健康管理学学科体系框架与战略性研究领域
理论框架和概念框架框架-江苏健康管理学会
研究的理论框架和概念框架
• 框架一般用图解 (diagram)形式表示，称为框架图。概念之间的关 系用线条、箭头等符号表现出来； • 概念模式(conceptual model) 是解释现象，陈述命题，反映哲理
健康管理概念与学科体系的中国专家初步共识
健康管理概念与学科体系的中国专家初步共识中华医学会健康管理学分会中华健康管理学杂志编委会
为了进一步从学术理论研究与学科建设、实践探索与产业/行业进步方面积极引领和大力推动我国健康管理的全面、深入研究及规范有序发展，2009年伊始，中华医学会健康管理学分会、《中华健康管理学杂志》在广泛征求健康管理相关专家、产业/行业机构代表意见或建议基础上，于2009 年2月28日和3月28日，先后在天津和江苏苏州举办了“2009中国健康管理学科体系与范畴高层论坛”（简称天津会议）及“2009 中国健康管理（体检）机构规范与发展峰会”（简称苏州会议）。两次会议均紧紧围绕“健康管理概念、学科体系与范畴、发展目标与原则”这一中心议题，进行了深入讨论和充分协商。形成了“健康管理概念与学科体系的初步共识”（讨论稿），随后委托中华健康管理学杂志编辑部将“讨论稿”以电子邮件方式提交给个中华医学会健康管理学分会常委、部分省市医学会健康管理学分会主任委员、中华医学会健康管理学杂志总编辑、副总编辑、部分编委及专家（共计近40人）进一步讨论和征询修改意见。2009年5月，中华医学会健康管理学杂志编辑部对征询意见和建议进行了认真的梳理与汇总。根据梳理与汇总后的意见，对“讨论稿”再次进行修改，最终形成了“健康管理概念与学科体系的中国专家初步共识”（简称初步共识）。尽管这一“初步共识”在健康管理涉及到的部分名词术语的提法或表述上仍存在一些异议、不足以及需要不断完善与改进之
处。但我们相信，这一“初步共识”的形成与发表对我国健康管理学术理论研究的深入、学科建设的进步及相关产业/行业的规范发展具有里程碑意义。
健康管理的学科发展的科学研究方向
健康管理的学科发展的科学研究方向
健康管理学科发展的科学研究方向主要包括以下几个方面：
1.健康管理服务体系研究：
•服务提供体系剖析：这一研究旨在深入理解现有健康管理服务提供体系的运作机制、优缺点以及面临的挑战。通过对服务流程、资源配置、服务效果等方面的分析，为构建更加高效、可持续的健康管理服务供给体系提供理论基础。
•政策融入探讨：该研究关注如何将健康管理服务更好地融入公共卫生服务政策中，特别是中医预防保健服务的整合。这涉及政策制定、实施、评估等环节，以确保健康管理服务能够满足人们的健康需求，并在经济上实现可持续性。
2.健康管理应用基础研究：
•理论与实践结合：健康管理应用基础研究注重将健康管理的理论与实际应用相结合。通过对健康管理理论的不断完善和创新，以及在实际应用中的验证和反馈，为健康管理的实施提供科学依据和实践指导。
•跨学科合作：该研究鼓励跨学科合作，如与医学、心理学、社会学等领域的专家共同合作，以更全面、深入地理解健康管理的内涵和外延，推动健康管理学科的发展。
3.健康管理智能系统研究：
•技术应用与优化：该研究关注如何利用人工智能、大数据等先进技术来优化健康管理服务。例如，通过智能算法对健康数据进行自动分析和解读，为个体提供个性化的健康管理建议；利用大数据技术对人群健康数据进行挖掘和分析，为公共卫生决策提供科学依据。
•系统设计与开发：健康管理智能系统的设计与开发是该研究的重要组成部分。这涉及系统的架构设计、功能实现、用户界面设计等方面，以确保系统能够高效、准确地为用户提供健康管理服务。
健康管理学概论范文
健康管理学概论范文
健康管理学的起源可以追溯到20世纪初的美国，当时医疗保险开始兴起，个人对健康的关注也越来越高。随着医疗服务体系的发展和变革，健康管理学逐渐成为一个独立的学科。它的核心内容包括健康评估、健康规划、健康促进、预防控制疾病、实施和评估健康计划等。
