网络安全教案39131
网络安全知识教育教案(精选6篇)
网络安全知识教育教案（精选6篇）网络安全知识教育教案一、教案简介本教案旨在通过选取6篇网络安全知识文章，结合教学方法和案例分析，帮助学生全面了解网络安全的重要性，掌握网络安全的基本知识和技能，提高网络安全意识，培养正确的网络使用行为。
二、教学目标1. 了解网络安全的概念和重要性；2. 掌握个人隐私保护的基本知识和方法；3. 了解网络钓鱼、病毒攻击等网络安全威胁，学会防范；4. 培养正确的网络使用行为，避免上网成瘾；5. 培养学生通过网络获取信息的能力，并学会辨别信息真伪。
三、教学方法1. 群体讨论：教师引导学生讨论网络安全相关话题，鼓励学生参与讨论，交流观点和经验。
2. 案例分析：教师提供网络安全案例，引发学生思考和讨论，帮助学生理解网络安全威胁及应对方法。
3. 角色扮演：教师组织学生分组进行网络安全角色扮演活动，模拟网络攻击和防御情景，增强学生的实际操作能力和团队合作意识。
4. 多媒体展示：教师使用多媒体手段展示相关案例、图片和视频，形象生动地向学生展示网络安全问题和解决方法。
四、教学内容1. 文章一：网络安全的意义和现状（500字）本文主要介绍网络安全在现代社会中的重要意义和当前的网络安全形势，通过具体案例分析，引导学生认识到网络安全问题的紧迫性和广泛性。
2. 文章二：个人隐私保护（350字）本文介绍了个人隐私泄露的危害、常见的隐私泄露途径和如何有效保护个人隐私的方法，通过真实案例教育学生保护个人隐私的重要性。
3. 文章三：防范网络钓鱼（400字）本文主要介绍网络钓鱼的概念、手段和防范措施，通过解读钓鱼网站运作原理和案例分析，帮助学生识别和避免网络钓鱼的风险。
4. 文章四：病毒攻击与防范（350字）本文介绍了病毒攻击的常见手段、后果和防范方法，引导学生正确使用杀毒软件、避免下载不明文件等防范病毒攻击的基本操作。
5. 文章五：网络游戏与网络成瘾（300字）本文通过分析网络游戏对青少年的影响和可能导致的网络成瘾问题，教育学生正确看待网络游戏，合理安排上网时间，避免上网成瘾。
网络安全知识教育教案(通用15篇)
网络安全知识教育教案（通用15篇）网络安全知识教育教案第一篇：网络安全基础知识教育概述：随着网络的快速普及和发展，对于网络安全的需求也越来越迫切。
网络安全教育成为了当今社会的重要一环。
本文将从网络的基本概念、网络威胁与漏洞、网络攻防基础等方面介绍网络安全基础知识，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的组成和分类1.3 网络通信的基本原理2. 网络威胁与漏洞2.1 病毒、木马、蠕虫的概念及危害2.2 漏洞与攻击方法的分类2.3 常见的网络攻击手段3. 网络攻防基础3.1 防火墙和入侵检测系统的功能与作用3.2 密码学基础与应用3.3 网络安全管理的基本原则教学方法：1. 理论教学结合实践操作，以案例分析的方式增加学生的兴趣与理解。
2. 使用多媒体技术辅助教学，生动形象地展示网络攻击与防御的过程。
案例分析：以某企业的网络安全事故为案例，讲解该公司在网络安全方面存在的问题并提供解决方案，引导学生对于网络安全风险的认识与分析能力。
第二篇：个人信息安全教育概述：个人信息泄露成为了网络安全的主要隐患之一。
为了增强学生的个人信息安全意识，本文将介绍个人信息安全的重要性、个人信息泄露的途径与防护措施，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 个人信息安全的重要性1.1 个人信息的定义与分类1.2 个人信息的泄露对个人和社会的影响2. 个人信息泄露的途径2.1 网络黑产的手段与渠道2.2 社交媒体与个人信息泄露2.3 鱼饵攻击与网络钓鱼3. 个人信息防护措施3.1 强密码的设置与管理3.2 网络隐私设置与保护3.3 社交媒体安全使用指南教学方法：1. 设置互动环节，鼓励学生分享自己的个人信息保护经验并进行讨论。
2. 运用信息安全教育游戏，增强学生的信息安全防护技能。
案例分析：以某位学生个人信息被盗用导致经济损失为案例，引导学生认识到个人信息泄露的危害性，并提供与案例相关的信息安全防护措施。
网络安全教育教案（精选6篇）
网络安全教育教案网络安全教育教案（精选6篇）网络安全教育教案篇1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。
2023网络安全优质课教案(通用7篇)
2023网络安全优质课教案（通用7篇）网络安全优质课教案（篇1）一、教学目标(1)知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
(2)过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
(3)情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程(1)创设情景，导入新课首先做一些采访活动(实话实说)1、你上过网吗?你有QQ号吗?2、你上网主要目的是做什么?玩不玩游戏?3、你结交过网友吗?你和网友主要进行哪些方面的交流?4、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?5、你现在是怎样看待去网吧的?6、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
(2)合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利?让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果?3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑(3)拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
