中国政治制度史第二次形成性作业

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天津电大,中国政治制度史,第二次,过程性测试

第四章至第五章作业讲评一、单选题1、所谓世袭制体现的是皇帝家族对国家权力的独占，谁被认为是皇位的合法继承人。

CA、皇帝的弟弟B、皇帝的亲信C、嫡长子D、贤能的大臣2、皇帝制度的创立者是谁（B）A、李斯B、秦王嬴政C、汉武帝D、管仲3、清代继承明代废除宰相的做法，雍正年间，设立了什么机构取代传统的议政王大臣会议，承办军国要务。

CA、三省B、督察院C、军机处D、五府六部4、清朝设置管理宦官的机构是：DA、东厂B、锦衣卫C、内侍省D、敬事房二、多选题1、皇帝制度的重要内容包括。

ABDA.皇位继承制度B.后宫制度C.宦官制度D.皇位世袭制度2、汉代有等女官以管理后宫，形成女官制度。

2、ABCA.女御长B.宫长C.宫中学事史D.尚宫3、在中国历史上，外戚干政最为严重的是等朝代。

3、ABCA.西汉B.东汉C.唐D.明4、从中国历史上看，宦官乱政，以朝为最。

4、ACDA.东汉B.隋C.唐D.明5、明朝的司礼监是整个宦官集团的首席衙门，它具有的权力。

5、ABA．批阅奏本 B．传宣旨意 C．阁票 D．听讼6、明代的宦官领导一个全国性的特务机构，其系统有。

6、BCDA.二十四衙门B.锦衣卫C.东厂D.西厂7、皇帝制度的特点（）ABCDEA、皇权是典型的全能型权力；B、皇权可以干预国家的经济和社会事务；C、皇帝作为政治性权威，皇帝还被看作意识形态领袖，有权对思想文化活动进行干预；D、皇帝是国家一切最高权力的拥有者；他掌握着最高的立法权、司法权和行政权，也掌握着最高的决定权和监督权，国家军事力量的指挥权。

皇权凌驾于整个政治机构之上，整个政治机构都可以看成是皇权下的执行机构。

E、皇权具有明显的个人性质，且不受法律和任何机构的制约，属于专制性权力。

8、明朝政治制度的特点（）ABCＡ、国家权力高度集中于皇帝之手；Ｂ、皇帝与各具体执行部门之间，废除宰相制度；Ｃ、皇帝以下，行政、军事、监察三个机关分别独立，互不统属，相互制约。

D、压低宦官的品级。

国开学习网中国政治制度史形考任务二

选择一项： a. 铨叙 b. 任命 c. 审批
d. 登记
你的回答正确正确答案是：登记
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8/12
2020/6/3
题目16
正确获得3.00分中的3.00分
形考任务二
16.在中国古代封建专制制度下,统治集团的核心是（）。
选择一项： a. 宋
b. 明清
c. 元 d. 唐
你的回答正确正确答案是：明清
题目21
完成满分20.00
1. 试分析古代地方行政体制的利弊和特点。
答：(1)中央严格控制地方行政权，不允许有相对独立的行政体系存在。 (2)中央对地方实行多层次，多渠道的管理，在分权的基础上必须抓紧对官吏的任免、监督和考核。 (3)地方基础行政组织的超稳定与人身控制。弊端：首先地方没有一定的自主权，就不能有效在实理治理，其次，造成地方官对君主和中央的绝对依赖。
题目1
正确获得3.00分中的3.00分
1.我国第一部具有民主、进步意义的资产阶级宪法性质的文件是( )。
选择一项： a. 《中华民国宪法》 b. 《参议院法》 c. 《临时政府组织法》
d. 《中华民国临时约法》
你的回答正确正确答案是：《中华民国临时约法》
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选择一项： a. 秦朝 b. 西汉 c. 战国
d. 东汉
你的回答正确正确答案是：东汉
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3/12
2020/6/3
题目6
正确获得3.00分中的3.00分

电大《中国政治制度史》形考任务2

试卷总分:20 得分:20
1.曹魏时期，侍中的权力进一步增强，已与尚书一同“综理万机”。

晋代，侍中寺进而发展成为（），主管政事范围也不断扩大，侍中的地位大体与尚书、中书比肩。

（）
A.门下省
B.尚书台
C.中书省
D.尚书省
【答案】:A
2.慈禧太后于1905年9月1日，颁布实施“预备立宪”的诏书，标志着清末（）的正式启动。

( )
A.新政
B.戊戌变法
C.洋务运动
D.预备立宪
【答案】:D
3.慈禧太后于1905年9月1日，颁布实施“预备立宪”的诏书，标志着清末预备立宪的正式启动。

这份诏书在中国维新立宪人士中间引起了很大反响。

远在国外的康有为、梁启超，立即修改其策略，将“保皇会”改为（），准备回国参与清廷预备立宪的工作。

( )
A.宪政筹备会
B.国民宪政会
C.宪政公会
D.自治会
【答案】:B
4.汉代，首次在正史中为制度史的资料整理与研究建立了专题形式，是（）在《史记》中专辟《礼书》、《乐书》。

( )
A.班固
B.司马光
C.司马迁
D.杜佑
【答案】:C
5.汉高祖二年，立刘盈为太子，以大儒叔孙通为太子太傅，负责其教育。

从此，（）制度称为定制。

选立皇太子的原则是立嫡以长不以贤。

( )
A.禅让
B.推举
C.太子预立
D.秘密备储
【答案】:C
6.洪武十三年（公元1380年），明太祖以谋反罪，杀中书左丞相胡惟庸及大批亲胡官员，进。

《中国政治制度史》任务1-4

的变革 D. 中华民国的建立《中国政治制度史》第一次形成性作业 18. 夏启通过暴力夺取政权，启之后经过“太康失国”、一、单项选择题（共20 道试题，共 40 分。

