计算机基础学习指导
计算机基础及ms office应用上机指导
计算机基础及ms office应用上机指导计算机是现代社会不可或缺的工具，人们在各个领域广泛应用计算机来提高工作效率。
熟练掌握计算机基础知识和MS Office应用是必不可少的能力之一。
在本篇文章中，我将为大家提供一些计算机基础及MS Office应用的上机指导，帮助你更好地理解和应用这些技能。
首先，让我们从计算机基础知识开始。
计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等等，它们共同协作来完成各种任务。
而软件则是安装在计算机中的程序，例如操作系统、浏览器、电子邮件客户端等等。
了解这些基本概念对于理解计算机的工作原理至关重要。
在计算机基础知识的基础上，我们来了解一下MS Office应用。
MS Office是由微软公司开发的一套办公软件套件，包括Word、Excel、PowerPoint等应用程序。
以下是针对这些应用程序的一些指导：1. Microsoft Word：Word是一款用于创建和编辑文档的应用程序。
你可以使用它来写文章、制作简历、设计海报等等。
在使用Word时，你可以掌握一些基本的技巧，如设置页面边距、调整字体样式、插入图片和链接等。
此外，你还可以学习如何创建目录、使用页眉和页脚、制作表格等高级技巧。
2. Microsoft Excel：Excel是一款电子表格应用程序，用于处理和分析数据。
你可以在Excel中创建表格、进行数学运算、绘制图表等。
当你掌握了一些基本的技能，如输入和编辑数据、使用公式和函数、筛选和排序数据等，你就能更好地利用Excel来管理和分析数据。
3. Microsoft PowerPoint：PowerPoint是一款用于制作演示文稿的应用程序。
你可以使用它来创建漂亮的幻灯片，添加文本、图像、音频和视频等多媒体元素。
在使用PowerPoint时，你可以学习如何设置演示文稿的布局、添加幻灯片转换效果、设计自定义动画等，以使你的演示文稿更加吸引人。
《计算机应用基础(本)》课程学习辅导
数据可视化与图表制作
了解数据可视化的原则和方法，学习 制作各种类型图表并美化图表样式。
数据分析与透视表应用
掌握数据排序、筛选、分类汇总等分 析方法，以及透视表在数据分析中的 应用。
PowerPoint演示文稿制作要点解析
掌握计算机的基本概念和基 础知识，了解计算机系统的
组成和工作原理。
01
02
03
了解网络基础知识，掌握基 本的上网技能和网络应用。
培养学生的信息素养和计算 机应用能力，提高解决实际
问题的能力。
04
05
要求学生认真听讲、积极思 考、勤于实践，按时完成作
业和实验任务。
学习方法与建议
认真听讲，做好课堂笔记， 及时复习和总结所学知识。
电子邮件服务
了解电子邮件的传输过程，掌握常见邮件客 户端软件的使用方法。
文件传输与远程登录
熟悉FTP、SFTP等文件传输协议，了解远程 登录的基本概念及应用场景。
社交媒体与在线协作工具
掌握社交媒体的使用方法，了解在线协作工 具的基本功能及应用范围。
网络安全防护策略及实践
网络安全威胁与攻击手段
了解常见的网络安全威胁及攻击手段，如病毒、木马、黑客攻击等。
多媒体技术基本概念和特点分析
多媒体技术定义
指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多 种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官 与计算机进行实时信息交互的技术。
多媒体技术特点
包括集成性、交互性、实时性等，能够将不同形式的媒体信 息融合在一起，提供更加丰富、生动的信息表达方式。
探讨办公软件在移动设备上的应用场景和使用技巧，提高移动办公效 率。
计算机应用基础-学习指南
计算机应用基础-学习指南计算机在现代社会中扮演着重要的角色，无论是在个人生活中还是在工作场所中，都可以发现计算机的身影。
学习计算机应用基础是现代教育的一部分，它为我们提供了探索计算机世界的机会，让我们了解计算机的原理和应用。
本篇文章将为你介绍一些学习计算机应用基础的重要内容，以及一些建议和技巧。
一、计算机基础知识学习计算机应用基础的第一步是了解计算机的基础知识。
这包括计算机的组成部分、计算机的工作原理、计算机的发展历程等。
首先，计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器、内存、硬盘等，而软件包括操作系统、应用程序等。
其次，计算机的工作原理是通过执行指令来进行数据的输入、处理和输出。
最后，了解计算机的发展历程可以更好地理解计算机的本质和未来趋势。
二、学习计算机操作系统学习计算机应用基础的一项重要内容是学习计算机操作系统。
操作系统是计算机的核心软件，它负责管理计算机的资源，并提供用户与计算机之间的界面。
掌握基本的操作系统操作技巧可以提高我们的计算机使用效率。
例如，学习如何创建和管理文件夹、如何安装和卸载软件等。
此外，了解操作系统的功能和特点也是必不可少的。
三、学习办公软件应用办公软件是我们在工作和学习中必须使用的工具。
学习使用办公软件可以提高我们的工作效率和生产力。
办公软件包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
学习如何使用文字处理软件可以帮助我们编辑和格式化文档，学习如何使用电子表格软件可以帮助我们进行数据分析和统计，学习如何使用演示文稿软件可以帮助我们展示和分享信息。
通过学习这些办公软件的应用技巧，我们可以更加高效地完成工作任务。
四、学习网络和互联网应用互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
学习网络和互联网应用可以帮助我们更好地利用互联网资源。
首先，学习如何使用浏览器可以帮助我们搜索和浏览网页，学习如何使用搜索引擎可以帮助我们快速找到所需的信息。
