2012-2013年高二数学备课组工作总结

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高二数学备课组工作总结通用15篇

高二数学备课组工作总结通用15篇高二数学备课组工作总结1在这个学期中，我们高二数学备课组，在教研组长和教务处的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。

我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。

较好地完成了高二年级第一学期的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下。

一、深入学习新课程标准，钻研新教材每周我们备课组都集体备课一次，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、积极开展教研活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。

按照我们备课组的工作计划，每位备课组成员在组内开一次公开课，除了开展公开课外，我们平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的.听课活动，本学期每人听课都不少于10节。

三、做好单元过关测验每次月考统一进行测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告交级部。

各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。

（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

四、做好周日提高、辅导工作本届高二学生数学基础文理差异很大，为了使后进生提高数学成绩，基础好的学生得到进一步的提高，对后进生进行辅导，使绝大部分学生通过努力，都能取得一定的进步。

高二数学备课组教学工作总结范文（精选18篇）

高二数学备课组教学工作总结范文（精选18篇）高二数学备课组教学篇1本学期高二数学备课组共有10名教师，我们互相信任、互相帮忙、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。

一学期以来，我们七年级数学备课组在校园、教研处的带领下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加听评课等教研活动，完善和改善教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量作出了一份力。

其中本学期，备课组，组织七年级的学生参加校园数学竞赛。

一、抓好教学常规的.学习与实施，提高课堂教学效率。

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。

教研处经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。

期中、期末对各教师的备课、听课状况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

个性抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节，用心有效地开展群众备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、有效备课、听课、评课，授课。

每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定资料，定地点。

四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）。

做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，资料详实，格式规范。

按校园要求，每次群众备课，做好记录，以存资料，以备检查。

提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。

到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。

二、坚持理论学习，认真撰写。

为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且用心撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

三、在课余时间经常交流教学经验、体会。

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一齐，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。

高二数学备课组工作总结14篇

高二数学备课组工作总结14篇高二数学备课组工作总结14篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的高二数学备课组工作总结，欢迎大家分享。

高二数学备课组工作总结1该学期高二数学备课组以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，取得了一定的教学成绩。

现将本学期工作总结如下：一、认真分析，确定本学期目标1、规范教学常规，使教学常规规范化。

2、开学初，对上学期的试题及学生的考试情况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标。

3、以研究课为载体，提高教师专业能力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。

二、强调教学常规，使教学常规规范化1、本学期本组教师教学常规情况：（1）备课。

本组教师都能按教导处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在集体备课的基础上进行个人的二次备课，另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量很高。

（2）上课。

由几次随堂听课情况看，没有出现无教案上课情况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性。

教师能够根据不同的教学内容，根据学生的现有水平，选择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。

教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验。

（3）作业。

由于数学学科的特点，基本上要做到每天都留有课外作业，经几次检查，教师的作业都经过精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生情况分层布置作业，本组教师的作业量都能达到要求，基本实现每天有一次作业，作业都能全批全改。

高二数学备课组工作总结范文

高二数学备课组工作总结范文对于工作进行到一定阶段，或者已经告一段落时，可以停下脚步对所做的工作认真地反思复盘一下。

下面是由小编为大家整理的“高二数学备课组工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高二数学备课组工作总结范文（一）本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。

在教书育人方面追求适合每个学生发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式；同时关注全组教师自身综合素质的可持续发展。

现将本学期工作做以下总结：一、认真分析，确定本学期目标开学不久，在学习了教导处和教研组的计划的基础上，根据本组的具体情况，制定了较为细致而切实可行的备课组工作计划，并在立即组织全组教师学习。

整合本组成员的力量，努力构建轻松和谐的研究氛围。

二、团结协作，发挥集体力量备课组活动每周一下午进行，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，提出学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。

