六年级我喜欢这堂课作文500字【精选汇编】
我喜欢这堂课作文400字~500字~600字：(精选范文5篇)
我喜欢这堂课作文600字（一）有的人讨厌英语课，有的人讨厌语文课……，而我最讨厌的课就是体育课。
这一天，我到学校看了看课程表，啊，又有体育课！我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。
心想，今天的体育课我该怎样熬过呢？又得跑步，我又得是最后一名，又得被嘲笑。
到了体育课时间了，我们得走下教学楼，到操场上集合。
大部分同学都非常开心，和身边的同学边说笑边行走，而我却是慢悠悠地在最后面。
对于一个像孕妇的大胖子而言，体育课是魔鬼，而操场就是刑场。
我一到操场，就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐，并开始训话：＂和以前一样，你们围着操场跑三圈，每个人都要跑三圈。
排在后面的人可以超越前面跑的人，看谁跑得最好？＂对于我这个大胖子来说，肯定是最后一名。
更有可能是跑一圈后停下来走路。
我知道自己害怕跑步，肯定是跑一段路就开始走路了。
走路还得小心地走，不能被老师发现。
开始跑了，我努力地跑完了一圈后就已经气喘吁吁。
正想着偷懒走路时，耳边忽然听到老师鼓励的话语：“彭优，像你这样的大胖子，能坚持跑完三圈就特别厉害了！彭优，你要相信自己，加油，我相信你肯定会跑完的。
”听到了这么温暖的鼓励，我还有什么理由偷懒呢？当跑完第二圈时，我已经上气都接不到下气了。
可是，我想到那一句鼓励，就咬紧牙关，发誓一定要跑完。
我跑得踉踉跄跄，简直就是一个一岁小孩在学走路。
但是，我告诉自己：坚持，坚持就是胜利。
终于只有十米了！只有五米了！只有两米了！哈，我终于跑完了。
坚持就是胜利。
只要坚持，胖子也是可以跑完三圈的。
从此，我喜欢上了体育课。
我喜欢这堂课作文500字（二）我最喜欢的课是音乐课，音乐老师每次进教室后，总会先让我们猜上一会儿歌，然后还会带我们玩一会儿音乐游戏。
我感觉音乐课很有趣，因为先玩游戏，玩了游戏后接着会猜歌，猜完歌后再让我们学着唱一遍歌曲。
老师教歌总是首先用录音机播放歌曲，这时候我们都会安安静静地坐在自己的位子上，听了一遍后，才开始张开嘴巴跟着老师学唱歌曲。
我喜欢这堂课作文(6篇)(1)
我喜欢这堂课作文（6篇）(1)我最喜欢的课程之一这一次，我们更难选择留下谁。
我手里的笔忍不住抖了一下，父母对我的爱在我脑海里不断涌现。
小老师对我的关心。
随着时间的推移，突然，叶和在远处叫了起来。
他们都为自己难以割舍的人感到痛苦，于是哭了。
听到有人哭，我的心在痛，但我没有哭。
最后我划掉了爸爸和肖老师，只剩下妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师，老师的眼睛开始有点红了。
她的眼睛红红的，她问:如果我让你把最后一个人刮掉，你会是什么心情？我的一个同学支支吾吾地说:“我会活在痛苦和孤独中。
”“是的，也许当你失去一切的时候，你可能会感到孤独，那么为什么我们不能珍惜眼前的一切呢？珍惜家庭和友谊…这就是我给你上这一课的原因。
”“父母给你的爱应该珍惜；珍惜生活给你的时间...总之，珍惜眼前的东西，也是在为自己的未来铺路……”这是我老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》中的一段话。
我永远不会忘记这堂富含人生哲理的课，也永远不会忘记把它教给老师。
这是我最喜欢的一课，小老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来！我最喜欢的课程之一小学六年级的时候，语文老师肖给我上了一堂难忘的课，让我知道了什么是“宝”。
“同学们，今天我们有一节人生哲学课。
请拿出一张信纸。
”起初，我们不知道发生了什么。
听说老师要上人生哲学课，我们都觉得挺新鲜的，大家都很激动。
但是当我们看着老师的眼睛，表情严肃的时候，觉得气氛有点不对，就乖乖的坐下，听老师的安排。
“下面，请写下五个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师...你必须写作。
”我想了很久，终于在纸上写下了我的爸爸、妈妈、朋友、肖老师和同学肖。
写完后，我用疑惑的眼神盯着老师。
老师，你为什么写这个？“好，进行下一个环节。
现在划掉你刚才写的五个名字中的两个。
”划掉两个？不会吧？我很难做出选择，因为它包含了亲情，友情，师爱。
怎么办？该放弃哪一个？想一想，只能放弃友情。
我“残忍地”划掉了两个朋友，心里有一丝痛苦。
我喜欢这堂课作文500六年级
我喜欢这堂课作文五百字(篇一)今天作文课，老师拿出一个鸡蛋。
这个鸡蛋很小，淡黄色的外壳非常光滑。
我好奇的看着这个鸡蛋，心想:老师葫芦里卖什么药？这时，老师很认真地对我们说:“今天谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就赢了！”我看着这个小鸡蛋，心想把它压碎多容易。
稍加努力就会被碾压。
所有的学生都争相举手，最后老师选了我们班的“大力士”于海波。
我看见于海波平静地走向讲台。
老师说:“把鸡蛋放在手心，不要用脚踩，也不要用另一只手去扶。
”说完，然后把鸡蛋递到他手里，于海波用力挤了挤，鸡蛋完好无损。
于海波有点喘不过气来，尽力揉着它。
豆子的汗水顺着他的脸颊流下来，他的脸涨得像一个成熟的红苹果。
最后，好像蛋被施了魔法，一点也不坏。
他沮丧地回到座位上。
老师又把胡大洋叫到讲台上，却看到胡大洋自信满满，仿佛自己是胜利者。
他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，皱着头皮使劲挤。
台下的同学们为他加油鼓劲，整个班级变得热闹起来。
最后鸡蛋都没破。