其次，学习如何使用电子邮件可以方便我们与他人进行沟通和交流。
计算机基础及ms office应用上机指导
计算机基础及ms office应用上机指导
《计算机基础及 MS Office 应用上机指导》是一本关于计算机基础知识和 Microsoft Office 办公软件应用的教材，旨在帮助读者掌握计算机操作和办公软件的基本技能。
以下是关于这本书的上机指导建议：
1. 理论与实践相结合：在阅读教材的同时，要结合实际操作进行学习。
通过实际操作，可以更好地理解和掌握计算机基础知识和 Office 办公软件的各项功能。
2. 按照章节顺序学习：本书内容按照章节顺序编排，从计算机基础知识开始，逐步介绍 Office 办公软件的各个组件。
学习时，按照章节顺序进行，可以系统地掌握相关知识和技能。
3. 多做练习：每章节都配有相应的练习题，通过做练习可以检验自己的学习效果，巩固所学知识。
在做练习时，要注意理解题意，按照要求进行操作。
4. 善于利用帮助文档：Office 办公软件提供了丰富的帮助文档，包括在线帮助、知识库等。
在学习过程中遇到问题时，可以查阅相关帮助文档，寻找解决方法。
5. 参与交流和讨论：可以与同学、老师或其他学习者进行交流和讨论，分享学习经验和心得。
通过交流和讨论，可以更好地理解和掌握所学内容。
6. 定期复习和总结：学习过程中，要定期对所学内容进行复习和总结，温故而知新。
通过复习和总结，可以加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
通过以上的上机指导建议，相信读者能够更好地学习《计算机基础及 MS Office 应用上机指导》这本书，掌握计算机基础知识和 Office 办公软件的应用技能，提高自己的计算机应用水平。
计算机应用基础学习指导
1、一般认为，信息（information）是反映物质及其运动属性及特征的原始事实。
2、信息资源的开发和利用已经成为独立的产业，即信息产业。
3、信息技术是在信息处理中所采取的技术和方法，也可看作是扩展人感觉和记忆功能的一种技术。
4、所谓3C技术是指计算机技术、通信技术、控制技术。
5、目前应用愈来愈广泛的优盘（U盘）属于移动存储技术。
6、信息安全的四大隐患是：计算机犯罪、计算机病毒、误操作和计算机设备的物理性破坏。
7、“蠕虫”往往是通过网络进入其他计算机系统。
8、在如下四种病毒中，计算机一开始启动操作系统就可能起破坏作用的是系统引导型。
9、计算机要执行一条指令，CPU首先所涉及的操作应该是取指令。
10、计算机中能直接被CPU存取的信息是存放在内存中11、计算机断电或重新启动后，RAM中的信息将丢失。
12、计算机系统的内部总线，主要可分为控制总线、数据总线和地址总线。
13、数据通信的系统模型由数据源、数据通信网、和数据宿三部分组成。
14、下面有关数制仅的说法中，不正确的是常用计算机内部一切数据都是以十进制为运算单位的。
15、高级语言可分为面向过程和面向对象两大类，FORTRAN属于面向过程的高级语言。
16、计算机常用的数据通信接口中，传输速率最高的是IEEE1394。
17、二进制数１０００１００１０１１Ｂ转换十进制是１０９９。
18、十六进制数ABCDEH转换十进制数是703710。
19、十进制数7777转换为二进制数是1111001100001。
20、数据传输速率的单位是二进制位数/秒。
21、信道按传输信号的类型来分，可分为模拟信道和数字信道。
22、计算机存储容量的KB、MB、GB分别表示千字节、兆字节和千兆字节。
23、计算机外部输入设备中最重要的是键盘和鼠标。
24、以下关于操作系统主要功能的说法完整的是资源管理和人机接口界面管理。
25、微波线路通信的最主要的缺点是只能直线传播，受气候环境影响较大。
计算机应用基础(统考)学习指导(1)
《计算机统考》学习指导书“计算机统考”这门课程是由“计算机应用基础”课程更名而来的，因为参加学习这门课程本科必须通过全国高校网络教育公共基础课统一考试。
为减轻学生负担，网络学院决定将期末考试与计算机统考合二为一，参加统考，不再单独进行期末考试。
“计算机应用基础”是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的4门公共基础课之一，我们选用的教材是由全国高校网络教育考试委员会办公室编写的《计算机基础应用》统一考试用书，由清华出版社出版。
它的配套光盘就是全国网络学院统一考试全真模拟考试光盘。
一、考试大纲考试大纲见教材附录A。
二、学习重点及学习建议计算机是我们接受远程教育必不可少的工具，系统地学习计算机应用的基础知识，会使我们不光只知其然而且也知其所以然，能让我们更加开阔眼界，从中获取更得的知识。
在学习这门课程时，要注意两点，一是掌握计算机的基础知识，操作要熟练；二是还要熟悉考试环境，在考试模拟环境下多做练习。
第一个月：1．学习第一章计算机基础知识、第二章Windows操作系统及其应用和第九章计算机多媒体技术，教材参考：第1页~第75页及第322页~第337页，重点内容为第一章和第二章。
2．完成第一章、第二章及第九章自测题解，自测题解内容包括“选择题”和“操作题”，每个题目都给出了详细解释，通过做练习题，进一步巩固所学知识。
3．在光盘的考试环境下做练习。
图1 全国网络教育统一考试界面图2 按知识点抽题界面① 将“计算机应用基础”全国网络学院统一考试光盘放入光驱中，光盘自动启动。
② 选择“安装统考练习系统”③ 安装完毕后，单击“开始”→“所有程序”→“高校网络教育部分公共基础课全国统一考试练习系统”，开始进入考试系统，如图1所示。
④ 在刚开始学的时候，应选择练习环境下的按“知识点抽题”，在弹出的“全国网络学院统一考试”的对话框中选择练习的章节和知识点，比如我们了计算机基础知识的字符编码知识点做练习，如图2所示。
计算机基础入门指南
计算机基础入门指南计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分，无论是工作、学习还是娱乐，我们都离不开计算机。
