第12章 高级语言程序设计C--文件

合集下载

C语言完整资料

C语言完整资料
2.2.2 常量
2.2.2.1 字面常量(直接常量)
字面常量是直接表示的常量。
2.2.2.2 符号常量
符号常量是用一个标识符代表一个常量,使用编译预处理命令#define定 义,定义格式为:
#define 常量名 字面常量
精选版ppt
2-311
2.2.3 变量
在程序运行过程中,其值可以改变的量称为变量。 C语言规定,变量要先定义后使用。变量的定义一般在函数的声明部分,格式为:
2. 函数体: 函数体为函数首部下面的花括号{……}内的部分。 函数体一般由声明部分和执行部分构成:声明部分定义所用到的变量,声明所调用的函数等; 执行部分有若干语句组成。
1.2.2.3 C语言程序的执行
C语言程序总是从main()函数的第一条执行语句开始执行,执行完main()函数的最后一 条语句,则整个程序执行结束,而其他函精数选则版通pp过t 嵌套调用得以执行。
1-34
1.2.3 C语言程序书写格式 1. 行的书写格式自由,可从一行的任何位置开始书写。 2. 一行可书写多条语句,一条语句也可分写在几行上。 3. 所有语句都必须以分号“;”结束。 4. 允许使用注释。 C语言的注释格式有两种://,/* …… */。 5. 在书写程序时,通常采用缩格形式书写分层结构的程序。
本章主要介绍C语言的特点,C语言程序的结构与书写规则,C程序上机步骤,编译预 处理,算法的概念及表示。
精选返版回pp目t 录
1-12
1.1 语言的特点
1.语言简洁、紧凑,使用方便、灵活 2.运算符丰富 3.数据类型丰富 4.程序设计结构化、模块化 5.语法限制不太严格,程序设计自由度大 6.C语言允许直接访问物理地址,能进行位(bit)操作 7.生成的目标代码质量高,程序执行效率高 8.可移植性好

02-《高级语言程序设计(C)》C语言概述

02-《高级语言程序设计(C)》C语言概述
Ø与前一种写法意思一样,括 号内的void可以省略
Copyright © 2000-2013 王灿辉. All Rights Reserved.
C 语言程序最简单实例 int main() { //很多人这么用,不好! } //省略语句return 0;
Ø 编译程序会给出下述警告-----warning
Copyright © 2000-2013 王灿辉. All Rights Reserved.
C 语言程序最简单实例
int main(int argc,char *argv[]) { return 0; }
Ø 这种程序框架也非常常用,但要等 学习指针后才能理解其含义!这种 框架可以接受操作系统(OS)传给 该程序的参数。
Copyright © 2000-2013 王灿辉. All Rights Reserved.
C 语言:保留字
Ø 注意:main、include、define等, 以及printf、scanf等函数并不是保留 字。它们一般被称为预定义标识符。 Ø 包含大写字母的单词也一定不是保留 字,如:Int、SHORT等。 Ø 更不能想当然地认为integer、real等 是保留字。 Ø 自己抄写一遍C的保留字!
Copyright © 2000-2013 王灿辉. All Rights Reserved.
C 语言程序实例
#define PI 3.1415927 //C惯例,常量用大写字母! /*常量定义,使得常量的意义明确,易维护, 程序中不能改变常量的值,不能用;结束*/ #include <stdio.h> void main() { //计算圆的面积 float r,s; //变量定义,程序中用到的每个变量都必须先定义才能使用 r=2.0f; /*赋值语句,每个语句均用;结束*/ /*输出圆的面积*/ s=PI*r*r; //赋值语句,有计算功能,每个语句均用;结束 printf("area is : %f\n",s); }

《高级语言程序设计》课程设计

《高级语言程序设计》课程设计

《高级语言程序设计》课程设计一、课程的性质与任务1.课程性质:《高级语言程序设计》课程设计是计算机工程学院为本科生各专业开设的专业实践课。

计算机工学院本科生在完成《高级语言程序设计》课程学习后,通过本课程进入专业实践训练环节,其主要目的是使学生深入理解并实践在《高级语言程序设计》课程中所学的有关知识,受到实践动手能力的基本训练,培养学生的团队精神,增强发现、提出、分析和解决实际问题的能力,为学生毕业后的实际工作奠定一定的基础。

课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

科学技术日新月异的发展使计算机应用在生活中可以说得是无处不在,因此作为计算机工程学院学生掌握程序设计和开发技术非常重要,而C语言又是最常见,功能强大的一种高级语言,因此做好C语言课程设计非常必要,能够对后续许多专业课程的学习和实践训练起到重要的保证作用。

2.课程任务:本课程要求学生编写相对教材中实例要较复杂一些的实用程序,通过理论知识与实际需求相结合的编写实用程序的实践活动,使学生了解应用程序设计解决实际问题的具体过程,了解利用算法和数据结构思想编写程序的实际实行方法,掌握应用C语言进行程序设计的基本规范和技巧,掌握阅读与编写程序的结构化程序设计思想,重点掌握C语言的一般语法规则、常用函数、程序编写调试过程和编程解题的常用方法。

