新材料作文的多角度立意辅导
新材料作文的多角度立意辅导
新材料作文的多角度立意辅导新材料作文的多角度立意辅导【作文材料】据报载，某女自行节食“减肥”，终得“厌食症”，竟至形销骨立，生命垂危。
“减肥”，是健康需要，还是心理需求?是潮流引领，还是审美所趋?是价值重建，还是观念转型?是时尚，还是偏见?真可谓众说纷纭，莫衷一是。
请根据对以上材料的理解和体会，选择一个角度，写一篇议论文。
【写作指导】这是一则新材料作文，材料讲述的是某女减肥而导致“形销骨立，生命垂危”，反映了一定的社会现象，引人深思。
可以分别从健康、审美、时尚、价值观念等角度确立文章的观点。
⑴从“健康”的角度可以立意为：让健康引领时尚；要“健”才有“美”；珍爱生命，珍惜健康。
⑵从“审美”的角度可以立意为：不要刻意追求外形美；鸟美在羽毛，人美在内涵。
⑶从“时尚”的角度可以立意为：理智地追求时尚；要树立正确的时尚观，切莫盲目追赶潮流等。
【学生习作】小议“减肥”当今社会高速发展，人们的生活水平明显提高，随之而来的是人们开始了精神方面的追求。
昔日追求吃得饱、穿得暖，现在则是追求时尚。
时尚之风席卷全球，所到之处人们为之疯狂。
时下流行“骨感”美女，于是大街小巷总能看到许多挥汗如雨的减肥者。
更有甚者为减肥不惜节食，饿得面黄肌瘦，严重地损害了身心健康，甚至危及生命，其勇气可嘉、其毅力可畏、其行为可笑、其遭遇可怜。
爱美之心，人皆有之。
若体型过胖乃至影响健康，适当减肥，既有助于塑形又有助于健康，实在无可厚非。
但如果原本不胖，却强行减肥的人，就实在应三思：自己减肥是为了给人以美感，还是为了给自己制造恐慌？况且，圆润丰满也是有美感的，又何必强行改变自己的体形呢！减肥之风，古已有之。
昔者有“楚王好细腰，美女多饿死”一说。
但那时楚国美女减肥是迫不得已的，侍于君侧如果不能取悦于君，早晚举家性命不保，只得舍弃自己而为全家减肥了。
但当今是社会主义社会，楚王不会再世，于是不会再有因肥胖而招致杀身之祸的惨剧了。
既然如此，今人何必要效仿古人呢！民以食为天。
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(学生版)
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导（学案）常熟市王淦昌中学周学清2013年11月5号一、课题导入比较：材料作文、话题作文、新材料作文1、新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
如下图所示：本质：材料作文——新材料作文形式：话题作文——材料作文——————话题作文2、新材料作文与其他题型的区别新材料作文：只要不脱离材料内容及含意的范围，在中心角度立意与在非中心角度立意，都视为符合题意。
旧材料作文：也可以多角度立意，但是其立意有非常明确的指向，只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
新材料作文的出发点是。
话题作文：要在话题的范围内自选文体，自拟题目，自定立意，通过自己对材料的选择、思考，提炼出与总话题相关的属于自己独特认识的主题来。
话题作文的出发点是。
命题作文：在命题的范围内作文，文章的内容要与题目的内在意蕴吻合。
命题作文的出发点是。
审题就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
新材料作文审题三原则1．原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，所以，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
二、温习知识新材料作文审题立意切入点：1、从入手，2、从入手，3、从入手，4、从入手，5、从入手，6、从入手。
三、典型引路阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（06年全国高考题）。
高考新材料作文的立意方向
高考新材料作文的立意方向高考新材料作文的立意方向高考新材料作文，作为高考语文考试的重要一环，其题目的选取和立意方向是考生在备考中必须重点关注的内容。
一篇好的作文，不仅要求考生具备扎实的语文基础，更需要考生有独特的思考和深刻的见解。
本文将探讨高考新材料作文的立意方向，希望能为广大考生提供一定的参考。
一、关注时事热点高考新材料作文的题目，往往与时事热点息息相关。
考生可以关注社会热点事件，如新冠肺炎疫情、环境污染、网络安全等，或关注国家政策，如“双减”政策、精准扶贫、乡村振兴等。
在阅读新材料时，考生可以结合所学知识，对热点事件进行分析和思考，从而得出独特的立意方向。
二、重视人生体验高考新材料作文的题目，往往涉及到人生体验。
考生可以从自身的经历和感悟入手，思考人生的价值和意义。
例如，考生可以谈谈自己在学习、工作、社交等方面的经验和教训，或者从亲情、友情、爱情等方面谈谈自己的感悟和领悟。
通过分享自己的人生体验，考生可以展现出自己的个性和思想深度，从而得到高分。
三、关注人类命运共同体高考新材料作文的题目，往往关注人类命运共同体。
