我的班级-我的家教学文案
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然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会 发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天 和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希 望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛 盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。
危险游戏
规则：
请两组选手上场（每组5人），双双对决，进行石头剪刀 布，输的人要马上抓来安全帽戴上，赢的人要马上拿起道 具向输的人进攻。
同学们 当你坐在宽敞 明亮的教室和大家一 块儿学习上课时，当 你和朋友们一起游戏， 一起活动，一起劳动 时，当你和伙伴共同 解决了学习生活中遇 到困难时，你是否感 觉到了同学之间那份 真诚的友谊，团结带 来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生 的优良品质和健康心理素质的 具体表现。未来社会对人才的 需求,是多方面的综合素质,尤其 是与人合作的意识尤为重要， 这种合作意识产生与从小与同 学之间的团结友好交往中。 在我们身边，你是否也常常能 感受到这样的成功事例呢？是 的，课堂上我们开展的小组合 作学习，这些不是团结协作的 很好的体现吗？
在学校，班级是我们最亲近的集 体，也是最能体现“蚂蚁精神” 即集体观念的集体。我们的荣辱 与之息息相关。取得成绩时，我 们应当想到，这是你与集体共同 努力的成果，你的智慧更多地来 自于集体。如果集体的水平不高， 个人的水平也不太可能高，反之， 只有班集体的水平整体提高了， 才有所谓你个人的进步，当然， 班集体水平的提高，离不开组成 班集体的每一个人的努力。或许 有人会觉得独坐象牙塔才更可能 走向成功，但不得不说的是，中 国封建社会的闭塞所造成的落后， 已为后人做出了血的例证。
这样的人，不懂友爱；别人休 息、学习或工作时，毫无顾及 追逐打闹，大声喧哗，不设身 处地地考虑自己给别人带来的 干扰，这样的人，不懂友爱； 稍有不顺，张口就骂，不考虑 这些污秽的语言带给周围人难 堪，这样的人，不懂友爱；
不分对象，不分场合，以 取人短处为乐，这些人， 无一例外地不懂友爱。这 些行为，都在伤害着同学 之间的友情，都在污染着 我们共同生活的美好环境。
其实，一个班级就是一个大 家庭，同学之间是兄弟姐妹， 彼此要互相关心、互相礼让， 有不同意见要互相协商解决。 能够倾听别人意见是一个人 的优良品质，虚心向别人学 习，多发现别人的优点，这 也是搞好团结同学的一个基 础。 人与人友好相处是一件 很愉快的事情。 遗憾的是，即使是这么简单 的方式，也并不被我们周围 的所有人所接受。看看每天 打菜时，那些插队的人，心 安理得，面无愧色。
一滴水只有融入 大海才不会被蒸 干”根根筷子只 有绑在一起才坚 不可摧,众人划浆 开大船。之一句 句富含哲理的话 语告诉我们，一 个人只有融于集 体才不会落后。
一个有趣的生物现象发人深思， 在动物界，一群互助互援的昆 虫能够战胜强敌，而一个单层， 然而就是这弱不禁风的蚂蚁， 以其相互团结的优势，当之无 愧地成了生物界最成功独生活 的野兽，却很难逃脱彻底毁灭 的命运。蚂蚁有许多天敌，在 食物链中几乎处在动物界的最 底的生存专家。面对天敌，一 只蚂蚁的防御没有多大价值。 是啊，蚍蜉撼大树,可笑不自量 就是嘲笑它的。但成千上万的 蚂蚁确为许多虫、兽所畏惧。 我们需要的就是这种团结一致 蚂蚁精神。
我的班级，我的家
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木 桶都装不了水，不能成之为木桶.
