小学三年级语文作文写景作文
小学三年级写景作文范文10篇
小学三年级写景作文范文10篇
1.小学三年级写景作文范文
广州是我的家乡。今年春节，我和家人一起游览了远近闻名的白云山。
我们沿着山路抬级而上，路边的树木苍翠欲滴。一阵微风吹过，树上
的叶子翩翩起舞飘落在路上。野花很美，有红的，有黄的，有紫的……，
它们像一位位穿着漂亮衣裳的小姑娘一样艳丽。小鸟有的叽叽喳喳地唱歌，有的在空中飞翔，还有的在树上飞来飞去，一派春意盎然！
沿着山路，我们到了半山腰，那里有一个美丽蒲谷。蒲谷里有一个湖，湖水清澈见底，可以看见湖底的沙石。水中的鱼儿在戏耍，游来游去。湖
中有各种颜色的莲花，像一位位亭亭玉立的少女。
来到山顶公园，我和家人席地而坐。山顶公园旁边有一个“鸣春谷”――广州的鸟笼。那里有广东省省鸟白鹇，有广州市市鸟画眉，还有
成双成对的鸳鸯、长尾巴的极乐鸟、红腹锦鸡等。
山顶公园还有一条路直上摩星岭，这是白云山顶峰。我站在山顶，天
地变得格外辽阔，广州城的全貌就在脚底平铺开来，东可望高楼林立的珠
江新城，南临珠江秀水及美丽小蛮腰――广州塔，西跳五羊古城，北观宏
伟的白云机场。广州真大，不愧是祖国的南大门。
白云山真美丽，我爱白云山，我爱家乡。
2.小学三年级写景作文范文
我的家乡是准格尔旗的一个小山村，虽说是个小山村，但风景非常优美。
春天的小山村更是一派欣欣向荣的景象。
春天的树，远远望去像是蒙上了一片浅绿色的薄纱，又像升腾起的浅
浅的绿色的烟雾。走近细看，树的细枝条已经泛出了浅的绿意，长叶子的
关节处已经冒出了小小的绿芽，带着一股清新的香味，告诉人们春天来了。
春天的草，在你不注意的时候，它已经悄悄地探出了头，给冬天枯黄
三年级小学生写景作文范文【8篇】
写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。以下是整理的《三年级小学生写景作文范文【8篇】》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生写景作文范文
晚上的彩霞，是美丽动人的。在丽江古城时，我就看到了这一迷人的景色。
站在客栈的阳台上，我抬头看看天，只见日落西山，天空呈淡红色。天上的云彩被太阳公公染成了金黄色，在天空的映衬下，好像一块金黄色的丝绸蒙在天空中。
过了一会儿，太阳又往下落了一点。这时，天空呈淡紫色。这时的云彩，有的像弯弯的月亮；有的像一只乌龟；有的像一个足球；有的像一块饼干；有的被分成一块儿一块儿的，好像一根根冰激凌；还有的被分成一条一条的，好像老师手里拿的教鞭。
一会儿，太阳公公又把天空染成了天蓝色。咦？为什么中间还夹杂着一些黑色？哦，原来是月亮姐姐把墨水滴到了太阳公公的杰作上。这时的云彩平铺在天空中，白里透蓝，蓝里透黑，黑里透亮，真是世外桃源呀！
渐渐的，太阳落了下去，月亮升了上来。月亮姐姐把一块绣着成千盈百的小星星的丝绸挂在天上，开心的笑了。我看着看着，也轻轻地合上双眼，进入了甜甜的梦香。
【篇二】三年级小学生写景作文范文
有一个美丽的原野，在这个美丽的原野里有一条蓝晶晶的小河，河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的向前游。小鱼越游越远，转眼间已经不见身影了。
小学三年级写景作文（精选10篇）
小学三年级写景作文
小学三年级写景作文（精选10篇）
小学三年级写景作文1
我的校园是一个美丽的地方，这里有我们欢乐的笑声，留下了我成长的足迹，在这里的四季非常美丽！
春天，树木发芽了，木棉树没有在春季换上新的衣裳，而是依旧穿着去年的那件“皮大衣”。不知什么时候这棵老木棉树长出了小花苞，刚开始小花开得稀稀拉拉的，其它久久不愿意开放的花朵，可能是因为想玩电脑宅在家里做宅花吧！
“知了”，“知了”，唤来了夏天。
夏天，玉兰花开了，进入校园，一阵优雅的清香迎面扑来，一下子把夏天的火热扑灭了，也扑灭了我身上的那团热。
碧绿的叶子变黄了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走来。
秋天，校园吹来了一阵阵凉风，把夏天留下的烦热给赶跑了，我感到无比的凉快。在不知不觉中，黄叶掉光了,留下了孤零零的树干。秋天这才恋恋不舍地离开了。
冬天，风爷爷也为自己的孙子来助威啦。校园到处北风呼呼，同学们都不敢在寒风凛冽的校园中玩耍嬉戏。可是它的时光没坚持多久，春姑娘就来把他请走了。
啊！我美丽的母校呀！
小学三年级写景作文2
两年前，我家买了一盆四季桔，那盆四季桔结满了金黄色的果子，很好看。我把它放在屋里，但没过几天果子一个个都掉了，我想：可能是因为家里没有新鲜的空气和温和的阳光。于是，我就它放到了窗外。
慢慢地四季桔长出了许多嫩绿的叶子，但一直没有开花结果。今年春天，四季桔开出了三朵洁白的小花，但是只有一朵小花结了一个果子。学校科学科上养蚕宝宝，我想：蚕宝宝的大便应该是很好的有机肥料。于是，我就把蚕宝宝的大便收集起来，放到土里。七月份的
