小学生看留守儿童电影有感
《留守小孩》观后感450字小学作文5篇
《留守小孩》观后感450字小学作文5篇《留守儿童》就是一部讲述了发生在这样一群留守儿童之间故事的音乐剧，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
下面给大家带来几篇关于《留守小孩》观后感作文，欢迎大家参考借鉴。
《留守小孩》观后感450字小学作文我看了音乐剧《留守儿童》后，我发现他们是淳朴的，是善良的，他们得到了许多人的关爱，他们有着自己的尊严，从不需要别人的过多的怜悯与施舍。
这部音乐剧讲述的是这样一个留守之家的故事，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
文中的石头曾弄坏小伙伴的手机，点燃伙伴省钱买下来的鞭炮，惹得小伙伴们都很厌恶他，但是最后，这所有的误会都解除了，他得到了小伙伴们的原谅，原来引起这一切的原因都是他对父亲的思念，这令我的内心感到一阵酸楚，剧中的石头还万分希望他的父亲能够回到家乡来打他，“石头”是多么地想念他的爸爸啊!他不能够感受到父母对他们的爱，有时甚至还会遭受那些自命清高的人的唾弃，这些对于一个孩子来说，是多么地不能承受啊!留守儿童只能够想念父母，冬天，他们堆出雪人，把雪人看成是自己的爸爸，春天他们孤独地站在门口，思念似乎永无止境，但他们靠着自己勤劳的双手，让他们自己坚强地存活了下来。
剧中的结尾令人高兴，石头本以为今年工作时受伤的父亲又不会来了，但是一些陌生人却把在工地上受了伤的爸爸送上了列车，将他带回了石头的家中。
我希望，每一个留守儿童都能和自己的父母团聚，幸福快乐地生活在一起。
张童言不知你是否曾经注意过这样一群孩子,他们的父母不在身边，为了养家糊口而在外地打工赚钱，他们与爷爷奶奶相伴相守，他们就是——留守儿童。
他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了父母的关爱与温暖。
《留守小孩》观后感450字小学作文《留守儿童》就是一部讲述了发生在这样一群留守儿童之间故事的音乐剧，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
留守小孩的观后感
留守小孩的观后感引言电影《留守小孩》是一部由中国导演赵宝刚执导的纪录片，通过记录和反映中国乡村留守儿童的生活状况和成长环境，引起了社会对这一群体的关注。
观看这部纪录片，我深刻感受到留守儿童面临的困境和问题，并对他们的成长经历产生了深深的思考。
主体留守儿童的生活现状留守儿童指的是由于父母外出务工而长期独自留在家中的儿童。
纪录片展示了留守儿童常常独自面对生活的现实，他们需要自己煮饭、洗衣、照顾自己，承担了很大的家务负担。
在学业上，留守儿童面临着教育资源不足和学习环境差等问题，他们无法像城市孩子一样享受到良好的学习条件。
在精神层面上，缺乏亲人的陪伴和关怀，留守儿童很容易感到孤独和无助。
对留守儿童的思考与反思留守儿童是社会现象的产物，他们的存在表明着家庭、教育和社会等方面存在问题。
首先，家庭的离散是留守儿童问题的根源之一。
父母为了生计不得不外出务工，但这种离散对于儿童的成长是有负面影响的，他们缺乏亲情和家庭的温暖。
其次，教育资源的不均衡也是留守儿童问题的重要原因。
乡村地区的教育资源相对匮乏，导致留守儿童无法获得良好的教育，这将对他们的未来造成不可逆转的影响。
最后，社会对留守儿童问题的关注和帮助不足。
这个问题需要社会各界共同努力，提供更多的教育和心理支持，帮助留守儿童健康成长。
解决留守儿童问题的思路首先，家庭应该更加重视子女的成长和教育，尽量减少离散对儿童的负面影响。
父母可以选择就近务工，或者合理安排时间，多陪伴孩子，给予他们更多关心和爱。
其次，政府和教育部门应该加大投入，改善农村地区的教育条件和教育资源。
提供良好的校园环境和教师队伍，为留守儿童打下良好的学习基础。
此外，社会组织和个人也可以积极参与，提供志愿服务和捐资助学等形式的帮助，改善留守儿童的生活状况。
对留守儿童问题的呼吁留守儿童问题需要社会各界的关注和共同努力来解决。
家庭要重视子女的成长和教育，政府要加大对农村地区教育的投入，社会组织和个人要提供更多的帮助和支持。
电影《念书的孩子》观后感8篇
电影《念书的孩子》观后感8篇通过观后感，我们能更深刻地理解电影中的人物和故事，通过观后感，观众可以了解到作品对个人成长和人生意义的启示，增加他们对作品的关注和喜爱，作者今天就为您带来了电影《念书的孩子》观后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
电影《念书的孩子》观后感篇1念书的孩子》讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是叫路开的小学生，只有九岁，但他和爷爷、“小胆儿”之间的故事给我留下了深深地印象。
开开，你的勤奋学习令我敬佩。
