小学一年级猜谜语大全 小学一年级语文教案——《谜语》一
小学一年级简单猜谜语
小学一年级简单猜谜语导读：本文是关于小学一年级简单猜谜语，希望能帮助到您！小学一年级简单猜谜语(一)1、小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。
(打一文具)【谜底】铅笔2、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。
(打一文具)【谜底】橡皮3、白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。
(打一文具)【谜底】粉笔4、身体长的细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。
(猜文具)【谜底】铅笔5、硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。
(猜用品)【谜底】钢笔6、它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
(打一物)【谜底】书包7、新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。
(猜文具)【谜底】毛笔8、一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗越不净，长人变短人。
(猜文具)【谜底】墨1、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。
(猜水果)【谜底】梨2、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
(猜一食物)【谜底】西瓜3、红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。
(猜水果)【谜底】柿子4、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。
(猜一水果)【谜底】香蕉5、胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。
(猜一水果)【谜底】桃子6、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。
(猜水果)【谜底】樱桃7、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
(猜一水果)【谜底】葡萄8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
(打一水果)【谜底】西瓜9、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。
(打一植物)【谜底】香蕉10、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
(打一植物)【谜底】葡萄11、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。
(猜水果)【谜底】石榴12、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。
小学一年级语文《猜谜语》教案
小学一年级语文《猜谜语》教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《猜谜语》章节，主要内容包括谜语的定义、特点、分类及猜谜技巧，并结合生活实际，让学生在趣味中学习语文知识。
二、教学目标1. 让学生了解谜语的基本概念和特点，掌握谜语的分类及猜谜技巧。
2. 培养学生的思维能力和语言表达能力。
3. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的文学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：谜语的猜谜技巧。
2. 教学重点：谜语的定义、特点、分类及猜谜方法。
四、教具与学具准备1. 教具：谜语卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的谜语“绿衣夜行不着急，白天举头望鸡飞”（猜动物），引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍谜语的定义、特点、分类，让学生了解谜语的基本知识。
3. 谜语讲解：选取几个典型的谜语，分析其结构、语言特点，引导学生发现猜谜的规律。
4. 猜谜实践：分组让学生尝试猜谜，教师巡回指导，帮助学生掌握猜谜技巧。
5. 随堂练习：让学生自己编写谜语，并进行互猜，提高学生的思维能力和语言表达能力。
七、板书设计1. 谜语的定义、特点、分类。
2. 猜谜技巧。
3. 典型谜语分析。
八、作业设计1. 作业题目：请同学们编写一个谜语，要求结构完整、语言简练。
答案：略。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集更多有趣的谜语，与同学分享，提高语文素养。
九、课后反思本节课通过生动的实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习谜语知识，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，适时调整教学节奏，确保每个学生都能掌握谜语的猜谜技巧。
十、拓展延伸1. 开展“谜语大会”，让学生充分展示自己的才华。
2. 结合其他学科，如数学、科学等，设计相关谜语，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：谜语的猜谜技巧。
3. 作业设计：作业题目及拓展延伸。
一、谜语的猜谜技巧a. 谜语的构成：谜面、谜底、谜目。
小学一年级语文课文《猜谜语》教学教案
小学一年级语文课文《猜谜语》教学教案1、借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。
2、正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。
对猜谜语产生兴趣。
