煤矿开采学课程设计
煤矿开采学课程设计说明书
《煤矿开采学》课程设计说明书班级：姓名：学号：指导老师：完成时间：目录序论 (3)第一章．带区巷道布置 (5)第一节．带区储量与服务年限 (5)第二节．带区内的再划分 (6)第三节．确定带区内准备巷道布置及生产系统 (8)第四节．带区中部甩车场线路设计 (9)第二章．采煤工艺设计 (10)第一节．采煤工艺方式的确定 (10)第二节．工作面合理长度的确定 (15)第三节．采煤工作面循环作业图表的编制 (16)序论一、设计目的1.通过课程设计，使学生进一步消化和理解《煤矿开采学》所讲授的基本理论知识，对现代化矿井的采煤方法、准备方式等的内涵有一个基本了解。
2.通过课程设计，培养学生动手能力，对编写采矿技术檔，包括编写设计说明书及绘制设计图纸进行初步锻炼。
3.为毕业设计中编写毕业设计说明书及绘制毕业设计图纸打基础。
二、设计题目1、设计题目的一般条件采区位置上部标高-450m，下部标高-600m，采（带）区走向平均长度2287.5m，倾斜平均长度为1353.6m，倾角平均为7°。
采区内共有两层煤，区内地质构造简单，为单斜构造，无断层和褶曲,无火成岩侵入。
采区内无大的含水层和地下水，开采条件较好。
运输方式为大巷采用3吨底卸式，10吨级线电机车牵引，井底车场为折返式，矿井通风方式为中央并列式。
运输大巷和回风大巷均布置在煤层地板岩石中，标高自定，采取生产能力为90万吨/年。
2、煤层特征本采区内赋存的C1煤层和C2煤层，煤层均为薄煤层。
煤层埋藏稳定，构造简单，煤质中硬。
煤层爆炸指数为34-70%。
煤层瓦斯相对涌出量为低于5立方米/吨日，瓦斯含量小，采（带）区所属矿井属于低瓦斯矿井。
三、课程设计内容1、一个采区（盘区）或带区巷道布置设计；2、一个采煤工作面的采煤工艺设计及编制循环图表；3、采区中部车场线路设计第一章带区巷道布置第一节带区储量与服务年限1、设计生产能力90万t/年。
2、带区工业储量、设计可采储计算（1）带区工业储量Zg=H×L×(m1+m2)×γ (公式1-1) 式中： Zg---- 带区工业储量，万t；H---- 带区倾斜长度，1353m；L---- 带区走向长度，2287 m；γ---- 煤的容重，1.35t/m3；m1---- C2煤层煤的厚度，为3米；m2----C1煤层煤的厚度，为3米；Zg1=1353×2287×3×1.35=1253.19万tZg2=1353×2287×3×1.35=1253.19万tZg=1353×2287×（3+3）×1.35=2506.38万t（2）、设计可采储量ZK=（Zg-P）×C (公式1-2)式中：ZK---- 设计可采储量, 万t；Zg---- 工业储量，万t；P---- 永久煤柱损失量，万t；C---- 带区采出率，厚煤层取75%，中厚煤层取80%，薄煤层85%，这里C 1=0.75, C2= 0.80。
煤矿开采技术课程设计 (2)
煤矿开采技术课程设计介绍煤矿开采技术课程设计是煤炭专业学生必修的一门课程，旨在为学生提供深入了解煤矿开采的机理和方法，掌握煤矿开采过程中的技术问题，培养学生分析和解决煤矿开采技术问题的能力。
课程设计目标本课程设计旨在使学生掌握以下技能：•熟悉煤矿开采的基本概念和术语•了解煤矿开采的主要方法和技术流程•掌握煤矿开采中的地质工程问题和采场设计问题•熟悉煤矿设备和工具的使用和维护•培养学生的团队合作和解决问题的能力课程设计内容本课程设计分为五个部分：第一部分：煤矿开采基础本部分包括煤矿开采的基本概念和术语，介绍煤炭资源的形成和分布，讲解煤矿开采的主要方法和流程，以及与煤矿开采相关的安全和环保问题。
第二部分：地质勘查和采场设计本部分将介绍地质工程勘查的方法、地质分析和评价，以及讲解采场设计的相关知识和技术，包括采场类型、煤柱宽度、煤层倾角、支护方式等内容。
第三部分：煤矿设备和工具本部分将介绍煤矿开采中常用的设备和工具，包括采煤机、掘进机、支护材料等，以及讲解这些设备和工具的使用和维护方法。
第四部分：煤矿安全和环保本部分将介绍煤矿安全和环保的相关政策和法规，讲解安全生产管理和应急管理的技术和方法，以及煤矿环保工作的重点和措施。
第五部分：课程设计本部分将为学生提供一个实际的煤矿开采设计项目，由学生组成小组，利用所学知识和技能，进行完整的煤矿开采项目设计和方案实施。
课程评估方式本课程将采用多种形式的评估方式，包括课堂测试、课程作业和课程设计项目评估。
具体评估标准见课程公告。
总结煤矿开采技术课程设计是煤矿工程专业的核心课程，旨在为学生提供系统的煤矿开采技术知识和实践技能。
通过课程学习和课程设计，学生可以掌握煤矿开采技术的基本理论和实际操作技能，为未来的工作和研究奠定良好的基础。
大饭铺煤矿开采课程设计
大饭铺煤矿开采课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大饭铺煤矿的地理环境、煤层结构和开采原理；2. 学生掌握煤矿开采的基本流程、方法和技术；3. 学生了解煤矿安全生产的相关知识，包括通风、排水、防尘和防瓦斯爆炸等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析大饭铺煤矿的开采条件，提出合理化的开采建议；2. 学生通过小组合作，设计简单的煤矿开采方案，提高解决问题的能力；3. 学生能够运用煤矿安全生产知识，评估煤矿开采过程中的安全隐患，并提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对煤矿开采行业的尊重和责任感，增强安全意识；2. 增进学生对我国煤炭资源的认识，培养节约能源、保护环境的意识；3. 通过课程学习，激发学生对地质学、采矿工程等学科的兴趣，引导他们树立科学研究的志向。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