然而，对于许多人来说，计算机仍然是一个神秘而复杂的领域。
本文将为你提供一个计算机基础入门指南，帮助你了解计算机的基本概念和操作，让你能够更好地利用计算机。
一、计算机的基本组成计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘等设备，而软件则是指计算机程序。
中央处理器是计算机的大脑，负责执行指令和处理数据。
内存是计算机用来存储数据和程序的地方，而硬盘则是用来永久存储数据的设备。
显示器和键盘则是我们与计算机进行交互的工具。
二、操作系统的基本知识操作系统是计算机的核心软件，它负责管理计算机的资源和提供用户界面。
常见的操作系统有Windows、macOS和Linux等。
操作系统可以让我们轻松地打开和关闭程序，管理文件和文件夹，并提供一个友好的用户界面供我们操作。
三、学习计算机编程的重要性计算机编程是一门非常有用的技能，它可以让我们创造各种各样的应用程序和网站。
学习编程可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力，并且在就业市场上也非常有竞争力。
常见的编程语言包括Python、Java和C++等，初学者可以选择一门易于上手的语言开始学习。
四、网络和互联网的基本概念互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它让我们能够与世界各地的人进行交流和获取信息。
互联网是由许多计算机网络连接而成的，而计算机网络则是指将多台计算机连接在一起，以便它们可以共享资源和通信。
我们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件和使用社交媒体等方式来利用互联网。
五、计算机安全和隐私保护随着计算机的普及和互联网的发展，计算机安全和隐私保护变得越来越重要。
我们应该保护自己的计算机免受病毒和恶意软件的侵害，定期更新操作系统和安全软件，并谨慎对待来自陌生人的链接和文件。
此外，我们还应该注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息。
计算机应用基础学习指南
计算机应用基础学习指南
本指南旨在为计算机初学者提供研究基础知识的指导。
以下为研究计算机应用的基础内容：
1. 计算机硬件
计算机硬件包括输入设备、输出设备、中央处理器、存储器以及其他附加部件。
初学者应该了解每种硬件的基本功能以及它们如何协同工作。
2. 操作系统
操作系统是计算机的核心，它连接了所有的硬件部件。
研究操作系统的基础知识包括它的作用、不同类型的操作系统以及如何使用。
3. 软件应用
软件应用是计算机多样化应用的表现形式，如办公软件、图形软件、浏览器等等。
初学者应先了解如何安装和使用软件应用。
4. 互联网基础知识
了解互联网的基础知识和使用方式非常重要。
包括了解网络原理、各种协议和访问网络时的安全问题。
5. 编程
研究计算机编程是了解计算机应用的关键。
初学者应该从最基本的语言学起，在理解语言规则的条件下，逐步达到编写实际项目的能力。
以上内容是初学者应该学习的基础知识，当然学习的深度和广度仍需要根据自己的兴趣和目的来决定。
希望透过本指南，能帮助初学者打下坚实的基础。
计算机应用基础学习指导与练习
计算机应用基础学习指导与练习1.3巩固练习一、填空题1、确保计算机的各个设备连接无误后，应按照先开，后开的顺序开机。
2、主频是指的工作频率，通常都在GHz数量级。
3、计算机是存储程序和数据的空间，其主要性能指标有容量、接口方式、转速等。
4、计算机是承载CPU、BIOS和内存等器件的部分，上面有各种接口、总线和控制管理芯片等。
另外，上面还集成有声卡、网卡、和显卡。
5、鼠标按工作原理可分为机械鼠标（已经淘汰）、鼠标和鼠标。
6、桌面最下方有一个灰色的长方条，叫做7、图标是程序、文件的关联标志，图标可以打开相应的内容，鼠标可以选中它。
8、window7常见的桌面图标有“计算机”、、“用户的文件”、等。
9、如果已经选定了多个文件，要取消其中的几个文件的选定，应按住键的同时依次单击这几个文件。
10、若要选定连续的多个图标，可先单击要选定的第一个文件，然后按下键，再单击最后一个图标，则这个连续区域中的所有图标都被选中。
11、对话框与窗口也有区别，它没有最大化按钮、最小化按钮，大多不能改变12、当打开多个程序窗口时，可以用组合键来完成多个任务的切换。
13、任务栏主要由“开始”按钮、正在运行的应用程序按钮和等组成。
14、在window7中，若要更改计算机桌面的背景，可右击桌面的空白处，然后在弹出的快捷菜单中选择选项。
15、要重新将桌面上的图标按名称排列，可以用鼠标在桌面的空白处右击，在出现的快捷菜单中选择中的“名称”命令。
16、是人类社会的一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种消息的总和。
17、人们将8位二进制数称为一个，计算机中信息的存储以作为基本单位。
18、计算机中最小的数据单位是二进制的一个数位，简称（或称比特）。
19、按ctrl+组合键可实现中英文输入法的自由切换。
连续按组合键，可不断地切换到其他输入法。
20、当用户打开了多个窗口，而且需要全部处于显示状态时，在中文版window7中为用户提供了层叠窗口、和三种排列方案。
计算机基础上机指导
实验1 中文Windows XP操作系统【目的与要求】：一、掌握电脑桌面的个性化设置，熟练掌握桌面的基本设置。
二、掌握文件和文件夹的创建方法和有效的管理。
三、掌握“控制面板”的使用，能利用“控制面板”进行应用程序的安装与卸载及系统的基本设置。
四、掌握“附件”中系统工具及一些应用程序的使用。
【上机内容】一、基本操作1.练习开机、热启动、复位启动。
二、个性化桌面1.设计自己个性化的桌面，包括桌面的主题、背景、屏幕保护程序等（具体内容不做要求，按自己的爱好来定）。