3、能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。
重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。
难点：学习猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。
1、准备生字、词语卡片。
2、布置学生课前收集谜语。
1~2课时。
激趣引入。
同学们，喜欢猜谜语吗？今天，咱们来学习第8课《猜谜语》。
学习第一条谜语。
自由读课文，了解谜面大意。
自主学习，初读课文。
1、读一读：借助汉语拼音，初读课文，用自己喜欢的符号勾出生字，反复拼读，读准字音。
2、想一想：这条谜语的意思是什么？合作交流，猜出谜底。
1、读文：谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听？请学生读课文，大家评议。
2、猜谜：你猜出的谜底是什么？说说猜的理由。
重点让学生弄清“早上开门”和“晚上关门”是什么意思。
找出这条谜语中的两对反义词，用横线勾出来，读一读。
和生字交朋友。
1、认读生字：谁能把你在这条谜语中认识的生字朋友介绍给大家？学生读出生字，媒体相机出示生字。
先认读带拼音的生字，再去掉拼音“帽子”认读生字。
2、巩固生字。
开火车认读生字卡片。
用生字口头组词。
选择自己喜欢的方法分析字形结构，记住生字。
3、指导书写生字。
媒体出示要求写的生字：门、开、关。
你会写这三个字吗？怎样才能把这三个字写得美呢？“开”字的“撇”不要写得太斜，写成“竖撇”。
学生在田字格内按笔顺书写生字。
评一评，写好后先自评，在写得好的字下打个点，然后进行互评，再把写得好的字拿到展示台上让全班同学欣赏。
用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。
读谜面：自己小声拼读谜面，勾出生字，读准字音。
猜谜语：结合课文中的插图和谜面，想想谜底是什么。
同学间相互交流：说说猜的理由。
“背着房子走”中的“房子”指什么？教师小结猜谜的方法：要抓住谜面描述的事物的特征猜谜语。
学习生字。
1、在这条谜语中，你认识了哪些生字朋友，媒体相机出示生字：会、头、力、气。
一年级语文下册《猜字谜》教案(12篇)
一年级语文下册《猜字谜》教案（通用12篇）一年级语文下册《猜字谜》教案篇1[教学目标]学问与技能1.熟悉“相、遇、喜”等生字，能正确、标准地书写“字、左、右”等生字。
识记部首“又、冫”。
2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。
情感态度与价值观培育收集谜语和自编谜语的兴趣。
[教学重难点]重点：熟悉课文生字、新词，把握识字规律。
难点：能依据谜面猜出谜底。
[教学课时]1.教师：小朋友们爱猜谜语吗?教师先考考大家：一点一横，两眼一瞪。
打一字。
2.看来难不倒大家，你们知道猜谜的窍门吗?教师告知大家：“猜谜语，动脑筋，会观看，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
”(出示课件)请大家说说，猜谜语有哪些窍门。
3.今日我们进入谜语花园《猜字谜》。
一、猜谜语。
一点一横，两眼一瞪。
谜底：（）二、初读课文1.学生借助拼音自读课文，不熟悉的生字多读几遍。
2.教师范读课文。
3.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。
4.学生边读边猜谜底。
三、学习第一则谜语1.朗读谜语。
2.教师引导学生把几个句子联系起来思索。
(1)什么东西是“绿的”?什么东西是“红的”?(2)为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风?(3)“凉风”是在什么时候起呢?(4)哪些“绿的”“喜爱准时雨”?哪些“红的”“最怕水来攻”?3.可以个人猜，也可以几个人在一起猜。
4.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。
5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的?猜谜有什么窍门?同学之间相互沟通。
6.尝试背诵谜语。
四、学习其次则谜语1.从后两句入手。
a.想想“‘日’出万里无云”是一个什么字。
(课件出示“晴”)b.想想“‘水’到纯洁透亮”是一个什么字。
(课件出示“清”)2.点拨第一句。
a.请两个同学表演相互敬重的情景。
甲：你请吃苹果。
乙：你也请吃苹果。
b.发觉彼此友好、相互敬重的特点。
c.猜出第一句是什么字，课件出示“请”。
3.点拨其次句。
a.这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊!b.猜猜其次句是个什么字，课件出示“情”。
小学一年级语文《猜谜语》教案
小学一年级语文《猜谜语》教案一、教学内容1. 天上飞，不是鸟，身上白，远处瞧。
（飞机）2. 绿衣夜行不着急，白天举头望鸡飞。
（青蛙）3. 身体轻，站枝头，唱起歌来解忧愁。
（知了）二、教学目标1. 让学生了解谜语的基本概念，掌握猜谜语的技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和思维能力。
3. 增进学生对语文知识的兴趣，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：谜语的种类和猜谜语的技巧。
2. 教学重点：谜语的含义和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：谜语卡片、多媒体设备。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请同学们参加一场猜谜语大赛。
2. 新课导入：讲解谜语的含义、特点、种类，让学生对谜语有一个全面的认识。
3. 猜谜语技巧讲解：引导学生观察谜语的结构，找出谜底的关键信息。
4. 例题讲解：以谜语“天上飞，不是鸟，身上白，远处瞧。
”为例，讲解猜谜过程。
5. 随堂练习：分发谜语卡片，让学生独立猜谜。
6. 小组讨论：学生分成小组，讨论猜谜技巧，分享猜谜心得。
六、板书设计1. 谜语的含义、特点、种类2. 猜谜语技巧3. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：（1）猜一猜：完成课后练习中的谜语题目。