二、高级语言课程设计基本要求1.通过这次课程设计,要求加深对C语言的语法规则、数组、函数、指针等方面基本内容的理解。

同时,在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。

2.课程设计可采取每人一题,可任选一题进行设计, 至少包含五个功能模块。

或者每组完成一个课题,每组成员(5到6人)分工合作完成一个课程设计,每个人的任务不同。

2.每位同学必须仔细研读高级语言课程设计要求,以学生自学为主、指导教师指导为辅,认真、独立地完成课程设计的任务,有问题及时主动与指导教师沟通。

《C语言程序设计》(第2版)苏小红-13章 12

《C语言程序设计》(第2版)苏小红-13章 12
作用
2021/7/31
40/60
struct sample {
short i; char ch; float f; };
union sample {
short i; char ch; float f; };
2021/7/31
共用体
【例12.8】
printf("%d\n", sizeof(struct sample));
Before function call:1999/04/23 After function call:2000/05/22
指针作函数形参 实参必须为地址值
2021/7/31
33/60
struct date
{
int year; int month;
结构体变量
int day; };
作函数返回值
struct date Func(struct date p)
2021/7/31
【例12.3】利用 结构体数组计 算每个学生的 平均分
25/60
结构体指针的定义和初始化
如何定义指向结构体变量的指针?
pt STUDENT stu1; STUDENT *pt; pt = &stu1;
等价于
STUDENT *pt = &stu1;
stu1 成员1 成员2 成员3 成员4
i ch
f
8个字节
printf("%d\n", sizeof(union sample));
0x0037b00
cfih
4个字节 41/60
共用体
sizeof(union number)取决于占空间最多的那个成员 变量
同一内存单元在每一瞬时只能存放其中一种类型的成员 起作用的成员是最后一次存放的成员,不能作为函数参数 不能进行比较操作,只能对第一个成员初始化

c语言程序设计谭浩强第四版

c语言程序设计谭浩强第四版

c语言程序设计谭浩强第四版C语言程序设计是计算机科学与技术领域中非常重要的基础课程之一。

谭浩强教授所著的《C语言程序设计》自问世以来,以其通俗易懂的语言和丰富的实例,深受广大学生和编程爱好者的喜爱。

第四版在继承前三版优点的基础上,对内容进行了更新和完善,更加符合现代编程教育的需求。

第一章:C语言概述本章主要介绍了C语言的发展历程、特点以及C语言在计算机编程领域中的应用。

C语言以其高效、灵活和可移植性,成为系统编程、嵌入式开发等领域的首选语言。

第二章:C语言的基本概念本章详细讲解了C语言的基本组成元素,包括数据类型、变量、常量、运算符和表达式等。

这些是编写C程序的基础,也是理解程序逻辑的关键。

第三章:顺序结构程序设计顺序结构是最简单的程序结构,本章通过实例讲解了如何使用顺序结构编写程序,以及如何通过输入输出函数实现数据的交互。

第四章:选择结构程序设计本章介绍了条件语句if、switch等选择结构的使用,通过这些结构可以实现程序的分支逻辑,使程序能够根据不同的条件执行不同的代码块。

第五章:循环结构程序设计循环结构是程序设计中不可或缺的部分,本章详细讲解了for、while、do-while等循环语句的用法,以及如何使用循环结构实现重复操作。

第六章:数组数组是存储多个同类型数据的集合,本章介绍了一维数组和二维数组的定义、初始化和使用,以及如何通过数组实现数据的批量处理。

第七章:函数函数是程序模块化的基础,本章讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制,包括值传递和地址传递的区别和应用。

第八章:指针指针是C语言中非常强大的特性之一,本章详细介绍了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。

第九章:结构体与联合体本章介绍了如何使用结构体和联合体来定义复杂的数据类型,以及如何通过这些复合数据类型实现数据的组织和管理。

第十章:预处理命令预处理命令是C语言编译过程中的特殊指令,本章讲解了宏定义、文件包含、条件编译等预处理命令的用法。

c程序设计教程谭浩强第三版

c程序设计教程谭浩强第三版

c程序设计教程谭浩强第三版C程序设计教程是谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言学习教材。

第三版在前两版的基础上做了进一步的修订和完善,更加适合初学者和中级学习者使用。

本教程涵盖了C语言的基础知识、语法规则、程序设计技巧以及一些高级主题。

以下是对这本教程的详细内容概述。

第一章:C语言概述本章介绍了C语言的发展历程、特点和应用领域,让读者对C语言有一个整体的认识。

同时,也介绍了C语言程序的基本结构和编译、链接过程。

第二章:数据类型、运算符和表达式这一章详细讲述了C语言中的基本数据类型,包括整型、浮点型、字符型等,以及它们在内存中的存储方式。

此外,还介绍了各种运算符的用法和优先级,以及如何构建表达式。

第三章:控制语句控制语句是程序设计中非常重要的部分,本章讲解了条件语句(if、switch)、循环语句(for、while、do-while)以及跳转语句(break、continue、goto)的用法和应用场景。

第四章:数组数组是C语言中一种基本的数据结构,用于存储具有相同类型的多个数据项。

本章介绍了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。

第五章:指针指针是C语言的核心概念之一,本章深入讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。

第六章:函数函数是程序模块化的基础,本章介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。

同时,也讨论了递归函数和内联函数的概念。

第七章:预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令,用于在编译前对源代码进行处理。

本章介绍了宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的用法。

第八章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。

本章讲解了它们的声明、初始化以及在程序中的应用。

第九章:位运算位运算是直接对数据的二进制位进行操作的运算。

本章介绍了位运算符的用法和一些常见的位运算技巧。

第十章:文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。

高级程序设计c语言课程设计

高级程序设计c语言课程设计

高级程序设计c语言课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解C语言的基本语法和结构,掌握变量定义、数据类型、运算符、表达式等基础知识;2. 学会使用C语言控制结构,包括顺序、选择和循环结构,并能应用于实际问题解决;3. 熟悉函数的定义和调用,掌握模块化编程思想,提高代码复用性和可维护性;4. 了解数组、指针、结构体等C语言高级特性,并能应用于解决复杂问题。