健康管理学的研究主要集中在三个方面：个体健康管理、组织健康管理和社区健康管理。个体健康管理主要关注个体健康行为的管理和健康信息的管理，通过健康评估和健康规划，制定个体健康管理计划，提供个性化的健康服务。组织健康管理主要关注企事业单位的员工健康管理，通过健康风险评估和职业疾病控制，建立企业健康管理体系，提供员工的健康服务。社区健康管理主要关注社区居民的健康管理，通过疾病预防和健康教育，建立健康促进计划，提供社区居民的健康服务。
健康管理学的学科特点有以下几个方面：多学科交叉、系统性、整体性和实践性。健康管理学是以医学、管理学、社会学、心理学等多个学科为基础的交叉学科，在研究和实践中需要综合运用多学科的理论和方法。健康管理学是一门系统性的学科，通过建立一套完整的健康管理体系，从个体、组织和社区三个层面实施健康管理。健康管理学是一门整体性的学科，强调从多维度、多因素的角度来研究和管理健康，将个体生理、心理和社会等因素综合考虑。健康管理学是一门实践性的学科，研究的目的是为了解决实际问题，提高个体和群体的健康水平。
近年来，健康管理学在国内得到了越来越多的关注和重视，越来越多的大学开设了相关的学科专业，相关研究机构和机构也得到了快速发展。随着人们对健康问题重视程度的提高，健康管理学的研究和实践将会越来
健康管理与可持续发展研究
健康管理与可持续发展研究
随着时代发展和生活水平的提高，健康已成为人们关注的焦点之一。健康管理作为近年来的研究热点之一，已经成为一个日益重要的学科。而在健康管理领域，可持续发展理念的应用越来越受到重视，探索健康管理与可持续发展之间的关系，已成为现代社会研究的重要课题。
一、健康管理对社会的作用
健康管理是以预防疾病、保障健康、提高生活质量为目的的综合性学科，一个优秀的健康管理体系可以为社会带来诸多好处。
首先，健康管理可以帮助人们预防疾病。随着生活水平的提高，人们的饮食、工作、生活方式等方面的变化，很容易导致各种健康问题。而健康管理将透过对个人的生活习惯、家族病历等进行全面的健康筛查，为人们的身体健康提供更全面地保护。同时，它也可以提高人们的健康意识和自我保健能力，让公众在家庭和职场环境中学会预防疾病，提高免疫力。
其次，健康管理可以减轻卫生资源压力。大家都知道，随着人口的增长，卫生资源相对来说比较匮乏，需要达到有效管理的效果。而优秀的健康管理体系能提高人们的健康质量和生活水平，减少重大疾病的发生，也可以减少因病而致使大量医疗资源的消耗率，进而降低医疗资源的使用压力。
最后，健康管理也可以促进经济发展。在健康管理的大环境下，企业、个人和政府都满足了在疾病预防、诊断、治疗等各个方面的需求，不仅降低了人们的医疗支出，更有利于提升工业、农业、商业等各行业内部的竞争力和生产效率，对社会发展产生着积极的影响。
二、可持续发展对于健康管理的重要性
可持续发展是目前国际社会鼓励各国共同发展的一种概念。它强调人类社会的
理论框架和概念框架框架
第一部分
2
健康管理概述 健康管理的概念
宗旨：有效地利用有限的资源来达到最大 的健康效果。
❖ 健康管理：
主体：经过系统医学教育或培训 并取得相应资质的医务工作者。
是以现代健康概念和中医“治未 病”思想为指导，运用医学、管理学 等相关学科为理论、技术和方法，对
具体做法：提供有针对性的科学健康 个体或群体健康状况及影响健康的危 信息并创造条件采取行动来改善健康。
健康管 理体检
健康评估
个人健康 管理咨询
个人健 康管理 后续服 务
专项的健 康及疾病 管理服务
第一部分
5
健康管理概述 国内外健康管理模式
❖美国模式：健康管理起始于美国。美国采取了生活方式管理、需求管理、
疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理及综合人群健康管理的全方位健康管 理策略。
❖日本模式：人人拥有健康管理手册，每年进行健康调查、诊断和评估，
