赏析艺术技巧 PPT
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《艺术欣赏》PPT课件
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1、雕塑艺术与自然环境、人文环境的 联系。
2、雕塑艺术的节奏美与韵律美。 3、雕塑作品的抒情与象征。 4、雕塑作品的概括与“强迫性”。
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四、雕塑艺术的欣赏方法
1、雕塑艺术的根本特点是“立体性”、“三 维性”,也就是要了解和欣赏占有三维空间 的体积之美。
建筑艺术,是指按照美的规律,运用建 筑艺术独特的艺术语言,是建筑形象具 有文化价值和审美价值,具有象征性和 形式美,体现出民族性和时代感。
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建筑和建筑艺术的具体特征:
(1)建筑的双重性:物质使用功能, 精神审美功能;
(2)建筑精神性的层级性:安全感和 舒适感、美观---“悦目”、陶冶和震撼人 的心灵---“赏心”;
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五、建筑艺术作品欣赏
1、中国传统建筑与国外传统建筑简单比较: 中国:以宫殿和都城规划的成就最高,突
出皇权至上思想和严密的等级观念;热爱 自然、尊重自然;群体组合美、中轴对称; 木结构为主
国外:欧洲、伊斯兰或古印度建筑以神庙、 教堂、和清真寺等宗教建筑成就显耀。强 调建筑的个体风格;渲染宗教主题;石质 材料为主。
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二、油画与国画概念
油画:是以油为调和剂调和颜料,在经 过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘 画。
国画:是中国传统绘画的总称。从广义 上讲,中国画包括中国传统画的各种类 别,但通常指的是以水为调和剂,以墨 为主要颜料的一类,游客称“水墨画” 或“彩墨画”。
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主要工具:笔、墨、纸、砚、素绢 宣纸:生宣、熟宣
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3
二、艺术创造
艺术创造是艺术家在生活的基础上,运 用不同的物质材料、表现手段、形成自 己独特的艺术语言。离开了艺术语言, 便谈不上美的创造和欣赏。
古诗词鉴赏方法与技巧PPT课件
要说,故“又开封”。②作者客居洛阳见秋风起,从
而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封
补写。
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(四)语言特色
1、理解用字(词)的精妙(炼字)
问:某字(词)的含义/好处/作用是什么?
㈠动词 例:鸟宿池边树,僧敲月下门
㈡形容词
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㈢叠词
例:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 例:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 叠词作用不外两种:增强语言的韵律感或是 起强调作用。
方法步骤: ①指出表达技巧(是什么); ②结合诗句说明具体怎样运用了这种技巧; ③此技巧传达出怎样的感情或有何作用。
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归纳:表达技巧
主要包括修辞手法、表达方式和表现手法。
修辞手法:(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、 对偶、衬托、用典、设问、反问)
表达方式:描写(白描—渲染,正面—侧面,实写— 虚写,动景—静景,细节描写)、议论、抒情等。
①三、四句寓情于景,“自”“空”二字写出了祠堂景虽美但无人 欣赏,衬托出诗人悼念诸葛亮以及无人到此的哀伤。②用刘备 三顾茅庐的典故衬托诸葛亮杰出的才能,表达诗人对诸葛亮的 敬仰之情。
第9页/共35页
(二)形象意境
问:①这首诗歌塑造了什么样的形象? ②试说说这首诗中的形象特点? ③通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎
答题步骤:表现手法+作用(表达效果)+情感
(1)诗人的心境与环境和谐统一营造了静谧的 氛围。(2)写出了诗人闲适安逸的情趣
第22页/共35页
概括下列诗歌思想感情.
