【优质】2020年幼儿园大班保教工作计划

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2024年大班保育工作计划幼儿园大班保育计划（三篇）

2024年大班保育工作计划幼儿园大班保育计划幼儿园大班保育的工作计划

一、情况分析：

（1）在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。

（3）在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。

（4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。

（5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题

2024年幼儿园大班保育工作计划_1

2024年幼儿园大班保育工作计划

2024年幼儿园大班保育工作计划1

一、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍整体素质比较好，都是朝气蓬勃的年轻教师。大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教经验,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

(1) 加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1) 进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2) 教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

2024年幼儿园大班保教工作计划范例（2篇）

2024年幼儿园大班保教工作计划范例

一、工作目标

1. 帮助幼儿适应幼儿园生活并建立良好的适应能力。

2. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

3. 提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。

4. 培养幼儿良好的起居规律和饮食习惯。

5. 培养幼儿良好的社交能力和合作意识。

二、工作内容

1. 制定适合幼儿的日常生活规律，包括起床、吃饭、午休、课间活动等时间安排，并与家长进行沟通和配合，培养幼儿良好的起居习惯。

2. 组织幼儿参与丰富多彩的活动，包括游戏、手工制作、音乐欣赏等，帮助幼儿发展动手能力和想象力。

3. 引导幼儿进行简单的英语学习，通过英语歌曲、绘本故事等方式提升幼儿的语言表达和理解能力。

4. 配备丰富的绘本和益智玩具，培养幼儿的阅读兴趣和认知能力，提高观察力和思维能力。

5. 定期组织幼儿进行户外活动，如郊游、野餐等，培养幼儿的团队合作精神和适应自然环境的能力。

三、工作计划和具体措施

1. 适应幼儿园生活并建立良好的适应能力

a. 开展适应幼儿园生活的活动，如幼儿园参观、亲子活动等，帮助幼儿与环境和其他孩子建立联系。

b. 注重与家长沟通，了解幼儿在家中的需求和习惯，与家长共同制定过渡方案。

c. 根据幼儿的适应情况，适时进行个别辅导和关怀，建立特殊需求幼儿的照顾计划。

2. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力

a. 制定详细的日常生活规程，包括早晨、卫生、用餐等活动的顺序和操作要求。

b. 注重培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、洗手、整理书包等，鼓励幼儿主动参与，并给予适当的指导和帮助。

c. 定期组织幼儿参与卫生打扫、室内整理等活动，培养幼儿的环境卫生意识和生活自理能力。

幼儿园大班保教工作计划（通用5篇）

幼儿园大班保教工作计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班保教工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班保教工作计划1

幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划：

1．安全教育：

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

2．进餐教育：

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。

幼儿园保育工作计划大班6篇

幼儿园保育工作计划大班篇1

一、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍整体素质比较好，都是朝气蓬勃的年轻教师。大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教经验,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着幼教改变的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1) 进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园的教育教学新方

法，促进保教质量不断提高。

(3)通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

幼儿园学前班(大大班)保教工作计划3篇

幼儿园学前班（大大班）保教工作计划3篇篇1一、指导

思想

以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际, 坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、现状分析（一）幼儿现状分析

通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。

（二）保教现状分析

1、“保教工作” 一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。

2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标

1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素

积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放教育活动，亲子游戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家

长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。

2020年幼儿园大班保教工作计划书3篇

2020年幼儿园大班保教工作计划书范文(一)

一、基本情况分析

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

二、具体目标

(一)保育工作

1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被

4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施

1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

幼儿园大班保教工作计划(5篇)

幼儿园大班保教工作计划(5篇)幼儿园大班保教工作计划范文第1篇

一.工作重点

1.培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立小组一起讨论。

2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

二.具体的工作。

1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；

2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；

3.每天上班前坐下来总结一天的情况，规划第二天的工作。

4，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

三．教学工作

语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。

社会方面:让孩子认识自己，喜欢自己，知道劳动光荣，关心他人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让孩子成为自信的人。做一个通过赞美他人而与他人相处融洽的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我保护意识，形成任务感和责任感，坐实班级的小主人。