(4)发出倡议远离网吧、文明上网;拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
网络安全教育(教案)
网络安全教育(教案)第一章：网络安全基础知识1.1 教学目标：了解网络安全的基本概念，掌握网络安全的重要性。
1.2 教学内容：网络安全定义，网络安全的重要性，网络安全的基本要素。
1.3 教学方法：讲授，案例分析，小组讨论。
1.4 教学资源：PPT，案例材料，讨论指南。
第二章：网络钓鱼攻击与防范2.1 教学目标：了解网络钓鱼攻击的基本概念，掌握防范网络钓鱼攻击的方法。
2.2 教学内容：网络钓鱼攻击的定义，网络钓鱼攻击的常见形式，防范网络钓鱼攻击的方法。
2.3 教学方法：讲授，案例分析，小组讨论。
2.4 教学资源：PPT，案例材料，讨论指南。
第三章：恶意软件与防范3.1 教学目标：了解恶意软件的基本概念，掌握防范恶意软件的方法。
3.2 教学内容：恶意软件的定义，恶意软件的常见类型，防范恶意软件的方法。
3.3 教学方法：讲授，案例分析，小组讨论。
3.4 教学资源：PPT，案例材料，讨论指南。
第四章：社交工程与防范4.1 教学目标：了解社交工程的基本概念，掌握防范社交工程的方法。
4.2 教学内容：社交工程的定义，社交工程的常见形式，防范社交工程的方法。
4.3 教学方法：讲授，案例分析，小组讨论。
4.4 教学资源：PPT，案例材料，讨论指南。
第五章：网络购物安全与防范5.1 教学目标：了解网络购物安全的基本概念，掌握网络购物安全的方法。
5.2 教学内容：网络购物安全的定义，网络购物安全的常见问题，网络购物安全的方法。
5.3 教学方法：讲授，案例分析，小组讨论。
5.4 教学资源：PPT，案例材料，讨论指南。
第六章：保护个人隐私与数据安全6.1 教学目标：理解个人隐私的重要性，学会保护个人隐私和数据安全的方法。
6.2 教学内容：个人隐私的定义与保护，数据的分类与处理，加密技术的基本概念。
6.3 教学方法：讲授，实操演示，小组讨论。
6.4 教学资源：PPT，实操软件，讨论指南。
第七章：网络账号安全与维护7.1 教学目标：掌握网络账号安全的重要性，学会设置和维护网络账号的安全。
网络安全知识教育教案
网络安全知识教育教案网络安全知识教育教案「篇一」教学目标1．知识与技能：中暑症状；中暑的预防；如何处理中暑。
2．过程与方法：通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理。
3．情感态度与价值观：学生提高对夏季中暑的安全认识。
重难点夏季中暑后的症状及处理。
教学过程气温升高应注意防暑降温，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当周围的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很容易发生中暑。
一、根据中暑症状的轻重，可分为以下几种：1．先兆中暑：是指在高温环境中一段时间后，出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。
2．轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
3．重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安，口渴、尿少、昏迷等症状。
二、中暑的预防：中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以减少发病率，中暑的预防应注意几点：1．喝水。
大量出汗后，要及时补充水分。
外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。
条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2．降温。
外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。
外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3．备药。
可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。
如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
三、出现中暑症状的处理1．将病人转移至阴凉、通风处休息，有利于散热。
2．补充水及电介质。
3．用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴；口服人丹；十滴水；藿香正气丸等药物。
4．重度中暑病人除以上3点处理外，应立即转送医院救治。
四、预防中暑还应注意哪些？1．充足的睡眠。
合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充沛的体能，并达到防暑目的。
网络安全知识教育教案（精选13篇）
网络安全知识教育教案（精选13篇）网络安全知识教育教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的网络安全知识教育教案（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络安全知识教育教案篇1活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍……2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
