一去二三里 课件
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古诗1、一去二三里(精品课件)
èr sān 二 三
lǐ 里
yān cūn sìwǔ jiā 烟 村 四 五 家
tí nɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座
bā jiǔ shí zhī huā 八 九 十 枝 花
1、把课文中的1—10的汉 字找出来，作上记号。
2、同桌合作认读生字。
合 作
yī
è r
sān
sì
ɑ—ɑn—ɑng i—in—ing iu—ui—in ie—ei—er
我能分得清
e—en—eng un—ün—üe ɑn—ɑo—ɑi
ei
iu zhi
an chi
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yi wu
jia
zhuān xīn cōnɡ minɡ
zhuo
hቤተ መጻሕፍቲ ባይዱa
tīnɡ jiǎnɡ
nénɡ ɡàn
yí qù è r sān lǐ
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去
qù 去
yā n 烟 tí ng 亭 cūn 村 tá i 台
里
lǐ 里，
jiā 家。 zuò 座， zhī huā 枝 花。
qù
lǐ
一去二三里
qù lǐ 一去二三 里， yā n 烟 tí ng 亭 cūn jiā 村 四五 家。 tái zuò 台六七 座， zhī huā 八九十 枝 花。
bā jiǔ shí zhī huā。 八 九 十 枝 花。
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里 yí qù èr sān
lǐ jiā
一 烟
yān cūn
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
四
古诗《一去二三里》课件
八九十枝花。
bā
jiǔ shí zhī huā
一去二三里 yí qù èr sān 一 去 二 三 yān cūn sì wǔ 烟 村 四 五 tínɡ tάi liù qī 亭 台 六 七 bā jiǔ shí zhī 八 九 十 枝
lǐ 里， jiā 家。 zuò 座 ， huā 花。
的“二三”、“四五”、“六七”、“八九十”等数字是指真实的数量 说说你是怎么理解的？
一去二三里
一 去 二 三 里,
yān cūn sì wǔ jiā yí qù è r sān lǐ
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
yān cūn sì wǔ
烟村四五家。jiā亭台六七座，tínɡ tái liù qī zuò
为古诗配上自己喜欢的动作，背诵课文
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
一 去 二 三 里,
yān cūn sì wǔ jiā yí qù è r sān lǐ
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
一 去 二 三 里,
yān cūn sì wǔ jiā yí qù è r sān lǐ
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
一去二三里
yí 一 qù 去 è r 二 sān 三 yān 烟 tínɡ 亭 bā 八 cūn 村 tá i 台 jiǔ 九 sì 四 liù 六 shí 十 wǔ 五 qī 七 zhī 枝
《一去二三里》ppt课件
时代背景
该诗创作于古代文学繁荣时期， 当时诗歌创作达到了巅峰，出现
了众多优秀的诗人和作品。
文学地位
《一去二三里》作为一首经典的古 代诗词，在文学史上具有重要地位， 被誉为代表作之一。
对后世影响
这首诗不仅对当时的文学创作产生 了影响，而且对后世的诗歌创作和 审美观念产生了深远的影响。
PART 02
文本解读与赏析
PART 04
主题思想探讨与价值体现
REPORTING
WENKU DESIGN
《一去二三里》主题思想概述
田园风光与隐逸情怀
诗歌描绘了一幅宁静而美丽的乡村景象，表达了诗人对自然和田园生活的热爱， 同时透露出一种隐逸的情怀，体现了诗人超脱世俗、追求心灵自由的精神境界。
时光流逝与人生感慨
诗中通过“一去二三里”的表述，暗示着时间的流逝和空间的转换，引发人们 对生命短暂、时光易逝的感慨，以及对人生意义和价值的思考。