三、文件和文件夹的新建、复制和删除。
1.在C盘根目录下新建文件夹XSM，在XSM文件夹下再建一个以学号为名称的新文件夹。
2.在学号文件夹中新建一个空的WORD文档study.doc，并将其复制到XSM文件夹中。
3.在桌面上建立学号文件夹的快捷方式，快捷方式名为自己的学号。
4.删除以学号为名称的文件夹。
四、文件和文件夹的新建、剪切；附件记事本的使用。
１.在C盘根目录下建立文件夹MY。
2.在MY文件夹下建立文本文件LETTER.TXT（用“记事本”），文件内容任意。
3.在桌面上建立上题中文本文件的快捷方式，快捷方式名为你的姓名。
4.在C盘根目录下建立MYDIR文件夹，然后将LETTER.txt文件移至MYDIR。
五、文件和文件夹的新建、删除、剪切和重命名。
1.在C盘根目录下新建文件夹SUB1和SUB2，在SUB1文件夹下建立新文件夹SUB11。
2.建立SUB2文件夹在桌面上的快捷图标，并把快捷图标的名称改为学生的学号。
3.把SUB11文件夹移至SUB2文件夹下。
4.删除文件夹SUB1。
六、文件和文件夹的新建、剪切和重命名；附件记事本的使用。
1.在C盘根目录下分别建立名为WORK1和WORK2的文件夹。
2.在WORK1文件夹下建立文本文件EXAM.TXT，文件内容为：“计算机基础实训”。
3.将WORK1文件夹中的文件EXAM.TXT移动到WORK2文件夹中，并改名为DJKS.TXT。
计算机应用基础学习指导
《计算机应用基础（本科）》课程学习指导计划本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材（计算机应用基础（2007年修订版）》，全国高校网络教育考试委员会办公室，清华大学出版社，2009年3月）进行编写，适用于工科类计算机、通信及相关专业学生。
第一部分课程学习目的及总体要求一、课程的学习目的《计算机应用基础》是一门计算机应用入门课程。
其任务是帮助学生掌握有关计算机应用的基础知识，为今后应用计算机解决实际工作中的问题打下一个坚实的基础。
学习《计算机应用基础》课程，对学生掌握计算机的基本使用方法，具有非常重要的意义。
学生在本课程的学习过程中，首先会接触到很多与计算机的术语和使用技巧，在此基础上再进行最新前沿技术的了解，并能最终以此指导自己进行计算机的相关应用，并能指导他们结合自己的兴趣爱好进行今后研究方向的选择。
二、课程的总体要求计算机应用基础是一个与实践和应用结合非常紧密的学科，从理解到掌握都会具有一定难度，需要学生们认真学习和多上网查阅资料加以理解，并会安排一定数量的练习题和相关实验演示来配合学习。
计算机应用基础课程内容包括：计算机基础知识，XP操作系统介绍，文字处理软件word 2003，电子制表软件excel 2003，演示文稿软件PowerPoint 2003，计算机网络与简单应用，计算机安全，计算机多媒体技术等。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章计算机基础知识计算机是一种能够自动、高速地进行算术运算和逻辑运算的数字化电子设备，它能够按照人们预先编写的程序高效、准确地进行信息处理。
本章主要知识要点包括计算机的概念、计算机的发展和应用、计算机的组成、计算机的结构、多媒体等知识。
1、本章学习要求（1）应熟悉的内容熟悉计算机的基本概念，计算机的组成与组装，了解多媒体技术的发展和应用。
（2）应掌握的内容•深刻理解数制间的转换，计算机的组成，计算机的结构等基础知识。
2、本章重点难点分析（1）重点本章主要介绍了计算机的概念，计算机的发展和应用等内容，对于学习整个课程是非常重要的。
大学计算机基础知识指南
大学计算机基础知识指南计算机是现代社会不可或缺的工具和技术，而在大学学习计算机相关专业的学生，需要打下坚实的基础知识。
本文将为大学计算机专业的新生提供一份基础知识指南，旨在帮助他们掌握计算机基础知识，为深入学习和应用打下良好基础。
一、计算机硬件基础知识计算机硬件是指计算机的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等。
了解计算机硬件的基本原理和功能对于学习计算机编程和系统架构非常重要。
1. CPU中央处理器是计算机的大脑，负责执行各种计算和指令。
学生需了解CPU的主要组成部分（运算器、控制器和寄存器），以及不同型号CPU的性能指标（如主频、缓存等）。
2. 内存内存是计算机用于暂时存储数据和程序的地方。
学生需了解内存的种类（如DRAM、SRAM）、存储方式和容量，以及内存与CPU之间的数据读写过程。
3. 硬盘硬盘是计算机用于永久存储数据的设备。
学生需了解硬盘的组成和工作原理，以及不同类型硬盘（如机械硬盘、固态硬盘）的特点和适用场景。
4. 显卡显卡负责计算机的图形显示和图像处理。
学生需了解显卡的主要组成部分（如GPU）、显存和显示接口（如VGA、HDMI），以及显卡在游戏和图像处理中的作用。
二、计算机软件基础知识计算机软件是指指令和数据的集合，包括操作系统、应用软件和编程语言。
学生需要了解软件的种类和功能，以及如何使用和开发软件。
1. 操作系统操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机资源和提供用户界面。
学生需了解不同操作系统的特点（如Windows、Mac、Linux），以及操作系统的功能（如进程管理、文件系统）。
2. 应用软件应用软件是为满足特定需求而开发的软件，包括办公软件、娱乐软件等。
学生需了解常用应用软件的功能和使用方法，如MicrosoftOffice套件、Adobe Photoshop等。
3. 编程语言编程语言是用于编写计算机程序的工具，包括C、Java、Python等。
计算机应用基础_单元2学习指导
