论文范例1及以红色标注的注意事项

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论文格式示例和注释规范

论文格式示例和注释规范

附件2论文格式示例和注释规范“第八届全国农林高校哲学社会科学发展论坛”征稿要求:论点明确,论据可靠,论证严密,语言精练。

具体要求如下:1、题目:中英文题目一般不超过20字,用2号黑体字。

2、作者:作者人数不宜过多。

第一作者应是稿件的执笔人和修改人,如有例外,请将责任作者在篇首页脚处注明。

用4号仿宋字,多名作者的用逗号分隔,包括作者姓名、所在地、邮编、职称、学位、研究方向、电话、Email、通讯地址、单位(作者单位应为中英文,单位全称应写到院、系、研究所、研究中心一级)。

3、基金项目:请在篇首页地脚处注明资助该研究的项目名称和项目编号。

4、摘要:摘要应言简意赅。

用小5号宋体字,中英文摘要(200~300字)。

5、关键词:3~8个,用小5号宋体字,关键词之间用分号分隔。

6、中图分类号:用《中国图书馆分类法》第4版分类,如作者有困难,可由编辑代分。

7、正文:用5号宋体字,一般以3~8千字为宜。

文中一级标题用4号仿宋字,序号用中文“一、,二、等”标示;二级标题用5号黑体字,序号用“(一),(二)等”标示;三级标题用5号楷体字,序号用“1.,2.等”标示;四级标题用5号宋体字,序号用“1),2)等”标示。

8、参考文献:参考文献每篇应在5个以上,采用顺序编码制列于文后。

根据GB/T7714–2005规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型:专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]。

参考文献用6号宋体字。

文中引文处的序号(上标)与参考文献的序号须对应,用[]标示。

详见“文献著录规则”。

9、图、表要有自明性,并有图表序号及图表名,引用图表需注明资料来源,要有中、英文标题。

图要黑白的图,而且不要加图外面的边框,表格要求是三线表。

10、其他要求:文章用语应符合现代汉语规范,数字、纪年、量和单位应符合有关规定;除熟知的外国人名、地名按通用译法外,其余应参考有关的翻译手册给出译名,首次出现应以括号形式附注原文。

红色标注知识点总结

红色标注知识点总结

红色标注知识点总结在学习和工作中,我们经常需要标注和总结重要的知识点,红色标注是一种常用的方法。

红色标注可以帮助我们快速回顾和复习知识点,提高学习效率和记忆力。

本文将对红色标注的知识点进行总结,包括其定义、作用、方法和注意事项等内容。

一、红色标注的定义红色标注是指在学习材料中使用红色笔或者红色荧光笔标注重要的知识点或者关键词。

红色标注的作用是凸显重点,帮助我们快速理解和记忆知识点,提高学习效率。

红色标注可以应用于各类学习材料,包括课本、笔记、论文、报告等。

二、红色标注的作用红色标注有如下几个作用:(一)凸显重点红色标注可以将重要的知识点或者关键词用醒目的红色标注出来,帮助我们快速理解和记忆重点内容。

(二)提高复习效率在复习的时候,我们可以通过红色标注将需要重点复习的内容一目了然,节省时间,提高复习效率。

(三)加深印象红色是一种鲜艳的颜色,经常使用红色标注可以加深对知识点的印象,提高记忆力。

(四)增强阅读体验使用红色标注可以提高阅读的愉悦度和效果,让知识点更易于理解和接受。

三、红色标注的方法红色标注的方法有很多种,下面介绍一下几种常用的方法:(一)关键词标注在阅读材料的时候,将其中的关键词用红色标注出来,帮助我们快速理解和记忆重点内容。

(二)重要句子标注将重要的句子或者段落用红色标注出来,可以方便我们在复习的时候快速找到需要重点复习的内容。

(三)图表标注在图表中用红色标注出重要的数据或者信息,可以帮助我们更清晰地理解图表内容。

(四)思维导图标注在制作思维导图的时候,可以用红色标注出重要的知识点或者关键词,帮助我们更好地理清思路,提高思维导图的效果。

四、红色标注的注意事项在使用红色标注的时候,有一些注意事项需要牢记在心:(一)适量使用红色标注要适量使用,不宜过多,否则容易造成信息混乱,适得其反。

(二)注意整洁使用红色标注的时候要注意整洁,不要乱涂乱画,以免影响阅读效果。

(三)结合其他颜色标注除了红色标注,还可以结合其他颜色进行标注,例如蓝色标注概念,黄色标注例子,绿色标注解释等,这样可以使知识点更加清晰明了。

弘扬红色文化论文范文3篇

弘扬红色文化论文范文3篇

弘扬红色文化论文范文3篇摘要:红色文化的教育价值是多方面的,包括先进思想、丰富精神、优秀特质等,可以为当代大学生的人格培养提供思想保证、内在动力、精神支撑、有效范式、教育素材和行动指南。

本文将探讨红色文化对大学生人格培养的多维教育价值。

关键词:红色文化、大学生、人格教育、价值红色文化有着多元的教育价值,将其作为当代大学生人格教育的载体,可以通过显性和隐性的方式,将其内蕴的文化内容、文化精神、文化特质作用于大学生,促进其人格的完善。

红色文化为加强当代大学生人格教育提供了六个方面的教育价值。

首先,红色文化为加强当代大学生人格教育提供了思想保证。

历史和现实都证明,红色文化一直作为先进的文化指导着中国的革命、建设和改革实践。

红色文化是与中华民族的优良传统一脉相承的,是与社会发展相适应的文化。

红色文化体现了党与时俱进的思想风范,对于当代大学生坚持正确的政治方向、保持清醒的政治头脑、坚定独立的政治人格至关重要。

红色文化可以涤清大学生的思想,让他们意识到“经济人”并不是单纯的经济价值追求,在追求经济利益的同时,也要注重自我人格的塑造。

坚定红色文化的主阵地地位,可以引导当代大学生沿着正确的思想轨道前进。

其次,红色文化可以为大学生提供内在动力。

红色文化中蕴含着奋斗、拼搏、创新、进取的精神,这些精神可以激发大学生内在的动力,让他们更加有力地投入到研究和实践中去。

红色文化中的先进思想和伟大精神可以激励大学生在追求自我价值的过程中不断超越自己,努力实现自我价值。

第三,红色文化可以为大学生提供精神支撑。

红色文化中的英雄人物、英勇事迹、革命精神等可以为大学生提供精神支撑。

这些精神可以激励大学生在面对困难和挫折时保持坚定的信念和勇气,不断追求自己的梦想。

第四,红色文化可以为大学生提供有效范式。

红色文化中的成功经验和优秀品质可以为大学生提供有效范式。

这些范式可以指导大学生在研究和生活中树立正确的价值观和人生观,形成正确的行为惯和人格品质。

2【重要】毕业论文规范(标红字有下划线的请一定遵守)

