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制作思维导图的操作步骤

制作思维导图的操作步骤
思维导图现在成为我们工作中比较常见的一种办公工具，它可以清晰的梳理出工作所需要的流程，并且有助于发散思维，也方便于我们后期对其进行添加和修改，受到了很多办公人的喜爱，那么下面就给大家介绍一下思维导图的操作流程吧！
1.准备一款自己比较喜爱的思维导图软件，这里我使用的是迅捷思维导图，感兴趣
的朋友可以来体验一下
2.运行思维导图，打开后，我们可以看见有很多模板可以选择，我们可以根据自己
的喜好选择模板，也可以点击下面的“新建”，自己去设计创建
3.选择好模板后，我们就可以进入编辑页面了，双击任意一个标题框，可以看到
标题框的右上角有一个三角形，点击后，我们可以看到有很多的选择，根据自己的需求进行操作选择
4.如果想要修改标题框内的文字，双击任意一个标题框，就可以对其文字进行编辑
和修改
5.最后，当对其内容编辑好之后，点击顶端工具栏中的“保存”，选择保存的位置，
点击“确定”后，文件就保存好了
3．画椭圆
①在绘制工具中找到“椭圆”，然后鼠标在绘图区中点击或输入圆心的X、Y轴坐标位置；。

思维导图表格式

思维导图表格式
思维导图通常使用树状图的形式来表达思维的关联和层次关系。

以下是一种常见的思维导图表格式：
1. 核心主题或中心节点：将中心思想写在画布的中心位置，可以使用一个大的圆形节点或方形节点表示。

2. 分支节点：从核心主题延伸出几个分支，每个分支代表一个相关的主题或子主题。

这些分支可以用树枝的形式连接到核心主题的周围。

3. 子分支节点：根据每个分支主题，可以再延伸出更多的子分支，用来表示具体的细分内容。

这些子分支与父分支通过细小的树枝连接起来。

4. 关键词或关键点：每个节点可以用一个或多个关键词或关键点来表示，以简洁明了的方式概括主题内容。

5. 颜色或图标：可以使用不同颜色或图标来标记不同类型的节点，以帮助区分和组织思维导图的内容。

6. 线条和箭头：使用直线或曲线来连接节点之间的关系，可以使用箭头来表示方向或关联性。

箭头可以指向上层或上级节点，表示其父节点或上级主题。

7. 填充和样式：可以对节点和线条进行填充、阴影或其他样式的设置，以增强可视效果和组织结构。

以上是一种常见的思维导图表格式，具体的细节和样式还可以根据个人的需求和喜好进行调整和修改。

使用word制作思维导图教案(七上信息技术第二单元复习)

模特爱好（看电视、钢琴）、性格、特长（舞蹈、英语）、个人信息（身高、年龄、体重）
拉近师生距离，导入新知
新
课讲授
对比探究
展示部分思维导图，我们一起来看看这些思维导图的图形结构有什么特点
展示思维导图级别图
共同回顾绘制思维导图的步奏
强调：思维导图的用途在于整理思路
思维导图图形结构特点？
1主题明确色彩丰富；
2.层级分明；
3.每个级别相同粗细，越靠中央线约粗。
在纸上绘制思维导图有哪些步奏？
1.准备一张白纸（横放）
2.构思
3.中心绘制主题
4.添加层级
5.完善美化
通过讨论并观察思维导图，感受它的用处，归纳出思维导图的结构特点
实践
在word中绘制思维导图需要哪些步奏？新建word文档、页面设置、绘制主题、添加层级、美化
学情分析
临近期末，初一学生经过一个学期的学习，已经基本掌握了使用word来处理文字，但对于一些工具特别是利用表格形状、文本框等工具合理布局的掌握仍需巩固。在其它科目的学习中，已经使用过思维导图来归纳整理知识点，但很少有同学将它转换成易于保存修改的电子稿用到学习中去。本次课即利用word工具来绘制思维导图，在掌握巩固word基本工具使用的同时可以用来归纳整理其它科目知识点，为复习迎考做准备。
为需要帮助的学生所做的调整:同学互助，个别指导，提供帮助文件
相关网络资源参考
思维导图Mindjet for Android/android/shiwuguanli/201210203450.html
制作思维导图的要点和规章：/archives/449.html
教学重点和难点
教学重点：使用word绘制思维导图，巩固word处理文字的基本知识点。

