关于大学生带早餐进教室的问题调研

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大学生带早餐进教室的调查报告

关于大学生带早餐进教室的调查报告一、调查目的：为了了解这个学期学校实施的对学生带早点进入教室的限制对同学们的一些影响和同学们对这个措施的一些基本的看法二、调查对象：调查的对象是所有的红河学院在校学生。

一般情况：自从学校出了这个措施之后，同学们带早点去教室的少了，大家也在谈论这个措施的持久性，有的同学认为这个是因为这个学期学校要实施教学评估而特意搞的，只是一个短暂的，一些人抱怨不给带早点去教室，也有一些人赞同这个做法，这个措施在一定的程度上是遏制了同学们带早点去教室，但是教室还是有一些垃圾丢在桌箱里，这个也让我们想到大学生的自身素质问题。

三、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。

在学校的教室和宿舍当场发放问卷再在当场就把问卷收回的形式，问卷总共发放了900份，收回有效问卷850份，回收有效率达94.4% .四、调查时间:2013年11月五、调查内容：内容涵盖到了早点与环保问题的各方面，主要包括有没有习惯带早点进教室以及吃完后的垃圾处理；对别人带早点进教室的看法；对学校采取站岗措施后的影响及评价；关于怎样解决教室环境脏乱问题的建议以及个人将会为环保尽怎样的一份力。

我们希望通过这次的问卷调查能起到一定作用。

让同学们潜意识里自觉维护环境和爱惜粮食，倡议大家养成良好的习惯。

六、调查结果：就调查的结果做出了如下的分析：1、根据选择结果的分析，一部分根据自己的实际情况而定，还有一部分从不在教室吃早餐。

根据数据显示经常在教室吃早餐的约占7.3%，视情况决定的占60%，从不在教室吃早餐的约占33.5%。

统计结果显示教室环境卫生的好坏与约67%的人有关，解决教室环境卫生主要从这部分同学开始。

2. 课桌的清洁度对同学们的学习生活息息相关，同学们也根据实际给出了自己的答案。

从统计结果来看，68%的同学对课桌的卫生状况感到不满；30%的同学基本满意；仅有2%的同学完全满意。

不满的原因是有些同学不太注意环保，缺乏爱心，直接把垃圾扔进课桌，还有就是在课桌上留下低俗的“课桌文化”。

早餐带进课堂的对策分析

（一）加大教育力度，帮助学生端正认识认识是人对客观事物的反映，可以分为主动认识和被动认识、初级认识和高级认识。

认识的水平直接决定着人的行为能力和行动有效性的程度。

主动认识和高级认识是内化的、发挥主观能动性的认识，比被动认识和初级认识的效果好。

但是很多情况下，解决问题是从被动认识和初级认识开始，在一定的积累后逐渐过渡到主动认识和高级认识的。

很大一部分学生课堂吃早餐其实并未意识到影响了课堂秩序，因此，教师要加大教育力度，明确告知学生在课堂吃早餐已经影响到了课堂教学的进度，干扰了其他学生的学习。

通过被动认识使学生意识到自己的行为已经干扰了大家的注意力，影响了学习，必须矫正。

学校应该提倡并鼓励学生在食堂就餐，引导学生养成在食堂吃早餐的习惯，并可以此开展一些活动，让学生意识到校园的和谐与文明需要大家的共同参与维护，让学生养成爱校、爱院、爱班级的观念。

学校通过各种途径宣传不按时吃早餐的坏处，校园里的宣传板、广播、标语等都可以作为宣传方式。

还可以组织关于早餐的演讲和辩论，使正确的观念深入人心。

耳濡目染，处于健康的考虑，学生便会重视早餐，在课前吃早餐。

在被动吃早餐一段时间后，学生会渐渐形成良好的课前吃早餐的习惯，这样就保证了课堂的秩序不受影响，对提高教学效果大有裨益。

（二）体验生活习惯，督促学生培养良好习惯习惯是长期重复某种思维和行为而养成的生活方式。

习惯对人的影响是潜移默化的、深刻的，“习惯成自然”就说明了这一点。

在现实生活中，按照对人们生活的影响的效果习惯可以被分为好习惯和坏习惯。

“好习惯使人终身受用”，“坏习惯毁灭人生”是人类长期生活体验的总结。

习惯的养成，除了教育，还需要体验，即通过亲身实践，让学生尝试着课前吃早餐，比较课前吃早餐和课堂吃早餐的感受和效果，通过行为对比，使学生明白课前吃早餐对自己的积极影响和课堂吃早餐对自己的消极影响。