时候，奇迹发生了，四季桔上面长出了数也数不清的花苞，我高兴地手舞足蹈。又过了几天，那些花苞变成了一朵朵小花，那些花小小的，花瓣是白色的，花蕊是淡黄的，一阵风拂过，就会吹来一阵阵淡淡的清香。又过了几天，小花慢慢地枯萎，长出了一个个小米般大小的果子。但是过了两个月，这些果子也没长大多少，我想：可能是肥料不足了。于是，我去买了肥料，施在上面。我想：再过一段时间满树的果子就会变成金黄色的了。
小学三年级写景作文范文11篇
【导语】写景作文就是把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式
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1.小学三年级写景作文范文
我家门口有一个人见人爱的公园——龙源湖公园，那里景色优美，空气清新，是一个让人流连忘返的地方。
龙源湖公园种了很多花：樱花、油菜花、月季、蜡梅……每个季节都飘满花香。再就是树，一棵棵绿油油的、像一把把绿色的大伞。夏天，人们在树下玩耍、休息，一点都感觉不到炎热。无论什么时候，这里总是绿茵茵的一片。
龙源湖公园的空气也很清新，有清澈的湖水，有成群的树林，遍地的花儿，还有健身器材。每到傍晚，人们就来这里锻炼身体，说笑嬉戏，热闹极了。
龙源湖公园是一个美丽的公园，湖水清澈，空气清新，希望你有时间也来看一看。
2.小学三年级写景作文范文
春天来了，春姑娘踩着轻快的步伐，把寒冷的冬天赶走了。瞧！春姑娘趁我们不注意，也悄悄走进了我的小区，快跟我来看看。
当人们走进小区时，会情不自禁喊一声，“真香啊！”那是因为，春天是百花盛开的季节，我们小区里的花争奇斗艳地开放呢！一朵比一朵香，一朵比一朵漂亮。其中，有春天代表性的，那就是迎春花了。
哇！迎春花真美啊，果然名不虚传。鹅黄色的花朵小巧玲珑一点儿也不大，跟牵牛花长得特别像。它那深褐色的枝条又细又长，是四棱形的迎春花的枝条一根一根地固定在泥土里，一根枝条上长着五六朵迎春花。这样的几丛迎春花，多得几乎可以把枝条都覆盖没了。有的枝条上还有着几个刚冒出的新芽。我想：如果这个花坛开满了金灿灿的迎春花，那一定会无比美丽！我忽然回想起前年冬天的情景：这些枝条上光秃秃的，还覆盖着一层厚厚的雪。哈！一眨眼的功夫，就开满了那么多花儿，就像有人操纵似的！我知道，这一切都是大自然的功劳。
小学三年级写景作文范文【11篇】
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1.小学三年级写景作文范文
我最喜爱我家楼下的小花园，那儿有树、花、草、一条小河，小河上有一座桥、喷池……可我最喜欢的是树上结的果实和美丽的花朵。
秋天到了，树上结的急急忙忙的跑出来了。苹果穿上红通通的衣裳，香穿上又绿又黄的长袍，橘子也穿上橘黄大衣，葡萄穿上紫中有黑的西装，桃子穿上粉色大衣裳……树也不少有松柏、柳树、松树、红松、银杏树……我最喜欢的树是柳树，因为它的柳枝弯弯曲曲的，柳叶嫩绿的，像蚂蚁一样大小。
花也很美丽，有夜来香、月光花、红玫瑰、昙花，夏天也有很多花。对了我最喜欢红菊花，它的茎是墨绿的，根也是墨绿的。还有那条河河面看起来很清，可河底却有很多灰尘的。喷池有时候像雨一样落在池里，有时候像一条长长的面包落在池里。
我喜欢我家楼下的小花园！
2.小学三年级写景作文范文
我的家在北方的一座城市，这里一年四季分明，每个季节都会带给人们不同的感受。
现在正是冬季，大地一片灰茫茫的，树叶早已凋落了，小草也失去了往日的绿色变得枯黄了，就连我喜欢的小燕子和大雁等候鸟也无情的丢弃了这寒冷的季节飞到南方去了。这时的北方已经没有什么生机，唯有松树还保留着原有的绿色，像一个个哨兵一样站立在路旁、山冈等待春天的到来。
虽然北方的冬天给人的感觉有些冷清，但是当一场大雪的到来，这里就会别有一番景色了。天空灰蒙蒙的看不到一丝阳光，看那阴阴的天空我知道雪就要来了，雪姑娘提着白纱巾走了过来，那纱巾大得望不到边，她轻轻的一抖洒下纱巾，纱巾立刻变成了满天飞舞的雪花。“下雪啦，下雪啦”听见人们欢快的呼喊声，我也急忙来到窗前向外望，我看到洁白的雪花鹅毛般的轻盈，数也数不清，洋洋洒洒的飘落
小学三年级写景类的优秀作文5篇
小学三年级写景类的优秀作文5篇
写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。下面是小编收集整理的小学三年级写景类的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
小学三年级写景类的优秀作文5篇(一)
雨后的山峰
远处，那巍峨的山峰，直直地插入云霄，犹如凌空的仙境一般，令人向往。
起伏不平的山脉，被蒙蒙的雾笼罩着，如那丝丝袅袅的炊烟，又如洁白的面纱，轻轻地遮住了多姿多态的山，仿佛一位裙衣飘飘的少女，不想让别人看到自己的容颜。
层层的山峦，被翻滚的云海淹没了，只待云儿轻轻飘去，才会显露出自己百般的秀丽。只是，不知道在那山峦重重、云海翻滚的仙境里，仙人会驾着鹤来观赏这美丽的雨景吗?