同时，关注学生个体差异，鼓励学生主动参与，培养他们的团队协作精神和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够在实际情境中运用所学知识，提高煤矿开采的安全生产水平，为我国煤炭事业做出贡献。
二、教学内容1. 煤矿概述：介绍煤矿的定义、分类及在我国能源结构中的地位，以课本第二章第一节为基础，帮助学生建立煤矿的基本概念。
2. 大饭铺煤矿地理环境与煤层结构：分析大饭铺煤矿的地理位置、地质构造、煤层分布特点，结合课本第二章第二节内容，让学生了解煤矿开采的地理背景。
3. 煤矿开采原理与方法：讲解煤矿开采的基本原理、方法和技术，以课本第二章第三节为主要参考，使学生掌握煤矿开采的基本知识。
4. 煤矿开采流程：详细介绍煤矿开采的准备工作、采煤工艺、煤炭运输和提升等环节，以课本第二章第四节为依据，让学生了解煤矿开采的整个流程。
5. 煤矿安全生产：讲解煤矿安全生产的重要性，分析煤矿事故的原因及预防措施，以课本第二章第五节为基础，提高学生的安全意识。
6. 煤矿环境保护：探讨煤矿开采对环境的影响，介绍煤矿环境保护的措施，结合课本第二章第六节内容，培养学生的环保意识。
煤矿开采学课程设计
煤矿开采学课程设计煤炭作为我国能源的主要来源，其开采也直接关系到国家经济和人民生活的发展。
煤矿开采学课程是矿业工程专业中的核心课程之一，其致力于深入研究煤矿开采的各个环节和关键技术，为矿山企业提高生产效率、保障矿工安全、促进煤炭产业持续发展提供人才支持。
下面将从课程设置、课程目标、教学方法和教材选用等方面进行探讨。
一、课程设置煤矿开采学作为一门专攻矿山煤炭开采的学科，其课程设置应以煤炭采矿及地下工程为主要研究内容，包含煤炭开采理论、采场布置、矿山机电设备及自动化控制与维护、煤矿安全等方面内容。
具体分为以下几个课程：1.煤炭开采基础2.煤炭采场性质及布局3.煤炭开采机械及设备4.煤炭开采地面设备与管理5.煤炭开采安全二、课程目标煤矿开采学的课程目标主要是培养学生掌握煤炭开采的基本理论知识，了解煤炭开采的基本工艺流程和技术要求，深入了解煤炭开采中的各个环节和关键技术，了解煤炭开采与生态环境的协调发展，熟练掌握煤炭运输、提升、下沉及储量的评估与计算等专业技能。
培养学生掌握煤炭开采领域先进的技术和管理理念，具备煤炭企业的经营策略、规划和管理能力，以适应现代煤炭产业的挑战。
三、教学方法煤矿开采学的课程教学应以理论基础教学为主，重视实践教学，采取多种教学方法，旨在培养学生的实践能力、自主学习能力和解决问题的能力。
具体教学方法如下：1.讲授法讲授煤矿开采学的基本理论知识，包括煤炭矿井的类型、矿井的结构、煤层压力的分析及控制，煤层岩质分析和地质条件分析，煤矿经济学等方面的知识。
2.实践法实践教学主要基于场地实践和模拟教学方法，通过实践操作及模拟练习检验学生的专业实践能力，如采掘机的操作、采煤面运作的设备配置、运输与提升体系的运行等。
3.案例法讲解一些以往的煤矿事故案例，通过教授案例和实际经历的处理方法帮助学生提高工作中的安全意识。
4.课堂互动通过问答、辩论和小组讨论，引导学生去探讨和解决实际问题，以培养学生合作精神和自主学习能力。
煤矿开采学课程设计
煤矿开采学课程设计近年来，在煤炭行业的快速发展和技术进步的背景下，煤矿开采学课程设计显得越来越重要。
煤矿开采学作为矿山工程专业的核心课程之一，涵盖了地质学、采矿工程学、机械工程学、能源与动力工程学、安全工程学、环境工程学、管理学、社会学等多个学科的内容。
本文将从煤矿开采学课程设计的目的、内容和方法等方面，深入探讨煤矿开采学课程设计的相关问题。
一、煤矿开采学课程设计的目的煤矿开采学课程设计的目的主要有以下几个方面：1.培养学生的煤矿开采技能煤矿开采学是矿山工程专业的核心课程之一，是培养学生掌握煤炭开采技术的基础。
通过该课程的学习，可以使学生掌握煤炭资源开采的基本原理、方法和技术，了解煤炭的矿床特点、储量及开采条件等，培养学生的煤炭开采技能和煤炭资源管理能力。
2.提高学生的安全意识煤矿开采涉及到众多的安全因素，学生必须在该课程中学习到相关的安全知识和技能，认识到煤矿开采过程中可能发生的危险和风险，并能够采取相应的措施进行安全防护。
这样既能够保证生产的安全，也能够提高学生的安全意识。
3.促进学生的创新意识煤矿开采学课程设计应该引导学生参与到实践中去，并鼓励学生发现问题和解决问题的能力。
通过煤矿开采过程中的问题和难点，学生不断地进行探索和研究，从而培养创新意识和自主创新能力。
这是现代经济社会中培养人才的必要条件。
二、煤矿开采学课程的内容煤矿开采学课程的内容主要包括煤炭资源的分布和特点、矿床地质、采煤方法、支护技术、与瓦斯治理、矿井水文地质以及煤炭开采安全管理等多个方面。
从不同角度全面性地展现了煤炭开采的基础理论和实践技术，并为学生提供了对煤炭开采过程的全面了解。
1.煤炭资源的分布和特点这部分内容主要介绍煤炭资源的分布区域、种类、储量和质量等方面，使学生能够全面了解煤炭资源的开发与利用。
2.矿床地质这部分内容主要介绍煤炭矿床的形成、演化和分布规律等方面，使学生能够了解煤炭矿床的地质结构和性质。
3.采煤方法采煤方法是煤炭开采的基础和核心，这部分内容介绍了煤炭采矿的各种采煤方法，包括开拓采掏、水平开采、采空区采掘、长壁采掘等，使学生掌握各种煤炭采矿方法的特点和应用。
煤矿开采学课程设计 (2)
煤矿开采学课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在加强学生对煤矿开采工程的理论知识和应用能力的培养，提高学生的实操能力和煤矿开采业务能力，为学生的未来职业发展奠定基础。