科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。

音乐:学习大胆夸张的唱法，学习一些简单的乐理知识，认识节奏牌，会用小乐器打打击乐。

2024年大班保育工作计划幼儿园大班保育计划（3篇）

2024年大班保育工作计划幼儿园大班保育计划幼儿园大班保育的工作计划

一、情况分析：

（4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。

幼儿园大班学期保教工作计划范文（精选6篇）

幼⼉园⼤班学期保教⼯作计划范⽂（精选6篇）

时间过得太快，让⼈猝不及防，我们⼜将迎来新的挑战，让我们对今后的⼯作做个计划吧。但是相信很多⼈都是毫⽆头绪的状态吧，以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⼤班学期保教⼯作计划范⽂（精选6篇），希望对⼤家有所帮助。

幼⼉园⼤班学期保教⼯作计划1

⼀年之际在于春，这是孩⼦们在⼤班的最后⼀个学期，也是⼊⼩学前最关键的⼀学期。所以我将这学期的⼯作重点放在培养孩⼦的学习品质上，做好幼⼩衔接⼯作。

⼀、完成欣赏园本教材、绘本悦读，感知数学，科学试验和操作包的⼀系列活动，在知识上为孩⼦升⼊⼩学做储备。

⼆、关注孩⼦的⼀⽇学习和⽣活，创造良好的环境氛围，从活动中引导孩⼦⼊⼿，培养幼⼉良好学习品质的形成。

1.创造良好的环境氛围。

由于孩⼦的学习品质不同，所以下学期会利⽤他们的⽣活体现引导他们观察与发现⾝边的美，⽤适当的⽅式提⽰其他孩⼦⾝上的优点或缺点，引导他们向学习品质好的⼩伙伴看齐。

2、在活动中引导孩⼦形成良好的学习品质

①在⼀⽇活动中关注、保护孩⼦的好奇⼼，帮助并尽量回答孩⼦的提问，帮助他们发展创造性思维。

②引导孩⼦积累知识和⽣活经验，在活动中努⼒观察、发现孩⼦的好奇⼼和兴趣点，为孩⼦提供想象的空间，以此发展他们的创造⼒。并在区⾓投放与活动相关的材料，供他们观察、⽐较，为他们创造操作体验的机会，满⾜他们的好奇⼼，使幼⼉充分地交流、表现和创造。

③建⽴、强化各个活动环节中的规则意识以培养、巩固他们学习品质中坚持性的形成。

幼儿园大班的保教工作计划

幼儿园大班的保教工作计划1

一、状况分析

通过在中班的学习，生活以及各位家长积极的协作，基

本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范

方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能

做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步

培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是

我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想

依据本学期园务计划，结合本班的实际状况，参照本年

龄段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班

幼儿的进展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极

生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务以及实施措施

合理安排日常教育教学活动，详细措施如下：

1.定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学计划及

班务计划。

2.制造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知技能的进展。

3.依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动

的基本形式，在对幼儿感爱好的`动手活动中训练小肌肉动作，

手眼协调，同时援助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。

4.老师在活动实施前做好充分的教学预备〔教具，活动材料，阅历知识的预备〕熬炼幼儿身体。

促进幼儿身心全面健康进展，详细措施如下：

1.在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。

2.每天坚持做操，能跟上音乐。

3.留意平常的观测，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高

加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：

1.依据本班状况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。

2020年幼儿园保育教学计划

一、计划背景

随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高。为了更好地满足社会需求，提高幼儿园的教育质量，我们制定了2020年幼儿园保育教学计划，旨在全面提高幼儿的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、计划目标

1. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。

2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高他们的自理能力。

3. 丰富幼儿的社交经验，提高他们的沟通能力。

4. 培养幼儿的创造力、想象力和思维能力。

5. 提高幼儿的艺术素养，培养他们的审美能力。

三、计划内容

1. 身体锻炼

1.1 每天组织幼儿进行户外活动，保证每天至少2小时的户外

时间。

1.2 定期举办体育比赛，提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。

1.3 开展亲子运动会，增进亲子关系，让家长参与到幼儿的锻

炼中来。

2. 生活习惯

2.1 培养幼儿良好的作息时间，保证他们充足的睡眠。

2.2 教育幼儿自己穿衣、吃饭、整理床铺，提高他们的自理能力。

2.3 定期组织幼儿参加家务劳动，让他们体验劳动的乐趣。

3. 社交沟通

3.1 定期举办角色扮演活动，让幼儿学会换位思考，提高他们

的同理心。

3.2 组织幼儿参加社区活动，增进他们与他人的沟通交流。

3.3 开展团队协作游戏，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。

4. 智力和创造力

4.1 组织幼儿参加各类益智游戏，提高他们的思维能力。

4.2 定期举办科学实验活动，培养幼儿的探索精神和创造力。

4.3 开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表

达能力。

5. 艺术教育

5.1 开设绘画、手工制作等艺术课程，培养幼儿的审美能力。

大班保教工作计划

1.大班保教工作计划篇一

一、班级情况分析：

本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。其中有4名幼儿是大班读过一年，因为年龄没到复读一年。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。愉快的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划：

（一）身体保健

1、养成良好的卫生习惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。

2、饮食习惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。

3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。

4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。

(二）社会

1、自觉遵守一日生活各项行为规则。

2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。

3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。

4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。

5、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。

(三)语言

1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。

2、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。

3、掌握正确的看、听、读、写姿势。

4、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。

幼儿园大班保教工作计划（精选5篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的工作，先做一份工作计划，开个好头吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编整理的幼儿园大班保教工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班保教工作计划1

一、情况分析

本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

二、培养方向

身体发展方面

1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。

认知发展方面

1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1—10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。

社会性发展方面

1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

幼儿大班保教工作计划(2篇)

第一篇：幼儿大班工作计划

一、指导思想

1、幼儿发展目标

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每一天我班的教师坚持良好的工作状态，不分彼此、互相帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且坚持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情景。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或教师表达自我的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，异常在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显提高，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。可是也存在一些问题：（1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自

控本事较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。

（2）大多幼儿能进取、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。

2024年幼儿园大班保教工作计划(2篇)

2024年幼儿园大班保教工作计划

一、工作目标与原则

1. 培养幼儿适应幼儿园生活，具备自理能力和社交能力。

2. 培养幼儿对环境的认知和思维能力的发展。

3. 培养幼儿的语言表达能力和艺术创造力。

4. 以幼儿为中心，关注每个幼儿的个体差异，注重幼儿的自主发展和专业引导。

二、工作内容与活动安排

1. 生活自理能力培养

1. 组织幼儿参与食物的准备和处理活动，培养幼儿的饮食习惯和卫生习惯。

2. 组织幼儿参与个人卫生习惯培养活动，如洗手、整理衣物等。

3. 组织幼儿参与园务活动，如清洁、整理玩具等，培养幼儿的秩序意识和责任感。

2. 社交能力培养

1. 组织幼儿进行小组活动，培养合作意识和团队精神。

2. 组织幼儿进行角色扮演和情景游戏，培养幼儿的沟通和交流能力。

3. 组织幼儿参加集体活动和庆典，培养幼儿的集体意识和参与意识。

3. 环境认知与思维能力发展

1. 组织幼儿进行户外探索活动，开展自然观察和自然探索游戏。

2. 组织幼儿参与材料的探究和制作活动，培养幼儿的动手能力和创新思维。

3. 组织幼儿进行有序排列和分类活动，培养幼儿的逻辑思维和分析能力。

4. 语言表达能力与艺术创造力培养

1. 组织幼儿进行语言游戏和故事讲解活动，培养幼儿的听力和口头表达能力。

2. 组织幼儿参与音乐、舞蹈和美术活动，培养幼儿的艺术表达和创造力。

3. 组织幼儿进行剧场表演和角色扮演活动，培养幼儿的表演能力和想象力。

三、工作方法与策略

1. 制定详细的工作计划和活动安排，确保工作的系统性和连续性。

2. 营造丰富多样的学习环境，提供丰富的学习资源和材料。