“书香伴我成长”演讲比赛活动方案#优选.

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演讲比赛活动方案

演讲比赛活动方案8篇

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的演讲比赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

演讲比赛活动方案篇1

书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。具体方案实施如下：

一、演讲主题：书香伴我成长

二、活动目的：

1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。

3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。

三、活动步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。

第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。

四、比赛要求

1、演讲题目自己选定。各班级利用课余时间组织学生认真背诵。

2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

3、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。

4、每人演讲时间3－4分钟。

5、比赛顺序由抽签决定。

五、活动时间：20xx年4月30日下午

六、活动地点：后操场

七、评委：

演讲比赛活动方案篇2

一、活动目的

为了提高系广大学生的口才修养和综合素质、扩展学生的业余文化生活。更是推动我校素质教育，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。校方决定举办“青春无限好”主题演讲比赛。

读书演讲比赛活动方案

1. 活动背景和目的

读书演讲比赛是一个旨在提升学生阅读和演讲能力的活动。通过参加演讲比赛，学生们能够培养自信心、提升演讲技巧以及加深对书籍的理解与探索。此外，读书演讲比赛还能够提高学生对文学作品的欣赏能力、表达能力和团队合作精神。

2. 活动时间和地点

•活动时间：2022年10月15日（周六）下午2点-5点

•活动地点：学校礼堂

3. 活动参与者

•主办方：学校文学社团

•参赛者：全校学生均可报名参加，按照年龄分为初中组和高中组

•观众：全校师生均可参加观看，家长和社区居民也可邀请参加

4. 活动流程

4.1 报名阶段

•报名时间：2022年9月1日-2022年9月30日

•报名方式：学生可在学校图书馆或文学社团报名处填写报名表格并提交

•报名要求：参赛者需提交一篇自选的书评作品，并在报名表中写明书籍的名称和作者

4.2 初赛阶段

•时间：2022年10月1日-2022年10月5日

•内容：

–初中组参赛者：在学校图书馆集中进行演讲

–高中组参赛者：在班级内进行初赛演讲，每个班级评选出一名代表选手

4.3 决赛阶段

•时间：2022年10月15日（活动当天）

•内容：

–上午：决赛选手进行排练和准备

–下午2点-4点：决赛正式开始，选手逐一进行演讲

–评委评分：每位选手演讲结束后，由评委进行评分打分，根据分数决出获奖名单

–颁奖仪式：在比赛结束后，对获奖选手进行颁奖，并为所有参赛选手颁发证书

4.4 活动庆典

•时间：2022年10月20日（周四）下午3点-5点

•内容：

–对获奖选手进行表彰和颁发奖金

–邀请专业演讲者进行演讲分享

好书伴我成长主题演讲比赛活动方案

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的良师益友。通过开展“好书伴我成长”主题演讲比赛活动，进一步激发学生的读书热情，浓郁学校书香氛围；引导学生养成“好读书、会读书、读好书”的好习惯，提高阅读能力；丰富学生的校园文化生活，展示学生的个性风采，促进学生综合素质全面发展。

二、活动主题：我读书，我快乐，我成长。

三、参与对象：全校师生

四、比赛对象：五、六年级各班学生

五、具体要求：

1、五、六各班语文教师作为指导教师，五六年级各语文教师在班级内开展“好书伴我成长”主题征文、演讲初选活动；

2、五、六年级各班择优选拔1名优秀学生参加学校的比赛；

3、本次演讲比赛地点设在学校操场，具体出场顺序等各班名单上报后进行抽签确定并下发，每名参赛选手演讲必须脱稿，时间控制在3~5分钟内，超时扣分，。

4、报名时间为XX年6月10日（第十四周周四）下午放学前，报名时上交纸质演讲稿1份，学校将对演讲稿进行审核。

六、组织评选

1、评委组成：

全校语文教师

2、评分：满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

3、标准：演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象（含脱稿）四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

芬芳四月书香润心征文演讲朗诵比赛方案

“芬芳四月，书香润心”征文、演讲、朗诵比赛方案

（学生篇）

一、指导思想：

为了引导全体师生走进博大精深旳书香世界，全面提高人文素养，培养“爱读书，读好书”旳习惯，积极践行“阅读生活化，学习终身化”旳学习理念，小学部决定开展“芬芳四月，书香润心”我爱读书征文、演讲、朗诵比赛，激发师生读书旳爱好，让书籍为师生打开一扇扇窗，启动一道道门，丰富他们旳知识，开阔他们旳视野，活跃他们旳思维，陶冶他们旳情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”旳校园新气氛。