山与山，彼此挽着手。那云，仿佛是自己的化妆师，左看看，右瞧瞧，要把山妆扮得更加美丽，才肯满意地飘去。而山呢，在云雾飘去的初晴日，抖着身上的雨珠，挺直了身子，互相炫耀着自己的美丽。
啊!我爱这云海，更爱这雨后的山峰!
小学三年级写景类的优秀作文5篇(二)
桂林的山
看!那山，多姿多态的山!像海螺、像大象、像乌龟、像骆驼......我称赞不尽它的壮美!
那盘旋而上的青山，屹立在漓江的旁边，像一只歌唱着的海螺，向大家娓娓讲述着大海的汹涌澎湃;潜入水中的象鼻山，长长的鼻子伸入漓江，细细地品尝着甘甜的母亲河水，它的形象闻名全世界，今天已经成了桂林的标志;那形态逼真的骆驼峰，跋山涉水，去寻找自己的
小学三年级写景作文六篇
【导语】写景作文就是把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式
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1.小学三年级写景作文
秋天到了，我的家乡——卫辉塔岗水库，依山旁水、景色宜人，是人们游玩的好地方。
记得有一次。爷爷的好朋友送他了一只大甲鱼，我看着它很可怜，就不忍心把它吃掉，准备和哥哥妈妈还有爷爷去塔水库，把它放掉给予它自由。在去塔岗水库的路上，景色也特别美丽。路旁有一条小河在哗哗地流着，我看见：有许多小鱼小虾在河中嬉戏，清澈的河水打在光滑的岩石上发出铃铛般响亮的声音。山上有郁郁葱葱的树木，各种各样的小花，碧绿色的小草。
终于到达了塔岗水库，水库的面积很大，清澈见底，波光粼粼，各种鸟在水面上飞来飞去，远看好像一幅山水画。我沿着一条小路，走到离河水比较近的地方，拿出了那只大甲鱼，把它放进水里，就自由自在的游动起来，我看着那只大甲鱼慢慢的游向远方，突然，那只大甲鱼游到半路时，转过头来看着我，好像在对我说：“再见！很感谢你给我自由，同时也给我了一条生命。”我那时候心里非常愉快，还能感受到，小花在朝我微笑，小草在向我点头。
塔岗水库的美景，让我深深热爱自己的家乡，我也希望那只大甲鱼能够自由地活下去。
2.小学三年级写景作文
有一次，我去爬九华山中的九华天池了，传说中九华天池很美，我想看看到底有多美。可那么高的楼梯，犹如是从天上挂下来的一条通天梯，我心里正暗暗的害怕。可是，我不试一试怎么知道呢？于是，我鼓足了勇气，决定要爬上去。
不一会，我就看见了一个山洞，山洞的名子叫寒冰洞，洞内很寒冷，只有几度，都可以看见我吐的热气了。我穿过这个山洞，继续向上走，我又来到了步步高升河。我在那里洗了一下手，希望我可以步步高升。我终于爬到了山顶。来到天池瀑前。一幅亮丽的风景画出现
小学三年级写景作文(精选5篇)
小学三年级写景作文（精选5篇）
小学三年级写景作文（篇1）
鸟语花香的春天轻轻地离开了，美丽却又炎热的夏天也悄然到来了。我喜欢夏天，却又讨厌夏天
我喜欢夏天，它很美。清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花，使我浮想联翩，王昌龄写的《采莲曲》呈现在我的脑海中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。莲出淤泥而不染，瀖清莲而不妖。站在池塘边，看着那一池的莲花，原本那疲倦的思想，一下子抛置于了九霄云外，感到了清新。阳光洒在水面上，池水变得波光粼粼。一阵微风拂过，一层层微波荡漾开去，虽然是夏天，但我却感到了春天般的温暖，秋天般的凉爽。田野里，各种颜色的野花开了，远眺，田野成了花的海洋。红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞……风儿悄悄掠过，野花和着风声跳起了优美的舞蹈，它们随风摇摆。啊!夏天的田野真美! 虽然夏天很美，可是我又讨厌夏天，因为夏天很炎热。习惯了每天呆在空调间里，一走出去，火辣辣的太阳炙烤着大地，都快将我烤焦了，汗水像瀑布一样流淌着，大豆般的汗珠从我的额头滑落，湿透了我的衣服。小花小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。知了在树上休息着，一遍又一遍毫不厌烦的叫着“热死了，热死了”小狗伸着舌头，躲在树荫下乘凉，往日那繁华的大街变的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太阳这是精力旺盛，热火朝天地工作着。我赶紧从冰箱里拿出棒冰来，一口咬下去，啊，爽!我开了空调又拿了扇子，来驱赶着这酷暑。唉，夏天真热!