技能目标:1. 培养学生运用C语言进行程序设计的能力,能够编写、调试和运行简单的C 程序;2. 培养学生分析问题、设计算法、编写代码和解决问题的实际操作能力;3. 提高学生的编程技巧,使其能够熟练使用C语言进行数据处理和文件操作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣和热情,激发学习主动性和创新精神;2. 培养学生的团队合作意识,提高沟通与协作能力,使其能够在团队项目中发挥积极作用;3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度,养成良好的编程习惯,遵循编程规范。

课程性质:本课程为高级程序设计课程,旨在使学生掌握C语言编程技能,培养其编程思维和实际操作能力。

学生特点:学生具备一定的编程基础,对C语言有初步了解,但尚需深入学习和实践。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,以项目为导向,培养学生的编程能力和解决问题的能力。

通过分解课程目标为具体学习成果,使学生在课程结束后能够独立完成简单的C程序设计和调试。

二、教学内容1. C语言基础语法:- 变量定义、数据类型、常量与变量- 运算符、表达式和语句- 顺序结构程序设计2. 控制结构:- 选择结构(if-else、switch-case)- 循环结构(for、while、do-while)3. 函数与模块化编程:- 函数定义、调用、参数传递- 递归函数- 模块化编程思想4. 数组、指针与字符串:- 数组定义、初始化、遍历- 指针的概念、使用、指针与数组- 字符串操作5. 结构体与文件操作:- 结构体的定义和使用- 文件打开、关闭、读写操作6. 综合项目实践:- 分析项目需求,设计算法- 编写代码、调试与优化- 团队协作与沟通教学大纲安排:第1-2周:C语言基础语法第3-4周:控制结构第5-6周:函数与模块化编程第7-8周:数组、指针与字符串第9-10周:结构体与文件操作第11-12周:综合项目实践教学内容与教材关联性:教学内容与教材章节相对应,涵盖C语言编程的基本知识点,注重实践与理论相结合,使学生在掌握基本知识的同时,能够通过项目实践提高编程能力。

高级语言程序设计知识点

高级语言程序设计知识点

高级语言程序设计知识点一、概述高级语言程序设计是指使用高级编程语言进行程序开发的过程。

与低级语言相比,高级语言更加符合人类日常思维方式,使程序编写更加简洁高效。

本文将介绍几个常见的高级语言程序设计知识点。

二、变量与数据类型在高级语言程序设计中,变量是存储数据的容器,而数据类型则决定了变量可以存储的数据种类。

常见的数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型等。

变量的命名应具有见名知意的特点,且要符合语言规范。

三、控制流程控制流程用于控制程序的执行顺序。

常见的控制结构有条件判断、循环和跳转语句。

1. 条件判断:通过if语句对给定条件进行判断,根据条件的真假执行相应的代码块。

2. 循环:通过循环语句重复执行一段代码,常见的循环结构有for 循环、while循环和do-while循环。

3. 跳转语句:通过跳转语句改变程序的执行顺序,常见的跳转语句有break、continue和return等。

四、函数与模块化编程函数是一段封装了特定功能的代码块,可以通过函数名调用并执行其中的代码。

函数的使用可以使代码更加模块化,提高代码的重用性和可维护性。

在高级语言程序设计中,可以自定义函数,也可以使用语言提供的内置函数。

五、面向对象编程面向对象编程是一种编程范式,通过创建对象和定义对象之间的关系来实现程序设计。

在高级语言程序设计中,可以使用类和对象来实现面向对象编程。

类是一种模板,描述了对象的属性和行为,而对象则是类的实例。

六、异常处理异常处理是指在程序执行过程中出现错误时,通过异常处理机制来进行错误的捕捉和处理。

在高级语言程序设计中,可以通过try-catch-finally语句块来捕捉并处理异常,保证程序的正常执行。

七、文件输入输出在高级语言程序设计中,为了实现与外部环境的交互,常常需要进行文件的输入输出操作。

通过文件输入输出,可以读取外部文件中的数据,或者将程序运行结果输出到文件中。

常见的文件输入输出函数有打开文件、读取文件和写入文件等。

《高级语言程序设计》第01-17章在线测试

《高级语言程序设计》第01-17章在线测试

《高级语言程序设计》第03章在线测试《高级语言程序设计》第03章在线测试剩余时间:59:54答题须知:1、本卷满分20分。

2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、要把高级语言编写的源程序转换为目标程序,需要使用:A、编辑程序B、驱动程序C、诊断程序D、编译程序2、以下选项中,属于C语言的数据类型是:A、复数型B、逻辑型C、双精度型D、集合型3、属于低级语言的计算机语言是( )。

