新人教版五年级英语下册第五单元
五年级下册英语人教版第五单元
五年级下册英语人教版第五单元
步骤思维是一种有条理的思考方式，可以帮助我们解决问题或完成任务。在五年级下册英语人教版第五单元中，我们学习了关于步骤思维的内容。下面是一篇关于步骤思维的文章。
步骤思维是指按照一定的顺序和步骤进行思考和行动的能力。它可以帮助我们更好地解决问题和完成任务。比如，当我们遇到一个复杂的问题时，我们可以按照下面的步骤来思考：
首先，我们要认真读懂问题。仔细阅读问题的要求，理解问题的意思。如果有生词或不理解的地方，可以查字典或请教老师。
其次，我们要分析问题。将问题拆解成更小的部分，弄清楚每个部分所需要的知识和技能。这样，我们就可以有针对性地学习和解决问题。
然后，我们要制定解决问题的计划。根据问题的要求和我们已经了解的知识，思考如何解决问题，并制定一个清晰的步骤。
接下来，我们要执行计划。按照之前制定的计划，一步一步地行动起来。在执行过程中，要注意每一步的细节和顺序。
最后，我们要检查和评估。在解决问题的过程中，我们要不断反思和检查自己的思路和方法是否正确。如果发现有错误或不足之处，要及时调整和改进。
通过步骤思维，我们可以更加有条理地解决问题，提高自己的思维和解决问题的能力。在学习和生活中，步骤思维都是非常重要的。希望大家能够认真学习并运用步骤思维，提高自己的学习效率和解决问题的能力。
【人教版】小学PEP英语五年级下册第五单元知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
Unit 5 Whose dog is it ?
一、重点词汇
我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them
我的你的他的她的它的我们
的你们
的
他们
的
形容
词性
物主
代词
my your his her its our your their
名词性物主代词mine yours his hers its ours yours their
s
四会：
mine 我的yours 你（们）的his 他的hers她的theirs 他们的；她们的；它们的 ours 我们的
climbing（正在）攀登；攀爬eating（正在）吃
playing （正在）玩jumping（正在）跳
drinking（正在）喝（水） sleeping （正在）睡觉
三会：each 每一；各个other 其他
each other 相互excited 兴奋的；激动的
like 像……那样
二、掌握的短语
climb trees 爬树play football 踢足球
look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画
in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍
drink water 喝水listen to music 听音乐
read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
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人教版五年级下册英语unit5全考点解析Unit Five:Whose dog is it?
第五单元：这是谁的狗？
1、
Mike:Hey! Whose dog is this?
迈克：嘿！这是谁的狗？
Chen Jie:Oh, it's mine. He's sleeping. He's very tired.
陈洁：哦，是我的。他在睡觉。他非常累。
Zip:Wow! What a beautiful painting. Is it yours?
吉普：哇！多漂亮的一幅画啊，这是你的吗？
Zoom:No. It's his.
祖姆：不是。它是他的。
John:What's that?
约翰：那是什么？
Wu Yifan:It's a rabbit. It's mine.
吴一凡：它是一只兔子。它是我的。John:I see. Why is it jumping?
约翰：我明白了。为什么它在跳？Wu Yifan:It’s playing its friends. 吴一凡：它在扮演它的朋友。John:Whose carrots are these? 约翰：这些是谁的胡萝卜？
Wu Yifan:The carrots are theirs. 吴一凡：胡萝卜是它们的。
Who谁——Whose谁的
Who is 谁是
Who is your sister？
谁是你的姐姐？
Whose dog is this?
这是谁的狗？
现在进行时
主语+be动词+动词ing，表示某人某物正在做什么
He is jumping.他正在跳。
（1）一般动词直接加ing，例：talk——talking、speak——speaking （2）重读闭音节结尾的单词，双写最后一个字母加ing run——running、shop——shopping
五年级下册英语第五单元课文
五年级下册英语第五单元课文
五年级下册英语第五单元课文
第一部分：课文朗读
Hi, I'm Tom. I'm visiting my cousin in New York. Today we're going to visit some famous places in New York.
We're going to visit the Statue of Liberty. It's a very tall and beautiful statue. We'll take a boat to Liberty Island. Then we'll walk up the statue and take a look inside.
After that, we're going to visit the Empire State Building. It's a very tall building with a great view of New York City. We'll take an elevator to the top and look out over the city.
Then we'll visit the Central Park. It's a very big and beautiful park in the middle of New York City. We'll rent a bike and ride around the lake. We'll also have a picnic and enjoy the sunshine.
人教版英语 PEP 五年级下册 第五单元 课堂笔记(三年级起点)
人教版英语 PEP 五年级下册 第五单元 课堂笔记（三年级起点）
UNIT 5 Whose dog is it?