（2）创作一创作：自己编写一个谜语，并给出谜底。
2. 答案：（1）谜底：飞机、青蛙、知了。
（2）学生自行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况。
2. 拓展延伸：（1）举办班级猜谜语比赛，提高学生的积极性。
（2）鼓励学生课外阅读，了解更多谜语知识。
（3）引导学生关注生活中的谜语，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细步骤4. 小组讨论的引导和分享5. 作业设计的创作部分6. 课后反思及拓展延伸的实施方案详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：谜语的含义和特点、猜谜语的技巧。
小学一年级语文课文《猜谜语》教学教案
小学一年级语文课文《猜谜语》教学教案1. 教学目标•知识目标：通过学习课文《猜谜语》，学生能够掌握一些基本的谜语知识，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
•能力目标：培养学生的观察分析能力，提高学生的思维敏捷性和创造性思维能力。
•情感目标：培养学生对语言游戏的兴趣，增强学生的自信心和合作意识。
2. 教学重点•引导学生正确理解和运用谜语。
•培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
3. 教学准备•课文《猜谜语》的教学材料。
•课件和投影仪。
•黑板和白板笔。
•课堂游戏相关道具（如答案卡等）。
•奖品（如小书签等）。
4. 教学过程步骤一：导入新课1.引导学生回忆上一堂课学到的知识，通过问题导入新课《猜谜语》。
•你们还记得上节课我们学到了什么内容吗？•今天我们要学习一种有趣的语言游戏，你们知道什么是谜语吗？步骤二：呈现课文1.使用课件或投影仪呈现课文《猜谜语》。
2.同时在黑板上将课文的标题呈现出来，并引导学生读一遍标题。
步骤三：理解课文1.按照谜语的内容和形式，逐句解读课文，帮助学生理解每一个谜语的意思。
2.引导学生回答以下问题：•谜语是什么？你能用自己的话解释一下吗？•这些谜语的题目和答案分别是什么？•这些谜语的答案你是怎么猜出来的？步骤四：活动训练1.将学生分为小组，每个小组选择一个谜语，给其他小组出谜语。
2.上课前准备的谜语道具可以在这一步骤中使用，例如答案卡，让学生在答案卡上选择正确的答案。
3.引导学生在小组间进行交流和合作，通过讨论猜测出正确答案。
步骤五：总结归纳1.引导学生回顾课文内容，总结谜语的特点和解答方法。
2.激发学生对谜语的思考和创作，鼓励学生创作自己的谜语。
5. 课堂延伸活动1.邀请学生准备自己的谜语并在课堂上分享。
2.组织谜语竞赛，让学生相互出谜语并尝试猜测。
6. 课堂小结通过本节课的学习，我们了解了什么是谜语，学会了猜谜语的方法，并培养了学生的观察分析能力和思维敏捷性。
7. 课后作业1.让学生回家继续创作自己的谜语，并准备下节课的分享。
小学一年级语文《猜谜语》教案
小学一年级语文《猜谜语》教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材第三单元《语文园地三》中的“猜谜语”部分。
详细内容包括：1. 谜语的定义和特点；2. 常见谜语类型及举例；3. 学会猜谜语的方法；4. 谜语文化拓展。
二、教学目标1. 让学生了解谜语的基本概念，掌握谜语的特点；2. 学会分析谜语类型，提高猜谜语的能力；3. 培养学生的思维能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：谜语的特点、类型及猜谜方法。
难点：如何引导学生分析谜语，提高猜谜能力。
四、教具与学具准备1. 教具：谜语卡片、多媒体课件；2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过谜语“小白马，走一步，咬一口，掉眼泪”引入谜语话题；（2）学生分享自己知道的谜语，激发学生兴趣。
2. 讲解谜语知识（1）介绍谜语的定义和特点；（2）展示常见谜语类型及举例；（3）讲解猜谜语的方法。
3. 实践活动（1）分发谜语卡片，学生尝试猜谜；（2）学生互相交流猜谜心得，分享成功经验；（3）教师点评，指导猜谜技巧。
4. 例题讲解（1）出示谜语：“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。
”（2）引导学生分析谜语类型和特点；（3）讲解猜谜方法，帮助学生猜出谜底。
5. 随堂练习（1）出示多个谜语，让学生独立猜谜；（2）学生互相检查答案，讨论猜谜过程中的困惑；六、板书设计1. 谜语的定义和特点；2. 常见谜语类型及举例；3. 猜谜方法；4. 谜底及解析。
七、作业设计1. 作业题目：猜谜语练习（共5题）。
（1）白胖子，黑帽子，夜里出来捉迷藏。
（答案：猫）（2）绿叶子，红杆子，地下有座黄金屋。
（答案：胡萝卜）（3）黄皮肤，白肚子，小脚丫，走天下。
（答案：香蕉）（4）红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。
（答案：辣椒）（5）天上飞，不是鸟，身上有把刀，捉虫又吃草。
（答案：蜻蜓）2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对谜语的兴趣较高，但在分析谜语过程中，部分学生仍存在困难。
一年级口语交《猜谜语》教案
一年级口语交际《猜谜语》教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的谜语特点，能够听懂并猜出简单的谜语。
2. 培养学生积极参与口语交际的勇气和信心，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生对语言的兴趣，激发学生学习语文的积极性。
二、教学重难点1. 重点：让学生能够听懂并猜出简单的谜语。
2. 难点：培养学生运用语言进行交际的能力。
三、教学准备1. 教师准备一些适合一年级学生的谜语。
2. 每个学生准备一个笔记本，用于记录和学习。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个有趣的谜语故事，引发学生对谜语的兴趣。