安排适度的晨练和晨读活动并进行检查，督促学生早起锻炼身体，锻炼后学生自然会去吃早餐。

校园内早饭调查研究报告

校园内早饭调查研究报告大家都了解，假如早饭不要吃得话会危害到大家的学习效率。

下面我收集了校园内早饭调查研究报告，热烈欢迎查询，期待协助到大伙儿。

校园内早饭调查研究报告一一、目地当今智能化生活节奏变的越来越快，并且很多人培养了晚睡晚起的作息时间习惯性，通常没时间顾及早饭。

尤其是工薪族，吃早饭对她们而言好像并不是很重要，便产生了“早饭粗心大意、午饭将就、晚饭丰富多彩”的饮食搭配方法。

可是，从药理学的视角而言，早饭是一天中最重要的一餐，对大家的工作中、学习培训、身心健康都拥有关键危害，早饭并不是是“可吃可不要吃”。

近些年来社会发展上一直在宣传策划合理饮食，尊重生命，那麼早饭难题是否有非常好被高度重视呢？因而我打算对这个问题开展调研和科学研究，进而更深层次地掌握当代人的早饭的就餐状况，也期待能从这当中见到难题，并明确提出好的提议，使中小学生可以培养健康的饮食习惯性，把最好是的情况资金投入到学习培训和工作上去。

二、了解1、思维迟钝，工作效能低。

早饭是人的大脑主题活动的动能之源，身体所必须的动能关键来源于糖。

人早晨起床后，人的大脑与全身肌肉等人体器官和机构耗费糖（即血糖值），因此血糖水平会降低。

这时候如果不用餐或进餐低质量早饭，身体就沒有充足的血糖值可供耗费，人感受觉得怠倦、疲惫、狂躁、爱生气，逻辑思维没法集中化，没精打采，头晕目眩等不适感，危害大家的工作中的学习培训。

2、尤其对青少年儿童的成长发育有关键危害。

青少年儿童的成长发育正必须给予合理营养，假如不吃早饭赶忙去上学，非常容易在九、十点上下造成饥饿的感觉，发生头晕目眩、困乏、专注力不集中化，乃至面色苍白、出虚汗、晕厥等病症，不仅学习效率不太好，并且立即危害成长发育。

3、非常容易长胖。

要操纵休重或减肥瘦身，就务必一日三次规律性用餐，不必觉得不吃早饭就可以少消化吸收发热量而减肥瘦身，依据营养专家们的确认；早饭的食材是一天中最不易转化成人体脂肪的食材。

假如每日不吃早饭总是使中餐馆、晚饭吃得大量。

带早餐进来教室的检讨书

您好！我写这封检讨书，是为了深刻反省我在教室中带早餐进入的行为，并表达我对这一不当行为的诚挚歉意。

以下是我对此事件的详细检讨。

一、事件回顾那天早晨，我因为急于赶往教室，便在路边的一家早餐店匆匆买了一份早餐。

由于时间紧迫，我没有将早餐放入书包，而是直接带着早餐进入了教室。

当我走进教室时，同学们纷纷投来异样的目光，我意识到自己的行为可能违反了学校的纪律。

二、错误原因分析1. 缺乏自律意识我深知学校禁止在教室内吃早餐的规定，但当时由于急于赶往教室，我没有充分考虑这一规定，导致我违反了纪律。

这充分暴露了我自律意识不足的问题。

2. 责任心不强作为学生，我应该时刻牢记自己的责任，尊重学校的规定。

然而，在那次事件中，我没有充分认识到自己的责任，没有提前做好准备，导致违反了纪律。

这表明我的责任心有待提高。

3. 忽视集体利益在教室内吃早餐，不仅会影响自己的学习，还会影响到其他同学。

我没有考虑到这一点，使得我的行为给班级带来了负面影响。

这说明我在集体利益面前缺乏自觉性。

三、反省与认识1. 深刻认识到错误我深知自己的行为严重违反了学校纪律，给班级带来了不良影响。

我对此深感愧疚，决心从这次事件中吸取教训，严于律己。

2. 增强自律意识为了防止类似事件再次发生，我将努力提高自律意识，严格遵守学校纪律，做到自觉抵制不良诱惑。

3. 增强责任心我将时刻牢记自己的责任，尊重学校规定，关心班级集体，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

4. 提高集体荣誉感我将以此次事件为鉴，珍惜班级荣誉，努力为班级争光，使我们的班级更加团结、向上。

四、改正措施1. 从今往后，我将在教室内坚决不吃早餐，养成良好的生活习惯。

2. 我将积极参与班级活动，为班级的团结和和谐贡献自己的力量。

3. 我将加强学习，提高自己的综合素质，努力成为一名优秀的学生。

4. 我将定期反思自己的行为，确保不再犯类似错误。

五、总结总之，我深知自己的错误，对此表示深深的歉意。

在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，努力改正错误，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