重点单词：
mine 我的
yours 你（们）的
his 他的
hers 她的
theirs 他们的，她们的，它们的
ours 我们的
climbing （正在）攀登，攀爬
eating （正在）吃
playing （正在）玩耍
jumping （正在）跳
drinking （正在）喝（水）
sleeping （正在）睡觉
each 每一，各个
other 其他
each other 相互
excited 兴奋的，激动的
like 像…那样
课文解析：
Let’s talk I
The yellow picture is mine. Are these all ours?
这幅黄色的图片是我的，这些都是我们的吗？
Yes, they are.
是的。
Wow! That picture of Beijing is beautiful. Whose is it?
哇！那张北京的图片很漂亮，这是谁的？
It's Zhang Peng's.
那是张鹏的。
Look! There is a picture of Shanghai, too.
看！还有一张上海的图片。
It's Yifan's.
那是一凡的。
Oh, yes! It's his.
哦，是的！那是他的。
Let’s talk II
(Sam is of Chen Jie's home.)
萨姆在陈洁的家里。
Where is Fido now?
菲多现在在哪？
He's in the kitchen.
新人教版五年级下册英语unit5知识点及习题
Unit5 Whose dog is it ?
单词：
Mine, yours,his,hers,theirs,ours,
sleep-- sleeping eat--- eating play--- playing
jump --- jumping drink --- drinking climb –- climbing
重点句型
1、Whose dog is that ? It’s my dog .=The dog is mine.
2、Whose dog is it ? It’s your dog ./The dog is yours .
3、Whose is it ? It’s Zhang Peng’s.
4、The yellow picture is mine .
5、Are these all ours ? Yes , they are.
6、Is he drinking water? Yes, he is ./ No, he isn’t.
It’s my dog. = The dog is mine. It’s their dog . = The dog is theirs.
It’s your dog. = The dog is yours. It’s our dog. = The dog is ours.
语音
ng / N / long sing ring young
nk / N k/ think ink trunk pink
现在进行时的一般疑问句：
are/ Is+ 主语（第三人称单数）+动词-ing形式+其他
新人教版五年级下册英语Unit5教案
Unit 5 Whose dog is it ?
Period 1 Section A Let's learn P49
教师寄语：（Think today and speak tomorrow .三思而后行。）
Learning aims(学习目标)
1. 掌握新单词: his ,hers, theirs, ours, yours, mine .
2. 掌握句型: Whose dog is that ? It’s my dog .=The dog is mine.
Important &difficult points(重难点)
1.能准确的读出和写出新的单词。
2.能理解和运用新单词、句子：Whose dog is it ? It’s your dog ./The dog is yours . 导学探究
Step1 :预习温故（用时6分钟）
1. Sing a song : When is your birthday ? ( P71)
2. T: Which season do you like best ? S: Spring.
T: When is April Fool’s Day ? S: It’s on April 1st.
T: When is your birthday , Mike ? S1: My birthday is on August 5th.
T: Whose birthday is in October? (教师板书这些句型，并强调划线部分)
Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）
五年级下册英语人教版第五单元
五年级下册英语人教版第五单元
一、单元主题概述
人教版五年级下册英语第五单元的主题是“Unit 5 In the library”。本单元围绕图书馆展开，介绍了在图书馆的各种活动和注意事项。通过本单元的学习，学生将能够熟练运用所学词汇和句型进行图书馆场景的对话。
二、重点词汇和短语
1.词汇：library（图书馆），book（书），read（阅读），write（写），study（学习），quiet（安静的）等。
2.短语：borrow a book（借书），return a book（还书），renew a book（续借图书），find a book（找书）等。
三、语法重点
本单元的语法重点是现在进行时和一般现在时的用法。现在进行时用于表示现在正在进行的动作，一般现在时用于表示经常或习惯性的动作。
例如：
1.She is reading a book in the library.（她正在图书馆看书。）
2.He often goes to the library on weekends.（他经常在周末去图书馆。）
四、实用对话和句型
1.借书对话：
A: Can I borrow this book, please?
B: Sure, but you must return it next week.
2.还书对话：
A: Hi, can I return this book?
B: Yes, please.Do you want to borrow another book?
3.询问借阅情况：
A: Excuse me, do you have this book?
人教版五年级英语下册第五六单元复习重点
人教版五年级英语下册第五六单元复习重点
五年级的同学已经学习完了人教版五年级英语下册第五六单元的知识，那么同学们应该如何做好复习呢?下面是由店铺整理的人教版五年级英语下册第五六单元的复习重点，同学们不妨参考一下。
人教版五年级英语下册第五单元复习重点
基本句型：
⒈Look at the tiger. It’s running. ( look at 是固定搭配，意思是：看)
⒉询问别人看到什么：
---- What do you see? 你看见什么了? ---- I see … 我看见…
⒊询问什么动物正在干什么：What is / are + animal + doing?