险因素进行全面连续的检测、评估和
公众理念：病前主动防，病后科 学管，跟踪服务不间断。
干预， 实现以促进人人健康为目标的
新型医学服务过程。
第一部分
3
健康管理概述 健康管理学科体系框架
❖健康管理学科体系框架：
宏观：研究国家、政府和社会层面 的宏观健康促进与健康管理问题。
包括国家立法、公共健康促进与健康管理政 策及策略，公共和公益性健康管理与卫生服 务机构、机制与模式，以及相关法律法规及 规范的研究制定等。
健康管理学科建设
健康管理学科建设
随着社会的进步和人们健康意识的提高，健康管理学科的建设日益受到关注。健康管理学科是指通过对个体或群体的健康状况进行评估、预防、干预和管理，以提高健康水平和预防疾病的学科。在当今社会，健康管理学科的建设具有重要意义，它不仅可以促进人们的健康，还可以减轻医疗资源压力，提高医疗效率。
健康管理学科的建设需要从以下几个方面展开。首先，健康管理学科需要建立完善的理论体系。健康管理学是一门综合性学科，需要借鉴医学、管理学、社会学等多个学科的理论和方法。通过对健康管理的理论研究，可以为实践提供指导，并推动健康管理学科的发展。
健康管理学科需要培养专业人才。健康管理是一项专业性很强的工作，需要具备一定的医学和管理知识。因此，健康管理学科的建设需要加强相关专业的教育培养，培养出具有专业知识和实践能力的人才。
第三，健康管理学科需要建立规范的管理体系。健康管理是一项系统工程，需要有科学、规范的管理体系。通过建立健康管理的标准和规范，可以提高健康管理的质量和效率。
第四，健康管理学科需要加强与其他学科的交叉合作。健康管理是
一个复杂的领域，需要借鉴其他学科的理论和方法。通过与医学、管理学、社会学等学科的交叉合作，可以促进健康管理学科的发展，并提高健康管理的水平。
健康管理学科的建设对于提高人民群众的健康水平具有重要意义。健康管理可以通过对人们的健康状况进行评估和干预，帮助人们更好地了解自己的健康状况，及时采取措施预防疾病的发生。健康管理还可以通过对人们的生活方式、饮食习惯等进行干预，帮助人们养成健康的生活方式，提高健康水平。
《健康教育学》第二章 健康管理
轻体重）、（适量运动）、（保持良好的心理状态）等
5.下列不属于健康危险因素中的可控因素为（C）
A.饮食 B.吸烟 C.遗传 D.运动
6.下列选项正确的是（A）
A.健康促进＞健康教育＞卫生宣传
B.健康促进＞卫生宣传＞健
康教育
C.健康教育＞卫生宣传＞健康促进
D.健康教育＞健康促进＞卫
生宣传
7.下列属于健康信息采集与管理的内容是（多选题）（A、B、C、D、E)
健康自我管理的基本技巧：
（一）做积极的自我管理者
1.尝试一步一步地完成某一行动 2.注意学习他人的经验 3.积极寻求他人的理解和支持 4.及时消除不良情绪，保持积极向上的情感状态
（二）解决问题的技巧 （三）制定计划的技巧
1.决定自己要做的事并拟定要达到的目标 2.分解目标，寻找可行的方法和途径 3.制定短期行动计划 4.执行行动计划 5.检验执行结果 6.进行中期调整（解决问题） 7.及时奖励自己
*提高突发事件应急能力 *健全口岸公共卫生体系
第六篇 发展健康产业
01.优化多元办医格局 02.发展健康服务新业态 03.积极发展健身休闲运动产
业 04.促进医药产业发展
第七篇 健全支撑与保障
深化体制机制改革 加强健康人力资源建设
推动健康科技创新 建设健康信息化服务体系
加强健康法制建设 加强国际交流合作
健康管理学知识点大全总结
健康管理学知识点大全总结
健康管理学是研究如何提高社会群众健康水平、延长寿命、提高生活质量以及降低疾病危
险的学科。它涉及医疗保健、公共卫生、健康政策、人口统计学、医疗卫生管理等多个领
域的知识。下面就健康管理学的知识点做一个大全总结。
一、健康管理学概述
健康管理学是通过合理的健康策略、有效的健康管理与服务等手段，全面提高人民群众的