网络安全教育教案6篇
网络安全教育教案6篇网络安全教育教案1. 课程简介本节课程旨在向学生介绍网络安全的基本概念和重要性，教导他们如何保护个人信息和隐私，并提供一些应对网络威胁的基本知识和技能。
2. 教学目标- 了解网络安全的概念和重要性- 掌握保护个人信息和隐私的方法- 学习应对网络威胁的知识和技能3. 教学方法- 课堂讲解：通过讲解网络安全的基本概念和案例分析来引起学生的兴趣和参与- 小组讨论：学生分组讨论和分享自己在网络安全方面的经验和问题，并通过互相交流来加深对网络安全的理解- 角色扮演：学生分别扮演网络攻击者和受害者的角色，模拟网络攻击事件，以增加他们应对网络威胁的技能4. 教学内容4.1 网络安全概述- 什么是网络安全- 为什么网络安全重要- 网络攻击的常见类型4.2 个人信息保护- 如何设置强密码- 不要随意透露个人信息 - 提高网络账号的安全性 4.3 防范网络威胁- 抵御恶意软件和病毒- 避免点击可疑链接- 注意网络欺诈和网络钓鱼 4.4 社交媒体安全- 设置隐私选项- 注意信息分享的风险- 处理网络欺凌和骚扰4.5 网络安全法律法规- 网络安全法的基本内容- 刑法对网络犯罪的规定- 维护网络安全的责任和义务4.6 应对网络攻击- 如何报告网络攻击事件- 处理个人信息泄露的方法- 寻求专业的网络安全帮助5. 教学评估- 学生小组讨论的参与度和表现- 角色扮演中学生的应对网络攻击的能力- 针对网络安全案例的问题解答6. 教学延伸- 鼓励学生参加网络安全比赛和活动，提高他们的应对能力和意识 - 定期组织网络安全知识竞赛，激发学生学习的兴趣- 邀请网络安全专家进行讲座，让学生深入了解网络安全的最新动态通过以上教案，学生将能够了解网络安全的基本概念和重要性，掌握保护个人信息和隐私的方法，以及学习应对网络威胁的知识和技能。
教师可以根据学生的实际水平和兴趣，适当调整教学内容和方法，以确保教学效果的最大化。
同时，学生也需要将所学的知识应用到实际生活中，保护自己的网络安全，为建设网络安全的社会尽一份力量。
完整版)网络安全教育(教案)
完整版)网络安全教育(教案)教学目标】1、了解网络成瘾的特征和危害。
2、掌握应对网络成瘾的方法。
3、培养学生的判断、辨别和防范能力。
4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的研究与生活。
教学重点】1、了解网络成瘾的严重危害。
2、了解安全、正确、合理使用网络的必要性。
教学难点】1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。
2、培养学生的判断、辨别和防范能力。
教学准备】多媒体教学、课件、音乐。
教学方法】1、实例分析法、引导探索法。
2、合作研究法、探究研究法。
教学课时】1课时教学过程】环节一：创设情境、导入新课1、播放一首歌曲，引出网络的定义。
2、指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。
3、明确网络成瘾的定义。
设计意图：通过歌曲活跃气氛，激发学生研究兴趣；展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。
环节二：案例解析、感知危害1、分析5个贴近生活的案例，让学生感知网络成瘾的危害。
案例（1）：南昌高三学生XXX，在紧张复准备迎接高考的情况下，却每天背着书包去网吧“上学”，最终在玩网络游戏的时候因心理过度紧张、激动而猝死；案例（2）：四川省什坊市XXX是一各中学生，在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中被对手杀死23次后，分不清虚拟世界和现实世界，最终在现实世界里将对手杀死；案例（3）：19岁的XXX沉溺于网络游戏不能自拔，为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。
杀害奶奶后不想到逃窜，却仍然若无其事继续流连网吧，XXX对网络的沉迷让人匪夷所思。
案例（4）：龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。
疯狂作案9起后，被捕入狱。
案例（5）：QQ是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案。
高中生XXX因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。
网络安全教育主题班会教案(5篇)
网络安全教育主题班会教案（5篇）为了让同学们在新学期有一个良好的开端，下午的班会课时间，我们根据年级学生特点，开展了主题各异的开学一课班会活动。
作者分享了5篇网络安全教育主题班会教案，希望对于您更好的写作网络安全主题班会有一定的参考作用。
网络安全主题班会教案篇一班会主题：安全、健康、文明，青少年的绿色络班会目的：通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待络的思想，并能充分利用络，从我做起，携手建设络世界。
班会内容：分三个内容进行，分别是络安全、络健康、络文明。
一、络安全络安全包含三方面含义：一是关于上时个人信息资料的安全，第二是接入互联时个人计算机的安全，第三是由络接触转入现实接触时的人身安全。
1、个人信息资料的安全。
当今社会是信息化（或数字化）的社会，个人信息安全非常重要。
个人信息资料包括哪些呢出生日期、身世分量证号码、家庭住址、电子话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。
