最新部编版三年级语文上册 16 金色的草地4 优质课件
合集下载
16《金色的草地》说课(课件)(共23张ppt)
第三环节:再读课文,整体感知 有目的的阅读才是最有效的阅读,让学生带着问题有的放矢的阅读才能真正把握文章内容,也为进一步的研读 打下基础。 因此在本环节,我请学生边读边思考课文讲了哪两件事情?用自己的话简单地来说一说,并且将两件事概括为: 一是哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛;二是“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。 设计意图: 学生通过自读,大体上能理解课文的主要内容,并且锻炼了学生从文本中提取重要信息的能力。 第四环节:有感情朗读,深入体会 在学生对文章的结构和大致内容有所了解之后,我会引导着学生逐步深入地去领会文本。 具体操作步骤及设置如下: 1.研读第二段,在这一部分我会分成两个环节,第一让学生带着以下问题朗读课文:这一段中哪句话描写了兄 弟俩快乐玩耍的情景?
《金色的草地》说课
部编版三年级语文上册
大家好,今天我说课的内容是部编版三年级上册 《金色的草地》。下面我将从说教材、说学情、说教学 目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设 计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
六、说教学过程
第一环节:情境导入 在教学开始,我先问孩子:“你们喜欢郊游吗?好,今天我就带你们去郊游。”然后引导他们回忆过去郊 游的情景。 并且出示一张孩子们在草地上嬉戏的图片,板书:( )的草地,结合图片问“你见过怎样的草地?谁来说? ”在学生各抒己见之后,板书完整的课题——《金色的草地》,并且问“你见过金色的草地吗?”借此引 起学生对本课的阅读期待,对下面的学习打好了铺垫。 第二环节:初读课文,解决生字词。 本课生字较多,在初读课文之前,要求学生在读的过程中,圈出不认识的生字词,并解决生字词障碍。 读后出示生字词,通过各种情势如开火车读、指名领读、同桌互读检测、齐读等方式,检测学生认读情 况。并重点区分“耍”和“要”、“钓”和“钩”的字形。
人教部编版三年级语文上册第16课金色的草地优秀课件
拓展延伸
带着你的梦想,自由飞翔; 带着你的希望,随
风飘荡。 张开你的翅膀,你飞了一趟又一趟。
寻找你落地开花的方向, 实现你内心深处的愿
望。
--《蒲
公英》
《蒲公英》诗言.花语有感 张润江
随风轻舞逸天涯, 时暮悠然伴彩霞。 胜景险峰皆过眼, 甘将春喜送千家。
课堂练习 一、根据课文内容填空。
1.写反义词。
会写的字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢趣喜睡
第二课时
蒲公英 盛开 玩耍 打哈欠 钓鱼 观察 有趣 喜爱
睡觉 合拢 引人注目 一本正 经
拓展练习
蒲公英的花就像
,可以 、 。
早晨,花朵 ,是 ,草地是
。
中午,花朵 ,是 ,草地是
。
傍晚,花朵 ,是 ,草地是
。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是 的 ,而是 的。中午回家的时候,我看见草 地是 的。傍晚的时候,草地又 了。我来到 草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来,蒲公英的花就像我们的 ,可以 、 。 花朵张开时,花瓣是 的,草地也是 的;花朵 合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成 的了。
时间: 早晨——中午—— 傍晚
草地颜色:
绿色—— 金色—— 绿色
齐读课文第4自然段,思考: 1.这片金色的草地,这朵朵盛开的蒲 公英,带给作者怎样的感受? 2.通过本文,你获得了什么启示?
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
反复
作者的 感受
加强语气,表达了对蒲公 英的喜爱。
朗读指导
“多么可爱”“多么有趣” “要多重么可读爱,”读“多出么对有草趣”地要和重蒲读, 读公出英对草的地喜和爱蒲公之英情的。喜爱“之草情。 “时地草候”地不”要““拖蒲蒲长公公音英,英”要”两读两个出词赞个语叹词读的语到语 读到时候不气要。拖长音,要 读出赞叹的语气。
新部编版三年级上册语文16金色的草地(课件)
我们住在乡下,窗前是一大片 草地。草地上长满了蒲公英。当 蒲公英盛开的时候,这片草地就 变成金色的了。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地 并不是金色的,而是绿色的。中午回家的 时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候, 草地又变绿了。
这是为什么呢?
蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。花朵张开时, 花瓣是金色的,草地也是金色的; 花朵合拢时,金色的花瓣被包住, 草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲 公英!从那时起,蒲公英成了我们最 喜爱的一种花。
主要内容:
本文讲述“我”和弟弟在长满蒲公英的 草地上玩耍的情景,以及“我”发现草地 会变色及草地变色原因,抒发了作者对草 地的喜爱及对大自然的热爱之情。
13
•、
春天来了!我们看到了
拓展提升 她,我们听到了她,我们闻 到了她,我们触到了她。她
只要我们稍加在留柳意枝,上就荡会秋发千现,在事风物筝是尾 变化着的。如,向巴日上葵摇会哇随摇着;太她阳在喜转鹊动、,杜 含 留羞意草过被哪触些碰事后 物会 的鹃“ 变嘴害 化里羞 ?叫”,地在低桃下花、头杏…花…枝你
头笑......