⑴动物个数是单数时：---- What is the elephant doing? 大象在做什么?
---- It is drinking water. 它在喝水。
⑵动物个数是复数时：---- What are the elephants doing? 大象们在做什么?
---- They are drinking water. 它们在喝水。
⒋描述某种动物在干什么：The… is / are …
The panda is sleeping. 熊猫在睡觉。The tworabbits are jumping.两只兔子在跳。
⒌What about the baby elephant? 小象呢?
⒍It is hungry. 它饿了。
⒎That elephant is drinking water with its trunk. 那只大象在用象鼻喝水。
人教版五年级下册英语第五单元PPT课件
1.你看见一顶帽子，想知道它是谁的，你会问： A.Who is he? B.Whose cap is this? 2.同学指着你的几支铅笔问这是谁的，你告诉他： A.They are pencils. B.They are mine. 3.老师派你去给同学们领新课本，你在领书处看见 一些课本，想知道这些是不是发给你们班的，你 会问： A.Are these ours. B.Whose is it?
Part A Let's learn
今天我们将学习名词性物主代词，名词性物主代词有对应的形容词性物主代词，对照表如下：
形容词性
my
your
his
her
your
our
their
名词性
mine
yours
his
hers
yours
ours
theirs
中文意思
我的
你的
他的
她的
你们的
我们的
is eating
at school
with my father
under the tree
in the park
in the living room
Mike is sleeping at school.
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Let's talk
(Sam is at Chen Jie's home.) Sam:Where is Fido now? Chen Jie:He's in the kitchen. Sam:Is he drinking water? Chen Jie:No,he isn't. He's eating. Sam:Can I play with him now? Chen Jie:Yes. Can you take him to the park? Sam:Of course! Fido,come here! Fido:Woof,woof!
五年级英语下册第五单元人教版。
第一部分：概述
1. 简要介绍五年级英语下册第五单元的内容和主题
2. 概括本文的结构和内容安排
第二部分：单元内容概述
1. 介绍本单元的主要目标和内容涵盖的范围
2. 列举本单元中包括的词汇、语法和阅读材料
第三部分：词汇学习
1. 列举本单元中重点词汇，并逐一进行解释和例句说明
2. 提供学生在词汇学习过程中可以采取的学习策略和方法
第四部分：语法学习
1. 分析本单元中的语法知识点，并提供相关的例句和解析说明
2. 提供学生在语法学习过程中可以采取的训练方法和技巧
第五部分：阅读材料
1. 细致解读本单元中的阅读材料，包括主题、情节和相关练习题
2. 提供学生在阅读过程中可以采取的理解技巧和练习方法
第六部分：写作训练
1. 引导学生在本单元中进行相关写作训练，并提供范文参考
2. 提供学生在写作过程中可以采取的写作技巧和方法
第七部分：综合能力训练
1. 提供本单元综合能力训练的相关题目和练习方法
2. 引导学生在综合能力训练中提高自己的英语综合能力
第八部分：课外拓展
1. 给出相关的课外拓展建议和活动安排
2. 鼓励学生在课外进行有益的英语学习和实践活动
第九部分：总结
1. 简要总结本单元的学习内容和重点
2. 鼓励学生在今后的学习中不断巩固和提高英语水平
第十部分：参考资料
1. 罗列本单元学习所需的参考资料和学习辅助工具
2. 提供学生相关学习资源的获取途径和途径
结语：对本文进行总结和展望未来的学习方向。第三部分：词汇学习在本单元的词汇学习中，学生将学习一些日常生活中常用的词汇，包括描述人物外貌特征的形容词，动词短语等。下面是本单元重点词汇的详细介绍：
人教版五年级下册英语第五单元知识点
五年级下册英语第五单元知识点
一、核心词汇
1.名词性物主代词: mine 我的yours 你(们)的his 他的hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的
2.动词: climbing (正在)攀登;攀爬eating (正在)吃playing (正在)玩耍jumping (正在)跳drinking (正在)喝(水) sleeping (正在)睡觉
二、了解词汇
1. 单词:each 每一;各个other 其他excited 兴奋的;激动的like 像……那样
2. 短语: each other 相互
三、核心句型
1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。
解读:这是表达某物是某人的句型。
举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。
2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗?
解读:这是询问某物是不是某人的一般疑问句。
举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗?