同学们都惊呆了，我心想:鸡蛋怎么这么烂，连我们班的两个“大力士”都压不碎？太神奇了。
老师不解的看着我们，对我们说:“鸡蛋越用力，鸡蛋放出的热量越多，就不会被压碎。
”学生们恍然大悟，人生处处都有知识，只有勤于观察和思考，才能学到知识。
我喜欢这堂课作文五百字(篇二)这个春节，我几乎都是在医院度过的。
他继续发烧，直到被诊断患有肺炎后住院。
我在医院是多么孤独无助。
我妈给我读了很多故事，其中我最喜欢的是柠檬蝴蝶。
这篇短篇小说描述了一个感人的故事。
一只美丽的柠檬蝶为了寻找心中的花田，毫不留情地飞翔，一路上经受了残酷的考验。
面对着奔流的河水，旷野里灼热的太阳，高山上的寒风，它害怕了，退缩了，但它的心里始终回荡着:“我一定要找到花田！”伴随着这叫声，它不断飞越障碍，以坚强的意志找到花田。
但是，花田已经被淹了。
妈妈读到这里，眼睛有点湿润，心想:可怜的柠檬蝶，你该怎么办？我一边想着，一边催促妈妈继续读书。
柠檬蝴蝶一次又一次地哭着跳入水中，挣扎着靠近花朵。
我最喜欢的一堂课作文500字3篇
我最喜欢的一堂课作文500字3篇我最喜欢的一堂课作文500字3篇引导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是小编整理的我最喜欢的一堂课作文500字，欢迎大家借鉴和参考，希望大家喜欢。
我最喜欢的一堂课作文500字篇1对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。
可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。
记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。
上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。
操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自己的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。
然而高兴之余也时有不快发生。
当时我们在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。
不幸的是，我被派到了跑的一方。
当时我被抓住了，心中万分期盼会有人来“救”我。
不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。
直到最后也没有一个人来救我。
那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。
这句话来形容我当时的处境再恰当不过了。
随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。
体育课伴随了我们几年了。
无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把我们热情的火苗熄灭。
我想说：体育课，爱你没商量！我最喜欢的一堂课作文500字篇2我喜欢的课有很多：作文课、英语课、美术课、信息课等等，可是，我最喜欢的还是数学课。
今年我六年级，三位语数外老师都换了，语文顾老师，英语袁老师，数学罗老师，个个老师都很严厉。
不过，罗老师上课最有意思，我们都比较喜欢她的课。
那天数学课，罗老师讲比例。
题目是：小明考了80分，小红考了60分，请写出小明与小红的成绩比。
我最喜欢的一节课,,,,作文500字
篇一:《我做喜欢的一节课作文500字》在小学中，我不知道上了多少节课，有的内容充实有趣，有的新颖活泼，可这节课却是我最爱的。
这节课是一节语文课：这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课，虽然这节课有一点平淡无奇，可是对我来说是第一次给同学们讲作业，其实心里很紧张，可是不敢表达出来。
我走到讲台上以后，开始将题目，从第一个题目开始，全场安静，我更紧张了，但是还是在黑板上写出了答案，第二题，报序号还行，第三题的第二小题发生了不同的意见，当时我很尴尬，不好意思了，答案还是老师决定的。
下面选词填空没问题，而下面的第五、六、七就没问题了，可就是第八题详细的近义词（详略）我没说出来，就怕这个词是错的，所以直接跳到下一题去了，但是下一题还是错，第三小题的：小鬼，你这样算什么行军啊（A褒义B贬义c中性）我选了b 又错了，下面的：阎王好见，小鬼难缠！我选了C，有错，下面的百感交集被我写成了百感交加，还有孑然一身，着一些基本上都错了，有一些因为怕错，所以在上面讲话时我也是胆战心惊的，不敢大声的说话，因为场面非常严肃，我都不敢喘气了，而且特别是我站在上面的时候，非常紧张，真相时间快点过去！！我最爱的这节课，既是我爱的，也是我最怕最紧张的一节课！！！！浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏篇二:《我最喜欢的一节作文课》我最喜欢的一节作文课伴着清脆的上课铃，方老师走进教室，手里只拿了一本作文本。
我一看心里十分纳闷：老师的手里怎么只有一本作文本？胆大的同学已经开始在下面窃窃私语：“老师葫芦里卖的什么药啊，一本作文本，全班怎么写作文呀？”方老师把作文本放在讲台上，对大家说：“最近，我发觉同学们写作时…力量巨大‟，竟然可以改变我们地球上的生存规律。
比如：…冬天到了，荷花开了‟，…夏天的梅花开得真艳啊！‟”“哈哈，哈哈！”我们被逗乐了，有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误：“应该是冬天的梅花，夏天的荷花！”方老师故作严肃地说：“大家一定非常奇怪，我为什么只带一本作文本。
