2017-2018学年道德与法治教研组计划

合集下载

道德与法治教研组工作计划(精选10篇)

道德与法治教研组工作计划道德与法治教研组工作计划一、工作目标和目标规划1.目标规划：本工作计划旨在：（1）促进团队合作，提升团队凝聚力；（2）拓展研究方向，改进研究方法，提高研究成果；（3）结合实践工作，推动教学改革和提升教育质量；（4）积极开展社会服务，提高组织声誉。

2.工作目标：（1）推动科研成果向实践转化，为教育教学提供有力支撑；（2）优化组织架构，提高组织分工效率，实现“1+1>2”的效果；（3）持续开展课程研究，推动道德与法治课程改革和创新；（4）开展教师培训、研修等多种形式的交流活动，提高教师水平。

二、工作任务和时间安排1.工作任务：（1）组织团队成员定期开展研究活动，并通过各种途径交流成果；（2）加强对教育政策和教育行业发展的研究，探索与教学实践紧密结合的课程改革措施；（3）组织开展多种形式的课程研究和教育培训活动，提高教师教学能力和教育质量；（4）将研究成果及时转化为实践成果，并推广到更广泛的范围内。

2.时间安排：（1）每周一次组织团队成员开展研究活动，时间为两小时；（2）每月开展一次课程研讨会，时间为4小时；（3）根据需要举办培训和研修，具体时间需要根据实际情况定期安排。

三、资源调配和预算计划1.资源调配：（1）优化团队组织结构，明确分工，明确各成员职责；（2）合理安排时间资源，确保成员有充足的时间开展研究和交流；（3）增强实践和社会服务意识，引入更多社会资源支持组织的研究和服务工作。

2.预算计划：（1）购买相关学科书籍、文献和研究资料；（2）安排研究活动场地费用等相关费用；（3）对于培训和研修等相关活动，根据具体情况安排相关费用。

四、项目风险评估和管理（1）规划课程研究、教育培训等相关活动时，充分评估预期风险，建立相应的风险管理机制；（2）为促进成员交流和研究，制定必要保密措施；（3）对于遇到的无法解决的问题或突发状况，及时向上级汇报，寻求支持和帮助。

五、工作绩效管理（1）对于研究成果、交流成果等追踪评估，制定合适周期对结果进行评估；（2）对于课程改革和教育质量提升等具体工作进行考核和评估；（3）对于团队成员提交的研究和教学报告等内容进行定期评估和反馈。

道德与法治》教研组计划

道德与法治》教研组计划为了提高教研组老师的能力和水平，我们将开展以“基于课程标准，关注研究经历，创生学生智慧”为主题的课堂研讨活动。

同时，我们也将借助网络教研平台，寻找更广阔的教学研讨活动，力争让学校的道德与法制、品德与社会学科再上新台阶。

3.课程实施。

我们将以统编教材实施为契机，研究道德与法治三到六年级的基本教学要求，规范备课。

同时，我们也将认真研究先进的教育教学理念，以培养惹人爱的学生为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的研究方式，让道德与法治课程真正起到优化学生品德与行为的作用。

4.课堂教学。

我们将配合教导处，要求教师认真备课、上好每一堂课，着力提高课堂效率，向40分钟要质量。

我们也将面向全体学生，突出学生的主体作用，不歧视任何一个学生。

5.听课、评课活动。

我们将积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合学校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

6.备课方式。

我们将倡导“高效、共享、反思”的备课方式，每个年级可针对年级特点结合学校德育工作精心准备一份备课。

特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思惯。

7.校本培训。

作为教研组长，我将带头努力研究，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。

教研组不断强化研究教育，要求每位老师认真研读了《道德与法治》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

1.组织教师参加教育科技培训，提高教学技能。

2.开展德育综合课程的教学实践活动，加强学科育人。

3.组织“少年君子”特色项目的推进和实践活动，培养学生良好的品德和行为惯。

二月份：1.组织教师参加学科研讨会，分享教学经验，提高教学水平。

2.开展家长会，加强家校合作，促进学生全面发展。

三月份：1.组织教师进行教学反思和总结，探讨教学方法，提高教学效果。

道德与法治教研组工作计划

道德与法治教研组工作计划一、指导思想道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。

本学期道德与法治教研组将以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校学生的实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校道德与法治教育教学质量。