二、课程设计内容本课程设计主要包括以下内容：1. 煤矿开采基础知识介绍煤矿开采的基本概念、开采方法、采煤设备、通风与安全等方面的基础知识。
2. 煤矿安全管理介绍煤矿的危险性和安全管理，包括煤矿安全法规、安全检查、事故调查与处理等方面的内容。
3. 煤矿开采技术介绍煤矿开采的工艺和技术，包括矿山地质、采煤工艺、掘进、支护和回采等方面的内容。
4. 煤矿经济管理介绍煤矿经济管理方面的知识，包括煤炭工业发展概况、煤炭资源评价、煤矿生产计划和报告编制等方面的内容。
三、教学方法本课程设计采取多种教学方法，包括理论讲授、实验操作、现场考察、案例分析等，注重实践教学，加强学生的实操技能和实践应用能力。
四、课程设计要求1. 选题要求课程设计选题既要考虑学生个人能力和兴趣，也要符合课程大纲及课程教学要求，选题内容应具有实际应用价值和科学性。
2. 开展实践教学课程设计要注重实践教学，其中包括实验操作、现场考察和案例分析等，能够让学生更好地掌握专业知识和实践应用能力。
3. 整理课程设计报告完成课程设计后，学生应撰写课程设计报告，详细介绍设计内容、方法、结果和分析，并根据要求提交相关材料和数据。
五、总结本课程设计是在煤矿开采学课程基础上，为了加强学生可持续发展方面的应用能力和实践技能，提高学生的职业素养和能力而设计的。
从选题到教学方法和要求等方面设计科学、合理，对于提升学生专业能力和实践应用能力有着重要的意义。
煤矿开采学课程设计
1采区概况及地质特点
采区概况
本采区为某矿第二水平第五采区，采区上部标高-150m，下部标高为-450m，其中三采区已采，七采区未采。
年产量为120万t/a
区内煤层埋藏稳固，构造简单，煤质中硬，自然发火期为6-12个月。
区内涌水较小，无大的含水层和地下水，开采条件好。
采区内有一层煤，煤层埋藏稳固，构造简单，属于厚煤层。
煤层无瓦斯突出，顶底板稳固。
煤岩爆炸指数为34%-70%。
煤层瓦斯含量小，采区所属矿井属于低瓦斯矿井。
区内地质构造简单，为单斜构造，无断层和褶曲。
煤层倾角约为21°，采区走向长为2180m，倾斜长度为830m。
运输大巷布置在-450水平，回风巷布置在-150水平。
《煤矿开采学》课程设计河南工程学院
安全工程系《煤矿开采学》课程设计说明书课程名称：煤矿开采学组别：成员：指导教师：2013年12月目录绪论 (2)第一章采区巷道布置 (4)第一节采区储量与服务年限 (4)第二节采区内的再划分 (6)第三节确定采区内准备巷道及布置系统 (8)第四节采区中部甩车场 (11)第二章采煤工艺设计 (11)第一节采煤工艺方式的确定 (11)第二节工作面合理长度的确定 (15)第三节采煤工作面循环作业图表的编制 (16)小结 (18)绪论一、课程设计的性质、目的和任务（一）课程设计的性质《煤矿开采学》是安全工程专业学生必修的一门专业理论课程。
安全工程课程设计是在高年级学生学完《煤矿开采学》课程后的一次集中式的综合设计，是一次重要的实践性教学环节。
（二）设计的目的和任务1.初步应用《煤矿开采学》课程所学的知识，通过课程设计，加深对《煤矿开采学》课程的理解。
2.培养安全工程专业学生动手能力，对编写采矿技术文件，包括编写设计说明书及绘制设计图纸进行初步锻炼。
3.为毕业设计中编写毕业设计说明书及绘制毕业设计图纸打基础。
二、课程设计的主要内容（一）设计题目的一般条件（下例为假想矿井）某矿第一开采水平上山某采(带)区自下而上开采K1、K2、K3煤层，煤层厚度、层间距及顶底板岩性见综合柱状图。
该采(带)区走向长度3000m，倾斜长度900m，采(带)区内煤层埋藏平稳，地质构造简单，无断层，K1煤层属简单结构煤层，硬度系数 f=2，K2和K3煤层属中硬煤层，各煤层瓦斯涌出量较低，自然发火倾向较弱，涌水量也较小。
设计矿井的地面标高为+30米，煤层露头为-30米。
第一开采水平为该采(带)区服务的一条运输大巷布置在K3煤层底板下方25米处的稳定岩层中，为满足该采（带）区生产系统所需的其余开拓巷道可根据采煤方法不同由设计者自行决定。
（二）设计题目的煤层倾角条件（1）设计题目的煤层倾角条件1：煤层平均倾角为12°。
（2）设计题目的煤层倾角条件2：煤层平均倾角为25°。
开采设计课程设计
开采设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解开采设计的概念，掌握开采设计的基本原理和步骤。
2. 学生能了解我国矿产资源的特点及开采利用的基本情况。
3. 学生能够掌握开采设计中涉及的数学、物理和工程技术知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析矿产资源的特点，进行初步的开采设计。
2. 学生能够通过实际操作，掌握开采设计中的数据处理、计算和绘图技能。
3. 学生能够运用团队协作、沟通与表达的能力，完成开采设计任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对矿产资源保护与合理利用的意识，树立可持续发展的观念。
2. 学生通过实践体验，增强对工程技术的兴趣，激发创新精神。
3. 学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和责任感。
课程性质：本课程为工程技术类课程，旨在通过开采设计实践，提高学生的综合运用知识能力和实际操作技能。
学生特点：六年级学生具备一定的数学、科学知识基础，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重实践性、实用性和综合性，以学生为主体，引导学生主动参与、积极探究，培养其解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 矿产资源概述：介绍矿产资源的概念、分类及我国矿产资源的特点。