大学生早餐调查报告

大学生早餐调查报告1. 大学生早餐调查概述随着社会经济的快速发展和教育水平的不断提高，大学生作为年轻一代的主力军，其饮食习惯和营养健康问题日益受到社会各界的广泛关注。

为了深入了解大学生早餐的现状，分析存在的问题，并提出相应的改进建议，本次调查对全国范围内不同地区、不同类型的大学生进行了系统的早餐消费行为研究。

一是早餐消费金额逐年上升，但消费比例有所下降。

随着生活水平的提高，大学生们越来越愿意在早餐上花费更多的金钱，但由于学业压力、生活习惯等原因，早餐消费占日常饮食的比例相对较低。

二是早餐食物选择多样化，但健康意识有待提高。

目前大学生在选择早餐时，更加注重食物的口感和多样性，如面包、奶茶、蛋糕等快餐食品受到较多青睐。

这些食物往往热量高、营养价值低，不符合健康饮食的理念。

三是早餐就餐时间集中，就餐方式以学校食堂为主。

大部分大学生在早上7点至9点之间吃早餐，且多数选择在学校食堂就餐。

这可能与学校食堂的便捷性、价格合理性等因素有关。

四是家庭背景和饮食习惯对大学生早餐消费有较大影响，家庭经济条件较好的大学生在早餐上的投入更多，同时他们也更倾向于选择营养价值高、健康美味的早餐。

而家庭经济条件一般的大学生则更注重性价比和便利性。

1.1 调查目的本次大学生早餐调查旨在深入了解大学生群体的早餐消费习惯、偏好及影响因素，为高校食堂提供更优质的早餐服务提供参考依据。

通过分析大学生早餐消费的特点和趋势，帮助大学生养成良好的饮食习惯，提高生活质量。

本调查还将为政府和相关机构制定相关政策提供数据支持，促进大学生身心健康发展。

1.2 调查方法通过设计科学合理的问卷，向大学生群体发放，收集关于早餐消费习惯、选择偏好、早餐类型喜好等方面的数据。

问卷内容涵盖了对早餐的认知、早餐的消费频率、早餐消费时考虑的因素以及早餐的健康程度等方面的提问，以获取广泛而具体的信息。

在大学校园内选取具有代表性的样本，进行面对面的深入访谈。

了解大学生早餐选择的背后原因、影响因素以及他们对早餐的期望和建议。

学生早餐调研报告（精选3篇）

学生早餐调研报告（精选3篇）学生早餐篇11、调查主题关于大学生早餐现状的问题调查2、调查的时间3、调查的地点及对象4、调查方法问卷调查5、调查结果分析5.1调查对象的类别根据统计数据，在所有调查对象中，女生占86.3%，男生占13.7%，显而易见，在我们学校男女生比例严重失调。

5.2是否有吃早餐的习惯92%的学生都有吃早餐的习惯，只有8%的人不喜欢吃早餐。

说明大多数的人的生活习惯至少在早餐这方面还是很好的。

5.3每周吃早餐的次数根据上题的调查情况，本题的结果也会知道十之八九。

可是，每天都是吃早餐的人数只占34.7%，有五天都吃早餐的才占43.5%，可见虽然有吃早餐的习惯，但是会有这样和那样的原因并不能保证每天都能吃上早餐。

5.4早餐经常吃些什么75.8%的同学选择了粥类，66.1%选择包子，55.6%选择了饼类，51.6%选择了豆浆，牛奶面包占32.2%，选择鸡蛋的占31.4%，选择胡辣汤油条占29.4%，馍夹菜占17.7%，选择方便面等即食食品占40%，可以看出，大家对传统的早餐，如粥、包子、饼选择的可能性很大。

5.5吃早餐的时间82.2%的同学选择在7-8点之间用餐，医学研究表明，在这个时间段吃早餐是最合适的，因为这时人的食欲最旺盛。

而在这个时段吃的营养物质被吸收的也很完全。

这说明大部分学生吃早餐的时间也比较合理。

10.5%的在6-7点之间进餐，4%的同学通常选择在8-10点之间进餐。

这个毫无疑问，绝大同学都在8点上课之前就餐完毕，问题是其余4%的同学在8点之后就餐，难道经常迟到或旷课吗？5.6对早餐的要求30.2%的同学看重食品的便宜，看重食品营养的占21.8%，看重食品好吃的为30.5%，感觉能吃饱就行的占15.5%，感觉无所谓的占2%，说明大家不了解一个营养的早餐对身体健康的影响。