考生可以秉承人类命运共同体的理念，从全球化、多元文化、和平发展等角度展开思考。
例如，考生可以谈谈自己对于文化交流的理解和感悟，或者从全球性问题如气候变化、恐怖主义等的角度思考人类共同面临的挑战。
通过关注人类命运共同体，考生可以展现出自己的公民意识和国际视野。
四、关注文学作品高考新材料作文的题目，往往涉及到文学作品。
考生可以通过阅读文学作品，深刻体验作品所传递的思想和情感，并在此基础上展开思考和写作。
例如，考生可以从文学作品的主题、人物、情节等方面入手，分析作品所传达的价值观和世界观，并从中汲取写作的灵感和启示。
通过关注文学作品，考生可以提升自己的文学素养和写作水平。
五、关注科技创新高考新材料作文的题目，往往涉及到科技创新。
考生可以关注最新的科技进展和应用，从中发掘写作的素材和立意方向。
新材料作文的立意和训练指导
新材料作文的立意和训练指导新材料作文的立意和训练指导作为一名学生，我们经常需要写作文来展现自己的思想和表达能力，而新材料作文作为一种新的考试形式，在近年来逐渐被广泛采用。
那么，如何正确理解新材料作文的立意，以及如何进行训练，成为了我们需要关注的问题。
一、新材料作文立意新材料作文的立意，主要是要求考生从所给的材料入手，展开思考，自主构思，自主表达，深度阐述观点。
在此过程中，考生应该深入挖掘材料的内涵，结合自身的经验和知识，提出新的观点和见解，从而达到全面、深刻地阐述问题的目的。
二、新材料作文训练指导1. 积累素材新材料作文的材料来源于各领域的新闻、评论、社论、专题报道等，因此，我们平时要多关注各种新闻事件，积累各方面的知识和素材。
同时，还要注重阅读，增强语感和写作能力。
2. 熟悉结构新材料作文的结构要求分为三部分：材料、观点和结论。
因此，我们在训练中要注重理解这种结构，并且注意思路的连贯性，确保文章能够自然流畅地展开。
3. 认真分析材料新材料作文的立意来源于所给的材料，因此，我们要认真分析材料，并从中挖掘出问题的本质，了解材料的立意和意图。
只有深刻理解材料，才能在文章中表达出更深刻的见解。
4. 注重语言表达语言是新材料作文的重要组成部分，因此，我们在训练中要注重语言表达，提高语言能力。
要注意使用准确、生动的词语，避免过分简单的表达方式，给读者带来视觉和思维上的冲击。
5. 多练习新材料作文需要积累经验和技巧，因此多练习是非常关键的。
在训练中，我们要多写多练，不断调整和完善自己的思路和表达方式。
总之，新材料作文需要我们从材料入手，深入挖掘问题，自主构思，自主表达，才能表达出更深刻的见解。
在训练中，我们要积累素材，熟悉结构，认真分析材料，注重语言表达，多练习，不断提高自己的写作水平。
高考材料作文立意的技巧
高考材料作文立意的技巧技巧1：关键词句入手法。
对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。
命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。
材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
题目1：在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。
于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【审题技巧】读这则材料，就要注意到材料的最后一句话：“白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
”这句话中的关键词就是“守护”，表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行，那么立意时，就可以从“坚守”这方面分析。
题目2：比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。
”请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。
【审题技巧】“亮出自己，给自己自信”便是该材料的关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。
抓住这些语句就很容易立意了。
题目3：蚌壳里的夜，有多长？／不再思量，不再思量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹没／我的生命不会闪光。
【审题技巧】读诗的前三行我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。
而下面的两句“如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”则是关键，因为读了这两句，我们就会深深领悟到，生命离不开磨难，只有经历了磨难，战胜了磨难，才能赢得生命的辉煌。
高考新材料作文审题立意技巧
高考新材料作文审题立意技巧导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考新材料作文审题立意技巧》的内容，具体内容：新材料作文写作始于对材料的审读，审题准确，立意则水到渠成，审题不准或偏题，则造成立意偏颇，对新材料作文进行审题立意的素材演练非常必要。