八种基本的思维导图word版本

八种基本的思维导图word版本思维导图是一种图像化的工具，用于辅助思考、组织和表达思维的过程。

它以中心节点为起点，通过分支和关联线的方式展现各个思维元素之间的关系，帮助人们更清晰地理解和记忆信息。

由于其简洁明了且易于理解的特点，思维导图被广泛应用于学习、工作、项目管理等领域。

本文将介绍八种基本的思维导图，并提供Word版本的思维导图模板供读者下载使用。

一、中心思维导图中心思维导图是最基本的思维导图形式，其以一个中心节点为中心，通过向四周辐射的分支节点展示与中心节点相关的思维元素。

中心思维导图适用于梳理思路、整理知识结构等场景。

二、树状思维导图树状思维导图基于层级结构的方式展示思维元素之间的关系。

其以一个根节点为起点，通过多个子节点和分支节点展示思维元素之间的层级关系。

树状思维导图适用于展示分类、组织架构等信息。

三、逻辑思维导图逻辑思维导图通过逻辑关系来展示思维元素之间的推理和论证过程。

其以主题节点为起点，通过支持、反对、原因、结果等分支节点展示思维元素之间的逻辑关系。

逻辑思维导图适用于论证、解决问题等场景。

四、时间轴思维导图时间轴思维导图以时间为轴，将思维元素按照时间顺序展示在时间线上。

其适用于展示事件发展过程、项目计划等时间相关的信息。

五、鱼骨思维导图鱼骨思维导图也被称为因果图，通过以鱼骨为形象的中心节点，将问题分解为不同的部分，然后通过分支节点展示各个部分之间的因果关系。

鱼骨思维导图适用于问题分析、原因查找等场景。

六、循环思维导图循环思维导图通过环形的形式展示思维元素之间的循环关系。

其适用于展示循环过程、互动关系等信息。

七、地图思维导图地图思维导图以地图的形式展示思维元素之间的空间关系。

其适用于展示地理信息、旅行规划等场景。

八、网络思维导图网络思维导图通过网络结构的方式展示思维元素之间的关系。

其适用于展示网络拓扑、信息传输等信息。

以上八种基本的思维导图形式可以通过Word软件来制作，可以使用Word的形状工具绘制节点和分支，并使用文本框来添加文字说明。

五四运动意义_整理此试题可能存在乱码情况在查看时请点击右上角全屏查看

此试题可能存在乱码情况在查看时请点击右上角全屏查看整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:此试题可能存在乱码情况，在查看时请点击右上角全屏查看2018年株洲中考历史模拟试题一、选择题．1．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲□□两代是可以的．”文中的空缺处应填（）A．秦汉B．魏晋C．宋元D．明清2．华夏儿女同根同祖，血脉相连．被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（）A．炎帝B．黄帝C．尧D．舜3．标志中国新民主主义革命开端的历史事件是（）A．鸦片战争B．新文化运动C．五四运动D．中国共产党成立4．如图所示四幅图反映的是解放战争时期的重大事件。