陇西行 (唐 陈陶)
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
美术作品赏析资料课件
详细描述
梵高的代表作品,以鲜艳的黄色和绿色为主调,表现了向日葵的生命力和活力,笔触粗犷而富有表现力。
《星空》
总结词 详细描述
04
美术作品的创作技巧
构图技巧
01
02
03
04
平衡感
对比与调和
主题突出
空白
色彩运用
色彩的情感表达
。
色彩的和谐与对比
色彩的象征意义 色彩的层次感
线条表现
线条的力度与流畅度
美术作品赏析资料课 件
目 录
• 美术作品的基本知识 • 美术作品的鉴赏方法 • 著名美术作品赏析 • 美术作品的创作技巧 • 美术作品的文化内涵 • 美术作品的未来发展
contents
01
美术作品的基本知识
美术作品的定义与分类
定义
分类
美术作品的创作背景
时代背景
个人背景
艺术家的个人经历、性格、情感等因 素也会影响其创作,如梵高的作品充 满了个人的情感和表达。
美术作品的风格与流派
风格
流派
02
美术作品的鉴赏方法
观察与感知
观察作品的整体构图
感知线条与形态
观察作品的构图是否和谐、完整,各 部分之间的关系是否协调。
观察作品中的线条和形态是否流畅、 自然,是否具有美感。
感知色彩运用
感知作品中的色彩搭配是否协调,是 否能够传达出特定的情感或氛围。
理解与领悟
了解作品的时代背景 领悟作品的主题思想 领悟作品的情感表达
3D建模与渲染
环保理念在美术作品中的体现
环保主 题 环保材料 生态艺术
多元化与跨界融合的趋势
多元化 跨界融合 跨学科合作
THANKS
梵高的代表作品,以鲜艳的黄色和绿色为主调,表现了向日葵的生命力和活力,笔触粗犷而富有表现力。
《星空》
总结词 详细描述
04
美术作品的创作技巧
构图技巧
01
02
03
04
平衡感
对比与调和
主题突出
空白
色彩运用
色彩的情感表达
。
色彩的和谐与对比
色彩的象征意义 色彩的层次感
线条表现
线条的力度与流畅度
美术作品赏析资料课 件
目 录
• 美术作品的基本知识 • 美术作品的鉴赏方法 • 著名美术作品赏析 • 美术作品的创作技巧 • 美术作品的文化内涵 • 美术作品的未来发展
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01
美术作品的基本知识
美术作品的定义与分类
定义
分类
美术作品的创作背景
时代背景
个人背景
艺术家的个人经历、性格、情感等因 素也会影响其创作,如梵高的作品充 满了个人的情感和表达。
美术作品的风格与流派
风格
流派
02
美术作品的鉴赏方法
观察与感知
观察作品的整体构图
感知线条与形态
观察作品的构图是否和谐、完整,各 部分之间的关系是否协调。
观察作品中的线条和形态是否流畅、 自然,是否具有美感。
感知色彩运用
感知作品中的色彩搭配是否协调,是 否能够传达出特定的情感或氛围。
理解与领悟
了解作品的时代背景 领悟作品的主题思想 领悟作品的情感表达
3D建模与渲染
环保理念在美术作品中的体现
环保主 题 环保材料 生态艺术
多元化与跨界融合的趋势
多元化 跨界融合 跨学科合作
THANKS
诗歌鉴赏表现手法(完整版)ppt课件
【注】折柳:即“折杨柳”,古乐曲名,多为伤春悲离之辞。 楼兰:西汉时楼兰的一个国王,曾屡次派人拦杀汉使,后被大 将军霍光派人用计杀掉。
首联和颈联正面写环境的艰苦和战士们作战的艰
辛。颔联和尾联用典。“笛中闻折柳”,听到有人吹
起了曲子“折杨柳”,引发了对家人的思念;尾联
“斩楼兰”言简意赅,表达了战士们报效国家英勇杀
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3、借代,形象生动地表情达意。
⑴用相关事物代所要表达的人或物。 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 “朱门”代富豪之家。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 “飞将”代李广,实指唐朝名将。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 “风骚”代文学成就。
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3、借代,形象生动地表情达意。
固定代称: 战争、战乱——烽火、烽烟、狼烟、干戈等。 书信——鸿雁、尺素、尺牍等。 船——扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、楫等。 太阳——东曦、金乌等。 月亮——蟾蜍、蟾宫、玉兔、嫦娥、婵娟、银阙、 珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、 桂树等。
例:客从南溟来,遗我双鲤鱼。 (杜甫)——化用《汉乐府》中的“客从远方 来,遗我双鲤鱼。”
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例:江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
(李贺《李贺箜篌引》)——“江娥”、 “素女”传说中的神女。
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①明引:
放言 白居易 赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍。 试玉要烧三日满,辩才须待七年期。 周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死,一生真伪复谁知。
[注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析
。 ①以景显“幽”。“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”
高考小说阅读之赏析艺术技巧 精品课件(32张)
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(2)《祝福》中对祥林嫂集中进行了三次外貌描写,在这三次描写中,鲁迅都对 其眼睛进行了极其精细、精彩的刻画,试分析这三次眼睛细节描写的内涵和作用。
第一处:她不是鲁镇人。有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫 老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十 六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻 舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思, 是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开 一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。
动作
具体细致地描写某一人物的动作,势必会显示出这一 人物的内心活动、处世态度、思想品质。
(2019·浙江)《呼兰河传》:我就摘了黄瓜,从窗 子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很,冯歪 嘴子用手扒开那满窗的叶子,从一条小缝中伸出手 来把黄瓜拿进去。
心理
描述人物心理活动的方法很多,既可以直接描写,也 可以间接暗示。它往往和外貌、语言、动作交织在一 起,有时候描写了人物的外貌、语言、动作,同时也 反映了人物的内心世界。
环境描写
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1、环境描写基本知识点