- 教材章节：第一章 矿产资源概述2. 开采设计基本原理：讲解开采设计的定义、目的、原则及基本步骤。
- 教材章节：第二章 开采设计基本原理3. 开采设计方法：分析不同类型矿产的开采方法、工艺及其适用条件。
- 教材章节：第三章 开采设计方法4. 开采设计数学模型：学习开采设计中涉及的数学模型、计算方法及数据处理。
- 教材章节：第四章 开采设计数学模型5. 开采设计实践：结合实际案例，进行开采设计操作练习。
- 教材章节：第五章 开采设计实践6. 矿产资源保护与合理利用：探讨矿产资源保护的意义、措施及可持续发展策略。
- 教材章节：第六章 矿产资源保护与合理利用教学内容安排与进度：第一周：矿产资源概述第二周：开采设计基本原理第三周：开采设计方法第四周：开采设计数学模型第五周：开采设计实践第六周：矿产资源保护与合理利用教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够掌握开采设计的基本知识和技能。
采矿课程设计隆德煤矿
采矿课程设计隆德煤矿一、课程目标知识目标：1. 学生能理解煤矿的基本概念，掌握煤矿的形成、分布及开采原理。
2. 学生能掌握隆德煤矿的地质结构、煤层特征及矿藏种类。
3. 学生能了解我国煤矿产业的政策法规及煤矿安全生产的相关知识。
技能目标：1. 学生能运用地理、地质知识，分析煤矿资源的分布规律和开采条件。
2. 学生能运用实际操作，掌握煤矿开采的基本方法和技能。
3. 学生能运用数据分析，评估煤矿开采对环境的影响，并提出合理的环保措施。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对矿产资源保护和合理利用的意识，树立绿色开采观念。
2. 学生增强对煤矿安全生产的认识，提高安全意识和责任感。
3. 学生培养合作精神，学会在团队中共同探讨、分析、解决问题。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以隆德煤矿为实例，让学生在学习过程中掌握煤矿相关知识，提高实际操作技能。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其形成正确的矿产资源观和环保意识。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 煤矿基本概念：煤矿的形成、分布及开采原理。
- 教材章节：第一章 煤炭的形成与分布- 内容列举：煤的形成过程、煤的分类及分布规律、煤矿开采的基本原理。
2. 隆德煤矿地质结构及煤层特征：地质构造、煤层厚度、煤质特性。
- 教材章节：第二章 煤矿地质- 内容列举：隆德煤矿地质构造、煤层分布、煤质分析。
3. 煤矿开采技术与方法：地下开采、露天开采、矿井通风与排水。
- 教材章节：第三章 煤矿开采技术- 内容列举：开采方法及适用条件、矿井通风与排水原理、开采设备与工艺。
4. 煤矿安全生产与环保：煤矿安全生产措施、环保政策与措施。
- 教材章节：第四章 煤矿安全生产与环保- 内容列举：煤矿安全生产法律法规、安全防护措施、环保政策及实施。
5. 矿产资源保护与合理利用：矿产资源保护、绿色开采与可持续发展。
- 教材章节：第五章 矿产资源保护与合理利用- 内容列举：矿产资源保护的意义与措施、绿色开采技术、可持续发展战略。
矿山开采的课程设计
矿山开采的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解矿山开采的基本概念、原理及方法；2. 使学生掌握矿山开采过程中涉及的安全知识、环境保护措施；3. 帮助学生理解矿产资源的特点、分布及合理开发利用的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用地理、地质知识分析矿山开采条件的能力；2. 提高学生实际操作矿山开采设备、工具的技能；3. 培养学生运用所学知识解决矿山开采中遇到的问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的情感态度；2. 增强学生对我国矿产资源开发利用的认识，激发学生为国家资源事业作贡献的责任感；3. 培养学生严谨、务实、团结协作的学习态度，提高学生的职业素养。
课程性质分析：本课程为地理、地质学科相关知识在实际生产中的应用，具有很强的实践性和应用性。
学生特点分析：高中年级学生具备一定的地理、地质知识基础，思维活跃，好奇心强，具备一定的探究能力，但实践操作能力有待提高。
教学要求：1. 结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力；2. 突出课程重点，合理设置教学难点，使学生能够循序渐进地掌握矿山开采知识；3. 注重培养学生的安全意识、环保意识和职业素养。
二、教学内容1. 矿山开采基本概念- 矿山定义、分类及特点- 矿产资源的分布与利用2. 矿山开采原理及方法- 地质构造与矿床成因- 开采工艺流程及方法- 矿山安全技术与设备3. 矿山环境保护与治理- 矿山开采对环境的影响- 环保法规与政策- 矿山环境治理技术措施4. 矿山开采实践操作- 实地考察矿山开采现场- 操作模拟矿山开采设备- 分析矿山开采案例教学大纲安排：第一课时：矿山基本概念、分类及特点，矿产资源分布与利用第二课时：地质构造与矿床成因，开采工艺流程及方法第三课时：矿山安全技术与设备，环保法规与政策第四课时：矿山环境治理技术措施，实地考察矿山开采现场第五课时：操作模拟矿山开采设备，分析矿山开采案例教材章节关联：本教学内容与《地理》、《地质》教材中关于矿产资源、地质构造、环境保护等相关章节紧密关联，结合实际案例，使学生更好地理解和掌握矿山开采知识。
煤矿开采学课程设计