其中，标志着中国人民解放军转入战略进攻的是（）A．重庆谈判B．渡江战役C．转战陕北D．挺进大别山5．2016年3月6日，极端组织ISIS在伊拉克一处检查站制造自杀式爆炸袭击．原因是该组织视西方世界、异教徒、政府军以及什叶派为敌人，号召人们为“真主”进行圣战．该组织信奉的极端化宗教思想源于（）A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．道教6．今年以来，朝鲜先后试爆氢弹和发射卫星，引发国际社会的强烈不满和谴责，朝鲜半岛出现了新的不稳定因素．新中国曾派中国人民志愿军进行抗美援朝应对朝鲜半岛的不稳定，其中涌现的杰出代表有（）A．黄继光B．进喜C．焦裕禄D．邓稼先7．“西周以镐京为首都，洛邑为陪都…后代凡是都长安的政权，多以洛阳为陪都，凡都洛阳的政权，常以长安为陪都…”可以为此论断作注脚的时期是（）A．三国时期B．隋唐时期C．两宋时期D．明清时期8．电视剧《少帅》再现了张学良的传奇一生，让我们重温了当年的历史．下列历史事件在电视剧中可能出现的是（）①九一八事变②西安事变③黄海海战④蒋介石实行“不抵抗政策”A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③9．如图是日本国力发展图，对此解读错误的一项是（）A．①时期日本开始了一场资产阶级性质的改革，此后国力逐渐上升B．②时期的经济危机使日本走上了法西斯道路C．③时期国力上升是因为二战时期日本对外侵略D．④时期日本实施“贸易立国”等政策，成为资本主义世界第二经济强国10．1938年9月，德、意、英、法四国首脑强行把苏台德区割让给德国所举行的会议是（）A．慕尼黑会议B．开罗会议C．德黑兰会议D．雅尔塔会议11．1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图．”咨文中的“外来压力”是指（）A．意大利B．法国C．德国D．苏联12．两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和．下列示意图正确的是（）A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④13．《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作，堪称史学双璧．这两部著作都有可能记述的历史人物是（）A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖14．下图反映了我国社会主义建设时期国内生产总值（GDP）增长率的变化，其中与1959～1964年相对应是（）A．B．C．D．15．如果看到“平江起义”、“百团大战”、“抗美援朝”、“共和国元帅”的解说词，那么介绍的历史人物应是（）A．毛泽东B．刘少奇C．贺龙D．彭德怀16．互联网己成为学习的重要工具．小明同学在百度搜索中输入“理论界的鲁迅”、“中国共产党第一个出版社”等关键词，最有可能搜索到的历史人物是（）A．陶铸B．江华C．翦伯赞D．李达17．“八年烽火起卢沟，一纸降书落口口．”诗中的“口口”是中国人民接受侵华日军投降的旧址所在地．它是（）A．淑浦B．新化C．隆回D．芷江18．整理历史知识结构图是一种高效的学习方法．以下示意图有助于我们了解（）A．国民大革命的主要进程B．抗日战争的发展历程C．人民解放战争的主要进程D．中国新民主主义革命的发展历程19．下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是（）①苏联解体②纳米比亚独立③巴拿马运河主权的收回④欧洲联盟的建立．A．①②③④B．②①④③C．④②①③D．②①③④20．抗日战争时期，湖南境内哪次战役成为国民党正面战场由防御到反攻的转折点（）A．三次长沙会战B．常德会战C．湘西会战D．长衡会战二、判断题．21．220年，曹操称帝，221年，刘备称帝，222年，孙权称帝。

word怎么导入思维导图软件

导语：
思维导图在我们的日常办公中运用的非常广泛，学习过程中能够帮助我们清理思路，对更好的知识加以记忆，是一款很实用的思维工具，那么，思维导图的作用是什么？如何快速的画出简单好看的思维导图？
思维导图模板素材：https:///community/24/1
采用电脑软件绘制思维导图，会比手绘会更加简便高效。

在开始电脑绘图之前，要确保电脑已安装MindMaster思维导图软件。

>>>点击这里安装免费版思维导图。

1、新建一个空白画布
依次点击“新建”-“创建”，便能开启思维导图绘图模式。

2、编辑思维导图
(1)添加主题：在空白画布，如果想要为思维导图添加下一级主题，只需点
击蓝色“+”符号即可。

(2)输入文本：鼠标双击主题框，就能为思维导图添加文本，编辑结束后点
击空白画布即可。

(3)完善导图：上述的操作，可以绘制出基础的思维导图。

如果想让思维导
图显得更加专业，不妨使用标注、关系线、概要和外框这四大基础功能。

样式、插入图片、更改颜色等操作，使思维导图更加精美。

3、导出思维导图
导出，是所有操作中的末尾一步，依次点击“导出和发送”—“图片”—“图片格式”，可以选择合适的图片格式进行导出。

也可以选择其他诸如PDF、Word的格式进行导出。

经过一番简单操作后，即可得到完整的思维导图。

与手工绘图法相对比，MindMaster软件绘制出的思维导图，更加整洁、美观、易修改。

建造师类思维导图模板：https:///community/21/1。

思维导图（完美排版word）

思维导图（完美排版word）前⾔托尼：⼤学⼆年级那年，有⼀天我昂⾸阔步，兴冲冲地来到图书馆，问图书管理员说，在哪⼉可以找到⼀本谈⼈的⼤脑和如何使⽤⼤脑的书。

她⽴即指点我去医学图书部！我跟她解释说，我并不是想要动⼤脑⼿术，⽽只是想知道如何使⽤⼤脑。

她很客⽓地对我说，没有这样的书。

我万分惊奇地离开了图书馆。

跟⾝边的⼈⼀样，我也经历了⼤学⽣中间常见的“朝圣之旅”：我慢慢地意识到，学术著作阅读量不断增多，在所要求的思维能⼒、创造⼒、记忆⼒、解决和分析问题的能⼒以及写作压⼒下，⼤脑开始屈服了。