—Yes, it is. 是的。
3.— Whose is it? 它是谁的?
—It's Zhang Peng's. 是张鹏的。
解读:当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。
人称代词表
名称主格宾格形容词性
物主代词名词性
物主代词
I(我) me(我) my(我的) mine(我的)
you(你;你们) you(你;你们) your(你的;你们的) yours(你的;你们的) he(他) him(他) h is(他的) his(他的)
人教PEP版小学五年级下册英语第五单元知识点
人教版五年级下册英语第五单元知识点
Unit Five Whose dog is it？
一、词汇
sleeping 睡觉（sleep的ing形式）tired累的painting图画（paint的ing形式）
jumping跳（jump的ing形式）climbing爬（climb的ing形式） look at 看
eating吃（eat的ing形式）playing玩（play的ing形式）drinking喝（drink的ing形式）each other 互相，相互at school在学校want to......想去做...... in the kitchen在厨房里
play with和某人玩耍take.....to....带某人去某地climb trees 爬树play football 踢足球 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
拓展：
①人称代词
人称代词：代替某事物名称的代词叫人称代词.在句子中作主语或宾语。
主格的人称代词比如I(第一人称单数)；you(第二人称单、复数)；he(第三人称男性单数）；she（第三人称女性单数）；it（第三人称指单数物品、小动物,或用于指婴儿）；we（第一人称复数）；they（第三人称复数）。
宾格的比如me(I的宾格)，him(he的宾格)，her(she的宾格)，us(we的宾格），them（they 的宾格）
其中第二人称you和第三人称it的主宾格形式相同。
②物主代词
物主代词：用来表示某人（物）归属于某人（物）所有的代词叫做物主代词。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词。
【人教版】小学PEP英语五年级下册第五单元知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
Unit 5 Whose dog is it ?
一、重点词汇
我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them
我的你的他的她的它的我们
的你们
的
他们
的
形容
词性
物主
代词
my your his her its our your their
名词性物主代词mine yours his hers its ours yours their
s
四会：
mine 我的yours 你（们）的his 他的hers她的theirs 他们的；她们的；它们的 ours 我们的
climbing（正在）攀登；攀爬eating（正在）吃
playing （正在）玩jumping（正在）跳
drinking（正在）喝（水） sleeping （正在）睡觉
三会：each 每一；各个other 其他
each other 相互excited 兴奋的；激动的
like 像……那样
二、掌握的短语
climb trees 爬树play football 踢足球
look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画
in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍
drink water 喝水listen to music 听音乐
read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
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Guessing
drink drinking
Look! He is drinking.
Guessing
jump jumping
Look! The rabbits are jumping.
Guessing
sleep sleeping
Look! The rabbits are sleeping.
Guessing
Let’s talk
Where is Fido now? He’s in the kitchen. What is Fido doing? He’s eating. Can Sam take Fido to the park? Yes, he can.
Let’s talk
( Sam is at Chen Jie’s home)
They are mine .
They are my books.
wk.baidu.com
图画
Whose pictures are these? those
They are Amy’s .
They are hers.
都
The yellow picture is mine. Are these all ours?
Yes, they are .
Let’s talk
Of course! Fido, come here!
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Amy John John and Amy (your name)
Write two sentences
It’s her book. The book is hers.
It’s his book.
The book is his.
The book is theirs. The book is mine. The book is ours.
人称代词
主格 宾格
物主代词
形容词性 物主代词 名词性物 主代词
I you she he we they
me you her him us them
my your her his our their
mine yours hers his ours theirs
wenku.baidu.com
It’s their book.
It’s my book.
(you and your partner) It’s our book.
同桌合作，根据图片提示 做替换练习，重新编对话。
Pairwork
A: Whose pen is this?
B: It’s mine. It’s my pen.
用所给单词正确形式填空。 1. This storybook is ____(she). 2. It's____(you)dog.The dog is ____(you). 3.____(Mike)dog is yellow.The dog is ___(John). 4.The bag is not____(my).___(I)bag is over there.
UNIT 5
Whose dog is it?
Part A Let’s Learn
古河乡李各庄小学
张伟
Whose dog is it?
yours
Zoom's dog your dog — yours
Look! That’s my dog!
Yes! It’s your dog. The dog is yours.
our dog —ours their dog —theirs
ours
theirs
It’s their dog. It’s theirs.
Game 1
大小声
his
mine
hers
theirs
ours
yours
Game 2
What’s missing?
Let’s learn
Look, say and complete
Whose dog is it?
his
It’s his dog. It’s his. his dog — his
hers
It’s her dog. It’s hers.
her dog — hers
mine
It’s my dog. It’s mine. my dog — mine
It's our dog. It's ours.