三年级主题阅读教学设计资料讲解

2、分享图片
3、精彩片段欣赏交流。
4、教师出示填空题。
（四）、《荷花》
1、学生作品展示，引入课文题目。
2、分享图片。
3、精彩片段赏析交流。
4、教师出示重点句，赏析并指导朗读。
设计意图：这个环节，主要是师生通过分享、朗读、讨论和交流，理解文章内容，体会作者情感，提高朗读水平。
活动三：广而告之
欣赏完这几篇文章，你最想说什么？请学生交流。
【教法】：情境导读法
【学法】：读-思-议结合
【课前准备】
1、课件、大自然图片
2预习课文，积累认识的字和理解的词语以及喜欢的精彩片段。
【学习流程】
一、谈话导入，揭示课题。
二、分享
活动一：精彩回放
1、学生展示认识的字(书写在黑板上)
2、交流理解的词语。
设计意图：这一环节，主要是检查学生的预习情况，为分享精彩片段扫除文字障碍。同时交流阅读方法，提高阅读能力。
（二）《燕子》
1、教师谜语导入：它有一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，它是谁？
2、分享燕子的图片。
3、学生分享交流精彩片段。
4、教师出示重点句，指导学生品读。
（三）、《三月桃花水》
1、教师导语:你听，是什么声音，像一串小铃铛轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（学生猜想并引出《三月桃花水》）
三年级主题阅读教学设计
课题：魅力自然课型：展示课
授课人：刘桂红
【学习目标】
1、积累本组课文的字词，赏析精彩句段。
2、理解本组课文的主要内容，体会作者情感。
3、感受大自然的魅力，培养学生热爱生活、积极向上的情感。
【重点难点预测】
重点：理解文章内容，体会作者情感。
难点：感受大自然的魅力。培养热爱生活，积极向上的情感。
来自百度文库设计意图：这一环节，主要锻炼学生语言表达能力，升华情感，感悟生活。
三、总结：拥抱自然，快乐成长
备注
（教师复备栏及学生笔记）
活动二：千言万语
（一）《春天的小雨滴滴滴》
1、教师谈话导入
2、学生找出文中描写春雨声音的词语，交流分享。
3、学生分享搜集的春雨图片。
4、精彩片段赏析。（学生交流并体会。）
5、教师出示：我仰着脸，让雨点打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！
请学生做出动作，交流自己的感受；教师适时做出朗读指导。再次请学生朗读、齐读，升华情感。