煤矿开采学课程设计一、课程背景煤炭是我国能源的重要组成部分，而煤矿开采作为煤炭能源生产的基础，其安全稳定进行对于保障国家能源安全至关重要。
因此，煤矿开采学是煤矿工程的基础学科，也是煤矿工程师必备的专业知识，本课程旨在帮助学生掌握煤矿开采的基本原理、技术和方法，为培养高素质的煤炭工程专业人才奠定基础。
二、课程目标本课程主要目标是通过一系列理论学习与实践任务的结合，帮助学生深入了解煤矿开采的基本概念、开采方法、采矿设备、安全生产等内容，为学生未来从事煤炭工程相关的工作打下良好的专业基础。
三、课程内容1. 煤矿开采的基础知识包括煤炭产地分布、煤质特点、煤的成矿作用、煤炭开采的历史、发展、现状以及开采的必要性和意义。
2. 采矿工艺和方法介绍地下煤矿采煤工艺、采面布置、工作面推进方法、采煤机组和配套设备、长壁工作面开采技术和综放工作面开采技术。
3. 采煤设备和安全生产介绍采煤机、掘进机、牵引机、运输设备等采煤车间的设备和安全生产方面的基本知识，包括安全操作、事故应急等。
4. 实践任务通过实地走访、调查、分析，设计采矿方案，开展矿区安全评估，把理论与实践相结合，培养学生的实践能力，提高学生在煤炭工程实践中的综合素质。
四、评分标准1. 日常表现（20%）包括课堂听讲、作业完成情况、出勤率等。
2. 期末考试（60%）期末考试分为理论考试和实践考试两部分。
•理论考试（40%）：主要考查学生对课堂内容的掌握情况，包括选择题、填空题、问答题和分析题等。
•实践考试（20%）：主要考查学生对实际问题的解决能力，通过实验室操作、实地考察等方式进行。
3. 课程设计（20%）课程设计任务是让学生通过实践设计采矿方案，评估矿区安全等方式，考核学生实践能力和综合素质的提高。
五、参考教材1.《煤矿地质学》朱建荣著，煤炭工业出版社，2015年6月。
2.《煤矿开采技术》江锐著，贵州科技出版社，2014年11月。
3.《煤炭采选工艺》石宁著，煤炭工业出版社，2016年3月。
煤矿开采学课程设计说明书
采矿工程专业煤矿开采学课程设计说明书目录一、带区巷道布置1、带区概况 (3)2、采区储量及服务年限 (3)3、带区的再划分 (6)4、确定采区内巷道布置 (8)5、确定工作面回采巷道布置方式及推进终点位置 (12)6、确定通风布置系统煤层通风系统 (12)7、带区车场路线设计 (13)二、采煤工艺设计1、采煤工艺方式的确定 (14)2、工作面主要机械设备 (15)3、采煤机工作方式 (16)4、工作面的支架方式 (17)5、超前支护方式和距离 (18)6、校核支架的强度和高度 (18)7、工作面合理长度的验证 (21)8、循环方式选择及循环图表的编制 (23)总结 (27)参考文献 (28)一、带区巷道布置1.1 带区概况本采区为某矿第二水平第四采区，其中二采区已采，六采区未采。
上部标高-150m，下部标高-300m。
本采区构造简单，单斜构造，煤层为厚煤层，煤层埋藏稳定，构造简单，煤质中硬，煤层厚度4.5m，煤的密度为1.35t/ m3，煤的密度为1.35t/ m3，自然发火期为3-12个月。
采区走向长度2020m，倾斜长度1200m,煤层倾角为7.5°，采区生产能力自定。
运输方式：大巷运煤采用胶带输送机，辅助运输采用1.5t固定式矿车，10t架线电机牵引。
瓦斯等级：瓦斯相对涌出量 5 m3/t，为低瓦斯矿井。
图1 煤层柱状图1.2 采区储量及服务年限1.采区工业储量Q L I M R20201200 4.5 1.351472.58t=⨯⨯⨯=⨯⨯⨯=工万式中： Q 工 —— 地质储量和工业储量L —— 带区煤层走向长，mI —— 带区倾斜长，1200mM —— 煤层厚度，mR —— 煤的容重 1.35t/m 32.采区煤柱损失：P =（40×1200+30×1980）×4.5×1.35=65.25万t ；3.采区可采储量：Q 采=（Q 工－P ）C=（1472.58－65.25）×0.97=1365.11万t式中： Q 采—采区可采储量，万tQ 工—采区工业储量，万tP —采区煤柱损失 ，万tC —厚煤层取0.974.采区采出率：采区采出率=（采区工业储量－煤柱损失量）÷采区工业储量η=（Q工－P）÷Q工=92.70%>75% 满足要求5.采区生产能力及服务年限：工作制度：本矿井设计工作日为330天，每天三班作业，其中两班生产，一班检修。
采煤学课程设计
采煤学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握采煤学的基本知识、技能和原理，培养学生对煤矿安全生产的认识和理解，使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解煤矿的基本概念、矿井的构造及开采方法。
（2）掌握煤矿安全生产法律法规、矿井通风与防火、防尘、防水、供电与运输等方面的知识。
（3）熟悉采煤工艺流程、设备选型及开采过程中的技术要求。
2.技能目标：（1）培养学生具备煤矿安全生产的基本操作技能。
（2）使学生能够使用相关设备进行煤矿开采操作。
（3）培养学生具备分析煤矿生产过程中安全隐患的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱煤矿事业，忠诚于煤矿安全生产的态度。
（2）培养学生尊重生命、关爱工友的情感。
（3）培养学生积极进取、勇于创新的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括煤矿基本知识、矿井构造与开采方法、煤矿安全生产法律法规、矿井通风与防火、防尘、防水、供电与运输、采煤工艺流程及设备选型等。
具体安排如下：1.煤矿基本知识：介绍煤矿的概念、分类、分布及在我国能源结构中的地位。
2.矿井构造与开采方法：讲解矿井的构造、开采方法及其优缺点。
