谈素质教育中的思想政治教育

谈素质教育中的思想政治教育
张秀荣
(中共辉县市委党校,河南辉县
453600)
摘　要:思想政治素质是人素质的重要组成部分,人的思想道德素质如何,不仅是思想政治教育成就的重要标志,也是素质教育的重要标志。

在素质教育中加强政治思想教育不仅是我国社会发展和学生发展的需要,也是应对激烈国际竞争的需要。

关键词:思想政治教育;素质教育
中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1008-7516(2002)05-0071-02
一个人的素质如何,决定他的工作水平与事业
成就,一个群体的素质如何,决定这个群体的力量大小和发展前途。

思想政治素质是人素质的重要组成部分,人的思想道德素质如何,不仅是思想政治教育成就的重要标志,也是素质教育的重要标志。

随着市场经济的发展,我国的社会发生了较大的变迁,在这个变迁过程中,政治的、文化的、经济的等各种思潮不断地对学生产生影响,这种影响有正面的,也有负面的。

因此,在素质教育中加强思想政治教育是非常必要的。

一、思想政治素质是人最根本的素质,是铸造人们灵魂的基础工程
人的素质结构系统大体包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等几个方面的内容。

我们说思想政治素质是最根本的素质,是因为综合素质中的思想道德部分对于调动和发挥其他素质的潜力起着价值导向和调控作用,它统帅和决定着人的综合素质的状态、性质、价值量之大小。

人的知识积累和运用不仅仅取决于各种认知要素,而且要受到健康和谐情感的激励,顽强意志的支配,高尚人格的诱导,一定的世界观、人生观和价值观的驱动。

人的能力形成、扩充和未来的发展状态,除了知识因素在起作用外,还受制于它的理想、信念、意识、品质等人格因素和价值观的引导。

人们智慧的获得与运用也要受到一定的世界观、人生观和价值观的制约。

所以说,以理想、信念、情感、情操、世界观、人生观和价值观为内容的思想政治素质是人的素质系统中最具辐射力和带动作用的部分。

素质教育与传统教育有着完全不同的价值取向,它重视学习成熟的基本知识,但更重视学会学习;它重视学习,但更重视发展能力;它重视能力,但更重视做人。

它着眼于提高人的素养和品质。

过去学校过分强调知识传授,单一强调学生的知识学习,忽视思想教育,导致了学生知识第一,追名求利,而放松思想改造。

我们经常在媒体上看到一些关于学生思想品质方面的触目惊心的事件。

这些事件告诫我们,学生的思想政治素质是根本的素质,是学生素质的灵魂,是学生身心健康成长与和谐发展的关键。

没有健全人格的滋润和主宰,“才”“智”等其他素质的潜能就不会得到合理开发与释放,甚至会误入歧途,走向反面。

因此,加强学生价值观和社会责任感的培养,加强学生的心理健康教育和诚实守信的公民道德教育已刻不容缓。

只有始终贯穿着丰富的思想政治教育这一条主导线,学校的素质教育才能确保其正确的方向。

二、加强思想政治素质教育是青少年成长的内在需要
人的思想政治素质从根本上决定着一个人的理想、信念、道德品质及其行为方式。

学生从一个自然人转变成一个社会人无疑是学校对学生社会化的结果。

然而,一个人的社会化应该是全方位的,既包括对知识技能、生活技能、行为规范的掌握,也包括作为一个社会成员必须具有的政治思想品质和道德情操,这是一个人能够适应社会并能为社会作出贡献的重要保证。

要在学校对学生全面社会化,就要加强政治思想教育,使之内化为学生自身的心理品质,为将来走向社会奠定人格基础。

此外,学生正处于向成熟型过渡的特殊阶段,他们的思想品德虽然逐步具备了思想政治伦理道德素质的特征,但仍然是不成熟的、不稳定的,具有较大的动荡性,是最可塑的时期。

如果教育不当,就会导致学生思想品德不
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2002年第5期 河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
收稿日期3
作者简介张秀荣(63),女,河南辉县人,学士学位,辉县市委党校讲师。