2. 学生听教师朗读谜语，并尝试猜出答案。
3. 教师引导学生通过观察、思考、讨论等方式，找出谜语的规律，帮助学生掌握谜语的特点。
4. 学生分组进行口语交际练习，互相猜谜语，培养学生的口语表达能力。
五、作业布置1. 学生回家后，与家长一起收集一些家庭生活中的谜语，并进行猜谜游戏，增加家庭互动。
2. 学生选择一个自己喜欢的谜语，进行书写练习，培养学生的书写能力。
六、教学评价1. 通过课堂参与度和回答问题的准确性来评价学生对谜语的理解程度。
2. 通过观察学生在口语交际活动中的表现，评价学生的口语表达能力。
3. 通过作业和家庭互动，评价学生对口语交际的兴趣和积极性。
七、拓展活动1. 举办“谜语大赛”，让学生在班级或学校范围内展示自己的谜语才华。
2. 邀请家长参与猜谜活动，增进家校互动。
3. 组织学生参观图书馆或书店，寻找更多的谜语书籍，激发学生的阅读兴趣。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑是否有必要调整教学方法和内容，以更好地适应学生的学习需求。
2. 教师可以询问学生的反馈，了解他们在学习过程中的困难和问题，以便在后续教学中进行改进。
九、教学延伸1. 引导学生尝试创作自己的谜语，培养学生的创造力和表达能力。
2. 结合其他学科，如美术，让学生为自创的谜语设计谜面，提升学生的综合能力。
十、课程总结1. 总结学生在本次课程中学到的知识和技能，强调口语交际的重要性。
小学一年级语文《猜谜语》精品教案
小学一年级语文《猜谜语》精品教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材第五单元《趣味语文》中的《猜谜语》。
具体内容包括谜语的起源、特点、分类以及猜谜的方法。
重点学习十个有趣的字谜，通过谜语的学习，提高学生对汉字的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解谜语的起源、特点、分类，学会猜谜的方法。
2. 通过学习谜语，提高学生对汉字的认识和兴趣，培养他们的思维能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：谜语的分类和猜谜方法。
教学重点：十个有趣的字谜学习，学生对汉字的认识和兴趣提高。
四、教具与学具准备教具：谜语卡片、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的谜语实践情景引入，激发学生的兴趣。
教师说：“同学们，今天我们来做一个有趣的游戏，叫做猜谜语。
大家知道谜语是什么吗？”2. 讲解谜语的起源、特点、分类及猜谜方法。
（1）谜语的起源：教师简要介绍谜语的起源。
（2）谜语的特点：教师列举谜语的特点，如形象、含蓄、趣味等。
（3）谜语的分类：教师讲解字谜、灯谜、谜语故事等分类。
（4）猜谜方法：教师引导学生掌握猜谜的方法，如分析、联想、推理等。
3. 学习十个有趣的字谜。
教师出示谜语卡片，引导学生猜字谜，讲解谜底。
4. 随堂练习：让学生分组，每组出一个谜语，其他组猜谜底。
六、板书设计1. 谜语的起源、特点、分类、猜谜方法。
2. 十个有趣的字谜及谜底。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后收集一个有趣的谜语，并写出谜底。
答案示例：谜语：绿衣夜行不着急，白天举头望鸡飞。
谜底：猫头鹰。
2. 课后反思：请同学们思考本节课学到的猜谜方法，并尝试用于其他谜语。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高学生的兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多猜谜语，提高他们的思维能力和口语表达能力。
同时，组织谜语比赛，激发学生的学习兴趣。
小学一年级入学猜谜语(谜面+谜底)
1.粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。
（打一水果）【谜底】:桃子2.弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。
（打一水果）【谜底】:香蕉3.远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。
（打一水果）【谜底】:葡萄4.弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖。
（打一水果）【谜底】:(香蕉)5.看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。
（打一水果）【谜底】:桔子6.绿盖红缸，里头装满蜜浆。
（打一水果）【谜底】:杮子7.小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不稀奇。
（打一水果）【谜底】:枣8.小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。
（打一水果）【谜底】:（桔子）9.全身圆圆黄又黄，又甜又酸又很忙，果子只在树上长，榨成果汁人人尝。
（打一水果）答案：芒果10.几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。
看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。
（打一水果）【谜底】:（香蕉）11.红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。
（打一水果）【谜底】:（苹果）12.衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。
（打一水果）【谜底】:（苹果）13.黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。
（打一水果）【谜底】:（梨）14.身穿红衣颜色美，龇牙开口又咧嘴，肚里珍珠数不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。
（打一水果）【谜底】:（石榴）15.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