3.煤矿安全生产法律法规：阐述我国煤矿安全生产的法律法规体系及主要法规内容。
4.矿井通风与防火、防尘、防水、供电与运输：介绍矿井通风、防火、防尘、防水、供电与运输的基本原理和方法。
5.采煤工艺流程及设备选型：讲解采煤工艺流程、设备选型及开采过程中的技术要求。
6.煤矿安全生产实例分析：分析典型的煤矿安全生产事故案例，总结教训。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于讲解煤矿基本知识、矿井构造与开采方法、煤矿安全生产法律法规等内容。
2.案例分析法：通过分析典型煤矿安全生产事故案例，使学生深刻理解安全生产的重要性。
3.讨论法：学生就煤矿安全生产问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
煤矿开采学课程设计—段程山
煤矿开采学课程设计—段程山煤矿开采学课程设计—段程山课程概述煤炭是我国重要的能源资源，其开采是煤炭工业的核心。
本课程旨在通过讲授煤炭资源的产地、分布、储量和开采的原理、方法和技术，以及煤炭开采过程中可能面临的问题和应对措施，使学生全面了解煤炭开采的基本知识和技能，在学习中掌握煤炭开采的基本原理、技术和方法，能够独立进行煤炭的探矿、开采和管理。
课程目标本课程旨在培养学生具备以下方面的能力：1.掌握煤炭资源的产地、分布、储量和开采的原理、方法和技术；2.掌握煤炭探矿、矿山地质、矿井通风、煤炭采掘、安全生产等方面的专业知识和技能；3.具备进行煤炭资源勘探、开采、开发和管理的基本能力；4.熟悉煤炭行业的基本规律和现状，能够适应煤炭行业的发展需求。
课程内容本课程是一个综合性的煤炭开采学课程，包括煤炭资源地质学、煤炭工程技术、煤炭安全生产、煤炭管理等多个方面的内容。
具体课程内容如下：1.煤炭资源地质学煤矿基本地质学原理煤层结构和岩层构造特征煤层地下三维结构测量方法煤矿勘查与矿区地质环境评价2.煤炭采矿工程煤炭开采基础知识煤炭采矿方法煤炭采掘机械设备选择与应用露天采矿与地下采矿的比较矿山环境监测与污染治理3.煤炭安全生产煤矿安全生产基础知识煤炭安全生产法律法规煤矿安全生产管理体系煤矿安全生产应急预案与应急救援煤矿事故原因分析及防范措施4.煤炭管理煤炭资源开发利用煤炭行业政策法规煤炭企业经营管理煤炭市场现状与发展趋势课程设计本课程将会以理论讲授和实践教学相结合，注重提升学生的实际操作能力和综合解决能力。
课程设计中将包括以下几个部分：1.理论讲授相关教材、参考资料将会为学生提供必要的理论基础，本课程理论讲授将主要注重介绍煤炭资源产地、分布、储量和开采的原理、方法和技术，让学生了解煤炭的基本知识和技能。
2.实践操作本课程实践操作将包括以下内容：煤炭采掘机械设备的使用、煤矿地质勘探、矿物镜地质实习、矿井通风实战操作，学生将在实际操作中进行沟通协调和实际应用。
矿井开采设计课程设计三
矿井开采设计课程设计三一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握矿井开采的基本原理、设计方法和流程，培养学生具备矿井开采设计和施工的基本技能，提高学生对于矿井安全、环保和资源合理利用的意识。
具体来说，知识目标包括：1.掌握矿井的基本概念、分类和组成。
2.理解矿井开采的基本原理和方法。
3.熟悉矿井开采的设计流程和主要参数。
4.了解矿井安全、环保和资源合理利用的相关知识。
技能目标包括：1.能够运用矿井开采的基本原理和方法进行初步的设计。
2.能够根据实际情况制定矿井开采的设计方案。
3.能够进行矿井安全、环保和资源合理利用的评估。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对于矿井行业的兴趣和热情。
2.培养学生对于矿井安全和环保的重视。
3.培养学生对于资源合理利用的意识。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括矿井开采的基本原理、设计方法和流程。
具体来说，教学大纲如下：1.矿井概述：矿井的概念、分类和组成。
2.矿井开采原理：矿井开采的基本原理和方法。
3.矿井开采设计：矿井开采的设计流程和主要参数。
4.矿井安全、环保和资源合理利用：矿井安全、环保和资源合理利用的相关知识。
教材选用《矿井开采设计》一书，详细介绍了矿井开采的基本原理、设计方法和流程。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过讲授法，教师可以将矿井开采的基本原理和方法传授给学生；通过讨论法，学生可以对于矿井开采设计中的问题进行深入的讨论和思考；通过案例分析法，学生可以了解矿井开采设计的实际应用；通过实验法，学生可以亲手进行矿井开采设计的实践操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《矿井开采设计》一书，为学生提供全面、系统的矿井开采设计知识。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：制作一些与矿井开采设计相关的多媒体课件，帮助学生更好地理解和掌握知识。
煤矿开采技术课程设计
煤矿开采技术课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在通过煤矿开采技术相关理论知识、工程案例及现场操作演练，提高学生对煤矿开采技术的掌握程度，增强其实际操作能力和安全意识，以保证煤矿开采工作的安全、高效、绿色和可持续发展。
二、课程设计内容1. 煤矿开采技术理论知识课程将对矿床地质、煤矿开采工艺、通风、水文地质、矿山机械及废弃物处理等方面的理论知识进行深入解释，帮助学生建立全面、系统的煤矿开采理论体系。