课程单元2：Windows操作系统及其应用学习单元导入：我们要使用计算机就一定要学会使用操作系统，目前主流的操作系统有Windows、Linux、UNIX、Mac OS、OS/2等，最容易入门的是Windows，如果你在打开计算机时，看到一个这样的窗口标志，代表该计算机使用的是Windows的操作系统。
Windows操作系统的功能非常丰富，本章将会把Windows系统日常使用所需的主要功能介绍给大家，让同学能够高效的利用计算机为工作学习服务，也为后续章节的学习打下基础。
常规学习时间：10学时前需知识：无知识目标：了解Windows运行环境，Windows桌面的组成，窗口的组成，菜单的操作及剪贴板概念；理解文件、文件夹（目录）和路径的概念。
掌握Windows的启动和退出，汉字输入方式的启动和汉字输入方法，鼠标操作，窗口操作，菜单操作，对话框操作，工具栏按钮操作，任务栏的使用，开始菜单的定制，剪切与粘贴操作，快捷方式的创建、使用及删除以及命令行方式的使用。
了解资源管理器的窗口组成；掌握文件夹、文件与库的使用及管理。
了解控制面板的功能；掌握时间与日期的设置，程序的添加和删除以及显示属性的设置。
了解磁盘清理、磁盘碎片整理工具等系统工具的使用；掌握记事本、写字板、计算器和画图等附件的基本使用。
能力目标：对Windows运行环境，Windows桌面的组成，窗口的组成，菜单的操作及剪贴板概念有了解。
能够启动和退Windows的，会进行中英文文字输入，会使用鼠标进行窗口、菜单、对话框、工具栏按钮、任务栏的使用。
能够对开始菜单进行定制，会使用剪切与粘贴操作。
会使用资源管理器进行文件夹、文件与库的管理。
能够使用控制面板进行时间与日期的设置，程序的添加和删除以及显示属性的设置。
会进行磁盘清理、磁盘碎片整理操作；会使用记事本、写字板、计算器和画图等附件。
对应教材章节：第2章Windows操作系统及其应用学习指导：一、Windows基本知识操作系统是最基本最重要的系统软件，它负责管理计算机系统的各种硬件及软件资源，并且负责解释用户对机器的管理命令，将这些命令转换为机器实际的操作。
从零基础开始学习计算机软件操作的指导方针
从零基础开始学习计算机软件操作的指导方针一、认识计算机软件操作的重要性计算机软件操作是现代社会必备的基本技能之一，无论是在学习、工作还是生活中，几乎无处不用到计算机。
对于零基础的新手来说，学习计算机软件操作有着重要的意义和巨大的潜力。
本文将以从零基础开始学习计算机软件操作的指导方针为主题，以帮助读者快速入门。
二、掌握基本的计算机软件操作技能2.1 了解操作系统和常用软件计算机软件操作的基础是熟悉操作系统，并掌握常用软件的使用。
操作系统是计算机的核心，直接决定了计算机的运行效果和用户的使用体验。
最常用的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等，新手应该选择一款适合自己的操作系统，并熟悉其界面、功能和常用操作。
常用软件包括文字处理软件、电子表格软件、演示软件、图像处理软件、视频编辑软件等，掌握这些软件的基本功能和操作方法，可以提高办公和娱乐效率。
可以通过参加培训班、观看在线教程或阅读相关书籍来学习这些知识。
2.2 学习键盘操作和常用快捷键键盘操作是计算机操作的基本功之一，熟练掌握键盘操作可以大大提高工作效率。
新手应该学习键盘上的基本按键位置和使用方法，如字母、数字、符号键等。
此外，掌握常用快捷键也是必不可少的技能，例如复制、粘贴、撤销、保存等快捷键，可以极大地方便操作。
2.3 学习文件管理和数据备份文件管理是计算机操作中不可或缺的一部分，新手需要学习如何创建文件夹、重命名文件、复制粘贴文件、删除文件等基本操作。
此外，学习数据备份的方法也非常重要，可以防止数据丢失和文件损坏。
可以将重要的文件保存在云端存储或外部硬盘上，也可以使用备份软件进行定期备份。
三、进阶学习计算机软件操作技能3.1 学习高级文件管理和搜索技巧除了基本的文件管理技巧外，新手还应该学习如何使用高级的文件管理功能，例如文件压缩、文件分类、文件标签等。
此外，学习如何高效地搜索和筛选文件对于提高工作效率也非常重要，可以利用操作系统自带的搜索功能或使用第三方软件进行文件搜索。
计算机基础学习指导
计算机基础学习指导计算机系统结构网络学习资料编者文军电子科技大学第1章计算机系统结构的基本概念授课内容：本章主要论述计算机系统结构的概念以及系统结构和并行性的发展，将引导读者进入计算机系统结构这么一个新的领域。
首先，在计算机系统层次结构概念的基础上，讲述了经典计算机体系结构概念，并进一步讨论了计算机组成和计算机实现技术，在此基础上，我们可以更好地理解现代计算机体系结构所研究的范围和内容。
1.1引言计算机系统结构作为一门学科，主要是研究软件、硬件功能分配和对软件、硬件界面的确定，即哪些功能由软件完成，哪些功能由硬件完成。
1.2 计算机系统结构的概念计算机系统由硬件／器件和软件组成，按功能划分成多级层次结构。
计算机系统结构，计算机组成和计算机实现是三个不同的概念。
计算机系统结构是计算机系统的软硬件的界面；计算机组成是计算机系统结构的逻辑实现；计算机实现是计算机组成的物理实现。
依据不同的标准，计算机系统结构分类的分类有多种，例如Flynn分类法，它是按照指令流和数据流的不同组织方式，将计算机系统结构分为以下四类：SISD、SIMD、MISD、MIMD。
1.3 定量分析技术计算机系统设计常用的三个定量原理：加快经常性事件的执行速度(Make the common case fast)，Amdahl定律，访问的局部性原理。
计算机系统的性能评测有不同的方式。
1.4计算机系统结构的发展冯.诺依曼结构的特征有五点，其中结构的核心是运算器。
软件发展、器件发展、应用对系统结构的影响，系统结构的生命周期。
1.5 计算机系统结构中并行性的发展并行性是指在同一时刻或是同一时间间隔内完成两种或两种以上性质相同或不相同的工作。
从执行程度的角度和处理数据的角度，并行性的等级划分是不同的。
提高并行性的技术途径有时间重叠、资源重复、资源共享三种。
单机、多机系统中并行性的发展。