我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500字六年级：
我喜欢这堂课作文500字六年级我喜欢这堂课，因为这堂课充满了笑声，让我非常喜欢这堂课。
这堂课让我懂得了许多道理。
这堂课上，老师向我们讲述了几个故事，有牵着蜗牛去散步的，有旅行者的最后半瓶水的，也有“爱迪生与电灯”的，其中令我印象最深刻的是“旅行者的最后半瓶水”的故事。
这个故事主要讲了两个旅行者在沙漠里行走，他们又饥又渴，发现自己只还有最后半瓶水之后，两人用了两种完全不同的思维方式和态度去面对这最后的半瓶水，一个积极，一个消极。
我认为人生就像沙漠里的旅行，而这半瓶水是决定你人生的关键。
如果你用消极的眼光看待这半瓶水，那你就会丧失求生的意志，也就是说，这半瓶水成为了你活下去的障碍。
反之，如果用另外一种不同的观点和态度去看待它。
那它就完全有可能成为你生存下去的动力。
我觉得，就像上面说的一样，看待任何事物，都不能一味地只用一种思维方式去看，凡事都有多面性，要全面地去思考，要知道，很多事都不一定只有一个结果，换一个角度去思考，你会发现，结果可能和开始思考的完完全全不一样。
态度不一样，观点不一样，人生也会不一样。
我喜欢这堂课，这让我懂得的不仅仅只有一个道理，教会我的是怎样去思考，去看待人生。
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(集合15篇)我最喜欢的一堂课作文1我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。
有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。
我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。
然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。
老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。
我最喜欢的一堂课作文2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。
这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。
”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
我最喜欢的一堂课作文500字_记事作文
我最喜欢的一堂课作文500字_记事作文篇一：我最喜欢的一堂课今天，我们在辅导班上了一节生动有趣的美术课，画的是人物漫画，我们都十分感兴趣，一起来看一看吧。
美术老师先给我们看了几幅画，都是些明星，可是却有些不同，某些部位夸大了。
比如：成龙的特点就是他的大鼻子，这幅画就把他的鼻子画得占了整张脸的一半，虽然很夸张，但别具风格，让人感到了幽默、可爱。
紧接着我们又看了小沈阳、赵本山等画，真是让我大开眼界呀。
第二个环节，老师用多媒体放了一些画，让我们猜分别是谁。
看，脸部被画成扭曲的“s”形，卷曲的头发画成了金色，两只眼睛眯成了两个月牙，眼角的鱼尾纹画得特别深，让我不由的感慨，这些主持人真是太辛苦了！更让我吃惊的是他的下巴，拉得特别长，以至于占到了整张脸长度的二分之一还要再多一些，他的右手拿了一个巨大无比的话筒，而左手摆了一个“六”的形状，怎么样，能猜出他是谁吗？对了，他就是中央电视台“非常6＋1”的主持人李咏。
这种画别具风格，让人感到亲近。
接着我们又看了韩红、舒淇等明星……不过最好玩的应该是我们自己来画吧，老师简单地跟我们讲解了应该怎样画，不应该怎样画。
终于我们开始画了。
老师让我们画同学或是自己，我对自己没啥信心，当然画同学了。
我转过头来看看我的同桌——王倩，一张鹅蛋脸，小小的眼睛，鼻子偏大，好吧，那我就把她的眼睛缩小，鼻子放大好了。
不过画完之后，完全不像，难道我完全没有艺术细胞吗？我看了看别的同学，其实画得也跟我的差不多，完全不像。
我想，想要画好漫画一定要多练才行，熟能生巧嘛。
短短的45分钟过去了，同学们还意犹未尽呢。
这真是一次有意义的美术课，给我们带来了快乐！篇二：我最喜欢的一节课时光飞逝，岁月如梭，转眼间，我在我亲爱的小学校园里，已经生活和学习了六年，在这六年里，我学习到了很多知识，也收获到了很多。
在学习的这么多课程里，我最喜欢的就是作文课了，因为我喜欢让端庄的方块字，变成我笔下一句句美妙的诗歌，写作，能够让我体会到快乐。
关于我喜欢这堂课的作文(8篇)
关于我喜欢这堂课的作文（8篇）这也是课堂作文500字。
这也是教室我一直认为“叮叮”的铃声，老师的讲课声，明亮的读书声，才是课堂。
直到那天我才意识到我错了。
那天一早，我早早起床，坐在沙发上看电视。
我妈递给我几袋满满的垃圾，对我说:“没事就把这几袋垃圾扔了吧！”“哦。
”我懒洋洋地回答。
提着几袋垃圾，带着头晕眼花，东拐西拐地进了垃圾房。
远远看到垃圾房，心里只嘀咕一句:走了这么久好烦！边走边踢路边的石头，慢慢走向“遥远”的垃圾房，心里有几十万不甘心的人。
走到垃圾房前，那里有十几米远。
把你的垃圾像子弹一样扔出去，垃圾袋就会“飞”到垃圾房。
然而，垃圾像“劈开的花”一样飞了出去。
我吓了一跳。
我先环顾四周，看看路上有没有人，然后立刻在脚底抹油——快跑。
当我带着强烈的食欲冲进房间时，我立刻砰的一声关上门，气喘吁吁地倒在床上。
当我站起来看向窗外时，我发现一个小女孩，踮着脚，拖着一个垃圾袋，试图把它塞进去。
我心想:你为什么这么努力？扔那儿就行了。
正想着，女孩手里的垃圾袋掉在了地上。
我以为她会走开。
但是，女孩叫姐姐帮她把垃圾扔进了垃圾房。
看完这一切，我不禁面红耳赤，无地自容。
我立刻拿着扫帚和簸箕，冲下楼梯，把垃圾房前的垃圾杂物扫进簸箕，倒进垃圾房。