健康水平，增强人体的自我调节和恢复能力，促进行业健康管理，从而保存劳动力、增进
社会福祉、提高国民素质的学科。
二、健康管理学的基本原理
1. 健康管理的基本原理：预防优于治疗，综合协调优于片面治疗，参与管理优于被动接受。
2. 健康管理的基本形式：全程管理、动态管理、个性管理、家庭管理。
3. 健康管理的基本内容：健康宣传、健康教育、健康检查、疾病预防、心理健康、饮食保健、运动保健、药物保健、环境卫生、职业卫生、社会医疗保健、家庭医疗保健等。
三、健康管理学的理论体系
1. 健康管理学的基本理论：人类健康观、生命过程健康模式、社会环境与健康的关系、健
康管理与医疗服务的整合等。
2. 健康管理学的研究方法：社会统计学、采样调查、健康风险评估、健康经济学、系统评估、行为科学等。
四、健康管理学的相关知识点
1. 健康管理政策：包括国家、地区和企业单位的健康政策，主要涉及健康保险、医疗改革、公共卫生、劳动保护、职业病防治等方面的政策。
2. 健康管理制度：包括国家、地区和企业单位的健康管理制度，主要包括健康卫生管理制度、医疗管理制度、保健食品管理、健康教育制度等。
3. 健康管理技术：包括健康评估技术、健康检查技术、健康干预技术、健康促进技术等方
健康服务与管理课程设置方案2023年
健康服务与管理课程设置方案2023年
1. 引言
1.1 概述
健康服务与管理是一门涉及组织、监督和提供各种健康服务的学科，对于现代社会的医疗保健体系发展起着重要作用。随着人口老龄化程度的加重和疾病负担的增加，对健康服务与管理相关专业人才的需求也日益增长。因此，制定一套适合未来需求的健康服务与管理课程设置方案势在必行。
1.2 文章结构
本文将首先概述目前的健康服务与管理课程情况，分析未来对该领域课程设置的需求。接下来，介绍设计原则和目标，以确保新课程设置方案能够符合实际需求并能够实施。然后，具体阐述基础课程模块、专业核心课程模块和实践环节设计等主要内容。而后，在实施计划与资源整合部分讨论资源整合方案、课程实施时间安排以及教学团队组建和培训计划。最后，总结回顾文章的主要内容，并对未来健康服务与管理课程设置方案提出展望和建议，并探讨研究局限性和未来研究方向。
1.3 目的
本文的目的是制定一个适应2023年健康服务与管理专业需求的课程设置方案。
通过综合分析现有课程情况及未来需求，结合设计原则和目标，提出一套完善且具有前瞻性的课程设置，为培养高质量、具备实践能力的健康服务与管理专业人才提供理论指导和方法支持。通过本文的研究和探讨，旨在推动健康服务与管理领域教育水平的提升，并为解决未来社会医疗保健体系挑战提供有力支持。
2. 健康服务与管理课程概况：
2.1 目前的健康服务与管理课程情况：
目前，健康服务与管理课程旨在培养学生具备全面的健康管理知识和实践技能。该课程通常涉及医疗保健体系、卫生政策、医院管理、公共卫生等相关领域的内容。现有的健康服务与管理课程主要侧重于理论，强调基础知识的传授和学术理论的学习。然而，对于实际应用层面的培养还存在不足。
健康管理科学和健康管理学科的界定和拓展
健康管理科学和健康管理学科的界定和拓展
健康一直是人们关注的焦点，而健康管理科学和健康管理学科
则是针对如何做好健康的管理和保障展开的研究和应用。但是，
对于这两个学科的定义和内容，不同的人可能会有不同的看法。
因此，我们有必要对健康管理科学和健康管理学科进行界定和深
入探讨，以期在健康保障和管理方面取得更好的成果。
一、健康管理科学的定义和内容
健康管理科学，简单来说，就是关于如何应对人们在各种环境
中面临的健康问题，如何加强健康管理，降低疾病风险。
从传统意义上来看，健康管理科学的研究内容主要包括：疾病
预防、管理和维护；健康风险评估、干预和管理；健康倡导和教
育等。
而随着时代的变迁和技术的进步，健康管理科学的内容也在不
断演进。新的研究领域和方法，如互联网和大数据技术等，不断
地拓宽了健康管理科学的范围和深度。现在，健康管理科学已经