:2002-07-0:19-
良,是非观念不强,违法犯罪等发生。

这说明,我们不怕学生先天的缺陷,不怕学生后天的不足,最可怕的是他们道德流失、心灵沙化和精神污染。

因此,从学生成长成熟需要来讲,对学生进行思想政治教育不仅是学校素质教育的需要,也是学生自身发展的内在要求。

三、加强政治思想教育是应对激烈国际竞争的需要
世界经济一体化,科学技术突飞猛进,国际竞争的日趋激烈,对人的素质提出了一系列新的挑战。

最为严重的挑战,不是经济的挑战,也不是科技的挑战,文化的挑战,产品的挑战,而是潜藏在文化、技术、生产管理经验等背后的价值观的挑战。

改革开放20多年来,中国为推进现代化建设培养了大量优秀人才,成为世界各国,尤其是发达国家的重点争夺对象。

我国出国留学人员已有30多万,而学成回国的不到1/3。

1985年以来,清华大学涉及高科技专业的毕业生82%去了美国,北京大学的比例为70%,一方面是中国的发展需要大批人才,另一方面是大量人才源源不断地流向国外或在外企工作。

因此,我们应牢牢抓住理想信念这个核心,始终不渝地向年轻一代进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,坚持和发扬战争年代的英勇献身精神,伟大的抗美援朝精神,“两弹一星”精神,抗洪精神,面对新世纪、新形势、新任务,大力宣传和弘扬紧跟时代、勇于创新的精神,知难而进、一往无前的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神,淡泊名利、无私奉献的精神,努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

四、切实采取措施加强学生的思想政治教育1.要把思想政治教育融于素质教育之中。

素质教育的根本目的就要教学生学会做人。

因此,我们要自觉地把思想政治教育这个核心内容融于素质教育系统工程的各个环节、过程与要素之中,使它与素质教育系统的各个要素有机结合,融为一体,相互促进,协同运作,共同营造出良好的育人环境,达到培养和造就人才的目的。

2.丰富政治思想教育形式。

目前,在各级学校都开设了思想政治教育方面的课程,将思想政治教育内容以原则、规律、理想、信念等形式由教师分层直接传授给学生。

这种形式指导内容明确,计划性、系统性强,效率高,易于形成思想政治道德概念和进行扩展,直接进行情感陶冶等。

但是这种教育往往导致学用分离,易走向形式化,缺乏魅力,学生自主性活动受到限制,难以形成正确的思想政治道德态度等,使思想政治教育丢失了鲜活性。

从某种意义上讲,没有活动就没有教育。

因此,要让学生走出书本和教室,开阔视野,丰富经验,增长才干,从社会实践中理解、掌握所学知识,在复杂的社会环境中面对矛盾和困难,经受考验和锻炼,培养高尚的道德情操。

加强政治思想教育应积极开拓各种途径和方式,通过课外活动、参观、体验活动等,指导学生在具体情境中把握和解决思想政治认识上的具体问题,使学生具有讨论、推理的机会,具有有意识地进行选择的机会。

只有这样,政治思想教育才能取得实效。

3.学校教育与家庭、社会教育相结合,营造良好的育人环境。

思想政治教育是一项系统工程,需要树立社会教育、学校教育、家庭教育一体化的观念。

只有加强综合管理,多管齐下,使学校、家长、社会三者的教育影响形成合力时才能真正对学生的思想政治道德的发展、价值观的形成、理想信念的追求产生积极而持久的作用。

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On the political and idealogical work in the quality education
ZHANG Xiu -rong
(Par ty Scho ol of Huixian Municipa l Par ty Committee ,Huixia n 453600,China)
A bstr act :Idealogical &political quality is the v ery important part of a persons ′comprehensiv e q uality .A 'y q y y y f &y f q ,
B f &K y W ;q y 【本栏责编　陆俊杰】
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张秀荣:谈素质教育中的思想政治教育 第5期
person s moralit ualit is not onl the s mbol o his idealogical political ones but the s mbol o ualitical ed -ucation oth the dev elopment need to strengthening o idealo gical political education .
e ords :idealogical and political education ualit education。