(1)社会环境,是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历 史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等,主要是 交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广,小至房间住所、 一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内的布局、陈设, 住宅内外的装饰布置,以及当地风土人情等。它有大有小,大的有城市地 域等,小的有居所、家庭等;它有硬有软,“硬”指的是看得见的如建筑 器物等,“软”指的是人际关系、风土人情等。
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(2)《祝福》中对祥林嫂集中进行了三次外貌描写,在这三次描写中,鲁迅都对 其眼睛进行了极其精细、精彩的刻画,试分析这三次眼睛细节描写的内涵和作用。
第一处:她不是鲁镇人。有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫 老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十 六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻 舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思, 是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开 一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。
动作
具体细致地描写某一人物的动作,势必会显示出这一 人物的内心活动、处世态度、思想品质。
(2019·浙江)《呼兰河传》:我就摘了黄瓜,从窗 子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很,冯歪 嘴子用手扒开那满窗的叶子,从一条小缝中伸出手 来把黄瓜拿进去。
心理
描述人物心理活动的方法很多,既可以直接描写,也 可以间接暗示。它往往和外貌、语言、动作交织在一 起,有时候描写了人物的外貌、语言、动作,同时也 反映了人物的内心世界。
环境描写
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1、环境描写基本知识点
(1)社会环境,是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历 史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等,主要是 交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广,小至房间住所、 一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内的布局、陈设, 住宅内外的装饰布置,以及当地风土人情等。它有大有小,大的有城市地 域等,小的有居所、家庭等;它有硬有软,“硬”指的是看得见的如建筑 器物等,“软”指的是人际关系、风土人情等。
《艺术美术欣赏》课件
意义等
Part Five
艺术美术流派与风格
古典主义流派与风格
起源:17世纪 法国
特点:追求理 性、秩序、和
谐
代表人物:拉 斐尔、达芬奇、
米开朗基罗
代表作品: 《蒙娜丽莎》、
《最后的晚 餐》、《大卫》
浪漫主义流派与风格
代表人物:德拉克洛瓦、弗 里德里希、戈雅等
浪漫主义流派:19世纪初兴 起,强调情感、想象和个性
艺术价值:作品 的艺术性、创新
性、独特性等
历史价值:作品 的历史背景、文
化内涵等
市场行情:作品 的市场价格、拍
卖价格等
收藏价值:作品 的保值、增值潜
力等
投资价值:作品 的投资回报率等
收藏风险:作品 的真伪鉴别、市
场波动等
如何进行艺术美术作品的收藏与投资
确定收藏目标:选择自己喜欢的艺术风 格和艺术家
Hale Waihona Puke 工艺美术类作品陶瓷:包括瓷器、陶器等,具有实 用性和艺术性
金属工艺:包括金银器、铜器等, 具有精湛的工艺和独特的艺术价值
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
漆器:包括漆画、漆器等,具有独 特的艺术风格和工艺技巧
织绣:包括刺绣、织锦等,具有丰 富的图案和色彩,具有很高的艺术 价值
Part Four
艺术美术作品赏析
与维护
Part Seven 艺术美术欣赏实践与应
用
艺术美术欣赏实践活动的组织与实施
确定活动主题和目的
确定活动时间和地点
选择适合的艺术家和艺术品
宣传和推广活动
设计活动流程和互动环节
总结和反思活动效果
艺术美术欣赏在教育中的应用价值与实践方法
Part Five
艺术美术流派与风格
古典主义流派与风格
起源:17世纪 法国
特点:追求理 性、秩序、和
谐
代表人物:拉 斐尔、达芬奇、
米开朗基罗
代表作品: 《蒙娜丽莎》、
《最后的晚 餐》、《大卫》
浪漫主义流派与风格
代表人物:德拉克洛瓦、弗 里德里希、戈雅等
浪漫主义流派:19世纪初兴 起,强调情感、想象和个性
艺术价值:作品 的艺术性、创新
性、独特性等
历史价值:作品 的历史背景、文
化内涵等
市场行情:作品 的市场价格、拍
卖价格等
收藏价值:作品 的保值、增值潜
力等
投资价值:作品 的投资回报率等
收藏风险:作品 的真伪鉴别、市
场波动等
如何进行艺术美术作品的收藏与投资
确定收藏目标:选择自己喜欢的艺术风 格和艺术家
Hale Waihona Puke 工艺美术类作品陶瓷:包括瓷器、陶器等,具有实 用性和艺术性
金属工艺:包括金银器、铜器等, 具有精湛的工艺和独特的艺术价值
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漆器:包括漆画、漆器等,具有独 特的艺术风格和工艺技巧
织绣:包括刺绣、织锦等,具有丰 富的图案和色彩,具有很高的艺术 价值
Part Four
艺术美术作品赏析
与维护
Part Seven 艺术美术欣赏实践与应
用
艺术美术欣赏实践活动的组织与实施
确定活动主题和目的
确定活动时间和地点
选择适合的艺术家和艺术品
宣传和推广活动
设计活动流程和互动环节
总结和反思活动效果
艺术美术欣赏在教育中的应用价值与实践方法
《经典美术作品赏析》课件
色彩运用:合理 运用色彩,增强 作品的视觉效果
构图布局:合理安 排构图,使作品具 有层次感和空间感
整体效果:注重整 体效果,使作品具 有艺术性和观赏性
作品主题解析
题材:风景、人物、静物等 主题:爱情、亲情、友情、自然、社会等 主题表达方式:象征、隐喻、对比、夸张等 主题与题材的关系:主题是作品的灵魂,题材是主题的载体
创作背景:文艺复兴时期, 追求人文主义精神
出生日期:1452年4月15日
代表作品:《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》等
作者:达芬奇
创作特点:注重细节,追求完 美,善于运用光影和透视效果
作品在美术史上的地位
作品是美术史上 的经典之作,具 有很高的艺术价 值和历史地位
作品代表了当时 的艺术风格和审 美潮流,对后世 产生了深远影响
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汇报人:PPT
目录
作品的时代背景
作品创作于19世 纪末20世纪初
当时社会动荡,战 争频繁
艺术家们开始关注 社会问题,表达对 社会的批判和反思
作品反映了当时的 社会现实和人们的 生活状态
作者生平及创作背景
逝世日期:1519年5月2日
光影效果与画面层次
光影效果:通过明暗对比,增强画面的立体感和层次感 色彩运用:运用不同的色彩,表达不同的情感和主题 画面层次:通过构图和色彩,营造出画面的层次感和空间感