热情豪放浪漫永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量;享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
小学三年级写景作文（精选33篇）
小学三年级写景作文
小学三年级写景作文（精选33篇）
相信大家都写过作文吧，特别是占有重要地位的写景作文，写景作文具有情景交融，借景抒情的特点。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级写景作文，欢迎大家分享。
小学三年级写景作文篇1
我的家乡虽然没有大城市那么多的高楼大厦，没有宽广的马路和川流不息的汽车，晚上没有五彩缤纷的灯光，没有海尔广场跳舞的人群。但是我的家乡有温馨的农家小院，一片片绿油油麦田，潺潺流水的小河。晚间天上有比城市清晰的星星和月亮。有孩童年在田间奔跑的笑声，还有老人在河边散步的身影。
有一次我让我的奶奶来城里住，奶奶说：“我不去，国为城里的空气不新鲜，一进家里就关上门，没有在农村随意。”
比起在城里的生活，我更爱我的老家。
小学三年级写景作文篇2
暑假，妈妈带我去我盼望已久的清江游玩。
我们乘车上午就到了长阳。一下车我迫不急待冲向江边。眼前突然一亮，碧绿的江水在太阳的照射下泛着光芒，真像翡翠上撒了一层金粉，瑰丽无比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“盐水女神号”游船，才发现江水清澈见底，两岸青山倒映在水中，好像水下有另外一个世界。这时忽然下起了毛毛细雨，江面上好像着火了一样升起了青烟。下一会江面就变成了人间仙境，我们的船顿时变成了“飞机”，游客纷纷用照相机拍下这难得的景色。
晚上回到时，已然而夜幕降临，岸边稀疏时灯光照入河中，这时候就像一块大墨玉土镶了几颗闪烁的宝石。
如果说早上的清江如同活泼的少年；下午雨后的清江则然而害羞的少女；晚上的清江则变成了一个沉稳的青年，让我不由赞叹它的多变，这么美丽的清江，真然而让我留连忘返啊！
小学三年级写景的作文六篇
小学三年级写景的作文六篇
1.小学三年级写景的作文
今天，天气晴朗，我心里特别激动，因为爸爸妈妈今天要带我去华果山游玩。早就知道花果山是孙悟空的故乡，花果山是电视里出来的样子吗？真的是好期待呀！
花果山在江苏省连云港市。我们在连云港市上了车，很快就到了。远远望去，花果山跟普通的山没有什么两样。我们跟着导游向山上爬，首先来到了奇石园。这里的石头千奇百怪，各种各样，这个像孙悟空，那个像白骨精，还有那个像如来佛-……。继续向前走，来到了水帘洞后门。我刚进洞，好凉快啊！洞很长，中间还有石头做的桌椅，还有一个王座，据说就是当年孙悟空称王时坐的位置，我也在上面坐了一会儿，当了一回美猴王。我们走呀走，突然，我听见哗哗的水声，原来我们已经到了出口。水象一张帘子从上面飞流而下，我飞快的穿了过去，还是弄得一身湿。
我们累了，决定坐缆车下山，一上车，人在半空中飘行，觉得又刺激又可怕，我的心差点要跳出来了。
时间过得真快啊，天快黑了，我们依依不舍的离开了花果山。
2.小学三年级写景的作文
我去过许多美丽的地方，有水濂山、人民公园、旗峰山等等。但是，我最喜欢去的地方就是我家乡的大山，现在我
就给你讲讲我家乡的大山的美丽。
在暑假的一个阳光明媚的一天，我和爸爸妈妈一起坐高铁来到了我的家乡。眼前，那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像巨人，有的像骆驼，还有的像骏马，形态各异，险峻陡立。立在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。从山脚到山腰，山路边有许多五颜六色的野花，有红色的、黄色的、白色的、紫色的，美丽极了。它们就像两条五颜六色的花边。山上有许多松树和杨树，它们高大无比。有的像一把把巨大的凉扇，有的像一排排哨兵挺立山上，日夜不停地守护着美丽的大山。
小学三年级写景作文
家乡的公园刚建成时，许多村民都来游览，就连村长和他妻子也时常来。小学
三年级写景作文专题：为大家提供小学三年级写景作文的文章，以帮助大家更
快的找到所需内容。
小学三年级写景作文1
家乡景物我的家乡有许多景物，比如：猴石山、寇河公园、北山广场，可我最喜欢北山广场。广场建在猴石山脚下。向广场走去，最引人注目的是一座巨大的镏金雕塑。雕塑的形状是五只梅花鹿，这是家乡鹿城的标志。因为西丰以前不叫西丰，叫逃鹿。相传是清朝皇家的围场。广场的北面是舞台。这个舞台是过节或庆典时用的。每当过节的时候，台下可容纳几千多人，台上也有很多人表演精彩的节目。庆典的时候人也很多。地面是用花岗岩铺成的。广场的东北角是瀑布。每到夏天的时候，那瀑布飞流直下，非常壮观。瀑布的南面有仙人掌、仙人球、仙鹤、长颈鹿，这些都是雕塑。广场的西北角是健身器材。这是人们健身的好地方。每天早上，人们从四面八方赶来晨练。瀑布的南面是草坪。草坪里面的草有细又长，也很绿。草坪旁边的甬路是用鹅卵石铺成的。顺着鹅卵石铺成的甬路走去，就会看到一条文化长廊，这条文化长廊是老人休息的地方。每天下午的时候，文化长廊里的人有很多。有的下象棋、有的拉二胡、还有的唱二人转。每当夜幕降临的时候，广场里面聚集了许多人。有的玩陀螺、有的扭秧歌、还有的小孩滑旱冰。我最喜欢北山的广场了，那里可是大家的好去处呀! 小学三年级写景作文2
秋天向人们展示出一幅美丽的秋景，给人们带来了一派丰收的景象。
秋高气爽的丰收来到了。家乡的原野就像位美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客一样，喜滋滋的在飒飒秋风中摇摆欢舞。菜园里，冬瓜先生围上了白纱巾，茄子小姐穿上了大紫袍。穿绿色大衣的黄瓜先生，打了红红粉底的西红柿小姐，还有黄黄的玉米小姐，都乐得不行了。
小学三年级写景作文5篇
小学三年级写景作文5篇
小学三年级写景作文篇1
下雪了山东省济宁市霍家街小学三.三班石傲霜啊，又下了一场雪！下雪了，雪给麦子盖上了一层棉被。下雪了，雪给大地铺上了一层银白的地毯。下雪了，雪给树枝穿上了一件棉袄。下雪了，雪给房子戴上了帽子。下雪了，雪给一花、一草、一木披上了一件冬衣。下雪了，雪给学校的操场上披上了外套。麦子笑了，大地笑了，树枝笑了，房子笑了，花草树木笑了，操场也笑了......俗话说：瑞雪兆丰年。明年一定是个丰收年！指导教师：陈红丽该作文语句流畅，观察细腻，想象丰富。