个人资料现已成为他人盗取的重要目标。
案例一：播放个人安全信息被泄露，危害几何短片。
问：络QQ聊天要注意什么你如果遇到同样情况该怎么办案例二：播放储户存款不翼而飞短片。
问：你从短篇中学到什么不要用什么作为密码提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；2、个人计算机的安全。
络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。
这也是我们在上时经常遇到的情况。
提示：不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补丁。
3、由络接触转入现实接触时的人身安全。
案例一，名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。
与男友见面三次后被杀。
案例二，一少女与男友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见提示：A、不要轻易答应与聊天不久的友见面，如须见面，一定要多方了解其背景。
关于网络安全的教案（通用10篇）
关于网络安全的教案（通用10篇）关于网络安全的教案篇1一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302班级：BIM2六、活动时间：20xx年3月2号七、活动过程：1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等。
也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
网络安全教案39131
《网络安全》教学目标：1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧。
教学准备:多媒体课件教学过程一、导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（板书课题）。
二、教学过程（一）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。
（二）网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康；（2）、导致学习成绩下降；（3）、弱化道德意识；（4）、影响人际交往能力；（5）、影响人生观、价值观。
老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。
3上网前最好经过家长的同意。
4.上网时间最多不要超过2小时。
5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。
（二）什么叫“网瘾”？（板书）你知道什么叫网瘾吗？“网瘾”全名叫互联网成瘾综合征（简称IAD）。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。
网络安全教育主题班会教案3篇
网络安全教育主题班会教案网络安全教育主题班会教案（一）一、活动目的和意义：本次班会旨在引导同学们认识到网络安全的重要性，了解网络安全知识，掌握避免网络安全问题的方法和技巧，提高网络安全意识和自我保护能力，确保自己的网络使用安全。
二、活动内容：1. 介绍网络安全的定义和重要性。
2. 分享网络安全的风险与问题，如虚假链接、网络欺诈、网络攻击等。
3. 指导同学们掌握网络安全技巧和自我保护能力，如强密码的设置、不轻易泄露个人信息、注意信息安全等。
4. 引导同学们更加科学合理地使用网络，如保持个人信息安全、使用安全网络软件等。
5. 开展网络安全常识测试，增强同学们的网络安全知识。
三、活动流程：1. 主持人介绍本次班会的文件，并简单介绍班会的主题和重要性。
2. 第一环节：网络安全的定义和重要性。
主持人通过向同学们介绍网络安全的定义和重要性，进一步引导同学们认识到网络安全的重要性。
同时，通过讲解网络安全事例，引导同学们认识到网络安全的风险和问题，并提醒大家采取必要的自我保护措施。
3. 第二环节：网络安全的技巧和方法。
主持人通过演示，向同学们介绍如何设置强密码、如何避免个人信息泄露、如何避免虚假链接等网络安全技巧，以提高同学们网络安全知识和自我保护能力。
同时，鼓励同学们安装相关的安全软件，避免受到网络攻击。
4. 第三环节：网络安全常识测试。
为了检验同学们的网络安全知识，主持人会以测试的形式检验同学们对网络安全知识的掌握情况。
同时，主持人通过分析和总结同学们的错题，进一步引导同学们加强网络安全意识和掌握网络安全知识，以保证网络使用的安全。
5. 主持人总结学习内容，并强调网络安全的重要性。
四、注意事项：1. 班会主题要紧扣网络安全，避免出现与网络安全无关的内容。
2. 活动内容宜简洁、直白易懂，能够引起同学们的共鸣和注意。
3. 测验要难易适度，不要超过同学们的理解和知识水平。
4. 班会结束后，要及时总结和反馈，以便不断完善和改进班会活动。
学校网络安全教案6篇
学校网络安全教案6篇文档一：网络安全意识教育目标：提高学生对网络安全的意识，并能够正确应对网络安全问题。
内容一：网络安全的重要性网络安全对个人和社会的重要性以及可能带来的影响。
介绍网络安全的定义，强调保护个人隐私和防止网络攻击的重要性。
内容二：网络威胁的种类介绍常见的网络威胁，如病毒、黑客、钓鱼等，并解释这些威胁可能带来的风险和损失。
内容三：网络安全意识的培养介绍培养学生网络安全意识的方法，如密码安全、防范钓鱼邮件、安全浏览网页等。
内容四：网络安全的实际应用文档二：防范网络攻击的策略目标：教育学生如何防范常见的网络攻击，保护自己的安全和隐私。
