一级教师职称评定工作总结
教师评一级教师的工作总结
教师评一级教师的工作总结
教师评价一级教师的工作总结如下:
1. 教学能力:一级教师在教学中展现出了非常出色的能力。他/她深入了解教学内容,有很好的掌握和组织课程的能力。他/
她具备很好的教学语言和表达能力,善于讲解复杂概念,使学生能够轻松理解课程内容。此外,他/她还注重培养学生的实
践能力,通过互动式的教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生关系:一级教师与学生之间建立了良好的关系。他/她
关心每一位学生,尊重他们的个性和需求。他/她积极倾听学
生的问题和困惑,并积极提供帮助和指导。他/她鼓励学生参
与课堂讨论和小组活动,促进学生之间的合作和交流,培养了良好的学习氛围。
3. 课外指导:一级教师在课外指导方面取得了很好的成绩。他/她主动引导学生参与学术研究、科研项目或其他相关活动,
提供必要的指导和支持。他/她督促学生完成任务,并帮助他
们提高研究能力和解决问题的能力。通过课外指导,学生们得到了更全面的学习经验,并提升了自己的专业素养。
4. 教育教学管理:一级教师具备很好的教育教学管理能力。他/她制定了科学合理的教学计划,并按照计划有条不紊地开展
教学活动。他/她注重课堂纪律的维护,使得学生能够在一个
良好的学习环境中进行学习。此外,他/她还积极参与学校教
学管理的相关工作,为学校的教育教学质量提供了有效的支持。
总的来说,一级教师在教学能力、学生关系、课外指导以及教育教学管理等方面表现出色。他/她是一位充满热情和责任心的教师,对学生和教学工作充满了爱和热忱。通过他/她的辛勤工作,学生们得到了很好的教育和培养,学校也取得了良好的教育教学效果。
评职称一级教师工作总结
评职称一级教师工作总结
近期工作总结:
本学期作为一级教师,我充分利用教育教学资源,以高度的责任心和敬业精神,全力辅导学生,具体工作总结如下:
1.教学方面:
本学期,我精心备课,根据教学大纲和学生的实际情况,制定了详细的教学计划。结合多媒体教学手段,我能够生动形象地讲解知识点,并根据学生的反馈及时调整教学策略提高教学效果。同时,我也注重培养学生的实际操作能力,针对重点难点问题,我细致耐心地解答学生的疑问,帮助学生解决学习上的困难。
2.学生管理:
本学期,我积极参与班级管理工作。我关心学生的学习和生活,建立起和学生的良好师生关系,及时了解学生的情况,并与家长进行有效的沟通。在班级活动中,我积极组织学生参与,激发学生的学习热情和集体荣誉感,为学生提供一个良好的学习环境。
3.教研与自我学习:
我积极参与学校教研活动,与同事们共同探讨教学方法与策略,交流教学心得,互相启发、共同进步。同时,我也注重个人的学习提升,不断参加培训班和教育学术讲座,扩充自己的知识面,提高自身的专业素养。
4.课外辅导与自习指导:
为了帮助学生更好地巩固所学知识,我在课外及放学后,主动组织学生进行课外辅导和自习指导。我鼓励学生制定学习计划,并督促学生按时完成作业,同时也关注学生的心理发展状况,给予他们必要的关心和帮助。
通过本学期的工作,我不仅加深了对教育事业的热爱和责任感,也提高了自身的教学水平和组织能力。我将继续努力,为学生的成长贡献我的力量。
申报晋升中学一级教师职称的总结
申报晋升中学一级教师职称的总结
在过去的一年中,我认真履行职责,扎实开展教学工作,取得了较好的教学效果。为了更好地总结自己的工作,现将本年度的工作总结如下:
一、教育教学方面
本年度我担任了中学X年级的XX课程,共计XX课时。我注重学生基础知识的掌握和基本技能的培养,采取多种方式提高学生的综合素质。
认真备课,不断改进教学方法
我注重课前准备,深入研究教材,根据学生的学习情况,制定相应的教学计划。我不断尝试新的教学方法,如情境教学、案例教学等,以激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。同时,我注重与学生的互动,及时回答学生的问题,帮助学生解决疑惑。
注重实践教学,提高学生的实际操作能力
在教学中,我注重理论与实践相结合,通过实验、实践等方式,让学生亲身体验知识的应用。同时,我积极组织课外活动,如学科竞赛、社会实践等,以拓展学生的知识面,提高学生的实际操作能力。
