(一上)数学PPT课件-1.5 10以内的数(比一比) ▏沪教版 (13张)
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(一上)数学PPT课件-1.5 10以内的数(比一比) ▏沪教版 (21张)
亲爱的同学们，再见！
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
比一比
你想还想有谁其的他绳方子法更 吗长？？
图上有些什么？ 他们在干嘛？
这两个小朋友在 干什么？你会比 吗？
比一比：是两个或两个
物体以上进行比较。比较 结果一般是谁比谁高，谁 比谁矮，谁比谁长。谁比 谁短。
方法总结
比长短：一端要对齐。或 者用软尺测量惊行比较。
比高矮：要站在同一高度 比较。或者用尺子测量两 者身高后进行间接比较。
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
在教室里找一找， 比一比，你找到 了多少？
练一练
— √
√
√
一年级数学上册10以内的数 (比一比-高矮长短)PPT沪教版 (14张)
+
小兔子比萝卜_多__，萝卜比小兔子_少__ 。
我都数一数
我的方法不一样
小兔子比萝卜_多__，多__2_只。 萝卜比小兔子_少__，少__2_个。
车比人少，少1辆。 人比车多，多1人。
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
衣服比裤子少，少3件。 裤子比衣服多，多3条。
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
蛋糕和盘子一样多。
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
蓝色的双色片比红色的多2个。
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
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一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
我给爸爸妈妈喝水，谁喝得多？
①
②
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
吸管和杯子一样多。
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
蓝色的双色片比红色的少1个。
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (14张)
小兔子比萝卜_多__，萝卜比小兔子_少__ 。
我都数一数
我的方法不一样
小兔子比萝卜_多__，多__2_只。 萝卜比小兔子_少__，少__2_个。
车比人少，少1辆。 人比车多，多1人。
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衣服比裤子少，少3件。 裤子比衣服多，多3条。
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蛋糕和盘子一样多。
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蓝色的双色片比红色的多2个。
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我给爸爸妈妈喝水，谁喝得多？
①
②
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吸管和杯子一样多。
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蓝色的双色片比红色的少1个。
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一年级数学上册10以内的数 (比一比-高矮长短)PPT沪教版 (13张)
小学数学一年级上册
高、矮
高矮的事物站在同 一水平面上
石 榴 树
柿 子 树
长、短
一般要把比的几 个物体的一端对齐。
短 长
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (13张)
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√
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (13张)
拓展延伸：
பைடு நூலகம்
“远近”、“厚薄” 你会比吗？
一年级数学上册10以内的数 （比一比-高矮长短）PPT沪教版 (13张)
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能力提高
√
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在短的动物后面画钩
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基础练习
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√
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比一比 高的画 √
矮的画 ○
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√
○
√
○
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高、矮
高矮的事物站在同 一水平面上
石 榴 树
柿 子 树
长、短
一般要把比的几 个物体的一端对齐。
短 长
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√
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拓展延伸：
பைடு நூலகம்
“远近”、“厚薄” 你会比吗？
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能力提高
√
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在短的动物后面画钩
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基础练习
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√
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比一比 高的画 √
矮的画 ○
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√
○
√
○
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一年级数学上册10以内的数 (比一比-小于 等于 大于)PPT沪教版 (12张)
一年级数学上册10以内的数 （比一比-小于 等于 大于）PPT沪教版 (12张)
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小于、等于、大于
复习
短裤比背心多 背心比短裤少
小胖他们在干什么？ 谁和谁在比？比的结果怎样？
小丁丁比小胖矮 小胖比小丁丁高
小明和小胖一样高
小亚比小巧高 小巧比小亚矮
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练一练2 P18
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练习5 手势判断
2﹤＝2 × 7﹥5 √
3﹤5√
6＜﹥9 ×
一年级数学上册10以内的数 （比一比-小于 等于 大于）PPT沪教版 (12张)
那么5和3，我们可以 比他们的什么呢
一年级数学上册10以内的数 （比一比-小于 等于 大于）PPT沪教版 (12张)
> < 和 怎么记
❖ 大口对大数， ❖ 尖角对小数 ❖ 大口在左大于号 ❖ 尖角在左小于号
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一年级数学上12张)
0,1,2,3,4,5,6
3,4,5,6,7,8……
一年级数学上册10以内的数 （比一比-小于 等于 大于）PPT沪教版 (12张)
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小于、等于、大于
复习
短裤比背心多 背心比短裤少
小胖他们在干什么？ 谁和谁在比？比的结果怎样？
小丁丁比小胖矮 小胖比小丁丁高
小明和小胖一样高
小亚比小巧高 小巧比小亚矮
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练一练2 P18
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练习5 手势判断
2﹤＝2 × 7﹥5 √
3﹤5√
6＜﹥9 ×
一年级数学上册10以内的数 （比一比-小于 等于 大于）PPT沪教版 (12张)
那么5和3，我们可以 比他们的什么呢
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> < 和 怎么记
❖ 大口对大数， ❖ 尖角对小数 ❖ 大口在左大于号 ❖ 尖角在左小于号
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一年级数学上12张)
0,1,2,3,4,5,6
3,4,5,6,7,8……
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一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 (比一比-大小 轻重) ▏沪教版 (共25张PPT)
“轻比” 轻和 重“重” 身边事物的轻和重
我们都有秘密武器，猜猜谁的更多？
刚好放满2个小魔法盒刚好放满4 Nhomakorabea小魔法盒
谁轻谁重？
重
轻
谁轻谁重？
轻重
说一说
轻 重
轻 重
比一比 你天会平看来天称平一吗称？
生活中各种各样的
天平
√
√
√
重
轻
×
最重的画 ，最轻的画 。
×