下面学习啦我为大家分享的是高考新材料作文审题立意技...新材料作文写作始于对材料的审读，审题准确，立意则水到渠成，审题不准或偏题，则造成立意偏颇，对新材料作文进行审题立意的素材演练非常必要。
下面学习啦我为大家分享的是高考新材料作文审题立意技巧的详细内容，供大家参考!技巧一、审题时应关注五点①审题干。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(70分)。
告诉你是材料类命题，满分70分。
文章不少于800字。
②审材料。
材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类(包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字)。
③审导思。
这些文字引导你思考的方向。
如"有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。
""请就青年人的历史使命和责任展开思考，""认真阅读材料，把握含意。
"④审题核。
题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如"请就青年人的历史使命和责任展开思考"、"你支持那个观点?请认真思考"。
退一步要写明"感想、感悟、联想、启示"等指导立意取向的文字。
⑤审要求。
如"要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
"技巧二、材料作文审题立意原则1.整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
横看成岭侧成峰 远近高低各不同——浅谈材料作文的多角度立意
个人 买
喜 我 汁 了 一 瓶 果
说“
．
：
欢甜 的
” 一
个人 买
。
了一
杯
咖
啡
说
．
“
：
我就喜欢这
又
苦
又
甜
的
有 滋 味 还 ”
一
。
个人 买 了一
瓶 矿 泉水后 说 ：
“我喜欢 淡 淡的矿 泉水 。
” ．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这道题最大 的难度在审题上 ，只要迈
过这道坎 ， 就可 以海阔天 空 。 这道坎就是
分析 出命题者在 三 个对象— — 果 汁 、 咖
l ，
( 等 ) 芋 ( ) 求 2 1 a 2 =
，o n + t=
+ COS 2
i a ~ + s
2 n
。
1、
a 3 a 4 并求求／a d 的 通 项公 式 ，
( ) 证 明 当 b S b 2 b + 6 坠 、
= 。
L ， n=
。
…
2
。
：
a x,
时 上 n ≥ 6
IS 一
，
．
2 1<
．
在所给的材料中 ，一 般有几个对象或 事物 ，就会有几个 角度 。 所以阅读材 料时 ， 首先要 明确材 料中出现 了哪些对象 。 以 2 0 0 6 年高考全国卷为例 ：
这道题最大 的难度在审题上 ， 首先从 相关对 象中分析 出主 旨 ， 以确定立 意。 这 则材料涉及到 的描述对象有老鹰 、 小 羊、 牧羊人 、 小孩 ， 其中老鹰与小羊只是陪衬 性对象 ， 能够体现立意的主要是乌鸦 、 牧 羊人 、 小孩 。 根据材料中对这 三 种对象的 言行 及 品质的描 述 ， 我们可 以作如下 分 析：
高中语文新材料作文审题立意教学策略
高中语文新材料作文审题立意教学策略发布时间：2021-04-01T09:28:54.623Z 来源：《教学与研究》2021年1月1期作者：袁思成[导读] 随着最新的基础课程教改实施，在高中语文中存在已久的传统命题类作文被新的作文模式替代——新材料作文袁思成浙江省温州市平阳县鳌江中学 325401摘要：随着最新的基础课程教改实施，在高中语文中存在已久的传统命题类作文被新的作文模式替代——新材料作文。
对于新材料作文来说，要求学生必须具有强的审题能力和独立的逻辑思考能力，才可以确保在审题中不会脱离出给定材料的范围。
从这可以看出，在高中语文的新材料作文中，进行正确的审题立意训练要作为培养学生综合能力的重要方式。
因此，要求学生必须要准确理解给定材料所表达的主旨，确定正确的写作方向，从而开始写作。
本文将针对在高中语文中现在有关新材料作文审题立意的教学现状开始探讨，在总结存在问题的基础上给出参考建议。
关键词：高中语文；新材料；审题立意引言：近几年来，语文高考作文的命题方式多种多样，主要的模式还是最新的材料作文。
新材料作文在对写作的要求和写作的手法上都与传统材料作文及话题作文有着较大的区别，其存在的最大特点就是通过一段给定材料，然后要求考生根据对给定材料主旨的理解去进行写作。
所以说，本文重点探讨在高中语文中对新材料作文的审题立意有效的教学策略。
一、在高中新材料作文教学中存在的问题1.1 教师与学生之间的连接作用效果没能最大化发挥通常来说，语文老师授课的主要教学目标就是看学生的语文作文分数是否达到预期，在具体的教学过程中，会着重于对写作技巧进行讲授，长此以往会导致学生在面对新材料作文时难以准确把握主题。