你的爸爸妈妈去城里打工,家里由爷爷照顾你的上学和生活。
爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。
但是，你并没有因为没有电视看而抱怨，而是把时间都用来读书，今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。
读完语文书的课文，又读《岳飞传》，读《三国演义》……学习在不知不觉中进步，得到了老师的表扬和同学们的羡慕。
你的善良可爱又令我敬佩。
在和“小胆儿”相处的日子里，可以看出你是多美的善良可爱。
小胆儿是你捡的一只流浪狗，胆子特别小，平时连叫唤也不敢，爷爷一开始还以为它是只哑巴狗。
因此你给小狗取名叫小胆儿。
小胆儿很聪明，让干啥就干啥。
你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。
每次念书的时候，小胆儿就坐在爷爷的鞋子上认真地听。
在爷爷去世后，为了你的学习，爸爸只好让你在老师家睡。
王老师家有条大狗叫大黑，小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。
你心疼小胆儿，就跟老师说换个地睡不着觉，还想回家睡。
得到王老师的允许，你就带着小胆儿回家了。
知道你的情况后，爸爸于是不惜一切代价，终于办好了进城所需的条件。
要进城了，头天晚上把小胆儿装进书包里试了试，给小胆儿说我就要带你进城了你开心吗?第二天早上等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。
你坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗，抱着“小胆儿”人也上不了火车。
你还是不同意，爸爸把你的手掰开，把狗绳扔掉，硬抱着你上了车。
车开了，你一边反抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑,说：“我在前面等你”。
《留守小孩》观后感450字小学作文精选5篇范文
《留守小孩》观后感450字小学作文精选5篇范文观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是橙子为大家整理的《留守小孩》观后感450字小学作文精选5篇范文相关模板，接下来我们一起来看看吧!《留守小孩》观后感450字小学作文精选5篇范文(一)本周一，我们去影院观看了精彩的儿童剧《留守小孩》。
这部儿童剧给了我震撼，主题曲也让我深思。
看完了儿童剧，我知道了他们生活的不易和最大的期盼。
故事大概的内容是：在一个偏僻的地方有一群留守儿童。
寒冷冬天来了，但是他们非常高兴，因为新年要到了，这意味着他们日日夜夜思念着的在远方打工的父母要来了。
孩子们欢喜的玩耍着。
但是，有一个名叫石头却闷闷不乐，因为他认为三年未回的爸爸今年也不会回来看他，无法控制的情绪使他迁怒与其他的小伙伴们。
这时艾老师来了，善良的她组建了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，并且做了许多错事。
几天后他爸爸的同事告诉他，爸爸要回来了。
但是这个好消息传达不久，不幸的，他爸爸住院了。
老师和同学们知道后，为了不让他难过，执意不告诉他。
当他知道了真相后，又误解了同学们。
令人高兴的是，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。
这对孩子来说无疑是个巨大的喜讯。
当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我想这位老师是伟大的，也是懂得理解他人，爱护他人的。
当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留守组织来陪石头过年时，我懂得了真正的友谊不管经历多么大的风雨，也不会消失。
在别人难过时，送去几分温暖，让别人感受到快乐。
看完了这场儿童剧后，我很敬佩那些留守儿童，他们都是天使，因为他们自立，友爱，善良，坚强。
希望千千万万个像他们这样的孩子不要失去等待的耐心，下一列火车可能就带着他们的父母正在归途中。
也想对有这些家中孩子的千千万万个打工父母说：“没有什么可以阻挡你们回家，因为家中有你们最挂念的孩子;有最思念你们，最关心，最理解你们的天使。
留守儿童微电影观后感
留守儿童微电影观后感《留守儿童》是一部真实记录留守儿童生活的微电影，观看后我深感触动。
电影以真实的生活场景和细腻的情感表达呈现出了留守儿童的孤独、渴望和坚毅。
影片通过饱含情感的表演和真实的故事情节，让观众对留守儿童面临的问题有了更加深刻的理解和关注。
电影开篇，我们看到了一个寂寥空荡的乡村场景，小村庄里的孩子们孤寂无依、漂泊虽久。
他们的父母不得不背井离乡，去城市谋生，却留下了孩子们一个人在家里。