一个大人走过去对他的孩子说:“你要像这个大姐姐一样把垃圾房前的脏东西扫掉，这样就没有味道了吗？”孩子点点头。
那天，我上了一节“课”，一节关于“社区是我的家”的课。
我很小的时候，我妈给我订了一张嘟嘟熊的画报。
听奶奶说，虽然当时什么也听不懂，但是看到画报就很激动。
我六岁的时候，妈妈给我买了一本《安徒生童话》。
经常打开几页，后来觉得很有意思，就放不下了。
也就是这本书在我幼小的心灵里播下了文学的种子。
长大后和丑小鸭告别，经常和四大古典小说打交道。
我觉得四大古典小说里最美的是《水浒传》。
经常被书中精彩的打斗场面所吸引，佩服梁山好汉的108位将军，个个身怀绝技，英勇善战。
后来，我有了自己的偶像。
我喜欢这堂课作文500字（精选20篇）
我喜欢这堂课作文500字我喜欢这堂课作文500字（精选20篇）我喜欢这堂课作文500字篇1有一天，天气不好，天空上乌云密布，像要下雨的样子。
我急匆匆地去音乐教室上音乐课。
到了宽敞的的音乐教室里，我们安静的坐在椅子上，等待蒲老师的到来。
不一会儿，蒲老师脚步轻轻地走进教室里，坐在椅子上笑眯眯地说：“我们今天学习新课叫《只要妈妈露笑脸》。
”我们异口同声地说：“好！”不一会儿，蒲老师就一句一句的教我们认歌词，直到我们读得有感情、流利为止。
然后，她从口袋里拿出磁带放进录音机里。
蒲老师对我们说：“把书翻到第26页，还要跟着歌曲默唱。
”接着蒲老师放了曲子，我们·就跟着曲子默唱起来，默唱完毕后，不一会儿蒲老师又打开电子琴，教我们唱《只要妈妈露笑脸》。
蒲老师觉得我们的声音大了，叫我们把声音放小点。
学唱第二遍时，“云中太阳放光芒，放呀放光芒”我们没有唱好，蒲老师教我们练唱，我们终于唱对了。
不一会儿，我们就都会唱了。
时间一分一秒的过去了，忽然，“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声响了。
我恋恋不舍地走出了音乐教室。
在回教室的路上我在想：歌中所描绘的画面真是耐人寻味，那欢快地歌词，无穷的韵味，那美丽的笑脸，花儿、太阳呈现在我面前正是一张张美丽笑脸。
我喜欢这堂课作文500字篇2上周我们上了一节英语课，课上的情景，至今我还历历在目。
那天，上课铃刚响过，老师却抱着一大堆饮料和小食品进来了。
我心想：“上英语课带这些东西干嘛？这节英语课一定非常有趣吧？”老师放好东西，终于告诉了我们这节课的内容。
我一听，原来今天要开一次同桌对话会，如果对话进行得非常顺利，就可以得到一瓶自己喜欢的饮料或小食品。
我得意地想：这我学习得挺认真，今天，我一定可以一饱口福了！为了不出错，我又赶紧翻开书看了一遍。
可是，眼见同学们一个一个地把自己喜欢的饮料拿了回去，我心里不禁一阵着急：什么时候才能轮到我呀？要是饮料都被他们拿走了怎么办啊？我等啊，等啊！急得我抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁一样，心里不住地嘀咕：“看来我今天要从一饱口福一下子降到什么也吃不到了！”就在我快要绝望的时候，老师那清脆的声音叫到了我。
我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）
我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的一堂课作文500字1在我经历的无数堂课中，有一堂课使我记忆犹新。
那天，刚下了一场雪。
外面是一片银装素裹的世界，我们忍不住白雪的诱惑，趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。
语文老师看破了我们的心思，便带领我们到操场上去玩雪。
我们开始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出冻得通红的手来接雪花，顿时，手里开满了玲珑剔透的小花，还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画——一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印，这真是不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
“啪！”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降，不偏不倚落在了我的头上，我毫不示弱地展开了反击，抓起一把雪，猛地一下投到了他的身上，真是“白了少年头”。
一场没有硝烟的战争开始了，同学们你追我赶，欢呼声，惊叫声，不绝于耳。
虽然雪球砸到身上会很痛，有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面，冰冰冷冷的，但谁也没有退缩，战争愈来愈激烈。
随后，我们便开始堆雪人。
我们先将雪拢成了一个大雪堆，然后又滚了一个大雪球，几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上，一开始看上去就像忍者神龟，经过我们的修改后，雪人的肚子变得比较圆了。
老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上，一个栩栩如生的雪人就出现在了我们的眼前。
同学们争着与雪人合影留念，老师帮我们拍下了这最美好的瞬间，留下来我们美好的回忆！这是我最喜欢的一堂课！我喜欢的一堂课作文500字2我们的小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。
可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎么做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。