A、机器语言B、汇编语言C、Java语言D、Pascal语言4、调试C程序时正确的步骤应当是()。

A、编辑、编译、链接和运行B、编辑、链接、编译和运行C、链接、编辑、编译和运行D、编辑、链接、编译和运行5、下列不能表示常量大写英文字母A的是()。

A、常量:‘A’B、常量:“A”C、常量:‘\x41’D、常量:‘\101’第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、下列常数中能作为C的常量的是:A、0x4B、2.5e-2C、33D、03A2、对于16位系统中,C语言中整数 -8在内存中的错误存储形式是:A、1111 1111 1111 1000B、1000 0000 0000 0000C、1000 0000 0000 1000D、1111 1111 1111 01113、不能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是:A、编程程序B、编译程序C、解释程序D、链接程序4、关于C语言程序的语句,正确的说法是( )。

A、一条语句只能占一行B、一行可以书写多条语句C、语句的结束标识符是句号D、建议每条语句占一行、结构化程序有3种基本结构组成的算法可以完成任何复杂的任务。

正确错误C程序中正确错误程序是由一个或多个函数组成。

正确错误类型的变量只能存放一个字符。

正确错误、字符串常量不可能包含单个字符。

c语言程序设计第三版谭浩强第十二章位运算

c语言程序设计第三版谭浩强第十二章位运算

29
程序如下: 运行情况如下: #include <stdio.h> a=157653,n=3 void main() 15765 3 { unsigned a,b,c; 75765 int n; scanf(“a=%o,n=%d”,&a,&n); b=a<<(16-n); c=a>>n; c=c|b; 运行开始时输入八进制数157653 157653, 运行开始时输入八进制数157653, printf(“%o\n%o”,a,c); 即二进制数1101111110101011 即二进制数1101111110101011 } 循环右移3位后得二进制数0111101111110101 循环右移3位后得二进制数0111101111110101 即八进制数75765 即八进制数75765
14
即等效于以下两步:
① 执行前两个赋值语句:“a=a∧b;”和“b =b∧a;”相当于b=b∧(a∧b)。 ② 再执行第三个赋值语句: a=a∧b。由于a的 值等于(a∧b),b的值等于(b∧a∧b), 因此,相当于a=a∧b∧b∧a∧b,即a的值等 于a∧a∧b∧b∧b,等于b。 a得到b原来的值。
9
应用:按位或运算常用来对一个数据的某 些位定值为1。例如:如果想使一个数a 的低4位改为1,只需将a与017进行 按位或运算即可。 例: a是一个整数(16位), 有表达式:a | 0377 则低8位全置为1,高8位保留原样。
10
12.1.3“异或”运算符( 12.1.3“异或”运算符(∧)
异或运算符∧也称XOR运算符。它的规则是: 若参加运算的两个二进制位同号则结果为0(假) 异号则结果为1(真)
5
按位与的用途: 按位与的用途: (1) 清零

c语言程序设计答案(清华大学出版社)

c语言程序设计答案(清华大学出版社)

c语言程序设计答案(清华大学出版社)C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程,它不仅教授编程语言的语法和结构,更培养了解决问题的逻辑思维能力。

《C语言程序设计》一书由清华大学出版社出版,是众多高校计算机专业学生的必读教材。

以下是该书的一些答案解析,以帮助学生更好地理解和掌握C 语言的相关知识。

第一章:C语言概述- C语言的特点:C语言是一种结构化语言,具有高效、灵活、功能强大等特点。

- C语言的发展历史:C语言由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初期开发,最初用于UNIX操作系统。

第二章:数据类型、运算符和表达式- 基本数据类型:包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)。

- 运算符:包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

- 表达式:由常量、变量、运算符和函数调用组成的组合,用于计算和赋值。

第三章:控制语句- 顺序结构:程序按照代码的顺序执行。

- 选择结构:使用`if`、`switch`等语句进行条件判断。

- 循环结构:使用`for`、`while`、`do-while`等语句进行重复执行。

第四章:数组- 一维数组:连续存储的相同类型元素集合。

- 二维数组:可以看作是一维数组的集合。

- 数组的初始化:可以使用花括号进行初始化。

第五章:函数- 函数的定义:使用`return`类型和函数名定义。

- 函数的调用:通过函数名和参数列表调用。

- 递归函数:函数内部调用自身。

第六章:指针- 指针变量:存储变量地址的变量。

- 指针的运算:包括地址运算和指针的自增自减。

- 指针与数组:指针可以方便地访问数组元素。

第七章:结构体与联合体- 结构体:可以包含不同类型的数据成员。

- 联合体:所有成员共享同一块内存空间。

第八章:预处理指令- 宏定义:使用`#define`定义常量或宏。

- 文件包含:使用`#include`引入头文件。

第九章:位运算- 位运算符:包括位与(&)、位或(|)、位非(~)、位异或(^)等。

高级语言程序设计Advanced Language Programming

高级语言程序设计Advanced Language Programming

《高级语言程序设计》教学大纲课程名称(中文/英文名称):高级语言程序设计/ Advanced Language Programming 课程代码:学分/总学时:开课单位:计算机科学与技术系面向专业:一、课程的性质、目的和任务本课程是计算机科学与技术专业非师范类的专业基础课。

通过教授C高级程序设计语言,帮助学生掌握C语言的基本语法结构、程序设计的基本方法,使学生初步具有运用C 语言进行程序设计、分析和解决问题的实践能力。

本课程作为《面向对象程序设计》课的先修课,与《面向对象程序设计》课一起,为学生后续数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、计算机组成原理、数据库等课程的学习和应用开发打下扎实的语言基础。