同样的，教师在进行审题教学中，也会忽视对学生进行创造性思维和审美的培养，这样也在一定程度上限制了学生对材料本身的分析能力。
因为在语文新材料作文中，对立意审题教学方面涉及到多个角度，因为受到自身因素的影响，教师在讲授中会无法覆盖全面的教学内容，容易导致学生不能在真正意义上理解作文的立意，最终出现审题立意偏差。
例谈新材料作文的审题立意
表 你 ，你每 天都能做 好 一件事 ，那 么每天
你 就 会 有 一 粒 种 子 的 收 获 和 快 乐。 可 是 ，
当你 想把 所有 的事 情都挤 到一起 来做 ，反
而连 一 粒 种 子 也 收 获 不到 了 。 ”
在 材 料 所 给 的寓 言 故 事 里 ，小 橡 树 有什 么烦 恼—— 眼看别 人开花 ，自己却不 知 道做什 么 ，别人给 出不 同的建议 ，自己 不 知道如 何选 择 ；小橡 树后来 变得快 乐起 来 了—— 它没有 听信别 人的意 见 ，而是根 据 自身 的特点 ，找准 自己成长 的方 向 ，终 于 成长为 一颗 有用 的大 橡树 。结合材 料的 提 示性语 言 “ 成长过程 中我们 需要做 些什 么 呢？小橡 树 的经历应 该能 引发你一 些思 考 ” ，我 们可 以提炼 出诸多最 佳立意 点 ： 人 首先要 认识 自己 、认清 自我 ，找 到 自己 成 长的路径 、方 向 ，然 后才能 实现 自己的 价值 ，才能活得 快乐。 方法三 ： 对象特 点法 根 据材料 中的有关 对象 ，分别从 对有 关对 象 的言行 与品质 的描写 、对有关 对象 的 抒情与 议论 、对有关 对象 的感悟 与启发 这三个方面进行 思路 拓展。 例 ：阅读 下面 材料 ， 按 要求作文。
名 画 家 小 时候 ，兴 趣 非 常 广 泛 ，样
样 都 想拿 第一 ，结果却 一无所 获 ：于是他 的父 亲拿来 一个 小漏斗 和一捧 玉米 ， 当父
亲 抓 起 满 满 一 把 玉 米 粒 放 到 漏 斗 里 面 ， 玉
米粒相 互挤 着 ，竞 一粒也 没有 掉下 来。 父
亲意味 深长地 对他 说 ： “ 如果 这个 漏斗代
写作。
一
作文辅导——高考新材料作文审题立意
【审题分析】 从材料的喻义和内涵入手 许多人对显性信息能注意，而对隐含信息却容易疏漏。 这则材料属于引言型材料，立意的关键是准确理解引 言的内涵。引言由两步分组成：⑴托马斯· 弗里曼父母告 诫孩子的话，这里面包含了节约生活、世界关怀等内涵； ⑵托马斯· 弗里曼对自己孩子的告诫，其中包含了勤奋学 习、珍惜时间，危机意识等内涵。两者的共性在于要“胸 怀世界”。考生立意可从上述两个侧面或者基于两者共性 联系的整体上切入。参考立意如下：⑴“地球是平的”， 要培养下一代的世界意识；⑵学会关怀，从日常琐事开始； ⑶“居安思危”，应重视年轻一代的危机教育；⑷家庭教 育要有全球视野；⑸迎接未来的挑战，关键是脚踏实地， 把握好今天；等等。
【审题分析】 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻， 都有一定的象征意义。 “锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比 喻为两种不同的解决问题的方法。 ①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事 情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的 规律，才能把事情做好； ②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做 事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法， 就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。(题目：1、 学做一把钥匙。2、关心是一把钥匙。3、做一把能“开 心”的钥匙。4、擦亮爱的钥匙。）
【练习】 1．阅读下面的材料，按要求作文。 《地球是平的》作者托马斯· 弗里曼有一句话， 有趣地反映了当今美国人对中国和印度经济发展的心 态：‚我的父母告诉我：‘把饭碗里的剩饭吃掉,中 国人和印度人正在挨饿呢!’我告诉我的女儿们：‘把 家庭作业做完，中国人和印度人正想抢走你的饭碗 呢’。‛ 托马斯· 弗里曼这句话给了你怎样的启迪？ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
新材料作文审题立意(作文教案)
新材料作文审题立意一、教学目标1. 让学生理解新材料作文的概念和特点。
2. 培养学生独立审题和立意的能力。
3. 引导学生运用思维导图等工具进行作文构思。
二、教学内容1. 新材料作文的定义和特点2. 审题立意的方法和技巧3. 思维导图在作文构思中的应用三、教学过程1. 引入新材料作文的概念，让学生了解新材料作文与传统作文的区别。
2. 分析新材料作文的特点，引导学生关注材料中的关键信息。
3. 讲解审题立意的方法和技巧，如抓关键词、分析材料内涵等。
4. 示范使用思维导图进行作文构思，让学生动手实践。