电影讲述了主人公小明和他的朋友们在这个小村庄里的日常生活。
影片从小明一家的生活琐事出发，展现了留守儿童在与家人分离的环境中所面对的困境和压力。
小明的父亲是一名农民工，在城市中艰难谋生，很少有时间回家。
片中，小明在学校举行的亲子活动上大声宣告：“我没有爸爸！”这句无法理解的话语让人心痛。
孩子们需要父母的关爱和陪伴，但是他们却只能通过视频通话或者寄钱回家来弥补这种缺失。
这种长期的分离无疑使孩子们感到孤独和无助。
电影用真实而动人的画面揭示了留守儿童们内心真实的情感和追求。
电影通过小明的故事，呼唤社会对留守儿童的关注。
小明从小就渴望着和父亲在一起，每次父亲回家，他总是为他做好了一桌丰盛的饭菜，他希望父亲能够留下来陪他玩耍，但是父亲却总是匆匆离开。
这让小明心里十分失落和无奈。
电影通过小明的追逐和奋斗，表达出这些留守儿童内心深处的渴望和坚强。
他们期待有一天能够拥有完整的家庭，感受到温暖和安全。
电影不仅仅是记录留守儿童生活的片段，也展现了留守儿童的勇敢和坚韧。
小明在学校表现出色，他积极参加各种活动，展现着自己的才艺和意志。
尽管生活中遇到各种困境和挫折，但他从不向命运低头，用自己的努力去改变现状，争取更好的生活。
电影用细腻的镜头和真实的故事情节展现了留守儿童们内心中的坚毅和勇敢，让观众为他们的勇气和毅力所折服。
影片最后，小明的父亲终于放弃了城市的生活，回到自己的家乡，和孩子们重新团聚。
电影以一个幸福的结局告诉我们，也让我们看到，对于留守儿童来说，家庭的温暖和关爱是他们最大的需要，是他们可以战胜困境的力量源泉。
教育片《留守儿童》观后感
教育片《留守儿童》观后感《教育片〈留守儿童〉观后感》前几天看了一部教育片叫《留守儿童》，看完之后心里头就像堵了块石头，沉甸甸的。
这部片子没有什么惊天动地的大场面，就是实实在在地讲述了几个留守儿童的生活。
其中有个叫小花的女孩，给我留下的印象特别深。
小花才八九岁的样子，长得瘦瘦小小的，一双大眼睛总是透着股让人心疼的懂事。
小花的父母在她很小的时候就去大城市打工了，家里就剩下她和年迈的奶奶。
奶奶身体不好，很多活儿都干不了，小花就成了家里的小顶梁柱。
每天早上，天还没亮透，小花就得爬起来做早饭。
她踩着小板凳，费力地够着灶台，小手被冷水冻得通红。
那锅里煮的，也不过就是些简单的稀饭和咸菜。
做好饭，她先伺候奶奶吃了，然后自己胡乱扒拉几口，就得背着书包去上学。
学校离家挺远的，要走好长一段山路。
小花的鞋子都已经破得不成样子了，可她也舍不得买新的，就这么穿着，一步一步地走在满是石头和泥巴的路上。
有时候不小心摔一跤，她也不哭，拍拍身上的土，继续往前走。
到了学校，小花学习特别认真。
她的书包破破烂烂的，里面的书角都卷起来了，可她宝贝得不行。
老师在上面讲课，她的眼睛一眨不眨地盯着黑板，那专注的样子，仿佛这教室里就只有她和老师。
下课了，别的孩子都跑出去玩，她却一个人坐在座位上，复习着刚刚学过的知识。
放学回到家，小花也不能像我们一样轻轻松松地玩耍。
她得去地里干活，帮着奶奶种菜、浇水。
那小手拿着比她还高的锄头，使足了劲儿刨着地，汗水一滴一滴地落在土里。
干完地里的活，她还得去洗衣服。
家里没有洗衣机，她就蹲在河边，用小手使劲搓着衣服，冬天的时候，河水冰冷刺骨，她的手都冻得裂开了口子。
有一次，小花的奶奶生病了，病得挺严重。
小花急得不行，她想给奶奶买药，可是家里没钱。
于是，她就跑到村里的小诊所，求着医生先给奶奶治病。
医生看她可怜，就答应了。
小花感激得不行，一个劲儿地给医生鞠躬。
回到家，她守在奶奶床边，一刻也不敢离开，一会儿给奶奶喂水，一会儿给奶奶擦汗。
小学生观后感（精选57篇）
小学生观后感（精选57篇）小学生观后感（精选57篇）认真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！你想知道观后感怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生观后感篇1流动放映厅进驻了我们的校园，我怀着兴奋、期待的心情观看了电影《愤怒的小孩》，看完影片之后，我感触很深。
《愤怒的小孩》是一部儿童喜剧片，影片的主人公是一名7岁的留守儿童，名叫孙小傲，因为爸爸和妈妈长期在国外工作不能回家，他只能跟爷爷一块生活，在家里他感到很寂寞孤单。
爸爸妈妈答应在暑假的时候一起回来跟孙小傲过生日，可是因为工作太忙，在小傲生日的那天爸爸妈妈还是没能回来，小傲很是伤心。
后来，爷爷生病了，家里请来一个十分凶的保姆，一出门就把小傲反锁在家里，把钥匙藏在门外的地毯下面，还做很难吃的沙拉给他吃。
小傲一气之下离家出走了，一个人在外面过着流浪的生活。
有一天，他遇到了一个小女孩，小女孩的命运也很悲惨，她是刚刚从一个拐卖小孩的坏人手中逃脱出来，而那个坏人一直在追踪这个小女孩的下落。
他们两个相依为命，互相帮助，一次次的从坏人的手里逃脱出来，这两个小孩机智又聪明，不但从容逃脱，而且还作弄对手，让人捧腹大笑。