2【重要】毕业论文规范(标红字有下划线的请一定遵守)

武汉理工大学网络继续教育学院毕业设计(论文)撰写要求毕业设计(论文)写作既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是一次能力的检验,是学生毕业设计(论文)成绩认证的重要依据。

为锻炼学生对科学研究的总结和论文书写格式,特制定本规范。

一、毕业设计(论文)资料的组成论文(或设计说明书)、工程图纸、计算机应用程序(软盘)、评分手册及其它资料等。

二、毕业设计(论文)装订顺序要求毕业设计(论文)资料内芯一律使用A4打印纸,打印版面上空2.5 cm,下空2.5 cm,左空2.5 cm,右空2.0 cm(左装订),单倍行距。

页码用小五号字,页码居中标明。

毕业论文(或设计说明书)装订顺序:封面→目录→中文摘要→绪论→正文→结论(或结束语)→致谢→参考文献→附录→封底三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求毕业设计(论文)必须使用学院规定的格式书写或打印,文稿纸背面不得写字,正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外,不得随意接长或截短。

汉字必须使用国家公布的规范字。

字数一般要求在8000字以上(专科在5000字以上)。

1、封面:格式如下:武汉理工大学毕业论文×××××学院(系):网络继续教育学院专业班级:××专业13秋学生姓名:×××指导教师:×××2、目录:目录按三级标题编写(即:1……、1.1……、1.1.1……),要求标题层次清晰。

目录中的标题应与正文中的标题一致。

3、摘要及关键词:摘要内容要概括说明论文(设计)的目标、意义、研究的主要问题及其结论、独到见解或创新点等,字数在200字左右,并附3~4个关键词。

4、绪论绪论是论文的开场白,应说明课题研究的目的意义、前人相关成果和预期目标等。

5、正文正文主体:对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出、研究的前提、假设和条件;模型的建立、实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果及对结果的讨论等。

毕业论文格式要求相关问题(红色字体)

毕业论文格式要求相关问题(红色字体)

江西中医学院毕业设计(论文)内容组成和撰写格式要求一、毕业论文(设计)内容组成一篇完整的毕业设计(论文)应由论文题目、摘要(中英文)、目录、引言(前言)、关键词、正文、结论、参考文献、附录、谢辞等几部分组成.问题:1、论文组成顺序可否为:封面、目录、标题、摘要、关键词、引言、正文、结论(结束语?不可以)、参考文献、附录(无)、谢辞。

2、摘要部分一定要有英文摘要?(是的)二、毕业论文(设计)撰写内容及格式要求1、页面要求:所有内容统一采用A4纸打印.2、题目(三号字,黑体,居中;外文用Time New Roman,加粗)题目应该简短、明切、有概括性;字数要适当,一般不宜超过20个汉字。

3、摘要(“摘要”用五号黑体,摘要内容用五号宋体)摘要以浓缩的形式概括设计、研究课题的内容,中文摘要在250字左右,英文摘要应与中文摘要基本相对应。

4、目录(四号宋体)论文编写完成后,为方便读者阅读,有必要编写一个目录。

目录可分章节,每一章节之后要编写页码.问题:“目录”二字是否需要标明?如果要,有没有字体要求?居中还是左侧对齐?(需要标明,四号黑体,居中)5、引言(前言)(五号宋体)应说明本论文(设计)的目的、意义、范围及应达到的技术要求;简述本课题在国内外的概况及存在的问题;本论文(设计)要解决的主要问题等。

问题:“引言"二字是否需要标明?如果要,有没有字体要求?居中还是左侧对齐?(需要,五号黑体,居中)6、关键词(五号黑体,外文用Time New Roman,加粗)关键词是表述设计(论文)主题内容信息的单词或术语,关键词数量一般不超过6个。

每一个关键词之间用逗号隔开,最后一个关键词后不用标点符号。

问题:关键词内容有没有字体要求?(五号宋体)7、正文(正文每章标题用五号黑体,居中。

其它用五号宋体;外文用Time New Roman,标题加粗)问题:是不是说正文部分不论一级、二级、三级标题,都用五号黑体,居中?而正文内容则用五号宋体?(各级标题改为居左,正文五号宋体)8、结论(五号宋体)概括说明本论文(设计)的情况和价值,分析其优点、特色和创新达到什么水平,并指出目前存在的问题和今后改进的方向。

