高中政治 1.1.1生活处处有哲学课件 新人教版必修4
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人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学课件
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3、古希腊哲学家柏拉图说:“凡是不曾研究
过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人,
没有一个是可以与众神同在的;只有爱知识的人才能
够。”对此理解正确的是(
)
A、没有哲学就没有生活 B、爱哲学能使人同神同在 C、哲学能使人洁净灵魂,能正确地对待生活 D、爱生活就是爱哲学
立场不同——感受不同
一切从实际出发、全面、联系观点
规律是客观的,是不以人 的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾, 要具体问题具体分析。
一、哲学就在我们身边(哲学的产生)
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
每个技术最出色的球员组成一支足球队,在比赛中一定能获胜吗?为什么?
哲学智慧产生于人类的实践活动
B、爱哲学能使人同神同在
哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
中国古代夏商周时期,大禹改变舜筑坝拦水的策略,变堵为疏,有效治理了黄河水患,造福沿岸百姓。
——指导人们正确地认识世界和改造世界。
是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
B、哲学与生活是不可分割的 是错误的,否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动
爸爸,我是从
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 每个技术最出色的球员组成一支足球队,在比赛中一定能获胜吗?为什么?
哪儿来的啊?
水患,造福沿岸百姓。 ”这句话主要强调(
)
尝试,总结出来的。 违背客观规律会受到惩罚。
“变堵为疏”的治水 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界
人教版高中政治必修四 1.1生活处处有哲学(共18张PPT)
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1、哲学的起源:
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
上述两点表明,哲学并不神秘,哲学就在我们 身边。
追寻生活智慧感受哲学之光
一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。 但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶 踢来踢去 ,玩得很开心。
期末检测,甲考了班级40名,乙考了班 级第一名,可是老师表扬了甲,而乙却遭 到了批评,为什么呢?
体现的哲学道理:
1、不同的班级,级部排名:矛盾具有特殊 性,具体问题具体分析
2、两个人初名次乙高于甲,但是这次总分 远远低于甲:变化、发展
3、。。。。。。
你是否记得自己少时候经常问过这些问题?追问和思考 这样的问题,实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。
老太太上千米雪山为孙子祈福
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米 的高山,祈求 “ 神灵奶奶 ” 为她生病的小孙子降
福,并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时, 留下一百元钱,专门嘱咐说,这钱是 “ 修庙宇、塑 神像 ” 的。 问: 1、这位老奶奶有自己的世界观吗? 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是你 会怎么做?为什么要这样做?
三、 哲学是系统化理论化的世界观
(哲学、世界观、方法论) 自然界、人类
1 世界观的含义
社会、人的思 维或意识
世界观是人们对整个世界总的看法和 根本观点
不是对某类事物的观点, 不是零散的具体的看法.
对照学案自学课本第7页
判断对错
1、人人都有世界观,人人都有哲学。哲学只 是哲学家的事情。
2、世界观是自觉的,系统的。 3、世界观有正误之分,哲学都是科学的。
高中政治人教版必修四1.1生活处处有哲学 (共32张ppt)
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第一单元:
基本概念
(1、哲学。2、哲学的基本问题。3、马克思主义哲学。)
第二单元:
唯物论、认识论 辩
证
(4、物质。5、意识。6、实践。)
唯
第三单元:
辨证法
物
主
(7、联系。8、发展。9、矛盾。10、创新。)
义
第四单元:
历史唯物主义
(11、社会历史的真谛。12、价值的创造和实现。)
2020/5/31
1
刻舟求剑
他笑道:“擅长马术的人总要挑烈马 骑,骑惯了烈马,驾驭其他的马就不在话 下。我如果能 忍受得了这样女人的话,恐怕天下就再也 没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就 是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净 化自己的精神才与她结婚的 。
2020/5/31
18
为什么学哲学
好驭手
苏格拉底
如果我能忍受了自己的老婆, 也就能忍受任何人了!