谈收获
课 前 准 备 准 备 到 位 书 本 摆 放 摆 放 到 位
⑯金色的草地
普里什文
读一读
词语:
盛开 玩耍 大喊 哈欠 钓鱼 合拢 观察 绒毛 引人注目 一本正经 蒲公英
词语解释:
一本正经:形容很庄重。
引人注目:形容人或事物有特 点,能引起人们的注意。
近义词: 盛开——开放 玩耍——嬉戏
反义词: 盛开——凋谢 合拢——张开 有趣——乏味
部编版三年级上册语文16.金色的草地PPT56页公开课课件PPT56页.pptx
合拢 我来到草地上,仔细观察,发现 蒲公英的花瓣是合拢的。
16.金色的草地
第39页,共56页。
jiǎ
假
ji
ch o
朝
zh o
弟弟也假装打哈 欠,把蒲公英的绒毛
朝我脸上吹。
16.金色的草地
第40页,共56页。
金色 碧绿
( 可爱)的草地
无边
16.金色的草地
第41页,共56页。
金色的 (阳光) 金色的 (麦浪) 金色的 (童年) 金色的 (草地)
• (1)近义词:有目共睹 • (2)反义词:隐姓埋名 • 造句:今天我在路上看到了一只非常引
人注目的金毛犬,因为它漂亮极了。
16.金色的草地
第53页,共56页。
16.金色的草地
第54页,共56页。
说一说:
生活中什么地方给
你带来了怎样的快乐?
用几句话表达出快乐的
心情及对这个地方的喜
爱。
16.金色的草地
shǎo 多少 少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
16.金色的草地
第51页,共56页。
zhǒng 种子 种
zhòng 种花
fā 发现 发
fà 头发
jiào 睡觉
觉
jué 感觉
lè 快乐
乐 yuè音乐
16.金色的草地
第52页,共56页。
• 引人注目:引起人的注意,把人的视线 集中在一点上。
中午,花朵--------,是-------,草地是---------。
傍晚,花朵---------,是-------,草地是--------。
16.金色的草地
第39页,共56页。
jiǎ
假
ji
ch o
朝
zh o
弟弟也假装打哈 欠,把蒲公英的绒毛
朝我脸上吹。
16.金色的草地
第40页,共56页。
金色 碧绿
( 可爱)的草地
无边
16.金色的草地
第41页,共56页。
金色的 (阳光) 金色的 (麦浪) 金色的 (童年) 金色的 (草地)
• (1)近义词:有目共睹 • (2)反义词:隐姓埋名 • 造句:今天我在路上看到了一只非常引
人注目的金毛犬,因为它漂亮极了。
16.金色的草地
第53页,共56页。
16.金色的草地
第54页,共56页。
说一说:
生活中什么地方给
你带来了怎样的快乐?
用几句话表达出快乐的
心情及对这个地方的喜
爱。
16.金色的草地
shǎo 多少 少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
16.金色的草地
第51页,共56页。
zhǒng 种子 种
zhòng 种花
fā 发现 发
fà 头发
jiào 睡觉
觉
jué 感觉
lè 快乐
乐 yuè音乐
16.金色的草地
第52页,共56页。
• 引人注目:引起人的注意,把人的视线 集中在一点上。
中午,花朵--------,是-------,草地是---------。
傍晚,花朵---------,是-------,草地是--------。
16《金色的草地》(课件)(共24张PPT)
观察细致
16 金色的草地
只要我们稍加留意,就会发现 事物是变化着的。如,向日葵会随 着太阳转动,含羞草被触碰后会 “害羞”地低下头,牵牛花清晨四 点左右开放,而到了中午,牵牛花 就会收拢花瓣,直到第二天清晨四 点左右再开放。……你留意过哪些 事物的变化?和同学交流。
16 金色的草地
大自然里有千千万万、各式各样的事物。课后请同学们选择一种自 己感兴趣的事物继续进行观察,把观察所得填写在“观察记录单”上。
16 金色的草地
下课! 同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月9日
16 金色的草地
以下为备用PPT母版与图标(原创)
16 金色的草地
➢ 新课导入 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修改
该课件可以编辑修改,删除 任意输入正文,标题
授课老师: 时间:2023年9月9日
16 金色的草地
➢ 整体感知 ➢ 备用PPT母版 ➢ 可以编辑修改
该课件可以编辑修改, 删除任意输入正文,标题
授课老师:
时间:2023年9月9日
16 金色的草地
该课件可以编辑修改,删除 任意输入正文,标题
➢ 深入探究 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修 改
16 金色的草地
➢ 课堂小结 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修改
该课件可以编辑修改, 删除任意输入正文,标题
蒲公英盛开 时很美丽。
“我”和弟弟在草地 上快乐地玩耍。
草地会变色。
16 金色的草地
第2自然段
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟
跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢
廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英
的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲
16 金色的草地
只要我们稍加留意,就会发现 事物是变化着的。如,向日葵会随 着太阳转动,含羞草被触碰后会 “害羞”地低下头,牵牛花清晨四 点左右开放,而到了中午,牵牛花 就会收拢花瓣,直到第二天清晨四 点左右再开放。……你留意过哪些 事物的变化?和同学交流。
16 金色的草地
大自然里有千千万万、各式各样的事物。课后请同学们选择一种自 己感兴趣的事物继续进行观察,把观察所得填写在“观察记录单”上。
16 金色的草地
下课! 同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月9日
16 金色的草地
以下为备用PPT母版与图标(原创)
16 金色的草地
➢ 新课导入 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修改
该课件可以编辑修改,删除 任意输入正文,标题
授课老师: 时间:2023年9月9日
16 金色的草地
➢ 整体感知 ➢ 备用PPT母版 ➢ 可以编辑修改
该课件可以编辑修改, 删除任意输入正文,标题