红绿灯议论文作文范例5篇

红绿灯议论文作文范例5篇

红绿灯议论文作文范例5篇分享借鉴.关于红绿灯议论文作文1说到红绿灯,我想大家都不陌生,它是一种普通的交通标志设施.在我的眼里,它却不是这么的简单,我觉得它是人们出行的安全信号灯,是人们出行的生命保护伞.大家可以想象,在交通这么发达,车辆这么拥挤的当今,十字路口,如果没有红绿灯,那将会是怎样的局面呢?很可能交通堵塞.车辆碰撞.血流成河啊!我想这样的现状绝非夸张.记得小时候,有一次,爷爷带我和哥哥出去,快到斑马线时,前面的绿灯忽然急速的闪动起来,好像在呼唤我:〝快点!〞我的心不由得一紧,心想糟糕!这次如果不过去,就要等下一个绿灯了!我赶紧加快脚步,可刚过一点,绿灯就转为红灯.我心中一惊,连忙向后退几步,〝呼〞一辆汽车在我眼前飞快地驰过,把站在身后的爷爷吓出一身冷汗.急急地说:〝你们儿歌里唱的〝红灯停,绿灯行.难道你都忘记了吗?这样冒然冲上去,发生危险后果不堪设想,以后不能这样,过马路时,宁可多等一分,也不要抢一秒.你看,马路的红绿灯不管白天还是黑夜;不管是冰天雪地,还是夏日炎炎;不管倾盆大雨,还是灰尘弥漫,它始终如一,坚持为行人指路.春夏秋冬,年复一年,你们渐渐长大,城市也渐渐变得更加繁荣美丽.特别是马上路,那川流不息的车辆和行人,一天天增多,不变的唯有那边的红绿灯,它们始终坚守着自己的岗位,任劳任怨,不求回报.〞此刻,爷爷给我上了一堂深刻的交通课至今在我耳边回荡,多好的红绿灯啊!它让行人乘上安全之舟,它为每一个遵守交通规则的人买了一份平安险.我喜爱它的默默无闻,喜爱它的踏踏实实,虽然只是盏普通的灯,几种单调的颜色,但我却感受到了它丰富的内涵.关于红绿灯议论文作文2红色与绿色,你更喜欢哪一种?那么,红灯与绿灯呢?一说到红绿灯啊,人们就自然而然地联想到交通灯.〝红灯停,绿灯走〞.有谁不喜欢绿灯呢?绿灯一亮,我们就可以前行,不用停在一处,原地不动,浪费了宝贵的时间.可能一笔大生意就因为红灯而白白泡汤了,也可能一位司机就因为红灯而导致迟到被老板炒鱿鱼等等.但〝有了红灯的约束,才有了绿灯的畅通啊!〞可是能够这样理解的又有多少呢?也许红灯是让你做不成大生意的罪魁祸首,可同时也可能是让你没有发生一场车祸的功臣,是让你生命再度光明的救世主也不成呢?这就是所谓的〝有所得就必定有所失〞.一提到红绿灯,有的人还会联想到爱情灯.后者是因为前者而派生的.绿灯仍然是情侣们欢迎的,因为爱情绿灯代表的是爱情的畅通,没有感情问题,只有向前发展.而红灯呢,依然是情侣们不想要看到的,因为其代表的是爱情的交通阻塞,产生一些感情波折,有原地踏步向后倒退的现象.可有谁又能够知道,其实爱情红灯也存在有它好的一面呢?〝福兮,祸之所依;祸兮,福之所伏〞.爱情红灯的出现并不可怕,它只是为我们的爱情作个测试而已.小测如我们的小考或月考,大测如期中考,期末考,等级考等等.不作个测试,又怎样知道你们俩的感情程度深浅呢?如果你们的爱情比金坚,又为何害怕爱情红灯呢?要知道,没有痛苦的爱情,则不是真正的爱情.谈到红绿灯,有些人或许还想到自己的脸,特别是容易长痘痘的.人,因为在他们的世界中,存在有一种叫〝痘痘红绿灯〞的可怕的东西.这类人可不同别的人,因为在他们的眼中红灯比绿灯要可爱得多.红灯一亮,向征着痘痘生命的中断或者结束,而绿灯一亮,则向征着痘痘生命的新生或者重生,真是太可怕了.〝痘痘绿灯〞简直像传说中的魔鬼,人见人怕,而且还要拼命采取措施想要铲除它,为民除害.可有时候往往是事与愿违.因此,总想着如何消灭它,还不如尝试去接受它,可能〝痘痘绿灯〞的出现,说明你内分泌正常,身体健康呢?每个人都一样,随着年龄的增长身体都会发生这样或那样的变化.痘痘的出现,我们如果控制得住自己不去理会它,当他透明的,〝痘痘红灯〞就很快亮了,不是吗?有时就是这样,刻意去追求的,却没用.反之,效果却更好.现在,你作出选择了吗?是红灯,还是绿灯?或许有人两个都选了,〝红绿灯〞,不是吗?其实,我也这么觉得,因为凡事都没有固定的答案,结果因人而异.有了绿灯,没有红灯,不行.有了红灯,没有绿灯,也不行.所以我的选择不是A,也不是B,是C——红绿灯.关于红绿灯议论文作文3〝昨天新闻报道说,有人闯红灯被撞伤住院了,你要小心点.〞〝知道了〞我撇了撇嘴,赶紧逃离了妈妈的唠叨.上学路上,我蹬着那辆心爱的赛车,悠闲地走着,看着路上川流不息的车辆,我纳闷儿道:〝这才几点呀!怎么就这么多人去上学了.〞说罢,掏出手表定睛一看,快迟到了!原来从容的步伐,瞬间像屁屁被点火了一样,向前飞速冲去.距离学校大约300米的地方,有一个红绿灯,如果在平时我一定会遵守交通规则,可今天马上要迟到了,看见前方依然是红灯,于是下定决心拼了!马不停蹄地向前冲去,可就在向前冲的过程中,另一条街道上猛地窜出来一辆轿车,那速度,好像飙到了_0迈,冲向了刚到马路中央的我.那一刻,快被吓傻的我呆呆地看着那辆疯狂的汽车,已经完全懵了,那司机也慌忙急踩刹车.终于,车子在距离我两三公分的地方停了下来.我被吓出了一身冷汗,惊魂未定,茫然失措地站在马路中央.路过的同学看见我一个人呆呆地站在马路中央,便走过去提醒了我一下,我才猛然也回过神来,逃也似的离开了那个差点让我生命夭折的地方.来到教室,受了惊吓的我趴在桌上,回想起当时的情景,身上不由又冒出了冷汗.红灯停,绿灯行,这是人们都知道的常识,但又有几人能严格遵守,又有多少人都选择了闯红灯,也因此付出了生命的代价.在人生的道路上,也难免会有红灯出现,警示着我们不要前行,默默等待,我们总要学会在绿灯出现的时候才能向前.关于红绿灯议论文作文4俗话说得好:〝无规矩不成方圆.〞我们的生活环境也是一样的,只有在法制下的社会里,人们才能过着安全舒适的生活.〝法制〞时时刻刻伴随着我们,并一直提醒我们:时刻遵守法制,安全伴我一生.在我每天上学的路上,都会有好几个〝指挥交通〞的红绿灯.每当我快迟到的时候,爸爸却总是在绿灯改变成黄灯的瞬间及时刹车.看着几十辆车子从我们的车身〝嗖〞的一声〝飞〞了过去,车尾那闪烁的灯光好像在嘲笑:真笨,都要迟到了,还傻傻的,不懂得开过去.着急的我不解的问:〝爸爸你怎么不开过去呢?〞爸爸语重心长地回答:〝万一伤到别人怎么办呀?宁停三分,不争一秒,是安全的保障呀!〞凡是再有这种情况,我总能平静地和爸爸一起欣赏黄灯的闪耀.是啊,宁停三分,不争一秒,现实生活中,时常有人擅闯红灯,这些人急于求成,而不顾一切,但往往是欲速则不达.我们人生道路上,又何尝不需要红绿灯引导我们走向心灵的美好呢?我老是喜欢坐在副驾驶座上,尽情欣赏车前如诗如画的美景.妈妈总是和我作对,让我坐到后面,自己坐在那儿.我心想:妈妈明明知道我晕车,还不让我坐在前面,这分明是存心的嘛!而每次,都让我吐得满车.终于有一次,我压抑不住心中的怒火,对着妈妈发脾气:〝你每次都不让我坐前面,我晕车,每次让我快把肠子都吐出来了,你觉得很好玩么?〞妈妈没有觉得委屈,她心平气和地跟我说:〝小孩子不满十二周岁是不能坐在副驾驶座上的,这是法律规定的!〞听了这番话,我也是略懂,但接下来每次我都自觉主动地坐到后面.交通规则要在心中牢记,避免发生交通事故!暑假我们全家去了大金湖玩,游山玩水了一整天,觉得筋疲力尽,所以去了路旁边的烧烤店买烧烤来犒劳一下自己.〝货比三家〞,我们挑了既便宜又好吃的烧烤店.一顿美餐之后,爸爸付了钱,向老板索取发票,店主竟然说:〝打折了,所以不给发票.〞爸爸三番两次向店主索取发票.终于,在爸爸的据理力争下,店主给了发票.我疑惑地问道:〝一张小发票,平常你一出门就扔了,今天为什么这么急于向店主索要发票呢?〞爸爸说了:〝每个市民都有纳税的义务,消费者有权利向商家索取发票.〞爸爸说得头头是道,我听得一头雾水,最后还是懵懂地点了点头.正因为生活中有了〝红绿灯〞我们的生活才能井井有条.祖国的春天鲜花烂漫,法律会让你我的生活四季如春!关于红绿灯议论文作文5我长着红黄绿三只不同颜色的眼睛,硕大的脑袋,却有着纤细的身体,站在马路上,我吸引着无数人的目光,猜猜我是谁?哈哈,我就是十字路口的红绿灯.别看我不起眼,我作用可大着呢!我的眼睛就是英明神武的〝三兄弟〞.他们的职责分明,〝红灯大哥〞一出场,行人和车辆都要立刻停下来.而〝黄灯〞二哥是为〝红灯大哥〞的〝出场〞打前奏的,它一出现行人和车辆要等一等.而〝绿灯小弟〞一上台行人和车辆就可以自由通行了.可是在茫茫人海中,仍有一些不听我指挥的人,后果那是不堪设想的.我在马路上就看到了这样悲惨的一幕.车道上,〝绿灯小弟〞执行任务的时候,车子们在路上飞驰着,一位穿着红色衣服的年轻女子站在路边等待着绿灯小弟的出现,这时她的包里想起了一曲优美的音乐,哦!原来手机响了,她拿出电话跟对方说了起来,刚说两句便皱起了眉头,似乎有什么急事.通完话,这名女子就急匆匆向马路对面冲过去,此时斑马线上是〝红灯大哥〞在执勤.我对她大喊:〝停下!〞她却什么也没听见,加快了脚步飞奔起来.正在这时,一辆黑色小轿车飞奔而来,当司机看到女子赶紧踩刹车,可是已经晚了,车已经撞上了人,那位年轻女子飞出去好几米远.顿时,鲜血直流,不一会儿便在马路上溢了一大片.司机见状忙下车,查看现场情况,随后拨打了_0和_0,女子已经奄奄一息,最后被送到了医院抢救,多不值得啊!再等一会儿,就不至于付出这么大的代价!别看〝黄灯大哥〞不常被人注意,其实作用可大着呢!如果是闯黄灯的话,后果也是不堪设想的.在一个十字路口,〝黄灯二哥〞刚上场,一辆轿车并没有停下来的意思,一脚踩住油门,车子便像一阵风似的飞了出去.只听〝嘭〞的一声,与左边路上开过来的一辆摩托车相撞了,摩托车被撞飞了好几米,瞬间倒地,车上的人则早已飞出去老远,躺在地上痛苦地呻吟着,他的腿不停抽搐着,看着真让人心疼,司机慌忙打开车门.见人躺在地上,使劲儿捶着自己的脑袋.如果他认真听我的指挥,再等几秒钟,悲剧就不会发生了.每天站在马路上看着一幕又一幕的悲剧不断上演,我的心都碎了,所以听我指挥,人人有责啊!关于红绿灯议论文作文。