目的要求：1.掌握计算机系统的多级层次结构。
2.掌握计算机系统结构、计算机组成与计算机实现的定义及三者之间的关系。
大学计算机基础学习指导
大学计算机基础学习指导《大学计算机基础》课程是非计算机专业学生的第一门计算机基础课程，是计算机基础教学的基础和重点。
本课程的目标是：拓宽学生计算机知识面，同时掌握计算机的基本技能，并且能提高计算机应用能力，进一步培养学生的创新意识。
按照分类分层实施教学的原则，对于文科专业的学生采用第5版《大学计算机基础》，对于理工科的学生采用第6版《大学计算机基础》。
第5版《大学计算机基础》课程内容概括为：计算机基本知识、计算机基本技能和三大设计模块。
计算机基本知识包括：信息与信息社会、数制和数据表示、计算机系统组成、操作系统、计算机网络基础、数据库基础、多媒体基础、信息安全基础和程序设计基础。
计算机基本技能包括：Windows操作系统、Office办公软件和互联网使用。
三大设计模块包括：网站和网页设计、多媒体制作和数据库的使用。
第6版《大学计算机基础》的课程内容对第5版的内容进行了梳理，弱化了技能操作的课堂教学，简化了部分软件使用的要求，利用后7周时间增加计算思维概念、算法和程序设计基本控制结构的训练。
计算思维、算法和程序设计这部分内容主要培养逻辑思维能力。
重点是提高分析问题和解决问题的能力。
因此，在学习过程中，要特别注重实践环节，不光是会看、会听，而且是会做、会分析。
该课程内容的特点是：1.内容多：每一章是计算机专业的一门主干课程，而且各章之间紧密联系较少。
2.学时少：每周2学时上课、2学时上机。
3.实践性强：“听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才真正明白”，“实践是检验真理的标准”。
每周有丰富的上机作业，作业在网上递交，考试采用机考。
4.学生程度不一：个别学生没有接触计算机，个别是计算机高手，但大部分学生还只会一般Word文字输入、网上搜索、聊天。
应采取的学习方法和措施如下：1.学会自主学习。
这门课程有丰富的教学资源和丰富的教学网站，该课程的网站是教材的补充。
课程网站如下： (作业,资料)2.按时上机。
每周2学时上机, 定时定机器。
计算机基础学习指导20101006
讲授+实验
讲授+实验 讲授+实验 实验
习题、实验报告
习题、实验报告 习题、实验报告
01
19
上机考试
6
教学方法和措施
学会自主学习，教学资源丰富的教学网站、课程网站是教材的补
充 通过学校主页进入毕博教学平台：精品课--》计算机应用基础 用户名和密码均为：jsj
每周3学时上机,在上机课学时内上机。
9
2.不断提出问题、解决问题、勇于探索和创新 最快和直接手段：利用网络 同学间探讨、帮助、提高：三人行，必有我师 计算机爱好、基础好，提倡：帮助指导、做创新作品
10
计算机基础及应用
学习指导接各专业开设的计算机课程及各类创新活动
程 序 设 计 基 础
数 据 库 技 术 及 应 用
计算机基础及应用
多 媒 体 技 术 及 应 用
分专业开设
“1” 全校必修
2
<计算机基础及应用>课程简介 “计算机基础及应用”课程是非计算机专业学 生的第一门计算机基础课程，是计算机基础教 学的基础和重点。 本课程的目标是: 拓宽知识面－掌握基本技能－提高应用能 力－培养创新意识
富的上机作业，网上递交，机房随机检查、期末上机考试
• 学生程度不一：个别学生没有接触计算机,个别是计算机高
手,一般Word文字输入、网上搜索、聊天。
• 解决办法：基础差，增加课外上机；基础好，帮助其他同
学，做创新作品，加分。
5
学时和进度
月 份 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 01 01 周 次 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教学时 数 2 5 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 2+3 5 教学内容 计算机的基础知识 计算机的基础知识+汉字输入 Windows XP操作系统 Windows XP操作系统 Word排版-基本编辑 Word排版-编辑排版 Word排版-表格和图文混排 Excel 1-编辑基本工作表 Excel 2-编辑一份成绩表，含图表 PowerPoint 1-简单演示文稿编辑 PowerPoint 2-动画、换片效果编辑 Internet -设置IP、申请邮箱、发 邮件 检索-搜索引擎使用、文献检索 复习+上机模拟 教学形式 讲授 讲授 讲授+实验 讲授+实验 讲授+实验 讲授+实验 讲授+实验 讲授+实验 讲授+实验 讲授+实验 课外作业、辅导安排 习题 习题 习题、实验报告 习题、实验报告 习题、实验报告 习题、实验报告 习题、实验报告 习题、实验报告 习题、实验报告 习题、实验报告
计算机基础知识学习指导资料习题
Windows XP操作系统学习指导2.1.1 操作系统概述一、教材导读操作系统的发展与计算机硬件的发展息息相关，早期的计算机没有操作系统，人们通过各种操作按钮来控制计算机，后来出现了汇编语言等一些程序，随着这些程序功能的不断完善和扩充，逐步形成了较为实用的系统软件——操作系统。
在微机上，早期运行的主要操作系统是MS-DOS。
1995年8月，微软公司推出了采用图形化用户界面的操作系统——Windows 95，之后，微软公司又相继推出了Windows 98、Windows NT、Windows 2000、Windows XP等操作系统。
在本节中，主要让学生掌握以下内容：操作系统的概念、发展、主要特性、基本功能和分类。
二、重点分析与补充知识本节的重点和难点：操作系统的主要特性、基本功能和分类。
现在的计算机离不开操作系统，其它软件都是在操作系统的支持下来运行的，掌握操作系统的有关知识，将为今后的学习打下坚实的基础。
三、教材知识巩固1．单项选择题1）下列关于操作系统的主要特性的说法错误的是。