我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500 字六年级
作文一
《我喜欢这堂课》
在学校里，我上过很多课，有语文课、数学课、英语课……但我最喜欢的是科学课。
有一次，科学老师带我们做了一个有趣的实验。
老师拿出一个杯子，里面装满了水，然后又拿出一张纸，把纸盖在杯子口上，接着把杯子倒过来。
神奇的事情发生了，纸居然没有掉下来，水也没有流出来。
我们都惊讶得张大了嘴巴。
老师笑着给我们解释了原理，原来是因为大气压力的作用。
通过这个实验，我学到了很多知识，也对科学产生了浓厚的兴趣。
这堂课真有趣，我太喜欢了！
作文二
《我喜欢这堂课》
在我的学习生活中，有一堂课让我特别喜欢，那就是美术课。
美术老师总是很温柔，她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在故事中找到灵感。
有一次，老师让我们画自己的梦想。
我想了想，我梦想着能成为一名飞行
员，在蓝天上自由飞翔。
于是，我画了一架大大的飞机，还有我自己穿着飞行员的制服，笑得特别开心。
老师看了我的画，夸我画得好，还把我的画贴在了教室的墙上。
那一刻，我心里美滋滋的。
这堂美术课，让我感受到了画画的快乐，我真的好喜欢！。
我喜欢这堂课作文500字
我喜欢这堂课作文500字
作文一：我喜欢这堂课
这堂课真的太好了！老师非常耐心地教我们每一个知识点，让我从中受益匪浅。
这是让我喜欢这堂课的第一个原因。
第二个原因，就是这堂课涉及的知识非常实用。
老师教我们的不仅仅是书本上的知识，还有很多实践经验。
我们能够在课堂上学到很多知识，也可以在以后的生活中用到。
最后，这堂课让我感到挑战性十足。
因为这堂课不是那种只需要背单词或者公式的课程，而是需要思考和分析的。
这让我感到充满挑战，也让我更加努力地学习。
作文二：我为何喜欢这堂课
这堂课让我充满了信心。
老师非常专业和负责任，他总能够准确地指出我们的问题，并给予我们解决问题的方法。
这使得我能够更加自信地面对这门学科。
第二个原因，就是老师有很多的趣味性的教学方法。
比如，老师会让我们用自己的方式来总结知识点，并让我们在小组内交流意见。
这不仅能够提高我们的学习兴趣，还能够让我们更加深入地理解知识。
最后，这堂课让我充满了希望。
因为老师总是告诉我们：只要努力，就一定能够做到。
这句话让我坚信自己一定能够成功。
分析：
这两篇作文的要点主要是围绕我为何喜欢这堂课展开的。
第一篇作文重点在于课程的实用性、挑战性等内容；而第二篇作文则重点在于课程的教学方法、信心和希望。
这两篇作文都使用简单明了的语言，体现了作者的真心喜欢这门学科。
其中用到的词汇很适合中学生水平，很好地表达了作者想要表达的意思。
我最喜欢的一堂课
我最喜欢的一堂课我最喜欢的一堂课【篇1：我最喜欢的一堂课】我最喜欢的一堂课，是一节作文课。
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，十分安静。
本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师＂轰＂的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它构成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。
一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。
这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：＂安静！老师来了！快回位坐好！＂说完，便飞速的跑回了座位。
霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的情绪一下子好起来了----老师不在的时候。
这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上＂唰唰＂的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好期望还会遇到它。
那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
【篇2：我最喜欢的一堂课】我最喜欢的一堂课我最喜欢的一堂课就是这天安老师给我们上的一节作文。
这天，我像往常一样兴高采烈地和同学一齐去上作文课，奇怪的是，老师在讲台上摆了盐、筷子、水杯、水。
同学们都很好奇，用迷惑不解的眼神望着讲台。
我喜欢的一节课作文【12篇】
我喜欢的一节课作文【12篇】我最喜欢的一堂课的作文篇1我喜欢的课有很多很多，但我最喜欢的一节课就是一次公开课了。
这节公开课的主题是“古诗”。
首先在大屏幕上进入我们眼窗的是中国诗词大会的开头，她问：“同学们，这是哪片节目？”我们一起喊道：“是中国诗词大会”！老师说：“那么，我们今天就来谈论古诗”。
我们就来到了古诗的世界。
老师给我们读了苏轼的《水调歌头》和《题西林壁》，志南的《绝句》，王维的《送元二使安西》，虞世南的《蝉》。
其中，老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》，虞世南的《蝉》老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》，全诗是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有讲究呢！古代有折柳送行的习俗，人们来到送别的地方，折下柳枝送给行人表示折柳赠别，所以故人看到柳就会产生离别之意。