5. 学生互相交流，分享自己的审题立意和构思过程。
四、作业与评价1. 让学生独立完成一篇新材料作文，要求审题准确、立意明确。
2. 对学生的作文进行评价，关注其审题立意和构思的准确性。
3. 鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的表达能力和思维能力。
五、教学资源1. 新材料作文示例：提供一些新材料作文的例子，让学生分析和练习。
2. 思维导图软件：用于引导学生进行作文构思和整理思路。
3. 作文评价标准：提供一份详细的作文评价标准，帮助学生自我评估和改进。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈。
针对不同学生的特点和需求，可以适当调整教学方法和内容。
要鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的表达能力和思维能力。
六、教学扩展1. 引入多角度审题立意：引导学生从不同角度审视材料，发现潜在的立意点。
2. 举例说明：提供一些优秀的新材料作文范文，分析其审题立意和构思特点。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，互相分享审题立意的方法和技巧。
七、技巧训练1. 审题练习：提供一些新材料作文题目，让学生进行审题练习。
2. 立意练习：引导学生根据题目要求，提出明确的立意点。
3. 构思练习：让学生运用思维导图等工具，进行作文构思练习。
八、课堂实践1. 现场示范：教师现场演示如何针对一个新材料作文题目进行审题立意和构思。
高中语文 新材料作文审题与立意素材(教师版)
新材料作文审题与立意一、什么是审题？审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。
如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
二、怎么样审题？首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
三、材料分析审题步骤：1、整体阅读，把握全文主要内容，概括主要事件的意义、道理、寓意，提取角度。
2、分层次〔分面画〕阅读，搜索可提取的角度；3、总结其中人物的性格特点、精神品质，提取角度。
4、分组分类进行对比、类比，提取角度。
5、转化、解密，化含蓄为具体，提取角度；6、寻因求果关系，追根溯源，提取角度。
四、材料作文提取角度的原那么：1、材料话题作文的材料是为我们写作划定X围，话题作文必须要从材料中提取，我们一定先用以上方法中的任意一种或几种，多角度提取话题，避免盲目抓住一个角度就作文。
2、选择几个角度后进行比较，选定一个最正确角度〔材料作文提取的是最正确中心〕为话题进行写作；3、选择的角度切入点要小、新颖，但要考虑所写作文的立意要深刻、要有普遍意义；4、话题的材料是为作文提取角度服务的，除议论文外，材料只是引子，提取角度后可不必再用，切忌就事论事，更不能变成对原材料的改写、扩写、补写；5、选好角度后，要结合自己实际，选择自己最擅长的文体〔议论文、记叙文、散文、小小说，想象作文等〕，确立中心，再进行写作。
五、材料作文的审题方法：1、抓对象。
弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。
2、抓真相。
材料以“面〞为内容，分析材料要看“面〞，但又不能仅仅只看“面〞。
从理性追问层面而言，“面〞也是一种符号，一种触发思考的符号。
3、抓倾向。
所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的。
4、抓关键词法。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
议论文专题训练之八：新材料作文的多角度立意
议论文专题训练之八：新材料作文的多角度立意自1999年，高考作文命题形势由原来的材料作文，改为后来人们总结提出来的“话题作文”，但是经历了6年的实践，“话题作文”的生命力逐渐衰弱。
一种新的作文命题形式出现了。
这就是2006年、2007年的作文命题形式。
这种形式酷似以前的“材料作文”，但细心的人又发现他又有所不同，所以我们权且叫他为“新材料作文”。
“新材料作文”新在哪里呢？我们来看一下作文的要求。
“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
”“新材料作文”新就新在立意要求上，“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
”所以如何“全面理解材料”，再从中“选择一个侧面、一个角度”，成了新形势下作文写作的难点。
面对这个难题，学生往往束手无策。
对于眼前材料，没有头绪的分析。
本专题结合一些新材料作文实例作以分析讲解。
但要注意一点：不管什么作文，在审题立意时都要整体理解材料内容，把握主要倾向，抓住主要矛盾，选取最佳角度。
因为矛盾有主次，角度有优劣，立意有高下。
许多新材料的立意时宜综合考虑，取其中心，不宜脱离主旨，草率地就某一方面立意，造成偏离题意。