） “少康中兴”，确立了（ C）。

1. 中国古代的早期国家与古希腊和古罗马不同 , 直接实A. 君主立宪制B. 共和制C. 世袭君主制D. 民主行(B) 。

共和制A. 共和制度B. 君主专制C. 城邦制度D. 联邦制度 19. 清末仿行立宪政体，首先试图的改革的是（ B ）。

2. 1900 年，八国联军攻占北京后，以慈禧太后为首的清 A. 军事制度 B. 政治制度 C. 教育制度 D. 法律王朝不惜牺牲国家的利益与之签订了丧权辱国的（D ）。

制度 A. 南京条约 B. 天津条约 C. 马关条约 D. 辛丑条约 20. 秦及西汉承担宰相职责并被称为二府的是（ A ）。

3. 中国彻底废除科举制是在（ B ）。

A. 丞相、御史大夫 B. . 丞相、太尉 C. 太尉、御史大A. 洋务运动时期B. 清末的 1905 年C. 戊戌变法时期夫D. 丞相、大司马D. 辛亥革命后二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

） 4. 从夏代创建王权制度到秦统一中国建立皇帝制度，最 1. 按孙中山的政治设计，为最后达到 “授权于民选之政高统治者的专称一直是 ( C ) 。

府”，中国需要经过的三个时期（ BCD ）。

A. 皇帝B. 君主C. 王D. 总统 A. 议政 B. 军政 C. 训政 D. 宪政 E. 参政 5. 在尚书的发展演变中，最早拥有出令权是在（ D ）。

2. 西周属卿事寮的政务官有“三事大夫”之称的是A. 战国B. 秦朝C. 西汉D. 东汉（ ABC ）。

6. 抗战胜利后的 1946 年 1 月，由中国共产党、国民党、 A. 司土（司徒） B. 司马 C. 司工（司空） D. 司民主同盟等政治组织共同举行了第一届政治协商会议，其士E. 司寇举行地是（ D）。

中国政治制度史第二次形成性作业

中国政治制度史第二次形成性作业试卷总分：100 测试总分：0一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。

）1. 中国古代的早期国家与古希腊和古罗马不同,直接实行( )。

A. 共和制度B. 君主专制C. 城邦制度2. 1900年，八国联军攻占北京后，以慈禧太后为首的清王朝不惜牺牲国家的利益与之签订了丧权辱国的（）。

A. 南京条约B. 天津条约C. 马关条约D. 辛丑条约3. 中国彻底废除科举制是在（）。

A. 洋务运动时期B. 清末的1905年C. 戊戌变法时期D. 辛亥革命后4. 从夏代创建王权制度到秦统一中国建立皇帝制度，最高统治者的专称一直是( )。

A. 皇帝B. 君主C.王5. 在尚书的发展演变中，最早拥有出令权是在（）。

A. 战国B. 秦朝C.西汉D. 东汉6. 抗战胜利后的1946年1月，由中国共产党、国民党、民主同盟等政治组织共同举行了第一届政治协商会议，其举行地是（）。

A. 南京B. 北京C. 上海D. 重庆7. 在中国古代封建专制制度下,统治集团的核心是（）。

A. 君主B. 丞相C. 三公D. 士族8. 秦及西汉初期九卿中掌民族及外交事务的是（）。

A. 太仆B. 廷尉C. 典客（大鸿胪）D. 奉常E.9. 明朝行政管理体制的主体是（）。

A. 三省六部B. 三省C. 六部D. 一省10. 清代各省主管本省财政和民政的官员称（）。

A. 布政使B. 学政C. 提督D. 按察使11. 在现代地方行政管理体制中，市制兴起的时期是（）。

A. 南京临时政府B. 北洋政府C. 广州国民政府D. 南京国民政府12. 明清时主要的司法机关是（）。

A. 兵部B. 刑部C. 都察院D. 大理寺13. 中国古代监察体系初具规模、御史监督地方官形成制度是在（）。

A. 夏商西周B. 春秋C. 战国D. 秦朝14. 我国东汉至元代的监察机构是（）。

A. 御史台B. 刑部C. 都察院D. 大理寺15. 为中国近代工商业奠定了一定基础的是历经30余年的（）。

答案中国政治制度史

《中国政治制度史》形成性考核册姓名班级一、单选题（每小题1分，总计20分；每小题只有唯一正确答案，多选不得分；）。

1．秦以后各朝代政治结构的共同点是( D )的统治。

A．君主专制 B．世袭制 C．共和制 D．皇权专制2．中国古代社会直接实行( B )的统治。

P59A．共和制度 B．君主专制 C．城邦制度 D．联邦制度3．启是从暴力夺取政权的，将传统的首领选举制改为（ C ）。

A．君主立宪制 B．共和制 C．世袭君主制 D．民主共和制4．从夏代创建王权制度到秦统一中国建立皇帝制度，( C )一直是最高统治者的专称。

P88 A．皇帝 B．君主 C．王 D．总统5．我国文武分职，文官有相，武官有将，从（ C ）后期确立起来的。

P68A．商 B．西周 C．战国 D．春秋6．三公九卿形成于( B )。

P229A． A．春秋 B．战国 C．秦 D．汉7．北魏宋宇文政权以( D )为本，建立六官制度。

A．《礼》 B．《礼仪》 C．《礼记》 D．《周礼》8．把省作为固定行政区的是（ B ）代。

P270 A．宋 B．元 C．明 D．清9．明清时主要的司法机关是（ B ）。

P326A．兵部 B．刑部 C．都察院 D．大理寺10．我国东汉至元代的监察机构是（ A ）。

A．御史台 B．刑部 C．都察院 D．大理寺11．明朝张居正主持的赋税制度的改革是（ C ）。

A．租庸调制 B．两税法 C．一条鞭法 D．摊丁入亩12．古代官吏致仕的年龄是（ A ）岁。

A．70 B．65 C．60 D．5513．我国推行“封建”是从（ C ）开始的。

P138 A．夏 B．商 C．西周 D．秦14．明朝是以（ C ）为主体的行政管理体制。

A．三省六部 B．三省 C．六部 D．一省15、秦汉时九卿中掌民族及外交事务的是（ C ）。

A、太仆B、廷尉C、典客D、奉常16、南京政府考试院，行使公务员的考选和( D )权。

A． A．审批 B．任命 C．登记 D．铨叙17、明朝时主要的司法机关是（ B ）。

《中国政治制度史》第二次作业。参考样卷答案

安徽大学2010—2011学年第二学期《中国政治制度史》（A卷）考试试题参考答案及评分标准二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、官僚政治：是指一种与专制统治相结合的政治形态，是指当时官吏普遍以出任官职作为固定职业，只对君主和上级负责而不问社会效益和民生疾苦，只知墨守陈规，按例办事而不管实际情况变化，遇事模棱两可，行动迟缓，推诿责任，甚至贪污受贿，营私舞弊，苟且偷安。