关注学生个体差异,因材施教
我认识到每个学生都有自己的特点和学习需求,因此我注重因材施教,针对不同学生的情况采取不同的教学方法和指导方式。对于学习困难的学生,我给予更多的关心和帮助;对于优秀的学生,我鼓励他们发挥自己的特长。
二、教育教学研究方面
我积极参加教育教学研究活动,不断探索适合学生的教学方法。在本年度中,我完成了以下研究工作:
参与了学校的教学改革项目,对项目的研究内容、实施方案和预期成果进行了深入研究和讨论。通过项目的研究和实践,我对现代教育的理念和方法有了更深刻的理解。参加了XX学科的教学研讨会,与同行交流了教学心得和经验。通过与同行的交流和学习,我拓宽了自己的教学视野。在教学中不断反思和总结自己的教学经验,撰写了多篇教学论文和案例分析,并在校内外的学术交流活动中进行了分享和交流。通过论文的撰写和分享,我提高了自己的教育教学研究能力。
晋级教师一级职称工作总结
晋级教师一级职称工作总结
在晋级教师一级职称的工作中,我经历了一系列的挑战和成长,取得了一定的成绩。以下是我对整个工作的总结:
1. 专业知识的提升:在晋级教师一级职称的过程中,我不断加强自己的学习和研究能力。通过参加专业培训、阅读相关文献和参与学术讨论等方式,我不仅扩大了自己的知识储备,还学会了如何将知识运用到实际教学中。我的教学水平得到了明显的提高。
2. 教学设计的创新:为了提高教学效果,我积极创新教学设计。通过运用多媒体教学、合作学习和探究式教学等方法,我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。根据学生的实际需求和兴趣,我还设计了一些个性化的课程,增强了学生的学习动力和成就感。
3. 学生学习能力的提升:在我的教学实践中,我注意到一些学生的学习能力较弱。为了帮助他们提升,我采用了个别辅导和激励措施。通过与他们的深入交流和了解,我发现了他们的学习障碍和问题所在,并提供了相应的解决方案。这些努力使得学生的学习能力得到了显著的提高。
4. 科研成果的产出:为了晋级职称,我主动参与了一些科研项目,并取得了一些研究成果。我发表了多篇学术论文,其中一些还被国内重要期刊收录。这些科研成果不仅提高了我的学术声誉,也为学校的研究水平作出了贡献。
5. 教师团队的合作:在晋级教师一级职称的过程中,我积极参与了学校的教研活动和教研组讨论。与同事们的积极互动和协作,我学到了很多宝贵的教学经验和方法。与此同时,我也向团队分享了自己的教学心得和经验,促进了团队整体教学水平的提高。
通过以上工作总结,我对自己在晋级教师一级职称的工作中所取得的成绩和进步感到满意。我将继续努力提高自己的教学能力,为学生的学习成长和学校的发展做出更大的贡献。
教师一级职称专业技术工作总结最新3篇
教师一级职称专业技术工作总结最新3篇
教师专业技术工作总结篇一
虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,向有经验老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成个人教学博客,这有利于同行同事间的交流和学习,方便学生与我的交流,这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向,有利于引导学生的学习。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
1、充分体现“学生为主体”,“教师为主导”的原则
信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则,注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的情况下,根据学生的实际水平,重组教学内容。信息技术教学应该充分关注个体差异,设计分层次的学习目标。在教学过程中,要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路信息技术教学工作总结20xx_范文参考信息技术教学工作总结20xx_范文参考。对学习起点较低的学生,要多鼓励、多帮助,提供有针对性的指导;对于基础较好的学生,要少限制、多支持,鼓励自主探究。