学术论文注释规范模式(仅供参考)

学术论文注释规范模式(仅供参考)

学术论文注释说明
注释可先放于句末,用红色标注即可,待成稿后按要求(脚注或尾注)统一整理如下所示:
1. 论文引用注释:
作者:《文章名字》,《期刊名字》,×年第×期
例如:杜力夫:《权力监督与权力制约辨析》,《大连海事大学学报(社会科学版)》,2004年第3期。

示例(图片解说)
2.书籍引用注释
例如:王寿林:《权力制约和监督研究》,中共中央党校出版社,2007年版,第73页。

多页码:
王寿林:《权力制约和监督研究》,中共中央党校出版社,2007年版,第149-170页。

示例(图片解说)
3.外文书籍引用注释
示例(图片解说)
4.博士、硕士论文引文注释
例如:
张亚娟:《关于权力的制约和监督研究》,中共中央党校博士学位论文,2005年,第4页。

示例(图片解说)
5.网络资料引用注释
慎用网络资料;选用人民网、新华网、各政府网站等权威网站
网络名称(作者姓名):《文章题目》,全部网址,时间
示例(图片解说)
6.引文全部用双引号,以标清引文的起始点
示例(图片解说)
“现有”开始,“关系等”结束。

三行字用双引号标清楚起始点。

毕业论文格式说明及注意事项

毕业论文格式说明及注意事项

毕业论文格式说明及注意事项毕业论文是大学生完成本科或研究生学位的重要环节,其格式的正确与否对于论文质量的评判起着重要的作用。

以下是关于毕业论文格式说明及注意事项的一些建议和要点。

一、毕业论文格式说明:1.封面:封面应包括论文题目、作者姓名、学校名称、学生学号等信息。

各项信息应居中排列,并根据学校或院系的要求进行具体格式规范。

2.中英文摘要:中文摘要和英文摘要应分别写在摘要页的中文和英文栏目中。

摘要要简洁明了,约200-300字,叙述论文的目的、方法、主要结果和结论。

4.引言:引言应对论文的研究背景、研究目的和意义进行阐述。

同时,应对前人研究现状进行介绍,分析相关文献资料,引出研究问题和研究方法。

5.主体部分:论文的主体部分是关键部分,应按照逻辑顺序进行组织,清晰地阐述论文的研究方法、实验过程、数据结果,并进行分析和讨论。

同时,要有充分的论证和论据支持。

6.结论和讨论:结论应对论文的研究结果进行总结,同时提出对未来研究方向的展望。

讨论部分则应对研究结果进行进一步的解释和分析,指出研究的不足之处,并提出改进的建议。

8.附录:附录是对论文中一些原始数据、图表或其他补充资料的展示和解释,一般不是必需的,但可以提供可选的辅助信息。

二、毕业论文注意事项:2.语言表达:毕业论文的语言应准确、简明、严谨,句子结构清晰,语法正确。

应避免使用太过口语化的词汇和表达方式。

4.避免排版错误:论文的格式应严格遵循学校的要求,包括页边距、行距、字体等,不得随意更改。

同时,要注意论文中图表的编号和标注的准确性。

5.审慎写作:毕业论文是对学生整个学业的总结和展示,因此要审慎选择研究方向和题目,充分调研和阅读相关文献,确保论文的学术价值和质量。

综上所述,正确的论文格式和注意事项对于毕业论文的质量和评价起着重要的作用,学生应严格按照学校的要求进行论文写作,注意论文的内容结构、语言表达以及引用的准确性和规范性。

最后,还应充分重视写作过程中的论文修改和审校工作,确保论文的逻辑性和连贯性,增强论文的可读性和学术性。

论文格式(新)

论文格式(新)