授课老师:
时间:2023年9月9日
16 金色的草地
该课件可以编辑修改,删除 任意输入正文,标题
➢ 深入探究 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修 改
16 金色的草地
➢ 课堂小结 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修改
该课件可以编辑修改, 删除任意输入正文,标题
蒲公英盛开 时很美丽。
“我”和弟弟在草地 上快乐地玩耍。
草地会变色。
16 金色的草地
第2自然段
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟
跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢
廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英
的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲
《金色的草地》PPT优质课件演示课件
2 金色的草地
2 金色的草地
2 金色的草地
作者简介
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文: (又名普里希文,1873-1954)是20世纪苏 联文学史上极具特色的人物。 童年时代在接 近自然世界的乡村度过,他对于自然、大地 具有极其浓烈而纯粹的兴趣。
我会认
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
一本正经:形容很规矩、很庄重的样子。 们学习的地方。
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望!他用他的睿智,用他二十年来如一日的坚持,用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终 也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自
是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我
色冠毛结为一个个绒球,随 们学习的地方。
在朋友的聚会上,聊起好久没有看过电影了,问大家有没有好看的电影推荐一下,茫茫影海,找到好片子好费时间啊,我喜欢向有相
风摇曳。种子成熟后,像把 同爱好的人询问,这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子,励志大片《肖申克的救赎》非常精彩,值得一看。老公出差一星
状元成才路
我们住在乡下,窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的 时候,这片草地就变成金色的了。
朗第1自然段
我们住在乡下,窗前是一片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就 变成金色的了。
点题
为什么草地会是金色的?请找出相关的语句读一 读,并说说自己的理解。
部编版《金色的草地》优质课件
可以木断,是在告诉我们做什么事都要有耐心;大海能容纳百川,是在告诉我们心胸要宽宏大量。 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
• 组词:钓鱼 1.分析语病
(5)对偶。 30、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学 会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
• 易错提示:要写的上下匀称。 !
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨,可它真是在望哨吗? 晓看红湿处,花重锦官城。 --杜甫《春夜喜雨》
会写字详解
·盛 ·总笔画数:11画 ·结构:上下结构 ·拼音:shèng ·组词:盛开 ·易错提示:注意把皿和血区别开。
解析:小主人公还专门来到草 地上,说明我们的小主人公善 于发现问题,并且特别有探索 精神,
5.多么可爱的草地!多么有趣 的蒲公英!从那时起,蒲公英 成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉,和我们一起 起床。
讲述了一位小男孩无意中发现草 地会变颜色,然后开始观察,发 现草地变色的原因,并从此和蒲 公英成了好朋友的故事。本文语 言优美,,激发我们热爱大自然 的情怀,感受大自然给我们的生 活带来了无穷的乐趣。
• 易错提示:不要写得左右不匀称。
会写字详解
•而 • 总笔画数:5画 • 结构:独体结构 • 拼音:ér • 组词:而且 • 易错提示:四竖要等距
会写字详解
•察 • 总笔画数:14画 • 结构:上下结构 • 拼音:chá • 组词:观察 • 易错提示:不要写成了左右结构。
会写字详解
•拢 • 总笔画数:8画 • 结构:左右结构 • 拼音:lǒng • 组词:合拢 • 易错提示:右边是龙,不是尤
• 组词:钓鱼 1.分析语病
(5)对偶。 30、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学 会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
• 易错提示:要写的上下匀称。 !
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨,可它真是在望哨吗? 晓看红湿处,花重锦官城。 --杜甫《春夜喜雨》
会写字详解
·盛 ·总笔画数:11画 ·结构:上下结构 ·拼音:shèng ·组词:盛开 ·易错提示:注意把皿和血区别开。
解析:小主人公还专门来到草 地上,说明我们的小主人公善 于发现问题,并且特别有探索 精神,
5.多么可爱的草地!多么有趣 的蒲公英!从那时起,蒲公英 成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉,和我们一起 起床。
讲述了一位小男孩无意中发现草 地会变颜色,然后开始观察,发 现草地变色的原因,并从此和蒲 公英成了好朋友的故事。本文语 言优美,,激发我们热爱大自然 的情怀,感受大自然给我们的生 活带来了无穷的乐趣。
• 易错提示:不要写得左右不匀称。
会写字详解
•而 • 总笔画数:5画 • 结构:独体结构 • 拼音:ér • 组词:而且 • 易错提示:四竖要等距
会写字详解