2020/5/31
31
4. 不知从何时开始,“今天你低碳了吗?” 已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。 人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可 持续发展的道路,使落实科学发展观成为人们 的自觉行动。这主要体现了( ) A.人们改造世界的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识 世界和改造世界 D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界 的活动
20
(二)哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义:
➢ 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词 翻译。
➢ Philo + sophia = Philosophy ➢ 爱 + 智慧 =爱智慧/追求智慧
➢ 【汉语】哲——智慧 ➢ 哲学就是追求智慧之学, 即爱智之学。
基本概念
(1、哲学。2、哲学的基本问题。3、马克思主义哲学。)
第二单元:
唯物论、认识论 辩
证
(4、物质。5、意识。6、实践。)
唯
第三单元:
辨证法
物
主
(7、联系。8、发展。9、矛盾。10、创新。)
义
第四单元:
历史唯物主义
(11、社会历史的真谛。12、价值的创造和实现。)
2020/5/31
1
刻舟求剑
他笑道:“擅长马术的人总要挑烈马 骑,骑惯了烈马,驾驭其他的马就不在话 下。我如果能 忍受得了这样女人的话,恐怕天下就再也 没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就 是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净 化自己的精神才与她结婚的 。
2020/5/31
18
为什么学哲学
好驭手
苏格拉底
如果我能忍受了自己的老婆, 也就能忍受任何人了!
2020/5/31
31
4. 不知从何时开始,“今天你低碳了吗?” 已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。 人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可 持续发展的道路,使落实科学发展观成为人们 的自觉行动。这主要体现了( ) A.人们改造世界的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识 世界和改造世界 D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界 的活动
20
(二)哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义:
➢ 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词 翻译。
➢ Philo + sophia = Philosophy ➢ 爱 + 智慧 =爱智慧/追求智慧
➢ 【汉语】哲——智慧 ➢ 哲学就是追求智慧之学, 即爱智之学。
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
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这一天,苏格拉底像平常一样,来到市场上。他一把拉住一个过路人说道:“对 不起!
我有一个问题弄不明白,向您请教。人人都说要做一个有道德的人,但道德究 竟是什么?”
那人回答说:“忠诚老实,不欺骗别人,才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问:“但为什么和敌人作战时,我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢?”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象?
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问:有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感, 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看?
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问:是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态, “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时,父亲指着天教他说: “天也 。”朱熹反问父亲:“天上有何物?” 他五岁能读懂孝经,八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载,陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头,父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天,他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋,两脚很脏,就这样在柏拉图的地毯上来回走 动,并说:“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说:“这倒是真的,可是我得到了更大的荣耀。”
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学(共33张PPT)

哲学
主义哲学
社会历史观
历史唯 物主义
价值观 人生观
一般到个别
整体与部分
4、5 7、8、9、10 6 11 12 12
一
哲学就在我们身边
××版 ×修×
第×单元
第×课 ××××××
思考:为什么防伪技术会不断取得进步?
一、哲学就在我们身边
事物是一分为二的
违背客观规律,注定要失败
一、哲学就在我们身边
老子:道法自然,从容面对人生; 佛家:一切都是空,幸福在天堂; 马克思:人生的价值在于奉献; 真…正…的哲学可以使我们正确地对待人生,
一些人从童年时代起,就喜欢穷根究底的追问和思考:
怎样才能和同学相处好点 特朗普当选后,中美关系将如何
• 我生从何处来?死往何处去? • 我为何要出现在这个世界上?
世界的本原 是什么
• 我的出现对这个世界来说意味着什么?
• 是世界选择了我?还是我选择了世界
• 我和宇宙间有必然的联系吗?
联系的
• 宇宙是否有尽头?
普遍性
我和世界 的关系
• 时间是否有长短?过去的时间在哪里消失?未来的时间又在何处停止?