二、活动目旳：

1、激发学生读书旳爱好，培养学生善读善思旳习惯。

2、给学生提供读书交流旳机会，抒发自己读书旳独特体验。

3、培养学生口头体现能力，展示学生风采。

4、通过本次活动，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”旳读书热潮，深入把我校打导致一种书香四溢旳校园。

三、主题与口号：

主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

口号：让书声成为校园最动听旳音乐，让书香成为校园最芬芳旳味道。

四、领导小组：

1、总指挥：

2、特邀指导：

3、评委：

4、记录：

5、摄影：

五、参赛范围

一到六年级全体学生

六、征文、演讲内容：

个人读书心得或读书故事也可以是论述读书过程中旳故事。

七、活动安排：

第一项：“书香润心”优秀征文评比：

1、形式：

以各班为单位，在全班范围内评比出5篇优秀征文，详细由班主任负责。

2、评比原则

A、贴近主题，有中心；

B、文体新鲜，构思巧妙；

C、内容充实，语言流畅；

D、论述生动，构造完整；

3、征文时间：4月26日前

书香伴我成长主题设计方案7篇

书香伴我成长主题设计方案（篇1）

活动名称：

活动组织：

活动时间：

活动负责人：

一、活动目的

本次活动主要是激发同学的阅读兴趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书热情，从而达到传播知识，启迪思想的作用。

二、活动主题

书韵飘香，悦读人生

三、活动人员

(一) 负责人

总负责：葛甜

(二) 参加对象

经贸管理系全体青协会员

四、活动步骤

(一)活动准备前期

1. 3月28日青协内部人员开会，制定“读书节”活动方案。

2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。

3. 4月7日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。

4. 4月8日晚根据具体情况做出合理人员安排等。

(二)活动实施

1. 系列活动之一：书行天下—寻找校园最美的读书天使

(1)会员随机抓拍校园读书天使。

(2)挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签，在4

月23号世界读书日展出宣传。

2. 系列活动之二：好书盛宴—精品图书漂流

(1)4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。

(2)4月13日13:00首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。

(3)每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要爱护书籍并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。

书香伴我成长主题设计方案

（最新版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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“书香伴我成长”语文演讲比赛选拔赛活动方案

为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的`方案是什么样的呢？以下是小编整理的“书香伴我成长”语文演讲比赛选拔赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为促进学生交流读书体会，进一步将读书活动推向深入，年级特举办这次比赛活动具体安排如下：

一、时间及地点

周三晚上7：30（4月1日）地点：阶梯教室

二、主题

书香伴我成长

三、参赛人员

语文组推荐的各班级参赛选手

四、评委会人员

五、演讲比赛评分细则

评委评分标准：

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：40分要求突出主题，格调积极向上，语言自然流畅，有真情实感，有感染力。

2、语言表达：30分。要求声音洪，口齿清晰，普通话标准，语速适当，语言规范，表达流畅，激情昂扬。尽量脱稿演讲，

3、举止风度：20分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上、下场注意致意、答谢

4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

六、比赛奖项设置

本次比赛设一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名高二年级组

让书香伴我们成长活动方案策划10篇

让书香伴我们成长活动方案策划10篇让书香伴我们成长活动方案精选篇1

一、活动目的：本次活动主要让家长、孩子“人人参与”游戏的原则，充分调动家长和孩子积极参与，培养家长和孩子共同游戏的情感，营造和谐共处的良好氛围。

二、活动时间：12月__日 _：

三、活动地点：_幼儿园操场

四、活动流程|

(一)、热身运动(带动跳)2—3个律动舞蹈

(二)、亲子游戏：

游戏一：热情拥抱

目的：增进感情相互熟悉，培养反应能力

玩法：音乐响起，同伴们之间相互握手，拍肩，当主持人说：3个好朋友来拥抱。三个人就组合在一起，以此类推动5、10等数字，比一比看谁的组合最快最好，如果不够数的组合，退出比赛。最后留下者为胜者。

游戏二：报纸上的舞蹈

目的：培养团队的合作精神及反应能力。

玩法：开始按上个游戏的组合(8人)每组分发一张报纸，请8人站在这张报纸上，把这张报纸对折，站上8人，以此类推，这组人员站在报纸外为出局，最后坚持者为胜者

游戏三：夹球比赛

目的：培养协作精神

玩法：将家长与孩子分为两队，各队排头将球夹在脖子下，开始后，排头转身用脖子和下巴将球传给第二位队员，以此依次传递，以先到排尾者为胜。

游戏四：踩汽球

玩法：把汽球绑在小朋友的脚上，互相踩对方脚上的球，踩到最后，脚上球最多为胜。

游戏五：拼图找朋友

玩法：将金地的广告作为图片进行分割，分发给他们，让他们自由拼成一幅图，完成者为一组。并为组编上号码。

游戏六：帮爸爸画口红

玩法：邀请8个家庭上台，每个家庭的小朋友蒙上眼睛，拿口红画爸爸，妈妈在旁指挥，游戏最后进行评比，谁画的最好谁家为胜。

演讲比赛活动方案集合5篇

关于演讲比赛活动方案集合5篇

演讲比赛活动方案篇1 读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广阔老师读书的兴趣，鼓励青年老师挑战自我，追求卓越，提升广阔老师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化气氛，加强书香校园建立，学校领导研究决定举办青年老师读书演讲比赛。