方法：第一步：分析要素，整体概括。
何人何事何果第二步：追问原因，探究结果。
为什么做这样的事？为什么会有这样的结果？第三步：引申归纳，确定立意。
举例分析：阅读“滥竽充数”的故事，根据要求作文。
《韩非子·内储说上》里说，齐宣王喜欢听吹竽，每次都要三百人一齐吹奏。
根本不会吹竽的南郭先生混在里面凑数，照样得到很多赏赐。
宣王死后，他的儿子缗王继承王位，却要每个人单独吹给他听，南郭先生就逃跑了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
分析：分析要素，整体概括：1．何人——齐宣王何事——听三百人一齐吹竽何果——南郭滥竽充数2．何人——齐缗王何事——听每个人单独吹竽何果——南郭逃跑了3．何人——南郭何事——根本不会吹竽，滥竽充数何果——最后逃跑了4．何人——南郭的同事们何事——南郭不会吹竽，而不举报何果——南郭滥竽充数追问原因：1．南郭得以滥竽充数，是因为齐宣王给提供了“充数”的条件。
2025届高考语文复习：新材料作文审题立意指导课件
材料类型
１、叙述一件较为完整的事情； ２、引述一个完整的故事； ３、引用一段新闻报道或消息； ４、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句； ５、一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字； ７、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能 奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素养比较好，另一 方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什 河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度 以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位 运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度 好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自 身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料，按要求作文
• 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁 的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后， 被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
奇迹 身体素养 经验 变通 改变
3.组句：关键句中的 关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词 体魄 奇迹 经验 奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法 抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球 是哪一个？”贝利答道：“下一个。”
立意：永不满足 再接再厉
• 示例 • 1、什么人？做了什么事？结果怎么样？
兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。
新材料作文审题立意十大方法
新材料作文审题立意的方法现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文根底上开展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文或命意作文。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死〞，也不像话题作文那样“过宽〞。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文〞。
要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。
“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极围。
〞因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。
一、新材料作文审题原那么：1．整体性原那么：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。
否那么很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原那么：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原那么：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进展适当的筛选。