A．并发性是指两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔段内同时执行B．共享是指操作系统中的资源可被多个并发执行的进程所使用C．异步性（Asynchronism），也称随机性D．采用了并发技术的系统称为单任务系统2）计算机能及时响应外部事件的请求，在规定的严格时间内完成对该事件的处理，并控制所有实时设备和实时任务协调一致地工作的操作系统是。
A．分时操作系统B．实时操作系统C．批处理操作系统D．分布式操作系统3）大量的计算机通过网络联结在一起，可以获得极高的运算能力及广泛的数据共享，这种系统被称为。
A．分时操作系统B．实时操作系统C．网络操作系统D．分布式操作系统4）下面有关操作系统的说法，错误的是______。
A．按运行环境将操作系统分为实时操作系统、分时操作系统和批处理操作系统B．分时操作系统具有多个终端C．实时操作系统是对外来信号及时做出反应的操作系统D．批处理操作系统指利用CPU的空余时间处理成批的作业5）分时操作系统又称为操作系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机系统结构网络学习资料编者文军电子科技大学第1章计算机系统结构的基本概念授课内容：本章主要论述计算机系统结构的概念以及系统结构和并行性的发展，将引导读者进入计算机系统结构这么一个新的领域。
首先，在计算机系统层次结构概念的基础上，讲述了经典计算机体系结构概念，并进一步讨论了计算机组成和计算机实现技术，在此基础上，我们可以更好地理解现代计算机体系结构所研究的范围和内容。
1.1 引言计算机系统结构作为一门学科，主要是研究软件、硬件功能分配和对软件、硬件界面的确定，即哪些功能由软件完成，哪些功能由硬件完成。
1.2 计算机系统结构的概念计算机系统由硬件／器件和软件组成，按功能划分成多级层次结构。
计算机系统结构，计算机组成和计算机实现是三个不同的概念。
计算机系统结构是计算机系统的软硬件的界面；计算机组成是计算机系统结构的逻辑实现；计算机实现是计算机组成的物理实现。
依据不同的标准，计算机系统结构分类的分类有多种，例如Flynn分类法，它是按照指令流和数据流的不同组织方式，将计算机系统结构分为以下四类：SISD、SIMD、MISD、MIMD。
1.3 定量分析技术计算机系统设计常用的三个定量原理：加快经常性事件的执行速度(Make the common case fast)，Amdahl定律，访问的局部性原理。
计算机系统的性能评测有不同的方式。
1.4 计算机系统结构的发展冯.诺依曼结构的特征有五点，其中结构的核心是运算器。
软件发展、器件发展、应用对系统结构的影响，系统结构的生命周期。
1.5 计算机系统结构中并行性的发展并行性是指在同一时刻或是同一时间间隔内完成两种或两种以上性质相同或不相同的工作。
从执行程度的角度和处理数据的角度，并行性的等级划分是不同的。
提高并行性的技术途径有时间重叠、资源重复、资源共享三种。
单机、多机系统中并行性的发展。
目的要求：1.掌握计算机系统的多级层次结构。
2.掌握计算机系统结构、计算机组成与计算机实现的定义及三者之间的关系。
3.理解透明性、虚拟机的概念。
4.理解系列机和软件兼容的基本思想。
5.了解对于通用寄存器型机器来说，机器语言程序员所看到的传统机器级所具有的主要属性。
6.掌握计算机体系结构设计的三个基本原则。
7.熟练应用Amdahl定律和CPU性能公式求解问题。
8.知道估评计算机性能的测试程序。
9.了解计算机性能的若干定义。
10.掌握存储程序计算机体系结构的主要特征，了解从五个方面对其所作的改进。
11.掌握并行性的概念。
12.了解从执行程序的角度和处理数据的角度来看，并行性等级的划分。
13.掌握计算机系统中提高并行性的三种技术途径（时间重叠、资源重复、资源共享）14.了解单机系统和多机系统中并行性的发展。
重点：1．计算机系统的多级层次结构；2．系列机和虚拟机的概念；3．计算机体系结构设计的三个基本原则。
4．系统设计的定量原理的应用。
5．计算机系统中提高并行性的三种技术途径（时间重叠、资源重复、资源共享）难点：1.计算机系统设计定量原理的应用；2.计算机系统性能进行评测。
3.计算机系统中提高并行性的三种技术途径（时间重叠、资源重复、资源共享）学习方法指导：学习时，一定要从宏观上把握计算机系统结构所涉及的领域。
通过本章学习，要弄清计算机系统结构的基本概念，掌握计算机系统结构的基本分析方法的基本设计方法，建立计算机系统的完整概念，为后续的学习打下良好的基础。
作业：1.答案：1.CPI——指令时钟数（Cycles per Instruction）。
2. 翻译——（基于层次结构）先把N+1 级程序全部变换成N 级程序之后，再去执行N级程序，在执行过程中，N+1 级程序不再被访问。
3. 解释——每当一条N+1 级指令被译码后，就直接去执行一串等效的N 级指令，然后再去取下一条N+1 级指令，依此重复执行。
4. 体系结构——程序员所看到的计算机的属性，即概念性结构与功能特性。
5. 透明性——在计算机技术中，对本来存在的事物或属性，从某一角度来看又好像不存在的概念称为透明性。
6. 系列机——在一个厂家生产的具有相同的体系结构，但具有不同的组成和实现的一系列不同型号的机器。
7.软件兼容——同一个软件可以不加修改地运行于体系结构相同的各档机器上，而且它们所获得的结果一样，差别只在于运行的时间不同。
8. 兼容机——不同厂家生产的、具有相同体系结构的计算机。
9. 计算机组成——计算机体系结构的逻辑实现。
10.计算机实现——计算机组成的物理实现。
11.存储程序计算机（冯·诺依曼结构）——采用存储程序原理，将程序和数据存放在同一存储器中。
指令在存储器中按其执行顺序存储，由指令计数器指明每条指令所在的单元地址。
12.并行性——在同一时刻或同一时间间隔内完成两种或两种以上性质相同或不同的工作。