2、努力转变学生学习方式
课堂中倡导学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。比如:我们学完文字处理软件后,可以给学生布置一个电子作品,确立作品的主题,让学生根据自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊,主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求,给学生两节课时间,可以上网搜集素材,以小组为单位进行电子报刊的制作,同时也培养了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分,全面给出评价,使学生得到一次很好的锻炼机会。
一级教师职称的工作总结
一级教师职称的工作总结一级教师职称的工作总结
一、工作目标和任务
作为一名教师,我一直认为教育是一个不断学习和探索的过程。因此,我每个学期的工作目标都是提高教学质量和学生综合素质,让学生在我的教学中能够学会更多、更好地掌握知识,并能在生活中运用和实践。
具体的工作任务包括:
1. 精心备课,设计富有创意和趣味的课堂。
2. 通过培训和学习进一步提高教学能力和水平。
3. 积极参与学生的课外活动和校园文化建设。
4. 配合学校的管理与日常运作。
二、工作进展和完成情况
在过去的一年里,我认真履行了工作任务,不断地尝试和实践各种教学方法,不断提高自己的教学水平。
1. 课堂教学
根据学生的实际情况和需求,我不断地尝试和更新教学方法。通过在课堂上设计游戏、小组讨论和实验等活动,我成功地激发了学生的学习兴趣和积极性,使得学生的成绩得到了显
著提升。同时,我也在每次课后评估中不断进行反思和调整,不断完善教学方案,进一步提高教学质量。
2. 培训和学习
在工作之余,我也不断地参加各种培训和学习课程,提高自己的教学技能,增加专业知识储备。在教学中,我将最新的科研成果和教学理论运用到课堂实践中,让学生真正感受到了知识的魅力和力量。
3. 学生活动和校园文化建设
作为一名老师,我的工作不仅仅是在课堂上,更包括课外活动和校园文化建设。在过去的一年里,我积极参与学生的校内外游、演出、义工活动等,让学生在学习的同时可以体验更多的生活、增长更多的社交经验、健全身心健康。同时,我也参加了学校的优秀校本课程的申报和开发,帮助学校丰富校园文化建设和人才培养。
申报一级教师职称工作总结
申报一级教师职称工作总结
本次申报一级教师职称工作总结
一、工作背景和目标
在申报一级教师职称的过程中,我充分认识到职称评审对于个人发展的重要性。因此,我制定了明确的工作目标:通过深入研究教育教学理论、积极参与教研活动、加强专业知识更新和培训等途径,全面提升自身的教学水平和学术素养,以期取得一级教师职称。
二、教学工作总结
作为一名教师,我始终坚持教书育人的原则,注重培养学生的创新意识和实践能力。我积极参与教研活动,并承担课题研究工作。在教学过程中,我注重理论与实践的结合,创设了丰富多样的教学环境,提供了大量的实践机会。同时,我也注重学生的个性发展,关注学生的成长和成功。
三、科研工作总结
在申报一级教师职称的过程中,我积极参与科研活动,并承担了多项教育科研项目。我注重理论研究和实践应用的结合,不断深化对教育问题的认识和解决方法。通过研究工作,我积累了一定的学术成果,并在相关学术会议上发表了多篇论文。
四、教育教学改革工作总结
在申报一级教师职称的过程中,我积极参与教育教学改革工作。我注意引入新的教育理念和教学方法,提高教育教学质量。我担任教研组长的同时,也鼓励其他教师积极参与教改实践,共同促进学校教育教学改革的发展。
五、自我思考和展望
申报一级教师职称的过程让我深刻认识到,提升教学水平和学术素养是持续发展的必然要求。我将继续努力学习,提高自身的理论素养和实践能力。同时,我也希望能够更多地参与学校的教研活动和科研项目,进一步丰富自己的教育经验和专业知识,为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
以上是本次申报一级教师职称工作总结,谢谢审阅!