5.7不能吃早餐的原因在这项调查中，占前三位的选项分别是：起床太晚占77.4%，不想吃占20%，太麻烦占17.7%，其他选项如感觉早餐质量太差占7.2%，减肥占2%。

关于学生早餐的调查报告5篇

关于学生早餐的调查报告5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生早餐调研报告3篇

学生早餐调研报告在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的学生早餐调研报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生早餐调研报告1一.研究目的早餐犹如雪中送炭，能使激素分泌很快进入高潮，并给嗷嗷待哺的脑细胞提供渴望得到的能源，犹如解冻的电源开关。

及时给大脑接通了活动所需的电流。

早餐对保障人体健康，维持体能，提高学习和工作效率至关重要。

通过观察周边的学生，我们发现有些学生是没有吃早餐的习惯，而有很多学生是把早餐带到教室在上课前几分钟或课间匆忙解决的。

这对学生的日常生活和学习效率都会有一定的影响。

为了让大学生了解早餐对人体的重要意义，引起大学生对早餐的重视，我们小组在20xx年11月19日就大学生对早餐的重视程度进行了调查研究。

我们先后在广东医学院，东莞理工大学，东莞职业技术学校通过走访派发问卷的方法进行了调查。

之后通过电子邮件联系广州的同学，在同学的帮忙下，完成了用电子问卷调查部分广州高校的学生。

共派发纸质问卷300份，有效问卷295份。

电子问卷500份，有效问卷500份。

调查的主要内容有大学生对早餐的重视程度，大学生早餐是否吃得健康，是否了解各种早餐的营养价值，是否清楚不吃早餐的危害。

通过统计分析数据和上网查询相关资料，完成了此次的调查。

二，研究结果和分析1，大学生对早餐的重视程度据统计数据可知，有59%的人认为早餐是一天中最重要的一餐，有68%的学生都会按时吃早餐，这说明大部分学生还是重视早餐的。

但还是有相当多的一部分学生没能认识到早餐的重要性。

大部分人时因为睡得太晚，来不及吃。

少数是因为不合胃口或懒得去而不吃早餐。

而有一部分女生则是为了减肥而不吃的。

不管是什么理由，早餐是一定要吃的。

营养学家指出，人经过一夜的睡眠之后，胃早已排空，前晚所吃得营养物质早已被消耗完，急需补充。

适当的早餐可以使人体力充沛，很好的适应工作和学习。

调研报告有关大学生早餐的

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调研报告有关大学生早餐的
问卷 295 份。电子问卷 500 份，有效问卷 500 份。调查的主要内容有大学生对早餐的重视程度，大学生早餐是否吃得健康，是否了解各种
早餐的养分价值，是否清晰不吃早餐的危害。通过统计分析数据和上
早餐犹如雪中送炭，能使激素分泌很快进入高潮，并给“嗷嗷待哺” 网查询相关资料，完成了此次的调查。
能马马虎虎对待。
调查数据显示，只有 17%的学生清晰早餐的养分价值。而其他的
2，早餐是否吃得合理
学生只是也许了解，甚至不了解。而在选择早餐时只有 46%的同学是
调查数据显示，大部分的学生都会按时吃早餐。其中有 71%的同学
注重养分的。有 40%的同学是视口味来选择早餐的，这也就造成了有
是在 7：:00-8:00 吃早餐的。医学讨论说明，在这个时间段吃早餐是最
辅，干稀平衡，荤素搭配，时间也该拿捏好的。
动量最大的时间，能量消耗较多。假如不吃早餐或早餐养分缺乏，学
3，是否了解各种早餐的养分价值
生简单在 9～10 点左右产生饥饿感，血糖水平就会相对降低，从而不
魏
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能准时为神经系统的正常工作输送充分的能源物质。人体会感到倦怠、 %9%57%35%58%45%46%69%89%62%C10%
对人体的重要意义，引起大学生对早餐的重视，我们小组在 2021 年 11
而有一部分女生则是为了减肥而不吃的。不管是什么理由，早餐是肯
月 19 日就大学生对早餐的重视程度进行了调查讨论。我们先后在广东
定要吃的。养分学家指出，人经过一夜的睡眠之后，胃早已排空，前
医学院，东莞理工大学，东莞职业技术学校通过走访派发问卷的方法进