通过备课组活动，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题，很多老师都有不同程度的提高。

本学期备课组活动能做到每次都能顺利开展，研究考纲、研究学情、研究教材，做到统一教学进度、统一章节知识重难点、统一单元过关检测。

做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。

积极参加校内外的听课以及学习活动。

三、掌握学情，做到有的放矢平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。

认真做好每周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。

测试的试题基本做到：基础、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改进，要注意资料的收集。

高二数学备课组的工作总结

高二数学备课组工作总结引言随着本学期教学工作的圆满结束，高二数学备课组对一学期以来的工作进行了全面回顾和总结。

本总结旨在梳理经验、反思不足，并为下一学期的教学工作提供改进方向。

一、备课组基本情况1.1 成员构成备课组由5位经验丰富的数学教师组成，每位教师都有自己擅长的教学领域。

1.2 工作职责负责制定教学计划、准备教学材料、组织教研活动、进行教学反思等。

二、教学计划与实施2.1 教学计划制定根据教学大纲和学生实际情况，备课组共同制定了详细的教学计划。

2.2 教学内容安排教学内容涵盖代数、几何、函数、概率与统计等多个领域。

2.3 教学方法创新尝试采用项目式学习、翻转课堂等新型教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。

三、教学资源建设3.1 教材与教辅精选适合学生水平的教材和教辅资料，确保教学内容的深度和广度。

3.2 习题库建设建立并不断完善习题库，涵盖各类难度的题目，满足不同学生的学习需求。

3.3 多媒体教学资源利用多媒体技术，制作教学视频、PPT等辅助教学材料。

四、教学活动与学生指导4.1 教学活动组织定期组织数学竞赛、数学讲座等活动，激发学生的学习热情。

4.2 学生个性化指导对于学习有困难的学生，提供个性化的辅导和帮助。

五、教学效果评估5.1 学生学习成效通过期中、期末考试和平时成绩，综合评估学生的学习成效。

5.2 教学反馈收集通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生对教学的反馈。

六、存在问题与改进措施6.1 存在问题部分学生对数学学习缺乏兴趣，课堂参与度不高。

6.2 改进措施加强课堂互动，提高教学的趣味性和实践性。

七、备课组内部建设7.1 教研活动定期开展教研活动，交流教学经验，共同提高教学水平。

7.2 教师专业发展鼓励教师参加专业培训，提升自身的教学能力和专业知识。

八、未来工作展望8.1 教学内容更新根据最新的教育政策和教学大纲，及时更新教学内容。

8.2 教学方法创新继续探索和实践新型教学方法，提高教学效果。

年度第一学期高二数学备课组总结5篇

年度第一学期高二数学备课组总结5篇篇1一、背景本学期，高二数学备课组全体成员秉持着敬业、协作、创新、求实的精神，共同致力于提升数学教学质量，确保学生全面发展。

通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果，现将本学期的工作总结如下。

二、教学内容与目标本学期教学内容包括集合与简易逻辑、函数概念与性质、立体几何等模块。

我们设定的教学目标是让学生掌握基本数学知识，形成数学思维模式，并具备解决实际问题的能力。

在教学过程中，我们注重知识的连贯性和系统性，同时强调数学知识的实际应用价值。

三、备课组工作实施1. 教学计划与进度安排我们根据教材内容和学生实际情况制定了详细的教学计划，确保了教学进度的有序推进。

在制定计划时，我们充分考虑到课堂讲解、学生练习、复习巩固等各个环节的时间分配，确保学生能够充分吸收知识。

2. 集体备课与个人分工每周我们进行至少一次的集体备课活动，讨论教材重点难点、教学方法、课堂设计等内容。

集体备课有效促进了教师间的交流与学习，提高了备课效率。

在此基础上，每位教师根据自身特长进行个人分工，负责相关章节的教学设计和课堂实施。

3. 课堂教学与互动在课堂教学中，我们注重启发式教学，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考。

同时，我们运用多媒体教学资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。

我们还开展了小组合作学习活动，让学生在合作中相互学习、交流思想、提升能力。

4. 作业与辅导我们根据学生掌握情况，布置了适量的课后作业，并通过批改、讲评等方式帮助学生纠正错误。

对于学习困难的学生，我们进行了个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

此外，我们还组织了数学竞赛和兴趣小组活动，为学生提供更多的学习机会。

四、工作成果与反思通过一学期的努力，学生在数学学习成绩上取得了显著提高。

在集体备课过程中，教师们的专业素养得到了提升；在课堂教学上，教学方法和技巧得到了改进；学生的数学思维和解决问题的能力有了明显提升。

同时，我们也认识到在教学过程中还存在一些不足：部分学生对数学知识应用的实际意义理解不够深入，个别学生的学习主动性有待提高等。

高二数学备课组工作总结

高二数学备课组本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求,在教务处的统一领导下,本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。