小学三年级写景作文篇2
十月的一天，秋高气爽，空气清新，真是一个郊游的好日子。
我和家人一出家门，秋天凉爽的气息就扑面而来，迎着清凉的秋风，我们来到了景色优美的`郊外公园。
瞧，原来翠绿的小草随着秋天的来到换上了金黄的秋装，摇头晃脑地迎接秋天的到来。一旁的老槐树时不时地被秋风“摘”下几片金黄的落叶。在阳光的照耀下，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，随风飘来，又随风飘去。
秋天是一个丰收的季节，它给人们带来丰收的喜悦。放眼望
去，到处都是丰收的果实，红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、黄橙橙的鸭梨、甜丝丝的香蕉……真是美不胜收!忙碌了一年的人们，望着自己用汗水换来的果实，露出了发自内心的微笑。
秋姑娘将大自然装扮的如此美丽，我也要继续辛勤努力、奋发向上，争取早日迎来属于自己的收获季节。
小学三年级写景作文篇3
吃完午饭以后，我和妈妈在院子里散步。路旁的樱花树上开满了绣球般的樱花，远远望去，如同一团团粉红色的云雾笼罩在树上。忽然吹来一阵风，顿时下起了樱花“雪”。随风飘落的花瓣犹如成百上千只粉红色的蝴蝶围着树翩翩起舞，缓缓降落。满天的“蝴蝶”真是美极了，让我感到心旷神怡。
小学三年级写景作文范文（6篇）
【导语】写景作⽂,就是把我们⽇常看见的那些⾃然景观或者⼈⽂景观,通过⽂字的⽅式记录下来。写景作⽂是记叙⽂的⼀种，通常指以写景为主的⽂章，写景作⽂是通过运⽤描写、叙述、抒情等表达⽅式，来表现作者对某些景物的赞美以及⾃⾝情感，是⼩学阶段主要学习的作⽂类别之⼀。以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级写景作⽂范⽂（6篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级写景作⽂范⽂
秋天是⾐服多姿多彩、⾊彩斑斓的图画。它虽然没有春天⽣机勃勃，但却⽠果飘⾹，意味着⼀年中的成熟和收获。秋天，凉风习习，让⼈神清⽓爽！
放学的路上，天蓝蓝的，我和⼩伙伴⼀起呼吸着秋天那独特的清新空⽓，还夹杂着淡淡的桂花⾹，真是⼀种不⼀样的享受和快乐，让我⼼情愉快！忽然⼀阵风迎⾯拂过，树上那已经发黄的叶⼦随风飘落。有的像⼩蝴蝶飞来飞去、有的像⼩舞蹈家翩翩起舞。落叶飘飘洒洒在地上铺成了⾦黄的地毯。踩上去松松软软，还沙沙作响。
天空中，很多鸟⼉也要到南⽅过冬了，他们成群结队，不时发出“叽叽喳喳”的叫声。仿佛是在说：“我要飞⾛了，明年春天我还会回来的，再见！”
秋天农民伯伯的庄稼也丰收了，⾦灿灿地太阳照得⾕⼦弯下了腰，照得⾼粱涨红了脸。农民伯伯不辞⾟苦的穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，怪不得个个满头⼤汗！
啊，秋天。丰收的秋天，⾦⾊的秋天，凉爽的秋天。我爱秋天！
【篇⼆】⼩学三年级写景作⽂范⽂
秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了⼈间，带来了泥⼟的芳⾹，成熟的果实，收获的喜悦，⼤地焕发出新的⽣机。
秋姑娘来到⼀望⽆际的⽥野，稻穗⼉熟了，⾦黄⾦黄的，像铺满了耀眼的碎⾦。农民伯伯收着成熟的庄稼，⼼中有说不出来的喜悦。路边的野菊花绽开了笑脸，有红的、⽩的、黄的、紫的……在微风中亭亭⽟⽴，婀娜多姿。远处，⼀群群⽜⽺经过，只见⼀个个长得膘肥体壮，牧民赶着⽜⽺，笑在脸上，喜在⼼⾥…
小学三年级写景作文共十篇
小学三年级写景作文
【篇一】
一踏进校园，就发现，这个校园是十分美丽的。
教学楼是美丽的。洁白的墙壁，宽阔的教室，让人浩气长舒，一排排整齐的桌椅，是“方寸之间”的美。站在楼道间，吸一口新鲜的空气，把烦恼抛在脑外；坐在教室的椅子上，远眺着窗外的景色，真是独具一番；走在楼梯间，听见朗朗的读书声从远处传来，让人不由得想起上课的场景。
操场是美丽的。每到下课铃打响，操场上就热闹起来了。宽阔的大操场上，有许多同学在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流动的彩带；有跳绳的，挥舞的绳子从脚尖越过；还有打篮球的，精湛的`投篮技术，擦出了不一样的火花。安静的操场顿时变得热闹起来，五颜六色，一举一动都引入眼帘。
荷花池更是美丽的。荷花池上架着一座石板砌成的拱桥，这是一座具有民族特色的拱桥。桥栏上刻着一些文字，看起来十分深奥。桥的一边，有一座假山，虽然说它不是一座小山，但是，这座假山却雕的栩栩如生，在夏天里，有时会有几只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一边，一条金色的石雕大鲤鱼如鲤鱼跳龙门似的，仰望着蓝天。一线涌泉从鱼嘴中喷射而出，在空中又飞溅而下，落入池子里，在水面上溅出一朵朵小水花。不管外面发生了什么，池里的小鱼总是自由自在的游来游去，那样清闲自在，好像对什么事都漠不关心。荷花池旁经常有人驻足痴望，甚至有人指指点点，叹为奇观。
校园真美啊，让人美不胜收！
【篇二】
我的家乡在一个小村庄，前面有一大片树林。
春天，小树们都吐出了新的枝芽，各色的鲜花也争先恐后的开放：金灿灿的迎春花，粉红的桃花，雪白的杏花……到处都是生机勃勃的景象。
小学三年级写景作文(15篇)
小学三年级写景作文(15篇)
小学三年级写景作文1
我的老家在商丘，爷爷和奶奶就住在这里。
这是一个美丽的村子。村子里有一个池塘，池塘两旁绿树成荫，鲜花盛开，还能听见鸟儿在歌唱。
池塘后面是爷爷种的苹果树，树上挂满了又大又红的苹果，馋的我直流口水。这里不光有苹果，还有玉米、豆子、白菜、辣椒……这都是爷爷辛辛苦苦种出来的。因为这里有数不清的食物，所以我把这里叫作“菜的家园”。
在菜园边的架子上有许多牵牛花，它们非常好看，就像一堆小喇叭在对我说﹕“欢迎你来我们这里玩”。
这里真是太美啦！
小学三年级写景作文2