二、教研目标1、提高教师的专业素养和教学水平，促进教师的专业成长。

2、深入研究教材和课程标准，优化教学设计和教学方法，提高课堂教学的实效性。

3、培养学生的良好品德和法治意识，提高学生的综合素质和社会责任感。

4、加强教研组的建设，形成团结协作、积极向上的教研氛围。

三、工作重点1、加强教师队伍建设组织教师深入学习新课程理念和课程标准，不断更新教育教学观念。

开展教学研讨活动，通过听课、评课、集体备课等方式，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

鼓励教师参加各类培训和进修活动，提高自身的专业素养。

2、抓好教学常规管理制定科学合理的教学计划，明确教学目标和教学内容。

认真备课，精心设计教学环节，提高课堂教学的质量。

加强课堂教学管理，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

认真批改作业，做好课后辅导工作，帮助学生解决学习中的困难。

3、提高课堂教学效率优化教学方法，根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣。

运用现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学的生动性和趣味性。

加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和发言，培养学生的思维能力和表达能力。

4、加强课程资源开发结合学校和学生的实际情况，开发校本课程资源，丰富教学内容。

收集和整理教学资料，如教学案例、教学视频、图片等，为教学提供支持。

引导学生关注社会热点问题，将其引入课堂教学，增强教学的时代性和针对性。

5、开展学科活动组织学生开展主题演讲、知识竞赛、手抄报展览等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

开展社会实践活动，让学生在实践中感受道德与法治的重要性，培养学生的实践能力和社会责任感。

2018最新小学道德与法制教研组工作计划

梁邹小学道德与法制教研组工作计划一、工作指导思想：紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

二、教研目标：本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

三、活动安排平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。

教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。

注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。

四、本学期主要工作安排：九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。

八年级道德与法治备课组计划

2017~2018学年度第一学期初二道德与法治集体备课组工作计划
一、指导思想
以学校工作要点为目标,在《新课程标准》的指导下，进一步贯彻和落实思想品德课改革的要求，形成先进的课程结构和综合的教学理念,加强大家协同作战、教学研究的能力；提高学生的综合分析能力和实践创新能力；努力提升教学质量。

二、集体备课目标及措施
（一)目标
1.抓学生的学习方法。

在教学过程中，培养学生的学习兴趣和方法，使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。

2.发挥集体的能力,实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3。

知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识,并强化能力的培养。

通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

(二）措施
1．坚持“一周一大备"、“一周不定时备”.我们三位老师在每周的星期三在办公室进行一次集体大备课，备课组长做好记录。

2．固定每次备课内容：根据教材编排体系，安排好备课内容和主备，让每个教师都心中有数。

这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性.
3.集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益，使个人素质得到充分的展现与提高。

三、备课内容具体安排
（一）1-—-—-—--—4课(二）5—-—-----—7课（三)8—-—-——--10课
四、备课时间和地点
时间：每周三的8:30——11。

00 地点：309办公室。

道德与法治组教研工作计划

道德与法治组教研工作计划一、引言道德与法治教育是培养学生正确价值观和法治意识的重要内容。

为了更好地开展道德与法治教育，提高学生的道德水平和法治素养，我校道德与法治组制定了以下教研工作计划。

二、教研主题与目标本次教研围绕“培养学生正确的道德观念和法治意识”为主题，旨在通过教学改革和研究，探索有效的教育方式，提高学生的道德与法治水平。

具体目标如下：1. 深入研究道德与法治教育的理论与实践，形成有针对性的教学策略和方法；2. 开展案例分析研究，引导学生从实际问题中认识道德与法治的关系；3. 探索融合道德与法治教育的课程设计，培养学生的道德品质和法治能力；4. 加强教研团队建设，促进教师之间的交流合作，提升教育教学水平。