涵盖更广泛的领域，例如医疗保健服务、药物疗法、康复治疗等等。
因此，对于健康管理科学，需要不断地拓展和更新其研究内容，并且结合当前实际情况，制定更为有效的健康规划和管理方案。
二、健康管理学科的定义和内容
健康管理学科可以看作是健康管理科学的知识体系，是应用健康管理科学原理的一种学科。其主要目的是为了提高医疗和卫生机构的管理效能和协调性，并提高病人的满意度。
从学科体系上来看，健康管理学科通常包括：卫生系统的组织管理、科学管理、卫生经济学、卫生政策研究、卫生信息管理等内容。鉴于健康管理涉及卫生系统的各个方面，因此，对于健康管理学科，需要具备综合性和跨学科的特点，同时也需要与其他医学学科进行密切的合作和协同。
健康管理学
• 个性化管理：健康管理学强调针对个体和群体的差异化需求，制定个性化的健康管理方案，
以实现精准健康管理。
健康管理学的发展历程与趋势
• 健康管理学的发展历程
• 古代健康管理：古代健康管理主要体现在养生、食疗等方面，强调自然、和谐的健康管理理念。
• 近现代健康管理：近现代健康管理学的发展，受到了医学科技进步和公共卫生事件的影响，逐渐形成了预防医
利用大数据和人工智能技术，提高健康管理的效果。
• 健康管理学将面临服务质量评估的挑战，如何建立科学的服务质量评估体系，确保
健康管理服务的有效性和满意度。
健康管理学的新兴技术及应用
新兴技术
• 健康管理学将借助大数据、人工智能、基因技术等新兴技术，实现精准健康管理
和个性化医疗服务。
• 健康管理学将利用可穿戴设备、远程医疗等新兴技术，提高健康管理的便捷性和
实时性。
应用领域
• 健康管理学将在公共卫生、医疗机构、健康产业等领域发挥重要作用，推动健康政
策、健康服务、健康产品的创新与发展。
健康管理学对未来健康政策的影响
政策制定
• 健康管理学将为健康政策的制定提供理论支持和技术指导，有助于实现健康公
平，缩小健康差距。
• 健康管理学关注预防为主，有助于降低医疗费用，减轻社会负担。
策略的研究，可以提高人们的健康素养，促进健康生活方式的普及。
健康管理学科体系架构 第七组
• 第一步是了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
• 第二步是关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
• 第三步是改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进， 进行健康干预。
中国特色健康管理学科体系
宏观健康管理学科与服务体系:主要研究国家政府和社会层面的 宏观健康促进与健康管理问题。包括国家健康立法、公共健康促进 与健康管理政策及策略、公共或/和公益性健康管理与P生服务机构、 机制与模式以及相关法律法规及规范的研究制定等
实施意义
健康管理就是运用信息和医疗技术，在健康保健、医疗的科学基础上，建立的 一套完善、周密和个性化的服务程序，其目的在于通过维护健康、促进健康等方式 帮助健康人群及亚健康人群建立有序健康的生活方式，降低风险状态，远离疾病； 而一旦出现临床症状，则通过就医服务的安排，尽快地恢复健康。
健康管理不仅是一个概念，也是一种方法，更是一套完善、周密的服务程序，其 目的在于使病人以及健康人群更好地恢复健康、维护健康、促进健康，并节约经费 开支，有效降低医疗支出。
• 微观健康管理学科与服务体系:主要研究个体或群体(包 括家庭)的健康促进与健康维护、改善与管理问题。主要 包括:健康行为与生活方式管理,健康素质与能力管理, 健 康体适能监测与促进管理,健康与劳动力资源管理,营养、 运动与健康管理,主动性整体心理、生理及社会适应性健 康管理等。
大健康产业背景下健康管理专业课程体系的构建研究
基金项目:2022年海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjgzc2022-126); 健康学院科研基金 项目(2021JG03);基于产教