傍晚五点刚过，清朗的天空泛起了一道红光，格外显眼。随着红色在天空上越积越多，海滩一下子就炸开了锅。人们说笑、挥舞双手，迎接这难得一见的美景。我们随着人群仰头向东望去，红色正贪婪地吞噬着天空，但太阳依然精神抖擞地挂在天上，落日还未开始。又是一段时间过去了，红色终于覆盖了整片天空，太阳这才慢吞吞地开始下沉，人群中又不约而同发出几声尖叫。
太阳沉下去一点后，就停住了。天空的红色里又加了几条金色。渐渐地，太阳被镶了一层金边，就像天使的光环。太阳又逐渐下沉，这一次阳光还映红了海面。海上顿时像燃起了大火，红色放肆地侵占着海面。太阳快整个沉到海里去了，它将最后几缕耀眼的金光洒在海面上，给海面披上了一件金色的铠甲。
最后，太阳还不甘心地跳了几下，越跳光芒越暗，原本蓝莹莹的海也随之变得灰暗。太阳边跳边一点点下沉，最终隐没在大海之中，只留下火一般的云彩在天边渐渐暗淡。
小学三年级写景作文3
春天来了。来到了校园里，来到我兜儿里，来到我头上……
小学三年级写景作文精选15篇
小学三年级写景作文精选15篇
小学三年级写景作文精选15篇
小学三年级写景作文1
有人喜欢花红柳绿的春季，有人喜欢骄阳似火的夏季，也有人喜欢大雪纷飞的冬季，而我却偏爱硕果累累的秋季。
秋季是丰收的`季节。果园里，果子熟了，红红的苹果像小女孩害臊的脸蛋；绿色的葡萄晶莹透明，犹如艺术家雕刻出来的作品；金黄的桔子仿佛一个个小灯笼挂在树上。田野里，高粱举起燃烧的火把，稻子向大家点头微笑，棉花宛如雪一样白，玉米乐得咧嘴大笑，露出一排排金黄的牙齿。森林里，火红的枫叶随风飘散，宛若一只只火红的蝴蝶翩翩起舞；金黄的银杏叶像一把把小扇子。
秋季真美，我爱秋季。
小学三年级写景作文2
秋天，田野像金色的海洋，抬头一看是蓝蓝的天空，灿烂的阳光，红红的枫叶一片接一片地从树上落下来。低头一看，是红红的枫叶和金黄色的银杏叶铺成的一块落叶地毯。如果你再仔细看，你会看到树上成熟的果子，正使劲摇晃着，想快点投入到农民伯伯的`怀里。
如果你仔细听，你会听到小鸟们说：“快点快点，冬天要来了，赶紧备好过冬的粮食吧。”
如果你仔细闻，你会闻到阵阵迷人的香味，那是果实成熟的香味，真美妙。
如果你在和大自然度过一个美丽的秋天，大自然就可以解答你对秋天的所有疑惑。
小学三年级写景作文3
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云，蓝天下是一眼望不到边的稻田，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。旁边还有黄牙齿般的玉米。农民们拿着镰刀在收割。他们的'脸上洋溢着幸福的微笑。
不远处，一片一片的落叶从树上飘下来，有的落在水里，小鱼游
过去，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边蚂蚁爬上去来回跑着，把它当做运动场；稻田那边飞来两只燕子，一边飞，一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快飞回南方去呢。”
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（6）侧面烘托 在描绘景物时为了使景物更真切、具体，更有利于 烘托人物，可以把正面描写与侧面的烘托结合起来。 如《在烈日和暴雨下》，开头部分作者着力写烈日 下的酷热一段。本来用正面描写“太阳刚一出来，地上 已经像下了火”，“处处干燥，处处烫手，处处憋闷， 整个老城像烧透了的砖窑”足矣，然而，作者又接着用 柳树“像病了似的”，叶“打着卷”，枝“也懒得动”， “无精打采地低垂着”；路“发着白光”那样干燥灼人； 狗“趴在地上吐出红舌头”；骡马的鼻孔“张得特别 大”；平日指望吆喝招揽买卖的小贩们也“不敢吆喝” 了；柏油路都“晒化了”等等，从各个侧面进一步烘托 出天气酷热憋闷的环境，由此，更加衬托出了祥子在烈 日下拉车的生活苦难。
补充：比较法
秋夜（一）天黑了，景物都消失在黑暗之中，除了远远近近、 明明暗暗的灯光，别的似乎都从你周围消失了。
秋夜（二）初秋的夜晚是寂静的，虽然有几只秋虫在“唧唧” 地叫，但那也只能衬托出夜的寂静。秋庄稼，那些高粱啦、 玉米啦、满身撒满露珠，发散出润湿清新的气息，只听见它 们“咯吧咯吧”拔节的声音。
总结：写景作文的写作的要点
一、抓住景物特征 二、定好写作顺序 三、安排描写顺序 四、运用多种技巧
（1）运用修辞手法 （2）动静结合 （3）调动各种感觉器官 （4）选择恰当的观察点 多角度描写 （5）描绘景物的形声色 （6）侧面烘托等
五、务必融情于景 六、结尾要升华主题与情感
示例
在水天相连的地方， 是乌云。再往上，就 是晴空。这苍穹一直 伸展到我的身后，垂 向草滩，草滩上有山 峦。而我的脚下是公 路。一幅多美的画卷 啊！
（5）描绘景物的形声色。 就是描绘景物的形状、声音、色彩等，从而使得景 物有形可感，有声有色，艺术魅力更强烈。 如《从百草园到三味书屋》对百草园的描写：“不 必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在 菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄 里去了。……像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味 都比桑葚要好得远。” 这些描写可谓形、声、色、味俱全：菜畦的“碧 绿”、桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”，是写颜色， “肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球” 是形状；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是声音， “又酸又甜”是味道。景物明丽，从中蕴含着作者对百 草园的喜爱之情。
写景作文的写作要点