•察 • 总笔画数:14画 • 结构:上下结构 • 拼音:chá • 组词:观察 • 易错提示:不要写成了左右结构。
会写字详解
•拢 • 总笔画数:8画 • 结构:左右结构 • 拼音:lǒng • 组词:合拢 • 易错提示:右边是龙,不是尤
统编版三年级语文上册16 金色的草地 人教(部编版)(42张PPT)
2.有感情地朗读课文,想象课文所描写的画面。(难点)
知识链接
蒲公英又名蒲公草、尿床草、凫公英等。 多散布于北半球。我国的东北、华北、华东、 华中、西北、西南各地均有散布。蒲公英属菊 科多年生草本植物。头状花序,种子上有白色 冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕 育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲 公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养 成分,有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。 蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、 微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可 生吃、炒食、做汤,是药食兼用的植物。
趣(qù) 趣味 童趣 取(qǔ)争取 录取
词语学习
词语理解
一本正经:(成语)形容很规矩,很庄重。 造句:看着弟弟一本正经的样子,我忍不住笑了。 假装:有意做出某种动作或姿态来掩盖真相。 造句:妈妈假装睡着了,其实在暗暗视察我。 引人注目:(成语)形容人或事物具有特色,能引 起人们的注意。 造句:集市上,耍狮子的最引人注目。
我会写
hǎn
呼喊 喊
结构:左右
音序:H 部首:口
组词:呐喊 哭天喊地
造句:我大声呼喊着小明的名 字。
书写指点:右边“厂”下有一 短横和“口”,斜钩穿上横, 要长,右上角有一点。
我会写
qiàn
哈欠 欠
结构:独体字
音序:Q 部首:欠
组词:欠缺 呵欠连天
造句:夜深了,小明不停地打着哈 欠。
书写指点:上边的撇和 横钩都稍短,下边的 “人”要舒展。
3.阅读 “我起得很早去钓鱼,发现草地并不 是金色的,而是绿色的” 一句,说说你的体会。
用“不是……而是……”这一个表示并列关系 的关联词,说明草地的变化,因为过去没有起这 么早,所以一直误以为草地是金色的。“并”字 强调了对过去错误认识的否定。
知识链接
蒲公英又名蒲公草、尿床草、凫公英等。 多散布于北半球。我国的东北、华北、华东、 华中、西北、西南各地均有散布。蒲公英属菊 科多年生草本植物。头状花序,种子上有白色 冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕 育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲 公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养 成分,有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。 蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、 微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可 生吃、炒食、做汤,是药食兼用的植物。
趣(qù) 趣味 童趣 取(qǔ)争取 录取
词语学习
词语理解
一本正经:(成语)形容很规矩,很庄重。 造句:看着弟弟一本正经的样子,我忍不住笑了。 假装:有意做出某种动作或姿态来掩盖真相。 造句:妈妈假装睡着了,其实在暗暗视察我。 引人注目:(成语)形容人或事物具有特色,能引 起人们的注意。 造句:集市上,耍狮子的最引人注目。
我会写
hǎn
呼喊 喊
结构:左右
音序:H 部首:口
组词:呐喊 哭天喊地
造句:我大声呼喊着小明的名 字。
书写指点:右边“厂”下有一 短横和“口”,斜钩穿上横, 要长,右上角有一点。
我会写
qiàn
哈欠 欠
结构:独体字
音序:Q 部首:欠
组词:欠缺 呵欠连天
造句:夜深了,小明不停地打着哈 欠。
书写指点:上边的撇和 横钩都稍短,下边的 “人”要舒展。
3.阅读 “我起得很早去钓鱼,发现草地并不 是金色的,而是绿色的” 一句,说说你的体会。
用“不是……而是……”这一个表示并列关系 的关联词,说明草地的变化,因为过去没有起这 么早,所以一直误以为草地是金色的。“并”字 强调了对过去错误认识的否定。
部编版三年级语文上册16 金色的草地4-优质课件
我知道草地为什么会变颜色了。
多么可爱的草地!多么有趣 的蒲公英!从那时候起,蒲公英 就成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉,和我们一起起 床。
读一读,想一想:为什么一起床, 一起睡觉?
读了课文,我知道:
蒲公英的花就像( 我们的手掌),可以(张开 ) 、( 合上) 。 早晨,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。 中午,花朵(张开 ) ,是( 金色的) ,草地是( 金色的) 。 傍晚,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
诗文欣赏——蒲公英
蒲公英, 好像也有翅膀, 飞得那么高,那么远, 它一定充满了幻想。 我也要像蒲公英一样, 沿着云彩铺成的路, 让风儿 送我去远方 飞呀,飞呀, 飞到沙漠里去 扎根生长, 飞到高山顶上, 吐露芳香。 飞向四面八方, 看一看祖国迷人的风光……
• 一本正经:形容很规矩、很庄 重。
• 引人注目:引起人的注意,使 人把视线集中在一点上。
•
读读课文,感受文 中的哥弟俩是怎么玩 的。
读一读,想一想:
﹒ ﹒﹒﹒ ﹒ 有一天,我起得很早去钓鱼, 发现草地并不是金色的,而是绿 色的。中午回家的时候,我看见 ﹒ 草地是金色的。傍晚的时候,草 地又变绿了。
这是为什么呢?
蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。花朵张开时,它 是金色的,草地也是金色的;花朵 合拢时,金色的花瓣被包住,草地 就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣 的蒲公英!从那时候起,蒲公英 就成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉,和我们一起起 床。
读一读,想一想:为什么一起床, 一起睡觉?
