海南医学院教案提要
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10．备注
课后看书巩固。
4.计划免疫的方法与评价。
2．内容提要、教学过程及学时分配
1、传染病流行病学的基本概念（10分钟）2、传染病流行历史流行消Fra bibliotek趋势（10分钟）
3、传染病流行病学基本原理和方法（30分钟）
4、影响传染病流行过程的因素（10分钟）
5、传染病的预防和控制（30分钟）
6、计划免疫及其评价（10分钟）
7、小结（10分钟）
海南医学院教案提要
2013~2014学年第一学期NO章
学科预防医学班级临床本授课人黄海溶职称副教授
课题传染病预防与控制学时3授课时间2013.11.25教学方式理论
1．教学目的要求
1.了解传染病流行病学的基本概念、定义及传染病流行的历史消长。
2.掌握传染病流行病学研究的基本原理和方法。
3.掌握传染病的预防控制措施。
7．参考书籍
1、《流行病学》第一卷第二版，人民卫生出版社，耿贯一主编
2、《流行病学实习指导》，人民卫生出版社，段广才主编
8．思考题/及作业
1、传染病流行病学
2、传染病的传播途径及流行病学意义
3、各种传染源的特征及其流行病学意义。
4、针对传染源、传播途径、易感者的控制措施及其意义。
5、免疫效果与评价方法
6、传染病的预防和控制
7、计划免疫及其评价
8、小结
9、思考题
5．本课题方面的新进展
鉴于传染病流行的全球化趋势，要加强全球化的传染病控制策略，发展EPI，在资源、技术和管理上互助合作，力争在全球范围内有效地预防和控制传染病的流行。
6．板书的专业外语词汇（本科授课每学时至少有3个）
Infectious Disease Epidemiology，route of transmission，source of infection，expanded programme on immunization, EPI，vaccination
利用图示讲解传染病的传播途径及流行病学意义。
注；每次授课须用新教案；教研室于开课前检查、课完后统一上交。
4．使用教具（写出主要内容的名称备查）
powerpoint课件投影：
1、授课提纲要求
2、传染病流行病学的基本概念
3、传染病流行历史流行消长趋势
4、传染病流行病学基本原理和方法
5、影响传染病流行过程的因素
8、思考题及课堂讨论（10分钟）
3．重点、难点及解决方法
重点：1.传染病流行病学的概念。
2.传染病的传播途径及流行病学意义。
3.各种传染源的特征及其流行病学意义。
4.针对传染源、传播途径、易感者的控制措施及其意义。
5.免疫的种类及要求。
6.免疫效果与评价方法
难点：1.传染病传播途径的流行病学意义。
2.传染源、传播途径和易感人群预防和控制传染病的措施。
9课后及改进意见
传染病流行病学是现代流行病学的发源地，也是现代流行病学的一个重要组成部分。任何一种新出现的传染病的流行，除了需要从微生物学角度来识别病原体，从临床医学角度来治疗受感染的病人外，还必须从流行病学角度来识别疾病的流行特征，从而制定有效的针对病原体、传播途径和易感者的预防策略和措施，控制疾病在人群中的流行。因此加强理解传染病的传播途径及传染源的特征及流行病学意义很重要，以后要多借助实例或现场加深领会。
课后看书巩固。
4.计划免疫的方法与评价。
2．内容提要、教学过程及学时分配
1、传染病流行病学的基本概念（10分钟）2、传染病流行历史流行消Fra bibliotek趋势（10分钟）
3、传染病流行病学基本原理和方法（30分钟）
4、影响传染病流行过程的因素（10分钟）
5、传染病的预防和控制（30分钟）
6、计划免疫及其评价（10分钟）
7、小结（10分钟）
海南医学院教案提要
2013~2014学年第一学期NO章
学科预防医学班级临床本授课人黄海溶职称副教授
课题传染病预防与控制学时3授课时间2013.11.25教学方式理论
1．教学目的要求
1.了解传染病流行病学的基本概念、定义及传染病流行的历史消长。
2.掌握传染病流行病学研究的基本原理和方法。
3.掌握传染病的预防控制措施。
7．参考书籍
1、《流行病学》第一卷第二版，人民卫生出版社，耿贯一主编
2、《流行病学实习指导》，人民卫生出版社，段广才主编
8．思考题/及作业
1、传染病流行病学
2、传染病的传播途径及流行病学意义
3、各种传染源的特征及其流行病学意义。
4、针对传染源、传播途径、易感者的控制措施及其意义。
5、免疫效果与评价方法
6、传染病的预防和控制
7、计划免疫及其评价
8、小结
9、思考题
5．本课题方面的新进展
鉴于传染病流行的全球化趋势，要加强全球化的传染病控制策略，发展EPI，在资源、技术和管理上互助合作，力争在全球范围内有效地预防和控制传染病的流行。
6．板书的专业外语词汇（本科授课每学时至少有3个）
Infectious Disease Epidemiology，route of transmission，source of infection，expanded programme on immunization, EPI，vaccination
利用图示讲解传染病的传播途径及流行病学意义。
注；每次授课须用新教案；教研室于开课前检查、课完后统一上交。
4．使用教具（写出主要内容的名称备查）
powerpoint课件投影：
1、授课提纲要求
2、传染病流行病学的基本概念
3、传染病流行历史流行消长趋势
4、传染病流行病学基本原理和方法
5、影响传染病流行过程的因素
8、思考题及课堂讨论（10分钟）
3．重点、难点及解决方法
重点：1.传染病流行病学的概念。
2.传染病的传播途径及流行病学意义。
3.各种传染源的特征及其流行病学意义。
4.针对传染源、传播途径、易感者的控制措施及其意义。
5.免疫的种类及要求。
6.免疫效果与评价方法
难点：1.传染病传播途径的流行病学意义。
2.传染源、传播途径和易感人群预防和控制传染病的措施。
9课后及改进意见
传染病流行病学是现代流行病学的发源地，也是现代流行病学的一个重要组成部分。任何一种新出现的传染病的流行，除了需要从微生物学角度来识别病原体，从临床医学角度来治疗受感染的病人外，还必须从流行病学角度来识别疾病的流行特征，从而制定有效的针对病原体、传播途径和易感者的预防策略和措施，控制疾病在人群中的流行。因此加强理解传染病的传播途径及传染源的特征及流行病学意义很重要，以后要多借助实例或现场加深领会。