关于大学生带早餐进教室的调查问卷

关于大学生带早餐进教室的调查问卷1、你的性别【单选题】○ 男○ 女2、你的年级【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四3、你在教室有没吃过早餐【单选题】○ 有○ 没有4、你在教室吃早餐的频率【单选题】○ 每天○ 一周到三至四次○ 偶尔○ 从不5、在带早餐的情况下，你会选择在哪里吃完早饭【单选题】○ 教室外面○ 教室里面○ 在教室的路上6、你或者身边的同学对于早餐垃圾的处理【单选题】○ 吃完就扔去垃圾桶○ 留在教室座位上做个纪念○ 下课时有时忘记带走7、你认为老师对同学在教室吃早餐的态度如何【单选题】○ 反对○ 只要不是在上课时候吃，就不会管○ 上课吃也无所谓8、你认为在教室吃早餐会影响到老师上课吗【单选题】○ 会的，味道很重会影响到老师的心情，会分散老师的注意力○ 不会，只要不是在上课的时候吃就没问题9、你觉得带早餐进教室跟学生的个人素养有没关系吗【单选题】○ 有○ 没有10、你认为在教室吃早餐对老师、同学产生什么影响【单选题】○不会，我吃我的，老师、同学照样上课○ 会，老师和同学会一直盯着我，有些会出声阻止○ 不同的人会有不同的反应11、你认为大学生带早餐进教室的行为普遍吗【单选题】○ 十分普遍○ 比较普遍○ 一般○ 只是个别12、你认为造成带早餐进教室这一现象的原因是什么（多选）【多选题】□ 学生起床太晚，为避免迟到，所以带早餐进教室□ 学校食堂空间小，没地方坐□ 以前初、高中时习惯了带早餐进教室，一下改不过来□ 食堂用餐环境差□ 学校管理不够严格□ 其他13、你怎样看待在教室吃早餐这一行为（多选）【多选题】□ 没有任何问题，只是个人问题□ 很好，既可以节约时间，多睡一会，又可以吃早餐，有利于身体健康□ 气味难闻，影响课堂秩序和上课的环境□ 是对老师的不尊重□ 并不太好，但如果时间紧迫，还是可以接受的14、你是否同意起床早点，在吃完早餐后进教室的观点【单选题】○ 同意○ 不同意○ 看情况而定15、如果学校规定不准带早餐进教室，你怎么看【单选题】○ 赞同○ 不赞同○ 照样带早餐进教室16、你觉得食堂要怎样改进才能增加你到食堂吃早餐的兴趣呢（多选）【多选题】□ 改善食堂卫生□ 丰富食堂食物种类□ 扩大食堂容量□ 增加打饭窗口□ 其他17、你认为怎样才能有效地减少带早餐进教室吃这一现象呢（多选）【多选题】□ 加强学校管理□ 老师严厉禁止□ 学生提高自我约束力，早起去食堂吃早餐□ 食堂进行有效改革□ 对学生进行思想教育□ 其他。

关于大学生带早餐进教室的问题调研--毛概作业

关于大学生带早餐进教室的问题调研--毛概作业关于大学生带早餐进教室的问题调研经过大半个学期对毛概课的学习，毛主席伟大的毛泽东思想让人敬佩不已，同时我们也被老一辈革命家为新中国的成立、建设改造付出的心血所感动、。

他们一代代人为了国家的建设呕心沥血，这是值得我们当代的年轻人学习的，我们必须有积极进取，奋发拼搏的精神。

然而当代的大学生中很多人缺少了这些品质，而且自己的生活也不规律，没有时间规划，这种现象是值得重视的，长期以往，大学生中就很难出现能为国家添砖加瓦的人才。

为此，我们小组做了一个关于早餐是否带入教室的调查，以此来分析当代大学生的时间观念。

首先我们问卷调查的目的有四个：了解在校大学生的早餐食用状况；调察在大学生中在教室中用餐的学生比例；分析在教室食用早餐是否会对其学习产生影响；了解广大学生如何看待在教室食用早餐这一现象。

基于此我们设定了12个题目，制定了此份问卷。

问卷共印制了100份，于2014年11月20日在吉林大学校园内进行随机分发。

本次调研采取不记名的方式，采取抽样调查与重点调查相结合的方式，既有重点又不失一般性，获得的资料代表性强又有一般大学生的特点。

本次调查共发放问卷100份，收回90份，经过筛选，选出其中有效问卷为81份。

经过对调查问卷结果的统计分析，我们得出以下结论：接受调查的人群以大一大二学生为主，同时以女生居多，由此可以看出女生对于此类活动积极参加，所以接受的调查人数明显于男生。

而我们的大三大四师兄师姐们是比较忙的，所以接受调查的人较少。

而对于否有带过早餐到教室这个问题，仅有18.52%的学生从来没有在教室吃过早餐，其他学生都有过在教室吃早餐的经历，其中更有9.88%的人经常带早餐去教室，由此可以发现带早餐去教室已经成为大学生的生活常态。