三、教研内容与安排1. 道德与法治教育理论研究- 学习相关教育理论，如人性本善、法律意识、法治思维等； - 阅读相关文献，进行理论研究和思考；- 总结和分享研究成果，形成教育教学经验。

2. 案例分析研究- 搜集与学生生活相关的道德与法治问题；- 选择典型案例进行分析和研究，引导学生反思；- 制定课堂活动并实施，促进学生的道德与法治思考能力。

3. 融合教学实践- 分析课程标准，制定融合道德与法治教育的教学活动；- 设计教案和教材，注重道德与法治的交叉渗透；- 开展课堂观摩和评课活动，提高教师的教学水平。

四、教研成果与评估1. 教研成果的展示与交流- 在学校教研活动中，向教师及其他教研组展示和分享成果； - 组织教师参加学术研讨会，发表论文、演讲；- 制作教学资源，建立教研网站，与其他学校进行教研交流。

2. 教研成果的评估与改进- 定期组织教研成果评估会，对教学效果进行评估与反思；- 收集学生、家长和教师的反馈意见，改进教学内容和方法；- 针对评估结果，进行教研工作的调整和改进。

五、教研团队建设1. 优化团队结构- 按照专业背景和研究方向，合理分配教研工作任务；- 建设道德与法治教育专家团队，提升团队水平。

2017-2018学年度七年级《道德与法治》教学计划

2017-2018学年度七年级《道德与法治》教学计划教育部办公厅发布了《关于20**年中小学教学用书有关事项的通知》。

《通知》明确，从20**年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德和生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

这释放出一个清晰的信号——教育部门更加重视对中小学生的法治教育，从原来的偏重于德育调整为德法并育。

这一教育思路的调整有助于从小培养中小学生的道德素养，增强中小学生的法律意识，有助于中小学生的健康成长。

中学生所处的青少年时期，是身体、心理迅速发育和成长的时期，是充满求知渴望，对世界、对自我进行探索的时期，但又是生命过程中生理的、心理的、社会的各种矛盾萌发和交织的时期，是他们在社会化过程中容易迷失和误入歧途的危险时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。

因此，根据我区中学教学的实际情况，提出七年级《道德与法治》新课程教学实施指导意见。

一、教材结构七年级（上册、下册）教材设六个单元，共18课。

上册为1－3单元，下册为4－6单元，每个单元3课，每课一般安排2课时，每册安排18课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。

二、教材分析<img alt=点击图片看大图src="://.7cxk./teacher/UploadFiles/20**09/20**0911094247893.j pg?upic=c566943f05087632301212c6ffqzjpnzj1ffqxzj0ffqyzj0ffqrawwzj642ffqrawhzj218ffqozjjpg_6_0_______ffqtypezjpicffqaimhzj1 62.99065420560748ffqmd5sumzjb508432158a2cf8efbaaa3edd299a5dbf fqsignzj6b9913adc2ffqzoomzjffqpngzj0-219ffqjpgzj0-22394" width=600 height=203 data-bd-imgshare-binded="1">中国学网 .xue163.七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。

道德与法治教研组工作计划(三篇)

道德与法治教研组工作计划一、指导思想2.依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的.各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。

做好本学期课题研究的深入开展。

三、主要工作（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

____政治理论课教师座谈会上的讲话精神。

采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。

同时认真参加新教材培训与研究。

2.精心组织各种学习培训活动。

针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。

要求教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2.加强教研组建设。

稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。

定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。

要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

继续开展形式多样的专题研究。

加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。

道德与法治教研组工作计划

道德与法治教研组工作计划1500字一、工作目标和任务本教研组的工作目标是深入学习贯彻习近平总书记关于加强道德和法治教育的重要讲话精神，将其融入到学校的课程体系中，提高学生的道德素养和法治意识。