本课程主要任务为:讲授C语言的语法和常用标准库;讲授结构化程序设计的基本方法;培养应用C语言和结构化程序设计方法进行程序设计的能力。

二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识先修课要求:《计算机导论》C语言程序设计是一门专业基础课程,需要学生有一定的计算机软硬件的一般性基础知识。

C语言处理程序是一个复杂的系统软件,学习本课程之前学生应具备计算机导论(文化)、算法设计等方面的基础知识技能。

这些知识可在高中阶段或大学第一学期的《计算机导论》课中获得。

三、学时分配学时数:128学时,其中理论课教学64学时,实验课64学时四、课程内容和基本要求第一章C程序设计概述(5学时)基本要求:了解计算机程序设计语言及程序设计方法的发展过程,了解C语言的特点,掌握C程序的基本组成结构,掌握开发和运行一个C程序的过程。

第二章数据类型、运算符与表达式(8学时)基本要求:掌握常用类型的数据在内存中的存放形式;掌握常量的分类,变量的定义和变量名的命名规则;理解指针的含义,掌握指针变量的定义及简单应用;掌握算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、逗号运算符及其表达式。

第三章简单的C程序设计(3学时)基本要求:进一步理解C程序的组成,了解C语句的分类;掌握C语言中数据的输入/输出方法,常用输入/输出函数的使用;掌握顺序结构程序设计方法,能编写简单的C程序第四章控制结构(8学时)基本要求:掌握C语言中的关系运算及逻辑运算;掌握选择控制语句――if语句、switch语句及其嵌套应用;掌握循环控制语句――for语句、while语句、do…while 语句及其嵌套应用;掌握break语句、goto语句、continue语句的应用;能够运用三种结构进行综合程序设计。

《高级语言程序设计》课程教学大纲

《高级语言程序设计》课程教学大纲

《高级语言程序设计》课程教学大纲56学时 3.5学分一、课程的性质、目的及任务《高级语言程序设计》是计算机科学与技术、电子信息科学与技术和信息安全专业的一门专业基础课,目的是主要培养运用C++语言进行程序设计的能力。

本课程一方面讲述C++语言的基本特性,包括指针、数组、函数、类、对象、派生类、继承、流类库等内容,另一方面系统地介绍面向对象程序设计的基本概念、分析方法、设计方法和编程方法。

具体的教学任务为:1.准确描述问题、分析问题,以及运用计算思维解决问题的能力。

2.正确理解和使用C++语言的基本数据结构和语法,掌握面向对象程序设计的基本思想和方法,进行正确、完善的程序设计的能力。

3.使用C++语言集成开发环境完成面向对象程序的编写、调试的任务。

二、适用专业计算机科学与技术专业、电子科学与技术专业、信息安全专业三、先修课程信息技术概论四、课程的基本要求掌握选择、循环等c++的基本语句;掌握数组、指针等数据类型;掌握函数、对象、文件等程序的组成成分;掌握面向对象程序设计的基本思想,能独立分析问题并编程实现;掌握Visual c++ 6.0程序设计环境的基本用法,能进行程序的编写、调试和运行。

五、课程的教学内容第1章C++基础[知识点]面向对象编程特点、程序设计环境[重难点]1.教学重点C++程序的编写和实现2.教学难点(1)面向对象编程特点(2)C++上机实践[教学内容](1)程序设计语言的发展:讲解机器语言到高级语言的特点(2)面向对象编程:讲解程序设计的范式(过程型、面向对象型)(3)C++的特点:高级语言(4)C++程序的构成和书写形式:程序结构、书写规范(5)C++程序设计和实现:程序设计各阶段的任务(6)程序设计环境:程序设计的实例[教学要求](1)对面向对象概念只作概念性的描述,无需深入讲解(2)以实例讲解C++程序特点和程序设计环境第2章基本数据类型与运算符[知识点]数据类型、运算符[重难点]1.教学重点C++的运算符2.教学难点表达式的书写与计算[教学内容](1)C++的数据类型(2)常量与变量(3)C++的运算符[教学要求]要求学生熟练掌握运算符及其优先级第3章程序控制[知识点]结构化程序设计、结构控制语句[重难点]1.教学重点(1)C++的输入与输出(2)关系运算和逻辑运算(3)选择结构和if语句(4)条件运算符和条件表达式(5)多分支选择结构和switch语句(6)循环结构和循环语句(7)循环的嵌套2.教学难点(1)多分支选择结构和switch语句(2)循环的嵌套[教学内容](1)C++程序和语句(2)C++的输入与输出(3)关系运算和逻辑运算(4)选择结构和if语句(5)条件运算符和条件表达式(6)多分支选择结构和switch语句(7)循环结构和循环语句(8)循环的嵌套(9)break语句和continue语句[教学要求](1)要求学生掌握程序设计环境的使用方法,能独立进行程序设计。

高级语言程序设计(c语言)

高级语言程序设计(c语言)