内容一：密码安全介绍密码的安全性要求，如长度、复杂性和定期更改等。
教授如何创建强密码并妥善保管。
内容二：网络购物安全介绍网络购物的安全注意事项，如使用安全网站、验证商家信誉、不轻信优惠信息等，以防止遭受网络购物欺诈。
内容三：社交媒体安全教育学生在社交媒体上保护个人信息和隐私，如设置隐私选项、限制朋友圈和发布合适的内容等。
内容四：防范钓鱼攻击介绍钓鱼攻击的特征和常见手段，并教授学生如何识别和防范钓鱼邮件和网站。
文档三：保护个人隐私的措施目标：教育学生如何保护自己的个人隐私，避免信息泄露和滥用。
内容一：隐私政策和条款教育学生了解隐私政策和条款的重要性，并指导他们如何审查网站和应用程序的隐私政策。
内容二：隐私设置介绍隐私设置的常见选项，如控制个人信息的可见性、限制应用程序的权限等。
内容三：避免信息泄露教育学生如何避免在社交媒体、公共场所或公共网络上泄露个人信息。
文档四：网络欺凌防范教育目标：提高学生对网络欺凌的意识，并教授他们如何应对和防范网络欺凌行为。
内容一：网络欺凌的定义与形式介绍网络欺凌的定义和各种形式，如网络霸凌、言语攻击、恶意传播等。
内容二：网络欺凌的影响解释网络欺凌可能对受害者造成的伤害，包括心理、情感和社交方面的影响。
内容三：网络欺凌的防范与应对教育学生如何预防网络欺凌，并指导他们在遭受欺凌时采取正确的应对措施，如寻求帮助、保留证据等。
网络安全教育主题班会教案5篇
网络安全教育主题班会教案5篇网络安全教育主题班会教案【篇1】一、设计背景计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。
但是，越来越多的中学生上网成瘾。
我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。
网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行,注意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网〃，是我们今天要讨论的主题！本节课在教学过程中采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展，学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上,让学生在课前课后都能够学习呢？二、教学目标1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害3、学会健康上网、安全上网的方法三、教学过程1、导入：网络成瘾自测题2、认识网瘾，拒绝网瘾(1)网瘾是什么(2)网瘾的危害3、安全上网(1)网上交友需谨慎⑵“黑〃人电脑是犯罪(3)网上交易防陷阱(4)网上造谣也违法4、小结(1)讨论投票⑵小结网络安全教育主题班会教案【篇2】一、班会主题：提高网络安全意识合理利用网络资源二、班会目标：1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。
2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。
引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。
三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生己经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。
网络安全教育(教案)
网络安全教育(教案)第一章：网络安全概述1.1 教学目标让学生了解网络安全的概念和重要性让学生了解网络安全的基本威胁和攻击手段1.2 教学内容网络安全定义：网络安全是指保护计算机网络及其组成部分免受未经授权访问、篡改、破坏或泄露信息的一系列措施。
网络安全的重要性：网络安全对于个人、企业和国家都至关重要，可以保护个人隐私、企业机密和国家信息安全。
基本威胁和攻击手段：恶意软件、网络钓鱼、社交工程、DDoS攻击等。
1.3 教学活动引入讨论：询问学生对网络安全的了解和经验，引导学生思考网络安全的重要性。
讲解示例：通过实际案例讲解网络安全的基本威胁和攻击手段。
互动问答：提问学生关于网络安全的问题，引导学生思考和回答。
1.4 作业与评估进行小组讨论，让学生分享自己对网络安全的基本威胁和攻击手段的理解。
第二章：密码学基础2.1 教学目标让学生了解密码学的基本概念和原理让学生了解常见的加密算法和技术2.2 教学内容密码学定义：密码学是研究如何保护信息安全的科学，包括加密、解密和认证等技术。
加密算法：对称加密、非对称加密、哈希算法等。
加密技术：数字签名、SSL/TLS等。
2.3 教学活动讲解示例：通过实际案例讲解密码学的基本概念和原理。
互动问答：提问学生关于密码学的问题，引导学生思考和回答。
小组讨论：让学生分组讨论常见的加密算法和技术，并分享自己的理解。
2.4 作业与评估让学生完成一道关于密码学的练习题，加深对密码学概念的理解。
进行小组讨论，让学生分享自己对常见加密算法和技术的了解。
第三章：网络钓鱼与社交工程3.1 教学目标让学生了解网络钓鱼和社交工程的原理和手段让学生学会防范网络钓鱼和社交工程攻击的方法3.2 教学内容网络钓鱼：通过伪装成可信实体发送欺诈性信息，诱导用户泄露个人信息或恶意软件。
社交工程：利用人类的信任和好奇心，诱骗用户泄露敏感信息或执行恶意操作。
防范方法：提高警惕、验证信息的真实性、不可疑等。
3.3 教学活动讲解示例：通过实际案例讲解网络钓鱼和社交工程的原理和手段。
网络安全教育教案6篇
网络安全教育教案6篇网络安全教育教案篇1教育目标：1、认知目标：认识网络与中学生的关系。