为了一己的私利和升迁，有时不惜草菅人命，残民以逞。

（4分）2、陵号：是加给安葬皇帝陵墓的称号，一般是根据皇帝生前的功过和世袭加以命名。

（4分）3、君临之术：是指君主驾驭和考察群臣的手段，是以权势法术为中心内容，基本以法家思想为主体，包括“四位”、“七术”、“六微”等之说。

（4分）4、改土归流：就是废除土司制度，改行与内地府州县相同的行政管理制度，官员改为朝廷任免选拔流官充任而废除世袭。

5、丁忧：是指官吏的父母去世，应立即奏报皇帝和上官，并离任守制，即按照礼法的规定，在一定时间内不应担任官职，居家守墓以申孝思，具有一定强制性。

三、简答题（每小题5分，共30分）1、简述中国政治制度史的特点。

（5分）答：（1）君主专制、个人集权与宗法血缘关系、婚姻裙带关系贯穿于中国政治制度史的始终。

（2）政权与神权相结合，以神权作为论证政权合理性的依据，以政权和神权作为制定制度的标准，是一切剥削阶级政权的共同手段。

（3）政治制度与伦理道德相结合，儒家学术思想长期影响古代政治制度，在现代化的过程中，伦理道德和传统思想依然是难以回避的问题。

（4）贵族特权和官僚政治伴随着中国政治制度史的始终，专制主义中央集权制度的日益加强，宣示出政治制度的集权化、严密化、严酷化和任意化的特点。

（5）在高度君主集权制度下，行政权力包揽一切，使中国政治制度史出现人治的特点。

（6）政治制度公开承认不平等的原则，肯定社会等级差别，承认特殊权力阶层，对不同的阶层采用不同的对待方法。

（7）中国一直是地域辽阔的多民族国家，不论是以汉族统治集团为主，还是以其他民族集团为主建立的政权，都曾经实行“因俗而治”的政治制度。

行政管理本科当代中国政治制度形成性考核作业参考答案2

作业二一、单项选择题1. 中华人民共和国的国家元首是（）A．人大常委会委员长 B. 国家主席C. 国务院总理 D. 政协主席2．中国国家主席的任职年龄要求是年满（）A.25周岁B. 35周岁C. 45周岁D.55周岁3．中国的中央行政机关是( )。

A.中共中央书记处B中共中央常委会 C. 人大常委会 D.国务院4．提名国务院总理人选的是（）A.中共中央B人大常委会 C. 人大主席团 D.国家主席5．国务院常务会议一般（）A.半月召开一次B每月召开一次 C. 两月召开一次Ｄ每季度召开一次6．管理对外事务，同外国缔结条约和协定的是（）A. 人大常委会B国家主席 C. 国务院D外交部7．目前国务院对企业的管理主要通过（）进行A. 行业协会B国家经贸委 C. 国家发改委D国有资产监督管理委员会8．目前地方政府的层级设置最多有（）A.二级B三级 C. 四级 D.五级9．我国农村基层行政单位一般是（）A.区B乡 C. 村Ｄ县10．从城市功能和能力的角度看，目前我国城市的主体是（）A.镇B. 县级市C. 地级市D副省级市二、多项选择题1．中华人民共和国主席的任职资格要件包括（）A．中华人民共和国的公民资格B．有选举权和被选举权C．年龄要求D．性别要求E．工作年限要求F．学历要求2．国务院对全国的行政领导权包括（）A．国务院统一领导全国地方各级国家行政机关的工作B．规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分C．制定全国各地方的发展规划D．制定其它能够影响全国所有地方政府和居民的政策和措施E．对地方各级行政机关具有绝对的、集中的权威和权力F．审定地方性法规3．地方政府行政首长负责制主要体现为地方政府行政首长对地方政府的工作享有（）A．地方立法权B．全面领导权C．最后决策权D．人事提名权E．行政监督权F．全面负责任4．国务院组成部门是国务院机构的主体，它包括（）A．各部B．各委员会C．中国人民银行D．审计署E．国有资产监督管理委员会F．国务院机关事务管理局5．我国地方政府的类型主要有（）A．一般地方政府B．城市地方政府C．民族自治地方政府D．省政府E．自治区政府F．市政府三、辨析题1．我国法律一经全国人民代表大会通过，即能生效。

2017年电大最新电大简明中国史第二次形成性考核作业答案

最新资料，word文档，可以自由编辑！！精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除!】简明中国史第二次形成性考核作业一、单项选择题1、新文化运动兴起的标志是（C）A、严复翻译《天演论》B、孙中山创立《民报》C、陈独秀在上海创办《青年杂志》D、李大钊发表《庶民的胜利》2、初期新文化运动的实质是（C ）A、新文学运动B、民主、民权运动C、反封建礼教的运动D、资产阶级民主主义运动3、在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是（A）A、李大钊B、陈独秀C、鲁迅D、蔡元培4、下列各项最能说明五四运动标志着新民主主义革命开始的是（ D）A、在十月革命的影响下爆发B、提出反帝反封建的革命口号C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用D、无产阶级成为运动的主力军5、五四运动的直接导火线是（C ）A、“二十一条”的签订B、巴黎和会的召开C、巴黎和会上中国外交的失败D、北洋政府的镇压6、中国工人阶级政党最早的组织是建立在（ B ）A、北京B、上海C、武汉D、东京7、“中国现存的各政党，只有国民党是比较革命的民主派，比较是真的民主派”这一论断的主要依据是(A）A、孙中山领导的国民党进行了不屈不挠的反封建斗争B、孙中山代表各阶级、各阶层的利益C、国民党在广东建立了革命根据地和军队D、国民党代表民族资产阶级和小资产阶级的利益8、第一次国共合作的正式形成的标志是（ D ）。