我们有必要对其原因进行深入分析和讨论。

在你带早餐进教室的主要原因这个问题中，我们得到了答案。

由结果我们可以看出绝大部分同学带早餐进教室吃的原因是赶时间上课，听起来一个很光明正大的理由哈：我带早餐进教室是为了上课！而不是我懒！那么是什么事让你连早餐需要的10分钟都挤不出来呢？是赖床还是熬夜过晚？是通宵打游戏奋战过晚还是看小说直到黎明？这，我们便不得而知了！对于“你是否同意起床早点，在吃完早餐后进教室的观点？”的答案更使我们担忧，有接近一半的人认为这需要考虑，有6.17%人认为不应该起床早点，在吃完早餐后进教室。

对大学生带早餐进教室的原因分析及对策研究-最新作文

对大学生带早餐进教室的原因分析及对策研究一、大学生课堂吃早餐的危害学校的氛围及课堂纪律和活跃度有着密切的联系，而教室是教学的基本场所，是实现有效教学的根本保证，一个良好的教室环境也是提高教学水平和教育质量的关键因素。

因此，各大高校的学生守则、日常行为规范等规章制度中都有明确的对课堂的要求及规定。

学生带早餐进教室，不但会扰乱课堂秩序，破坏教学环境，而且打乱教学进程，影响教学质量。

在教室吃同时影响了学生自身的学习，在其吃早餐时会集中注意力于早餐上，从而没有认真地投入到学习中去，不但造成成绩的下降，而且对自身的消化功能也有严重的危害。

尤其是早餐的味道会改变教室的整体环境，分散了其他同学的注意力，使其无法专心学习及思考，造成教学效果的下降，甚至会出现议论纷纷的现象，导致课堂秩序受到严重的干扰。

浓重的早餐味道也会使任课教师的心情受到极大的影响，打乱了教学步骤，影响了课堂质量；而且课堂吃早餐本身就是对教师的不尊重，在道德层面上也说不过去。

除此之外，我们发现大多数学生在吃过早餐后，都是对手乱扔垃圾，这不但会造成严重的污染，还会影响到后面班级上课的效果，同时也给卫生工作加重了负担，给疾病的传播创造了条件，尤其现在是夏季，蚊虫苍蝇的传播异常迅速，这给防疫工作带来了巨大的压力。

因此，将早餐带进教室的危害是非常之大的。

二、带早餐进教室的原因1.睡懒觉是现在大学生普遍存在的现象，由于前一天晚上的熬夜看小说、聊天、打游戏等，第二天早上就存在赖床现象。

起床迟了，就导致没时间吃早餐，有的同学选择在食堂狼吞虎咽地吃，有的同学索性不吃早餐，而更多的同学则选择将早饭带到教室吃。

2.学校方面，虽然多次强调禁止带早餐到教室，但没有明文规定后果的惩罚。

使得学生虽然知道带早餐进教室是一种错误的行为，但还是不以为然，有的偷偷摸摸地带进教室，有的直接大摇大摆带进教室。

有些学校虽设有纠察队，但基本上是形同虚设，自己班的或者是自己认识的基本上不会去阻止，所以教室里早餐就泛滥了。

大学生早餐调研报告

大学生早餐调研报告吃早餐是我们生活中的婚姻生活重要的一部分，必不可少，以下为大家提供大学生早餐调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

大学生早餐调研报告范文(一)一、调研目的随着人们生活节奏的不断加快，与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的改变。

大学教育体制现代化的进程中同，凸显出就有许多问题已经日渐凸显出来了其中就包括：大学生早餐问题。

正餐的重要性毋庸置疑，然而据相关资料表明，当代中国人经常不吃早餐。

在大学校园内，不够吃早餐的大学生绝不大学生是个例，大学生对于吃早餐及其重要性有怎样的看法和态度，此次拉开序幕将针对大学学生对此问题展开调研。

二、调研意义：据营养专家分析，早餐时一日中最重要的一餐。

身体在经过睡眠后才的喝水后已作好充分准备迎接新的一天的一日工作学习，这时实在需要摄取丰富的营养来应付整个上午的消耗。

如果危险性不吃早餐舍夫琴带来很大的危害。

每天吃早餐是世界卫生组织倡导的健康行为和生活方式。

为了了解北工大实验学院学生们的早餐现状及不吃早餐的原因，并从此得出改善现状的办法。

让同学们重视早餐，从而促进大学生健康成长。

三、调研方法：(一)方法：1、对象界定：昌平北工大实验学院和通州分校的在校学生 2、样品框架：从在读大学生中抽取样品 3、抽样方法：以性别、四年级作为分层标准，随机抽样调研 4、样本规模：50(二)资料收集方法：调研问卷形式，共发放 50份，收回 50 份。