描绘自然景色技巧
细腻入微的描写
诗人通过对自然景色的细致观察，运用细腻的笔触描绘出了一幅 幅生动的画面，使读者仿佛置身其中。
色彩的运用
通过对色彩的巧妙运用，诗人成功地营造出了不同的氛围和情感基 调，使诗歌更具表现力。
动静结合的描绘
诗人将动态的景物和静态的景物相结合，形成了一幅幅动静相宜的 画面，增强了诗歌的立体感。
PART 03
诗歌中表现手法鉴赏
REPORTING
WENKU DESIGN
运用修辞手法
比喻
诗人运用生动的比喻，将离别的 情感具象化，使读者更易产生共
鸣。
拟人
通过对自然景物的拟人化描写， 赋予其生命和情感，增强了诗歌
的感染力。
对偶
运用对偶的修辞手法，使诗句在 形式上更加工整，音韵和谐，增
该诗创作于古代文学繁荣时期， 当时诗歌创作达到了巅峰，出现
了众多优秀的诗人和作品。
文学地位
《一去二三里》作为一首经典的古 代诗词，在文学史上具有重要地位， 被誉为代表作之一。
对后世影响
这首诗不仅对当时的文学创作产生 了影响，而且对后世的诗歌创作和 审美观念产生了深远的影响。
PART 02
文本解读与赏析
PART 04
主题思想探讨与价值体现
REPORTING
WENKU DESIGN
《一去二三里》主题思想概述
田园风光与隐逸情怀
诗歌描绘了一幅宁静而美丽的乡村景象，表达了诗人对自然和田园生活的热爱， 同时透露出一种隐逸的情怀，体现了诗人超脱世俗、追求心灵自由的精神境界。
时光流逝与人生感慨
诗中通过“一去二三里”的表述，暗示着时间的流逝和空间的转换，引发人们 对生命短暂、时光易逝的感慨，以及对人生意义和价值的思考。
描绘自然景色技巧
细腻入微的描写
诗人通过对自然景色的细致观察，运用细腻的笔触描绘出了一幅 幅生动的画面，使读者仿佛置身其中。
色彩的运用
通过对色彩的巧妙运用，诗人成功地营造出了不同的氛围和情感基 调，使诗歌更具表现力。
动静结合的描绘
诗人将动态的景物和静态的景物相结合，形成了一幅幅动静相宜的 画面，增强了诗歌的立体感。
PART 03
诗歌中表现手法鉴赏
REPORTING
WENKU DESIGN
运用修辞手法
比喻
诗人运用生动的比喻，将离别的 情感具象化，使读者更易产生共
鸣。
拟人
通过对自然景物的拟人化描写， 赋予其生命和情感，增强了诗歌
的感染力。
对偶
运用对偶的修辞手法，使诗句在 形式上更加工整，音韵和谐，增
苏教版一年级《一去二三里》PPT
yī
è r
sān
sì
wǔ
一 二 三 四 五
liù qī bā jiǔ shí
六 七 八 九 十
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
wǔ
liù
qī
五 六 七
bā jiǔ
八
九
横折 héngzhé
wǔ
五 的 左 边 下 楼 梯 一 横 更 比 一 横 低
, .
qī
跷 跷 板 翘 得 高 左 边 低 右 边 高
一片一片又一片， 两片三片四五片，
六片七片八九片， 香山红叶红满天。
qù 一
lǐ
去 二 三里
二 三 四 五
一
去
qù
里， 家。
zuò jiā
lǐ
烟村
tí nɡ tái
yān cūn
亭台
八 九
六 七 十
座， zhī huā 枝 花。
1.在我们周围找找本课的生字 2.向爸爸妈妈介绍自己的文具 或家里的用具用上1—10的汉字
附基本笔画
点diǎn
横 héng
竖 shù
撇 piě
捺 nà
横折 héngzhé
竖弯shù wān
竖弯钩 shù wān gōu
横折弯钩 héng zhé wān gōu
这首诗又叫《郊游》，作者是宋代的邵康 节
一
去
二
三 里，
二 三 里
烟
村
四 五 家
亭
台
亭台
六 七 座，
八
九
十
枝
花。
一 去 二 三 里
一 去 /二 三 里， 烟 村 /四 五 家。 亭 台 /六 七 座， 八 九 /十 枝 花。
《一去二三里》PPT课件3
qī
wǔ
里
liù
lǐ
五
sì
六
jiǔ bā
九
shí
八
七
十
五
六 七 十
里
九 去 八 四
我会区分
去——云 四——田 八——入 九——几
tó u
pǐ
（一）头牛
（二）匹马
jià
(三 （
) 架飞机 ）朵花
四
jià
(三 （
) 架飞机 ）朵花
四
liàng
běn shū 六
（五 (
）辆 汽 车 ) 本 书
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
我会写
hé ng
头正
眼离本子一尺
------------------
腰直
胸离桌子一拳
