小语高效课堂呼唤教学进一步返璞归真

小语高效课堂呼唤教学进一步返璞归真
严汉荣
【期刊名称】《《学周刊C版》》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】本文从"效果""效率"和"效益"三个指向界定小语高效课堂,从"教材太理想化""教学太艺术化""手段太现代化""评价太理性化""作业太综合化"五个方面剖析了制约小语高效课堂的内外部因素,从"强化文本意识""强化目标意识""强化简约意识""强化自学意识"四个方面论述返璞归真是实现小语高课堂的必由之路,最后勾画出小语高效课堂呈现形态的追求。

【总页数】1页(P92-92)
【作者】严汉荣
【作者单位】涟水县教育局教研室江苏涟水223400
【正文语种】中文
【中图分类】G42
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