他们勇敢又善良，最后被一个面点老板收养。
在这部电影中，孙小傲给我留下深刻的印象，当他用工具扭开猫眼把钥匙吸出时，我懂得他是个善于研究的人，当他用弹弓把坏人打中时，我佩服他是个神射手，当他把油倒在路面上阻碍坏人的车前进时，我赞叹他脑子里充满智慧，当他混入卡车时，我欣赏他有像电影007间谍一样的潜质。
孙小傲是个聪明、机灵的孩子，他富有正义感，他利用自己的聪明才智，打败邪恶的坏蛋，保护了兰兰；他被坏人抓住之后沉面对危险着、冷静，没有一丝恐慌，勇敢的面对困难，没有露出任何破绽，总是用自己的聪明化险为夷。
我非常喜欢影片中的孙小傲，今后我要向他学习，不管遇到什么事情，都要多动脑子，积极地想办法，而且也要多帮助有困难的人。
留守儿童读后感
《留守儿童》是一部感人至深的影片，通过讲述农村留守儿童的成长故事，深刻地反映了中国农村家庭面临的困境和挑战。
在观影后，我深感影片给予人们的反思和启示。
首先，影片展现了留守儿童面临的孤独和心灵的困扰。
远离父母，他们在家乡成长，却无法享受到父母关爱和陪伴。
对于这些孩子而言，家庭是一个遥不可及的温暖梦想，而心灵的孤独在影片中得到了深刻的表达。
其次，影片也反映了留守儿童的顽强和坚韧。
尽管面临着生活的压力和种种困难，这些儿童在逆境中咬紧牙关，努力追求梦想。
他们通过努力学习，尝试着改变自己的命运，这种顽强的精神让人动容。
影片中还呈现了社会对留守儿童问题的关注与呼吁。
在故事发展中，社会各界逐渐关注到这个群体的困境，积极参与到关爱留守儿童的行动中，这种呼吁社会关爱的情节引发了我对社会责任的思考。
综合而言，《留守儿童》通过真实而感人的故事，让人深感社会应该更多地关注这一特殊群体，为他们提供更多关爱和支持。
影片不仅在情感上触动了我，更让我思考社会责任感和如何为这些孩子们创造更好的成长环境。
这部影片不仅是一次深刻的观影体验，更是对社会问题的深刻反思。
《留守小孩》观后感
《留守小孩》观后感前言《留守小孩》是一部由中国导演曹保平执导的纪录片，该片深度探讨了中国乡村留守儿童面临的困境和问题。
通过真实的故事和真实的人物，这部纪录片不仅引发了观众对乡村留守儿童命运的思考，还向社会呼吁关注这一问题，促进了社会上关于留守儿童的讨论。
在观看这部纪录片后，我深感留守儿童问题的紧迫性和复杂性，同时也对中国社会在解决这个问题上面临的挑战有了更深的认识。
影片内容概述《留守小孩》通过多个不同的案例，展现了中国乡村留守儿童的生活和成长环境。
这些留守儿童通常是因为父母外出务工而不得不留在农村老家与爷爷奶奶相依为命。
然而，他们在人际关系、教育和心理健康方面都面临着巨大的挑战。
这些孩子们经常需要独自面对肉体和情感上的疏离，他们的父母虽然在经济上给予了他们支持，但却无法给予他们更多的陪伴和教育。
该纪录片中的案例展示了留守儿童所面临的现实困境。
有的留守小孩因为长期缺乏亲密的家庭关系而显得孤立和内向，有的则因为无法获得足够的教育资源而无法实现自己的梦想。
影片中，有一位留守小孩因为家庭的困境放弃了高中学业，去城市打工，而另一位小孩则面临着辍学和早婚的危险。
留守儿童问题的背景中国是一个大国，拥有庞大的农村人口。
由于乡村经济的发展不平衡，许多农村家庭不得不选择迁徙到城市寻找更好的经济机会。
然而，由于城市户籍和教育资源的限制，他们往往无法携带孩子一同迁徙。
这就导致了庞大的留守儿童群体，他们必须留下来与爷爷奶奶或其他亲戚一同生活。
留守儿童问题具有复杂性和多样性。
首先，留守儿童通常会面临家庭关系的疏远，缺少亲子关系的培养，这对于孩子的心理健康有着负面影响。
其次，留守儿童在受教育方面面临着巨大的挑战。
由于乡村教育资源的匮乏和师资力量的不足，留守儿童无法享受到良好的教育条件，这对他们的未来发展造成了限制。
此外，一些留守儿童也容易受到社会不良风气的影响，比如早婚和犯罪行为。
反思与呼吁《留守小孩》让我更加深刻地理解了留守儿童问题的紧迫性和复杂性。
法治微电影留守儿童观后感
法治微电影留守儿童观后感以法治微电影《留守儿童》为题材，观后感如下：《留守儿童》是一部以法治为主题的微电影，讲述了留守儿童的生活现状以及法律保护的重要性。
这部微电影以其精湛的表演、真实的场景和感人的故事情节触动了我的心灵。
通过生动的细节，切实地展现了留守儿童面临的困境和他们内心的挣扎。
影片以小明的故事展开。
小明是一个典型的留守儿童，父母为了生活将他寄养在远离家乡的城市。
正是因为家庭的分离，小明没有得到父母的关爱和指导。
影片通过展示小明在学校受到欺凌、情感上的寂寞和思念家人的场景，深刻地传达了留守儿童面临的心理问题和社会适应困境。
作为一名观众，我曾经对留守儿童的生活状态有所了解，但通过这部微电影，我更加深入地认识到他们所面临的困境。
我为他们无法享受家庭的温暖和关爱而感到痛心。
他们长时间与父母分隔，缺乏家庭教育的影响，导致了他们在成长过程中更容易陷入负面的行为和情绪。
这部微电影从情感上触动了我，并让我进一步思考如何改善留守儿童的现状。