现将本学期工作做以下总结：一：团结协作，发挥集体力量本学期学校设立了集体备课制度。

备课组每天晚上第二节进行1次集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。

通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。

平时我们每位教师都深入到学生中去，了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验、练习、作业及时了解学生的掌握情况，本学期完成了数学必修5和选修2-1的教学任务，本学期后半学期学生要积极应对省会考，学生课余时间减少，学生的精力转移到会考学科的复习迎考上了，这给数学学科的学习会带来影响，尤其是选修2-1难度加大，加上周六没有上课，课时量减少，结合实际，为保障教学，我们从以下几个方面作了努力。

1.在课时拮据的条件下，我们不在偏题怪题上浪费时间，也不求知识的传授面面俱到，而是全面把握重点章节内容，所选例、习题也不在多，但求精彩，具有相当的典型或模式作用。

不在细枝末节上纠缠不休，学生能把握课本内容便可以了。

2．精心组织课外练习，采用分层要求，根据学生实际对课后练习和习题进行删减，对于教辅《非常学案》上的内容进行明确的分类，适应不同学生的需求。

力求从基础知识、基本数学思想方法入手，重要内容重点演练。

让学生只要稍加努力便可顺利解决，经常有成功的喜悦，保持高昂的学习兴趣。

二：注重学生学习习惯的培养我们五中很多学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此我们平时在课堂上重视培养学生审题，解题的习惯，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用。

另外重视学生的落实，我们组的老师通过每天的作业批改，及时发现问题，纠正问题。

高二数学备课组教研工作总结

高二数学备课组教研工作总结高二数学备课组教研工作总结（通用16篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的高二数学备课组教研工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二数学备课组教研工作总结篇1本学期我们高二数学组根据学校、教研室和教务处的要求和学校工作计划以及教学大纲，深入贯彻学校“先学后教”的课改理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合学生发展的数学教学。

细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实学校高效课堂的教学理念，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。

高二数学备课组，是一个老中轻结合、团结奋进的备课组，各成员间协力合作，取得了一定的教学成绩。

现将本学期工作总结如下：一、三定三备，认真落实集体备课的要求“三定”即定时间、定地点、定主备人。

从高一开始，我们将每周例会后定为集体备课时间，在每学期开始时，将备课组计划发到每位老师手中，根据相关的教学内容由一位教师作为中心发言人开展集体备课。

“三备”即备课的主要内容：备教材（教材分析：每节课的目标，重点及难点分析、难点的突破策略、例题、练习及课后作业的选择）、备教法（教法分析：本节课适于采用何种教学方式）、备学情（学生在学习中应采用的学习方法和教学组织形式以及可能遇到的困难和问题，如何解决）。

集体备课并不总在计划的框架内进行，活动中，我们本着“问题既是课题”的原则，只要碰到有争议的问题，便要求大家思考、讨论，形成共识，认真执行。

二、一听一评，贯彻课堂教学改革的精神今年是我校实施“双主循环大课堂”课堂教学改革的第四年，有不少教师已经积累了许多经验并取得了很好的成绩，学校因此开展了一系列公开课、优质课、示范课活动，我们便借此机会认真听课、评课，同时也在组内互相听课，在每周集体备课时对所听的课进行讨论和评议。

第一学期高二数学备课组总结

第一学期高二数学备课组总结一、总体介绍本学期高二数学备课组共有6位教师参与，每周例会一次，共计16次例会，共同备课，讨论教学方法、课程内容和学生学习情况，取得了一定的成效。