⽽且，跟别⼈⼀样，我也体会到，不仅学习所得越来越少，⽽且⼀⽆所获的情况与⽇俱增。

记的笔记越多，越是⽤功学习，我的成绩反⽽越来越差！这两种情况，从逻辑上来说，⽆论哪⼀种都会把我引向灾难。

如果减少学习时间，我⼜不能吸收合适的信息，后果就是使我的成绩愈来愈差；如果更⽤⼼地学习，记更多的笔记，花更多的时间，转来转去还是会以失败⽽告终。

那天，⾛出图书馆的时候，我意识到，找不到所需要的书这个“问题”，看起来是件坏事，实际上反倒是件好事。

因为，如果没有这类的书，那我就碰巧找到了⼀个冷门，⽽这⽚尚未开垦的处⼥地却是异常重要的。

我开始研究了，只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去⾛⼀趟：·怎样知道如何学习？·⼈思维的本质是什么？·有哪些是最佳的记忆技巧？·有哪些是培养创造性思维的最佳技巧？·⽬前最好的阅读技巧有哪些？·眼下有哪些最好的普遍思维技巧？·有没有开发新的思维技巧或者⼀个总体⽅法的可能性存在？为了解决这些问题，我学习了⼼理学、⼤脑神经⽣理学、语义学、神经语⾔学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。