影片中的角色形象鲜明，演员们的出色表演让人印象深刻。
小明的扮演者细致入微地表现了一个留守儿童内心的挣扎和希望。
他的眼神、肢体语言以及说话的方式展现了他内心的孤独和无助。
而小明的老师则被描绘成一个关心学生、积极帮助解决问题的形象。
她在影片中的角色是家人的替代者，为小明提供了一些心理上的支持。
影片中展现了法律的力量和对留守儿童的保障。
当小明遇到欺凌时，他的老师及时采取行动，引导他通过合法途径解决问题。
这体现了法律在保护弱势群体和维护社会公正中的重要作用。
影片通过讲述这一故事，强调了法治对于留守儿童的保护的重要性。
它提供了一种思考方式，促使观众进一步关注留守儿童问题，并推动社会对其改善措施的呼吁。
此外，影片也呼吁家庭教育的重要性。
虽然法律和学校可以提供保护和支持，但家庭仍然是孩子的重要成长环境。
留守儿童需要家人的陪伴和关爱，父母应该更加重视他们的教育和成长。
通过这部微电影，观众被唤起对家庭教育的关注，并引发了思考如何在工作与家庭之间寻求平衡，以更好地陪伴孩子成长。
留守儿童影片感想
留守儿童影片感想
留守儿童是一个非常触动人心的题材，让我对这个特殊群体有了更深入的了解和思考。
影片以小男孩小灰灰为主角，通过他的视角展示了留守儿童们孤独、苦恼、迷茫的生活。
他们父母外出务工，离他们很远，而他们只能在农村和爷爷奶奶一起生活。
他们
没有亲情的陪伴，没有家庭的温暖，生活孤单而艰辛。
影片通过小灰灰和班上的小伙伴们之间的互动展示了留守儿童面临的各种问题和困境。
面对父母的离开，他们承受着生活的重担，需要照顾自己和弟弟妹妹。
他们也面临着
心理上的压力和挫折，对未来的迷茫和困惑。
影片还展示了一些善良的人们对留守儿童的关怀和帮助。
例如，小灰灰的老师用心教
育他们，帮助他们树立梦想和追求。
还有班上的一位同学，为了帮助小灰灰筹款回家
看望父母，做了很多努力。
影片中的情节和细节都非常真实，让我深刻感受到了留守儿童们的痛苦和无助。
他们
需要更多的关注和关爱，需要社会的支持和帮助。
通过这部影片，我认识到留守儿童问题不仅是个别家庭的问题，也是整个社会的问题。
我希望能够关注和帮助这个特殊群体，为他们提供更多的关怀和支持，让他们感受到
社会的温暖和爱。
同时，也希望社会能够更多关注这个问题，加大政府和社会力量的
介入，为留守儿童们创造更好的成长环境和机会。
《留守小孩》——观后感
《留守小孩》——观后感
今天，我们全班去川沙电影院看了一场非常精彩的儿童剧——《留守小孩》。
故事的内容是：有一群留守儿童他们非常高兴，因为新年要到了，他们的父母要来了，但是，石头不知道他爸爸来不来，这时他们的老师，艾老师来了，为他们做了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，在后面几天里石头做了许多错事，受到了老师的教育，几天后他爸爸的同事告诉他，你的爸爸要回来了，他很高兴，但是不幸的事来了，他爸爸住院了，老师和同学们知道后，为了不让他不高兴，就没有告诉他，后来他发现了，知道了真相，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。
他们都非常高兴。
当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我非常感动，这时我想这位老师太伟大了，我都哭出了热泪。
当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留守组织，把礼物都送给了石头，他们还叫石头到他们同学家过年。
看到这我想：我们同学就要学习这种精神，在别人难过时，送去几分温暖，让别人感受到快乐。
看完了这场儿童剧后，我很敬佩难些留守儿童，因为他们很自强不息，我还要对那些人说：“你的父母，虽然在很远的地方，但是他们很思念你们，是不会忘记你们的！”。
留守儿童影片感想五篇
留守儿童影片感想五篇留守儿童影片感想一《春风化雨》是一部关于留守儿童的电影，说的是留守儿童中心的张校长和女老师帮忙留守儿童的故事。
影片中有很多地方催人泪下，比如说在张校长带留守儿童金悦去找爸爸的情景。
他们千里迢迢的来到他爸爸的新家，却只见他爸爸抱着另一个小孩。
金悦无望极了，无助的挨在墙角，任风吹动她的头发。
张校长见了，去说她的爸爸，没想却被拒之门外。
他们怀着快乐的心境而来，又怀着失落的心境归来。
看了这段后，我的泪水像断了线的珠子，"啪啪'地滴在冰冷的桌子上。
泪水模糊了我的视线。
我不懂：金悦才这么小，为什么要让她承受这么大的苦痛呢?父母离婚又不是他的错，为什么着巨大的苦痛要让她一个人来担当呢?在她这幼小的心灵里你们已经划过了千次万次，为何这次又要将她那即将破裂的心灵狠狠的切成两半呢?在此我想对那些留守儿童的父母说："请回来吧!不要让你们的孩子日里夜里地想你们。
请回来吧!将孩子那破裂的心灵拼组完整。
请回来吧!金钱并不重要，你们忘了自我还有人间珍宝孩子呀。