• 我在这一刻提出的问题还是之前提出的问题吗
运动和静 止的关系
一、哲学就在我们身边(哲学来源于生活和实践) 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
总结:哲学并不神秘,哲学就在我们身边,哲学总在 自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
中国的老子说:宇宙至大无外,至小无内;
王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体;
西方的赫拉克利特说:火是世界的始基;
《圣经》上真说正:的宇哲宙学是可上帝以创使造我的们;正确
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)

马克思说:“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要强调(
C)
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
• 2.下面两幅漫画告诉我们( )
• ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问 中蕴含着哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来 的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
久,他2就、找由到泰了勒一个斯反的击故的事机告会诉。有我一们年哲,学由于天气不好,橄 榄歉收的,来许多源做是橄什榄么生?意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经
过仔细地观察和分析天象,认定来年会风调雨顺,橄榄将大获 丰收。于是他用自己仅有的一点钱,把当地全部橄榄榨油机都 租用过来,由于没有人跟他竞争,因而租金很低。第二年,橄 榄果然获得大丰收,需要很多榨油机,人们纷纷向泰勒斯租用, 泰勒斯趁机抬高价格,从中赚了一大笔。这是,泰勒斯对那些 认为哲学无用的人说:“这回你们知道了吧,哲学家们只要愿 意,是很容易发财致富的。不过,我的雄心不是发财,而是研 究科学罢了。”
于哲 仰学 望开 天始 穹
2、哲学的起源
哲学的智慧是在生活实践中,人们 会自觉不自觉地思考世界,思考周 围的人和事,并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。
因此,我们说,哲学源于人们在实 践中对世界的追问和思考。
人类的两项基本活动: 认识世界
改造世界
注意:
哲学上 讲的世界
客观世界
自然界 人类社会
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生 源于不自觉地对世界的思考,②④符合题意,①③表述错误。故选D项。
1.1.1生活处处有哲学——人教版高二政治必修四课件(共52张PPT)

• 3、从与方法论的关系看:哲学既是世界观,又是方 法论,是世界观和方法论的统一。
• 4、从与具体科学知识的关系看:哲学是对具体知识 的概括和总结。具体科学是哲学的基础(一般与个别、 共性与个性的关系)
【全书基本框架】
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论
哲学小片段赏析:
➢刀刀狗的哲学
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
刀刀是一只中国原产
的漫画小狗,几年前 出名于互联网,如今 刀粉们已经遍布世界 各地。楚楚动人的大 眼睛,诗人般的气质 以及对生活、生命本 身的思考让这条哲性 小狗与众不同。关于 他的故事后来结集成
册——《我就是刀刀》 和《朋友刀刀》。
联 ①一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观, 系 有什么样的世界观就有什么样的方法论
②没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界
观,二者是同一问题的两个方面,不可分割
注 ①世界观和方法论并非相互决定、相互影响。 意 ②科学的世界观决定科学的方法论,反之亦然。
哲学不仅告诉人们世界是什么,而且指导人们怎样面对世界。
联
推动哲学的发展。
注意:把哲学看成是“科学之科学”,认为
系
哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论
的指导。注意:任何轻视哲学、否认哲学对具体科学
研究的指导作用的看法,都是错误的,有害
的。
• 1、从本义看:哲学是给人智慧、使人聪明的学问。
• 2、从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学说, 是系统化理论化的世界观。
判断与分析
世界观就是哲学?
• 4、从与具体科学知识的关系看:哲学是对具体知识 的概括和总结。具体科学是哲学的基础(一般与个别、 共性与个性的关系)
【全书基本框架】
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论
哲学小片段赏析:
➢刀刀狗的哲学
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
刀刀是一只中国原产
的漫画小狗,几年前 出名于互联网,如今 刀粉们已经遍布世界 各地。楚楚动人的大 眼睛,诗人般的气质 以及对生活、生命本 身的思考让这条哲性 小狗与众不同。关于 他的故事后来结集成
册——《我就是刀刀》 和《朋友刀刀》。
联 ①一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观, 系 有什么样的世界观就有什么样的方法论
②没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界
观,二者是同一问题的两个方面,不可分割
注 ①世界观和方法论并非相互决定、相互影响。 意 ②科学的世界观决定科学的方法论,反之亦然。
哲学不仅告诉人们世界是什么,而且指导人们怎样面对世界。
联
推动哲学的发展。
注意:把哲学看成是“科学之科学”,认为
系
哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论
的指导。注意:任何轻视哲学、否认哲学对具体科学
研究的指导作用的看法,都是错误的,有害
的。
• 1、从本义看:哲学是给人智慧、使人聪明的学问。
• 2、从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学说, 是系统化理论化的世界观。
判断与分析
世界观就是哲学?
政治课件1.1.1《生活处处有哲学》(新人教版必修4)

第一课:美好生活的向导
• 第一框:生活处处有哲学
•
——感悟人生 体验哲学
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以人的 意志为转移的。违背客观规 律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾, 要具体问题具体分析。
你是怎么看待这个问题的?