最重的画 ，最轻的画 。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则 需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会 和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的 事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既 然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要 始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要 代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还 在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、 好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。42、山 路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求 生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青 春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不上勇进， 没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让 事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平 气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡，是一种 精神的超然，是生命的升华。
我们都有秘密武器，猜猜谁的更多？
刚好放满2个小魔法盒刚好放满4 Nhomakorabea小魔法盒
谁轻谁重？
重
轻
谁轻谁重？
轻重
说一说
轻 重
轻 重
比一比 你天会平看来天称平一吗称？
生活中各种各样的
天平
√
√
√
重
轻
×
最重的画 ，最轻的画 。
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最重的画 ，最轻的画 。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要 知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背 道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢 梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则 需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会 和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的 事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既 然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要 始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站 得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要 代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还 在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、 好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。42、山 路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求 生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青 春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不上勇进， 没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让 事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平 气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡，是一种 精神的超然，是生命的升华。
(一上)数学PPT课件-1.5 10以内的数(比一比) ▏沪教版 (23张)
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
14
轻的画“√”。
√
15
6.重的画“√” 。
√
√
16
√
√
17
在最长的后面画钩
18
比一比：谁高谁矮
19
近的路画“√”。 √
20
最长的画“√”，最短的画“○”。
○ √
21
杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。
√
○
22
思考题：
√
○
23
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
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8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
一年级数学上册10以内的数的加减法 (分与合)PPT沪教版 (13张)
6
51
10 64
36
9
7
6 2 10
16
8
一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
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10
10 0
9
182ຫໍສະໝຸດ 7364
5
5
4
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3
7
2
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一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
1
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一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
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两只手共有7个梅花片
一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
20 11 02
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30 21 12 03
一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册10以内的数的加减法 （分与合）PPT沪教版 (13张)
一年级数学上册 10以内的数 (几个与第几个)PPT沪教版 (13张)
排在第__4__个。 （4）从左往右数， 排在第__4__个，
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
排在第_6___个。
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
左
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
右
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
左
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
右
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
√
1、从左往右数，在第4个水果下面打“√”。
2、从右往左数，
排在第（ ４ ）个。
3、从左往右数，把前面3个水果圈起来。
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
第四
第三 第二
第一
右
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张) 一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
几个和第几个
一共有5辆车。
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
第一
左
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
第二
第三 第四
第五
右
一年级数学上册 10以内的数 （几个与第几个）PPT沪教版 (13张)
第五
左
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数(比一比) ▏沪教版 (共9张PPT)
乘车规则：
1辆车只能坐1个人
车够吗？
人比车多几个？ 车比人少几辆？
你数1，我写1，1像铅笔把字写； 你数2，我写2，2像小鸭水中游； 你数3，我写3，3像耳朵仔细听； 你数4，我写4，4像小旗迎风飘； 你数5，我写5，5像称钩来买菜 你数6，我写6，6像哨子吹得响； 你数7，我写7，7像镰刀割麦子； 你数8，我写8，8像葫芦有个腰； 你数9，我写9，9像勺子把饭盛； 你数10，我写10，10像火腿加鸡蛋。
比一比，说一说
比一比，说一说
比一比，说一说
老师这样买合适吗？
பைடு நூலகம்
1．你学习了什么本领？ 2．你觉得自己的表现怎么样？ 3. 你还想夸夸谁？
谢谢大家
谢谢大家
1辆车只能坐1个人
车够吗？
人比车多几个？ 车比人少几辆？
你数1，我写1，1像铅笔把字写； 你数2，我写2，2像小鸭水中游； 你数3，我写3，3像耳朵仔细听； 你数4，我写4，4像小旗迎风飘； 你数5，我写5，5像称钩来买菜 你数6，我写6，6像哨子吹得响； 你数7，我写7，7像镰刀割麦子； 你数8，我写8，8像葫芦有个腰； 你数9，我写9，9像勺子把饭盛； 你数10，我写10，10像火腿加鸡蛋。
比一比，说一说
比一比，说一说
比一比，说一说
老师这样买合适吗？
பைடு நூலகம்
1．你学习了什么本领？ 2．你觉得自己的表现怎么样？ 3. 你还想夸夸谁？
谢谢大家
谢谢大家
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数(比一比)
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 书到用时方恨少、事非经过不知难。
比一比
长的画“√方法： 一端对齐，看另一端。
√
高的画“√”。
√ 比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。 √
重的画“√”。
√ 比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