A、共产党一大的成功召开B、共产党二大的成功召开C、共产党三大的成功召开D、国民党一大的成功召开9、1925 年国共两党掀起了全国范围的大革命高潮的起点是(C )。

A、国民党一大B、成立黄埔军校C、五卅运动D、广州国民政府成立10、北伐战争迅速发展的最主要原因是（D ）A、工农群众的大力支持B、北伐将士的英勇善战C、直奉联合战线的瓦解D、国共两党团结合作和正确的北伐方针11、抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为（B ）A、建立中华苏维埃共和国B、实行“三三制”原则C、开展整风运动D、推行精兵简政政策12、1938 年 10 月，日本侵略军占领广州、武汉后改变了侵华战略方针的原因是（A ）A、日军战线太长，兵力与财力不足B、英美等国政府支援强国抗战C、国民政府在抗日问题上出现动摇D、汪精卫成立了效忠日本的伪政权13、把毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想的是（ C）A、八七会议B、遵义会议C、中共七大D、中共七届二中全会14、“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征（C ）A、北伐战争B、解放战争C、抗日战争D、十年内战15、1937 年日本积极策划全面侵华的根本原因是（C ）A、缓和国内阶级矛盾B、扩大在中国的殖民统治C、摆脱国内经济危机D、制定了所谓的“国策基准”16、对七七事变后全民族的抗战开始的正确理解是（ D）A、中国军队开始抵抗B、国民政府正式宣战C、日本旨在侵略全中国D、引起全国人民的广泛抗战17、中共确定建立抗日民族统一战线的方针是在（C ）A、八七会议B、遵义会议C、瓦窑堡会议D、洛川会议18、抗战初期两条不同抗战路线的根本区别是（B ）A、是否抵抗日本侵略B、是否依靠人民群众C、是否合作抗战D、是否积极抗战19、中国人民取得抗日战争胜利的最主要因素是（ B）A、实行全民族抗战B、战争的正义性C、国际反法西斯力量配合D、正确的战略战术20、造成抗战时期蒋介石集团政治态度两面性的主要原因是（D ）A、日本灭亡中国的方针没有改变B、中国领导的抗日武装力量的发展壮大C、国民党代表大地主大资产阶级利益D、民族矛盾和阶级矛盾的相互作用21、抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为（ B）A、建立中华苏维埃共和国B、实行“三三制”原则C、开展整风运动D、推行精兵简政政策22、抗战胜利后，中国社会的主要矛盾是（B ）A、共产党和国民党的矛盾B、中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾C、中华民族和外国资本主义的矛盾 D. 中国人民同美帝国主义的矛盾23、抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判的最主要原因是（ C）A、广大人民要求实现和平民主B、迫于国内外反对内战的舆论压力C、内战准备工作尚未就绪 D. 想借机诱使共产党交出政权24、1946 年 1 月政协会议受到人民的普遍欢迎，主要是因为它（ A）A、通过了有利于人民的协议B、冲破了蒋介石的独裁统治C、通过了《和平建国纲领》 D. 体现了党派平等协商的精神25、在重庆谈判期间，国民党军队不断发动对解放区的进攻，说明国民党（A）A、内战失真，和谈是假B、企图以军事优势争取谈判优势C、根本不把中国共产党放在眼里 D. 军队纪律败坏，根本不服从调遣26、对第三次国内革命战争时期反蒋斗争第二条战线的准确表述是（ D ）A、国统区的学生运动B、国统区的工农运动C、国统区的地下斗争D、国统区的民主运动27、中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策共同点是（C ）A、体现中国共产党的民主革命纲领B、消灭封建剥削C、维护农民基本利益D、促进社会经济发展28、1947 年 6 月，中国人民解放军开始实行战略反攻的战略意图是（D ）A、与敌军主力进行决战B、全面扩大解放区C、解放中原，进取华中 D. 由内线作战转向外线作战29、在中共七届二中全会上，毛泽东指出党的一切工作的中心从此是（ A）A、恢复和发展生产B、从乡村转移到城市C、建立中华人民共和国D、完成生产资料的社会主义革命30、在新民主主义革命时期，中共中央机关所在地因革命形势的发展变化而几经转移。

江苏开放大学中国政治思想史第二次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110065课程名称中国政治思想史评阅教师第二次任务共四次任务江苏开放大学平时作业二( 第六至第八章)评语：评阅时间：年月日一、多项选择题（每小题2分，共20分）1、李斯为强化君权而出谋划策，他的强化君权思想具体体现为（BC ）。

A.尊君B.督责C.深罚D.尚武2、汉武帝政治思想的特点有（ABCD ）。

A.求变B.求治之本C.德刑兼用D.任贤3、唐太宗以善于求谏纳谏著称，而能直言极谏的著名文臣武将有（ABC ）等。

A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.长孙无忌4、李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思，主要有以下几方面( ABC )。

A.奢侈无度B.杜绝言路C.用人不贤D.严刑峻法5、刘邦即位不久，相继颁布了（ABCD ）等诏令，充实农业生产的劳动力，恢复与发展农业经济。

A.复故爵田宅令B.以有功劳行田宅令C.释放奴婢令D.驱民而归之农6、鲍敬言认为，伴随着国家与君主而来的是庶民的苦难，主要表现在（ABC ）。

A.君主穷奢极欲，对人民极尽盘剥压榨之能事B.辅以繁重，小民不堪负担C.滥用刑罚，百姓困苦不堪D.穷兵黩武，百姓不得安生7、《无能子》对圣人持批判态度，认为圣人有以下（ABC ）种种罪过。