双脚自然平放 脚平
写字姿势儿歌
学写字，重姿势， 眼离本子约一尺。 胸离桌子约一拳， 手离笔尖约一寸。 认真做到三个一， 保护视力要牢记。
tí nɡ tάi liù qī zuò 亭 台 六 七 座
亭台
bā jiǔ shí zhī huā 八 九 十 枝 花
一去二三里 yí qù èr sān 一 去 | 二 三 yān cūn sì wǔ 烟 村 | 四 五 tínɡ tάi liù qī 亭 台 | 六 七 bā jiǔ shí zhī 八 九 |十 枝
楷书
kǎi
yí qù è r sān lǐ
一
去 二 三 里
è r sān lǐ
一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 tí nɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
wǔ
里
liù
lǐ
五
sì
六
jiǔ bā
九
shí
八
七
十
五
六 七 十
里
九 去 八 四
我会区分
去——云 四——田 八——入 九——几
tó u
pǐ
（一）头牛
（二）匹马
jià
(三 （
) 架飞机 ）朵花
四
jià
(三 （
) 架飞机 ）朵花
四
liàng
běn shū 六
（五 (
）辆 汽 车 ) 本 书
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
我会写
hé ng
头正
眼离本子一尺
------------------
腰直
胸离桌子一拳
双脚自然平放 脚平
写字姿势儿歌
学写字，重姿势， 眼离本子约一尺。 胸离桌子约一拳， 手离笔尖约一寸。 认真做到三个一， 保护视力要牢记。
tí nɡ tάi liù qī zuò 亭 台 六 七 座
亭台
bā jiǔ shí zhī huā 八 九 十 枝 花
一去二三里 yí qù èr sān 一 去 | 二 三 yān cūn sì wǔ 烟 村 | 四 五 tínɡ tάi liù qī 亭 台 | 六 七 bā jiǔ shí zhī 八 九 |十 枝
楷书
kǎi
yí qù è r sān lǐ
一
去 二 三 里
è r sān lǐ
一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 tí nɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
人教版小学语文一年级上册《一去二三里》PPT课件
九
shí
八
七
十
五
六 七 十
里
九 去 八 四
shān cūn
yí
山 村 qù èr sān
lǐ jiā
一 烟
yān cūn
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
四
liù
家。
zuò
tíng
tái
亭
bā
台
jiǔ
六
shí
七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九
十
四 六 一１ ２三３
４ ５ ６
五
七
７
８
九
９
10
十
二
八
比一比,读一读
左上格
竖中线
右上格
横 中 线
左下格 右下格
谜语
谜语 一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
shān cūn
yí
山 qù
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
村 èr
sì
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三 五
qī
wǔ
里， 家。
村 | 四
tíng
亭
bā
台 |六
jiǔ
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zuò
qù
y ān jiŭ
zuò
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shān cūn
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山 村 qù èr sān
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
lǐ jiā
sì
三 五
qī
wǔ
里，
村 | 四
古诗1、一去二三里(精品课件)
ei iu an un ang er
zhi chi si yi wu
jia zhuo hua
