汉语拼音aoe

汉语拼音aoe
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
一年级上册汉语拼音1《 a o e》教学设计
学校：宁阳县第一小学教师姓名：侯娜
教学目标：
一、拼音：应会ɑo e三个单韵母
1.认一认：
（1）利用情景图引出三个单韵母。

（2）编顺口溜或儿歌识记单韵母。

2.读一读：
（1）认识声调符号。

（2）读准ɑo e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。

3.写一写：
（1）认识书写汉语拼音的四线格。

（2）能按笔顺在四线三格内正确书写ɑo e三个单韵母。

二、情感体验：
培养学生学习拼音的学习兴趣。

三、教学重难点：
重点：1.学会三个单韵母的读音，记住字形，能正确书写字母。

2. 读准三个单韵母的声调。

难点：1.指导学生正确读好二声和三声。

2.能直接读出带调韵母的音。

教学准备：
一、教师：制作多媒体教学课件。

二、学生：卡片
教学时间：1课时
教学过程：
一、课堂导入
同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。

拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？
二、认一认：单韵母ɑo e
整体感知：清晨，小女孩来到河边练习唱歌，她张大嘴巴发出啊啊啊的声音。

河对岸一只美丽的大公鸡听到美妙的练歌声也喔喔喔的啼叫起来。

水中游来一只大白鹅，瞧，她正在欣赏自己美丽的倒影呢！
1.教师出示课本中的情景图，让学生进行观察。

教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母ɑ的形进行教学。

（1）图上小女孩的头是什么形状的？
（2）她头后边梳着什么样的小辫子？
（3）比较一下“ɑ”和这些图形哪里很像呢？
教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ。

2.请同学们看一看，字母o 的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助记忆o的形。

教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo
3.请同学们看一看，字母e像图上的哪一部分？讲：河水中“鹅”的倒影与字母e很相像。

教儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。

三、读一读：
1.单韵母ɑo e
（1）教师出示ɑ的图，教师问小女孩唱歌时会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母ɑ的读音）
讲：这个“啊”字的读音就是字母ɑ的音，发音时要把嘴张开张大发ɑ
的音（舌头不动）。

教师范读ɑ。

学生学读ɑ。

（教师要注意学生齐读后，多叫几名同学独立读ɑ，以便发现问题及时纠正。

）
（2）教师出示o的图，讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。

教师范读o。

学生学读o让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。

（教师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音读圆。

）
（3）教师出示e的图。

讲：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。

教师范读e。

学生学读e。

2.认识声调符号，掌握ɑo e的四个声调
（1）学习ɑ的四声
单韵母ɑ最爱美了，他每天出去都要选择一顶不同的帽子。

看，他今天带了一顶什么帽子？
出示：ā（小平帽）
他戴上小平帽该怎样读呢？老师范读，打手势。

生读。

第二天，他又换了一种什么帽子呢？
出示：á老师范读，生跟读。

用同样方法学习三声、四声。

小结：单韵母ɑ带上不同的帽子是不是读音就不同了？他的这四顶帽子就是汉语拼音中的四个声调。

学儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯四升降。

边读边做手势。

练读四声。

也可以结合书上的小汽车图练习读。

指名读，开火车读，老师发卡片，读音，生拿相应的卡片走出来，并读音。

教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化，手势是用右手按照声调符号的写法，做夸大动作。

注意：教师要面向黑板，与学生一致。

按顺序教师范读，速度要慢。

按顺序学生学读，音要准确。

按顺序指名读，检查学生读准确。

这四个音中，二声与三声是难点，发现问题要给予纠正。

（对读不准的小朋友，教师要耐心启发帮助，方法可采用动作提示或口形提示。

）（2）学习o的四个声调（方法基本同上）
讲：o和ɑ一样，也有四个声调。

问：谁能像读ɑ的四声那样，试着读o的四声？
练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读。

注意读准二声与三声。

课中休息：（可以根据讲课内容自编，如儿歌、听音乐拍手、舞蹈等）。

（3）学习e的四个声调
学生练读：从有序到无序，从齐读到个人读。

四、写一写：单韵母ɑo e
1.认识汉语拼音本的四线三格指导写字母。

小朋友，学习汉语拼音不但要会念，还要会写。

（屏幕显示四线格）在书写汉语拼音时我们要用四线三格，四线顾名思义是有四条线组成的格，从上面开始数一次是第一线、第二线、第三线、第四线，四条线组成了三个格，从上面依次是上格、中格、下格。

单韵母ɑ、o、e喜欢住在二楼里。

（屏幕跳出ɑ、o、e）
2．指导书写ɑ、o、e
（1）（屏幕动态显示：ɑ、o、e的笔顺规则及笔画数），教师讲解。

学写单韵母ɑ
ɑ的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：
先写左半圆，竖弯在右边。

（书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。

）
学写单韵母o
o的笔顺是从上起笔一笔写成占中格。

学写单韵母e
e的笔顺是一笔连写先内后外，占中格。

（学生写字母一定要从中格的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。

）
（2）学生跟老师书空。

（3）指导描红。

（出示小黑板：四线格中三组红色字母的范样。

）
教师在黑板上描一个，学生跟着描红一个。

（4）独立描红。

（放轻音乐）教师巡视指导写字姿势及握笔姿势。

五、系统总结
小朋友，在这节课上，我们认识了拼音王国中的3个朋友，并和他们交上了朋友，我们一起来把它们叫出来。

（学生齐说，屏幕跳出
各个字母）。

在以后的学习中，我们还要去拼音世界认识更多的新朋友呢。

六、拓展巩固
1.ɑo e 四个声调打乱顺序练读。

2.在四线三格练写ɑo e。

七、限时检测。

（限时闭卷）
年级下册第课《》限时检测题
学校：班级：姓名：
1．用手指着课本插图读儿歌
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ
太阳出来红通通，公鸡一叫o o o
清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ
2．顺序读
āáǎàōóǒòēéěè
3．变序读
āáóěàōòéǎǒēè
4．二三声对比度
á——ǎé——ěó——ǒ
5．标声调，给这三个单韵母戴帽子
ɑɑɑɑ
o o o o
e e e e
6．用正确的写字姿势在拼音练习本上书写ɑo e 各1遍。

板书设计：
a o e。