A.圣人开启了人的贪欲和争心B.圣人对人们进行仁义道德的说教C.圣人采取刑法军队等国家机器对人们进行迫害D.圣人信奉纲常伦理8、贾谊主张法治的主导思想是“慎刑”，包括以下（AB ）要点。

A.约法省刑B.“疑罪从去，疑赏从予”C.赏罚分明D.罪必重罚9、如何振兴儒学，傅玄提出了（ABC ）。

A.尊其道B.贵其业C.重其选D.恒其志10、王通向往的“仁政”主要包括以下内容（ABC ）。

A.轻徭薄赋B.爱民厚生C.宽刑狱D.不扰民二、填空题（每空1分，空10分）1、秦始皇崇尚的“法治”很有特点，其中之一就是强化君主权威加强专制统治。

2、李斯为强化君权而出谋划策，他的强化君权思想具体体现为“督责”、“深罚”。

简明中国史第二次形成性考核作业

简明中国史第二次形成性考核作业简明中国史第二次形成性考核作业一、单项选择题1、新文化运动兴起的标志是（）A、严复翻译《天演论》B、孙中山创立《民报》C、陈独秀在上海创办《青年杂志》D、李大钊发表《庶民的胜利》2、初期新文化运动的实质是（）A、新文学运动B、民主、民权运动C、反封建礼教的运动D、资产阶级民主主义运动3、在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是（）A、李大钊B、陈独秀C、鲁迅D、蔡元培4、下列各项最能说明五四运动标志着新民主主义革命开始的是（）A、在十月革命的影响下爆发B、提出反帝反封建的革命口号C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用D、无产阶级成为运动的主力军5、五四运动的直接导火线是（）A、“二十一条”的签订B、巴黎和会的召开C、巴黎和会上中国外交的失败D、北洋政府的镇压6、中国工人阶级政党最早的组织是建立在（）A、北京B、上海C、武汉D、东京7、“中国现存的各政党，只有国民党是比较革命的民主派，比较是真的民主派”这一论断的主要依据是（）A、孙中山领导的国民党进行了不屈不挠的反封建斗争B、孙中山代表各阶级、各阶层的利益C、国民党在广东建立了革命根据地和军队D、国民党代表民族资产阶级和小资产阶级的利益8、第一次国共合作的正式形成的标志是（）。

A、共产党一大的成功召开B、共产党二大的成功召开C、共产党三大的成功召开D、国民党一大的成功召开9、1925 年国共两党掀起了全国范围的大革命高潮的起点是( )。

A、国民党一大B、成立黄埔军校C、五卅运动D、广州国民政府成立10、北伐战争迅速发展的最主要原因是（）A、工农群众的大力支持B、北伐将士的英勇善战C、直奉联合战线的瓦解D、国共两党团结合作和正确的北伐方针11、抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为（）A、建立中华苏维埃共和国B、实行“三三制”原则C、开展整风运动D、推行精兵简政政策12、1938 年 10 月，日本侵略军占领广州、武汉后改变了侵华战略方针的原因是（）A、日军战线太长，兵力与财力不足B、英美等国政府支援强国抗战C、国民政府在抗日问题上出现动摇D、汪精卫成立了效忠日本的伪政权13、把毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想的是（）A、八七会议B、遵义会议C、中共七大D、中共七届二中全会14、“地道战”“地雷战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征（）A、北伐战争B、解放战争C、抗日战争D、十年内战15、1937 年日本积极策划全面侵华的根本原因是（）A、缓和国内阶级矛盾B、扩大在中国的殖民统治C、摆脱国内经济危机D、制定了所谓的“国策基准”16、对七七事变后全民族的抗战开始的正确理解是（）A、中国军队开始抵抗B、国民政府正式宣战C、日本旨在侵略全中国D、引起全国人民的广泛抗战17、中共确定建立抗日民族统一战线的方针是在（）A、八七会议B、遵义会议C、瓦窑堡会议D、洛川会议18、抗战初期两条不同抗战路线的根本区别是（）A、是否抵抗日本侵略B、是否依靠人民群众C、是否合作抗战D、是否积极抗战19、中国人民取得抗日战争胜利的最主要因素是（）A、实行全民族抗战B、战争的正义性C、国际反法西斯力量配合D、正确的战略战术20、造成抗战时期蒋介石集团政治态度两面性的主要原因是（）A、日本灭亡中国的方针没有改变B、中国领导的抗日武装力量的发展壮大C、国民党代表大地主大资产阶级利益D、民族矛盾和阶级矛盾的相互作用21、抗日战争时期，根据地政权的民主建设主要体现为（）A、建立中华苏维埃共和国B、实行“三三制”原则C、开展整风运动D、推行精兵简政政策22、抗战胜利后，中国社会的主要矛盾是（）A、共产党和国民党的矛盾B、中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾C、中华民族和外国资本主义的矛盾D. 中国人民同美帝国主义的矛盾23、抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判的最主要原因是（）A、广大人民要求实现和平民主B、迫于国内外反对内战的舆论压力C、内战准备工作尚未就绪 D. 想借机诱使共产党交出政权24、1946 年 1 月政协会议受到人民的普遍欢迎，主要是因为它（）A、通过了有利于人民的协议B、冲破了蒋介石的独裁统治C、通过了《和平建国纲领》 D. 体现了党派平等协商的精神25、在重庆谈判期间，国民党军队不断发动对解放区的进攻，说明国民党（）A、内战失真，和谈是假B、企图以军事优势争取谈判优势C、根本不把中国共产党放在眼里D. 军队纪律败坏，根本不服从调遣26、对第三次国内革命战争时期反蒋斗争第二条战线的准确表述是（）A、国统区的学生运动B、国统区的工农运动C、国统区的地下斗争D、国统区的民主运动27、中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策共同点是（）A、体现中国共产党的民主革命纲领B、消灭封建剥削C、维护农民基本利益D、促进社会经济发展28、1947 年 6 月，中国人民解放军开始实行战略反攻的战略意图是（）A、与敌军主力进行决战B、全面扩大解放区C、解放中原，进取华中 D. 由内线作战转向外线作战29、在中共七届二中全会上，毛泽东指出党的一切工作的中心从此是（）A、恢复和发展生产B、从乡村转移到城市C、建立中华人民共和国D、完成生产资料的社会主义革命30、在新民主主义革命时期，中共中央机关所在地因革命形势的发展变化而几经转移。