我慢慢地意识到，如果让⼈类⼤脑的各个物理⽅⾯与智⼒技巧彼此协同⼯作⽽不是彼此分隔，则其发挥作⽤的效益和效率都会更⾼。

微不⾜道的事情却可以产⽣极为重要和满意的结果：例如，只是简单地把词汇和⾊彩这两种⼤脑⽪层技术合并在⼀起，就使我记笔记的效果⼤为改观。

Word文档中如何使用自动纠正功能

Word文档中如何使用自动纠正功能使用自动纠正功能可以帮助我们在Word文档中减少拼写错误和语法错误，提高工作效率和文档的专业性。

本文将介绍如何在Word文档中使用自动纠正功能，并提供一些实用的技巧和建议。

一、启用自动纠正功能1. 打开Word文档，点击左上角的“文件”选项，选择“选项”。

2. 在弹出的对话框中，选择“校对”选项，然后点击“自动纠正选项”。

3. 在“自动纠正”选项卡中，勾选上“在键入时自动格式化/自动替换文本”的选项。

4. 点击“确定”按钮保存设置，即可启用自动纠正功能。

二、自动纠正功能的常用设置1. 拼写自动纠正：可以将常见的拼写错误自动纠正为正确的单词。

例如，将“teh”自动更正为“the”，将“recieve”自动更正为“receive”等。

2. 大小写自动纠正：可以将输入的英文单词自动纠正为首字母大写或全小写的格式。

例如，将“iPhone”自动更正为“iPhone”，将“USA”自动更正为“USA”等。

3. 标点符号自动纠正：可以自动将输入的标点符号更正为中文或英文标准的格式。

例如，将“，”自动更正为“，”，将“。

”自动更正为“。

”等。

4. 常见缩写自动纠正：可以将输入的常见缩写自动更正为完整的单词。

例如，将“eg.”自动更正为“for example”，将“etc.”自动更正为“etcetera”等。

三、自定义自动纠正条目除了Word自带的自动纠正功能外，我们还可以自定义一些常用词汇或特定术语的自动纠正条目，以满足具体的文档需求。

1. 打开“自定义自动纠正”选项卡，点击“添加”按钮。

2. 在“将此文本替换为”栏中输入一个常用词汇或特定术语，例如将“wbu”替换为“what about you”。

3. 在“键入时自动格式化”的栏中选择需要自动纠正的情况，例如仅在键入时自动替换。

4. 点击“确定”按钮保存自定义的自动纠正条目。

四、注意事项和技巧1. 自动纠正功能只在键入时生效，无法自动纠正已经输入的文本。

朝花夕拾手抄报_整理由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况

文件编号________20 年月日由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况由于格式问题此试题可能会出现乱码的情况为了方便您阅读请点击右上角的全屏查看2018巴中市中考语文压轴试题（满分150分，120分钟完卷）语文知识与应用（30分）(一)、选择题（20分，每题2分）1、加点字注音有误的一项是（）A.酝酿yùn niàng 窠巢kē cháo 静谧jìng mì吝啬lìn sèB.菜畦:cài qí 竦峙sǒng zì 憔悴qiáo cuì 匿笑nì xiàoC.秕谷bǐ gǔ 贪婪tān lán 尴尬gān gà 狭隘xiá àiD.恍惚huǎng hū 怂恿sǒng yǒng 褴褛lán lǚ 蹒跚pán shān2、下列词语书写有误的一项是（）A.花枝招展贮蓄咄咄逼人莅临B.翻来覆去烂漫人迹罕至徘徊C.截然不同奥秘油然而生诅咒D.饥肠漉漉殉职拈轻怕重缥缈3、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是，终不愿意B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。

C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

4．（巴中市中考语文）下列句子中有语病的一项是（）A．困难像一张，只要敢于面对并奋力拼搏，就能摆脱困难，成为胜利者。

B．古往今来，无数文人墨客钟情于月色，他们赏月、颂月，表达心中美好的情愫和祝福。

C．我们要把每一次的测验当成一个台阶，步步为营，稳中求胜，去打开成功之门。

D．一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。

5. 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。

word思维导图怎么做

导语：得益于丰厚的软件功用和快捷的操作方法，MindMaster成为新手和专家均适用的思想导图软件。

假如你刚体会过一段时间，觉得思想导图很棒，并且想成为一名真实的思想导图专家，不妨来知道和学习一、模板篇对于初次使用思维导图的同学，拥有丰富且精美的模板是非常必要的！借助模板，小白也能快速绘制出专业且精湛的思维导图作品。

在MindMaster思维导图软件中，拥有非常非常非常丰富的模板资源。

1、作品模板：在MindMaster中，有2大块现成的作品模板。

第1个是软件内置的经典模板，约有114幅，由我司御用的漂亮设计师姐姐绘制的。

这里的模板类型较为广泛，比如有项目计划、公司架构、读书笔记、学习笔记、鱼骨图分析等等。

如果你觉得这些模板不能满足你，可以在软件内的导图社区，探索更多实用的模板！！讲真，这个导图社区或许是全球少有的思维导图模板库，汇聚6000+的思维导图模板资源，每天仍以50幅以上的速度保持更新。

在导图社区，你可以通过搜索框，找到你想要的资源。

比如：高考、考研、注册会计师（CPA）、新媒体运营、产品经理、计算机基础…虽然导图社区是MindMaster软件内置的功能。

但现在，你可以通过链接访问。

各种思维导图资源免费查看，是不是感觉很棒2、样式模板：倘若不是借助作品模板，是从空白画布开始创建思维导图，或许这30套样式模板可以帮助到你。

不同的主题样式，0.1s内快速切换，真的是新手绘图神器！在MindMaster 7.0版本，还新增自定义样式的功能，意味着：DIY设计样式，并保存为样式模板；今后绘制其他作品的时候，可以随时一键套用！3、其他模板：除了上述的模板外，还有些小物件，或许你会喜欢！剪贴画：精致可爱的剪贴画，拥有700+幅，有效提升作品颜值！布局：22种布局模式，包括：思维导图、架构图、鱼骨图、时间线、气泡图、圆圈图线条：12种线条模式，形态各异，风格迥然形状：30个主题形状，你能找到你满意的主题形状模板背景：49张背景图案，支持插入图片背景和水印…二、运用篇MindMaster思维导图为什么很好用？因为它打通了各种终端设备：Windows电脑、Mac电脑、Linux电脑（支持麒麟系统）、安卓手机/平板、苹果手机/平板…换而言之，你可以在电脑上绘制思维导图后，保存在个人云文件后，就可以在其他电脑、手机、平板上查看和编辑了！正因为MindMaster思维导图的跨平台使用的便捷性，赋予了它许多的使用场景。

word思维导图模板在哪

word思维导图模板在哪
现在用office2016为例，讲述用Word做思维导图：
1、首先电脑中安装office2016，安装过程可以从网上下载安装包，参考百度经验安装。