融合的健康管理与促进类专业群建设研究与实践(Hnjg2021ZD -61)㊂
作者简介:郑碧红(1990-),女,海南临高人,本科,研究方向:健康旅游㊂大健康产业背景下
健康管理专业课程体系的构建研究
以健康管理专业(健康旅游方向)为例
郑碧红
(海南健康管理职业技术学院,海南澄迈571934)
摘㊀要:在国家政策的大力支持下,健康产业发展迅速,对专业人才的需求急剧上升,但相应的健康旅游专业人
才培养和课程体系建设与国家大力推动的健康旅游和中医药健康内容关系不大㊂探索适应健康产业发展的健康旅游专业课程建设新模式,形成立体化的人才培养方案,构建模块化课程体系,为旅游业长远发展提供支撑㊂
关键词:大健康产业;健康旅游;课程体系;构建
中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.20.081
0㊀引言
近几年,我国政府不断出台相关政策,为健康旅游业的发展奠定基础㊂2015年11月,国家旅游局㊁国家中医局等部门发布‘关于促进中医药健康旅游发展的指导意见“㊂原国家旅游局㊁国家中医药管理局等5个部委共同印发了‘关于促进健康旅游发展的指导意见“,指出了健康旅游作为一种新型的健康服务与旅游业相结合的方式,对于扩大内需㊁稳定增长㊁增加就业等具有重要意义㊂对于惠民生,保健康,提高国家的国际竞争能力,都是十分必要的㊂在国务院关于推动大健康产业发展所发布的各种文件中,均有详细说明,要大力发展健康旅游,建立健康旅游示范区等㊂而在‘关于促进健康服务业发展的若干意见“中,国家也提出要加大对健康服务专业的规模培育力度,并在普通高校㊁中职院校设立健康服务专业㊂‘意见“为我国中医学院在中医医学教育方面的研究与实践提供了指导,为制定‘意见“提供了依据㊂我国健康和旅游业的发展已经进入了一个新的时代,健康旅游业的人才将会是一个新的就业热潮㊂
体检科学科发展规划
谢谢观看！
体检科学科发展规划健康管理学是新兴学科缺乏系统的理论研究学科体系也不够完善服务流程技术标准与操作规范缺乏统一的标准所以健康管理学尚未列入国家医学学科目录但是已进入科技规划和现代医学创新体系
体检科学科发展规划
健康管理学是新兴学科，缺乏系统的理论研究，学科体系也不够完善， 服务流程、技术标准与操作规范缺乏统一的标准，所以，健康管理学尚未列入
作，与其他健康管理中心开展多中心课题研究。 3、发掘检后健康管理发展潜力，探索健康管理路径。 成立几个健康管理小组，比如高血压、糖尿病、宫颈癌， 对这些疾病进行风险因素评估和干预。
通过以上措施，争取经过3-5年的努力，使体
检科的人才培养、学科建设、科研能力都有 大幅提升，保持在河南省健康管理系统的领 跑地位。
体检科近三年的状况：
医生 护士
2012年 2013年 2014年 2015年 4 4 4 7 23 23 30 29
体检人数 体检收入（万） 重大阳性体征人 数 29617 2197
33422 39671 30581 3019 3923 3004 704 1056 1095
回访人数
159 201 295
国家医学学科目录，但是已进入科技规划和现代医学创新体系。2005年，中华
医学成立健康管理学分会。目前，国内多数大型医院的体检中心正在逐步实现 由单纯的体检机构向健康管理机构转变，学科建设已初见雏形。尤其是301医 院、湖南湘雅三院、四川省人民医院和重庆西南医院等10多家体检中心或机 构，高度重视健康管理工作，从管理理念、人才引进、学科建设和科研水平等 方面都走在了前列。我院体检科在体检流程、体检质量控制方面在河南省处于 领先地位，学科建设及科研能力在国内同行业则属于中等偏下水平。
健康管理学笔记
健康管理学
第一章概论
第一节健康管理的兴起与发展
一、健康管理的演变
医学模式：认识健康与疾病等医学问题的思维方法。
神灵主义医学模式