光影与色彩的结合:光影和色彩的巧妙结合,使画面更加生动和富有表现力
细节处理与整体效果
细节处理:注重细 节描绘,使作品更 加生动、真实
作品是艺术家个 人风格的代表作, 体现了艺术家的 独特艺术理念和 创作手法
作品在美术史上 的地位得到了广 泛的认可和赞誉, 被誉为美术史上 的瑰宝
毕加索赏析(图文并茂非常精辟)ppt课件
作促进了不同艺术流派和风格之间的融合和发展。
02 03
与科学家的合作
毕加索还曾与一些科学家进行合作,如爱因斯坦等,共同探讨科学和艺 术的交汇点,这种跨领域的合作对于推动人类文明的发展具有重要意义 。
对后世艺术家的传承
毕加索的艺术成就和创作精神对后世艺术家产生了深远的影响,他的创 作理念和技巧被后来的艺术家广泛传承和发展。
06
总结:毕加索艺术魅力及 启示
创新精神与勇气
突破传统束缚
毕加索敢于挑战传统艺术观念,通过独特的创作 手法和视角,为艺术界带来新的思考和启发。
勇于尝试新事物
他不断尝试新的绘画技法和材料,如拼贴、综合 材料等,丰富了艺术表现手段。
跨界合作与创新
毕加索积极与其他领域的艺术家合作,如诗人、 雕塑家等,共同推动艺术的创新与发展。
拓展绘画题材与表现形式
毕加索的绘画题材广泛,包括人物、静物、风景等,同时 他善于运用各种绘画材料和技巧,如油画、素描、拼贴等 ,丰富了绘画的表现形式。
对当代艺术影响
启发艺术家创作思维
毕加索的创作理念和思维方式对后来的艺术家产生了深远的影响,启发了他们打破传统束 缚,勇于探索和创新。
推动艺术多元化发展
THANK YOU
感谢观看
对未来艺术发展思考
鼓励创新与实验
毕加索的艺术实践启示 我们,要鼓励艺术家勇 于创新和实验,为艺术 发展注入新的活力。
倡导多元文化交融
在全球化背景下,应倡 导不同文化的交流与融 合,让艺术成为沟通不 同民族、国家的桥梁。
关注社会现实问题
艺术家应关注社会现实 问题,通过艺术作品传 递人文关怀和社会责任 感,引导人们思考未来 发展方向。
毕加索赏析(图文并 茂非常精辟)ppt课 件
高考诗歌鉴赏之表现手法(共35张PPT)PPT课件 图文
②化用:将前人的句子改动一些作为自己的诗句。
例:客从南溟来,遗我双鲤鱼。(杜甫)——化用 《汉乐府》中的“客从远方来,遗我双鲤鱼。”
2.引用神话传说。例:江娥啼竹素女愁, 李凭中国弹箜篌。(李贺《李贺箜篌 引》)——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3.引用历史故事。 ①明引:例:周公恐惧流言日,王莽谦
托物言志,整个诗歌就描写一个事 物,所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情,描写几个景物,组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露,留响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上,饮着清露,唱出婉 转的歌声,不用借助秋风,就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人,不用某种外在的凭借,自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿,昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离:《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子,是说东周大夫经过西周故都,看到 长满禾黍,由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写,写被子、枕头的冷,反衬 雪之大,这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写,这是视觉所见,雪越大, 就越明亮,看到的越明亮,反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写,是听到的,雪大,积压 在竹上的雪就多,竹子自然就会被压折,“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳,青青陌上桑。 提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实,同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮, 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语,本是汉《乐府·相和曲》名,诗人在此除了实写 陌上春色之外,也是有意地用典,借《陌上桑》的故 事,含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
例:客从南溟来,遗我双鲤鱼。(杜甫)——化用 《汉乐府》中的“客从远方来,遗我双鲤鱼。”
2.引用神话传说。例:江娥啼竹素女愁, 李凭中国弹箜篌。(李贺《李贺箜篌 引》)——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3.引用历史故事。 ①明引:例:周公恐惧流言日,王莽谦
托物言志,整个诗歌就描写一个事 物,所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情,描写几个景物,组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露,留响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上,饮着清露,唱出婉 转的歌声,不用借助秋风,就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人,不用某种外在的凭借,自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿,昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离:《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子,是说东周大夫经过西周故都,看到 长满禾黍,由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写,写被子、枕头的冷,反衬 雪之大,这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写,这是视觉所见,雪越大, 就越明亮,看到的越明亮,反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写,是听到的,雪大,积压 在竹上的雪就多,竹子自然就会被压折,“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳,青青陌上桑。 提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实,同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮, 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语,本是汉《乐府·相和曲》名,诗人在此除了实写 陌上春色之外,也是有意地用典,借《陌上桑》的故 事,含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
诗歌鉴赏表达技巧PPT课件
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 问:哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨?
答:诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富,可如今野草遍地,荒凉无比,表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
10.设问:能提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 问渠那得清如许,为有源头活水来 11.反问:加强语气,激发读者的感情,使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?” “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?” 12.排比:增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力。 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书 13.通感:把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响,春光融融 ”
2、对比或对照
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点?试作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面,后两句写朱门歌舞的情景,前者忧,后者乐,通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比,深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾,具有震撼人心的力量。
第二联采用了什么手法?请简要分析。
解析 “桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐,并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年,春风拂面,我们在盛开的桃李花下举杯畅饮;十年来,漂泊江湖,每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时,不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”,巨大的反差,充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对,更是进一层:不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉,还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
答:诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富,可如今野草遍地,荒凉无比,表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
10.设问:能提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 问渠那得清如许,为有源头活水来 11.反问:加强语气,激发读者的感情,使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?” “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?” 12.排比:增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力。 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书 13.通感:把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响,春光融融 ”
2、对比或对照
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点?试作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面,后两句写朱门歌舞的情景,前者忧,后者乐,通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比,深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾,具有震撼人心的力量。
第二联采用了什么手法?请简要分析。
解析 “桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐,并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年,春风拂面,我们在盛开的桃李花下举杯畅饮;十年来,漂泊江湖,每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时,不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”,巨大的反差,充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对,更是进一层:不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉,还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
鉴赏诗歌的表达技巧艺术表现手法课件
01
回答样式:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
01
鉴赏诗歌表达技巧题常见题型
例题:2007年湖北卷 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽,故宫惟有数长生。 两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。(具体)
“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)
这一联采用拟人的手法。白鹤将要飞下来时,先偷看梅花几眼;粉蝶如果知道梅花这样美,该早就销魂了。 “先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
设问
先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题,令人回味。 “问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。”(元曲小令,阿鲁威作) 以设问开篇,点明题旨,领起下面,分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。 “江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》) 使用反问句式,语气冷峻,以辛辣的反问指出:即使项羽真的能重返江东,但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人,江东子弟还肯为他拼死卖力吗?“卷土重来”实在是痴人说梦而已。
烘托
A、以人烘托人
用于诗歌创作,是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写,即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