2. 煤矿开采现场操作演练课程将以煤矿开采现场为背景，通过真实操作演练，使学生了解煤矿开采过程中的操作技能及安全注意事项。
涉及到的操作技能包括矿井开掘、矿井分段、煤层采掘、矿山垃圾处理等。
3. 煤矿开采工程案例通过煤矿开采工程案例分析，帮助学生深刻理解煤矿开采工作的实际情况，把理论知识与实践紧密结合起来。
三、课程设计方案1. 教学方法本课程设计主要以理论讲授、实践演练和案例分析为主要教学方法，采用课堂授课和现场操作相结合的方式进行，注重理论与实践相结合，加强实践环节。
2. 教学资源课程涉及的理论知识、实践操作和案例分析均需要齐备的教学资源。
教学资源主要包括煤矿开采实验室、教学设备、实物模型、煤矿开采现场等。
3. 课程评估课程评估包括课堂考试、实践演练、作业考核等方面，以整体成绩评估为主，采用定期考试形式进行，每个学期安排一次终期考试，考试成绩占总成绩的70%；实践操作和作业考核占30%。
四、课程设计计划时间内容授课方式教师第1周-第2周理论知识讲授理论授课xxx教授第3周-第5周煤矿开采实践演练现场实践xxx教授第6周-第8周工程案例分析理论授课xxx教授第9周-第10周复习和总结理论授课/互动问答xxx教授五、总结通过本课程设计的实施，可以有效提高学生的实际操作能力和安全意识，同时也为保证煤矿开采工作的安全、高效、绿色和可持续发展做出了有益的贡献。
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《煤矿开采学》课程设计(准备方式：采区布置煤层倾角：17°生产能力：75万t /a)班级：15采矿-1班：正权学号：167150037时间：2016年1月3日目录序论 (3)第一章．采区巷道布置 (5)第一节．采区储量与服务年限 (5)第二节．采区的再划分 (6)第三节．确定采区准备巷道布置及生产系统 (8)第四节．采区中部甩车场线路设计 (9)第二章．采煤工艺设计 (10)第一节．采煤工艺方式的确定 (10)第二节．工作面合理长度的确定 (15)第三节．采煤工作面循环作业图表的编制 (16)小结 (18)参考文献 (19)序论一、设计目的1.通过课程设计，使学生进一步消化和理解《煤矿开采学》所讲授的基本理论知识，对现代化矿井的采煤方法、准备方式等的涵有一个基本了解。
2.通过课程设计，培养学生动手能力，对编写采矿技术文件，包括编写设计说明书及绘制设计图纸进行初步锻炼。
3.为毕业设计中编写毕业设计说明书及绘制毕业设计图纸打基础。
二、设计题目1、设计题目的一般条件本采区东以F4断层为界，西以相邻采区煤柱为界，上部+30m以上为风化带煤柱，下部边界为水平煤柱。
采区走向平均长度2130m，倾斜平均长度为1020m，倾角平均为17°。
采区共有两层煤，区地质构造简单，为单斜构造，无断层和褶曲。
采区无大的含水层和地下水，开采条件较好。
运输大巷和回风大巷标高分别为-350和-50m，且位于距离4-1号煤层30m 的岩层中。
采取生产能力自定。
2、煤层特征本采区赋存的2号和4-1号煤层，煤层均为厚煤层。
煤层埋藏稳定，构造简单，煤质中硬，自燃发火期为3-12个月。
煤层爆炸指数为34-70%。
煤层瓦斯含量小，采区所属矿井属于低瓦斯矿井。
三、课程设计容1、一个采区（盘区）或带区巷道布置设计；2、一个采煤工作面的采煤工艺设计及编制循环图表；3、采区中部车场线路设计设计采(带)区综合柱状图第一章采区巷道布置第一节采区储量与服务年限1、设计生产能力75万t/年。
2、采区工业储量、设计可采储计算（1）采区工业储量Zg=H×L×(m1+m2)×γ(公式1-1)式中：Zg---- 采区工业储量，万t；H---- 采区倾斜长度，1020m；L---- 采区走向长度，2130m；γ---- 煤的容重，1.30t/m3；m1---- 2煤层煤的厚度，为4.2米；m2---- 4-1煤层煤的厚度，为4米；Zg1=1020×2130×4.2×1.3=1186.24万tZg2=1020×2130×4.0×1.3=1129.75万tZg=1020×2130×（4.2+4.0）×1.3=2316.00万t（2）设计可采储量15m 15m15m65m15m图1-1 采区留煤柱示意图Z K=（Zg-p）×C (公式1-2)式中：Z K---- 设计可采储量, 万t；Zg---- 工业储量，万t；p---- 永久煤柱损失量，万t；C---- 采区采出率，厚煤层可取75%，中厚煤层取80%，薄煤层85%。
P1=15×2×2130×4.2×1.3+15×2×(1020-15×2)×4.2×1.3+65×(1020-15×2) ×1.3×4.2=84.24万tP2=15×2×2130×4.0×1.3+15×2×(1020-15×2)×4.0×1.3+65×(1020-15×2) ×1.3×4.0=82.13万tZ2=( Zg1-p1)×C=(1186.24-84.24)×0.75=826.50万tZ4-1=( Zg2-p2)×C=(1129.75-82.13)×0.75=785.72万tZ K= Z2+Z4-1 =826.50+785.72=1612.22万t（3）采区服务年限T= Z K/(A×K) (公式1-3)式中：T----采区服务年限，a;A----生产能力，75万t；Z K----设计可采储量；K----储量备用系数，取1.3。
T= Z K/(A×K) =1612.22 /（75×1.3）=16.53a取T=16年。
(4)验算采区采出率采区采出率C=(Zg-P)/Zg (公式1-4)式中：C-----采区采出率，%Zg ---- 采区的工业储量，万tP ---- 采区的煤柱损失量，万t2煤层：C1=（Zg1－P1）／Zg1=(1186.24-84.24)／1186.24=92.9% > 75% 4-1煤层：C2=（Zg2－P2）／Zg2=(1129.75-82.13)／1129.75=92.7% > 75% (符合国家对采区采出率的要求。