《中国政治制度史》形成性考核作业

《中国政治制度史》作业一解释下列名词：1.颛顼的“绝地天通”的含义：反映了黄帝之后，联合体首领的权威足以将原来的部落巫术整合为统一的联合体巫教，并有意识地利用巫术为自己的权力服务。

颛顼是以政治权力拥有者的身份，垄断了沟通神、人的巫术权力。

2.内服、外服的涵义：商代内服与外服将国家分成中央和地方两个部分。

这两个部分，商王控制的力度是很不相同的。

中央是属于商王直接行使管辖权的区域；地方，是商王授权的诸侯自治区域，商王对此拥有主权和部分管辖权，但一般不直接掌握行政和司法等权力。

3.西周分封制：一是有明显的战略考虑，二是受封的主体是周王室贵族；三是大多数的封国都采取了周族连同盟友、被征服的商人和土著三者结合的人口组合方式。

4.西周宗法制：以在同一宗族内，大宗、小宗的的划分为基本特征，而大宗、小宗的划分是以嫡庶之分为基础的。

宗法制以血亲纽带为基础构筑了政治等级关系。

西周的礼乐制度与宗法制、分封制是相辅相成的。

问答题：1.简述中国古代君主专制的特点。

它以政治暴力所造成的超经济强制权力覆盖并支配社会经济领域，对资源和利益分配具有明显的垄断特性，对意识形态的垄断；在秦以后开始以中央集权的体制架构为主要和常态；它造就一元化的社会格局；在长期的历史演变中，中国的君主专制主义制度体系已经演进到了十分成熟的程度，并且形成了一整套完备的自我调节机制；并一直保持自身的历史连续性。

2.简述黄帝以来最高政治权力的基本特点。

为联合体内少数具有血统优势的氏族所把持；最高权力呈现出个人化的专制倾向；最高权力的“政教一体化” 。

3.简述夏王朝的建立的时代意义。

夏代的政治制度，世袭制。

夏以后，世袭制成为王权固定的继承模式，并得到了传统合法性观念的有力支持，从而构成了中国政治制度和政治文化的核心内容，从这个意义上说，夏王朝的建立有着划时代的意义。

4.简述商朝王权制度的基本特点。

一是以巫术化的合法性观念为主要支撑；二是有比较系统的宗法制度确保其王位继承的规范化。

形成性考核作业2答案(4-6章)

形成性考核作业 2（4-6章）答案一、填空（每空 1分，共 10分）1、根据地方行政制度的历史发展状况，可以将其划分为古代地方行政制度、近代地方行政制度和现代地方行政制度。

812、根据地方政府所具有的职权和地位，可以将地方行政制度分为有充分自主权的地方行政制度和没有实质性自主权的地方行政制度。

813、根据地方政府与当地居民之间的关系，可以将地方行政制度分为非代议性地方行政制度、半代议性地方行政制度和代议性地方行政制度。

814、根据地方政府设置的目的，可以将地方行政制度分为一般地域型地方行政制度、市镇型地方行政制度、民族区域型地方行政制度和特别地域型地方行政制度。

815、根据地方政府的层级，可以将地方行政制度分为多级制地方行政制度和一级制地方行政制度。

816、根据地方政府所属国家的结构形式，可以将地方行政制度分为联邦制国家地方行政制度和单一制国家地方行政制度。

817、根据地方政府组织的典型特征，可以将地方行政制度分为美国型地方行政制度、德国型地方行政制度、英国型地方行政制度、法国型地方行政制度。

818、英国的品位分类模式考虑的是文官的外在三大要素：学历（文官的受教育程度）、资历（文官的经验）、职位（文官的任职）。

1349、《彭德尔顿法》是美国公务员制度的基本法，它的出台，标志着美国公务员制度的形成。

139二、不定项选择题（每小题 2分，共 20分）1、20 世纪 80 年代以来，美国地方行政改革主要涉及以下方面的内容。

（ABC）92A.削减陈旧规制B.改革预算制度C.改革人事制度D.改革决算制度2、一般来说，政府改革的进程有以下几个阶段。

（BCD）96A.准备阶段B.形成阶段C.发展阶段D.不适阶段3、公共事务有以下突出特点。

（ABD）100A.整体性B.集中性C.道德约束性D.政治强制性4、从国体意义上讲，反映国家性质的核心政治制度有（ABCD）。

127A.政党制度B.总统（元首）制度C.议会制度D.内阁制度5、英国普通行政人员实行品位分类，划出的等级有（ABCD）。

(0414)《中国政治制度史》网上作业题及答案

（0414）《中国政治制度史》网上作业题及答案1：第一次2：第二次3：第三次4：第四次5：第五次6：第六次1：[判断题]清代监察组织中，六科与都察院处于并立的独立地位。

参考答案：错误一名词解释1、《学记》《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国也是世界上最早的教育专著。

《学记》的内容极为丰富与深刻。

在教育作用与教育目的、教育制度与学校管理、教育、教学原则与方法、教师等诸多方面都作出了论述。

《学记》中所蕴含的丰富的教育教学思想，为中国教育理论的发展树立了典范，其历史意义和理论价值十分显著。

它的产生意味着中国古代教育思想专门化的形成，是中国教育理论发展的良好开端。

2、形成性评价形成性评价用于检查在活动过程中被评者的进展或进步情况，用以调节活动进程，通过反馈信息保证目标顺利实现。

如在教学中，当一单元或一个章节学习完后，作一次测验，以检查学生学习进展情况，调整和改进整个教学工作，对学生进行及时指导，以帮助学生完全达到预期的学习目标。

这种评价可以及时探寻影响质量和目标实现的原因，以便立刻采取措施加以补正，以免造成难以挽回的后果。

3、教学设计教学设计是研究教学系统、教学过程和制定教学计划的系统方法。

它是教师在备课过程中，以传播理论和学习理论等为基础，应用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学媒体，形成教学方案，分析评价其结果并修改方案的过程。