2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响。
过程：一、导入：在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎，各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例：1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
（吸烟）4、模拟网络行为。
二、讨论：1、网络与学生的性格（1）迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
（2）网络游戏使得青少年过早地成人化。
（3）网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
（4）不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
（5）还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
（6）虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理（1）沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
（2）对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
3、网络与学生的生活（1）我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
网络安全教育教案
网络安全教育教案一、教学目标1、让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2、掌握基本的网络安全知识和防护技能，预防网络风险。
3、培养学生面对网络风险时的应急处理能力和自我保护能力。
二、教学重点和难点1、重点：a)网络安全的基本概念及重要性。
b)常见的网络安全风险及防范措施。
2、难点：a)如何引导学生将网络安全知识转化为实际生活中的防护技能。
b)培养学生自主识别和应对网络安全风险的能力。
三、教学过程1、导入新课a)播放一段关于网络安全事件的视频，引发学生兴趣。
b)提问学生是否遇到过网络安全问题，分享个人经历。
引出本课主题，明确教学目标。
2、讲解网络安全知识a)介绍网络安全的基本概念，包括信息保密、完整性和可用性。
b)列举常见的网络安全风险，如网络诈骗、病毒攻击、个人信息泄露等。
c)讲解防范网络安全风险的基本方法，如设置复杂密码、不轻信陌生信息、定期更新软件等。
3、案例分析a)选取几个典型的网络安全事件进行案例分析，让学生深入了解网络风险的危害。
b)分析案例中网络风险产生的原因及防范措施的不足。
c)引导学生从案例中总结经验教训，提高防范意识。
4、互动讨论a)分组讨论学生在日常生活中可能遇到的网络安全问题。
b)每组分享讨论成果，提出解决问题的方案。
c)教师总结各组方案，补充完善网络安全防护措施。
5、技能实践a)指导学生进行网络安全技能实践，如设置安全密码、识别网络诈骗信息等。
b)鼓励学生分享自己的实践经验和遇到的问题，互相学习。
c)教师对学生的实践成果进行点评和指导。
6、课堂小结a)总结本课学习的网络安全知识和防护技能。
b)强调网络安全意识的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
c)布置课后作业，要求学生完成一份关于网络安全的手抄报或PPT。
四、教学方法和手段1、采用多媒体辅助教学，通过视频、图片等素材增强教学效果。
2、采用案例教学法，通过分析实际案例加深学生对网络安全问题的认识。
3、组织学生进行互动讨论和实践操作，提高学生的参与度和实践能力。
安全上网教育教案（通用6篇）
安全上网教育教案（通用6篇）安全上网教育教案篇1一、教学目标：1、引导学生明辨是非，对络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上，健康上，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、课前准备：1、学生收集有关络给社会带来的好处和危害的材料；2、与学生交流，分析学生沉迷于络游戏、络聊天的现状与根本原因；3、争取家长的支持与参与。
三、教学过程：（一）：主持人甲：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
主持人乙：是啊，络给我们的生活带来了新的变化，有了络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
可是，络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨络这把双仞剑。
合：“构筑心灵的防火墙——文明上，从我做起”主题班会现在开始。
2、班会课在《明天会更好》的各声中结束。
1、走进络真精彩。
请同学们说说自己在上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言2、你连络祸害多。
络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说络的危害。
请同学自由发言3、观看课前有关资料，让同学了解络的负面影响。
主持人甲：正如同学们所说的，络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
请看大屏幕。