)则2、4-1均满足采区回采要求。
第二节采区的再划分1、确定工作面长度由已知条件知：该煤层左右边界各有15m的边界煤柱，上部留15m煤柱，下部留15m护巷煤柱，故其煤层倾向共有：1020-30=990m的长度，走向长度2130-30=2100m。
地质构造简单，煤层附存条件较好，瓦斯涌出量小。
且现代工作面长度有加长趋势，且采煤工艺选取的是较先进的综采。
又知，一般而言，考虑到设备选型及技术方面的因素综采工作面长度为180～250m，巷道宽度为4m～4.5m,本采区选取4.5m，且采区生产能力为75万t/a，一个中厚煤层的一个工作面便可以满足生产要求，采用沿空掘巷方式,巷道间留较小煤柱，取4米，如图1-2：取区段平巷的宽度为4.5m ，留5m 小煤墙，则采煤工作面长度为：L 1=(b-2×q-((2×L 2+p) ×n-p))/n (公式1-5)式中：L 1——工作面长度，m ； L 2——区段平巷宽度，m ；b ——采区倾向长度，m ；q ——采区上下边界预留煤柱宽度，m ； P ——护巷煤柱宽度，m ； n ——区段数目，个；L 1=(1020-2×15-((2×4.5+4) ×5)-4)/5=184.2m 2、工作面生产能力Qr = A/(T ×1.1) (公式1-6) 式中：A----采区生产能力，75万t/a ；Qr ----工作面生产能力，t /天； T----每a 正常工作日，300天。
故： Qr = A/（T ×1.1） =75/(300×1.1) =2272.1t图1-2 采区工作面划分示意图目前，煤炭企业生产系统向高产高效集中化生产的方向发展，新建大型化矿井均朝“一矿一井一面”的设计思想改革，采用提高工作面单产，用一个工作面的产量来保证整个矿井的设计生产能力，故为适应现阶段煤炭行业的知道规，本采区设计一个采煤工作面。
其工作面接替顺序如下表：对于2煤层：2煤层工作面接替顺序：1101→1102→1103→1104→1105→1106→1107→1108→1109→1110 对于4-1煤层：4-1煤层工作面接替顺序：2101→2102→2103→2104→2105→2106→2107→2108→2109→2110 注：箭头表示回采工作面的接替顺序。
第三节确定采区准备巷道布置及生产系统1、根据所选题目条件，完善开拓巷道为了减少煤柱损失提高采出率，利于灭灾并提高经济效益，根据所给地质条件及采矿工程设计规划，在2煤层中上部边界开掘一条阶段回风大巷。
第一开采水平为该采区服务的一条运输大巷，布置在4-1煤层底板下方30m处的稳定岩层中。
2、确定巷道布置系统及采区布置方案分析比较确定采区巷道布置系统，采区有两层煤，采用联合布置，每一层都布置5个工作面，根据相关情况初步制定以下三个方案进行比较(由于2,4-1煤层相同，就去以4-1煤层说明。
)。
方案一：双岩石上山将两条上山都布置在4-1煤层底板岩石中，其中运输上山布置在距离底板15m处，轨道上山布置在运输上山上方5m，即距离4-1煤层10m处。
如图1-3：方案二：双煤层上山将两条上山都布置在4-1煤层中。
如图1-4：图1-4 方案二示意图方案三：一岩一煤上山将两条上山分别布置在4-1煤层的底板和煤层中，运输上山布置在距离4-1底板5m处，轨道上山布置在4-1煤层中。
如图1-5：图1-5 方案三示意图双岩上山维护费用少且无需留煤柱。
综合考虑以上因素，可采用在4-1煤层下10m处集中布置两条岩石上山，。
即：选中双岩上山方式布置生产系统。
3、确定工作面回采巷道布置方式及工作面推进终点位置根据煤层储存条件可知，2煤层厚4.2m，4-1煤层厚4.0m，都为厚煤层，瓦斯含量较低，涌水量也较小，易于维护。
采用单巷布置，且一个工作面就可以达到设计生产能力的要求。
综合考虑，回采巷道布置方式采用单巷沿空掘巷。
4、在采区巷道布置平面，工作面布置及推进到的位置应以达到采区设计产量为准该采区采用双翼开采，在采区两侧各留15m煤柱，开始布置工作面，进行推进。
在采区巷道布置中，工作面布置及推进到的位置应以达到采区设计产量安全为准，工作面应推进到距上山20m处停采线位置处，即为避开采掘影响对上山的影响而留设的20m护巷煤柱处。
5、采区上、下区段工作面交替期间同时生产时的通风系统图采区上下区段工作面交替期间同时生产时的通风系统图如下图所示6、采区上、下部车场选型采区上部车场选用单向甩车场；采区下部车场选用大巷装车顶板绕道式下部车场。
采区中部车场该采区开采近距离煤层群，轨道上山布置在煤层中，倾角为17°，向区段石门甩车。
轨道上山和石门均铺设600mm轨距的线路，轨形为15kg/m，采用1t矿车单钩提升，每钩提升3个矿车，要求甩车场存车线设双轨高低道。
斜面线路布置采用一次回转方式。
第二章采煤工艺设计第一节采煤工艺方式的确定1、选第二个煤层，即4-1煤层,进行采煤工艺设计，布置采煤工作面由于4-1煤层厚4.2m，煤质中硬，因此采用综合机械化采煤，一次采全高。
工作面回采工艺流程为：采煤机向上割煤、移架→采煤机向下装煤→推移刮板输送机→斜切进刀→推移刮板输送机。
2、综采工作面的设备选用国产设备。
由于设备资料来源的原因，选用国产综采设备。
各设备技术参数(1)采煤机MG500/1330-WD（煤机厂）(2)液压支架BY3600-25/50(3)工作面刮板输送机SGZ－764／500（煤机厂）(4)刮板机 SZB －830／180（煤机厂）(5)破碎机 PCM132（煤机厂）(6)胶带输送机 SSJ1000／M （西北煤机厂）(7)高压开关柜 KBZ －450／1140Y3、采煤与装煤(1)确定采煤工艺、截深及日进刀数采用综合机械化采煤，采煤机落煤和装煤。