4、主体性原则主体性原则，是指在教学过程中，要正确认识教师和学生的主体地位，使教师和学生两方面的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥，让教学过程处于师生协同活动、相互促进的状态，促进学生全面发展。

二简答题1、简述赫尔巴特的教育思想赫尔巴特是德国著名的教育家，一生从事教育理论的实践工作，不断探索自己的教育理论体系，是19世纪中叶和末叶“赫尔巴特学派”的创始人，是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家，也是最早将教育建立在心理学体系上的教育家，其主要的教育思想有：（1）教育目的：赫尔巴特认为，教育的目的就在于培养有美德的人，培养有完善道德的人。

中国政治制度史形考作业2答案(浙广电行政2012)

浙江广播电视大学行政管理专业（开放专科）《中国政治制度史》平时作业（2）(第4-6章)名词解释：1.唐代政事堂的含义。

答：唐高祖武德年间，设置政事堂，作为议政决策机构。

政事堂会议还有轮流执笔和秉笔制度，秉笔宰相的任务主要有主持会议、总结记录、轮班办公等。

至此，政事堂已由议事之所变成了正式的宰相机构。

2.军机处的含义。

答：雍正六年，设立军机房办理军务事宜。

权力日益扩大，成为参与机要、参决大政的中枢机构。

军机处设军机大臣，无定员。

军机处的设置及其权限的划定，是皇权极端化发展的产物，中国古代中央集权的专制皇权至此发展到了顶峰。

3.世卿世禄制的含义。

答：几乎所有的官职都在少数贵族家族内部代代世袭，即国家的主要官员为世袭贵族，国家以赐给世袭采邑的形式支付其俸禄，他们既是采邑内的最高行政、司法、军事长官，同时还可能担任王室的某个职位。

4.魏晋时期的九品中正制含义。

答：九品中正制始于曹魏。

由陈群制定，目的是为了扭转东汉中期以来世家大族把持选官大权和操纵朝政的局面。

规定由中央政府选择“贤有识鉴”的现任中央政府官吏出任州郡的“中正”，州、郡分别设大中正、小中正，主持选官事宜；中正的职责是依据“家世”（家庭出身）、“才”和“德”，对辖区内有才能人经过品评确定等第，逐级上报；其等第共分为三等九级，谓之“九品”，以上上、上中为上品，其余为下品（卑品）；朝廷以品第高低授官。

5.两汉察举、征辟制度的含义及其区别。

答：察举制度：起于汉文帝时，正式确立于汉武帝时，要求二千石以上的官员举荐“贤良方正直言极谏之士”，并要求扩大荐举的范围，后举荐的科目扩展到孝廉、秀才、文学等十余种，被举荐者由举荐单位送到京师，由皇帝主持考试。

征辟制度：分为征召与辟除两种。

征召是指皇帝采取特征和聘召的方式选拔某些社会上有名望或品学兼优人士以备顾问，或委以政事。

辟除，也称辟举、辟署、辟召，是一种官府任用属员的制度。

两汉察举、征辟制度的区别：将国家职官的推荐权及部分录用权交给各部门主官；两者的考察标准都是面察和行为道德的考察，文字考试居于次要的位置，反映了两汉官员选任带有相当的随意性。

八年级历史第一学期第二次形成性测试题

八年级历史第一学期第二次形成性测试题班级_____________姓名_____________学号_________得分_____________一、精挑细选（看谁记得牢，看谁眼力好。

本大题共24题，每题2分，共48分。

每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你把答案写进后面的答题栏内）1、鸦片战争是中国历史的一个转折点。

下面哪一项不是鸦片战争的影响？（）A、中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位B、古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡C、一些爱国的知识分子开始开眼看世界，寻求革新救国的方法D、从此，中国一步一步走向繁荣富强2、国共两党第二次合作初步形成的标志是（）A．国民党“一大”的召开 B．“九一八事变”爆发C．黄埔军校的建立 D．西安事变的和平解决3、《马关条约》开放的通商口岸与《南京条约》开放的通商口岸相比，在地理位置上的突出特点是：（）A、深入到中国内地 B、集中在沿海一带C、分布在中国最富饶的地区D、日本可以在通商口岸开设工厂4、《辛丑条约》的哪一条最能体现出清政府变成了“洋人的朝廷”？（）A、清政府向各国赔款白银4.5亿两B、划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住C、清政府保证严禁人民参加反帝活动D、清政府拆毁大沽到北京沿线炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地5、在19世纪80年代，天津到上海之间最快的通讯方式是：（）A B C D6、在“百日维新”中光绪皇帝颁布的哪一条措施最遭到顽固派和许多官员的反对？（）A、发展农工商业 B、训练新式海陆军C、创办报刊，开放言论D、科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职7、下列哪一事件后民主共和的观念在中国日益深入人心？（）A、1905年在日本东京成立中国同盟会B、孙中山提出民族、民权、民生三民主义C、1911年10月10日武昌起义取得首义成功D、《中华民国临时约法》颁布8、鲁迅在《狂人日记》中写到“我翻开历史一查……每一页上都写着‘仁义道德’……仔细看了半夜……满本都写着两个字‘吃人’”，请你说出它最准确地反映了新文化运动的哪项内容（）A.提倡新道德，反对旧道德B. 提倡科学，反对愚昧C.提倡新文学，反对旧文学D. 提倡民主，反对专制9、下列“第一”的称呼名副其实的是：（）A、京师大学堂——中国近代第一所国家建立的最高学府B、《奏定学堂章程》——中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制C、《申报》——中国近代第一份商业性报纸D、商务印刷馆——中国近代第一家印刷馆10、小张是20世纪初居住在上海的新国民，下列哪一场景不可能发生在他身上？（）A、在电影院看了一会电影感到没意思，就到街上的照相馆站了一张相B、照相时他把身上的中山装脱下来，换上了一身时髦的西装C、走出照相馆，他看到一些人手里拿着剪刀在剪行人的辫子D、当他在街上闲逛时，遇到了当县长的邻居王大发就打声招呼：“王老爷，您好”。