二、备课组工作成果1. 教师合作备课备课组成员通过合作备课，充分利用各自的优势，共同研究讨论教学内容、教学方法和学生学习情况，提高了备课效果。

备课组成员在备课过程中，相互帮助、相互借鉴，不断提高自身的教学水平。

2. 教学资源共享备课组成员通过互相分享教学资源，提高了备课效率。

备课组建立了教学资源库，包括教学课件、试卷、习题等，供备课组成员使用。

这样不仅节省了教师的备课时间，还能够提供更多的教学资源给学生使用，提高教学效果。

3. 教学方法研究备课组成员研究并尝试了各种不同的教学方法，包括启发式教学、讨论式教学和探究式教学等。

通过不断尝试和实践，找到了适合自己的教学方法，并在实际教学中取得了良好的效果。

4. 教学反思和改进备课组每次例会都进行教学反思和改进，回顾教学过程中存在的问题和不足，提出解决方案和改进意见。

通过不断反思和改进，提高了教学质量和教学效果。

三、存在的问题和不足1. 合作备课的积极性有待提高虽然备课组成员都积极参与备课工作，但在合作备课的过程中，有时存在意见不统一的情况，导致效率不高。

因此，需要进一步提高备课组成员的合作意识和团队精神。

2. 教学资源库的建设还不完善虽然备课组建立了教学资源库，但库内的资源数量有限，种类不够丰富，不能满足各种不同教学需求。

因此，需要加强资源共享，积极积累和收集教学资源，丰富库内资源，以提供更好的教学支持。

3. 教学方法研究还不深入备课组成员仅仅在教学方法方面进行了尝试和实践，还未进行深入的研究和探讨。

在今后的备课工作中，应加强对教学方法的研究，深入挖掘和探索适合学生的教学方法，提高教学效果。

四、改进措施和展望1. 加强备课组成员的培训为了提高备课组成员的备课水平，可以组织一些培训和讲座，邀请专家学者来给备课组成员进行教学方法的培训，提供更多的备课思路和方法。

高二数学备课组工作总结（优秀范文五篇）

高二数学备课组工作总结（优秀范文五篇）第一篇：高二数学备课组工作总结彬县范公中学2012-2013学年度下学期数学备课组工作总结在2012-2013学年度下学期，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学、科研等方面都取得了一定的成绩。

现将工作总结如下：一、朝气蓬勃，积极进取，关系和睦我们高二数学组现有10位任课教师，大部分是朝气蓬勃的青年教师，也有不断开拓创新的中年教师。

青年教师能虚心学习，积极进取，骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。

我们高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。

组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。

正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

二、落实自我反思，积极听评课第一学期开始，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及不足，根据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作计划。

一个学年的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。

每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都非常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、交流、提高的机会。

备课组配合学校工作，积极开展“说课——听课——评课”的活动，精心设计每一节课，大家积极听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。

在本学期的对比教学中席烨、侯建锋、刘秀娟老师的课受到好评。

三、组长发挥带头作用，强化教学“四统一”充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。

进一步发挥备课组长作用，利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

高二数学备课组工作总结范文

高二数学备课组工作总结范文1500字标题：高二数学备课组工作总结一、工作概述经过一学期的努力，高二数学备课组顺利完成了各项工作任务，有效提升了备课质量和教学效果。