(三)局限性：由于资金缺乏、调研范围不广等各方面条件的制约，本次调研虽能反映一些问题，但代表性不强。

四、调研的主要内容：本次调研主要从以下两个方面开展：1、吃早餐的频率;2、早餐的种类搭配; 3、吃早餐的时间;4、早餐的来源五、研究结论和建议：据统计数据可知，有60%的人认为早餐是一天中最重要的一餐，有58%的学生都会按时吃早餐，这说明大部分学生还是重视早餐的。

其实随着人们生活节奏的变快及生活质量的提高，现在绝大多数人都认识到吃早餐的重要性了,可是到吃的时候就马马虎虎吃水果了,无非就是些稀饭、馒头、豆浆、油条、牛奶、面包什么的,这样的早餐微量元素质量早餐如何呢?早餐本应小事在我们的生活中得到重视的事情，却越来越被人们忽视，正餐是异药一天中最重要的一顿饭。

关于学校早餐调查报告

学校早餐调查报告关于学校早餐调查报告在经济飞速发展的今天，我们使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家收集的关于学校早餐调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校早餐调查报告 1随着人们生活的节奏也在不断加快，与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的改变。

在大学教育体制现代化的进程中，就有许多问题已经日渐凸显出来了——其中就包括：大学生早餐问题。

一、调查内容就“如果8点前吃的才算早餐，你吃早餐的频率是怎样的?”“你早餐吃哪些东西?”等问题，我们询问了一些同学。

在这些同学中，约42%的同学选择“偶尔吃”，28%的同学选择“几乎不吃”，7%的同学选择“从来不吃”，只有17%的同学选择“经常吃”，6%的同学表示“每天都吃”。

“如果早上第一节有课，我就去吃早餐，没课就不吃了。

”很多大二的同学这样说。

对于课程相对较少的高年级同学，似乎没有早餐这个概念;“有时上午没课，我就等到中午直接去吃午饭了。

”一位大四男生表示，周围很多同学和他差不多，到了周末，早餐与中餐都连在一起吃。

问及为何不吃早餐，原因五花八门，可以归结如下：早上8点多的'课，起床迟来不及吃;没有课或没有事情就不想出寝室去吃早餐了。

在早餐的选择上，大家早餐一般都习惯于吃牛奶、面包、豆浆、粥类、包子、鸡蛋、饼类、油条等等。

它们在大学生早餐中占的比例大约为：油条 2%饼类 22% 牛奶面包 33%鸡蛋，豆浆，包子23%其他10%。

在哪吃早餐，在投票的同学中，选择在食堂吃饭的一般为大一同学。

而选择在民雪路买早餐的都是大二以上的同学。

从寝室到教学楼的路上，总能看到同学手里拿着食物边走边吃。

二.当前我校学生早餐情况综合问卷可以看出：1.大学生中男生吃早餐的比女生多，并且随着年级的增长，大学生吃早餐的频率也会下降。

2.能坚持吃早餐的同学并不多，而且早餐大多数在路上解决。

3.通过调查发现大学生早餐主要吃饼类和粥类。

大学生早餐调研报告

大学生早餐调研报告大学生早餐调研报告范文(一)一、调研目的随着人们生活节奏的不断加快，与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的改变。

大学教育体制现代化的进程中，就有许多问题已经日渐凸显出来了——其中就包括：大学生早餐问题。

早餐的重要性毋庸置疑，然而据相关资料表明，当代中国人经常不吃早餐。

在大学校园内，不吃早餐的大学生绝不是个例，大学生对于吃早餐及其重要性有怎样的看法和态度，此次将针对大学学生对此问题展开调研。

二、调研意义：据营养专家分析，早餐时一日中最重要的一餐。

身体在经过睡眠的休息后已作好充分准备迎接新的一天的工作学习，这时实在需要摄取丰富的营养来应付整个上午的消耗。

如果不吃早餐将会带来很大的危害。

每天吃早餐是世界卫生组织倡导的健康行为和生活方式。

为了了解北工大实验学院学生们的早餐现状及不吃早餐的原因，并从此得出改善现状的办法。

让同学们重视早餐，从而促进大学生健康成长。

三、调研方法：(一)方法：1、对象界定：北工大实验学院和通州分校的在校学生 2、样品框架：从在校大学生中抽取样品 3、抽样方法：以性别、年级作为分层标准，随机抽样调研 4、样本规模：50(二)资料收集方法：调研问卷形式，共发放 50份，收回 50 份。