也许在别人要离开的时候，我也可以送他一枝折柳吧？这节公开课妙趣横生、别有情趣，用有趣的方式教会我很多知识，真是让我回味无穷啊！对我喜欢的课堂作文的描述篇2这是一个根据真实的事而写的故事，请注意，不要把它当做小儿科，就我所知，有很多人都做不到这一点呢！这本应该是每个人都会的东西，却在时光的流逝中，慢慢丢失了。
有四粒种子，一粒淡黄色，一粒洁白，一粒深绿，还有一粒漆黑。
他们都在世界上最肥沃的土地上成长，接受同样的风雨考验，终于，有一天，他们长大了，在一次风雨过后，四粒种子都长大，但却有着不一样的生活，不一样的待遇：黄黄（是淡黄色的，这只不过是简称）成为了一丛蔷薇花，每天对着太阳散发阵阵的花香。
白白成为了百合花每天用自己的洁白与花香奉送太阳，让每一个善良的人充满幸福。
绿绿成为了向日葵，每天对着太阳微笑，对着路人微笑。
黑黑是当初他们中最不起眼的一个，可是经过他不屑的努力，终于成为了玫瑰，永远再为每一个忠实的伴侣喝彩。
花儿及种子都不明白，这个世界，是多么的残酷；这个世界，有多少善良的人在受难。
我喜欢的一堂语文课作文500字（精选23篇）
我喜欢的一堂语文课作文500字（精选23篇）我喜欢的一堂语文课作文500字（精选23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我喜欢的一堂语文课作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢的一堂语文课作文篇1语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门；语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴；语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。
从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也体会过了许多教学方法，而我最喜欢的那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。
语文老师姓黄，是我们的班主任。
她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。
“叮叮叮——同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。
”一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。
”“你们看窗外，多么美丽的雾啊！今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。
为了让你们了解这种描写方法，能更生动地写出雾的美，我们就一起去走廊上观察一下，不过要保持安静。
”老师刚说完，教室里顿时响起一片欢呼声。
我们全班同学站在走廊上上课，邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光，可能他们也十分向往这样的课堂吧。
一会儿，老师问我们：“你们觉得雾美吗？”“美。
”老师又问：“那你们觉得雾像什么？”“像一张大网，笼罩着整个校园。
”“像给大地披上了一层白纱。
”“像人间仙境。
”同学们都争先恐后地回答。
“还有！像乳白色的牛奶，可好喝了。
”也不知道是谁说的，把同学都逗笑了。
“非常好！自然环境的描写就是这样，要多观察，要大胆想象。
再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。
”同学们顿时明白了。
写作文时都妙笔生花。
黄老师这样的教学方法，不仅效率很高，学生们还都很喜欢，她让我们更加深入地理解了这种写作手法。
我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500字六年级《我喜欢这堂课》在学校里，我们上过无数堂课，有语文、数学、英语、科学……但我最喜欢的一堂课，是那次的美术课。
那天上课铃声一响，美术老师就笑眯眯地走进教室，手里还拿着一个大大的袋子。
我们都好奇地盯着那个袋子，心想：老师今天又要给我们带来什么惊喜呢？老师把袋子放在讲台上，慢慢地打开，哇！里面全是五颜六色的彩纸和各种各样的工具。
“同学们，今天我们来做手工，一起折出漂亮的花朵！”老师的话音刚落，教室里就响起了一阵欢呼声。
老师先给我们示范了一遍，只见她的手指灵活地翻动着彩纸，不一会儿，一朵栩栩如生的花朵就出现在她的手中。
我们都看得目瞪口呆，迫不及待地想要自己动手试试。
我拿起一张彩纸，按照老师的步骤小心翼翼地折起来。
可是，这看起来简单，做起来却很难，我总是折不好。
正当我想要放弃的时候，老师走到了我的身边，轻轻地握住我的手，耐心地教我。
在老师的帮助下，我终于折出了一朵漂亮的花朵。
看着自己亲手折出的花朵，我的心里充满了成就感。
这堂课不仅让我学会了折花，还让我明白了，只要坚持不懈，就一定能成功。
这就是我最喜欢的一堂课，它让我在快乐中学习，在学习中成长。
《我喜欢这堂课》从一年级到六年级，我上过的课那可真是数都数不清。
但要说我最喜欢的一堂课，那还得是那次的体育课。
那天，阳光明媚，微风轻拂。
我们像往常一样来到操场上等待体育老师的到来。
老师一来，就笑着对我们说：“今天咱们不跑步，来玩个游戏！”一听这话，我们都兴奋得跳了起来。
老师把我们分成了几个小组，然后开始介绍游戏规则。
原来，我们要玩的是“接力赛”，每个小组的成员要依次跑完一段距离，最先跑完的小组获胜。
比赛开始了，只见第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去。
他们跑得飞快，小脸通红，额头上还挂着汗珠。