读了课文,我知道:
蒲公英的花就像( 我们的手掌),可以(张开 ) 、( 合上) 。 早晨,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。 中午,花朵(张开 ) ,是( 金色的) ,草地是( 金色的) 。 傍晚,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
诗文欣赏——蒲公英
蒲公英, 好像也有翅膀, 飞得那么高,那么远, 它一定充满了幻想。 我也要像蒲公英一样, 沿着云彩铺成的路, 让风儿 送我去远方 飞呀,飞呀, 飞到沙漠里去 扎根生长, 飞到高山顶上, 吐露芳香。 飞向四面八方, 看一看祖国迷人的风光……
• 一本正经:形容很规矩、很庄 重。
• 引人注目:引起人的注意,使 人把视线集中在一点上。
•
读读课文,感受文 中的哥弟俩是怎么玩 的。
读一读,想一想:
﹒ ﹒﹒﹒ ﹒ 有一天,我起得很早去钓鱼, 发现草地并不是金色的,而是绿 色的。中午回家的时候,我看见 ﹒ 草地是金色的。傍晚的时候,草 地又变绿了。
这是为什么呢?
蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。花朵张开时,它 是金色的,草地也是金色的;花朵 合拢时,金色的花瓣被包住,草地 就变成绿色的了。
统编版三年级语文上册16.《金色的草地》 课件(共26张PPT)
写法点拨: 这几句话运用比喻的修辞手法,把蒲公英的花瓣比喻成我们的
手掌,形象、生动地说明了草地颜色变化的原因。
比喻: 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有类似之点的乙事物
来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬(pì)喻”、 “打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)”。
定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一 种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现 甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个 不同于往常的重新的认识。
作者介绍
普里什文:(1873-1954)20世纪苏联 文学史上极具特色的人物。他的创作始终保 持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽 了俄罗斯现代散文的主题范围,而且为其奠 定了一种原初意义上的风貌。
主要作品:《飞鸟不惊的地方》《黑皮肤 的阿拉伯人》《恶老头的锁链》《人参》。
自由朗读课文,思考:课文环绕着“金色的草地”主要讲 了哪两件事情?
我会读:
绒毛 假装 这些 盛开 玩耍 使劲 钓鱼 视察 花瓣 合拢 手掌 有趣
一本正经 引人注目
窗前一大片草地上,美丽的蒲公英盛开了! 那一美丽的蒲公英,好像是一个个黄色的小 精灵。
这样美丽的草地,这些可爱的蒲公英怎能 不让人留恋?怎能不留下美好的回忆呢?现 在就让我们走进俄罗斯乡下那片金色的草地, 一起跟随作者的描画去感受大自然的美。
结构梳理
金 色 的 草 地
草地玩耍——互吹蒲公英 新的发现——颜色变化 爱好蒲公英——一起睡觉、起床
热细 爱致 自视 然察
课堂练习 一、根据课文内容填空。
1.写反义词。
张开 —— 合拢 2.文中把蒲公英的开放的花比作_____手__掌___。
手掌,形象、生动地说明了草地颜色变化的原因。
比喻: 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有类似之点的乙事物
来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬(pì)喻”、 “打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)”。
定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一 种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现 甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个 不同于往常的重新的认识。
作者介绍
普里什文:(1873-1954)20世纪苏联 文学史上极具特色的人物。他的创作始终保 持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽 了俄罗斯现代散文的主题范围,而且为其奠 定了一种原初意义上的风貌。
主要作品:《飞鸟不惊的地方》《黑皮肤 的阿拉伯人》《恶老头的锁链》《人参》。
自由朗读课文,思考:课文环绕着“金色的草地”主要讲 了哪两件事情?
我会读:
绒毛 假装 这些 盛开 玩耍 使劲 钓鱼 视察 花瓣 合拢 手掌 有趣
一本正经 引人注目
窗前一大片草地上,美丽的蒲公英盛开了! 那一美丽的蒲公英,好像是一个个黄色的小 精灵。
这样美丽的草地,这些可爱的蒲公英怎能 不让人留恋?怎能不留下美好的回忆呢?现 在就让我们走进俄罗斯乡下那片金色的草地, 一起跟随作者的描画去感受大自然的美。
结构梳理
金 色 的 草 地
草地玩耍——互吹蒲公英 新的发现——颜色变化 爱好蒲公英——一起睡觉、起床
热细 爱致 自视 然察
课堂练习 一、根据课文内容填空。
1.写反义词。
张开 —— 合拢 2.文中把蒲公英的开放的花比作_____手__掌___。
三年级语文上册课件-16.金色的草地-部编版(共11张PPT)
为什么作者强调很早 去钓鱼,说明了什么?
“并”字在文中起什么作用? “并”字强调了对过去错误认识的否定
我来到草地上,仔细观察,发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公 英的花就像我们的手掌,可以张开、 合上。花朵张开时,它是金色的,草 地也是金色的;花朵合拢时,金色的 花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
部编版 三年级语文上册
16 金色的草地
…… 有一天,我起得很早去钓
鱼,发现草地并不是金色的, 而是绿色的。中午回家的时 候,我看见草地是金色的。 傍晚的时候,草地又变绿了。
草地的颜色是 怎么变化的?
起得很早——发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中 午——看见草地是金色的。
傍 晚——草地又变绿了。
●只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着 的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被 触碰后会“害羞”地“低下头”……你留意 过哪些事物的变化?和同学交流。
示例:木芙蓉的花早晨 开放时是白色或浅红色,中 午至下午开放时是深红色;
猪笼草长有类似猪笼的叶片,上端 有小盖,平时张着,笼口的甜性分 泌物会吸引小虫。一旦小虫来到笼 口,就会滑入笼内,小盖随即盖上。 笼内的消化液将小虫消化后,小盖 再次张开,等待新的食物。
草地为什么会变颜色 呢?源自草地会变颜色的原因。(张开) (合拢)
金色
金色的花 瓣被包住
草地也 是金色
草地就 是绿色
这里出现了两次“发现”,说说两次发现有 什么不同。你从中受到了怎样的启发?