2、安装完成后打开Word2016，并新建空白文档
3、点选“插入”选项卡，找到SmartArt组建
4、点击SmartArt图标，打开SmartArt组建
5、选择左侧列表中的“层次结构”，并在右侧展示栏中选择喜欢的思维导图类型，并单击右
下角的“确定”，即可在文档中插入思维导图
6、插入思维导图后，选中思维导图，点击左侧小三角形，可以修改思维导图组织结构；点击窗口上方“设计”选项卡，可以对思维导图样式、美观度进行修改。

word操作流程图怎么制作

Word操作流程图怎么制作引言流程图是一种图形化表示工作流程、操作步骤或思维过程的工具。

它在实际工作中经常被使用，无论是为了清晰地表达思路，还是为了协调团队的工作流程。

Microsoft Word作为常见的办公软件，提供了制作流程图的功能，使用户可以简便地创建和编辑流程图。

本文将介绍如何在Microsoft Word中制作流程图。

步骤一：打开Microsoft Word首先，双击打开Microsoft Word应用程序。

如果您已经有一个Word文档，可以直接打开该文档，或者选择新建一个空白文档开始操作。

步骤二：选择“插入”选项卡在Microsoft Word的菜单栏上，选择“插入”选项卡，可以看到插入选项卡下方的各种插入功能。

步骤三：选择“形状”工具在“插入”选项卡上方的工具栏中，找到“形状”工具。

点击“形状”工具，将弹出一个下拉菜单，显示了各种形状选项。

步骤四：选择流程图形状在下拉菜单中，找到“流程图”或“基本流程图”选项。

点击它将展开一个子菜单，显示了各种流程图形状，如开始/结束、过程、判断等。

步骤五：绘制流程图形状在子菜单中选择合适的流程图形状，将光标移到Word文档中的任意位置，点击并按住鼠标左键，拖动鼠标以绘制出选定的形状。

步骤六：编辑流程图形状绘制出流程图形状后，可以对其进行编辑。

双击图形，可以输入文字以描述该步骤的具体内容。

还可以调整图形大小、更改颜色或添加其他样式。

步骤七：连接流程图形状对于一个完整的流程图，各个步骤之间需要有合适的连接。

在“形状”工具栏上方找到“连接线”工具，点击它将展开一个子菜单，显示了各种连接线选项。

步骤八：选择连接线类型在子菜单中选择合适的连接线类型，例如直线、箭头线等。

点击选定的连接线类型后，光标变成十字形状。

将光标移到流程图形状上并点击鼠标左键，即可创建连接线。

步骤九：编辑连接线连接线不仅可以连接各个步骤，还可以在需要的位置添加转折点。

点击连接线上的转折点，可以将连接线弯曲，以适应不同的设计需求。

如何使用Word进行快速笔记和思维导图

如何使用Word进行快速笔记和思维导图Word是一款广泛使用的文字处理软件，许多人在日常工作和学习中都会用到它。

除了常规的文档编辑功能，Word还可以用来进行快速笔记和思维导图，帮助我们更高效地整理和记录信息。

本文将介绍如何利用Word进行快速笔记和思维导图。

一、使用Word进行快速笔记1. 利用快捷键Word提供了许多快捷键，可以帮助我们更快速地进行笔记。

例如，按下Ctrl+N可以快速创建一个新文档；按下Ctrl+S可以保存当前文档；按下Ctrl+Z可以撤销上一步操作。

熟练掌握这些快捷键，可以大大提高我们的工作效率。

2. 利用样式和标题Word中的样式和标题功能可以帮助我们更好地组织和分类笔记内容。

通过设置不同的样式和标题级别，我们可以快速创建目录和索引，方便查找和导航。

同时，还可以通过设置样式的格式和颜色，使笔记更加清晰易读。

3. 利用表格和列表表格和列表是Word中常用的功能，可以帮助我们整理和展示信息。

在进行笔记时，可以使用表格来记录相关数据和信息，使用列表来列举和总结要点。

通过合并和拆分单元格，我们可以根据需要调整表格的布局和格式，使笔记更加整齐美观。

二、使用Word进行思维导图1. 利用文本框和形状Word中的文本框和形状功能可以帮助我们创建思维导图的节点和分支。

我们可以使用文本框来输入主题和关键词，使用形状来表示不同的思维导图元素。

通过调整文本框和形状的位置和大小，我们可以组织和连接不同的节点，形成完整的思维导图。

2. 利用链接和交叉引用Word中的链接和交叉引用功能可以帮助我们在思维导图中快速跳转和查找相关内容。

我们可以在不同的节点之间建立链接，使其相互关联。

同时，还可以使用交叉引用功能，在不同的地方引用同一节点，方便我们在思维导图中快速定位和导航。

3. 利用图表和图像Word中的图表和图像功能可以帮助我们更好地展示思维导图的结构和内容。

我们可以使用图表来表示数据和比例关系，使用图像来插入图片和图标，使思维导图更加生动有趣。

相关主题