例如:“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著〈巾肖〉头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。” 《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。
2025届高考语文一轮复习:小说鉴赏——赏析艺术技巧课件
P55《雪》 T:赏析文中画线部分的语言特点。
①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境, 衬托人物心理。 ②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升 起,暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。 ③语言具有诗化风格。如通过“花园好像抖动了一下”的 拟人化描写,表现波塔波夫内心的情感波涛,情景交融,充满 诗意。
无力、没有精神。
②“轮”字来形容祥林嫂的眼睛。说明祥林嫂目光无力、精神
呆滞,完全是一个乞丐形象。
③“轮”字准确地说明祥林嫂最后的状态。祥林嫂还有一口气,
还活着,但她的生命即将枯竭,封建礼教最终会把她蚕食吞掉。
理解句子含义
表层含义
情节(文本)中前后文里所体现出来 的意图。
深层含义
是人物语言背后的目的打算,是手法 中体现的象征、比喻、或者作者情感
是如何具体塑造这样的“中国的 脊梁”的。
《呼兰河
浙江卷 传 简析文中画线部分的语言特点。 语言特点题
(节选)》
(续表)
命 ①从艺术技能的考查卷别来看,地方卷考查较多,但也不排除未 题 来全国卷考查的可能。 特 ②全国卷的艺术技能赏析题语境比较明显,加大了审题的难度。 点 ③描写技能和语言特点常常综合起来考查
【总结】 赏析局部语言特点题解题思路
根据赏析角度中的“用词特点”“句式特点”“语体色彩”“修辞 特点”“描写特点”等去分析;同时也需要根据描写对象的不同去赏析语 言特点,具体见下表:
环境 可从环境描写的角度和技能角度进行赏析 描写 人物 可从人物描写的正、侧面分析,还可考虑一定的修辞 描写 手法
P53《麦子》 T:小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品行, 试作分析。
小说鉴赏——赏析艺术技能
《插花艺术鉴赏》课件
插花艺术的起源
插花艺术起源于古代中国,随着时间的推移逐渐传播到亚洲 其他地区和欧洲等地。在中国,插花艺术的历史可以追溯到 公元前1000多年前的商周时期,当时人们已经开始用花卉、 枝叶等植物材料进行装饰。
插花艺术的特点与分类
插花艺术的特点
插花艺术具有多样性、创新性、装饰性和文化性等特点。它可以根据不同的花卉 、枝叶等植物材料的特点,结合不同的容器、摆设等元素,创造出各种不同的风 格和表现形式。
详细描述
引导学生从作品的创意、技术、美感 等方面进行评价,并展开讨论和交流 。通过相互评价和倾听,帮助学生深 入理解插花艺术的内涵和价值,提高 其鉴赏水平。
THANKS
感谢观看
花材搭配应根据作品的主题和 风格来进行。不同花材具有不 同的形态、色彩和寓意,通过 巧妙的搭配,可以使作品更加 富有创意和个性。
容器选择与布局技巧
• 容器选择与布局技巧:容器是承载花材的器具,其选择与布局对作品的 风格和整体效果有着重要的影响。
• 容器材质:容器的材质多种多样,如陶瓷、玻璃、金属等。根据作品的风格和需求选择合适的材质,能够增强作品的质 感和观赏价值。
03
插花艺术风格流派
日式插花
01
02
03
特点
注重自然美,善于运用不 对称的构图和自然的素材 ,表现简朴、禅意和宁静 。
典型花材
常使用如竹、枝、叶、草 等自然元素,以及如樱花 、红叶、松等具有象征意 义的植物。
典型器皿
使用如竹编、陶瓷、石器 等自然材质的器皿,强调 与自然的和谐统一。
欧式插花
特点
个人创作插花艺术作品展示
总结词
鼓励学生展示自己的插花艺术作 品,提高其创作自信心和表达能 力。
插花艺术起源于古代中国,随着时间的推移逐渐传播到亚洲 其他地区和欧洲等地。在中国,插花艺术的历史可以追溯到 公元前1000多年前的商周时期,当时人们已经开始用花卉、 枝叶等植物材料进行装饰。
插花艺术的特点与分类
插花艺术的特点
插花艺术具有多样性、创新性、装饰性和文化性等特点。它可以根据不同的花卉 、枝叶等植物材料的特点,结合不同的容器、摆设等元素,创造出各种不同的风 格和表现形式。
详细描述
引导学生从作品的创意、技术、美感 等方面进行评价,并展开讨论和交流 。通过相互评价和倾听,帮助学生深 入理解插花艺术的内涵和价值,提高 其鉴赏水平。
THANKS
感谢观看
花材搭配应根据作品的主题和 风格来进行。不同花材具有不 同的形态、色彩和寓意,通过 巧妙的搭配,可以使作品更加 富有创意和个性。
容器选择与布局技巧
• 容器选择与布局技巧:容器是承载花材的器具,其选择与布局对作品的 风格和整体效果有着重要的影响。
• 容器材质:容器的材质多种多样,如陶瓷、玻璃、金属等。根据作品的风格和需求选择合适的材质,能够增强作品的质 感和观赏价值。
03
插花艺术风格流派
日式插花
01
02
03
特点
注重自然美,善于运用不 对称的构图和自然的素材 ,表现简朴、禅意和宁静 。
典型花材
常使用如竹、枝、叶、草 等自然元素,以及如樱花 、红叶、松等具有象征意 义的植物。
典型器皿
使用如竹编、陶瓷、石器 等自然材质的器皿,强调 与自然的和谐统一。
欧式插花
特点
个人创作插花艺术作品展示
总结词
鼓励学生展示自己的插花艺术作 品,提高其创作自信心和表达能 力。
《长津湖》电影赏析PPT
二、影片评价
纪念抗美援朝七十一周年
该片多采用近景、特写甚至特效镜头来放大、放慢身体受创过程,着重 展现了战斗中的废墟、残骸与创伤等细节画面。将战士鲜血淋漓、遍体鳞 伤的画面着重表现。这些镜头以强烈的感官刺激缩短着银幕内外的距离, 使观众不再只是座位上的观察者,而成为直面战士伤痕的见证人。
二、影片评价
四、叙事构架分析
情感表达看细节
纪念抗美援朝七十一周年
影片结尾出现的“冰雕连”,更是呈现出中国人民志愿军惊天地、泣鬼神的英雄气概 。
五、影片评价
纪念抗美援朝七十一周年
作为民族精神和爱国主义精神的一部精品力作,《长津湖》持续引发观影热潮。透过银幕,光影交 错间,带给观众逼真的战场认知和深度的情感体验,这是电影的魅力,更是人心的和鸣。该片再现 了抗美援朝战争中第9兵团在长津湖地区那场艰苦卓绝的战役,生动诠释了国家意志和民族力量的 强大,有力彰显了中国军人为国舍命的碧血丹心。细腻描摹了志愿军将士的家国情怀和民族大义。 影片中,先烈们的话语字字铿锵、句句滚烫,一直激荡在每个观众心间。诗意山河与无情战火的强 烈对比,深切地表达了人民对和平与美好新生活的无比珍视和期许。深情礼赞了伟大的抗美援朝精 神。《长津湖》对观众们的启示为:一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民 族是不可战胜的。伟大抗美援朝精神,是弥足珍贵的精神财富,它必将激励中国人民和中华民族克 服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。
毛泽东评价说,志愿军第九兵团此次在东线作战,在极困难的条件下,完成了巨大的 战略任务。
四、叙事构架分析
多角度切入的碎片化叙事
纪念抗美援朝七十一周年