请回来吧!哪怕只是一个电话，也包含温情留守儿童影片感想二这是一部奥斯卡大片，影片很美，在布满了张力的诗意和活力的同时，还包含着训练的真谛。
故事发生在20世纪50年月末一所贵族学校里的故事。
拥有百年传统的威尔顿贵族学校一向坚持四大信条：传统、荣誉、纪律和卓越。
开学时，学校新来了一位英语老师基丁。
基丁不像校长所期望的那样循规蹈矩，他以美国闻名诗人惠特曼的诗句"船长，我的船长!'开头了他的第一堂课;他甚至要求同学们站到讲台上，试着用另一种角度去看待这个世界。
基丁的特立独行为学校注入了生气，他也所以渐渐赢得了同学尼尔、查理、纳克斯等人的信任。
不久，尼尔在学校的一本年鉴上找到了基丁的照片，才明白基丁以往当过学校橄榄球队的队长，还是学校闻名的"春风化雨'诗社的成员。
尼尔等人打算重建诗社，同学们从今有了自我的天地，在那里他们能够尽情地谈论自我的事情，甚至唱歌、跳舞。
电影念书的孩子观后感小学生作文
电影念书的孩子观后感小学生作文电影念书的孩子观后感小学生作文1在观看完电影《念书的孩子》后，心里有许多话想对我的爸爸妈妈说。
电影的最后一幕深深地震撼着我：路开与爸妈去了省城，但路开忠实的好朋友——小狗小胆儿不能与他一起走。
小胆儿一路追呀追，直到最后再也看不到火车的身影。
而路开一直大喊：“小胆儿快跑!快跑!”当看到这一幕，我的眼泪一滴一滴地落了下来。
在路开的父母背井离乡在外打工的日子，是谁陪路开一起玩，一起陪他度过最恐惧的黑夜?除了爷爷，只有小胆儿!在路开最难过时，一直安慰他的好朋友是谁?除了爷爷，也只有小胆儿!可是，最后他们要去城里竟然就这样抛弃了小胆儿，小胆儿是多么可怜呀!我想离开小胆儿的路开，也不会开心的。
而深深伤害他们的是路开的父母!为什么大人总喜欢自作主张地为孩子作出抉择，作出各种安排?他们问过孩子吗?他们尊重过孩子吗?妈妈，您不是也一样吗?您曾说过，只要我期末三门功课都考到优秀，并且评上三好学生，就不会再让我做许多课外作业，让我深陷题海战术了。
结果呢，上学期我明明达标了，这学期您反而变本加厉，替我买了三本语文课外作业，数学、英语也各买了两本，每天我除了完成老师布置的作业，还要再吃您的“夜宵”，哪天不是困得眼皮直打架呀?妈妈，您明明同意老师的观点“开卷有益”，可是为何一而再再而三地藏起了我的课外书，还说我不务正业影响学习呢?爸爸，您又何尝不是?您突然调去深圳工作跟我们商量了吗?我不要苹果7手机，我不要奔驰、宝马汽车，我只要我们一家人在一起。
自从您走以后，妈妈上班又很忙，我每天放学后还要去幼儿园接弟弟，我还会替妈妈做晚饭。
这些我都不怕，可是您知道我们多想您啊!我只是盼望我们一家四口像以前一样，每天团团圆圆、说说笑笑地一起吃晚饭，一起看书，一起散步。
爸爸，回来吧!爸爸妈妈，你们真的会听我说吗?电影念书的孩子观后感小学生作文2在学校，我看了一部让人情不自禁潸然泪下的电影—《念书的孩子》。
主角是一个九岁的留守儿童，叫路开。
留守小孩观后感
《留守小孩》观后感五（3）班金璐赟星期四下午，我们五年级师生一起去了山阳影剧院观看儿童剧——《留守小孩》。
故事讲述了在一个偏僻贫穷的小山村里，留守着一群年幼的小孩，他们的父母都外出打工了。
快过年了，孩子们都盼望着父母的归来，盼望着父母给他们的礼物。
在父母归来前，他们与艾老师建立了一个留守之家，但只有一个叫石头的男孩不愿意，到处惹事生非，让老师和伙伴们担心。
因为他的母亲与父亲离婚了，父亲欠下别人许多债，在外打工三年，从未回来过。
一天，一个老乡带回他爸爸捎的信，信中说爸爸马上要回来了，他悲喜交集。
最终，他在艾老师的劝说上，与伙伴们握手言和，搬进了留守之家。
可他爸的工地上出事了，伙伴为了不让石头失望，没有告诉石头。
但仍没瞒住。
过年了，伙伴们的父母都回来了，唯有石头的爸爸还没回来。
在艾老师决定留下，不回上海时，石头的爸爸打电话来说他马上就到家了。
看完这部儿童剧，我感慨万分：我们现在的生活、学习条件比他们好了许多，而他们却比我们坚强的多、勇敢的多、独立的多。
不但如此，他们的父母都在外打工，不在身边陪伴着他们，和他们相比，我们是多么的幸福，但我们却是身在福中不知福。
因此，我们应该好好珍惜现在美好的生活，听从父母的教诲，体贴父母，尊敬父母、孝敬父母，和我们的父母和睦相处，快快乐乐地生活在一起。
哦!我们不能忘了要多多锻炼自己，自己能做的事，一定要自己做，决不要一味地依赖父母！《留守小孩》观后感五（3）班伏苏前几天，学校组织我们观看儿童剧——《留守小孩》，我很受感动，久久不能忘怀！故事讲述的情节是这样的：春节到了，在外打工的父母要晚回家几天，艾老师临时组织了一个“留守之家”，留守孩子们都很乐意参加，但石头却不肯参加，因为他的母亲跟人跑了，父亲为还债已经三年未回家了。
今年，石头的父亲要准备回家了，但在工地上出事了，伙伴们千方百计瞒住见父心切的石头，但真相最终没瞒住……艾老师和伙伴们决定留在“留守之家”，陪石头一起过年。
六年级叙事作文 ： 观《留守小孩》有感_600字
六年级叙事作文：观《留守小孩》有感_600字