zhuān xīn
tīnɡ jiǎnɡ
cōnɡ minɡ
nénɡ ɡàn
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
yí qù èr sān lǐ
一 去二 三里
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
1、把课文中的1—10的汉 字找出来，作上记号。 2、同桌合作认读生字。
合 作
yī èr sān sì wǔ
一二三四五
liù qī bā jiǔ shí
六七八九十
一二三四五 六七八九十
游戏：我的朋友 在哪里？
四
1
一
2三3
我要做：
1、把“一”字写给爸爸妈妈 看。
2、找一找我们周围还有哪些 地方可以用上这节课的生字。
sān wǔ yī liù bā shí èr sì qī jiǔ
竖中线
左上格
右上格
田
横 中 线
字
左下格
右下格
格
我会写
héng
一
一
我会写
héng
一
一
一
一
一 一
一
一
我会写
héng
一
一
三
学写字：
一
一
一 一
一
一
配乐朗诵
一 去二 三里
一 去 |二
yān cūn
烟 村 |四
tíng tái
亭 台 |六
八 九 |十
zhi chi si yi wu
jia zhuo hua
zhuān xīn
tīnɡ jiǎnɡ
cōnɡ minɡ
nénɡ ɡàn
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
yí qù èr sān lǐ
一 去二 三里
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
1、把课文中的1—10的汉 字找出来，作上记号。 2、同桌合作认读生字。
合 作
yī èr sān sì wǔ
一二三四五
liù qī bā jiǔ shí
六七八九十
一二三四五 六七八九十
游戏：我的朋友 在哪里？
四
1
一
2三3
我要做：
1、把“一”字写给爸爸妈妈 看。
2、找一找我们周围还有哪些 地方可以用上这节课的生字。
sān wǔ yī liù bā shí èr sì qī jiǔ
竖中线
左上格
右上格
田
横 中 线
字
左下格
右下格
格
我会写
héng
一
一
我会写
héng
一
一
一
一
一 一
一
一
我会写
héng
一
一
三
学写字：
一
一
一 一
一
一
配乐朗诵
一 去二 三里
一 去 |二
yān cūn
烟 村 |四
tíng tái
亭 台 |六
八 九 |十
一去二三里第一课时_ppt
nǐ nénɡ zhǎo chū zhénɡ tǐ rèn dú yīn jié mɑ ？
你 能 找 出 整 体 认 读 音 节 吗？ sān 三 wǔ 五 qī 七 zhī 枝 lǐ 里， jiā 家。 zuî 座 ， huā 花。
yí qù âr 一 去 二 yān cūn sì 烟 村 四 tínɡ tάi liù 亭 台 六 bā jiǔ shí 八 九 十
一去二三里 yí qù âr sān 一 去 二 三 yān cūn sì wǔ 烟 村 四 五 tínɡ tάi liù qī 亭 台 六 七 bā jiǔ shí zhī 八 九 十 枝
lǐ 里， jiā 家。 zuî 座 ， huā 花。
一去二三里 一 烟 亭 八 去 村 台 九 二 四 六 十 三 五 七 枝 里， 家。 座 ， 花。
游戏：我的朋友在 哪里？
四 六
一
1
2
三
3
4
5
6
七
7
8
9
10
五 二 八
九
十
yī
一
èr
二
sān
三
sì
四
wǔ
五
liù
六
qī
七
bā
八
jiǔ
九
shí
十
qù 去
lǐ 里
yí qù 一 去
yí qù èr 一 去 二 yān cūn sì jiā tíng tái liù 烟 村 四 亭 台 六 bā jiǔ shí 八 九 十
一 片 一 片 又 一 片， 两 片 三 片 四 五 片， 六 片 七 片 八 九 片， Xiang hong man 香 山 红 叶红 满 天。
《一去二三里》识字PPT
资源链接
这首诗歌短短的二十个字，却含有十个数字。这十个数字按从小到大的顺序巧妙地将小路、烟村、亭台、鲜花等景物编织在一起，勾勒出一幅宁静、恬淡、秀美的山村风景画。
阅读方法解密：看图解词语
概念：通过观察图画理解词语。运用：本诗第三句中的“亭台”不太好理解，我们可以观察书中的插图，看一看有六七座的到底是什么，就会发现有几座亭子，也就理解了“亭台”的意思。
一去二三里苏教版·一年级上册
- .