按照“个人——团体——祖国”这三个维度构建影片的整体框架,但是在全景式的基 础上,又从以中央军官下指令为主的宏观视角进行叙事,从以基层作战人员的即时情 况为微观视角进行叙事,同时又以美军指挥官和士兵为第三角度切入,构成了三线并 行的叙事结构,描绘出抗美援朝战场又一波澜壮阔的史诗画卷。
美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象,通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性:绘画以塑造形象为主要手段,通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体,通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品,感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性:雕塑是静态的艺术,通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑,可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上,镂空其背景部分, 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作,色彩鲜艳,图案精美,体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品,造型优雅,雕刻精细,展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品,既有中国漆器的厚重感,又融入了日本漆 器的简约风格,体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性,通过艺术作品传达 某种观念或思想,代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美,追求客观真实和优美典雅 ;而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性,追求艺术的多样性和跨界性。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象,通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性:绘画以塑造形象为主要手段,通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体,通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品,感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性:雕塑是静态的艺术,通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑,可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上,镂空其背景部分, 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作,色彩鲜艳,图案精美,体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品,造型优雅,雕刻精细,展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品,既有中国漆器的厚重感,又融入了日本漆 器的简约风格,体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性,通过艺术作品传达 某种观念或思想,代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美,追求客观真实和优美典雅 ;而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性,追求艺术的多样性和跨界性。
名画欣赏ppt课件
《夜巡》
总结词
光影的处理、群体的人物描绘
VS
详细描述
伦勃朗的《夜巡》以其独特的光影处理和 群体的人物描绘而著称。画面中的人物在 暗淡的背景下被突出出来,形成了一种强 烈的明暗对比。伦勃朗通过巧妙的构图和 光影处理,使得画面中的人物形象更加鲜 明。这幅画作代表了荷兰黄金时代绘画的 巅峰。
《最后的晚餐》
名画的历史与发展
总结词
名画的历史可以追溯到古代,随着时间的推移不断发展和演变。
详细描述
名画的历史可以追溯到古代文明时期,如古希腊和古罗马的壁画和雕塑。随着时间的推移,名画逐渐发展出不同 的风格和流派,如文艺复兴、巴洛克、印象派等。这些风格和流派的出现不仅丰富了绘画的表现形式,也反映了 不同历史时期的文化和社会背景。
教育功能
通过名画欣赏课程和活动,培养公众对艺术的兴 趣和热爱,促进艺术教育的普及。
感谢您的观看
THANKS
名画欣赏ppt课件
目录
• 名画概述 • 名画鉴赏技巧 • 名画作品赏析 • 名画与文化 • 名画的收藏与保护
01
名画概述
名画的定义与特点
总结词
名画通常指具有高度艺术价值和历史意义的绘画作品,具有独特的艺术风格和 表现力。
详细描述
名画通常是由著名画家创作,具有高度的艺术技巧和表现力,能够表现出画家 的个人风格和艺术观念。它们通常被认为是绘画艺术的经典之作,对后世产生 了深远的影响。
特点和价值。
01
研究艺术家的生平经历 、创作历程和艺术观念 ,理解这些因素对其作
品的影响。
03
探讨艺术家在艺术史上 的地位和影响,理解其 作品在艺术发展史中的
价值和意义。
05
分析艺术家的代表性作
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 解析
特点:采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。 作用:衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说 情节的发展。
解答本题时须仔细审题,题干中包括两部分:一是特点,二是作用。 “特点”要结合文本进行概括,文章画线句的景物描写完全是客观描 述,没有加入作者的感情、评价,属于白描; 回答“作用”时可结合景物描写的一般作用来作答。这些景物描写是主 人公眼中的景物,因此可主要从主人公的心理感受和小说情节的角度作答。
内容索引
Ⅰ 掌握小说主要艺术技巧的特点和效果 Ⅱ 掌握欣赏艺术技巧题的阅读要求和题型规范
Ⅰ 掌握小说主要艺术技巧的特点和效果
一、叙述艺术
精要点拨
叙述(记叙、叙事)作为小说最主要的表达方式,其技巧表现在叙事的人 称、方式和线索三个方面。
1.阅读《迟到的荣誉》。 思考:小说是怎样叙述老刘的故事的?请简要分析。 ①采用倒叙手法叙述老刘的故事。小说起笔写老刘失踪了,再写 事故发生的过程,制造悬念,引起读者的阅读兴趣。 ②通过侧面描写叙述老刘的故事。如通过老刘爱人和操作工的叙 述以及人们的议论来叙述老刘的故事。 ③用第三人称叙述老刘的故事。这样写不受时间和空间的限制, 可以把错综复杂的故事叙述得有条有理。 ④以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事。这样写可以使 故事情节紧凑,主线分明。(答出任意三点即可)
(二)人物描写艺术 精要点拨
注 “描写”还有“主观描写”和“客观描写”之别,小说与散文中都有, 但高考不大涉及此类知识点。
3.节选文字是如何运用直接描写和间接描写(侧面烘托)相结合的方法表 现铁良的抻面手艺的?请简要分析。 答案
4.第一段使用了些描写手法?其具体作用是什么?