上周一，学校组织我们七八年级看了一部儿童剧——《留守小孩》，它让我受益匪浅，并且让我懂得了什么是所谓的“幸福”。
“大雪纷飞，盼走一年，盼过年，盼星星，盼月亮，盼着爸妈快
回家……”以这首歌为开幕曲直接点通了留守孩子们的心声。
艾老师是一个从上海到这所农村支教的老师，她决定晚点回家过年，亲手把孩子们交给他们的父母亲，并且成立了一个“幸福之家”。
其中，每一个爸爸妈妈在外打工的孩子都住进了温馨的“幸福之家”。
但是，只有一个名叫‘石头’的孩子没有加入其中，他是一个三年没
有见到父亲的孩子，妈妈跟别人跑了，而爸爸却欠了别人一屁股债。
所以，石头爸爸只能在外面努力打工，争取快一点把债给还了。
‘石头’与别的孩子性格不合，他总是喜欢不自己的气撒在别人身上。
所以，别的孩子总是排斥和讨厌他。
有一天，他与别的孩子发生了冲突，别的孩子打击他说他爸爸没钱，买不起火车票。
他很伤心的跑到了一个没有人的地方，和一个雪
人诉苦。
正当这时，他得知消息他爸爸要回来了，他十分开心，上蹿
下跳。
不过，不幸发生了。
他爸爸的工地发生了坍塌事件，他爸爸受伤了。
小伙伴们为了不
让他伤心，所以决定瞒过他。
但是还是有一个小伙伴说漏嘴了，始终没有瞒过他。
最后医院打
来说他爸爸能够回家过年了。
他们都非常高兴。
看完《留守小孩》的话剧后，让我非常感动而且感处颇深。
懂得了，珍惜现在的幸福生活。
六年级：╰ァ疯丫头〤。
留守问题电影《念书的孩子》观后感
留守问题电影《念书的孩子》观后感留守问题电影《念书的孩子》观后感《念书的孩子》主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开。
他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗。
2016年留守问题电影《念书的孩子》观后感一：今天老师带领我们观看了《念书的孩子2》这部感人的电影，看完之后我感慨万千。
这个电影主要讲述的是一个名叫开开的农村小男孩和一只名叫小胆儿的小狗的故事。
开开要跟随父母去城里上学，而开开舍不得自己的同学、老师以及和自己相伴了许多年的小狗小胆儿，开开想要小胆儿和自己去城里住，而开开的父母骗开开说车上不能带小狗，开开很失落。
他眼睁睁看着自己的小狗追着车而不能下去把它抱上来，开开哭了，他哭的很伤心。
到了城里的学校后，开开认识了一个同学“银行家”王靓，他教了开开怎么用电话卡。
开开从自己的好朋友燕子那里得知小胆儿在她家，不肯吃饭，直到开开劝说小胆儿它才肯吃饭，从那以后开开天天就给燕子打电话给小胆儿读课文听，可是打电话得花钱啊，他从王靓那里得知捡塑料瓶子可以赚钱，并且饭店里的瓶子更多更容易捡，于是开开每次放学就去捡瓶子卖钱。
有一次开开到饭店里捡瓶子被人发现了把他赶走了，开开的妈妈看到了想要叫住他，话还没出口开开就走了老远了。
一天开开的父母去买东西看见了开开在电话旁边读课文以为是跟老师背书，凑近一看原来是给小胆儿读课文呢，到家以后开开父母就质问开开这电话卡从哪里来的，开开就说是从同学借钱买来的.每天百分之一的利息，开开的父母笑了，就跟他说我们一星期打一回就行，用我的打。
这个星期我们回去看看村里。
到了村里开开就看见燕子和小胆在等他们，小胆儿看见了开开撒开腿就跑向开开，开开也抱住了小胆儿。
开开想要小胆儿和自己去城里住，这回开开的父母瞒不住了，就给小胆儿做了个笼子让小胆儿可以进城去。
到了城里开开的朋友王靓和小胖都在等开开，开开向他们介绍了小胆儿。
从那以后开开就总是和小胆儿还有那一群好朋友去捡瓶子卖钱，直到那一天，小胆儿想要捡栅栏外的瓶子就爬了上去，跳下来的时候把内脏摔坏了，最后送往医院已经救不活了，开开痛哭流涕!看了这个电影我感触很深，狗白天黑夜为主人看家护院，主人心情不好时拿它出气，打它骂它，它也不生气。
【作文】留守儿童电影《桔子的天空》观后感
【作文】留守儿童电影《桔子的天空》观后感【范例1】桔子的天空观后感今天我们看了《桔子的天空》这部电影，这篇电影主要讲述了留守儿童和空巢老人的故事。
故事的主人公福果一开始是一个顽皮的孩子，常和小伙伴贵娃闹矛盾、打架。
后来因为爸爸妈妈外出打工，他和爷爷生活在一起，逐渐成了一个懂事的孩子。
对爸爸妈妈的思念成了他生活中最重要的一部分，爷爷为了给福果一些希望，就种下了一颗桔子树并对福果说："只要桔树一结果，你爸妈就会回家了。
"福果把所有的希望都寄托在这棵桔树上，他精心照顾桔树，浇水、施肥，天天和小伙伴们盼着桔树开花结果。
终于又要过年了，他们的父母也该回家了，福果和他的伙伴们天天盼着，盼着，可是老天爷好像故意刁难，刮起了大风，下起了暴雪。
可是恶劣的天气阻挡不了归心似箭的父母的脚步，最终他们冒着风雪赶回了家，一家人终于团聚了。
看了这部电影我对留守儿童的生活有了深刻的了解也感触很深，我觉得比起福果那些留守儿童，我们幸福多了。