（打一水果）【谜底】:西瓜16.青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。
（打一食物）【谜底】:花生17.身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。
（打一水果）【谜底】:甘蔗18.弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。
(打一水果)【答案】葡萄19.看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。
(打一水果)【答案】西瓜20.像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。
(打一水果)【答案】甘蔗21.红麻帐，白纱帐，里面坐着黑和尚。
小学一年级简单猜谜语
小学一年级简单猜谜语民间通俗易懂，所以大多数的民间谜语适合于少年儿童猜射。
而灯谜涉及的知识很广泛，猜射起来比较困难，这就要求猜射者应具备一定的文化素养。
下面是小编给大家带来谜语大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!小学一年级简单猜谜语(一)1、小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。
(打一文具)【谜底】铅笔2、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。
(打一文具)【谜底】橡皮3、白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。
(打一文具)【谜底】粉笔4、身体长的细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。
(猜文具)【谜底】铅笔5、硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。
(猜用品)【谜底】钢笔6、它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。
(打一物)【谜底】书包7、新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。
(猜文具)【谜底】毛笔8、一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗越不净，长人变短人。
(猜文具)【谜底】墨1、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。
(猜水果)【谜底】梨2、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
(猜一食物)【谜底】西瓜3、红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。
(猜水果)【谜底】柿子4、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。
(猜一水果)【谜底】香蕉5、胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。
(猜一水果)【谜底】桃子6、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。
(猜水果)【谜底】樱桃7、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
(猜一水果)【谜底】葡萄8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
(打一水果)【谜底】西瓜9、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。
(打一植物)【谜底】香蕉10、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
猜谜语大全及答案小学生一年级
猜谜语大全及答案小学生一年级猜谜语小游戏对小学生具有锻炼大脑智力，提高思维能力的功效哦，今天小编在这给大家带来猜谜语大全及答案小学生一年级，我们一起来看看吧!猜谜语大全及答案小学生一年级(一)此物最怕晒，越晒湿越快(打一自然物) ——谜底: 冰去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。
开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。
(打一植物)——谜底: 冬小麦女人的胸部(打一个现代流行语) ——谜底: 二奶三立注重品行(打一爱国名将) ——谜底: 杨靖宇烤肉的时侯最怕什么? ——谜底: 肉跟你装熟能吃又能洗，就是不能吞(打一娱乐物品) ——谜底: 麻将千里之行，寻太阳(打一节日) ——谜底: 重阳节张灯结彩龙狮闹，欢天喜地合家好(打一节日) ——谜底: 元宵节东方威尼斯(打一城市名) ——谜底: 苏州你在什么时候晴天见不到太阳? ——谜底: 闭上眼的时候地面上的森林霸王(打一歌手) ——谜底: 陆虎(陆地上的老虎)白床铺，黄帐子。
(打一植物) ——谜底: 桂圆房产证(打一宗教用语) ——谜底: 主持总共四人，一同落水(打一地名) ——谜底: 陈光标出生地：泗洪奇花异草荟萃地，珍禽异兽安生所(打一国家) ——谜底: 厄瓜多尔林务大臣,猜一字——谜底: 棺男女老少赏花灯，其乐融融庆佳节(打一节日) ——谜底: 元宵节四个晚上(打一个字) ——谜底: 罗一人自驾游(打一诗句) ——谜底: 寂寞开无主人人引壶觞自酌，九九佳节聚老友(打一节日习俗) ——谜底: 重阳节之习俗：喝菊花酒孔子携老友一同爬山(打一节日习俗) ——谜底: 重阳节习俗：登高猜谜语大全及答案小学生一年级(二)小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
(打一人体器官)谜底：牙齿半个人。
(打一字)谜底：伴司马中原。
(打一字)谜底：魂(说鬼)古时候的月亮。
(打一字)谜底：胡我丈夫也。
(打一字)谜底：余九十九 (打一字)谜底：白吴头楚尾。
(打一字)谜底：足远看像头牛，近看没有头。