页码从正文第一页开始编号。

以下是正文格式的三个版本,分别用黑色、蓝色和红色来表示,选择其一即可。

第一章(一级标题,小二号黑体字,独行,居中)第一节(二级标题,小三号黑体)正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号)所谓频率稳定, 就是在各种外界条件发生变化的情况下, 要求振荡器的实际工作频率与指定频率之间偏差最小[1]。

(正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[ ]标明,[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致)一、(三级标题,四号黑体字)正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号Engliah)(一) (四级标题,小四号黑体字)(二)(三)五级标题及正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号)图居中。

图号按章序编号,如图1—1为第一章第一图。

如果图中含有几个不同部分,应将分图号标注清楚,并在图题下列出各部分内容。

图纸要求图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标注规范,文字注释必须使用工程字书写。

原则上要求学生使用计算机绘图;曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画,必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。

一(一级标题,小二号黑体字,独行,居中)(一)(二级标题,小三号黑体字)正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号)所谓频率稳定, 就是在各种外界条件发生变化的情况下, 要求振荡器的实际工作频率与指定频率之间偏差最小[1]。

(正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[ ]标明,[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致)1、(三级标题,四号黑体字)正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号Engliah)(1) (四级标题,小四号黑体字)(2)(3)五级标题及正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号)图居中。

图号按章序编号,如图1—1为第一章第一图。

如果图中含有几个不同部分,应将分图号标注清楚,并在图题下列出各部分内容。

论文原创性声明标红

论文原创性声明标红

论文原创性声明标红
本人郑重声明:
1、此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。

除了特别加以标注和致谢的地方外,本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。

对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

2、本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定,同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版,允许此文被查阅和借阅。

本人授权上海交通大学终身教育学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。

3、若在上海交通大学终身教育学院毕业论文审查小组复审中,发现本文有抄袭,一切后果均由本人承担(包括接受毕业论文成绩不及格、缴纳毕业论文重新写作费、重新写作毕业论文、不能按时获得毕业证书等),与毕业论文指导老师无关。

论文引用标注注意事项(大全五篇)

论文引用标注注意事项(大全五篇)

论文引用标注注意事项(大全五篇)第一篇:论文引用标注注意事项引用论文参考文献格式参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M——专著,C——论文集,N——报纸文章,J——期刊文章,D——学位论文,R——报告,S——标准,P——专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。

参考文献一律置于文末。

其格式为:(一)专著示例[1] 张志建.严复思想研究[M].桂林:广西师范大学出版社,1989.[2] 马克思恩格斯全集:第1卷[M].北京:人民出版社,1956.[3] [英]蔼理士.性心理学[M].潘光旦译注.北京:商务印书馆,1997.(二)论文集示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C].上海:上海译文出版社,1979.[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选:下册[C].上海:上海译文出版社,1979.凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。

(三)报纸文章示例[1] 李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报,1998-12-27,(3)(四)期刊文章示例[1] 郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报(社会科学版),1995(3).(五)学位论文示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京:北京师范大学心理系,1998.(六)报告示例[1] 白秀水,刘敢,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998.五、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释,置于本页地脚,前面用圈码标识。

——见《北京师范大学学报》(社会科学版)1999年第6期封二补充:A--论文集中的析出文献[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A] .原文献主要责任者.原文献题名[C] .出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码。

例:[7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A] .赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C] .西安:西安电子科技大学出版社,1996.468~471.电子文献[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).例:[9] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] .[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,请您在指导研究生撰写论文时按以下规范著录参考文献。

(完整word)修改说明范例

(完整word)修改说明范例

尊敬的编辑:您好!首先感谢您对本篇文章认真的审阅和提出的宝贵意见。

我们按照您的意见已经进行了认真的修改和补充,所有修改的地方均在修改稿中以红色字体标出。

对于所附的修改意见,我们逐项修改和补充如下:审稿意见1本文采用1—MCP处理“红富士”苹果,探讨1—MCP对苹果采后灰霉病的影响及其抗性诱导机理,具有一定的新意,选题较热门,学术价值较高,应用价值较高;该文研究和写作具有较好的逻辑性、科学性,可读性良;文献引用较全;但是英文摘要需要修改。

因此,鉴于以上的分析认为,综合学术水平较好.解释:英文摘要已作修改,且红色字体标明审稿意见21、图2-图6缺数据统计分析;解释:图2—图6已做修改,并用红色字体标明2、1—MCP处理的时候,如果确保其浓度?解释:由浓度=质量/体积可知,1 μL/L =(m/M×22。

4×106 )/气调箱体积,其中,m是质量(g),M是摩尔质量(g/mol),22.4L为1mol气体所占的体积.已知 1—MCP的摩尔质量为54.09 g/mol,气调箱体积为175L,则1—MCP的质量m可以计算出来。

当1—MCP 质量确定以后,1—MCP的浓度就是确定的。

3、试验方法部分叙述不够条理;解释:已作出修改,并用红色字体标注。

4、讨论部分缺乏参考文献支撑,推理牵强;解释:讨论部分已经过调整,并补充了新的参考文献,用字体红色标注5、1—MCP诱导抗病机理文章报道较多,本文缺乏创新,机理探索的深度不够,可以开展抗病基因表达等分析。

解释: 1-MCP诱导抗病机理文章的报道较多,但与果实种类、致病菌种等密切相关,1—MCP对果实采后病害防治机理仍需完善,本试验着重于对1—MCP的生化机制进行研究,后期会从抗病基因表达分析入手研究1—MCP诱导机理。

审稿意见3该论文旨在研究1-甲基环丙烯(1-MCP)处理对苹果采后灰霉病的影响,并探讨其对灰霉病抗性的诱导作用。

目前应用1-MCP保鲜剂提高苹果采后的果实品质、延缓货架期,已得到广泛研究和应用。

大学论文撰写规范红色字体标注版

大学论文撰写规范红色字体标注版

哈尔滨理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范哈尔滨理工大学教务处2004年12月10日目录一、毕业设计(论文)要求 (1)二、论文结构 (3)三、正文的题序层次 (6)四、论文的文本格式 (7)五、参考文献 (10)六、其他要求 (11)七、附录 (14)哈尔滨理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是学生在校学习的最后阶段,是培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际工程问题,锻炼创造能力的重要环节。

毕业论文是记录科学研究成果的重要文献资料,也是申请学位的基本依据。

为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,促进国内外学术交流,特制定《哈尔滨理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。

一、毕业设计(论文)要求我校理工类毕业设计(论文)可分为以下几种类型:工程设计、理论研究、实验研究、计算机软件、综合论文对各类毕业设计(论文)具体要求如下:工程设计类论文机械类:做此类题目的学生至少要独立完成A0图纸四张(不包括零件图和示意图)和一份设计计算说明书。

用计算机进行绘图时,图纸工作量为A0图纸至少2张。

电类:学生要独立完成工程(或科研)项目中的全部或相对独立的局部设计、安装、调试工作;要有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。

