2016年教导处计划及行事历

2015-2016学年度第二期教导处工作计划北杨寨乡中心学校2016.2.182015-2016学年度第二期教导处工作计划指导思想：认真贯彻落实上级教育会议文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量。

根据区教育局的工作目标，按照学校整体工作思路和工作要求，在努力减轻学生过重的课业负担前提下，科学管理，有效提高教学质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。

主要工作：一、强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。

要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。

语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。

各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。

作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求教师听课不少于15节，领导班子听课不少于20节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

５、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。

每次教研教导处将反馈教研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。

６、全面提高学生素质。

首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。

７、重视体育卫生工作。

认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。

通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

二、加强师资培训，转变教学观念，提高教学有效性（一）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。

继续加强教师的理论和业务学习，多渠道、多层次开展培训学习活动，整体培训与实践应用结合起来，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

（二）加强课堂教学有效性研究，切实减轻学生学业负担，提高教学质效。

1．通过教研组长、备课组长培训，结合教研组活动，使每位教师明确有效教学的意义和价值，了解有效教学的策略和方法，在“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节的研究方面下工夫，从而提高教学整体效益。

2．针对教师教学设计的科学性、合理性较欠缺的现状，本学期加强对教师备课的指导和检查，提高教师备课的有效性，以此提高学生学习和课堂教学活动的有效性。

由此，向全体教师提出要求，备课必须遵循以下原则：（1）遵循一个前提。

遵循以学生为本、以学生发展为本的前提，各环节设计尽可能多地从学生的角度去思考。

（2）立足两个基点。

备课一是面向全体，落实双基；二是发展思维，因材施教。

（3）理顺三方关系。

处理好教材、教师和学生三者之间的关系。

文本相对稳定，学生是活生生的人，教师要在运动和变化中求和谐。

学生是学习的主人，教师是引领者、指导者。

教师是用教材而非教教材。

（4）把握四大环节。

一是目标。

恰当的教学目标建立在充分了解学生、深谙教学理念、准确把握教材的基础上，宜精不求全，宜实不求大。

二是导入。

用契合学生心理特点的故事、情景、竞赛、谈话等很快激发学生兴趣的方式，都是导入设计的有效载体。

三是新授。

这是课堂活动的主体环节，也是备课的主体环节，教学方法的选择、教学手段的运用是关键。

选择教法和手段要考虑教材、学生和自身的特点。

四是结尾。

包括练习和小结，练习设计要有层次，围绕重难点，突出巩固和运用，重视综合与发展。

小结是“点睛”之笔，或概括或承启，或反思或评价，也是为实现目标服务的。

（5）精备五个领域。

一是理解用好教材；二是了解学生特点；三是准确定格自我；四是重视课后反思；五是不忘育人关怀。

3、继续加大对学科教学与信息技术整合的学习研究。

不仅要能熟练制作和使用课件，而且使信息技术的运用更适切，更有效地为教学服务。

避免为片面追求无用的花哨效果，而分散了学生的注意力；避免盲目追求高技术含量，把简单问题复杂化；避免在教学中简单使用课件代替注重过程与方法的探究实验等。

4．以教研组为单位，各组根据学科特点开展有效教学研究。

创造性设计系列活动，构建有效教学策略措施，彰显教研组特色。

三、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按期初计划要求实施教研内容。

教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既展示个人课堂教学特色，又可共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。

3．加大青年教师培养力度，使教研组成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳组织。

对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助。

带教老师针对徒弟的特点，确定发展目标、研究方向，进行教育教学的全方位指导，帮助他们提高教育教学、教研能力，从而成为学校乃至区域学科的骨干力量。

4．做好领导班子蹲点教研组工作，尤其是有毕业班的学科教研组的蹲点工作。

针对蹲点教研组的不同问题制定相应措施，帮助学科薄弱教研组开展校本教研，提高教研质量。

四、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破强化毕业班总复习过程监控，确保教学质量的提高。

学校提出以下要求：1．.以备课组为单位，按照复习计划要求制定详尽的学科总复习计划，并发挥团队功能，有计划、有步骤落实。

加强毕业试题的研究，加强组员间、同行间的互相学习沟通，提高快速准确捕捉考试信息的能力。

学校组织召开毕业班教学研讨会，提高复习效益。

2．要注意讲究复习策略和方法。

一方面教师要善于精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于激励学生强化记忆、强化思考、强化练习、及时归纳内化；另一方面适当增加综合练习训练。

对区调研测试认真对待，关注成绩的变化，做好质量分析，使考试真正成为有效改变教学方法、提高成绩的手段。

4．加强毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作。

要进一步强化辅优补差的力度。

补差是大面积提高教学质量的关键。

九年级要将分类推进进一步落到实处，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层教学，抓成绩增长点，力争毕业班成绩有所提高。

五．抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。

一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。

二是学校田径队提前动手组织训练，认真地抓好训练工作。

新的学期，面对新的形势与要求，我们全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。

六、其他工作1、教导处将严格履行学籍管理手续。

严格控制流生，健全学生档案、认真、及时准确填写。

2、继续实行“计划审核制”“教案周查月评制”“课堂教学抽查制”“学生作业规范化”的“三制一化”管理。

加强教学工作的量化考评，健全教师业务档案。

做好教学常规的检查记录及各种资料的整理工作。

3、做好文印、仪器的管理工作。

建立管理制度，指定专人负责。

文印工作要保证教学需要。

及时打印有关材料、试卷等，并保证数量和质量，注意节约用纸。

维护保养好相关机械，保管人员做好保管、使用、登记等手续。

4、组织开展教案、作业展评教育教学成果展览活动，激发教与学的热情，促进良好“教风”“学风”的形成。

5、开展各种文化、体育、劳动技术竞赛活动，发挥学生的特长。

6、认真开展健康教育与健康行为的教育检查工作，养成良好的卫生习惯，提高学校的文明程度和师生的身心健康水平。