一、活动主题与宗旨

本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广阔老师在工作之余静心读书、深化考虑，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导老师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同进步。

二、比赛时间

三、比赛地点办公楼601室

四、参赛条件

1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2．喜欢读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3．年龄在35周岁以下。

五、比赛议程

1．预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推荐3人参加学校决赛。〔各学区预赛时间、地点提早报教诲处，4月16日前将参赛报教诲处〕

2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。〔4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果〕

六、评分细那么

1．内容〔3分〕

〔1〕观点正确、鲜明，主题深化、突出，角度新颖。〔1分〕；

〔2〕材料充分，逻辑严谨，具有感染力。〔2分〕

2．技巧〔3分〕

〔1〕语言表达〔2分〕：普通话标准、流利、自然，吐字明晰，声音洪亮，语言生动形象。

书香伴我成长活动方案

一、指导思想

深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建书香校园。

二、活动目标

1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

2、通过开展课外阅读以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

三、具体要求

（一）学校读书活动

1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书架天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图

书室每月由定期向各班出借图书2次变为4次，为学生读书创造便利的条件。

2、继续开展午读活动。引导和帮助学生养成午读的习惯。午读要求每周二、周四两次。午读时间30分钟。

3、着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动工作等。班主任要积极引导学生认真阅读学校推荐的书目，经常督促检查（检查形式灵活机动并做好相关记录）。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于6本。，每月有学生必读书目及相关读书交流汇报活动。

4、作好“读书笔记”，四——六年级学生均需按统一要求配备“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一月一评。每月要有一篇高质量的读后感。

5、倡导学生积极到县图书馆办理学生借阅图书证，拓展学生读书空间。

（二）家庭读书活动

书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)

书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)书香伴我成长读书活动方案【篇1】

一、活动目标

通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。让每一位教师率先垂范，促进学生个性和谐发展，影响家庭的读书习惯，使读书成为个人自身发展的需要和生活方式，从而提高全社会的人文素养与文明发展。

二、活动主题

品读美文弘扬美德

三、活动口号

与读书作伴，携文明同行。

倡导经典阅读，弘扬中华文化。

学会读书，学会生活，学会做人。

知书达理，明理向善，文明和谐。

阅读美文，近益自身，远及他人。

立身以立学为先，立学以读书为本。

读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

四、活动时间

10月——1月

五、活动组织机构

1、领导小组

组长：z

副组长：z

组员：zz

2、活动对象：全体教师、学生、家长

六、活动要求

1、本次读书节活动以市级“书香校园”为新起点，精心策划有效阅读、快乐阅读，设计学生阅读卡，分发好书推荐的书签，充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。

4、通过小手拉大手，推动学习型书香家庭的创建。

5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

书香伴我行活动方案

一、活动背景

随着社会的不断发展，人们对于知识的需求也越来越强烈。但是，由于现代人的生活节奏越来越快，许多人的阅读时间和机会越来越有限。因此，为了提高人们的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯，我们决定举办“书香伴我行”活动。

二、活动目标

1. 提升参与者的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

2. 拓宽参与者的知识视野，增加他们的知识储备。

3. 培养参与者的写作能力和表达能力。

4. 增强参与者的团队合作意识和创造力。

三、活动内容

1. 举办读书分享会

为了激发参与者的阅读热情，我们将组织一系列读书分享会。在这些分享会上，参与者可以向其他人分享自己读过的好书，介绍书中的故事情节、主题以及自己的体会。这样一来，不仅可以增加参与者的阅读量，还可以培养他们的表达能力和写作能力。

2. 开展读书讨论班

为了让参与者更加深入地理解书中的内容，我们将组织一系列读书讨论班。在这些讨论班中，参与者可以共同讨论书中的问

题、主题以及作者的写作手法等。通过讨论，参与者可以互相学习，共同进步。

3. 组织读书推荐活动

为了让参与者更多地了解各种类型的好书，我们将组织一场读书推荐活动。在这个活动中，参与者可以向其他人推荐自己喜欢的好书，并陈述推荐理由。通过这种方式，参与者可以互相借鉴，不断丰富自己的阅读选择。