说明书或论文中一般包括任务的提出,方案论证或文献综述,设计与计算(可分为总体设计和单元设计几部分),要有实验(模拟实验或仿真实验)调试及结果分析,结束语等内容。

理论研究类论文- 1 -工科原则上不提倡理论研究型论文,对该类论文各系要严格把关,选题必须有一定实际意义。

正文包括选题的目的、意义,本课题的现状和国内外的研究综述,从而提出问题、分析问题,提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等。

实验研究类论文学生要独立完成一个完整的实验,取得足够的实验数据。

实验要有探索性,而不是简单重复已有的工作。

论文应包括文献综述,实验部分讨论与结论等内容。

计算机软件类论文学生要独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块,要有足够的工作量,同时要写出软件使用说明书和论文,其格式参照工程设计类论文,当毕业设计(论文)中涉及到有关电路方面内容时,答辩前,必须完成调试试验,要有完整的测试结果和给出各参数指标,并由答辩老师验收;当涉及到有关计算机软件方面的内容时,在答辩前进行计算机演示程序运行情况及给出运行结果,并由答辩老师验收。

论文撰写规则-注意红字部分

论文撰写规则-注意红字部分

1:关键词(3-5个)。

2. 英文摘要:中文摘要(300字左右)后为英文摘要,内容为中文摘要的翻译。

3. 目录:章、节、条分别以1、1.1 、1.1.2。

4. 参考文献毕业设计(论文)参考文献数量应不少于10篇。

参考文献一律放在毕业设计(论文)结论后,不得放在各章后。

5. 致谢:致谢对象限于在学术方面对毕业设计(论文)的完成有较重要帮助的团体和个人。

6. 层次格式毕业设计(论文)各章应有序号,序号用阿拉伯数字编码,层次以少为宜,根据实际需要选择,建议采用以下格式:1 ××××(三号宋体加粗,居中)××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

1.1 ××××(小三号宋体加粗,居左)×××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

1.1.1 ××××(四号宋体加粗,居左)××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

7. 图、表、公式(1)图图序及图名居中置于图的下方。

图名采用中英文对照,英文(Times New Roman)字体5号,中文宋体5号。

绘制学术论文配图需要注意的细节(一)——细节篇

绘制学术论文配图需要注意的细节(一)——细节篇

在绘制学术论文TOC图或者Scheme图过程中,有一些细节是需要注意的,下面将通过具体的实例对常见需要注意的细节进行说明。

一、配图中文字标注类需要注意的细节配图中的文字是起到标注或者注解类作用的,好的文字标注能够让读者赏心悦目,为了保持整幅图的美观性,作图时需要注意以下细节:1、在描绘某一流程中的某个英文单词首字母如果大写了,那么其它英文单词首字母都应该大写,下面通过实例来说明:图a图b如上图所示,图a中“Double emulsion”中的“emulsion”单词首字母应该大写,正确的如图b所示。

2、通过短线连接起来的英文单词,短线与两端的单词之间不应该有空格,另外括号与英文单词之间也不应该由空格,下面通过实例来说明:如上图所示,图中两个红色箭头指示之处不应该有空格出现。

3、为了保持整幅图的美观性,文字类标注应该排布在箭头居中的位置,下面通过实例来说明:图a图b如上图所示,图a中红色圈住的文字类标注未排布在箭头居中的位置,正确的如图b所示。

二、配图中箭头类需要注意的细节箭头是学术论文配图中较常见的元素,对图像的整体构成有重要的美观作用,除此之外,还对配图画面中不同元素间的指代关系也起到重要的语言阐述作用。

绘制配图中的箭头时需要注意以下细节:1、指示箭头从A元素指向B元素,是为了说明两者之间的关系或者两种状态之间的变化。

为了更好的区分箭头的指示说明关系,指示箭头一般遵循同一类关系用同一类箭头的原则,比如在流程关系中,各个环节之间的箭头应是同一类箭头,且箭头的三角头应保持一致。

下面通过实例来说明:如上图所示,图中绿色圈住的箭头应该是同一类箭头,且箭头的三角头应大小一致。

三、配图中元素类需要注意的细节元素是配图的重要组成组件之一,是用来表达和阐述某种含义的对象,为了保持整幅图的美观性,绘制配图中的元素时需要注意以下细节:1、除特别需要,一般元素不要描边,或者描一个与元素主体颜色相似但较深/较浅的颜色。