高级语言程序设计(c语言)高级语言程序设计(C语言)C语言是一种高级的程序设计语言,广泛应用于软件开发、嵌入式系统和科学计算等领域。

本文将从C语言的基础知识、语法结构、常用函数和应用实例等方面进行论述,帮助读者更好地理解和应用C语言。

一、C语言的基础知识1. C语言简介C语言是由贝尔实验室的Dennis Ritchie于20世纪70年代开发的,它具有高效性、可移植性和灵活性的特点。

C语言提供了丰富的功能和库函数,可以实现底层硬件的访问和高级算法的编写。

2. 开发环境的搭建在开始学习C语言之前,我们需要配置开发环境。

常用的C语言开发环境包括GCC、Visual Studio和Code::Blocks等,选取适合自己的集成开发环境(IDE)进行安装和配置。

二、C语言的语法结构1. 变量和数据类型在C语言中,变量是用来存储和操作数据的。

通过定义变量的名称和类型,我们可以为不同类型的数据分配内存空间,并对其进行读写操作。

常见的数据类型包括整型、浮点型、字符型和指针型等。

2. 运算符和表达式运算符是C语言中用于进行各种数学和逻辑运算的符号。

通过使用运算符,我们可以实现加减乘除、位操作和条件判断等功能。

表达式是由运算符和操作数组成的,通过对表达式的计算可以得到一个具体的值。

3. 控制语句控制语句用于控制程序的执行流程,根据不同的条件执行不同的代码块。

常用的控制语句包括条件语句(if-else)、循环语句(for、while、do-while)和跳转语句(break、continue、goto)等。

三、C语言的常用函数1. 输入输出函数C语言提供了多个输入输出函数,用于从键盘读取数据和向屏幕输出结果。

常用的输入函数有scanf()和gets(),用于读取用户输入的数据;输出函数有printf()和puts(),用于将结果打印到屏幕上。

2. 字符串函数字符串是由字符组成的数组,在C语言中提供了一系列用于处理字符串的函数。

宁波大学工程技术类《高级语言程序设计C》参考答案

宁波大学工程技术类《高级语言程序设计C》参考答案

宁波大学工程技术类《高级语言程序设计C》参考答案工程技术类《计算机应用基础》《高级语言程序设计c》综合练习册学年学期学号:姓名:班级:课号:、教师:、宁波大学信息科学与工程学院〃计算机科学与技术2021.9目录练习1熟悉vc开发环境及oj系统的使用............................................................................ ..................41.1visualc++6.0开发环境............................................................................ . (4)1.1.1启动visualc++6.0环境............................................................................ .............................41.1.2创建或关上源程序文件............................................................................ ....................................51.1.3程序的编辑、编程、链接和运转............................................................................ ....................61.1.4程序的停用............................................................................ ........................................................91.2程序调试方法............................................................................ ............................................................91.2.1基本调试命令............................................................................ .....................................................91.2.2基本调试方法............................................................................ ..................................................101.3oj平台............................................................................ ....................................................................121.3.1在线平台的登记注册............................................................................ ..............................................121.3.2在线平台的做..............................................131.3.3重新加入教师所在课程组与............................................................................ ......................................161.3.4出席所在课程组的练............................................................................ ..................................171.3.5oj上输入输出的特殊要求............................................................................ . (17)练习2计算机与程序设计基础知识............................................................................ .................................192.1选择题............................................................................ .......................................................................192.2思考题............................................................................ .......................................................................19练习3顺序结构程序设计............................................................................ .................................................203.1选择题............................................................................ .......................................................................203.2思考题............................................................................ ......................................................................21练习4选择结构程序设计............................................................................ .................................................224.1选择题............................................................................ .......................................................................224.2思考题............................................................................ ......................................................................23练习5循环结构程序设计............................................................................ .................................................245.1练习题............................................................................ .......................................................................245.2思考题............................................................................6数组的基本使用............................................................................ .....................................................266.1选择题............................................................................ .......................................................................266.2思考题............................................................................ ......................................................................27练习7数组与指针............................................................................ .............................................................287.1选择题............................................................................ .......................................................................287.2思考题............................................................................ ......................................................................29练习8字符串............................................................................ .....................................................................308.1选择题............................................................................ .......................................................................308.2思考题............................................................................ .......................................................................32练习9函数............................................................................ .........................................................................339.1选择题............................................................................ .. (33)2练习10结构、共用、枚举............................................................................ ...............................................3510.1选择题............................................................................ ....................................................................3510.2思考题............................................................................文件............................................................................ ....................................................................3911.1选择题............................................................................ ....................................................................3911.2思考题............................................................................ ....................................................................41练习12动态数据结构............................................................................ ....................................................4212.1思考题............................................................................ ....................................................................42综合练习1四则运算............................................................................ .......................................................441、程序功能............................................................................ ....................................................................442、设计目的............................................................................ ....................................................................443、设计要求............................................................................ ....................................................................44综合练习2通讯录、五子棋、扫雷(选做)........................................................................... ........................451、通讯录管理系统............................................................................ ........................................................452、五子棋............................................................................ ........................................................................453、扫雷............................................................................ . (45)3练习1熟悉vc开发环境及oj系统的使用【内容简介】1.学习visualc++6.0集成开发环境的使用方法,掌握程序编辑、编译、链接、运行的方法。