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此试题可能存在乱码情况，在查看时请点击右上角全屏查看2018年毕节中考生物显微镜专项训练总分：100分一、单选题 (共20题，总分值40)1. 阴天光线较暗，在调节显微镜进行对光时，我们应该使用A. 平面镜B. 低倍物镜C. 凹面镜D. 低倍目镜2. 下列有关显微镜使用的叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述正确的是A. 转动转换器——调节视野的大小B. 调节粗准焦螺旋——使看到的物像更清晰C. 调节光圈——控制光线进入镜筒D. 调节细准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒3. 实验室有如下镜头供选择，要使视野最暗，应选择的镜头为A. ④和⑤B. ②和⑤C. ④和②D. ②和③4. 显微镜的结构中，能调节光线强弱的是A. 目镜和物镜B. 遮光器和反光镜C. 粗准焦螺旋和转换器D. 镜筒和通光孔5. 在显微镜下要把视野里观察到的下图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片A. ①→②→③→④B. ⑤→③→②→④C. ⑤→①→②→④D. ⑤→④→②→③6. 当显微镜很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是A. 缩小光圈B. 换高倍目镜C. 选用凹面镜反光D. 调节细准焦螺旋7. 若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是A. 换用小光圈，装片向右下方移动B. 换用小光圈，装片向左上方移动C. 换用大光圈，装片向左上方移动D. 换用大光圈，装片向右下方移动8. 关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实脸操作，下列哪一项说法不正确?A. 显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片C. 显微镜视野中的物像偏左下方，要使物像移动到中央，应向左下方移动装片D. 临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像。

可以转动细准焦螺旋使物像更清晰9. 图为显微镜下的两个视野，要将视野①变成视野②的效果，下列操作正确的是A. 转动反光镜，选择平面镜B. 转动反光镜，选择凹面镜C. 向右下方移动玻片D. 向左上方移动玻片10. 下列制作临时装片的几个步骤，正确的操作步骤顺序是A. ④②①③⑤⑥B. ③②④⑥⑤①C. ④②③⑥①⑤D. ③②④⑥①⑤11. 使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是A. 粗准焦螺旋B. 压片夹C. 反光镜D. 细准焦螺旋12. 用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。

下列操作能帮助看清液泡的是A. 使用凹面镜和较大光圈B. 使用平面镜和较大光圈C. 使用凹面镜和较小光圈D. 使用平面镜和较小光圈13. 如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是A. bB. dC. qD. p14. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，若要将视野调得暗一些，应使用（2 分）A. 大光圈、凹面镜B. 小光圈、凹面镜C. 大光圈、平面镜D. 小光圈、平面镜15. 使用显微镜对光的正确程序是：①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个明亮的视野（2 分）A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ③②①④16. 如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野，要把视野中的物像从左图转为右图，下列操作步骤正确的排序是①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器A. ③一⑤一②一①B. ④一③一②一⑤C. ③一①一④一⑤D. ③一⑤一④一①17. 某同学在显微镜中看到如右图的图象，他想把图象移到视野的中心，请你告诉他应当怎样移动载玻片A. 向左上方移动B. 向右上方移动C. 向右下方移动D. 向左下方移动18. 某显微镜两目镜放大倍数分别为5ⅹ、15ⅹ，两物镜放大倍数分别为10ⅹ、45ⅹ，为了在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，选用最好的一组镜头是A. 5ⅹ与10ⅹB. 5ⅹ与45ⅹC. 15ⅹ与10ⅹD. 15ⅹ与45ⅹ19. 使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构：A. 转换器、遮光器、反光镜B. 反光镜、物镜、目镜C. 反光镜、转换器、物镜D. 转换器、反光镜、遮光器20. 如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。