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中国政治制度史第二次形成性作业
试卷总分：100 测试总分：0
一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。

）
1. 中国古代的早期国家与古希腊和古罗马不同,直接实行( )。

A. 共和制度
B. 君主专制
C. 城邦制度
2. 1900年，八国联军攻占北京后，以慈禧太后为首的清王朝不惜牺牲国家的利益与之签订了丧权辱
国的（）。

A. 南京条约
B. 天津条约
C. 马关条约
D. 辛丑条约
3. 中国彻底废除科举制是在（）。

A. 洋务运动时期
B. 清末的1905年
C. 戊戌变法时期
D. 辛亥革命后
4. 从夏代创建王权制度到秦统一中国建立皇帝制度，最高统治者的专称一直是( )。

A. 皇帝
B. 君主
C.
王
5. 在尚书的发展演变中，最早拥有出令权是在（）。

A. 战国
B. 秦朝
C.
西汉
D. 东汉
6. 抗战胜利后的1946年1月，由中国共产党、国民党、民主同盟等政治组织共同举行了第一届政
治协商会议，其举行地是（）。

A. 南京
B. 北京
C. 上海
D. 重庆
7. 在中国古代封建专制制度下,统治集团的核心是（）。

A. 君主
B. 丞相
C. 三公
D. 士族
8. 秦及西汉初期九卿中掌民族及外交事务的是（）。

A. 太仆
B. 廷尉
C. 典客（大鸿胪）
D. 奉常
E.
9. 明朝行政管理体制的主体是（）。

A. 三省六部
B. 三省
C. 六部
D. 一省
10. 清代各省主管本省财政和民政的官员称（）。

A. 布政使
B. 学政
C. 提督
D. 按察使
11. 在现代地方行政管理体制中，市制兴起的时期是（）。

A. 南京临时政府
B. 北洋政府
C. 广州国民政府
D. 南京国民政府
12. 明清时主要的司法机关是（）。

A. 兵部
B. 刑部
C. 都察院
D. 大理寺
13. 中国古代监察体系初具规模、御史监督地方官形成制度是在（）。

A. 夏商西周
B. 春秋
C. 战国
D. 秦朝
14. 我国东汉至元代的监察机构是（）。

A. 御史台
B. 刑部
C. 都察院
D. 大理寺
15. 为中国近代工商业奠定了一定基础的是历经30余年的（）。

A. 太平天国革命
B. 洋务运动
C. 戊戌变法
D. 义和团运动
16. 晚清时期中国的国体是（）。

A. 领主封建制
B. 地主封建制
C. 半殖民地半封建制
D. 封建地主和买办资产阶级性质
17. 标志着现代政治制度的确立是( )。

A. 戊戌变法
B. 清末君主立宪
C. 晚清政治制度的变革
18. 夏启通过暴力夺取政权，启之后经过“太康失国”、“少康中兴”，确立了（）。

A.
君主立宪制
B. 共和制
C. 世袭君主制
D. 民主共和制
19.
清末仿行立宪政体，首先试图的改革的是（）。

A.
军事制度
B. 政治制度
C. 教育制度
D. 法律制度
20. 秦及西汉承担宰相职责并被称为二府的是（）。

A. 丞相、御史大夫
B. .丞相、太尉
C. 太尉、御史大夫
D. 丞相、大司马
二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。

）
1. 西周属卿事寮的政务官有“三事大夫”之称的是（）。

A. 司土（司徒）
B. 司马
C. 司工（司空）
D. 司士
E. 司寇
2. 孙中山“新三民主义”的主要内容是（）。

A. 联俄
B. 联共
C. 民族
D. 扶助农工
E. 民权
3. 元朝为突出有关政务，使某些部门相对独立，这些直接对皇帝负责的部门是（）。

A. 管理军事的枢密院
B. 管理监察的御史台
C. 掌管礼乐的光禄寺
D. 管理政务的中书省
E. 管理宗教和民族事务的宣政院
4. 从政体上看，中国古代政权存在过( )。

A. 君主制
B. 邦联制
C. 民主共和制
D. 内阁制
E. 王权制
5.
民国初年地方行政体制中，所实行的地方行政区划从大至小分别是（）。

A.
省（军政府）
B. 道
C. 市
D. 县
E. 州
6. 中国古代最高统治者的称谓曾有（）。

A. 帝
B. 天子
C. 王
D. 皇帝
E. 诸侯
7. 戊戌变法的代表人物主要是（）。

A. 李鸿章
B. 康有为
C. 孙中山
D. 梁启超
8. 中国古代，使王权受到制约的是( )。

A. 地方割据势力
B. 君主制
C. 贵族元老
D. 宗教信仰
E. 法律
9. 为保证蒙古贵族的绝对统治地位，元代统治者把全国各族人口划分为数等，他们是
（）。

A. 蒙古人
B. 色目人
C. 突厥人
D. 汉人
E. 南人
10. 以下属于世袭兵役制的有（）。

A. 十六国时期的“族兵”
B. 辽代的“宫卫御帐兵”
C. 金代的“猛安谋克”
D. 元代的“怯薛军”
E. 清代的“八旗兵”
三、简答题（共 1 道试题，共10 分。

）
1. 试述中国古代监察制度的特点及利弊。

满分：10 得分：10 评价：
四、论述题（共 1 道试题，共20 分。

）
1. 简述历代地方行政区划名称及其内容。

满分：20 得分：20 评价：
总体评价：
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