我们应该全面的看问题, 不能走极端,片面化。
如果每个技术最出色的球员组成一支足球 队,在比赛中一定能获胜吗?为什么?
球队是个整体,个人单 打独斗不可能战胜对手, 必须发挥每个成员的作 用。从哲学角度看,树 立整体观念,关系到全 局发展。
生活处处有哲学
自 主 合 作 探 究
种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得……
生活处处有哲学
不同的现象共 同的 本质,我们要透过现 象看本质
1、马克思说:人在怎样的程度上学会改变 自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起 来。( )
A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要知慧 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界,需要发展人的智力
课堂练习
单项选择:
2、柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种 情绪。” 这说明( )
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学的智慧产生于人类的实 践活动。那么人类的实践活动能 自发地产生哲学吗?
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
爸爸,我是 从哪儿来的
啊?
什么是友谊? 什么是美德?
我到底是一个什么样的 人?我的爱好是什么?
处
切相关
处
有
哲
哲学的本义
学 哲学是指导人产生 哲学的意义
• 第一框:生活处处有哲学
•
——感悟人生 体验哲学
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以人的 意志为转移的。违背客观规 律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾, 要具体问题具体分析。
你是怎么看待这个问题的?
我们应该全面的看问题, 不能走极端,片面化。
如果每个技术最出色的球员组成一支足球 队,在比赛中一定能获胜吗?为什么?
球队是个整体,个人单 打独斗不可能战胜对手, 必须发挥每个成员的作 用。从哲学角度看,树 立整体观念,关系到全 局发展。
生活处处有哲学
自 主 合 作 探 究
种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得……
生活处处有哲学
不同的现象共 同的 本质,我们要透过现 象看本质
1、马克思说:人在怎样的程度上学会改变 自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起 来。( )
A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要知慧 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界,需要发展人的智力
课堂练习
单项选择:
2、柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种 情绪。” 这说明( )
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学的智慧产生于人类的实 践活动。那么人类的实践活动能 自发地产生哲学吗?
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
爸爸,我是 从哪儿来的
啊?
什么是友谊? 什么是美德?
我到底是一个什么样的 人?我的爱好是什么?
处
切相关
处
有
哲
哲学的本义
学 哲学是指导人产生 哲学的意义
政治1.1.1《生活处处有哲学》课件(人教版必修4)

司马光砸缸的故事
我国著名乒乓球运动员邓亚萍退役后,进入清华
大学学习进修,在学习哲学后结合自己打乒乓球的 经历,写了《运动员学哲学》的文章。
她说:“作为一名乒乓球运动员,我感到在中 国乒乓球队,时常闪烁着唯物辩证法的光芒,遗憾 的是当时我对哲学理论的知识知之甚少,更没有自 觉地、有意识地用哲学理论来指导实践,也没有把 实践上升到哲学原理的高度来认识。所庆幸的是, 在我即将结束在清华大学学习前弥补了马克思主义 哲学原理这一课,这对我来说意义是极其深远 的。”“回顾中国乒乓球队称雄世界乒坛40多年 长盛不衰的历史,我觉得其中重要的原因是,我们 在平时的训练中,在重大的国际赛事中,能自觉或 不自觉地用唯物辩证法作为指导,从而取得了辉煌 的战绩。”
• 2.A【解析】德谟克利特在游历中追求知识创立原子论,说
明哲学来自实践、思考,应选B。A是哲学的本意,不符合材料; C D观点错误,只有正确的哲学才有利于我们看世界,促进思想 的发展。
• 3.A【解析】哲学是现世的智慧强调哲学是一门给人 智慧、使人聪明的学问应选D;ABC观点表述有误。
• 4.D【解析】恩格斯的话说明哲学的智慧产生于实践, 并且在实践中发展应选A。B错误;C错误哲学观点有正 确与错误之分;D错误只有科学的哲学才使人变聪明。
生活中的经验往往是我们所熟知的,但失去 了对生活经验的追问、反思和批判,我们就往往 不能得到真知。哲学就是要追求真知,“熟知并 非真知”告诉我们学习哲学需要追问、反思和批 判。
活动二:
观看《司马光砸缸》、《田忌赛马》 的故事以及邓亚萍和中国乒乓球队的 文字图片材料,让学生思考哲学对于 我们生活意义。
二、非选择题,
5.【解析】正是因为有很高的哲学素养,所以哲学家 能坦然面对名与利。“哲学家只要想赚钱,便能赚很 多钱。”说明在正确哲学的指导下,做事情能够取得 成功。 【答案】5.(1)表明真正的哲学可以使我们正确地看 待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看 待生活和实践,正确地对待进与退、得与失、名与利, 从而为生活和实践提供积极有益的指导。 (2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学能 够指导人们正确地认识世界和改造世界。
人教版高中政治必修四1.1 生活处处有哲学 课件 (共33张PPT)

“一着不慎,满盘皆输” --- 关键部分对整体
起决定作用
塞翁失马,安知非福;
塞翁得马,焉知非祸?