引用文献标红

引用文献标红

引用文献标红引言引用是学术写作中必不可少的一部分,通过引用他人的研究成果可以增加论文的可信度和权威性。

在正文中使用适当的引用不仅能够支持自己的观点,还可以展示自己对相关文献的理解和思考。

然而,在长篇论文中标注引用文献并不是一项容易的任务,特别是当要引用的文献很多时。

本文将探讨如何在论文中标注引用文献并将其标红,以提高论文的可读性和引用的可视性。

使用标红标记在正文中标注引用文献的常用方式是使用标红标记。

标红标记可以突出引用文献的位置,并使其更容易被读者注意到。

下面是一个示例:根据研究[1],可以得出结论:...在这个例子中,使用了方括号将引用的序号括起来,并在方括号前后加上标红的样式,以使引用文献更加显眼。

可以根据需要调整标红样式的颜色和字体。

高效管理引用文献对于长篇论文来说,引用文献的数量可能非常庞大。

为了方便管理和标注引用文献,可以使用专门的引文管理软件,如EndNote、Zotero等。

这些软件可以帮助学者管理和整理引用文献,自动生成标准的引用格式,并方便地插入到论文中。

除了使用引文管理软件,还可以通过以下方式高效管理引用文献:1. 创建引文库在开始写论文之前,建议先创建一个引文库来储存所有的引用文献。

可以使用Excel表格、Google Sheet或其他适合自己的工具来创建一个引文库。

在引文库中,可以记录文献的作者、标题、期刊/会议名称、出版日期等信息,并在需要的时候快速找到需要引用的文献。

2. 使用引用格式模板在引文库中为每篇文献选择一个标准的引用格式模板,例如APA、MLA等。

每当引用某篇文献时,只需要根据模板填入相应的信息,引文的格式就能得到统一。

3. 使用文献管理软件如前所述,引文管理软件可以帮助自动生成标准引用格式,并方便地插入到论文中。

使用这些软件可以显著减少标注引用文献的工作量,提高工作效率。

如何标红引用文献在论文写作中,需要根据具体情况选择适合的方式来标红引用文献。

下面是一些常用的方法:1. 使用字体颜色可以在论文中设置一个标准的字体颜色来表示引用文献,如将引用文献的序号和相应的文献内容都设置为红色。

毕业论文格式及注意事项

毕业论文格式及注意事项

毕业论文格式及注意事项导读:【毕业论文格式】1、论文题目,有的含副标题.题目之下是作者署名,署名之前或下边一行写作者的校、院、系、年级.2、“摘要”与“关键词”,或称“内容提要”,一般为300字左右.位于作者署名之后,正文之前.关键词,结合标题和正文内容一般选取3至5个.3、引论.用“O”标示,常写作“引言”、“引论”、“绪论”,引言较短时可不标出“O.引言”类小标题.引论的内容一般是交代选题背景,主要有:课题来源,本课题在国内外的研究进展状况.已有的研究成果,存在的问题.选题的意义,讨论的问题.本文分几部分,从哪些方面进行讨论,以及指导思想、论证方法等,均可根据内容的需要写在引论中.4、正论.正论常分几部分写,分别标示“一”“二”“三”“四”等,有的加小标题,或以分论点的形式出现,以凸现论述的观点或主要内容.这部分是对研究过程及分析、归纳、概括的表达,体现出分析方法与思路,充分有力的论证.正论还要体现出明确的指导思想.5、结论.一般用“结语”“小结”“余论”等标示.也可不标示“结语”之类的词儿,在正论之后空一行直接写结论或总结.在毕业论文格式中,结论是对整个研究工作的归纳、综合或概括,也可以提出进一步研究的建议.若是在正论之后,对相关联的问题还想简短论述一下,或是对较为重要的问题再说一些想法,可写成“余论”.6、毕业论文致谢.接上文另起一段.简述自己撰写毕业论文的体会,并对指导老师以及有关人员表示感谢.“毕业论文致谢”并非形式,也不是走过场,是一个大学生修养的表现.7、注释与参考资料.注释专指“本文注”,即作者对论文有关内容所作的解释,一般用脚注,放在本页末,属毕业论文格式的非必备项.参考文献专指“引文注”,即作者对引用他人作品的有关内容所作的说明,在引文结束处右上角用[1][2]等标示,序号与文末参考文献列表一致.同一著作或文章被多次引用时只著录一次,文后参考文献的著录格式见《参考文献格式》.8、附录.收录和论文有直接关系的文字材料、图表、数据、试验结果等.中文方面的毕业论文格式中作附录的情况似乎不多见,属毕业论文格式的非必备项.【毕业论文注意事项】熟悉专业方向在开始准备论文时首先要了解自己所学的知识,熟悉专业究竟有多少个大致方向,分析每类的优势与劣势,并查阅各类资料辅助完善调查内容。

论文写作中的语法与标点注意事项

论文写作中的语法与标点注意事项

论文写作中的语法与标点注意事项在论文写作中,语法和标点是非常重要的注意事项,它们直接关系到论文的质量和可读性。

正确运用语法和标点符号能够使论文条理清晰,逻辑严密,表达准确。

本文将探讨论文写作中的语法与标点注意事项,并给出一些实用的技巧和建议。

一、语法注意事项1.主谓一致:在句子中,主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致。

例如,“The students study hard.” (学生们努力学习。

)2.时态一致:在论文中,要保持时态的一致,不要在句子或段落中频繁地改变时态。

一般来说,使用现在时态来描述普遍事实和常识,“Water boils at 100 degrees Celsius.”(水在100摄氏度时沸腾。

)使用过去时态来叙述过去的研究和发现,“Smith et al. (2010) conducted a study on...”(Smith等人在2010年进行了一项研究,研究对象是...。

)3.使用正确的语法结构:论文中要注意使用正确的语法结构,特别是长句和复杂句的使用。

避免句子过长和结构混乱,可以采用简洁明了的方式来表达观点。

4.注意语法错误:在写作过程中要注意避免常见的语法错误,比如代词和名词的一致性问题,动词时态和语态的错误使用等。

可以利用语法检查工具和对论文进行多次校对来减少此类错误。

二、标点注意事项1.逗号的使用:逗号是最常见且经常被误用的标点符号之一。

它可以用于分隔并列的词、短语或句子,也可用于分隔插入语和修饰语。

注意在句子中正确地使用逗号,避免出现逗号误用或遗漏的情况。

2.句号的使用:句号是最基本的标点符号,表示句子的结束。

在论文中,要确保在每个句子的最后使用句号,并在段落末尾使用句号作为段落结束的标志。

3.引号的使用:引号用于引述直接的原话或特定的术语或短语。

在论文中,引用其他人的话语、术语或定义时,要用引号将其括起来。

4.分号和冒号的使用:分号用于连接两个独立但相关的句子,冒号则常用于引出解释、定义、说明等内容。

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页面设置:左为2.5,右、上、下均为2。

论文中除标题之外,均为宋体小4号,1.5倍行距。

除封面外要插入页码(下方居中),摘要页为第一页。

论文字数要达到1.2万字。

就业难背景下的大学生人力资源开发研究(题目为黑体二号,居中)题目和摘要之间空一行摘要(黑体3号,居中)首先对中国大学生的就业形式及就业难的原因进行了分析,然后结合大学生人力资源的现状,对大学生就业视野下的大学生人力资源开发进行了剖析,揭示了大学生人力资源开发存在的问题和困难,并且揭示了大学生就业与人力资源开发之间的联系,进而分析了大学生人力资源开发所存在的困难。

最后,提出了促进大学生就业,推进大学生人力资源开发的策略,这将大大有助于推进大学生人力资源开发体系的建设和完善,使中国的人力资源开发朝着科学、合理、实用的方向发展,进而加速促进中国社会主义经济的迅猛发展。

(摘要字数为250-300字,主要内容为在什么背景下研究了什么问题,得出了什么主要结论。

另外,摘要中不能出现本文、本论文等字样。

)关键词:大学生就业人力资源开发(关键词为3-8个,关键词之间不要标注逗号和顿号,只要空一格即可)中文摘要和英文摘要之间空一行Abstract(新罗马3号,居中)First of all forms of employment for Chinese college students and the reasons for the difficult job analysis, then the status of human resources with students, the employment outlook for college students under the analysis of human resource development, human resource development of university students revealed the problems and difficulties, and revealed the employment of university students and the link between human resource development, and then analyzes the college human resources development difficulties. Finally, the proposed promotion of employment of university students, and promote students of human resource development strategy, which will contribute significantly to advancing human resources development system, students build and improve. So that China's human resources development towards scientific, rational, practical direction, and thus accelerate the promotion of rapid development of China's socialist economy.(新罗马体小4号)(关键词之间不要标注逗号和顿号,空一格即可)Key words:University student employment personnel development目录(黑体3号,居中)前言 (3)1 大学生就业难问题分析 (3)1.1 大学生就业形势分析 (3)1.2 大学生就业难问题的原因分析 (4)2 大学生人力资源开发情况分析 (5)2.1 大学生人力资源的相关概念界定 (5)2.2 大学生人力资源开发的现状及特点 (6)2.3 大学生人力资源开发存在的问题 (7)3 大学生人力资源开发与就业之间的关联性分析 (8)4 当代大学生人力资源的新要求及人力资源开发面临的主要困难 (9)4.1 当代大学生人力资源的新要求 (9)4.2 大学生人力资源开发面临的主要困难 (10)5推动大学生人力资源开发,促进大学生就业的策略 (12)5.1 制定相关法律法规,为大学生人力资源开发提供法律保障 (12)5.2 加大大学生人力资源开发的力度 (12)5.3 建设现代化的大学生人力资源开发体系 (12)5.4 完善大学生人力资源开发的运作机制 (13)5.5 建立和形成适合我国国情的人才培养、吸引和使用的良性机制 (14)结束语 (14)谢辞 (15)参考文献 (16)注:前言、结束语、谢辞和参考文献前不要标序号。