(三)局限性：由于资金缺乏、调研范围不广等各方面条件的制约，本次调研虽能反映一些问题，但代表性不强。

四、调研的主要内容：本次调研主要从以下几个方面开展：1、吃早餐的频率;2、早餐的种类搭配; 3、吃早餐的时间;4、早餐的来源五、研究结论和建议：据统计数据可知，有60%的人认为早餐是一天中最重要的一餐，有58%的学生都会按时吃早餐，这说明大部分学生还是重视早餐的。

其实随着人们生活节奏的变快及生活质量的提高，现在绝大多数人都认识到吃早餐的重要性了,可是到吃的时候就马马虎虎了,无非就是些稀饭、馒头、豆浆、油条、牛奶、面包什么的,这样的早餐营养质量如何呢?早餐本应在我们的生活中得到重视的事情，却越来越被人们忽视，早餐是一天中最重要的一顿饭。

校园早餐调查报告

校园早餐调查报告关于校园早餐调查报告范文一. 前言大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。

在这里，大学生生活、学习、成长、成才。

而在这些过程中，我们始终离不开的地方就是我们上课的教室，我们在这里学习科学文化知识来武装自己、丰富自己。

正因为教室这个学习知识的场所进进出出一批批大学生，而其中越来越多的学生将生活的一部分——早餐，带进教室，那么学生是怎样看待这个问题的呢?而根据这次校园内回访调查总结：大多数学生都认为带早餐进教室是不对的，而且一部分带早餐进教室的学生也知道这样是不对的，他们带早餐进教室也是因为上课赶时间，当然，也有少部分学生认为带早餐进教室是可以的。

为进一步了解大学生如何处理、协调这个学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的早餐问题，使得学习与生活的时间以及场所分配达到最佳化。

为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为学校有关部门制定政策决议和学生的早餐时间及场所提供参考。

二. 研究方法1.问卷我们通过参考有关大学生早晨上课前时间安排调查问卷的分析，同各年级大学生交谈深入了解后，编制出《大学生带早餐进教室调查问卷》。

该问卷旨在了解大学生的对待带早餐进教室的看法以及感受。

问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。

【1】被试者的基本情况：包括专业、性别、学号。

(在问卷前) 1、您有带早点到教室吃吗?A. 经常B. 视情况而定C. 从不2、您对您所在的学校的课桌清洁满意度是多少?A.非常满意B.基本满意C.不太满意D.很不满意3、在您吃完早点后对剩下的垃圾怎么处理?________A.就扔在桌箱里B.自己带走扔到垃圾桶里4、如果看见别人将垃圾扔在书桌里，您通常的做法是什么?_______A.叫他扔在垃圾箱里B.就当没看见，反正也不管我事C.就鄙视他一下5、如果您会将垃圾扔在桌箱里，在您扔的时候你有想过那样会影响到别人吗?________A.没有，因为好多人都扔在那里B.有，但是我不想走出去扔6、您觉得把垃圾丢在桌箱是理所当然的的行为吗?_______A.是B.不是7、您对您所在的学校做出的禁止带早餐进教室吃一事，您的态度是?A.支持B.反对C.无所谓8、当学校采取该措施时您会选择吃早点再去上课还是直接不吃?_______ A吃 B不吃 C依情况而定9、您有没有遵守规定还是想方法把早点悄悄带进了教室?_________A 到门口就扔了B .提前吃了 C.塞包里带进去★背面还有题目哟!请再接再厉!10、您一般会在哪里吃早点?______________ ( 多选 )A.路上B.教室C.食堂 D . 宿舍 E.其他地方(请注明)11、您的早点有被保洁人员的督促下扔进垃圾桶么?________A.有B.没有12、您认为学校采取该措施后很多同学在刚刚到教室前就把没吃完的早点扔了，会造成浪费吗?________A会 B不会13、您认为学校的这项措施是长久的还是短暂的?________A.长久的B.短暂的14、为了使您所在的学校教室干净、整洁、舒适，你认为应该怎样做?A.提高学生环保意识与自身素质B.加强监管力度C.定期安排工作人员打扫D.学校社团积极参与打扫E.其他15、开学这几周的站岗检查，您有没有意识到自身该怎么去为维护环境尽一份力了?_________A.有B.觉得很烦 C .不关我事16、如果把站岗的方式取消了，您是否会潜意识里把书柜里的垃圾带走A.会B.不会17、您会倡议身边的同学不乱扔垃圾来保护教室环境么?______A. 会B.偶尔会C.不会18、您认为带早点进教学区吃与校园环境有关系么?________A.有B.没有C. 依情况而定19、对于学校这种乱扔垃圾在桌箱的行为，您有什么更好的建议来防止发生?2.抽样我们调查分析的总体是红河学院全体学生。