自然哲学医学模式
生物医学模式
生物-心理-社会医学模式:医学模式是人类认识健康与疾病等问题的基本方法。生物–心理–社会医学模式是在生物医学模式以后由美国Rochester大学Engel(恩格尔)提出的，认为导致人类疾病的不只是生物因素，还有社会因素和心理因素，社会和心理因素在人的健康长寿方面或在疾病的发生发展方面起着决定性作用，要求临床医生在诊断和治疗疾病时，应从患者的社会背景和心理变化出发，对患者所患疾病经行全面的分析和诊断，从而制定有效的综合治疗方案；要求医疗工作者提高对患者的心理、社会因素作用的观察和分析能力，提高治疗效果。
“4P”医学模式：即预防性（preventive）、预测性（predictive）
、个体化（personalized）和参与性（participatory）,被誉为21世纪医学发展新方向。其核心是将预警、预防、个性化治疗及强调个体和群体参与性有机结合为一体，全面提高人类的健康水平。
二、我国健康管理的兴起
健康管理由健康体检发展而来，由健康保险推动而发展，由健康信息技术支撑而普及，由世人不断增长的健康物质和精神需求牵引而壮大，目前已成为世界各国提高国民健康水平，扩大内需，拉动消费，促进社会经济可持续发展的重大举措和有效途径。
三、健康管理服务需求现状
（一）人口现状
人口数量、老龄化
养老服务体系建设处于起步阶段
（二）疾病现状
1.慢性病
心血管疾病，糖尿病，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康管理学学科体系框架与战略性研究领域
Newly compiled on November 23, 2020
当代中国健康管理学学科体系
框架与战略性研究领域
江苏省连云港市第一人民院医院体检保健中心富强【摘要】健康是人类的美好愿望与不懈追求，健康需要科学管理，健康管理学应运而生。中国健康管理学是经济发展、社会进步、国力强盛、人民健康观念更新、医学模式转变的必然结果。在现行社会主义市场经济体制框架下，处于社会结构转型期的中国健康（管理）产业蓬勃发展，兴旺发达，但其专业理论研究基础——健康管理学科建设滞后，诸多基础性与战略性问题尚未解决，究其原因，健康管理学学科体系框架设计与战略性研究领域选择不明是关键，这严重影响了健康管理学的发展。本文提出构想中的健康管理学学科体系框架，确定若干亟待有所突破的战略性研究领域，以期完善健康管理学学科体系，促进中国健康产业发展，更好的服从服务于和谐社会构建。
【关键词】健康管理学学科建设学科体系框架战略性研究领域当代中国当今世界，现代社会文明与不文明共存、经济增长与环境恶化并行、事业成就与健康没有同在。在人们为了幸福生活、远大理想、美好前程而奋力拼搏、历尽艰辛、奔波劳顿之时，亚健康、疾病等不良状态已悄然袭至，身心俱疲、青年早衰、中年早病、老来痛苦、病魔缠身、英年早逝、事业猝止、亲人别离者大有人在，且有漫涨趋势。有鉴于此，在综合国力日趋强盛、人民生活日渐富庶的今天，健康，正在迅速衍变成为人们的首要需求，健康生存权、和谐发展权、快乐生活权从来没有象现在这样被重视、被推崇、被追求、被贯彻始终，不折不扣。健康为人生代言。健康产业成就健康人生。
积极构建与全面发展我们自己国家完备的健康产业体系，提高国民的健康素质，延长人民的健康寿命，确保民族复兴之国家人力根本，应天时、得民心、顺民意，政通人和，福在当代，利在千秋，恩泽后世，相传永久，幸福永远。
早在2003年的全国卫生工作会议上吴仪副总理就曾明确指出，卫生部门要切实转变职能，重点做好公共卫生管理工作。要通过制定有关法律法规和政策，利用市场机制，培育、发展健康产业。
现今，作为国民经济的支柱行业，健康产业正被逐渐纳入国家规划宏观发展层面，而作为健康产业的核心和重点，中国健康管理产业的发展则更是方兴未艾、炙手可热。