第一次发现是偶然的发现,第二次发现是 第一次发现的继续,是深入的发现,是带有探 究性的发现,是在有意识地仔细观察的基础上 的发现。
启发:只要善于思考,仔细观察,就会有
新的发现。
●仔细读读第3自然段,把下面的内容补充完整, 体会作者观察的细致。
“并”字在文中起什么作用? “并”字强调了对过去错误认识的否定
我来到草地上,仔细观察,发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公 英的花就像我们的手掌,可以张开、 合上。花朵张开时,它是金色的,草 地也是金色的;花朵合拢时,金色的 花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
部编版 三年级语文上册
16 金色的草地
…… 有一天,我起得很早去钓
鱼,发现草地并不是金色的, 而是绿色的。中午回家的时 候,我看见草地是金色的。 傍晚的时候,草地又变绿了。
草地的颜色是 怎么变化的?
起得很早——发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中 午——看见草地是金色的。
傍 晚——草地又变绿了。
●只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着 的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被 触碰后会“害羞”地“低下头”……你留意 过哪些事物的变化?和同学交流。
示例:木芙蓉的花早晨 开放时是白色或浅红色,中 午至下午开放时是深红色;
猪笼草长有类似猪笼的叶片,上端 有小盖,平时张着,笼口的甜性分 泌物会吸引小虫。一旦小虫来到笼 口,就会滑入笼内,小盖随即盖上。 笼内的消化液将小虫消化后,小盖 再次张开,等待新的食物。
草地为什么会变颜色 呢?源自草地会变颜色的原因。(张开) (合拢)
金色
金色的花 瓣被包住
草地也 是金色
草地就 是绿色
这里出现了两次“发现”,说说两次发现有 什么不同。你从中受到了怎样的启发?
第一次发现是偶然的发现,第二次发现是 第一次发现的继续,是深入的发现,是带有探 究性的发现,是在有意识地仔细观察的基础上 的发现。
启发:只要善于思考,仔细观察,就会有
新的发现。
●仔细读读第3自然段,把下面的内容补充完整, 体会作者观察的细致。
部编版三年级语文上册16.金色的草地-优质课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
上海教育出版社
统编教材三年级上册第五单元
16 金色的草地
想一想
草地为什么是金色的? “我”和弟弟常常在草地上做什么? “我”发现了什么?
…………(你的问题)
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/7/3 12021/ 7/31Sat urday, July 31, 2021
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我知道草地为什么会变颜色了。
多么可爱的草地!多么有趣 的蒲公英!从那时候起,蒲公英 就成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉,和我们一起起 床。
读一读,想一想:为什么一起床, 一起睡觉?
读了课文,我知道:
蒲公英的花就像( 我们的手掌),可以(张开 ) 、( 合上 ) 。 早晨,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。 中午,花朵( 张开 ) ,是( 金色的) ,草地是( 金色的) 。 傍晚,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。
蒲公英之都
美国新泽西州温兰市,号称“蒲公英之都”,种植了大 面 积的蒲公英,此项经济收益每年达40多万美元。温兰的农场 主将蒲公英,作为商品菜进行大田栽培,采摘嫩叶供应市 场;将含苞待放的花蕾醋渍上市;茎根提炼出类似咖啡的饮 料。温兰市每年都要举行一次盛大的蒲公英节和蒲公英宴 会,招待社会名流和作家、记者,以扩大蒲公英的影响。
说一说,看谁说的多:
金色的( 阳光) 金色的( 麦浪) 金色的(童年 ) 金色的( 沙滩) 金色的……
一棵蒲公英, 一群小伞兵,
风儿吹,飘呀飘,
一落落在金草坪,
阳光照,雨水淋,
长出一片蒲公英。
我会读:
钓鱼 花瓣
使劲
合拢 观察
假装
手掌 绒毛
朝着
有趣 玩耍
一些
我们住在乡下,窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候,这片草地 就变成金色的了。
很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课
蒲公英间介 蒲公英:多年生草本植物。 全株含白色乳状汁液,叶子倒披针, 羽状分裂,花黄色,头状花序,结 瘦果,褐色,有白色软毛,根茎可 入药。
草药和食品蒲公英
小小生命,处处生长,草丛中,石缝中,处处可见,那嫩黄的叶子,像小小的锯 齿,白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上,不怕风吹雨打,就像依偎在大地母亲怀 抱中的玩童一样。在这个时候,也是采集蒲公英的最佳季节,它的身上长出一朵朵小 黄花,在微风中,就像仙女一样翩翩起舞,有的花已经开完了,又长成一朵朵毛茸茸 的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈,在祖国的 大地上又重新生根发芽,就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母,去在知识的海 洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了,它不仅是一种药材,具有清热 解毒、润肺、生津之功效的作用。而且,它还是农家饭桌上的一道美味,同学是们放 学后,提上小篮子到田埂上、河滩里挖它,挖回来择土根和杂草,用水洗干净,放在 开水中煮三五分钟,拌上香油,味精等各种佐料,看着那盘中绿茵茵的叶子,白生生 的芽,还有一股特别的清香味,引得人们垂涎三尺,这可真是天然绿色食品。有人还 把它给小鸡吃,听说小鸡吃了,利于生长而不容易生病,我也想试一试,有一次,我 把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中,小鸡一拥而上。争先恐后地抢着 吃,好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们 脖子里出来疙瘩的时候(医生把它叫做腮腺炎),同学们就把蒲公英挖出来,连根带 叶捣碎了,敷在疙瘩上,过不了三两天,疙瘩就消失了,而且再不会复发,这样即可 以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。
为什么草地会是金黄色的?找 出有关的句子读一读,说说自己的 理解。
读读课文,感受文 中的哥弟俩是怎么玩 的。
读一读,想一想:
﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒
有一天,我起得很早去钓鱼, 发现草地并不是金色的,而是绿 色的。中午回家的时候,我看见 草地是金色的。傍晚的时候,草 地又变绿了。
这是为什么呢?
蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。花朵张开时,它 是金色的,草地也是金色的;花朵 合拢时,金色的花瓣被包住,草地 就变成绿色的了。
蒲公英的药、食价值
蒲公英属菊科多年生草本植物,别名黄花地丁,我国大部分地区均有分布。 蒲公英的药用价值早已载入各种医书,它性平味甘微苦,可清热解毒,消肿散结,有 “天然抗生素”之美称。《本草纲目》记载:“蒲公英主治妇人乳痈肿,水煮汁饮之立消。 解食毒,散滞气,化热毒,消恶肿、结核、疔肿。” 临床上,医生用蒲公英治乳痈、头疮,配黄连治口糜,配雪胆治胃炎,配滚山珠治食 管癌,配泻叶通大便,配金钱草治肾炎,配鱼腥草治肺炎,配板蓝根治腮腺炎,配蝉衣治 炎,配胆草治胆囊炎,配石苇治膀胱炎,配桃仁、冬瓜仁治阑尾炎,配马齿苋、白头翁治 痢疾,配银花、浮萍治化脓性皮肤病……用途非常广。 蒲公英在食用方面,近年已被一些国家和地区列为“天然野味”、“健康食品”。人 们采 其嫩叶炒菜、凉拌、做汤,清香甘美,回味无穷。蒲公英营养丰富,维生素C含量比西红 柿高50%,蛋白质含量是茄子的两部,铁的含量几乎和菠菜相当,它还含有抗坏血素、硫 胺素、核黄素、蒲公英醇、有机酸、葡萄糖甙等等。常吃蒲公英可增强人体免疫力,有助 于疾病康复及抑制人体老化。
仙药蒲公英
唐代末年,战乱频频,杭嘉湖平原流行“鸬鹚瘟”,不少儿童 头 颈肿胀得像捕鱼鸟鸬鹚的脖颈一样,疼痛难当,又加上饥荒和营养不 良,许多儿童生命垂危。当时老百姓迷信是天降瘟神,得了瘟疫,纷 纷求神、问卦、拜菩萨,更有巫士趁机骗人敛钱财。 这天,杭州城隍山下来了一个老道长,他牵着一头驮着两筐草药 的驴,就他设摊,施舍草药。说来真灵验,凡是患“鸬鹚瘟”的孩子, 只要服几剂道长的中草药,很快便会痊愈。这消息一传十,十传百, 来杭州求药的人络绎不绝,瘟疫很快被遏制住了。 人们感谢这位医德高尚的道长,挽留他在杭州开家中药店。于是 城隍山下有了第一家中草药店。其实,“鸬鹚瘟”即现代医学所称的 “腮腺炎”。当时道长施舍的草药就是蒲公英。
诗文欣赏——蒲公英
蒲公英, 好像也有翅膀, 飞得那么高,那么远, 它一定充满了幻想。 我也要像蒲公英一样, 沿着云彩铺成的路, 让风儿 送我去远方 飞呀,飞呀, 飞到沙漠里去 扎根生长, 飞到高山顶上, 吐露芳香。 飞向四面八方, 看一看祖国迷人的风光……
• 一本正经:形容很规矩、很庄 重。 • 引人注目:引起人的注意,使 人把视线集中在一点上。
多么可爱的草地!多么有趣 的蒲公英!从那时候起,蒲公英 就成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉,和我们一起起 床。
读一读,想一想:为什么一起床, 一起睡觉?