筛选的原那么：①服从材料的整体；②观点可能比拟新颖；③有话可说。
二、作文命题的三种主要类型：1.现实材料〔含生活事实〕2.理论材料或哲理性材料〔阐述道理〕3.寓言材料〔寓理于事〕三、新材料作文的特点：1、高度的开放性：“四自〞：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。
2、严格的限制性：“三不〞：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
四、新材料作文的审题立意思路：〔一〕压缩事件〔或材料〕，从“写什么〞入手审题。
【提炼中心】材料1〔哲理诗〕：阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在枫叶上/ 露珠红红地闪烁/ 在荷花上/ 露珠有着泪滴似苍白的透明。
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(教师版)
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导（教案）常熟市王淦昌中学周学清2013年11月5号教学目标1、对所给材料认真研读，准确把握内涵，通过严谨的步骤，确定精当的立意。
2、议论文写作中，学会运用典型事例去分析说理，且使文章的开头、中间、结尾与材料有机结合起来，达到文章“说服人”目标。
3、记叙文写作中，做到“形似”和“神似”，力求使材料中的关键词能恰当出现在文章，产生多个“结合点”，达到文章“感动人”目标。
一、课题导入比较：材料作文、话题作文、新材料作文1、新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
如下图所示：本质：材料作文——讲究审题新材料作文形式：话题作文——体现开放材料作文——————话题作文2、新材料作文与其他题型的区别新材料作文：只要不脱离材料内容及含意的范围，在中心角度立意与在非中心角度立意，都视为符合题意。
旧材料作文：也可以多角度立意，但是其立意有非常明确的指向，只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
新材料作文的出发点是材料。
话题作文：要在话题的范围内自选文体，自拟题目，自定立意，通过自己对材料的选择、思考，提炼出与总话题相关的属于自己独特认识的主题来。
话题作文的出发点是话题。
命题作文：在命题的范围内作文，文章的内容要与题目的内在意蕴吻合。
命题作文的出发点是命题。
审题就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
新材料作文审题三原则1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
新材料作文的审题立意教案
新材料作文的审题立意教案教学博苑04-13 0549新材料作文的审题立意教案一、教学目标：1、了解新材料作文的特点。
2.、学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。
二、教学重点、难点：1.多角度、多方面地分析材料。
2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。
三、教学安排：一课时。
四、教学方法：问答法、讨论法、探究法。
五、教学媒体：多媒体。
六、教学过程：（一）导入今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。
（二）研习新课1.何谓“新材料作文”？新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。
但同时也增加了作文的审题难度。
2.那么，新材料作文如何审题立意呢？下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤。
3.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
阅读这则材料，思考：（1）这则材料描写了哪几个主要对象？（2）它们都有哪些行为？这则材料中主要描写三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩。
新材料作文的多角度立意课件
巩固练习
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗 欢舞着，特殊兴奋。远处的风，一口气吹 灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在 地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你 怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子， 我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生 命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着 风，叹息不已。