下列哪种组合观察到的细胞数目最少A. ①③⑥B. ②④⑥C. ①④⑥D. ②③⑤二实验题（21题1空1分，22、23题每空2分共30分）21. 如图为显微镜的结构图，请据图回答：（1）显微镜的操作步骤主要包括取镜与、、观察和收取。

（2）转动[ ] ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

（3）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[ ] ，使其下降到接近玻片．然后扭动[ ] ，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

（4）为了进一步观察细胞微细结构，需要调节[ ] 。

22. 观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。

请回答：（1）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现．该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图．请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。

（2）该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头，为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图2中的镜头A和镜头进行观察．（6 分）23. 图是显微镜和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答。

（1）[8]的结构名称是，其作用是。

（2）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ] 。

（3）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片。

调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ] 。

三填空题 (共6题，总分值30)24. 显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用面镜，光线弱时用面镜。

（4 分）25. 显微镜的放大倍数越大，细胞体积越，细胞数目越，视野越；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮。

（6分）26. 显微镜的放大倍数是和的放大倍数的乘积。

（4分）27. 在显微镜的各部分结构中，用来调节光线强弱的结构是，使光线反射到镜筒的结构是．用显微镜观察标本时，先双手缓慢转动。

（6 分）28. 用显微镜观察植物细胞时，当视野中看到了如图乙的物像，则应再用（填图甲中的字母）把物像调至清晰．若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是10X和40X，那么此物像放大了倍．图丙中含有遗传信息的结构是（填图丙中的字母）。

29. 转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较，可以使物像更。

2018年毕节中考生物显微镜专项训练参考答案一单选题 (共20题，总分值40)1. 答案：C解析过程：试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，根据以上分析可知，若光线较暗，应使用凹面镜和调节遮光器选用大光圈。

考点：本题考查的是显微镜的使用方法，解答此题需要在平时养成良好的操作习惯。

解析过程：转动转换器是为了选用物镜，调节粗准焦螺旋是为了较大幅度地升降镜筒，调节细准焦螺旋是为了使看到的物像更清晰。

3. 答案：D解析过程：试题分析：①、②、⑤是物镜，③④⑥是目镜，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，故本题应该选放大倍数大的镜头组合，由图可知，D正确。

考点：本题考查显微镜的使用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4. 答案：B解析过程：试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜。

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。

点评：此题考查的是使用显微镜时，调节光线强弱的方法，可结合显微镜的结构和使用方法来分析。

5. 答案：D解析过程：解析：观察时应先移动装片使一个物像移到视野的中心，再转动转换器使高倍物镜对准通光孔，换用一个较大的光圈对准通光孔使视野变亮，最后转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

故选D。

解析过程：试题分析：在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。

A、遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，故不符合题意；B、换高倍目镜使显微镜的放大倍数增加，视野中的细胞数目减少，细胞体积增大，与视野的明暗程度无关，故不符合题意；C、反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜，故符合题意；D、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像，故不符合题意。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

点评：本题考查的是使用显微镜中遇到的问题，首先明确显微镜的结构特点，可结合显微镜的示意图熟记其结构和功能。

7. 答案：C解析过程：解析：视野中光线暗淡可以换用大光圈，增加进光量；显微镜成倒像，因此物与像的移动方向刚好相反，即“物像往哪偏，玻片向哪移”。

故选C。

8. 答案：D解析过程：有气泡看不清物像，是因为盖盖玻片不当引起的，可以用镊子轻轻的敲击装片，让气泡移至旁边。

9. 答案：D解析过程：试题分析：在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，在①图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。

考点：本题考查的是显微镜的成像。

点评：本题主要考查的在显微镜下看到的物像的特点，解答此题的关键是熟知在显微镜下看到的物像是倒像。

10. 答案：A解析过程：略11. 答案：B解析过程：试题分析：A和D，焦螺旋可以调节镜筒，使镜筒上升或下降．粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰，B、压片夹在载物台上，固定玻片，C、反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面，凹面镜可以聚光。