教师职称评定个人工作总结
教师职称评定个人工作总结
教师职称评定个人工作总结
在过去的一段时间里,我积极参与了教师职称评定的工作,并取得了一些成绩。在此,我对自己的工作进行了总结:
1. 积极参与评定流程。我在评定流程中积极参与,遵守评定规定,按时提交相关材料,并参加评审会议。我了解到评定是一个重要的工作,对于自身的职称晋升以及职业发
展具有关键性的影响,因此我对这个工作非常重视。
2. 深入开展教学工作。作为一名教师,教学是我的首要职责。在过去的一段时间里,
我不仅进行了精心准备的教案编写和课堂教学,还通过多种途径提高了教学质量,包
括参加教学研讨会、专业学习班等。我也尽量配合学校和学生的需求,积极参与教研
活动,交流和分享教学经验。
3. 积极开展科研工作。作为一名优秀的教师,科研工作也是不可或缺的一部分。在过
去的一段时间里,我不仅积极参与学校和学科组织的科研项目,还主持了一项小型科
研项目。我努力探索教学实践中的问题,进行深入研究,并取得了一些研究成果。我
还撰写了一些学术论文和教材,积极参加学术会议,交流和分享我的研究成果。
4. 努力提升自身素质。作为一名教师,不仅要有扎实的学科知识,还要具备良好的教
学方法和教学素养。在过去的一段时间里,我不仅积极参加教育培训和学习班,还参
加了一些专业考试和认证,不断提升自己的专业水平和能力。
通过以上的工作总结,我认为我在教师职称评定中取得了一些成绩。同时,我也意识
到还有一些不足之处,比如科研工作还需要进一步加强,教学质量还有进一步提高的
空间。因此,在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和能力,为
教师一级职称评定个人工作总结(精选19篇)
教师一级职称评定个人工作总结(精选19篇)
教师一级职称评定个人工作总结
匆匆地,时间老人在我们身边一晃而过,对每一个老师来说,能够评职称是最好不过的事情了,那么你知道教师职称评定个人工作总结怎么写吗?下面小编给大家精心准备了教师一级职称评定工作总结(精选19篇)欢迎大家参考借鉴。
教师一级职称评定个人工作总结1
王xx,女,19xx年2月出生,20xx年6月毕业于xx师范大学xx 专业,取得本科学历,学士学位。高级中/小学教师资格,中/小学二级教师,20xx年走上工作岗位,任教于东海县白塔高级中/小学,从教8年中,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,一直工作在教育工作的第一线。
根据本人任职以来从事教育教学工作和教科研成果等各项基本条件,对照职评有关条款,提出申报中/小学xx一级教师职称,望评委予以审定。
一、政治思想和职业道德
本人具有良好的思想政治素质,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,与时俱进,紧跟时代发展的步伐,忠于人民的教育事业,认真执行《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,严谨治学,团结协作;关爱学生,为人师表,教书育人。能全面、熟练地履行现任职务岗位职责,并具有履行拟评职务岗位职责的能力。
严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教学工作和教育工作
教师职称评定个人工作总结报告5篇
老师职称评定个人工作总结报告
老师职称评定个人工作总结报告精选5篇〔一〕
老师职称评定个人工作总结报告
随着我国教育事业的迅速开展,老师职称评定已经成为了一项非常重要的评选制度。作为教育工作者,评定老师职称是对我们在教育事业中表现的一个认可,也是我们对自己工作才能和素质的一种肯定。评定老师职称需要老师们具备良好的教育教学才能和较高的学术程度,还要在教育理论中有出色的表现,这些都需要我们在教育教学理论过程中积极探究和努力创新,为教育事业奉献力量。本篇文章将围绕老师职称评定,总结我个人的工作经历与心得体会。
教育教学是一个不断开展的过程,老师职称评定也是一个不断完善的过程。作为一名教育工作者,要不断加强自身的学习和理论,进步自身的教育教学才能和程度。我任务最重要的任务就是教育教学工作,因此假如要评定老师职称,首先就需要在教育教学上有突出的表现。要不断革新教育教学形式和方法,进步课堂教学效果和质量。针对不同的学生,制定不同的教学方案和教育方案,为学生的综合素质提供更加全面的培养。通过学习一些新的教学方法和技能,可以让我们的教育教学效果更好,让学生更好的掌握知识,同时也进步了我们的教学质量和职称评定的成功率。
在教育教学工作中,除了加强个人才能的进步之外,还需要具备很好的创新意识和才能。教育教学工作需要我们持续不断的进展创新和尝试,满足不断变化的教育需求和学生的不同需求。如今,网络、挪动端等新兴技术和教学手段成为教学中不可或缺的战斗力,也为老师们提供了更多新的教学手段。应该认真讨论如何将新的教学技术融入课程中,以到达更好的教学效果。同时,要坚持走创新之路,不断探究教学要素的创新,推动教育教学工作的不断开展,提升卓越质量。这样,对于职称的评定也可以提供更有力的支持。
教师评一级职称个人工作总结简短
教师评一级职称个人工作总结简短
自 XXXX 年起,我开始担任教师一职,在这段时间里,我非常努力地从事教育工作,不断