一年级猜谜语大全
一年级猜谜语大全
1、两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花——金鱼
2、像鱼不是鱼，终生住海里。
远看是喷泉，近看像岛屿(打一动物名)一一鲸
3、小时像豆号，在水中玩耍。
长大跳得高，是捉虫冠军(打一动物名)一一青蛙
4、为你打我，为我打你。
打到你皮开，打得我出血(打一动物名)一一蚊子
5、肥腿子，尖鼻子。
穿裙子，背屋子(打一动物名)一一蜗牛
6、身穿绿衣裳，肩扛两把刀。
庄稼地里走，害虫吓得跑(打一动物名)一一螳螂
7、娘子娘子，身似盒子。
麒麟剪刀，八个钗子(打一动物名)一一螃蟹
8、黑脸包丞相，坐在大堂上(打一动物)一一蜘蛛
9、身小力不小，团结又勤劳。
有时搬粮食，有时挖地道(打一动物名)一一蚂蚁
10、白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘(打一动物)一一鸳鸯
11、个儿高又大，脖子似吊塔。
和气又善良，从来不打架(打一动物名)一一长颈鹿
12、脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍(打一动物名)一一丹顶鹤
13、有位小姑娘，身穿黄衣裳。
谁要欺负她，她就戳一枪(打一动物名)一一马蜂
14、脚像细牛脚，身像大狗重。
行像后生子，须像老大人(打一动物名)一一羊
15、脚着暖底靴，口边山胡须。
夜里当巡捕，日夜把眼眯(打一动物名)一一猫
16、无脚也无手，身穿鸡皮皱。
谁若碰着它，吓得连忙走(打一动物名)一一蛇
17、身长约一丈，鼻生头顶上。
背黑肚皮白，安家在海岸(打一动物名)一一海豚
18、身上滑腻腻，喜欢钻河底。
张嘴吐泡泡，可以测天气(打一动物名)一一泥鳅。
一年级小学生猜谜语大全【精彩4篇】
一年级小学生猜谜语大全【精彩4篇】小学生猜谜语篇一41、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
（打一花种）谜底:荷花42、一根小木棒，安个弯月亮。
秋天收庄稼，请它来帮忙。
（打一工具）谜底:镰刀43、有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。
（打一动物）谜底:马蜂44、头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。
（打一动物）谜底:梅花鹿45、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。
（打一动物）谜底:长颈鹿46、有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。
（打一玩具）谜底:泥娃娃47、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。
（打一动物）谜底:七星瓢虫48、一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱。
（打一物）谜底:收音机49、圆圆小珍珠，洒落草丛中，太阳一出来，跑得无影踪。
（打一自然物）谜底:露珠50、云中有面鼓，躲在最深处，平时它不响，雨前它先唱。
（打一自然现象）谜底:雷51、四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。
（打一交通工具）谜底:汽车52、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。
（打一生活用品）谜底:牙膏53、小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。
（打一物）谜底:鞋54、叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。
俩人不见面，说话听得清。
（打一物）谜底:电话55、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。
（打一动物）谜底:蝙蝠56、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。
（打一动物）谜底:蝉（知了）57、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。
（打一交通工具）谜底:飞机58、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。
不怕风浪大，就怕水不深。
（打一交通工具）谜底:轮船或军舰59、弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。
（打一物）谜底:钟表60、溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
猜谜语大全及答案小学一年级
猜谜语大全及答案小学一年级猜谜语大全及答案小学一年级谜语是中国传统文化，非常有意思!大家了解过谜语吗?以下是范文网整理的一年级谜语大全，欢迎阅读!小学一年级猜谜语大全及答案【1】1.黑乎乎，很浓稠，味道大，出门见(打一材料) ——谜底: 沥青2.小小个，橙黄皮，春节买，图吉利(打一水果) ——谜底: 金桔3.两片绿叶把米装，小绳一绑真漂亮(打一节日食品) ——谜底: 粽子4.体积大，有黑白，出声音，性优雅(打一乐器) ——谜底: 钢琴5.头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。
(猜一动物) ——谜底: 鹿6.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走(猜一生活用品——谜底: 桌子7.稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑(猜一日常用品) ——谜底: 眼镜8.一物三口，有腿无手。
谁要没它，难见亲友(猜一日常用品) ——谜底: 裤子9.什么海可以装下世界上所有东西? ——谜底: 脑海10.一个胖子跌倒最容易受伤的是哪里? ——谜底: 最容易受伤的是别人11.白雪公主出自那本书——谜底: 格林童话12.女生(打一个字) ——谜底: 姓13.西瓜的儿子叫什么? ——谜底: 西瓜子14.两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。