同学们，这里有一首古代童谣，它虽然只有二十个字，却巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。这是怎么回事呢，快来读一读吧！
1
2
会认“烟、村、家、亭、台”5 个生字，会写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10 个生字。（重点）认识9 种基本笔画, 能在田字格里正确书写“一”到“十”10 个汉字。（重点）正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受童谣中所表现的景色美。（难点）
课文结构
一二三里四五家六七座八九十枝
山村
课文主旨
本课向我们勾勒出一幅幽美的山村风景画。“烟村”“人家”“亭台”“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅山村风景画，创造了幽美的意境。十个数字的巧妙镶嵌，让我们感受到数字的朦胧美。
邵雍：（1011—1077），北宋道学家、文学家，字尧夫，自号安乐先生、伊川翁，谥号康节。著有《先天图》《击壤集》《皇极经世》《梅花诗》等。
3 去 二 三 里，yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家，tíng tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，bā jiǔ shí zhī huā八 九 十 枝 花。
【译文】我到外面游玩，不知不觉离家已有两三里地。看到不远处的小村庄里，有四五户人家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边有六七座精美的亭台。独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着很多花，真是赏心悦目！
这首诗歌短短的二十个字，却含有十个数字。这十个数字按从小到大的顺序巧妙地将小路、烟村、亭台、鲜花等景物编织在一起，勾勒出一幅宁静、恬淡、秀美的山村风景画。
阅读方法解密：看图解词语
概念：通过观察图画理解词语。运用：本诗第三句中的“亭台”不太好理解，我们可以观察书中的插图，看一看有六七座的到底是什么，就会发现有几座亭子，也就理解了“亭台”的意思。
一去二三里苏教版·一年级上册
- .
同学们，这里有一首古代童谣，它虽然只有二十个字，却巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。这是怎么回事呢，快来读一读吧！
1
2
会认“烟、村、家、亭、台”5 个生字，会写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10 个生字。（重点）认识9 种基本笔画, 能在田字格里正确书写“一”到“十”10 个汉字。（重点）正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受童谣中所表现的景色美。（难点）
课文结构
一二三里四五家六七座八九十枝
山村
课文主旨
本课向我们勾勒出一幅幽美的山村风景画。“烟村”“人家”“亭台”“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅山村风景画，创造了幽美的意境。十个数字的巧妙镶嵌，让我们感受到数字的朦胧美。
邵雍：（1011—1077），北宋道学家、文学家，字尧夫，自号安乐先生、伊川翁，谥号康节。著有《先天图》《击壤集》《皇极经世》《梅花诗》等。
3 去 二 三 里，yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家，tíng tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，bā jiǔ shí zhī huā八 九 十 枝 花。
【译文】我到外面游玩，不知不觉离家已有两三里地。看到不远处的小村庄里，有四五户人家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边有六七座精美的亭台。独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着很多花，真是赏心悦目！
人教版小学语文一年级上册《一去二三里》课件
2021-1-7
xx
9
yí qù èr sān lǐ
一 去二 三里 yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 | |四 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 | 十 枝 花。
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2021-1三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
2021-1-7
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量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
2021-1-7
xx
15
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
2021-1-7
xx
6
竖中线
左上格
右上格
左下格
横 中 线
右下格
2021-1-7
xx
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四
一１ ２三３
六
４
５６
五
七７
８九９
1
0十
二
八
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8
比一比,读一读
八---入 九---几 土---去 田---里
2021-1-7
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yí qù èr sān lǐ 一 去二 三里
2021-1-7
yí qù èr sān lǐ
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田字格，四方方， 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左上格、右上格， 左下格、右下格， 左下格、右下格， 横中线、竖中线。 横中线、竖中线。 要想写好每个字， 要想写好每个字， 动笔之前仔细看。 动笔之前仔细看。
左
格
右 格
我会写
一年级二班
刘 燕
亭台
烟村
花
亭台六七座 亭台六七座
烟村四五家 烟村四五家
八九十枝花 八九十枝花
一去二三里
yī èr sān sì wǔ liù qī bā
jiǔ shí
一二 三 四五六七 八 九 十
一二 三 四五六七 八 九 十
一 五 三 八 九 二
七 十 六 四
一去二三里
一去二三里， 一去二三里， 烟村四五家。 烟村四五家。 亭台六七座， 亭台六七座， 八九十枝花。 八九十枝花。
一去二三里
一去二三里， 一去二三里， 烟村四五家。 烟村四五家。 亭台六七座， 亭台六七座， 八九十枝花。 八九十枝花。
四 六 一1 2 三3 4 5 6 五 七7 8 9 10 九 十
二
八
（三 ） 个苹果
（四 ） 朵花
（二 ） 只蝴蝶
（六 ） 条鱼
（八 ） 个足球
竖中线
左上格 右上格
横 中 线