高级程序设计语言概述

高级程序设计语言概述

scanf函数输入数据
scanf 函数的一般形式 scanf(格式控制,地址表列)
C++
31
经典例题
高级语言程序设计
C++
例题5. 按照“ (x+y)*z-k ”的格式输入算术表达式,并 输出结果。
32
经典例题
例题6. 输出如图所示的图形。
高级语言程序设计
C++
33
C++语言输入输出语句
高级语言程序设计
C++
26
经典例题
例题4. 求一个数的平方。
高级语言程序设计
C++
引申 double pow(double x,double y)库函数
27
4. 简单输入输出操作
输入输出是程序中最基本的操作之一。
高级语言程序设计
C++
所谓输入输出是以计算机主机为主体而言的 从计算机向输出设备(如显示器、打印机等)输出数据称 为输出 从输入设备(如键盘、磁盘、光盘、扫描仪等)向计算 机输入数据称为输入
28
C语言输入输出语句
C语言本身不提供输入输出语句
高级语言程序设计
C++
输入和输出操作是由C标准函数库中的函数来实现的。主要 是printf函数和scanf函数 printf和scanf不是C语言的关键字,而只是库函数的名字 还有putchar、getchar、puts、gets等等 在使用输入输出函数时,要在程序文件的开 头用预编译指令 #include <stdio.h> 或
3.14159
cin

高级语言程序设计

高级语言程序设计

高级语言程序设计第一章计算机软件和算法一、计算机软件计算机软件:与计算机系统操作有关的程序、规程、规则及任何与之有关的文档及数据。

包含两部分:一是机器可执行的有关程序和数据;其二是与软件开发有关相关文档。

它是一种逻辑产品而非物理产品,一般来说软件可分为系统软件、实时软件、嵌入式软件工程计算软件、事务处理软件、人工智能软件、个人软件及CASE软件,后面的总可概括为应用软件。

程序:是用程序设计语言描述的适合于计算机处理的语句序列。

目前程序设计语言有三种类型:依赖于具体机器的机器语言和汇编语言(用中央处理单元指令集表示的符号语言),面向过程及面向对象的语言(程序设计语言非常多,但广泛使用的就较少,如用于科学计算的fortran77语言、用于事务处理的COBOL语言、很合适的支持程序设计的Pascal语言、支持现代软件开发的C语言Ada语言、支持面向对象的C++语言等),面向问题的语言(这类设计时不需要指明具体的实现过程,只需给出问题和输入的数据就可以获得所需结果,如数据库查询语言、报表语言、机床控制专用语言、电路设计专用语言等,也称非过程语言或四代语言)。

文档:是一种数据媒体以及其上所记录的数据。

软件的发展也像硬件一样,不断地在发展和演变,不过其发展周期比硬件的发展周期要长,早期的软件开发对个人的依赖性和计算机硬件的依赖性比较大,成本很高,复用率低。

在上一个世纪90年代开始,采用面向对象的技术进行软件开发,软件产品的质量和种类不断丰富,出现软件车间。

二、算法为了有效地进行程序设计,须具备两方面的知识:掌握一门高级语言的语法规则和熟悉解决问题的方法和步骤。

语言只是一种工具,而有效地解决问题的方法和步骤才是最为根本的,这就是算法。

算法是程序设计的核心。

算法(Algorithm):为解决某一个问题的一组明确步骤的有序集合,它产生结果并在有限的时间内终止。

解决同一个问题可以有不同的方法和步骤,也即算法不同,算法不仅有正确和错误的区分,还有质量的高低好坏区分。

c语言程序设计12上半部分习题课动态跟踪调试

c语言程序设计12上半部分习题课动态跟踪调试
double tmax(double x, double y, double z) {
double max = x; if (y > max) max = y; if (z > max) max = z; return max; }
10.四边形的边长为a,b,c,d及一对对角 之各angel,求四边形的面积。
return 0; }
int GradeSwitch(int n) {
if(n>99 || n<0) n=-1;
else n=n/10;
switch (n) {
case -1: printf("Input error!\n");break; case 9:printf("The grade is A!\n");break; case 8:printf("The grade is B!\n");break; case 7:printf("The grade is C!\n");break; case 6:printf("The grade is D!\n");break; default:printf("The grade is E!\n"); } return 0; }
void PrintNum (int m, int n, int k) {
while (m <= n) {
printf (“%d\n”, m); m = m + k; } }
16.自定义函数double power(double x,int n),求出x的n次幂。
double Power (double x, int n) {
else if(n>=80) printf("The grade is B!\n");
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