——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 ——祸福是一对矛盾,既相互对立又相互统一
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生 来就有的么?如果不是,那么它是从 哪里来的?
卖梳子的故事
生活与哲学:卖梳子
有一家效益相当好的大公司,其负责人对三个应聘者:甲、 乙、丙提出了一道实践性的试题:就是“以10日为限,想办法木 梳尽量多的卖给和尚。” 10天后,负责人问甲:“卖了多少把?” 答:“1把。” “怎么卖的?” 甲讲述了历尽的辛苦,游说和尚应当买把梳子,无甚效果, 还惨被和尚的责骂,好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳,一 边使劲挠着头皮。甲灵机一动,递上木梳,小和尚用后满心欢喜, 于是买了一把。
生活与哲学
前言
哲学是人生的导师,至善的良友, 罪恶的劲敌。 哲学的使命在于对四方上下的探索 和对古往今来的追寻,并在这种探索和追 寻中为人类提供生活的航标,展示思维的 行程。 哲学是思,是辩,是追问。哲学的发 展始终伴随着沉思、提问和解答 。 思考 宇宙,问辩人生;思考运动,问辩永恒。
第一单元 生活智慧与时代精神
负责人问乙:“卖了多少?” 答:“10把。” “怎么卖 的?” 乙说他去了一座名山古寺,由于山高风大,进香者的头发都 被吹乱了,他找到了住持说:“蓬头垢面是对佛的不敬。应当 在每座庙的香案前放木梳,供善男善女梳理头发。”住持采纳 了他的建议。那座山有十座庙,于是买了10把木梳。
负责人问丙:“卖了多少把?” 答:“1000 把。” 负责人惊问:““怎么卖的?”
哲学源于人们对实践 这是哲学的悟性在心中觉醒的时刻。每个人心中 活动的追问和对世界的思考 都有这样的悟性,可是并非每个人都能够把它保持住
起决定作用
塞翁失马,安知非福;
塞翁得马,焉知非祸?
——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 ——祸福是一对矛盾,既相互对立又相互统一
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生 来就有的么?如果不是,那么它是从 哪里来的?
卖梳子的故事
生活与哲学:卖梳子
有一家效益相当好的大公司,其负责人对三个应聘者:甲、 乙、丙提出了一道实践性的试题:就是“以10日为限,想办法木 梳尽量多的卖给和尚。” 10天后,负责人问甲:“卖了多少把?” 答:“1把。” “怎么卖的?” 甲讲述了历尽的辛苦,游说和尚应当买把梳子,无甚效果, 还惨被和尚的责骂,好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳,一 边使劲挠着头皮。甲灵机一动,递上木梳,小和尚用后满心欢喜, 于是买了一把。
生活与哲学
前言
哲学是人生的导师,至善的良友, 罪恶的劲敌。 哲学的使命在于对四方上下的探索 和对古往今来的追寻,并在这种探索和追 寻中为人类提供生活的航标,展示思维的 行程。 哲学是思,是辩,是追问。哲学的发 展始终伴随着沉思、提问和解答 。 思考 宇宙,问辩人生;思考运动,问辩永恒。
第一单元 生活智慧与时代精神
负责人问乙:“卖了多少?” 答:“10把。” “怎么卖 的?” 乙说他去了一座名山古寺,由于山高风大,进香者的头发都 被吹乱了,他找到了住持说:“蓬头垢面是对佛的不敬。应当 在每座庙的香案前放木梳,供善男善女梳理头发。”住持采纳 了他的建议。那座山有十座庙,于是买了10把木梳。
负责人问丙:“卖了多少把?” 答:“1000 把。” 负责人惊问:““怎么卖的?”