13.时间重叠——在并行性中引入时间因素，即多个处理过程在时间上相互错开，轮流重叠地使用同一套硬件设备的各个部分，以加快硬件周转而赢得速度。
14.资源重复——在并行性中引入时间因素，是根据“以数量取胜”的原则，通过重复设置资源，尤其是硬件资源，大幅度提高计算机系统的性能。
15.资源共享——是一种软件方法，它使多个任务按一定的时间顺序轮流使用同一套硬件设备.16.同构型多处理机——由多个同种类型、至少同等功能的处理机组成、同时处理同一作业中能并行执行的多个任务的机器。
17.异构型多处理机——由多个不同类型、功能不同的处理机组成、串行完成同一作业中不同任务的机器。
18.最低耦合——是耦合度最低的系统，除通过某种中间存储介质之外，各计算机之间没有物理连接、也无共享的联机硬件资源。
19.松散耦合——一般是通过通道或通信线路实现计算机之间连接、共享某些外围设备（例如磁盘、磁带），机器间的相互作用是在文件或数据集一级进行。
20.紧密耦合——一般是指机间物理连接的频带较高，它们往往通过总线或高速开关实现互连，可以共享主存。
21.响应时间——从事件开始到结束之间的时间，也称执行时间。
22.测试程序——用于测试计算机性能的程序，可分为四类：真实程序、核心程序、小测试程序、合成测试程序。
23.测试程序组件——选择一个各个方面有代表性的测试程序，组成一个通用的测试程序集合。
这个通用的测试程序集合称为测试程序组件。
24.大概率事件优先——此原则是计算机体系结构中最重要和最常用的原则。
对于大概率事件（最常见的事件），赋予它优先的处理权和资源使用权，以获得全局的最优结果。
25.系统加速比——系统改进前与改进后总执行时间之比。
26.Amdahl 定律——加快某部件执行速度所获得的系统性能加速比，受限于该部件在系统中的所占的重要性。
27.程序的局部性原理——程序在执行时所访问的地址不是随机的，而是相对簇聚；这种簇聚包括指令和数据两部分。
2. 传统的存储程序计算机的主要特征是什么？存在的主要问题是什么？我们目前的计算机系统是如何改进的？存储程序计算机在体系结构上的主要特点:(1) 机器以运算器为中心。
(2) 采用存储程序原理。
程序(指令)和数据放在同一存储器中，并且没有对两者加以区分。
指令和数据一样可以送到运算器进行运算，即由指令组成的程序自身是可以修改的。
(3) 存储器是按地址访问的、线性编址的空间。
(4) 控制流由指令流产生。
(5) 指令由操作码和地址码组成。
操作码指明本指令的操作类型，地址码指明操作数和操作结果的地址。
(6) 数据以二进制编码表示，采用二进制运算。
传统存储程序计算机体系结构存在的主要问题及其改进:（1）分布的I/O 处理能力存储程序计算机以运算器为中心、所有部件的操作都由控制器集中控制，这一特点带来了慢速输入输出操作占用快速运算器的矛盾。
为了克服这一缺点，人们先后提出各种输入/输出方式。
（2）保护的存储器空间把指令和数据放在同一存储器中有优缺点。
现在绝大多数计算机都规定：在执行过程中不准修改程序。
（3）存储器组织结构的发展按地址访问的存储器具有结构简单、价格便宜、存取速度快等优点。
但是在数据处理时，往往要求查找具有某种内容特点的信息。
但由于访问存储器的次数较多而影响计算机系统的性能。
采用了通用寄存器的概念、设置高速缓冲存储器Cache 、构成了以相联存储器为核心的相联处理机。
（4）并行处理技术传统的存储程序计算机解题算法是顺序型的，即使问题本身可以并行处理，由于程序的执行受程序计数器控制，故只能是串行、顺序地执行。
如何挖掘传统机器中的并行性？改进CPU 的组成；在体系结构上使本来可以并行计算的题目能并行计算；多机并行处理系统。
（5）指令集的发展计算机系统指令的种类愈来愈多，这种计算机称为复杂指令集计算机CISC 。
日趋庞杂的指令集不但不容易实现，而且还可能降低计算机系统的性能。
把指令集设计成只包含那些使用频率高的少量指令，并提供一些必要的指令以支持 操作系统和高级语言。
按照这个原则而构成的计算机称为精简指令集计算机RISC 。
3．按照Amdahl 定律，假设将某系统的某一部件的处理速度加快到原来的5倍，但该部件的原处理时间仅为整个运行时间的20%，则采用加快措施后能使整个系统的性能提高到原来的（）倍。
A 、1/0.36B 、1/0.24C 、1/0.45D 、1/0.84 答案：D4. 如果某一个计算任务用向量方式求解比用标量方式求解要快10倍，称可用向量方式求解部分所花费时间占总时间的百分比为可向量化百分比。
请画出加速比与可向量化比例两者关系的曲线，并回答加速比为2和5时，可向量化百分比分别为多少。
答案：设可向量化百分比为x ，加速比为y ，根据Amdahl 定律，有xxx y 9.0111011-=+-=则：9.0)11(y x -=y=2时，x=%6.5595=；y=5时，x=%9.8898=参考书目：1． 《计算机系统结构》张晨曦主编，高等教育出版社 ；2008年6月； 2． 《计算机系统结构》郑纬民主编， 清华大学出版社；本章典型例题分析：【例1-1】用一台433MHz 的处理器执行标准测试程序，它包含的各类指令和相应的时钟周期数如下表，求有效CPI 、MIPS 速率和程序的执行时间。
指令类型 指令数 时钟周期数 整数运算 50 000 1 数据传送 35 000 2 浮点运算 12 000 2 控制传送7 0002分析如下：解：∑==ni ICIi CPIi CPI 1)*( =(50000*1+35000*2+12000*2+7000*2)/(50000+35000+12000+7000) =1.52周期/指令)10*/(6CPI f MIPS ==MIPS 285)10*52.1/(10*43366=执行时间t=(50000*1+35000*2+12000*2+7000*2)/(433*610)=3.649*s 310-【例1-2】假定要将某一执行部件改进后速度提高10倍，改进后被改进部件执行时间占系统总运行时间的50％。