提高自己的职业素养和教育教学能力。经过多次考核,我顺利晋升为一级职称教师。在此,我将就我个人的工作总结与大家分享。
一、教学工作
在教学方面,我始终秉持以学生为中心的理念,注重培养学生的创新思维和实践能力。我
在教学过程中注重理论与实践的结合,通过丰富多样的教学方法,使学生能够主动参与课堂,锻炼他们的动手能力和解决实际问题的能力。我经常开展小组讨论、课堂互动和实验
实践等活动,引导学生主动思考和提问,培养他们的创造力和团队合作精神。同时,我还
积极参与学生的学习情况分析和讨论,及时了解学生的学习困难,通过个别辅导和课后补
习等方式,帮助他们提高学习成绩。在教学方面,我取得了一定的成绩,也受到了学生和
家长的好评。
二、科研工作
在科研方面,我积极参与科研项目和课题研究,并取得了一些研究成果。我注重与其他领
域的学者和专家进行合作,积极参加学术会议和研讨活动,扩大自己的学术影响力和交流
平台。在科研实践中,我注重理论结合实际,尝试解决一些教育实践中的问题,并提出一
些新的教育理念和方法。我通过发表教育论文和参与教育书籍的编写,向同行分享我的研
究成果和经验。此外,我还积极参与学校的教研活动,与同事共同研讨教育教学问题,并
提出改进方案。通过这些科研工作,我提升了自己的科研能力和创新能力,为学校的教育
工作做出了一定的贡献。
三、教育管理工作
作为一级职称教师,我还积极参与学校的教育管理工作。我担任班主任职务多年,负责管
教师职称评定教育教学工作总结(3篇)
教师职称评定教育教学工作总结(3篇)
教师职称评定教育教学工作总结(精选3篇)
教师职称评定教育教学工作总结篇1
我叫,男,汉族,_年_月出生于,大学本科学历,_年_月参加
教育工作,_年_月获中学一级语文教师任职资格。任现职以来,我
严格遵守教育法规,热爱自己的岗位工作,服从学校的安排,团结
同事,勤恳工作,任劳任怨,默默奉献,业务上不断上进,积极学习,取得了较好的业绩,现予以总结。
一、思想政治方面
我一贯拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,努力学习马
克思主义和党的路线、方针、政策,有良好的师德,遵纪守法,品
德言行堪为学生的表率。热爱本职工作,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,奋发进取,不断提高自身地教育和教学水平。自觉遵
守学校的各项规章制度,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至
还放弃节假日的休息,在校做好有关工作和对学生进行耐心辅导;
甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和家长心目中,具有良好的教师形象。
二、教育工作方面
在教育工作方面,我以身作则,言传身教,严格要求学生,同
时又做学生的朋友,努力使我所教过的每一位学生都能成人,先成
人后成才,成人比成才更重要。所以,平时我特别乐于与学生交流,了解学生的心理需要和心理变化,有机会就不失时机地向学生进行
德育教育。当学生有困难时,及时给予帮助;当发现学生情绪发生
变化,及时找他谈心。由于我比较容易与学生相处,所以学生都喜
欢与我交流,无形中起到了潜移默化作用。我爱岗敬业,踏实工作,管理到位,具有丰富的班主任工作经验。自己对工作的责任心,对
一级教师评职称工作总结范文7篇
一级教师评职称工作总结范文7篇
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一级教师申报职称个人总结5篇
一级教师申报职称个人总结5篇
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教师一级职称个人工作总结
教师一级职称个人工作总结
尊敬的领导和同事们:
时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我作为一名教师已经走过了多年的教育教学历程。在此,我衷心感谢我国教育事业的培养,感谢领导和同事们的支持与帮助。作为一名一级职称教师,我深感责任重大,使命光荣。现将我近年来的工作总结如下:
一、政治思想和职业道德
作为一名教师,我始终坚定信仰,忠诚党的教育事业,认真执行党的教育方针、政策,全面贯彻党的教育理念。我深知教师是人类的灵魂工程师,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。因此,我始终将政治思想工作放在首位,不断加强自身党性修养,努力提高自己的思想政治觉悟。
在职业道德方面,我严于律己,以身作则,践行社会主义核心价值观。关爱学生,尊重家长,团结同事,积极参与学校教育教学改革,为提升教育教学质量做出贡献。我始终认为,作为一名教师,既要教书,又要育人,要以德感人,以德育人。
二、教育教学工作
1. 认真备课,精心设计教学环节。我始终坚持以学生为中心,充分了解学生的实
际情况,根据学生的认知水平、兴趣和需求,制定合理的教学计划,精心设计教学环节,力求使课堂生动有趣,提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 注重课堂教育教学方法的研究。在教学过程中,我注重启发式教学,培养学生