哲学源于人们对实践 这是哲学的悟性在心中觉醒的时刻。每个人心中 活动的追问和对世界的思考 都有这样的悟性,可是并非每个人都能够把它保持住
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共46张PPT)
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《只顾天空不看脚下》
泰勒斯有一天晚上走在旷野之间,抬头看着星空,满天星斗,可是 他预言第二天会下雨,正在他预言会下雨的时候,脚下一个坑,他就掉 进那个坑里差点摔了个半死,别人把他救起来,他对那个人说:“明天 会下雨。”,这个人便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。
不过,泰勒斯回答说,“在无限的宇宙中,人类的活动范围是如此狭 小,忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。”
“一把钥匙开一把锁” -- 具体问题具体分析 “一着不慎,满盘皆输”- 关键部分的功能及其变化对
整体的功能起决定作用
泰勒斯,古希腊七贤之一,被 称为“科学和哲学之祖”。 首创了理性主义精神和唯物主义传 统,试图借助经验观察和理性思维 解释世界。
成就: 1.在没有任何天文观察设备的情况下,测量和计算了太阳的直径; 2.确定了三百六十五天为一年; 3.确定小熊星座; 4.预测日食并正确解释了日食的原因; 5.发现了不少平面几何学的定理; 6.并用日影测量出大金字塔的确切高度(相似三角形); 7.泰勒斯在数学中引入逻辑证明,为毕达哥拉斯创立理性的数学奠定了基础。
啊?” 孔子答道:“我既有仁心又能狠心,既善辩又不露锋芒,既勇敢又有所畏惧。
用三位弟子的长处换我的观察和处理问题的学问或方法,我也不干。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修四 1.1生活 处处有 哲学( 共46张PPT)
1.用颜回的“仁”、子贡的“辩”、子路的“勇”换孔子的“一 道”,孔子为什么不换? 从对立中把握统一,掌握好处理事情的合理的度。
【哲理】人们观察事物的立足点 、立场不同,就会得到不同的结 论。要认清事物的本质,就必须 从各个角度去观察,既要客观, 又要全面。
【哲理】任何事物都有自己的特殊 性,切不可一概而论,要具体问题 具体分析。
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
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1.生活需要哲学智慧
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急 躁的人,常常当众让苏格拉底出糗,一次,苏 格拉底正在同学生讨论学术问题,他的妻子不 知何故,忽然叫骂起来,众人大惊。继而,他 的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去, 致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴 尬又不知所措的时候,只听见苏格拉底诙谐地 笑了起来,并且幽默地说:“我早知道,打雷 之后一定要跟着下雨的。”
(二)、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1.从哲学的本义来看——是爱智慧或追求智慧。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” 注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
2.从哲学的任务来看(作用)
――指导人们正确地认识世界和改造世界
是人们头脑中自生的吗?
“两个看待” 哲学来源之一
“陛下,这是因为您光临寒舍,才使它显得小了。 在生活实践中产生的思想都是哲学思想 看成语并思考说明了什么?
--正确看待自然、社会和人生的 变化与发展 +用睿智的眼光看待生
是人们头脑中自生的吗? 必修四《生活与哲学》
活和实践
具体说 “杞人忧天”的做法固然不可取, 但它反映一种追问和思考, 而这种追问和思考非常宝贵, 它使我们的思想迸发出哲学的火花。
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学来源之二
——在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界, 思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指 导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那 样的具有哲学性质的问题。
(一)哲学就在我们身边
★ 1.哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学来源之一
晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘 ,父亲和儿子在客厅看电视。突然 ,厨房里传来打破盘子的响声,然 后一片沉寂。于是儿子望着他父亲 ,说道:“一定是妈妈打破的。” 父亲:“你怎么知道?”
哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急 躁的人,常常当众让苏格拉底出糗,一次,苏 格拉底正在同学生讨论学术问题,他的妻子不 知何故,忽然叫骂起来,众人大惊。继而,他 的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去, 致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴 尬又不知所措的时候,只听见苏格拉底诙谐地 笑了起来,并且幽默地说:“我早知道,打雷 之后一定要跟着下雨的。”
(二)、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1.从哲学的本义来看——是爱智慧或追求智慧。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” 注意:这并不意味着所有的哲学都是正确的
2.从哲学的任务来看(作用)
――指导人们正确地认识世界和改造世界
是人们头脑中自生的吗?
“两个看待” 哲学来源之一
“陛下,这是因为您光临寒舍,才使它显得小了。 在生活实践中产生的思想都是哲学思想 看成语并思考说明了什么?
--正确看待自然、社会和人生的 变化与发展 +用睿智的眼光看待生
是人们头脑中自生的吗? 必修四《生活与哲学》
活和实践
具体说 “杞人忧天”的做法固然不可取, 但它反映一种追问和思考, 而这种追问和思考非常宝贵, 它使我们的思想迸发出哲学的火花。
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学来源之二
——在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界, 思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指 导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那 样的具有哲学性质的问题。
(一)哲学就在我们身边
★ 1.哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学来源之一
晚饭后,母亲和女儿一块儿洗碗盘 ,父亲和儿子在客厅看电视。突然 ,厨房里传来打破盘子的响声,然 后一片沉寂。于是儿子望着他父亲 ,说道:“一定是妈妈打破的。” 父亲:“你怎么知道?”
人教版政治必修四1.1《生活处处有哲学》课件 (共34张PPT)
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谁是当代最杰出的哲学家 一天,有位学生在课堂上 问贝克莱:“先生,您认为谁 是当代最杰出的哲学家?”
贝克莱迟疑片刻,面带难色 地回答道:“我是一位很谦虚的 人,所以我很难说出这位哲学家 的名字,但作为真理的追求者, 我又不能不说真话。这回你应当 知道他是谁了吧?”
姑娘和火炉 一群学生在学习爱因斯坦 的相对论时觉得非常难懂,就来 找爱因斯坦,请他用最通俗的语 言来解释一下他的相对论。
自然界 物质世界
(1)世界
(客观世界)
人类社会
精神世界 思维、认识等
(主观世界)
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)人类的两项基本活动:认识世界和改 造世界 (3)三个关系:自己与自然界的关系,自 己与他人,与社会的关系,自己与自己的 关系。
(认识世界)
——在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围 的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实 践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
一切从实际出发,全面联系发展的看 问题
哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本 质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
黑格尔
康德
杜威
萨特
马克思
胡塞尔
罗素
毛泽东
(改造世界)
人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在 怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问 哲学:(希腊文)Philo—sophia
哲学:(英文)Philosophy=
Philo
1.1.1《生活处处有哲学》课件(新人教版必修4)
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2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻 译。 Philo + sophia = Philosophy
结论:
爱
+ 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
A.正确看待自然、社会、人生 真正的哲学可以 B.用睿智眼光看待生活和实践 C.正确对待社会与个人, 集体与个人,进与退,得与失
有关自然界的问题
思考
有关人类社会的问题
有关于人自身的问题
智力体操
有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学家,另 外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了 意外,小船只能承受住两个人,为了挽救另外两个人的生命, 把损失降到最小,必须把一个人扔下去。
那么你应当把谁扔下去呢?
答案很简单:把那个最胖的扔下去!