“先有革命理论，后有革命行动；先有统一思想，后有统一步调”，一个产业的发展理论建设比什么都重要！一个产业、一种服务能否良性发展，最根本的是它是否有自己的文化与理论体系，社会对它的认知度有多高，健康管理服务产业也不例外。
早在<<第二届中国健康产业论坛>>上，中国人大常委会副委员长韩启德先生就曾明确提出：中国健康管理产业应该走在健康管理专业学科较为深入研究发展基础上的产业化运作、经营与可持续发展道路。
1 健康管理学战略地位与学科建设发展现状
现代意义上的健康管理学是一门综合学科，是工业化、城市化和社会现代化的历史产物，是现代意义“健康观”、“健康生活”、“健康问题”、“健康思想”、“健康研究”、“健康哲学”和“健康文化”形成时代的历史产物，是现代医学、管理学、社会学、信息学教育与产业发展体系的重要组成部分，是健康理念内涵外延扩大和医学模式转变的必然结果。健康管理学在社会卫生管理服务实践和社会健康教育、研究活动中处于基础性、战略性地位。
健康管理学思想与社会实践相结合是继社会医学思想与临床医学实践相结合之后健康教育与卫生产业发展的第二次革命。第一次革命，首次将社会观念与医学实践联系起来，将疾病、健康放在特定时间、地理空间中观察，从多种角度探索疾病病因和健康的影响因素，明确提出预防医学、公共卫生是国家的责任，政府不仅要在公众健康受到疾
病威胁时承担责任，而且平时也要对公众健康负责等多种现代健康观念，并改变疾病状态是个人不幸的传统观念。第二次革命，首次将健康管理应用于健康特别是亚健康状态人群，指导、恢复、维护、促进健康，防患于未然，充分凸显预防之重要，成为国家层面预防卫生服务发展完善和公共卫生保障重要手段。而今，虽然临床医学和现代医疗技术获得迅猛发展，但健康管理学的发展现状还不尽人意。
中国健康管理学刚刚创立，发展时日尚短，研究有待深入，学科建设亟待起步，还远无法满足当代社会发展需要。当代健康管理学是20世纪后期才在我国健康领域兴起的一门综合学科，现正在蓬勃发展中。目前，中国健康管理学的学科体系与基本理论框架尚未建立，健康管理研究数量、质量、结构、应用、效率、效能、效益均不理想，质/效比偏低，研究活动多基本停留在一般性介绍，深入程度远远不足，尚缺乏权威性健康管理学教材与完备的健康管理学教育、继续教育培训体系。现在，我们必须首先解决健康管理学学科体系框架模糊不清和战略性研究领域不明这一基本问题。
2 框架构建基本原理与健康管理学学科体系
健康管理学学科体系框架设计具有特别重要的现实、理论、政策意义，构建健康管理学学科体系框架的基本原则众多，科学合理的学科体系框架将为健康管理学健康发展奠定坚实的理论基础。顾名思义，学科体系框架是指特定学科的系统性结构关系，反映学科性质、目标和本质属性。学科体系框架具有众多功能，在学科建设、理论研究和社会实践等诸多领域发挥决定性作用。首先，学科框架能回答特定学科是什么，特定学科性质、目标、功能作用和本质特征是什么，相关学科之间学科边界在哪里，特定学科演变发展的历史阶段、基本规律和基本方向是什么等基本理论问题；其次，学科体系框架能够明确规定特定学科的范围、内容、研究对象和任务，为学科健康发展划定活动范围空间、指明未来发展方向，确立其在学科体系中的地位角色；第三，学科体系框架既描绘、勾勒特定学科建设的基本蓝图，又为学科发展提供独特的视角，为学科建设和科研、教育、实践活动提供学科特有的世界观、价值观和实务工作方法技巧。不言而喻，学科体系框架设计活动本身说明特定学科的成熟程度，说明人们对特定学科发展规律与发展方向的准确理解掌握，说明相关学科体系建设和相互关系模式已稳定下来，说明人们对相关学科建设、学科发展反思批判能力的提高，说明专业权威地位形象已经确立。一般来说，学科体系框架构建是个不断发展、不断深入、不断提高、不断完善的动态过程。在学科体系框架构建过程中指导人们的基本原则众多，有助规范丰富多彩的学科建设。一是从特定学科的特殊性与普遍性的角度出发，确立目标学科体系的独特之处和共同之处，使人们能够清晰划分学科研究范围，确立目标学科基本性质、目标、研究对象、任务和地