（观看录象）主持人甲：（读完资料后）够了，不必再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。
我们一起再来看看一组数字。
朗读材料主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
《网络安全》安全教案
《网络安全》安全教案《网络安全》安全教案范文（精选6篇）《网络安全》安全教案1教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.教学重点:解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施教学难点：1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；3、提出问题，学生回答，教师指点：通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。
每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)(1)定义：计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
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《网络安全》
教学目标：
1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的
危害及如何远离网吧。
教学准备: 多媒体课件教学过程一、导入1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？” （学生回答）
2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我
们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利, 网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011 年底，我国的网民数量已达到 5.13 亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网, 同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容小学生网络安全
（板书课题）。
二、教学过程
（一）警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说
是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。
（二）网络的危害
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2. 学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康；
（2）、导致学习成绩下降；
（3）、弱化道德意识；
（4）、影响人际交往能力；
（5）、影响人生观、价值观。
老师建议：
1. 上网前定好上网目标和要完成的任务；
2.根据任务，合理安排上网时间长度。
3 上网前最好经过家长的同意。
4.上网时间最多不要超过 2 小时。
5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。
（二）什么叫“网瘾”？（板书）你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”全名叫互联网成瘾综合征（简称IAD）。
即对现实生
活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？
主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。
以上症状是上网综合征的初期表现。
更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则
会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。
儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。
（四）未成年人上网指导同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？
1. 请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2. 学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）．遵守网络规则，保护自身安全。
（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
（3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：
要善于网上学习，不浏览不良信息，要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健，不沉溺虚拟时空。
四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网” ，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。
新场二小
2017 年9 月
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