《湖心亭看雪》部编版上课用1

7.(素养创新题)下面是四幅不同书体的“亭”字。有同学对其 作了如下判断和评价，正确的一项是( B )
A.第一幅是草书，其笔势委草婉书含特蓄点，是平运和笔自迅然速。，如骤雨旋风， B.第二幅是楷书，其笔画横奔轻放竖流重淌，，方一正气端呵庄成。。 C.第三幅是篆书，其用笔平第稳三，幅字是形隶扁书平。，蚕头雁尾尤其突出 。 D.第四幅是行书，其运行笔书迅的速特，点如是骤端雨正旋平风稳，，奔放放纵流流畅动，一气
11 相同点：皆是作者通过记述大雪后赏雪之事，表达了自己 遗世独立的高洁情怀。不同点：【甲】文描写了湖心亭悠 远脱俗的美丽雪景，表达了作者遗世独立的高洁情怀，同 时也寄托了人生渺茫的慨叹；【乙】文通过写月夜雪景乏 味、饮酒抗寒、洞箫曲调艰涩透露出浓浓的哀伤。
12 (1)撑（船） (4)全，都
(2)全
(4)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
6 (1)张岱 宗子
(2)雾凇沆砀
(3)莫说相公痴
陶庵 明末清初 天与云与山与水 更有痴似相公者
陶庵梦忆 上下一白
7 B （A.草书特点是运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流 淌，一气呵成；C.第三幅是隶书；D.行书的特点是 端正平稳，放纵流动。）
8 (1)消失 (2)裹、围 (3)客居 (5)应和
一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟
中人两三粒而已”一句，该句宛如中国画中的写意山水，寥寥
几笔便描摹出景物的形与神，运用了白描的手法。【乙】文中，
根据“描写了西湖月下之景”可知，对应语句应为“月景尤不
可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”，该句赋予
“花”“柳”“山”等以人的情态，运用了拟人的修辞手法。
1 ná gēng cuì hàng dàng
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xiàng chóng zhēn sōng
2 (1)撑(船) (3)白汽弥漫的样子
(5)哪能
(2)裹、围 (4)只 (6)古人罚酒时用的酒杯
3 A 更：还。 B.这/表判断； C.与“小”相对/非常；
D.全/数词。
4 (1)湖中/人鸟声/俱绝(断两处)
(4)显出光亮
9 (1)天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 (2)我尽力举起大杯子(饮酒)抗寒。
10 【甲】文：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。【乙】文：万山载雪，明月薄 之，月不能光，雪皆呆白。作用：运用白描手法，简练朴 素，清新淡雅，写出了雪后的奇景和游人的雅趣，创造出 天地万物合一的美好境界。(意思对即可)
15 ①寄情山水；②不与世俗同流合污、遗世独立的高 洁情怀。(意思对即可) 本题考查对作者情感的对比探究。解答本题的关键 在于明确作品写作背景、作者的经历，或者在文中 直接找到表达作者情感的词句，进而分析作者情感。
1.给下列加点字注音。
拏( ná )
·
更定( gēng )
·
毳衣( cuì
·
) xiàng
(3)尽力，竭力
(5)代词，这种
13 (1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都 消失了。 (2)月下的景色尤其没法形容。
14 白描
拟人
本题考查考生对写作手法的把握。解答时，要根据题干提示，
锁定相应语句。【Байду номын сангаас】文中，根据“直观地描绘出雪后西湖之
景”可知，对应语句应为“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下
(一) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟 声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜 曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相 公痴，更有痴似相公者。”
6.按要求填空。 (1)本文作者_张__岱___，字__宗__子__，号_陶__庵__，_明__末___ _清__初___(朝代)文学家，著有《 陶庵梦忆 》《 》等西。湖梦寻 (2)文中正面描写雪景的句子是：__雾__凇__沆__砀___， __天__与__云__与__山__与__水___，__上__下__一__白___。 (3)含蓄表达本文主旨的句子是：__莫__说__相__公__痴__， _更__有__痴__似__相__公__者__。
(2)天/与云/与山/与水(断三处) (3)舟中人/两三粒而已(断一处) (4)有两人/铺毡对坐(断一处) (5)余/强饮三大白而别(断一处)
5 (1)(湖上)弥漫着水汽凝成冰花，天与云与山与水，浑然一
体，白茫茫一片。
(2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！
(3)我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。
5.翻译下面的句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (湖上)弥漫着水汽凝成冰花，天与云与山与水， 浑然一体，白茫茫一片。
(2)湖中焉得更有此人！ 在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人 呢！
(3)余强饮三大白而别。 我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。
(4)莫说相公痴，更有痴似相公者。 不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
3.下列各组词中，加点词意义相同的一项是( A
)
·
还
A.湖· 中焉得更有这此人
B.是日更定
·
C.余强饮三大白与“而小别”相对
·
D.上下一白
全
·
更有痴似相公者
·
表判断
是金陵人，客此
·
非常
见余大喜曰
·
余拏一小舟
数词
4.给下列句子划分正确的朗读节奏。 (1)湖中 / 人鸟声 / 俱绝(断两处) (2)天 / 与云 / 与山 / 与水(断三处) (3)舟中人 / 两三粒而已(断一处) (4)有两人 / 铺毡对坐(断一处) (5)余 / 强饮三大白而别(断一处)
·
chóng zhēn
··
相公( sōn)g hàn崇g 祯(dàng
)
···
雾凇沆砀( )( )( )
2.解释下列句中加点的词。
(1)余拏一小舟 ·
(2)拥毳衣炉火 ·
(3)雾凇沆砀 ··
(4)惟长堤一痕 ·
(5)湖中焉得更有此人 ··
(6)余强饮三大白 ·
__撑__(_船__)__ __裹__、__围_____ __白__汽__弥__漫__的__样_子____ ___只____ ___哪__能____ _古__人__罚__酒__时__用__的__酒__杯___