我们在旁边大声地喊着：“加油！加油！”终于轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得不得了。
我接过接力棒，使出全身的力气向前跑去。
风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己就像一只在草原上奔跑的小鹿。
六年级我喜欢这堂课作文500字【五篇】
【导语】在读书⽣涯我们上过很多课程,有哪些课是让你印象深刻的?为⼤家提供《六年级我喜欢这堂课作⽂500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】六年级我喜欢这堂课作⽂500字 这是⼀堂有趣的猜字课，让我们在游戏中领悟字的意思。
那次，在⼀堂作⽂课上雷⽼师⾯带笑容的说：“同学们，我们来玩⼀个游戏好吗？”同学们⼀听到玩游戏，眼睛⽴刻⽣动起来。
异⼝同声说：“好。
”⽼师说：“我们来玩拆字游戏。
”听⽼师说完这些话，同学们的脸变得困惑，⽼师看我们这个样⼦说：“譬如，贵字和贱字都有⼀个贝字，贝是代表钱的意思，⼀个把钱踩到地上，不被钱所控制；另⼀个却天天把钱背在背后，天天做个守财奴，⼀点意思也没有。
所以这就是区别，现在⼤家明⽩了吧！”“明⽩了。
”⼤家异⼝同声地说。
⽼师见⼤家兴趣挺⾼，趁热打铁，⽴马写了⼀个闷字。
⼤家看后⽴马争先恐后地举⼿，⽼师叫了我的同桌说。
同桌说：“闷字由门字和⼼字组成，讲的是⼀个⼈如果不打开⼼扉，他的⼈⽣就会枯燥、发微。
”同桌说完后，教室⾥⽴马发出了⼀阵排⼭倒海的掌声，⽼师也满意的笑了。
⽼师见同学们没被选中，失落的表情，⽴马在⿊板上⼜写了⼀个聪字，这时，同学们⼜举⼿。
⽼师叫我们的组长说。
组长说：“聪是由⽿字和总字组成。
让我们把听到的，总结到⼼⾥去。
”⽼师说：“已经说道点上了，不过还差⼀点。
”我⼜举⼿说：“聪字由⼝、⽿、⼼还有⼝上的两点组成。
两点就像是眼睛，讲我们上课时要⼝说、⽿听、⼼记、眼看这样才能全⾯。
”教室⼜⼀次响起了掌声，⽼师说：“嗯，很好。
” “丁零零”，下课了，⽼师语重⼼长地说：“同学们，今天这两个字告诉我们：不要把⾃⼰的⼼封锁起来，别害怕，⼤胆⼀点，上课时要专⼼听讲，要⽿听、⼝、⽬、⼼⼀起运⽤起来，这样才能提⾼学习。
我意味深长的⾛出教室，今天这堂课让我受益匪浅。
【篇⼆】六年级我喜欢这堂课作⽂500字 在六年的⼩学⽣涯⾥，⽼师曾为我们上过许多课，⽽最让我难忘的，是那⼀堂课。
记得那堂课，⽼师怒⽓冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈⼩话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没⼀个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个⼈全对，是满分，其它⼈⼲什么去了？你们都还好意思谈⼩话……”对于⽼师的批评，班⾥同学⼤都不以为然，都⾃忙⾃的，刚开始⼀会⼉，我也和他们⼀样，对⽼师的话充⽿不闻，左⽿进右⽿出，但是当⽼师说道：“你们读书不是为了我⽽读，⽽是为了你们⾃⼰，如果是为⽼师，为⽗母读书的同学，你可以收拾东西⾛⼈了”这句话引起了我的注意，是啊，⽼师让我们努⼒读书，难道是为了她⾃⼰？⽗母让我们努⼒读书，难道是为⾃⼰？不，绝不可能，她们这么尽⼼尽⼒地让我们努⼒读书，不就是为了让我们能有出息吗？ 想了许久，我觉得⽼师说的很有道理，于是便认真地听了起来⽼师⽤了⼀节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努⼒点了 从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为⽼师的那⼀堂课！ 我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。
我喜欢这节课
我喜欢这节课(一)我喜欢的一节课我最喜欢美术课了，因为课堂上的那种快乐感染了我。
记得上学期的一节美术课，老师教我们画一个正在打羽毛球的人。
我正听得津津有味，忽然，我们班的捣蛋鬼跳到桌子上唱道："顽皮捣蛋不听话，斑鸠对我……"唱着唱着，他中心不稳，从桌子上摔了下来，"哎呀，好痛啊！"你看，他翻了一个四脚朝天。
哈，活该！我们顿时大笑起来。
这时，美术老师走到他面前，笑眯眯地对他说："既然你善于唱歌，也一定会跳舞，出来跳个舞吧！"他一听，来劲了，一个箭步冲上讲台，一边唱起了"你是我的玫瑰花"，一边跳起了滑稽的舞蹈。
我们已经被他逗乐得满地找牙了。
"老二，该你出场了！"老二？噢，明白了，原来是陈铭杰啊！他可真听话，一阵风似的走上讲台，问老师："请问大姐有何吩咐？"老师说："请你在黑板上把他刚才跳舞的动作画出来。
"陈铭杰一听，拿起粉笔像模像样地画了来。
我们笑的眼泪都流了出来。
啊！真没想到，这节美术课居然这么有趣。
我喜欢的一节课这学期,我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。
原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
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【篇一】六年级我喜欢这堂课作文500字
这是一堂有趣的猜字课，让我们在游戏中领悟字的意思。
那次，在一堂作文课上雷老师面带笑容的说：“同学们，我们来玩一个游戏好吗？”同学们一听到玩游戏，眼睛立刻生动起来。
异口同声说：“好。
”老师说：“我们来玩拆字游戏。
”听老师说完这些话，同学们的脸变得困惑，老师看我们这个样子说：“譬如，贵字和贱字都有一个贝字，贝是代表钱的意思，一个把钱踩到地上，不被钱所控制；另一个却天天把钱背在背后，天天做个守财奴，一点意思也没有。