——谜底: 袜子趣味谜语大全【2】1.生(猜一动物名) ——谜底: 一头牛2.泉孔(猜一动物名) ——谜底: 水泡眼3.十分精灵(猜一动物名) ——谜底: 角怪4.又在清风中，几度愁思君(猜一动物名) ——谜底: 凤凰5.不是狐，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚(猜一动物) ——谜底: 狼6.轻描柳叶(猜一种鸟) ——谜底: 画眉7.美人含羞荡秋千(猜一动物名) ——谜底: 草鱼8.事父母儿谏(猜一动物名) ——谜底: 子规9.仙人离去未见归(猜一动物名) ——谜底: 山羊10.小雪大寒(猜一动物名) ——谜底: 凉霜，加冻11.孙悟空降妖伏魔(猜一动物名) ——谜底: 猴子，角怪12.十於菟(猜一动物名) ——谜底: 华南虎13.鼻子像钩子，耳朵像扇子。
一年级猜谜语大全及答案(10篇)
一年级猜谜语大全及答案（10篇）1.一年级猜谜语及答案篇一1、脸蛋圆圆金灿灿，对着太阳哈哈笑(打一花卉)——谜底：向日葵2、大三角，可折叠，脖上挂，很神圣(打一物品)——谜底：红领巾3、小小矮瓜皮光滑，紫袍姑娘顶呱呱(打一蔬菜)——谜底：茄子4、脸蛋发光桌上放，梳妆打扮它帮忙(打一物)——谜底：镜子5、身材圆又圆，穿着黑白衣，肚子装着气，一踢飞老高(打一运动用品)——谜底：足球2.一年级猜谜语及答案篇二1、长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。
搓搓柔柔变泡泡，清洗衣服个变小。
(打一物)——谜底：肥皂2、赤珊瑚儿地下埋，片片绿叶头上栽;清甜爽口营养菜，男女老少把它爱(打一蔬菜)——谜底：胡萝卜3、远看一点火，近看一盏灯，无风它会动，白天不出来(打一动物)——谜底：萤火虫4、益母果儿青黄色，切片泡水解渴喝(打一水果)——谜底：柠檬5、桌上小书怪稀奇，没有故事有日期，日日月月写得清，寸寸光阴要爱惜(打一文化用品)——谜底：台历3.一年级猜谜语及答案篇三1、一个有着两把大扇子的小朋友(打一动画片)——谜底：《大耳朵图图》2、一对姐妹花，身穿红褂褂，各把门一端，净说吉祥话(打一节日物品)——谜底：春联3、绿色叶子红色根，大力水手的最爱(打一植物)——谜底：菠菜4、样子像小锅，不把饭菜热，扣在脑袋上，立刻冷变热(打一日用品)——谜底：帽子5、小小家伙本领大，数字再多都会算;答案瞬间就得出，人人爱把它来赞(打一物品)——谜底：计算器4.一年级猜谜语及答案篇四1、远看像蛋糕，近看像蜂巢。
全身小洞洞，吸水效果好(打一物)——谜底：海绵2、浑身毛绒绒，有水拧一拧，人人离不开，早晚都要用(打一日用品)——谜底：毛巾3、树弯弯藤弯弯，秋天结果一串串。
紫的紫来绿的绿，造出好酒甜又甜(打一水果)——谜底：葡萄4、高高树上结果实，插入吸管尽情饮(打一水果)——谜底：椰子5、小小水池像战场，跳进水里手脚忙，你追我赶比谁快，分分秒秒不相让(打一体育比赛项目)——谜底：游泳5.一年级猜谜语及答案篇五1、什么东西只有一只脚却能跑遍屋子的所有角落?——谜底：扫帚2、草原霸主(打一动物)——谜底：狮子3、天上飞着一只鸟，用线牵着到处跑(打一玩具)——谜底：风筝4、圆规画蛋(猜地名)——谜底：太原5、坐的姿势不对，它就跟你作对，要想身体笔直恶习立即纠正(打一人体器官)——谜底：脊柱6.一年级猜谜语及答案篇六1、老师认真教，读书又做操，虽然不是家，都夸比家好(打一地方)——谜底：学校2、尾巴松松，爬树擅长，常在松林，松果当粮(打一动物)——谜底：松鼠3、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上(打一花卉)——谜底：荷花4、完美身材人人羡，女生爱把它来扮(打一卡通人物)——谜底：芭比娃娃5、鸡会发电(打一现在科技产品)——谜底：发电机(发电鸡)7.一年级猜谜语及答案篇七1、什么时候晴天看不见太阳?——谜底：晚上2、一斤出头(打一字)——谜底：岳3、左右两片通八面，二者到老不相见(打一人体器官)——谜底：耳朵4、一个老头不睡觉，从不说话把头摇(打一物)——谜底：不倒翁5、头上尖尖角，胡子白花花(打一动物)——谜底：羊8.一年级猜谜语及答案篇八1、白弟弟，黑哥哥，排排坐，爱唱歌，丁冬，丁冬，快乐多——谜底：钢琴2、坐也是卧，站也是卧，走也是卧，卧也是卧(打一动物)——谜底：鱼3、爱吃香蕉和苹果，走路远看像个人，正天树上乱蹦跳，还是人类的祖先。
一年级语文下册《猜字谜》教学设计一等奖3篇
一年级语文下册《猜字谜》教学设计篇1设计说明《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。
本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。
引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。
课前准备1、制作多媒体课件、字卡、词卡。
(教师)2、制作本课字卡。
(学生)教学过程一、谈话导入1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?2、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么?(谜底)3、教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
”4、揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗?板书课题，学生齐读课题。
设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。
二、读文识字(一)初读课文。
1、教师范读。
要求学生仔细听，听准生字的字音。
2、导学：多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
3、检查读文。
教师相机正音。
(二)随文识字。
★学习第一则字谜。
1、指生读第一则字谜。
2、指生评议朗读。
3、赛读。
4、相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。
(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。