具体任务如下：1.深入学习习近平总书记的重要讲话精神，分析其对加强道德和法治教育的指导意义。

2.制定学校道德教育课程体系和法治教育课程体系，在教学中充分贯彻相关原则和精神。

3.培训教师，提高他们的道德和法治教育水平，提供教育教学方案和课程教材。

4.组织开展道德和法治教育的各种活动，促进学生的道德素质和法治意识的提升。

5.建立道德和法治教育的评估体系，监测学生的道德和法律素养的变化，及时调整教学管理措施。

二、具体工作计划1.学习总书记重要讲话精神（1）组织教研组成员学习《习近平谈治国理政》、《习近平谈治军》等相关著作，明确加强道德和法治教育的重要性。

（2）结合学校实际，聚焦习近平总书记重要讲话精神中强调的教育改革和提高教育质量的要求，进行深入研究，确定道德和法治教育工作的重点和方向。

2.制定教学体系（1）道德教育实施计划针对不同年级及学生特点，制定道德教育活动计划，配合学科教育，开展形式多样的道德教育活动，如“文明礼仪”、“爱国主义”、“社会公德”等活动。

（2）法治教育实施计划为每个年级的学生制定不同的法治教育内容和活动，涵盖法律知识、法律意识和法律实践、立德树人等方面。

包括法律知识比赛、普及法律知识讲座、模拟法庭等丰富多样的团体和个人活动。

3.培训教师（1）聘请教育专家及学习法律知识的人员进行讲座及启智，提高教师法治素养。

（2）组织教师探讨道德及法治教育的实践问题，通过教师交流来提高教育质量。

（3）在线或线下推广先进的教育思想和法律知识，让更多的教师获得方法和经验。

4.活动策划（1）根据节日或者纪念日等选择有关的话题组织宣传和互动活动，如“世界环保日”等。

（2）制定不同年级的法治教育活动计划，如“模拟法庭”、“法制讲堂”、“在线法律咨询”等。

学校道德与法治教研组教研计划表

1、细化五环节，规范流程管理。
2、课堂务实严谨，扎实有效；“故事派”课堂，延续特色，开创新意。
3、聚焦真课堂，关注教学评价。
4、营造务实、民主、宽松、有凝聚力的教研氛围，有效地开展教师间的交流与合作研究。
工作
重点
研究
主题
工作重点：
1、每月一次教研活动，一次备课组活动，做到四个有：有主题，有学习，有交流，有收获。
2、细化流程管理：备课、上课、作业、辅导、评价五环节内容
3、加强检查工作。9月：教案；10月：个性化作业；11月：专课专用；12月：案例
4、基于课程标准的评价，进行随堂听课。
5、以“个性化作业“为评价方式，继续将这一特色做实，并形成一套体系。
6、以“全阅读的思考与落实”作为“故事派”的课程思考，尝试“生命课程”的开发。。
研究主题：“基于课程标准，注重课堂评价”
学习
计划
学习《上海市小学道德与法治学科教学基本要求》
落实
措施
1、教研组活动：安排好主讲人，严格按照计划实施。
2、自查、互查五流程，要有反馈有改进。
3、“个性化作业”有方案，方案有针对性，操作性强；“个性化作业”评价有组织，要高效；评价活动有总结，积累经验，教师、学生有获得。
思想
以“基于标准，关注差异，创生智慧”为工作核心思想，细化五环节，规范流程管理，聚焦真课堂，关注教学评价。基础型课程，务实力求创新化；拓展型课程，扎实延续特色化；探究型课程，落实开发新课题。以“个性化作业”“故事派”为特色开发学科的生命课程。让“尚德·善思”渗透到每个孩子心里，使课堂充满智慧。
教研
目标
实验学校学校道德与法治教研组教研计划表2018学年第一学期学科道德与法治教研组长制定日期2018年8月指导思想以基于标准关注差异创生智慧为工作核心思想细化五环节规范流程管理聚焦真课堂关注教学评价