你把所有的都看透了，别人就看不透你了 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 没有不会做的事，只有不想做的事。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
身体健康，学习进步！ 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。
来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。
比一比
长的画“√方法： 一端对齐，看另一端。
√
高的画“√”。
√ 比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。 √
重的画“√”。
√ 比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
你把所有的都看透了，别人就看不透你了 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 没有不会做的事，只有不想做的事。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
身体健康，学习进步！ 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。
来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数(比一比)
“√”。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
√
高的画“√”。
√ 比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。 √
重的画“√”。
√ 比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
身体健康，学习进步！ 你能够做到的，比想像的更多。
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
√
高的画“√”。
√ 比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。 √
重的画“√”。
√ 比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
身体健康，学习进步！ 你能够做到的，比想像的更多。
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
一年级上册数学课件10以内的数(比一比)沪教版(共16张PPT)
哪根线最长？哪根线最短？
1
2
3
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一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
每个小动物住一间房间，够吗？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
喝了一些，谁喝的最多，画√，谁喝的最少，画○。 在杯中放同样的糖块，谁的最甜，画√，谁的最不甜，画○。
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT) 一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
高的画√，矮的画○
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哪个圈最大？哪个圈最小？
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选哪根钉子呢？
12 3
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小汽车能通过吗？
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一年级上册数学课件-1.5 10以内的数(比一比)
比一比
长的画“√”。 √
长的画“√”。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
√
高的画“√”。
√ 比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。 √
重的画“√”。
√ 比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 人生志气立，所贵功业昌。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
身体健康，学习进步！ 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 每天多做一点，并坚持下去。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 世上的事，不如己意者，那是当然的。
长的画“√”。 √
长的画“√”。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
√
高的画“√”。
√ 比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。 √
重的画“√”。
√ 比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 人生志气立，所贵功业昌。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
身体健康，学习进步！ 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 每天多做一点，并坚持下去。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 世上的事，不如己意者，那是当然的。
一年级数学上册课件10以内的数(比一比高矮长短)沪教版(共14张PPT)
+
小兔子比萝卜_多__，萝卜比小兔子_少__ 。
我都数一数
我的方法不一样
小兔子比萝卜_多__，多__2_只。 萝卜比小兔子_少__，少__2_个。
车比人少，少1辆。 人比车多，多1人。
衣服比裤子少，少3件。 裤子比衣服多，多3条。
吸管和杯子一样多。
一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-高矮长短） ▏沪教版 (共14张PPT)
蓝色的双色片和红色一样多。
一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-高矮长短） ▏沪教版 (共14张PPT)
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①
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一年级数学上册课件-1.5 10以内的数蓝色的双色片比红色的少1个。
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一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-高矮长短） ▏沪教版 (共14张PPT)
我给爸爸妈妈喝水，谁喝得多？
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小兔子比萝卜_多__，萝卜比小兔子_少__ 。
我都数一数
我的方法不一样
小兔子比萝卜_多__，多__2_只。 萝卜比小兔子_少__，少__2_个。
车比人少，少1辆。 人比车多，多1人。
衣服比裤子少，少3件。 裤子比衣服多，多3条。
吸管和杯子一样多。
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蓝色的双色片和红色一样多。
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我给爸爸妈妈喝水，谁喝得多？
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一
如果每个人坐一辆碰碰车，这些车够不够？ 你有什么好方法很快就知道？小组讨论。
车和人比，车比人少，少1辆。 人比车多，多1个。
珠子和贝壳比，它们一样多。
小组合作，动手操作
比一比，说一说：
可以用一一对应的方法 来比较，并说说谁和谁比？ 你是怎么比的？说说比的结 果如何？
练习一：摆一摆 （1）红色小圆片比蓝色小圆片少2个
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们，再见！
（2）蓝色小圆片比红色小圆片多1个
练习二：比一比
比 （多），（ 多3个 ）。 比 （少），（ 少2个 ）。 比 （少），（ 少1个 ）。
练习二：比一比
要使 和 一样多，还要添几个 ？ 要使 和 一样多，还要添、和小亚每人配 上帽子和手套，这些都够吗？
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
如果每个人坐一辆碰碰车，这些车够不够？ 你有什么好方法很快就知道？小组讨论。
车和人比，车比人少，少1辆。 人比车多，多1个。
珠子和贝壳比，它们一样多。
小组合作，动手操作
比一比，说一说：
可以用一一对应的方法 来比较，并说说谁和谁比？ 你是怎么比的？说说比的结 果如何？
练习一：摆一摆 （1）红色小圆片比蓝色小圆片少2个
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3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
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4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们，再见！
（2）蓝色小圆片比红色小圆片多1个
练习二：比一比
比 （多），（ 多3个 ）。 比 （少），（ 少2个 ）。 比 （少），（ 少1个 ）。
练习二：比一比
要使 和 一样多，还要添几个 ？ 要使 和 一样多，还要添、和小亚每人配 上帽子和手套，这些都够吗？
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
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7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
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8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。