4. 举办写作比赛

为了培养参与者的写作能力，我们将举办一场写作比赛。在这个比赛中，参与者可以自由发挥，写出自己喜欢的文章。通过比赛，我们可以发现和培养一批具有写作才华的年轻人。

5. 设立阅读角落

为了方便参与者进行阅读，我们将在学校或社区中设立阅读角落。这个角落会提供丰富的图书资源，供参与者任意借阅。同时，我们还会定期组织义务志愿者进行维护，使阅读角落保持整洁和有序。

读书演讲比赛方案

（一）

活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”

为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛。

演讲比赛程序：

1、演讲对象：全校XX周岁以下教师都必须参加，其他教师自愿参加。

2、演讲内容：中层领导演讲主题“责任和执行力”；级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”；其他教师演讲主题“《窗边的小豆豆》读后感”。

3、演讲时间：XX年XX月XX日

4、演讲地点：会议室

5、演讲要求：

一律用普通话演讲，要求语言流畅，表达清楚。

鼓励教师脱稿演讲。

演讲稿发往华语网中，并把打印稿与XX月XX日晚放学前以办公室为单位交给XXX。

6、演讲顺序：按照评分表的姓名顺序。

XX小学阳光读书会

（二）

各级部、各班级：

为进一步推动我校读书活动的深入开展，引导学生好读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，结合我校实际，现就举办“中华情”读书演讲比赛活动的通知如下：

一、参赛作品要求

1、演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和爱国主义的价值观和道德观；

2、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手必须围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；内容要以读书活动推荐的经典篇目为主，可参考《现代文诵读》中的其他篇目。

3、演讲要求：比赛必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

书香伴我成长主题队会活动方案3篇

书香伴我成长主题队会活动方案篇1

一、指导思想：

书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是进步教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活泼校园文化，促进学生的个性开展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。

活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”

二、活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合素质的进步。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建立，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

三、活动要求：

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。

2、做好班级图书推荐工作。班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进展。充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读，并管理好班级书屋。

读书活动演讲比赛方案

篇一:读书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案

一、活动目的

1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、活动要求

1、活动对象:3—6年级学生

2、参赛要求:

比赛分2轮进行:各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛。

要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流

八、比赛地点:学校阶梯教室

九、活动开展:

根据流程分为三个部分:

赛前准备工作

1、主持人的选定

2、评委和嘉宾的邀请

邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作;

邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。 3、 11月29日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名参加，各班限报1名同学

4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报

比赛时的具体操作

12月7日下午4.00开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，16:00分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛

赛后总结

由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。此次比赛以年级为单位进行评选

读书活动演讲比赛方案

比赛背景

阅读是对知识的追求，是个人成长与进步的重要组成部分。为了激发学生对阅

读的兴趣和热爱，进一步提升他们的口头表达能力和思维逻辑能力，我校决定举办一场读书活动演讲比赛。

比赛目的

1.培养学生对读书的兴趣和爱好，促进其阅读量和阅读质量的提高。

2.提高学生的口头表达能力和思维逻辑能力，培养学生自信和胆识。

3.增强学生的团队合作意识和组织协调能力。

4.扩展学生的知识面，拓宽视野。

比赛内容

1.主题：自由选择一本书籍进行阅读，并准备一场关于该书籍的演讲。

2.选书要求：书籍内容必须健康向上，有助于学生思考和成长。

3.演讲形式：个人或小组演讲均可。演讲时间不超过5分钟。

4.演讲内容：演讲内容除了要介绍该书籍的梗概和作者创作意图外，

还要包括个人对该书籍的理解、与该书籍内容相关的个人经历和感悟等。

5.评分标准：演讲内容的准确性、逻辑性、表达能力、语言运用能力、

创新性和演讲效果。

比赛安排

1.报名阶段：

–组织宣传：在校园的公告栏、学校网站和学生社交平台上宣传比赛的目的、内容和报名方式。

–报名时间：从宣传开始后的第一周起，报名截止时间为宣传开始后的第三周。

–报名方式：学生填写报名表格，并提交至指定邮箱。

2.初赛阶段：

–预赛安排：根据报名人数，确定初赛的轮次和赛程安排。初赛分为小组赛和决赛。

–小组赛：按照抽签分组的方式，每组4-5名选手进行演讲比拼。

–决赛：从小组赛中选拔出各小组的前两名，晋级决赛。

3.决赛阶段：

–决赛安排：按照抽签顺序，安排决赛选手的演讲顺序。

–演讲比赛：决赛选手进行演讲比赛，比赛结束后，评委会进行打分评定。