道德与法治教研组工作计划

道德与法治教研组工作计划【道德与法治教研组工作计划】一、背景介绍道德与法治教育是培养学生品德素养、法治观念和法律意识的重要内容之一。

为提升学生道德素质，加强法治教育，我们特成立了道德与法治教研组。

本工作计划旨在规划教研组的具体工作内容，以提高教研组的教育教学水平和工作效果。

二、目标和原则1. 目标：a. 提高学生的道德素养和法治观念水平；b. 加强教师的法治教育理论与实践能力；c. 推动学校道德与法治教育的深入开展。

2. 原则：a. 紧密结合学校实际情况，突出法治、道德教育的重要性；b. 教研组成员共同参与，形成合力；c. 适时调整和改进工作计划，保持教研组的活力。

三、具体工作任务1. 研究教学内容a. 阅读相关教材和参考资料，深入研究法治和道德教育的理论知识；b. 分析当前学生的道德与法治问题，了解需求，确定重点教育内容；c. 制定教学计划、备课提纲和教材讲解，确保教学质量。

2. 教学评估和改进a. 定期组织教学反思会议，分享教学经验和教材使用情况；b. 制定学生评价标准，进行学情分析，及时调整教学方法和内容；c. 收集学生反馈意见，改进教学方法和教学内容。

3. 专题讲座和活动a. 定期举行道德与法治主题讲座，邀请专家学者进行授课；b. 组织法治与道德教育实践活动，如模拟法庭、法制宣传等；c. 制作宣传材料，如海报、手册等，扩大道德与法治教育的影响力。

4. 教研交流和学习a. 组织教研组成员定期开展教学观摩和交流活动；b. 鼓励教师参加相关教学培训和学术研讨，提升专业知识和能力；c. 分享教研成果和心得体会，促进教研组的共同成长。

四、工作计划安排1. 第一学期a. 月份：研究教学内容，确定重点教育内容；b. 月份：组织讲座和实践活动，提升教研成员的专业水平；c. 月份：整理教研成果，撰写教学案例，备课提纲，与其他学校开展交流。

2. 第二学期a. 月份：制定学生评价标准，进行学情分析，调整教学方法和内容；b. 月份：组织教研交流活动，分享教研成果和经验；c. 月份：组织模拟法庭等实践活动，加深学生对法治的理解与实践。

2017--2018一道法下教学计划

河口草楼学校学科教学计划班级一年级学科道德与法治教师朱斌2017-2018学年度第二学期道德与法治学科教学计划一、指导思想根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。

深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

二、学生现状分析一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。

但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

三、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。

具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。

教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。

2、强化教材的生活指导职能。

一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

四、教学目标1、培养学生健康、安全的生活。

2、培养学生愉快、积极的生活。

3、培养学生负责任、有爱心的生活。

4、培养学生动手动脑、有创意的生活。

5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。

6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。

初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。

五、教学措施与方法1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。

道德与法治教研组任务计划

道德与法治教研组任务计划背景为了提高学校道德与法治教育的质量，加强师资队伍建设，我校成立了道德与法治教研组。

教研组的成员包括校领导、专职道德与法治教师、辅导员等，旨在通过合作研究和交流，推动道德与法治教育的改进与创新。

目标教研组的任务是促进道德与法治教育的全面发展和落地实施，提高学生道德修养和法治素养。

通过教学改革、课程研发和教师培养等方式，培养学生的道德情感和法治意识，为社会主义核心价值观的传承与发展作出贡献。

计划安排1. 制定教研组工作规范：明确教研组成员的职责与任务，制定工作流程和会议制度，确保教研工作的有序进行；2. 分析教育需求：调查、了解学生及家长对道德与法治教育的需求和关注点，为教育改革提供参考和依据；3. 教学改革与课程研发：通过研究和创新，开发适应新形势下的道德与法治教育课程，提供优质的教学资源；4. 教师培训与发展：组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平和道德法治素养，确保教育教学质量；5. 教学评估与监督：建立教学评估体系，对道德与法治教育的实施进行定期评估与监督，发现问题及时纠正；6. 合作研究与交流：与其他学校开展道德与法治教育方面的合作研究与交流，借鉴先进经验，提高教育教学水平。