为什么要热爱班集体？
班集体是由一个个的人组成的，每个人的表现直接影 响班集体的荣辱。良好的班集体的形成要靠全班同学的努 力，谁都愿意生活在一个团结、友爱、向上的班集体中， 这就需要全体同学关心和热爱班集体，为集体做好事，为 集体争荣誉，为集体添光彩，一个班风良好的集体，也会 促使每个成员进步。大家共同努力，争创优秀班集体。
我的班级，我的家
曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边， 智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！ 将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才 不会干涸。我们1501班正是这一片汪洋大海，而在座的每 一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集 体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
谈谈友爱仅仅是几分钟，而付出友 爱，体验友爱，则将伴随我们一生。 不如从眼前做起，不插队，不吵闹， 不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘 泉滋养我们的心灵吧！ 团结友爱，互相协作，不仅是人们 生存和发展的条件，也是现代社会 发展对人们的要求。随着科学技术 的高速发展，仅靠一个人“闭门造 车”式的创造已不可能，这就更加 需要人们学会与他人合作、共处。 一次游戏，一次活动，一次打扫卫 生，一次发明，一次创造，离不开 你、我、他的共同协作。协作得好， 完成的质量效率就越高，反之就不 然。
同学之间有没有发生过令你感动和 难忘的事？
趣味知识问答
1.班长的电话是多少？ 2.学习最好的是谁？ 3.最呆萌的是谁？ 4.最帅的人是谁？ 5.最逗逼的人是谁？
6.最会打鼾的是谁？ 7.班上谁最值得你学习？ 8.我们班的口号是什么？ 9.我们班要成为什么样的班？
古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
我的班级，我的家
我的班级，我的家
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始， 家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的 第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为 之付出爱的地方。我们8月相聚长职，来到我们新的一个 家，我们15级1班46个同学齐聚一堂，1501班就是我们的 家，我们在这里一起努力，一起欢笑，一起学习，一起打 闹，正是有了你们，1501这个家才会如此的பைடு நூலகம்姿多彩。
在学校，班级是我们最亲近的集体， 也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观 念的集体。我们的荣辱与之息息相关。 取得成绩时，我们应当想到，这是你 与集体共同努力的成果，你的智慧更 多地来自于集体。如果集体的水平不 高，个人的水平也不太可能高，反之， 只有班集体的水平整体提高了，才有 所谓你个人的进步，当然，班集体水 平的提高，离不开组成班集体的每一 个人的努力。或许有人会觉得独坐象 牙塔才更可能走向成功，但不得不说 的是，中国封建社会的闭塞所造成的 落后，已为后人做出了血的例证。
危险游戏
规则：
请两组选手上场（每组5人），双双对决，进行石头剪刀 布，输的人要马上抓来安全帽戴上，赢的人要马上拿起道 具向输的人进攻。
同学们 当你坐在宽敞 明亮的教室和大家一 块儿学习上课时，当 你和朋友们一起游戏， 一起活动，一起劳动 时，当你和伙伴共同 解决了学习生活中遇 到困难时，你是否感 觉到了同学之间那份 真诚的友谊，团结带 来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生 的优良品质和健康心理素质的 具体表现。未来社会对人才的 需求,是多方面的综合素质,尤其 是与人合作的意识尤为重要， 这种合作意识产生与从小与同 学之间的团结友好交往中。 在我们身边，你是否也常常能 感受到这样的成功事例呢？是 的，课堂上我们开展的小组合 作学习，这些不是团结协作的 很好的体现吗？
在学校，班级是我们最亲近的集 体，也是最能体现“蚂蚁精神” 即集体观念的集体。我们的荣辱 与之息息相关。取得成绩时，我 们应当想到，这是你与集体共同 努力的成果，你的智慧更多地来 自于集体。如果集体的水平不高， 个人的水平也不太可能高，反之， 只有班集体的水平整体提高了， 才有所谓你个人的进步，当然， 班集体水平的提高，离不开组成 班集体的每一个人的努力。或许 有人会觉得独坐象牙塔才更可能 走向成功，但不得不说的是，中 国封建社会的闭塞所造成的落后， 已为后人做出了血的例证。
这样的人，不懂友爱；别人休 息、学习或工作时，毫无顾及 追逐打闹，大声喧哗，不设身 处地地考虑自己给别人带来的 干扰，这样的人，不懂友爱； 稍有不顺，张口就骂，不考虑 这些污秽的语言带给周围人难 堪，这样的人，不懂友爱；