所以这就是区别，现在大家明白了吧！”“明白了。
”大家异口同声地说。
老师见大家兴趣挺高，趁热打铁，立马写了一个闷字。
大家看后立马争先恐后地举手，老师叫了我的同桌说。
同桌说：“闷字由门字和心字组成，讲的是一个人如果不打开心扉，他的人生就会枯燥、发微。
”同桌说完后，教室里立马发出了一阵排山倒海的掌声，老师也满意的笑了。
老师见同学们没被选中，失落的表情，立马在黑板上又写了一个聪字，这时，同学们又举手。
老师叫我们的组长说。
组长说：“聪是由耳字和总字组成。
让我们把听到的，总结到心里去。
”老师说：“已经说道点上了，不过还差一点。
”我又举手说：“聪字由口、耳、心还有口上的两点组成。
两点就像是眼睛，讲我们上课时要口说、耳听、心记、眼看这样才能全面。
”教室又一次响起了掌声，老师说：“嗯，很好。
”
“丁零零”，下课了，老师语重心长地说：“同学们，今天这两个字告诉我们：不要把自己的心封锁起来，别害怕，大胆一点，上课时要专心听讲，要耳听、口、目、心一起运用起来，这样才能提高学习。
我意味深长的走出教室，今天这堂课让我受益匪浅。
【篇二】六年级我喜欢这堂课作文500字
在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而最让我难忘的，是那一堂课。
记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样，对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自
己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？
想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了
从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师的那一堂课！
我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。
【篇三】六年级我喜欢这堂课作文500字
这堂课不是一般的课，而是发生在公交车上……
那次，我和妈妈乘坐11路公交车去舞蹈班。
一位白发苍苍的老奶奶也上了车，公交司机阿姨和蔼地说：“大娘，您慢点！”
过了一站又站，车上的人越来越多，越来越拥挤。
司机阿姨亲切地说：“车上咱能让座的，请给需要座位的让一下座，孩子小的，尽可能地抱起来。
”不一会儿，车上站着的全是年轻人，坐的全是老人、孕妇、带孩子的……
“这站下不下？”可能车上广播出现故障了，司机阿姨大声问。
但车上无人回答。
“这站下不下，有没有人下？”阿姨反复问，一遍，二遍，三遍…。
始终无人回答。
“那走了。
”车刚走不一会儿，一位中年妇女扯着嗓子向司机阿姨吼：“你这个司机，耳朵不好使吧！俺的嗓子都快喊哑了，说着下下，还走！”车上气氛顿时尴尬了，我用轻蔑的眼光看着那位“挑事者”，有人小声议论，我以为司机阿姨会与她争执，可司机阿姨停顿了一会儿，说：“好，是我不对，你下吧！”说着，打开了后门……
过了几天，我看新闻，重庆公交车上一位司机与乘客发生争执，导致全车都坠江了……
“这堂课”，老师是一名司机，她让我学会了宽容。
如果人人都不那么计较，那就不会发生类似重庆公交车坠江的事故了。
【篇四】六年级我喜欢这堂课作文500字
我喜欢刘老师的作文课，每次都能给我们源源不断的惊喜，这次也不例外。
上作文课了，刘老师问我们:“你们有没有听过一句话叫‘纸里包不住火，雪里埋不住人’？今天刘老师要把这句话反过来，火里包得住手帕，你们信吗？”教室里顿时鸦雀无声，你看看我，我看看你。
随后刘老师从抽屉里拿出一张纸，并用打火机点燃，一团火升起在空中，不一会儿就熄灭了，纸化为灰烬。
刘老师又从口袋里拿出了一块绿色的手帕，手帕上有一只白色的小猫，并说：“这是一块神奇的手帕，用火烧不破，如果烧破了，保险公司要赔一万元钱。
”我们一听哈哈大笑，都很疑惑。
刘老师拿出一个瓷盘，把手帕对折两次放入盘中，笑着说:“我们看看小白猫会不会变成黑猫警长？”
随后刘老师把酒精均匀倒进盘子，问道:“你们谁来点火？”
卢程可自高奋勇上前去点火，起初火焰是蓝色的，不一会又变红了，火越烧越大，像两个淘气的孩子在玩耍，过了一分钟，刘老师拿出了一个瓷碗盖在火焰上，火熄灭了。
刘老师揭开碗，把手帕从酒精中拿出来，小白猫并没有变成黑猫警长。
为什么手帕在大火中完好无损呢？老师说是因为手帕的燃点低，酒精燃点高，手帕在酒精没烧完前是不会烧着的。
刘老师的作文课真有趣，我喜欢这堂课。
【篇五】六年级我喜欢这堂课作文500字
“叮叮叮,叮叮叮”清脆的上课铃声响起。
我们班集中在操场上，因为这节课是男同学都喜欢的一节课——体育课。
火红的太阳照射着整个操场，我们的头发似乎正在燃烧。
无论天气有多么炎热，我们还是像一棵棵笔直的小树一样，扎根在操场。
这时，我们的右手边走出一个高大的身影，仔细一看，是体育老师。
老师走过来，用低沉的语气说：“不错，我们今天学习的是跳高。
”我们听了，立刻纷纷辩论。
老师这时生气了，说：“闭嘴！”我们全部拉上嘴巴上的拉链。
老师带着我们到了足球场，还叫了几位比较壮的男同学去搬体育器材。
老师正在教我们怎样跳，跳的时候要注意什么……当几位男同学搬来了体育器材的时候，老师说：“现在我来示范一次，接着你们排队跳。
”话音刚落，他立刻奔向前方，左脚一跳，右脚站立在垫子上，然后左脚跨回来。
老师跳过了，一套完美的动作呈现在我们眼前。
我们禁不住，都说：“好厉害啊！”接着，轮到我们跳了，前面几位同学都没跳过，我心里有点忐忑。
到我了，我不管三七二十一，拼命先前冲，然后我模仿老师刚才的动作，一跳。
我竟然过了。
全班同学响起掌声。
我心里很心奋。
通过这堂课，我感受到：所有的事并没有自己想象中那么难，只要你克服心魔，所有的事情都难不倒自己。