天天有父母陪伴，享受他们无微不至的关怀;学习环境也比他们好，我们有漂亮的教室，还能享用发达的科技——家里的电视节目多的一天到晚都看不完，还有方便的电脑……我们是生在福中不知福，因为有父母在身边，所以我们什么事都过于依赖父母，过着衣来伸手，饭来张口的生活。
一边享受着父母的关怀，一边还嫌他们爱唠叨，嫌他们烦。
我们不如福果他们懂事，不如他们独立性强，我们有些同学也不如他们学习努力，白白浪费了良好的学习环境。
一句话：留守儿童有好些地方都值得我们学习。
我觉得全社会都应该关心留守儿童，让更多的留守儿童像我们一样过上幸福快乐的生活!剧情简介：为了改变村子的落后和家庭的贫困，福果的爸爸决心带着妻子和村民们一起南下，留下福果和爷爷相依为命。
爷爷为福果栽了一棵桔树，承诺说如果桔树结果，父母就会回来。
两年里，在思念和不适应中辛苦生活的爷孙俩一直苦苦期盼着福果的爸妈回家，远走深圳的妈妈也是牵心挂肚。
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小学生看留守儿童电影有感
小学生看留守儿童电影有感今天，学校组织观看了《留守儿童》，说的是“留守之家”是老师和帮助留守儿童的故事。
剧中有让我催人泪下，又有让我深深的感动。
故事讲的是在一个偏僻贫穷的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爷爷奶奶或亲戚看管。
他们成了一群留守儿童，一位来自上海的年轻老师----艾老师为他们组成了一个留守之家。
这些小孩很可怜，其中有几个人特顽皮，因为没有父母管，他们学习成绩不理想，成天脏兮兮的，像个小乞丐。
其中一个叫小石头的孩子最可怜，由于爸爸脾气暴躁，妈妈在他很小的时候就离家出走，在他9岁那年，他爸爸又因为要还债外出打工，一去就是3年。
小石头为了见到爸爸，他情愿挨爸爸的打。
就在新年到来之际，传来小石头三年不回家的爸爸即将回家的消息，可把小石头乐坏了。
可是意外发生了，小石头的爸爸在工地上由于脚手架坍塌，受了伤不能回家来看小石头。
为了不让他难过，艾老师和伙伴想方设法要隐瞒这件事，但是最后还是没能瞒住。
为了不让小石头失望，艾老师决定留下来陪他过年。
其他的孩子也深受感动，决定一起留下来陪小石头。
最后，小石头的爸爸还是回家了。
最后石头微笑的脸庞，艾老师欣慰的目光。
这使我对幸福有了全新的认识和理解。
剧中艾老师为了石头，宁愿自己不回家与父母过春节而留下来陪石头的举动令我非常感动。
我十分钦佩艾老师，钦佩她的无私，她的伟大。
在春节来临之际，谁不想念自己的父母呢?谁不想回到自己温馨的家呢?但是，为了一个孩子，她决定独自留在异乡;她决定放弃与父母想见的机会，仅仅是想与一个留守儿童度过一个快乐的春节。
我觉得石头是幸福的，即使他的父亲已三年未归，但艾老师以及小伙伴们对他的关心和爱是无法用语言来形容的;虽然是三年未得到父爱，但是他却生活在幸福和关爱中。
在此我也想对那些留守儿童的父母说：“请回来吧!不要让你们的孩子日里夜里地想你们。
请回来吧!将孩子那破碎的心灵拼组完整。
请回来吧!金钱并不重要，你们忘了自己还有人间珍宝孩子呀。
请回来吧!哪怕只是一个电话，也包含温情……
小学生看留守儿童电影有感有这么一些孩子，他们的爸爸妈妈为了维持生计外出打工，而小小的他们和爷爷奶奶、外公外婆、弟弟妹妹留守家中。
他们要上学，要干家务，要下地干活，还要照顾年迈的老人和年幼的弟弟妹妹。
他们，就是我国中西部贫困山区的留守儿童。
我刚看完的《大山里的孩子》这部影片，讲述了山区里两个小伙伴因为想念爸爸妈妈而想尽各种办法买手机的事。
在看这部影片的时候，我不止一次地流下了眼泪。
他们是那
么乖巧、懂事，他们需要一个完整、温暖的家。
吃再多的苦，他们也不怕，他们只要爸爸妈妈能陪在身边!看看现在的我们，和他们相比，是多么幸福呀!我们有爸爸妈妈的关心和陪伴，在城市里接受着良好的教育，有丰富多彩的课余生活。
山区的孩子们，小小年纪就成了家庭的主人，在父母不家时承担着父母的责任。
而我们呢，好像在蜜罐里长大，过着衣来伸手，饭来张口的舒适生活，还经常挑三拣四。
看完这部电影，我心里有一种“去帮帮留守儿童”的热切想法。
我可以捐款捐物，哪怕只是一元钱，只是一个小小的笔袋。
我要更加努力学习，将来去帮助建设贫困山区。
我多么希望能在西部山区开设更多工厂，增加一些工作岗位，让这些孩子的父母不出远门就能找到活干。
我也可以和山区的小伙伴交朋友，让山区的孩子不再感到孤单。
关爱留守儿童，正成为人们谈论越来越多的话题。
但是，关爱留守儿童不能只停留在口头上，我要行动起来!
小学生看留守儿童电影有感他们的父亲可能叫广州也可能叫上海
他们的妈妈可能也叫深圳也可能叫北京
家中挤不下几座城市
留下来的孩子
变得像老人一样又静又慢
孩子无法让村庄乐起来
只有父母在饭碗里
在城市飞奔
孩子成了父母的陌生人
父母成了孩子的陌生人
某个时候
父母可能从电话中溜进孩子耳朵童年的目光
看不到耳朵里的爸爸妈妈
童年唯一的玩具叫做孤独
父母把孤独扔给孩子
孤独被迫静静的长大
童年的孤独叫做一
无论怎么也不能把一数到二。