诺贝尔文学奖获得者莫言在瑞典学院的演 讲中讲了这样一个故事：三十多年前，他还在 部队工作。有一天晚上，他在办公室看书，有 一位老长官推门进来，看了一眼他对面的位置， 自言自语说：“噢，没有人？”他随即站起来， 高声说：“难道我不是人吗？”那位长官被他 顶得面红耳赤，为难而退。为此事，他得意洋 洋了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过 多年后，他却为此深感内疚。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作。不得抄袭。
立意角度
老鹰：看清事实 抓住时机 学会等待 耐心 不轻易放弃
小龟：不能只顾个人安危，要对他人负责
后面小龟：不要盲从 要看清事实
游客：尊重自然规律 好心办坏事 有时爱也是种伤害
总结：
＊整体概括（对象—行为---结果） ＊由结果追溯原因 ＊联想，“悟”出道理，确定立意
如何选择最佳立意
＊ 题目要求限定的角度 ＊ 能触及材料主旨的角度 ＊ 从主要对象的角度入手
适当兼顾
＊ 最合适自己的角度 ＊ 具有新颖性的角度
学以致用
南太平洋的小岛上，有许多绿海龟孵化小龟的沙 穴，一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只 老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了连 忙赶走了老鹰，护着小龟爬进大海。可是意想不到 的事情产生了，沙穴中成群的幼龟鱼贯而出—本来， 先出来的那只是“侦察兵”一旦遇到危险，它便缩 回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们 争先恐后爬到毫无遮挡的海滩，好心的游客走了， 本来那只在等待时机的老鹰又回来了，其他老鹰也 跟着过来。
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新材料作文的多角度立意辅导
这是一则新材料作文，材料讲述的是某女减肥而导致“形销骨立，生命垂危”，反映了一定的社会现象，引人深思。
可以分别从健康、审美、时尚、价值观念等角度确立文章的观点。
⑴从“健康”的角度可以立意为：让健康引领时尚；要“健”才有“美”；珍爱生命，珍惜健康。
⑵从“审美”的角度可以立意为：不要刻意追求外形美；鸟美在羽毛，人美在内涵。
⑶从“时尚”的角度可以立意为：理智地追求时尚；要树立正确的时尚观，切莫盲目追赶潮流等。
当今社会高速发展，人们的生活水平明显提高，随之而来的是人们开始了精神方面的追求。
昔日追求吃得饱、穿得暖，现在则是追求时尚。
时尚之风席卷全球，所到之处人们为之疯狂。
时下流行“骨感”美女，于是大街小巷总能看到许多挥汗如雨的减肥者。
更有甚者为减肥不惜节食，饿得面黄肌瘦，严重地损害了身心健康，甚至危及生命，其勇气可嘉、其毅力可畏、其行为可笑、其遭遇可怜。
爱美之心，人皆有之。
若体型过胖乃至影响健康，适当减肥，既有助于塑形又有助于健康，实在无可厚非。
但如果原本不胖，却强行减肥的人，就实在应三思：自己减肥是为了给人以美
感，还是为了给自己制造恐慌？况且，圆润丰满也是有美感的，又何必强行改变自己的体形呢！
减肥之风，古已有之。
昔者有“楚王好细腰，美女多饿死”一说。
但那时楚国美女减肥是迫不得已的，侍于君侧如果不能取悦于君，早晚举家性命不保，只得舍弃自己而为全家减肥了。
但当今是社会主义社会，楚王不会再世，于是不会再有因肥胖而招致杀身之祸的惨剧了。
既然如此，今人何必要效仿古人呢！
民以食为天。
为减肥而节食，对自己来说是一种摧残。
面对美食的诱惑、饥饿的折磨以及身体的本能，节食无疑是分艰难的。
因节食而成功减肥的，这些人毅力之坚强实在令人惊叹。
如果能将这种坚强的毅力用在其他事业上，那么还有什么事不能做成呢！
时下流行的所谓“骨感”美女，我实在不敢恭维：饿得皮包骨头，就差没用白布缠着了，如果这也叫做“美”，那么躺在金字塔中的各位岂不是成为绝色佳人了吗？况且，人太瘦不利于热量的保存，而减肥者消耗的能量却比常人多，自身能量贮备不足，则无法供应自身所必需的营养，长此以往，会产生诸多不良症状。
倘若国家人人都成为这样的“骨感”男女，还有谁去保卫我们的国家呢？
爱美本身没有错，但若过分追求甚至苛求就变成自虐了。
因此，减肥也要三思而后行，适可而止，切莫用别人的眼光来衡量自己外表的美丑，更不要盲目地追求时尚。
人们在追求外表美的
同时，也要注意内在修养，徒有其表只能作为摆设。
而且，最重要的不是自己要怎样做才美，而是自己要怎样做才快乐。
首先，文章阐述的观点对中学生很有教育意义。
人应美在内涵，而不仅仅是徒有其表；要理智地去追求时尚，树立正确的价值观、人生观。
其次，文章说理很充分。
如“饿得皮包骨头，就差没用白布缠着了，如果这也叫做‘美’，那么金字塔中的各位岂不是成为绝色佳人了吗？”等句子说理形象生动。
最后，在结尾处表明观点，且态度鲜明、言简意赅，给人以回味。