课堂讨论
追寻生活智慧感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍 晚,先生给每个学生一个铜钱,说: “你们立刻买样东西,把这间黑暗的 房子完全装满。” 一个学生买了许多干草,满满地 塞满了一屋子。先生摇摇头,叹了口 气。 另外一个学生买了一支蜡烛,点 燃蜡烛,整个屋子一片光明。先生笑 了:“这是装满屋子的最好的方法。”
哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动 中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发 展起来的。
(3)哲学起源于人们对实践的追问和对世 界的思考
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
注意:
哲学上讲的世界,包括三个部分: 一是自然界, 二是人类社会, 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。
塞翁失马,焉知祸福。 一着不慎,满盘皆输。 唇亡齿寒
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题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 ④真正
19
解析:哲学是指导人们生活得更好的艺术,A项说法错 误;哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,B项错误; 哲学的内容不因主观情绪的变化而变化,C项错误;题意旨在 强调哲学的指导作用,故选D项。
答案:D
20
3.美国苹果公司前董事长乔布斯,一位非凡的
创新者。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了
1
学习目标 1.理解哲学的起源、哲学与生活的关系。(重点) 2.了解哲学的本义,理解哲学的任务、作用。(难点)
2
知识导图
3
基础知识排查 一、哲学就在我们身边 1.哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从 人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的 活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起 来的。
9
情景材料探究 1.中国古代有许多成语故事,“田忌赛马”、“围魏救 赵”、“塞翁失马”、“望梅止渴”、“刻舟求剑”、“揠苗 助长”、“邯郸学步”等。这些故事都包含着深刻的哲学道 理。
10
(1)请选择材料中你熟悉的一个故事,说说所包含的哲学道 理。
(2)分析这些哲理与人们的生活和实践有什么关系。
11
6
2.哲学影响人们的生活 哲学与我们的生活、自然和社会密切相关,它总是自觉或 不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
7
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学的作用:哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 2.哲学的本义:在古希腊文和英文中,哲学的本义是爱智 慧或追求智慧。在汉语中,哲就是智慧,哲学就是智慧之学或 追求智慧之学,即爱智之学。 3.哲学的任务:寻找光明,在人类生活的路途上点起前行 的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
答案:(1)如“揠苗助长”这个故事,启示我们事物的发展 都是循序渐进的,违背了这个规则不仅无益,反而有害。
(2)哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中,在 处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的,哲学 的智慧产生于人类的实践活动。认识世界,办好事情,都需要 哲学智慧。
12
2.14岁的少女苏菲某天放学回家,发现了一封神秘的 信……你是谁……世界从哪里来?就这样,在一位神秘导师的 指引下,苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到佛洛伊德 等各位大师所思考的根本问题。与此同时,苏菲不断接到了些 极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲运用少 女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团,然而事实真相 远比她所想的更怪异、更离奇……一封信改变了一位14岁少女 的世界。
从“一封信改变了一位14岁少女的世界”中可以看出哲学 的功能是什么?
13
答案:哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲 学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用 睿智的眼光看待生活和实践,能够指导人们正确地认识世界和 改造世界。哲学是指导人们生活得更好的艺术。
14
重难解读点拨 1.哲学与生活、实践的关系 (1)哲学源于生活。哲学就在我们身边;哲学高于生活,哲 学是指导人们生活得更好的艺术。 (2)哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题,成为 哲学产生和发展的源泉和动力。 (3)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的的自觉 活动,哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维 前提。
答案:D
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命题点二 哲学是指导人们生活得更好的艺术 2.科学家说哲学是科学之王,艺术家说哲学是艺术之母, 社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者,诗人说哲学终点往 往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶,可以从多方 面来理解,但归结到一点就是( ) A.哲学并不能给我们的生活以指导 B.哲学总是悬浮于空中的楼阁 C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
4
想一想:有了人类的实践活动,哲学就会出现吗? 提醒:哲学智慧产生于人类的实践活动,这是最根本的。 但人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只有人们在实践中 自觉或不自觉地思考和追问,哲学才会出现。
5
(2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 议一议:人们对周围世界的所有思考都属于哲学吗? 提醒:并不是对周围世界的所有思考都属于哲学思考,只 有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。
8
判一判:“哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界” 么?
提醒:有的学生容易对“哲学能指导人们正确地认识世 界和改造世界”产生误解,认为该说法是错误的,原因是哲 学不一定都是科学的,只有真正的、科学的哲学才能指导人 们正确地认识世界和改造世界。这一思路是有道理的,但是 “哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界”强调的是一 种可能性而不是必然性。
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2.准确理解哲学的作用 哲学作为智慧之学,可以给人智慧,但哲学的智慧和其他 科学有所不同。 (1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把 握和认识,即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于 增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。 (2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导人们生 活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的 幸福生活,如何才能获得幸福生活。
那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的
情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换
取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他
鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系
上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我
们的启示是( )
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生 ②真正的哲学是对问
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对点过关训练 命题点一 哲学就在我们身边 1.关于哲学智慧的产生,说法不正确的是( ) A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生 的 C.哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的 D.哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的Байду номын сангаас
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解析:本题是逆向选择,哲学智慧产生于人类的实践活 动,D项说法错误,入选。