的创新意识和实践能力。通过设置悬疑、小组讨论、案例分析等多种教学手段,激发学生的学习热情,引导学生主动探究,提高课堂教育教学质量。
3. 积极开展课外活动,拓宽学生知识视野。我注重引导学生参加各类课外活动,
如学术竞赛、社会实践、志愿服务等,帮助学生在实践中锻炼能力,培养品德。同时,我还积极开展家校合作,与家长保持密切沟通,共同关心学生的成长。
初定教师一级职称工作总结
初定教师一级职称工作总结
在本次工作中,我担任初定教师一级职称,从事教育教学工作,致力于提高学生的学习成绩和综合素质。下面是我的工作总结:
1. 课堂教学:
在本学期的课堂教学中,我充分利用多媒体教学手段,设计生动有趣的课程内容,激发学生的学习兴趣,提高课堂互动性。通过启发性的提问和小组讨论等方式,培养学生的思维能力和合作精神。同时,注重对学生的个别差异化辅导,帮助他们克服学习困难,取得更好的成绩。
2. 作业批改与反馈:
对学生的作业进行及时批改,并给予详细的反馈,指导学生了解自己的不足之处,提供改进方法和建议。同时,根据学生的实际情况,进行针对性的辅导,帮助他们逐步提高作业水平和学习能力。
3. 学生管理:
作为初定教师一级职称,我积极参与学生管理工作,建立良好的班级管理体系。我关心每个学生的学习和生活情况,及时发现并解决问题。与学生和家长保持良好的沟通,及时传达学校和班级相关信息,提高学生和家长对学校工作的满意度。
4. 学科竞赛指导:
作为一名初定教师一级职称,我积极参与学科竞赛指导工作。我组织学生参加各类学科竞赛,并提供相应的培训和指导。通过参加竞赛,学生能够提高学科知识水平,培养竞赛意识和团
队协作精神,激发学生的学习动力和自信心。
5. 个人学习与进修:
作为初定教师一级职称,我不断提升自己的教育教学能力。我利用课余时间进行教育教学方面的学习和进修,不断提高自己的专业素养和能力水平。同时,与同行进行交流和分享,互相学习,共同进步。
总之,作为初定教师一级职称,我在教育教学工作中尽职尽责,努力提高自己的工作能力和综合素质,取得了一定的成绩。我将继续努力,不断提升自己,为学生的学习发展做出更大的贡献。
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学期末做好一个学期的工作总结具有非常重要的意义,要想避免工作的盲目性,必须前有计划、后有总结。学科总结是领导指导、检查工作,群众监督、审察工作成绩的参考,更是做好下一个新学期工作的指针。本站提供的教学计划可以为广大教师提供制定计划的参考,请结合自己的实际情况灵活使用。
自从获得现在的职称以来,我认真学习老老师的工作经验,在探索性地学习工作下,圆满完成了为期六年的教育教学工作,现就申请晋升中学一级教师之际,将此阶段的工作做一回顾:
首先,认真学习党的理论和教育教学思想,本人端正思想,坚持社会主义方向,热爱人民的教育事业,关心爱护自己的学生,全身心地投入到教育教学中,为人师表,做受人尊敬的,不辱神圣职业的人民教师,为共和国的建设培养后备人才,且呕心沥血,一如既往。在教学工作中,始终担任初中数学教学工作,这恰好与自己所学专业一致,能够充分利用专业优势,发挥专业特点,此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期,不得不思考着我们的教育方向与成果。于此,我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,为此,我校组织了同组共研一课活动,在教研组长的带领下,紧扣课程标准,和我校自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出出色的案例。实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,这是我最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。若问近几年的改革收获如何?可以用一个字往返答:多。课前预备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体聪明得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。在教学中提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中,搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听,让学生明白数学来源于实践并服务于实践,并尽量创设问题情景,激发学生的学习爱好,使学生的聪明、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到震撼,,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,把原来的要我学变为我要学,这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效,确定自己的教研课题为《数学与实际相结合》并不断研究、探索,并向其他教师学习和交流。