不分对象，不分场合，以 取人短处为乐，这些人， 无一例外地不懂友爱。这 些行为，都在伤害着同学 之间的友情，都在污染着 我们共同生活的美好环境。
其实，一个班级就是一个大 家庭，同学之间是兄弟姐妹， 彼此要互相关心、互相礼让， 有不同意见要互相协商解决。 能够倾听别人意见是一个人 的优良品质，虚心向别人学 习，多发现别人的优点，这 也是搞好团结同学的一个基 础。 人与人友好相处是一件 很愉快的事情。 遗憾的是，即使是这么简单 的方式，也并不被我们周围 的所有人所接受。看看每天 打菜时，那些插队的人，心 安理得，面无愧色。
一滴水只有融入 大海才不会被蒸 干”根根筷子只 有绑在一起才坚 不可摧,众人划浆 开大船。之一句 句富含哲理的话 语告诉我们，一 个人只有融于集 体才不会落后。
一个有趣的生物现象发人深思， 在动物界，一群互助互援的昆 虫能够战胜强敌，而一个单层， 然而就是这弱不禁风的蚂蚁， 以其相互团结的优势，当之无 愧地成了生物界最成功独生活 的野兽，却很难逃脱彻底毁灭 的命运。蚂蚁有许多天敌，在 食物链中几乎处在动物界的最 底的生存专家。面对天敌，一 只蚂蚁的防御没有多大价值。 是啊，蚍蜉撼大树,可笑不自量 就是嘲笑它的。但成千上万的 蚂蚁确为许多虫、兽所畏惧。 我们需要的就是这种团结一致 蚂蚁精神。
我的班级，我的家
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木 桶都装不了水，不能成之为木桶.
为什么要热爱班集体？
班集体是由一个个的人组成的，每个人的表现直接影 响班集体的荣辱。良好的班集体的形成要靠全班同学的努 力，谁都愿意生活在一个团结、友爱、向上的班集体中， 这就需要全体同学关心和热爱班集体，为集体做好事，为 集体争荣誉，为集体添光彩，一个班风良好的集体，也会 促使每个成员进步。大家共同努力，争创优秀班集体。
我的班级，我的家
曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边， 智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！ 将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才 不会干涸。我们1501班正是这一片汪洋大海，而在座的每 一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集 体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
谈谈友爱仅仅是几分钟，而付出友 爱，体验友爱，则将伴随我们一生。 不如从眼前做起，不插队，不吵闹， 不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘 泉滋养我们的心灵吧！ 团结友爱，互相协作，不仅是人们 生存和发展的条件，也是现代社会 发展对人们的要求。随着科学技术 的高速发展，仅靠一个人“闭门造 车”式的创造已不可能，这就更加 需要人们学会与他人合作、共处。 一次游戏，一次活动，一次打扫卫 生，一次发明，一次创造，离不开 你、我、他的共同协作。协作得好， 完成的质量效率就越高，反之就不 然。
同学之间有没有发生过令你感动和 难忘的事？
趣味知识问答
1.班长的电话是多少？ 2.学习最好的是谁？ 3.最呆萌的是谁？ 4.最帅的人是谁？ 5.最逗逼的人是谁？
6.最会打鼾的是谁？ 7.班上谁最值得你学习？ 8.我们班的口号是什么？ 9.我们班要成为什么样的班？
古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
我的班级，我的家
我的班级，我的家
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始， 家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的 第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为 之付出爱的地方。我们8月相聚长职，来到我们新的一个 家，我们15级1班46个同学齐聚一堂，1501班就是我们的 家，我们在这里一起努力，一起欢笑，一起学习，一起打 闹，正是有了你们，1501这个家才会如此的பைடு நூலகம்姿多彩。
在学校，班级是我们最亲近的集体， 也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观 念的集体。我们的荣辱与之息息相关。 取得成绩时，我们应当想到，这是你 与集体共同努力的成果，你的智慧更 多地来自于集体。如果集体的水平不 高，个人的水平也不太可能高，反之， 只有班集体的水平整体提高了，才有 所谓你个人的进步，当然，班集体水 平的提高，离不开组成班集体的每一 个人的努力。或许有人会觉得独坐象 牙塔才更可能走向成功，但不得不说 的是，中国封建社会的闭塞所造成的 落后，已为后人做出了血的例证。