小学暑期校本培训工作总结

小学暑期校本培训工作总结

小学暑期校本培训工作总结

根据市局有关文件精神和学校建设高素质教师队伍的需要，我校利用暑假，从8月1日至8日进行了为期一周的教师校本培训工作。为了提高活动的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰

富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的校本培训。通过培训，使广大

教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平

等方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结如下：

一、加强领导，确保质量。

学习非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训小组，加强对校本工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对

本校特点和教师的实际情况，结合当前基础课程改革和省市出台的

规范办学行为的相关要求，合理安排了培训内容，注重了培训的针

对性、实效性、可操作性。一系列的培训，如春风化雨，使教师净

化了心灵，掌握了技能，受益匪浅。

二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。

采取理论学习和实践运用相结合、集中学习和分组学习相结合、专题讲座和个人学习相结培训与考查相结合，采用了贴近教师的内

容和形式，培训中教师相互学习，相互启发，从解决教师教育教学

工作的实际出发，有实效、有吸引力，教师都能静下心来认真学习，为接下来的教育教学工作奠定坚实的基础。

三、内容丰富多彩，成绩显着。

1、加强师德师风建设，建树师表形象。

校长作了动员讲话，首先从宏观角度阐述了培训的重要性和必要性，使大家认识到培训是教师自身发展得需要，是促进学生发展得

需要，是推进人的全面发展的需要，是推进教育均衡、协调、优质、高效发展的必然要求，是众望所归。接着王志根校长直面我校师德

师风建设的现状，自我剖析，总结了部分人身上存在的五个方面问题：

①敬业精神不强，对学生缺乏爱心和耐心；

②教风不正，工作作风拖沓；

③创新和进取精神不强；

④名利思想过重，文明素质不高；

⑤放松学习，自律不够。问题排查切中要害，全面而深刻。最后提出了切实可行的整改措施，并提出了殷切的期望。

2、学习新课程理念，提升业务素质。

实施新课程，课堂教学质量的保证在教师。转变教师的教育思想、教育方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。为此，学校组织

教师以教研组为单位解读了各学科新课程标准、学科教学常规、各

学科能力达标标准，围绕“有效教学”进行了全面总结。几位教务

处的同志结合自己的教学实践，理论联系实际，交流自己的学习体

会和收获，全体教师在这里共同分享智慧，促进了教师观念的更新。在业务培训方面，我们还组织教师进行了理论和实践活动测试，从

卷面反映的情况看，绝大部分教师在此次培训中收获还是很大的。

3、重视班主任工作，提高育人水平。

班主任工作纷繁复杂，涉及的范围广，作用的对象多样，要做好，确实不易。为此，我们进行了班主任工作专题讲座和骨干班主任工

作经验介绍。zz老师的《班主任的专业成长》从师、生两个不同层

面阐述了班主任工作的艺术，这种“草根式”的校本研训讲座，让

所有班主任都受到了感染。在先进班主任工作经验介绍的基础上，

zz校长又作了《提高对班主任工作的认识，明确班主任工作内容，

做令学生满意的班主任》的专题讲座，他结合了多年的班主任工作

经验，深入浅出地讲述了班主任角色定位、工作的内容、工作方法，

让每位班主任对自己从事的工作有了一个全面的了解和认识，对做

班主任充满了信心。

4、规范办学行为，努力提高素质教育质量。

组织教师学习省、市出台的规范办学行为的各项文件，深入领会其精神实质，强化教学法规认识，并将要求进行消化吸收，努力落

实到自己的教学行为之中。

此外，我们还利用暑期校本培训，进行了规范语言文字、电脑操作技能的培训，对上学期的学校管理、教育教学工作进行了全面回顾，总结成绩，排找差距，提出了新学期的工作思路，及早谋划，

为顺利进入新学期作了动员和布置。

今后，我校将继续以全面提高教师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新培训形式，引领教师专业成长，不断提高我校

的办学品味。

为进一步促进教师专业化发展，全面提升xx教育品质，不断推

进区域性教育现代化，根据区教体局文件精神，结合我校实际情况，XX年暑期校本培训聚焦“有效教学模式”为专题，以“面向全员、

突出骨干、均衡发展”为原则，以提高师德素养和专业水平为核心，以增强培训针对性和实效性为主线，制定了以教师专业发展为重点，以教学行为优化、教学效益提高为核心，以精管理、建文化为措施

的暑期校本培训方案，并于于XX年8月23日—27日，开展了为期

一周的'暑期校本培训工作

一、校本培训动员，教师全员参与

8月23日上午，xx星路小学召开了暑期校本培训动员会暨启动

仪式，全体教师参加了会议。会议由朱xx副校长主持。朱校长首先

传达了本次校本培训的相关文件精神，引导我校教师深入领会“有

效教学模式”主题精神，坚持注重实效、联系实际、立足校本原则，共同探索有效提高教师素质的校本培训模式和方法，充分发挥校本

培训的功能和优势。

朱xx副校长详细解读了本次校本培训的具体实施方案。她从校

本培训的内容与形式、培训的步骤和时间安排、考核评估、成果展

示等方面作了详细的布置。根据此次校本培训内容共设立三个板块，围绕“微课”、名师教学、读书活动等方面进行专题研究，着力实

践改善和经验提升。采取集中研讨、教研组、备课组集中交流、等

多种形式，全员参与，共同完成。

最后，朱xx校长进一步重申了本次暑期校本培训的重要性，要

求全校教师积极参与暑期校本培训工作，扎实有效地提高自身的专

业素养和专业化水平，着力打造师德修养高、业务素质精、教学技

能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程

改革需求的教师队伍，打造xx小教育品牌。

二、观摩名师课例，加速专业成长

为进一步提升教师专业化水平的发展，8月23日上午，校本培

训动员会结束后，各教研组立即组织教师观看名师经典课例。如语

文学科观看的是王xx的《望月》，数学学科观看的沈xx的《多边

形面积计算的复习》科学学科观看的是郭xx《网游是非》，美术学

科观看的是李xx《有趣的属相》等。

在课例中，名师们始终把“以生为本”的教育理念贯穿于教学过程中，注重学生能力的培养，充分调动了学生的学习积极性和主动性。名师们充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资

源进行教学，以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌。

名师们对教材挖掘深，在遵循教育教学规律的前提下，他们针对学情，充分发挥个人的专业才能和教学智慧，既凭借教材又能跳出教材，赋予教材生命的活力，带给课堂教学无穷的魅力。

名师们的语言功底扎实，富有丰厚的文化底蕴。如语文特级教师王xx的让人听来，如沐春风，沉浸在诗意中，流连忘返。他富有感

染力的语言使人感受到学语文是一种享受！在反复的灵活的朗读中，学生读出了文本的味道，读出了自己的理解，也让学生充分的参与

了课堂，情感真正得到了升华。