定好写作顺序： 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。 （1）空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等等。 （2）时间顺序。可按季节时令和一日的 时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 （3）地点转换顺序。也称移步换景，或 参观、游览顺序。
总结：写景作文的写作的要点
曲折的荷塘上面，看到的是叶子。层层的叶子 中间，点缀着些白花，有的开着，有的打着朵儿的； 一阵风吹过，这时候叶子与花也有一些的颤动。叶 子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。
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运用修辞方法： 对景物描写常常使用修辞方法，这样描写出的景物更生 动，更富感染力。 常用的修辞方法： 1、比喻。 2、拟人。 3、排比。 4、对比。 5、夸张。 6、反问。 7、设问。 8、反复。 9、对偶。 练习：写一小段春天的美景。
第一段单纯从“夜”的角度来说，它的描写也抓出了“黑” 的特征，“消失”一词也用得巧妙，但他忽略了“秋”的特 色，因而显得平常、苍白，使人读了看不出“秋夜”与春夜 “夏夜”和“冬夜”有什么不同。而第二段恰恰相反。他抓 住了秋夜的“静”和秋夜所独有的“秋虫”的叫声、“秋庄 稼”的气息、拔节的声音来进行生动的描写，不但静中有动， 动中显静，同时使读者如身临其境感受到了秋夜独有的气氛。 因此，要注意时间与季节的特征。
（4）选择恰当的观察点多角度描写。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 同一景物，由于观察点的不同，远看、近 看、仰视、俯视、平视，视觉形象便会呈 现出千姿百态。描写景物时，若能从不同 角度进行描写，会使读者对所描写的景物 产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
《海滨仲夏夜》：“夕阳落山不久，西 方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。 大海，也被这霞光染成了红色，而且比天 空的景色更要壮观。因为它是活动的，每 当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰 上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍 燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面 的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。” 这段描写，作者的立足点是海边。 由晚霞写到海浪，再随着海浪的翻涌而 转移，视线由上到下，由远及近，生动细 腻地写出了霞光的动态。
例句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着 朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又 如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些 的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子 本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波 痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜 色；而叶子却更见风致了。 节选自朱自清的《荷塘月色》
（2）动静结合。 在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态， 往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写 与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动， 则会塑造出栩栩如生的艺术形象。 例如《听潮》：“海在我们脚下沉吟着，诗人 一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾 那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低 地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水 上。” 这段描写，为了体现“静”，作者用了一连 串温柔甜美、富有诗情画意的事物作比，以动 衬静，描绘了大海沉睡之静美，用文字来塑造 声音的形象美，又沟通了人们联想和想象的渠 道。
（3）调动各种感觉器官。 就是充分调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、 触觉等各种感觉器官感知景物。 如《听潮》中对海景的描绘：“每天潮来的 时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨 似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带 着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在 我们的身上，润湿着房中的一切。” 这里通过人的听觉（“音响”）、视觉 （“细雨”“朝雾”“暮烟”）、嗅觉（“腥 气”）、味觉（“咸味”）生动形象地描绘了海 潮来时的声音、形态、气息和动作。
一、抓住景物特征 二、定好写作顺序 三、安排描写顺序 四、运用多种技巧
（1）运用修辞手法 （2）动静结合 （3）调动各种感觉器官 （4）选择恰当的观察点 多角度描写 （5）描绘景物的形声色 （6）侧面烘托等
五、务必融情于景 六、结尾要升华主题与情感
阅读例句:
1、暮色降临，哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆 斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都 亮起来了。
梅 花 香 自 苦 寒 来
梅花有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，涨 红了脸；有的还是花骨朵，像一串串红葡萄；有 的已经盛开了许多粉红色的花朵，花朵有好几层， 花蕊是黄的，不时发出诱人的香味来，散发在整 个校园。 在梅花的上面常有一些露珠在滚动，晶莹的露 珠像黎明时的小天使留下了一串串珍珠项链，它 在阳光的照射下，显得那么晶亮迷人。
飞舞的雪花
窗外，雪越下越大，看着她飞舞的身影，我突然想…… 雪花是冬的恋人，是水飞舞的灵魂。 水是轻柔的，她在春季里苏醒，在夏季里成熟，在秋季里 期盼，终于盼来冬季，她迫不急待地投入冬的怀抱，冬用 清冷的吻使她飞舞成雪…… 从天空里柔柔堕落的是雪多情的身影，她在冬的怀里飞舞 着她的幸福和快乐，在山巅，在枝头，在莹光闪闪的冰棱， 她尽情围绕着冬，撒娇，微笑…… 冬的寒冷因雪花的飞舞而显得温柔，他纵容着雪花的任性， 用风的低吟陪伴恋人跳跃的脚步，它们在风中轻语，聊得 开心时，雪花就会在风中打着旋地舞蹈。 雪花用皑皑的洁白为冬披上爱的外衣，他们携手静静相伴， 缓缓而行，期待一年才有的欢聚，有着怎样的快乐和幸福！ 于是，溪畔山头，枝头篱下，全撒下他们相拥时的点点晶 莹……
——叙述
2、 暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出，苍 茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、 布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个 街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己 的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商 店的灯就象争春的植物一样，一枝一枝地开成 了万紫千红的鲜花。
——描写
区分叙述与描写：
叙述：它一般是作者对人物的经 历和事件的发展变化过程以及场 景、空间的转换所作的叙说和交 代。
描写：它一般是指用准确、鲜 明、生动的语言文字，对人、 事、景进行具体描绘和刻画的 一种表达方式。
景物描写的成功，取决于多种手法的巧 妙综合运用。常见的方法有： (1)运用修辞手法 (2)动静结合 (3)调动各种感觉器官 (4)选择恰当的观察点多角度描写 (5)描绘景物的形声色 (6)侧面烘托等
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冬天的田野，显得特别空旷、辽阔。东北风在田野里一无阻 地呼啸着。村子里的柴草堆被吹得翻飞起来，大树像强打精 一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风吹闹着，摇晃着， 是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样 一片跟着一片向土沟里滚着，向路上的行人脚下滚着。
远看，它身上披着粉红色的外衣，在明媚 的阳光中，显得那样娇艳。它活像舞蹈演 员正在步入舞台。一阵微风佛过，朵朵梅 花就跳起了优美的舞蹈。梅花是淡红色的， 我来到一棵梅树旁，树不高，树根像一只 手掌紧紧地抓住地面。它显得很有力量。
1、仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征） 2、动静结合，相映成趣。（有动有静） 3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官 来描写景色。（多角度） 4、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由 高到低。先写整体，再写局部。（有层次、有顺序） 5、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞 手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用 “不必说….也不必说….单是…..就…”等结构句式。 （用修辞和句式）
景物描写应运用写 景的多种方法，力 求生动
水天相连的地方，是一道 饰语 尚未退却的乌云，它翻滚 着，好似奔腾的骏马。再 往上，就是那雨后特有的 万里晴空了。这淡蓝色的 苍穹一直伸到我的身后， 垂向一片碧绿的草滩，草 滩上伫立着连绵起伏的深 褐色的山峦。 而我的脚 运用修 下，银色的公路像是一条 辞 哈达，逶迤着伸向遥远的 地方……一幅多美的画卷 啊！ 我几乎醉了，想跑， 衬托美 景（侧 怕破坏这画卷的安谧；想 面写 喊，又怕惊动这画卷的宁 静……我只有独自默默地 伫立着，任大脑在美中陶 醉，任心潮在美中起伏。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时 会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会 拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说， 何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从 来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆 子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要 好得远。
增添修
“校园秋色” 反映两种心情：1、喜悦 2、伤感 字数：200字左右。 要求：用比喻、拟人、色彩等手法。 秋天的校园充满诗情画意。…… 秋天的校园让人伤感。……