读了课文,我知道:
蒲公英的花就像( 我们的手掌),可以(张开 ) 、( 合上 ) 。 早晨,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。 中午,花朵( 张开 ) ,是( 金色的) ,草地是( 金色的) 。 傍晚,花朵( 合上 ) ,是( 绿色的) ,草地是( 绿色的) 。
蒲公英之都
美国新泽西州温兰市,号称“蒲公英之都”,种植了大 面 积的蒲公英,此项经济收益每年达40多万美元。温兰的农场 主将蒲公英,作为商品菜进行大田栽培,采摘嫩叶供应市 场;将含苞待放的花蕾醋渍上市;茎根提炼出类似咖啡的饮 料。温兰市每年都要举行一次盛大的蒲公英节和蒲公英宴 会,招待社会名流和作家、记者,以扩大蒲公英的影响。
说一说,看谁说的多:
金色的( 阳光) 金色的( 麦浪) 金色的(童年 ) 金色的( 沙滩) 金色的……
一棵蒲公英, 一群小伞兵,
风儿吹,飘呀飘,
一落落在金草坪,
阳光照,雨水淋,
长出一片蒲公英。
我会读:
钓鱼 花瓣
使劲
合拢 观察
假装
手掌 绒毛
朝着
有趣 玩耍
一些
我们住在乡下,窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候,这片草地 就变成金色的了。
很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课
蒲公英间介 蒲公英:多年生草本植物。 全株含白色乳状汁液,叶子倒披针, 羽状分裂,花黄色,头状花序,结 瘦果,褐色,有白色软毛,根茎可 入药。
草药和食品蒲公英
小小生命,处处生长,草丛中,石缝中,处处可见,那嫩黄的叶子,像小小的锯 齿,白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上,不怕风吹雨打,就像依偎在大地母亲怀 抱中的玩童一样。在这个时候,也是采集蒲公英的最佳季节,它的身上长出一朵朵小 黄花,在微风中,就像仙女一样翩翩起舞,有的花已经开完了,又长成一朵朵毛茸茸 的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈,在祖国的 大地上又重新生根发芽,就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母,去在知识的海 洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了,它不仅是一种药材,具有清热 解毒、润肺、生津之功效的作用。而且,它还是农家饭桌上的一道美味,同学是们放 学后,提上小篮子到田埂上、河滩里挖它,挖回来择土根和杂草,用水洗干净,放在 开水中煮三五分钟,拌上香油,味精等各种佐料,看着那盘中绿茵茵的叶子,白生生 的芽,还有一股特别的清香味,引得人们垂涎三尺,这可真是天然绿色食品。有人还 把它给小鸡吃,听说小鸡吃了,利于生长而不容易生病,我也想试一试,有一次,我 把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中,小鸡一拥而上。争先恐后地抢着 吃,好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们 脖子里出来疙瘩的时候(医生把它叫做腮腺炎),同学们就把蒲公英挖出来,连根带 叶捣碎了,敷在疙瘩上,过不了三两天,疙瘩就消失了,而且再不会复发,这样即可 以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。
为什么草地会是金黄色的?找 出有关的句子读一读,说说自己的 理解。
读读课文,感受文 中的哥弟俩是怎么玩 的。
读一读,想一想:
﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒
有一天,我起得很早去钓鱼, 发现草地并不是金色的,而是绿 色的。中午回家的时候,我看见 草地是金色的。傍晚的时候,草 地又变绿了。
这是为什么呢?
蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。花朵张开时,它 是金色的,草地也是金色的;花朵 合拢时,金色的花瓣被包住,草地 就变成绿色的了。
蒲公英的药、食价值
蒲公英属菊科多年生草本植物,别名黄花地丁,我国大部分地区均有分布。 蒲公英的药用价值早已载入各种医书,它性平味甘微苦,可清热解毒,消肿散结,有 “天然抗生素”之美称。《本草纲目》记载:“蒲公英主治妇人乳痈肿,水煮汁饮之立消。 解食毒,散滞气,化热毒,消恶肿、结核、疔肿。” 临床上,医生用蒲公英治乳痈、头疮,配黄连治口糜,配雪胆治胃炎,配滚山珠治食 管癌,配泻叶通大便,配金钱草治肾炎,配鱼腥草治肺炎,配板蓝根治腮腺炎,配蝉衣治 炎,配胆草治胆囊炎,配石苇治膀胱炎,配桃仁、冬瓜仁治阑尾炎,配马齿苋、白头翁治 痢疾,配银花、浮萍治化脓性皮肤病……用途非常广。 蒲公英在食用方面,近年已被一些国家和地区列为“天然野味”、“健康食品”。人 们采 其嫩叶炒菜、凉拌、做汤,清香甘美,回味无穷。蒲公英营养丰富,维生素C含量比西红 柿高50%,蛋白质含量是茄子的两部,铁的含量几乎和菠菜相当,它还含有抗坏血素、硫 胺素、核黄素、蒲公英醇、有机酸、葡萄糖甙等等。常吃蒲公英可增强人体免疫力,有助 于疾病康复及抑制人体老化。
仙药蒲公英
唐代末年,战乱频频,杭嘉湖平原流行“鸬鹚瘟”,不少儿童 头 颈肿胀得像捕鱼鸟鸬鹚的脖颈一样,疼痛难当,又加上饥荒和营养不 良,许多儿童生命垂危。当时老百姓迷信是天降瘟神,得了瘟疫,纷 纷求神、问卦、拜菩萨,更有巫士趁机骗人敛钱财。 这天,杭州城隍山下来了一个老道长,他牵着一头驮着两筐草药 的驴,就他设摊,施舍草药。说来真灵验,凡是患“鸬鹚瘟”的孩子, 只要服几剂道长的中草药,很快便会痊愈。这消息一传十,十传百, 来杭州求药的人络绎不绝,瘟疫很快被遏制住了。 人们感谢这位医德高尚的道长,挽留他在杭州开家中药店。于是 城隍山下有了第一家中草药店。其实,“鸬鹚瘟”即现代医学所称的 “腮腺炎”。当时道长施舍的草药就是蒲公英。
诗文欣赏——蒲公英
蒲公英, 好像也有翅膀, 飞得那么高,那么远, 它一定充满了幻想。 我也要像蒲公英一样, 沿着云彩铺成的路, 让风儿 送我去远方 飞呀,飞呀, 飞到沙漠里去 扎根生长, 飞到高山顶上, 吐露芳香。 飞向四面八方, 看一看祖国迷人的风光……
• 一本正经:形容很规矩、很庄 重。 • 引人注目:引起人的注意,使 人把视线集中在一点上。