目录中下级标题要比上级标题往右错开一些,以突出层次。

目录右边的起始页码要对齐。

前言(黑体3号,居左顶格)中国是世界上人口最多的国家,中国的人力资源数量庞大,但总体素质不高,而不合理的制度和不宽松的外部环境也阻碍了人力资源的有效开发,从而形成人力资源与就业之间难以调和的矛盾。

中国大学生数量庞大,并且至实施高校扩招以来,中国大学生的数量大幅度增多,因此中国的大学生人力资源相当丰富。

当前大学生就业形式非常严峻,围绕大学生就业的人力资源开发,这样不仅可以使得培养人才的质量有所提高,还可以使人才使用效益得到大大提高,然而,在当前大学生就业教育中还存在一些问题,为此,本文针对大学生就业难的问题进行了分析,并且将大学生就业问题与大学生人力资源开发结合起来,为做好大学生就业教育及大学生人力资源的开发提出了可行性建议。

数量庞大的大学生尽管是社会发展的潜在资源,但潜在资源只有通过积极有效的人力资源开发,在数量的基础上进一提高质量,才能转化为有用的人力资本,真正成为推动我国经济社会发展的现实资源和强大动力。

为此,针对当前大学生的实际情况,从大学生就业的视角来分析大学生的人力资源开发,这将有效推荐中国大学生人力资源开发体系的建设和完善,将促进大学生就业问题的解决,因此就显得非常重要和迫切。

一级标题之间要如此空一行1 大学生就业难问题分析(一级标题为黑体3号,居左顶格)(各级标题序号的最后一个数字之后不要有点号,如1.)1.1 大学生就业形势分析(二级标题为黑体小3号,居左顶格)在中国大力发展高等教育,迅速步入“高等教育大众化”的今天,由此带来的就业问题也越来越突出。

据统计,2009年应届大学毕业生有611万,其中未就业的就有80万,就业率为87%。

至2010年,虽然较以往经济环境好转,企业提供的就业机会有所增加,但2010年仅应届毕业生就有630万人,加上去年未就业的人数和农村转移的劳动力,总体就业形势依然严峻。

2011年经济仍有波动,且大学生毕业数量仍有所增加,因此,就业情况不容乐观。

“大学生就业难”并不是说大学生连保证基本生存的工作都找不到,而是说他们的初次就业时间拖延,初次就业率降低,预期收人与现实收入之间的差距拉大。

其主要表现在:(1)社会发展对大学生需求增加的速度赶不上大学毕业生增加的速度,按照现行统计指标计算,大学毕业生的初次就业率呈下降趋势。

(2)大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。

调查发现,我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右,远远高于美国和欧洲等国的10%左右。

(3)大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业,不愿到欠发达地区工作。

有一项对三千余名本科毕业生的调查表明,首选到北京工作的高达74.8%,首选去中西部地区的仅有20%,这些毕业生的收人渴望值是每月二千元至四千元,这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。

(4)大学生就业力不足,特别是个人实际能力与用人单位需求之间存在的较大差距,这也是造成当前大学生就业困难的重要原因之一。

1.2 大学生就业难问题的原因分析近几年大学生就业难问题日益引起社会的广泛关注,引起大学生就业难的主要因素来源于市场供求、经济发展水平、社会风气等社会因素,高校因素及大学生个人因素等,究其根本,可概括为以下几点:1.2.1 高等教育发展的客观情况决定了大学生不能完全转化为现实的人力资源(3级标题为黑体4号,居左顶格)高校扩招,大学毕业生人数增多,引发了大学生就业困难。

随着我国高等教育的不断发展,高等教育已从精英教育阶段过渡到大众化教育阶段,伴随着高等教育的大众化和高校在校大学生人数的急速攀升,大学生就业难问题也逐渐出现,这是高等教育发展必然出现的现象,也是高等教育发展客观规律的现实表现。

1.2.2 教育模式与人才培养类型不符,专业定位与市场需求错位主要表现在:(1)在高等教育大众化的背景下,高校盲目扩大原设专业的学生数量,忽略了专业设置与市场的需求现状及趋势;有些高校盲目开设新的专业,忽视了自身师资、培养能力等其他各方面的客观条件。

(2)以市场为导向的专业设置具有一定的滞后性,很难及时满足市场快速变化的需求,进而产生“结构性矛盾”。

许多高校对某些市场需要的热门专业一哄而上,投入大量人力、物力,这不仅造成了新的专业结构不合理,导致不同层次、不同专业的供需失衡,而且也影响了大学毕业生的专业质量水平。

(3)在学生的培养模式上,部分高校过于注重理论知识,忽视实际操作技能和创新能力培养,尤其忽略了对大学生情感智力和能力的培养。

高校大学生知识能力结构失衡、综合素质不能满足社会发展对复合型人才的需求。

1.2.3 落后的就业、用人观念和地方性保护政策等造成大学生就业困难(1)计划经济体制下大学毕业生由国家统一分配,虽然没有太多的自主择业机会,但不愁就业;然而在市场经济条件下,绝大多数毕业生多去经济发达地区而不愿到经济落后地区,造成了落后地区要不到人,发达地区则人满为患的局势。

(2)用人单位追求利益最大化,总想以最少的投资获得最大的效益,优中选优、压低工资、放弃部分大学生的现象不可避免。

一些用人单位受传统观念的影响,在选择人才时存在性别歧视,他们认为选择女性意味着将付出更大的机会成本,因此女大学生就业更是难上加难。

(3)部分地区为了保证当地生源顺利就业而人为设置各种障碍,阻碍了人才的自由流动。

比如户籍制度就在一定程度上削弱了市场经济在人才配置的基础性作用,加之现行人事制度对人才流动的严重束缚,大学毕业生一旦进入一个单位,其档案和户籍在一定程度上就被“固定”化了,流动起来十分困难,也对毕业生就业产生了负面影响。

所以在岗位紧张的情况下,部分大学生宁可先就失业,也要争取一步到位,先就业,后择业的现代理念遭到了极大挑战。

1.2.4 经济结构调整中新增加的下岗待业人口和每年新增加的就业人口也客观阻碍了大学生就业目前,我国经济社会发展处于一个特殊时期,经济结构的战略性调整产生了大量的下岗人员,就业形势比较严峻。

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