(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。
(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇?”“什么喜欢什么?”“什么最怕什么?”(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。
(6)汇报交流。
一年级语文下册《猜字谜》教学设计篇2教学目标：1、体会猜字谜带来的乐趣。
2、通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。
3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。
一年级儿童编猜谜语大全
一年级儿童编猜谜语大全谜语是我国特有的一种文字智力游戏!它以短小的语言形式来阐释大千世界和人类智慧! 演变至今已囊括世间万事万物用这种传统的智力游戏既可使语文教学导语充满智慧和乐趣!一起来看看一年级儿童编猜谜语，欢迎查阅！猜谜语与答案谜题：二三四五六七八 (打一成语)谜底：缺衣(一)少食(十)谜题：一加一不是二。
(打一字)谜底：王谜题：一减一不是零。
(打一字)谜底：三谜题：羊打架 (打一数学名词)谜底：对顶角谜题：三十分(数学名词)谜底：三角谜题：再见吧，妈妈(数学名词)谜底：分母谜题：大同小异(数学名词)谜底：近似值谜题：1、2、3、4、5(成语)谜底：屈指可数谜题：1000×10=10000(成语)谜底：成千上万谜题：周而复始 (数学名词)谜底：循环小数谜题：考试不作弊 (数学名词)谜底：真分数谜题：五四三二一( 数学名词)谜题：一元钱 (数学名词)谜底：百分数谜题：考试成绩(猜两个数学名词) 谜底：分数，几何谜题：道路没弯儿(数学名词)谜底：直经谜题：风筝跑了(数学名词)谜底：线段谜题：最高峰(数学名词)谜底：顶点谜题：入坐(数学名词)谜底：进位谜题：齐头并进(数学名词)谜底：平行谜题：废律(数学名词)谜底：除法谜题：大家发表意见(数学名词) 谜底：商谜题：彼此盘问(数学名词)谜底：互质谜题：五角钱(数学名词)谜底：半圆谜题：七天七夜 (数学名词)谜底：周长谜题：看谁力量大(数学名词)谜底：比例(力)谜题：人民的力量(数学名词)谜底：无限谜题：一直不来(猜数学名词)谜题：不用再说(猜数学名词)谜底：已知谜题：搬来数一数(猜数学名词) 谜底：运算谜题：隔河相答(猜数学名词)谜底：对应谜题：再算一遍(猜数学名词)谜底：复数谜题：招收演员(猜数学名词)谜底：补角谜题：十八斤(猜数学名词)谜底：分析谜题：司药(猜数学名词)谜底：配方谜题：请人做事(猜数学名词)谜底：求作谜题：查帐(猜数学名词)谜底：对数谜题：大家的样子(猜数学名词) 谜底：公式谜题：小小的房子(猜数学名词) 谜底：区间谜题：千刀万割(猜数学名词)谜底：分式谜题：大家发表意见(猜数学名词) 谜底：讨论谜题：从后面算起(猜数学名词) 谜底：倒数谜题：北(猜数学名词)谜题：剑穿楚霸王(猜数学名词)谜底：通项猜谜语与答案匠心独运借箭回：医三面有墙一面空，屋里好象美髯公，如果仔细看一看，一支箭头在屋中：医一箭射破口：医横山雁阵两行斜：医大夫第：医院见死不救：医生治疗规则·秋千格：法医心理治疗：神医千里共大治：远程医疗刑不上大夫：非法行医爷爷捐款救伤员：公费医疗恩封兵部郎中：主任医师治安：医疗保险最佳大夫主治：医疗保险大夫门第·双钩格：家庭医生普及卫生常识·掉尾格：大众医学秦箭：陕西中医疾在膏肓救已迟：公费医疗拒收小红包，照操手术刀：医风，上廉专治麦粒肿：医得眼前疮知：中医，偏方义诊：费舍尔医生歧黄世家·卷帘格：医学，代数义务治病：费舍尔医生上大夫：医师之良也华佗无奈小虫何：神医安道全土地治平虎患：神医，病大虫云长有疾寻华佗·掉首格：病关索，神医中流矢云长请华佗：病关索，神医华佗无奈小虫何：神医，没遮拦儿科工夫妙手回春：医术，保住，婴宁谜语。
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小学一年级猜谜语大全小学一年级语文教案——《谜语》
一
教学目标：
1、知道人的眼睛、耳朵的一些特点。
知道这两个谜语分别是怎样说明这些特点的。
2、学会“语、间、颗、黑、猜、片、瞧”7个生字和页字旁；懂得“中间、山头、见面”等词语的意思；会区分同音字“再、在”，相近字“坐、座”、“棵、颗”。
3、学会正确的朗读课文、背诵课文。
第一课时
教学要点：
教学第一则谜语。
初步了解谜语的一些方法。
教学过程
一、导入新课。
小朋友喜欢猜谜语吗？今天我们就来猜谜语。
学习“语”左右结构，左边是“五口”，九笔，语，就是话，因为与语言有关，所以是“言”字旁。
课文有两则谜语，先学习第一则。
二、教学第一则谜语。
1、自由读课文，借助拼音，读准生字的字音，并把田字格中的生字与不懂的词语划出来。
2、学生提出不懂的字词，教师板书。
3、指名读生字词。
4、分析“间”、“颗”、“黑”、“请”的字形。
“间”：与“问”比较
“颗”：重点知道认识页字旁。
“黑”：重点指导笔顺。
书空，再让学生看课堂作业上的笔顺分析。
5、讨论词义。
“中间”：课文之上边与下边之间。
（可用举例的方法来帮助理解如：你与某某同学坐的中间是谁？）教师中间是什么？
“一颗”：课文说“一颗”是什么？（一颗葡萄。
）还有那些东西也可以叫“一颗”？（一颗星星、一颗钮扣、一课糖。
）
清：“请你对我瞧一瞧”，用上“请”与不用“请”有什么不一样？谁会用“请”说句话？（请喝茶，请坐。
请帮我买一张车票。
）
三、熟读课文。
1、指名读课文（正音）
2、自由读，同桌齐读，全班齐读课文。
3、默读课文，想一想谜语的谜底是什么？
四、讨论谜底。
“上边毛，下边毛”是说这个物体怎么样？（上下都有毛。
）“中间一颗黑葡萄”告诉我们什么？（告诉我们这个物体的上边和下边之间，有一颗黑葡萄一样的东西。
）“猜不着，请你对我瞧一瞧”，“瞧”是什么意思？（看）“看”是用什么东西看的？（眼睛）现在，这个谜底到底是什么呢？你猜出来了吗？（眼睛）你是怎么才出来的呢？
陆、朗读背诵。
1、练习朗读。
（注意停顿和重音，可作如下处理：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，猜不着，请你对我瞧一瞧。
）
2、练习背诵。
（指名背，集体背。
）
柒、课堂练习。
指导抄写生字
感谢您的阅读！。