描写手法:①动作描写,写提摩西大步地踱来踱去,揪着法衣的扣子; ②神态描写,写提摩西脸涨得通红,嘴唇抽动;③心理描写,写提摩西 不理解卡西蒂沉默的原因;④侧面描写,通过旁人的观察来表现提摩西 生气的状态等。
人的潜意识是被压抑的。尽管潜意识常常不为人们所觉察,却更真实地反映
人的心理。当我们在做梦或精神虚弱时,意识的控制减弱,潜意识开始抬头,
往往会暴露心底更真实的欲望。
微拓展
(三)场景描写艺术
精要点拨
场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写 不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环 境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面,小说就是由一 个接一个这样的“面”构成的。
小说以综合运用各种表现手法来塑造人物形象为中心任务,并以塑 造典型的艺术形象为最高目标。小说在塑造人物形象时,可以采用叙述 语言,也可以采用对话语言,还可以采用心理描写等手法。小说的表达 方式多种多样,表现手法更是灵活多变,它可以包罗其他艺术体裁的所 有写法,有散文式的背景描绘,有特写般的人物刻画,有戏剧般尖锐激 烈的矛盾冲突,有诗一般的意境。从这一点来讲,小说的艺术技巧更为 广泛。小说作为一种叙事文体,其艺术技巧更突出叙事技巧、描写艺术、 情节设置艺术和语言艺术等几个方面。
场景描写的作用有:(1)给全篇“定调”,使叙述更加自然;(2)营
造意境和渲染气氛;(3)导引人物出场;(4)揭示人物性格;(5)作为一种
象征。
5.请概要赏析文中的画线部分。
这是一段精彩的场面描写,作者按时间顺序,从形态、动作、 声音的角度,大胆想象,运用拟人、比喻等修辞,形象生动地 描写出暗夜里海上风暴的形成过程。
具体作用:①刻画人物形象,渲染紧张气氛;②设置悬念,引发读者 对提摩西生气原因的猜测;③推动故事情节,引出下文相关情节的描写, 具体表述提摩西生气的原因和卡西蒂的表现等。
心理描写:贴着人物写
“贴着人物写”是现代小说家沈从文的创作经验。它是指贴着人物的言行写,
以人物自身的言语和行动来刻画人物,可使小说具有更强的动作感;又指贴
着人物的心理写,直接深入人物内心,在人物的内心活动这个狭小的区域里
展开,写出人物的精神世界。心理描写常见的描写手段是内心独白,另外有
梦境描写和幻觉描写。现代心理学认为,人的意识分为显意识和潜意识。显
意识是人们自觉认识到并有一定目的控制的意识。潜意识又叫无意识,它是
潜藏着、未被唤起或不自觉的意识,是一种没有意识到的意识。一般状态下,
场景又有公共场景和私人场景之分。在开放的公共空间里,人物 受到社会道德、行为规范的约束,言行必须符合身份,表现人物须有 分寸。而在封闭的私人空间里,人物得到了充分舒展个性的自由,人 物的真性情得以表露。如安娜·卡列尼娜在公众场景里端庄雍容,在与 情人渥伦斯基的秘密约会里,却是那么热烈奔放。把人物放在这两个 场景中交替表现,更能全面立体地揭示人物性格,展开故事的全貌和 反映社会的道德风尚。
二、描写艺术 小说中的描写从描写对象看分为环境描写(主要是自然景物描
写)、人物描写和场景描写。其中人物描写是赏析的重点。
(一)景物描写艺术
掌握景精物要描点写拨的基本作用 1.赏析景物描写艺术可以从以下方面欣赏: ①交代故事发生的时间、地点和人物活动背景;
(1)抓住特征,进行形、声、色等方面的描写。 ②渲染气氛,奠定基调;
6.在这篇小说(节选部分)中,“场景”起到了怎样的作用?请简要分析。
(1)营造意境与渲染气氛:黑暗的海面、翻滚的巨浪、怪异的声音, 营造出恐惧、紧张的氛围。
(2)导引人物出场:先写暗夜里海上的风暴的形成过程和情形,然后 导引主要人物出场。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。 ③暗示人物身份、地位、思想、性格,或烘托、衬托人物心理;
(3)写景有层次,讲究观察角度。 ④象(4征)动、静暗结示合社,会虚环实境结(背合景,、正习侧俗结、合思,想细节观描念写以。及人与人之间的关系); ⑤暗(5示)白、描铺和垫工或笔展。开、推动故事情节发展(场景转换); ⑥2作.审为题情时节特线别索注,意勾题连干故中事“;景物特点”与“景物描写特点”的不同,后 ⑦者揭要示答或的深是化描主写旨技,巧增,强景意物蕴描,写情的景作交用融可,以营参造见意本境专。题考点二Ⅱ。