若操作成功,则返回读入的字符,若操作不成功,或者文件结 束,则返回EOF。
一般使用方式: char ch; FILE *fp;
文件以只读或者读写打开之后,
ch = fgetc(fp); 将fp指针指向的那个文件中的一个字符读出来,赋值给ch,
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.2 缓冲型文件的打开、关闭和读写
FILE为系统定义的一个结构体,这个结构体中,包含有 文件的各种信息。如:文件名,文件当前位置,文件状 态,缓冲区大小等等
FILE是包含在<stdio.h>中
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件
FILE的定义为:
typedef struct { short unsigned char level; /* fill/empty level of buffer */ flags; /* File status flags fd; /* File descriptor */ */
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.2 缓冲型文件的打开、关闭和读写
键盘输入字符串,将字符串记录到指定文本文件中,最后在 屏幕上打印出这个文本文件中的内容字符串以回车结束
#include <stdio.h> while ((c = getchar( )) != '\n'){ fputc(c, fp); } fclose(fp); if ((fp = fopen(file,"r")) == NULL){ printf("open error on reading\n"); exit(0); }
9
对应的ASCII码为57
00110000
二进制表达为00111001
00110000 00111001
00110010
二进制文件
2009如果用二进制文件保存的话,首先要将2009这个数字转换为二进制数: 00000111 11011001 占两个字节,不足部分补0。
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
‘1’
二进制文件
保存为 49
以内存中的二进制编码保存。这些文件人是没办法读懂的
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件
两种文件存储2009的区别 ASCII码文件 如果用ASCII码来保存的话,需要将2009看成占4个字节的字符串。。 2 0 0 对应的ASCII码为50 对应的ASCII码为48 对应的ASCII码为48 二进制表达为00110010 二进制表达为00110000 二进制表达为00110000
+的意思是读和写都允许。+经常与这6种方式一起,如:rt+,rb+,w+,等
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.2 缓冲型文件的打开、关闭和读写
关闭文件 关闭文件是指的断开指针与文件之间的联系,释放文件缓冲区
fclose()函数,文件关闭函数,当文件调用结束后,要使用fclose()函 数把文件关闭。
void main( ){
FILE *fp; char c; char file[30]; printf("input directory and file: "); gets(file); if ((fp = fopen(file,"w")) == NULL){
printf("open error on writing in\n");
}
while ((c = fgetc(fp))!= EOF) putchar(c); fclose(fp);
}
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.2 缓冲型文件的打开、关闭和读写
fputc() 函数: fputc()往文本文件中写入一个字符
若操作成功,则返回写入的字符,若操作不成功,则返回 EOF 。
unsigned char hold;
/* Ungetc char if no buffer */
short
bsize; /* Buffer size
*/
unsigned char *buffer; /* Data transfer buffer */ unsigned char *curp; /* Current active pointer */ unsigned istemp; /* Temporary file indicator */
不必弄清楚FILE的每一个细节,只用声明一个指针变量, 指向这内存中划出的FILE结构体变量空间的首地址就可 以了
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件 标准文件 标准文件是特殊的设备文件,显示器、键盘和错误 输出文件。这些标准文件指针是C定义的,并由C自 动打开和关闭。
第十一章
文件
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
第五章 循环结构程序设计 内容提要
文件 缓冲型文件的打开、关闭与读写 文件I/O
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件
文件:就是存储在外部存储介质上的数据的有序集合; 存储在磁介质上的文件即使在断电之后,依然能够保存。 C语言的源文件存储为*.c文件,经过编译后得到的目标 文件存储为*.obj,生成的可执行文件,存储为*.exe文 件。 C的文件分为两大类,普通文件和设备文件。 C对文件的存取是以字符为单位的。
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件 设备文件 C把各种外设看成是设备文件。 对显示器的输出看成是对设备文件进行写操作 键盘的输入,看成是设备文件的读操作
显示器是标准输出文件
键盘是标准输入文件。
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件
磁介质存储文件 ASCII码文件 有的文件按照ASCII码进行存储这种文件,能够被人所看懂。ASCII码保存的 文件被称为文本文件。 如: ‘ A’ ‘a’ 保存为 保存为 65 97
void main( ){
FILE *fp; char c; char file[30]; printf("input directory and file: "); gets(file); if ((fp = fopen(file,"w")) == NULL){
exit(0); } }
while ((c = fgetc(fp)) != EOF)
putchar(c); fclose(fp);
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.2 缓冲型文件的打开、关闭和读写
fread() 函数与fwrite()函数: fread与fwrite是用来整块的读写数据的。
11.1 文件 从普通文件读数据时,从磁盘文件中读一批数据到划分 出的缓冲区中,然后从缓冲区将数据逐个送入相对应的 变量中;
向文件写数据时,是先将变量中数据送到缓冲区,在缓 冲区满后,将缓冲区内的数据一起存到普通磁盘文件中。
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件
用一个指针变量指向一个文件,通过对文件指针的操作, 来对这个指针所指向的文件进行操作。 文件指针声明的一般形式为: FILE *指针变量名;
键盘输入字符串,将字符串记录到指定文本文件中,最后在 屏幕上打印出这个文本文件中的内容字符串以回车结束
#include <stdio.h> while ((c = getchar( )) != '\n'){ fputc(c, fp); } fclose(fp); if ((fp = fopen(file,"r")) == NULL){ printf("open error on reading\n"); exit(0); }
计算机科学与技术学院—— C语和读写 fwrite() 函数 fwrite的一般形式为: fwrite(buffer, size, n, fp); •若操作成功,则将buffer指针所指向的内存区域中 的n个数据项,写入fp所指向的文件中, •若操作失败,则返回0
从一个已知的文件中读入所有的字符,打印显示到屏幕上
#include <stdio.h> void main( ){ FILE *fp; char c; char file [30]; printf("input directory and file: ");
gets(file);
if ((fp = fopen(file,"r")) == NULL){ printf("open error on reading\n ", file); exit(0);
一般使用方式: fputc(字符,文件指针); 将字符写入到文件指针所指的那个文件中去
文件必须以只写或者读写或者追加方式打开
使用a方式,则是从已存在的文件尾部,继续写入。
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
使用w方式,文件内部指针会从文件头开始,重新写入,
11.2 缓冲型文件的打开、关闭和读写
short
}FILE;
token; /* Used for validity checking */
计算机科学与技术学院—— C语言程序设计
11.1 文件 FILE类型的指针变量声明为: FILE *fp; fp为指针变量 按照结构体中的成员变量所提供的信息,就可以找到文 件,对文件进行操作
一般形式为: fclose(fp); fp为文件指针,这个指针指向FILE结构体变量的首地址。 正常关闭的时候将返回0值,而发生错误的时候返回非0。 。
相关文档
最新文档