成果评估通过教研组的工作，我们期望达到以下成果：1. 教育教学水平的提升：提高学生道德修养和法治素养的水平，促进全面发展；2. 师资队伍建设：提高教师在道德与法治教育领域的专业素养，提升教育教学质量；3. 教研成果的转化：将研究成果转化为实际教育教学改革的行动，推动教育教学工作的持续改进；4. 学校影响力的提升：通过道德与法治教育的改进与创新，提高学校在教育界的影响力和声誉。

时间安排教研组的任务计划将根据具体情况进行制定，并在每学期初进行总结和调整。

重要的工作节点和活动将提前安排并通知相关成员。

以上为道德与法治教研组任务计划的初版，敬请各位成员提供意见和建议，以便后续进一步完善和修改。

谢谢！。

道德与法治组教研工作计划

道德与法治组教研工作计划一、指导思想本学期，我校道德与法律研究培训工作将延续城市教研室的工作计划，紧密结合我校的教研工作安排，继续推进道德与法律课程和教材的培训工作；开展深入的课堂教学研究和学科教学评价研究。

强化学科课程实施，重视学生的生活体验，以学生良好品德的形成为教学目标，努力实现学科课程实施的规范化和教师课堂的专业化，全面提升我校教师课堂教学水平和学生思想道德修养。

二、工作要点及措施（一）加检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。

(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。

继续深化区学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。

(三)深化品德课堂教学，构建生本活力课堂加生本理念的学习与思考。

深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。

加强对生本活力课堂流程的思改进。

借助区专题课例研讨等形式，加强对道德与法治学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。

(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力继续实施教研常规化建设，抓好教学五个环节。

案例详细要求明确，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生实际情况，简要案例实用有效；学生的作业要精心设计，要求严格，引导良好，批改细致，反馈及时，指导有效。

扎实推进课题研究，有效组织有针对性的主题教研活动。

(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平抓好骨干教师的专业引领作用，充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，逐渐形成一支具有立研究能力、特教学风格的专业团队，引领本学科教学水平的提高。

(六)注重素养综合评价，培养学生良好品德修养不断完善本学科学业评价体系。

八年级道德与法治备课组计划

激发学习兴趣培养学习能力----2017-2018学年第二学期八年级道德与法治备课组计划平定四中赵雁一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、具体工作和措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质（1）深入学习、仔细研讨八年级思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。

把了解学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

（3）认真学习教育信息技术，教学中多使用一体机多媒体教学。

2、落实教学常规，发挥集体智慧（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

（2）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神，发挥各自的优势。

（3）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

（4）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

3、提高教学效率，提升教学质量（1）抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

（2）课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。

（3）教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。

教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。

一下道德与法治计划

通过换位体验、故事交流、资料搜集、小组讨论和知识竞赛等活动，使学生体会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人、老人许多关怀，帮助残疾人、老人是每个公民的责任.
18
活动
拥抱你我他
1、体验同伴、邻里和谐相处的终于，以及为别人着想的快乐，感受互帮互助的乐趣。
2、掌握一些正确处理同伴关系、邻里关系的方法和技巧。
通过观察哨、讨论交流、念儿歌等活动，再现儿童的现实生活场景，引导他们合作探究获得四季自我保护的基本方法。
12
8
不玩火防触电
1.树立防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识。
2.具有初步的防火防电等自我保护的意识，学会拨打相关的救急电话。
3.知道生活离不开火和电，知道常用的公共服务电话，掌握一些基本的消防安全、用点安全的知识。
2．认识常见的安全标志，不去危险的地方玩，避免意外伤害；
3．了解当地对法的自然灾害的有关知识，知道一些逃生和救助方法；
4．了解地震科普知识，在实践中学会自救自护；
（四）火热的夏天
1．懂得关心老人，为老人做力所能及的事情；
2．知道残疾人更需要关怀，人人都献上爱心；
3．懂得当别人遇到困难时要勇于帮助。
三、教学进度及具体要求、措施
17
12
他们需要关爱
1.引导学生认识到残疾人、老人在生活上有许多困难，了解残疾人、身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2.能尊重老人、残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3.帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
3．做事认真负责，有始有终，不拖拉；