在备课组长的带领下，全体成员积极配合，开展了多项备课研讨和教学实践活动，取得了一定的成绩和经验。

二、备课研讨1. 主题备课会议：备课组定期组织主题备课会议，通过集体备课的方式，共同拟定备课计划，明确备课目标和任务。

会议时间紧凑，效果明显，提高了备课效率，减少了不必要的重复劳动。

2. 教材解读：备课组成员认真研读教材，解读教材中的难点、重点和重要知识点。

通过讨论交流，深化对教材的理解，为备课提供了理论支持。

3. 学科交叉研究：备课组成员积极参与学科交叉研究，与其他学科的备课组开展合作，共同针对学科整合和交叉内容进行备课研讨，提高了教学的综合性和实用性。

三、备课资源建设1. 教学案例收集：备课组成员广泛收集教学案例，包括优秀教师的备课案例和学生的学习案例。

通过借鉴和对比，优化备课方案，提高备课质量。

2. 课堂教学资源开发：备课组充分利用网络和互联网资源，开发和整合了大量的课堂教学资源。

包括教学PPT、教学视频、练习册等，为教师备课提供了便利，提高了课堂教学效果。

四、教学实践1. 授课研究：备课组成员积极参与课堂教学，进行授课研究。

在授课过程中，不断总结教学经验，发现问题，进一步改进备课方案，提升了自身的教学水平。

2. 教学反思：备课组成员在备课后，进行教学反思和评估，及时发现和解决问题。

通过反思，不断完善备课方案，提高备课的针对性和实效性。

五、团队建设1. 互相学习：备课组成员互相学习，共同进步。

通过分享教学案例、教学经验和教学方法，激发了备课组成员的学习兴趣，提高了备课效果。

2. 合作协作：备课组成员积极协作，共同承担备课任务。

在备课过程中，相互支持、相互配合，提高了备课效率和质量。

六、总结与展望经过一学期的努力，高二数学备课组的工作取得了一定的成绩。

高二数学备课组教学工作总结范文(5篇)

高二数学备课组教学工作总结范文（热门5篇）高二数学备课组教学工作总结范文第1篇转瞬间高二的第二学期已经过去了，这个学期我所带的是x、xx两个班级的数学课，其中x班时文科班，xx是音乐美术特长班。

回想半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。

为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

1、备课备学情，依据不同的同学情况准备不同的课程，由于是一个特长班，一个文科普班，从同学的基础来说相差很大，所以，我要求本身认真研讨教材，认真备课；做到：重点难点突出，把握好、中、差同学的认知本领，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体同学都能学有所获。

尤其是257班人数为24人，真正的实现小班教学，提高课堂效率，全面进展、培育同学的本领。

2、授课从问题启程进行教学，激发同学学习的内动力，使同学尽量达到本身发觉问题，本身提出问题，本身解决问题。

在课堂上，重视培优扶差，适当加添教学的快捷度，培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，最大限度提高同学的数学成绩。

课堂严格管理，使同学感到严格但不紧张，努力制造轻松和谐的课堂氛围。

3、习题精选练习题，题量要适度，符合一课一练得要求，要求同学在40分钟内必需做完。

精讲精练，在讲评是不回避重点，重点问题要一而再、再而三的讲，直到同学明白，真正把握。

一些易错题目，可以上同学来黑板练习，从而暴露出普遍的问题，进而解决。

4、积极参加听课、评课每周至少听课2次，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

高二数学备课组是一个优秀的备课组，在郝文祥老师的带领下，我学到了很多的东西，并且在第一学期的期末调研考试中，高二的总体成绩上升了7、8个台阶，实现了质的飞跃。

5、常常和同学沟通优秀的同学要给他们压力，争取在学习上更上一层楼，对学差生，更是如此，要不断地培育同学学习数学的积极性、已经给他们学习的动力，256有几个孩子，原来上课睡觉、下课折腾，就是抱着一个“混毕业证”的目的来的，经过一个学习的不断工作，这几个同学有了明显的好转。

第二学期高二数学备课组工作总结

第二学期高二数学备课组工作总结
尊敬的领导：
经过一个学期的辛勤努力，我们高二数学备课组完成了各项工作，并取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：
一、教学准备：
我们认真组织备课组成员进行教学研讨，充分利用假期时间进行教材解读、教学内容分析和教学方法研究，确保教案的科学性、准确性和针对性。

二、教学质量提升：
我们注重学生的学习情况，不断调整教学策略，提高教学效果。

在教学过程中，我们充分运用多媒体教学手段，使学生能够更加直观地理解和记忆数学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

三、学生成绩提升：
通过课堂教学和作业批改，我们及时了解学生的学习情况，并根据学生的个性化差异进行有针对性的指导，帮助学生提高数学水平。

同时，我们还定期组织模拟考试，帮助学生进行复习和巩固。

四、工作互动：
备课组成员之间加强了合作与交流，形成了良好的工作氛围。

我们定期组织集体备课活动，互相讲授教学心得和经验，共同提高教学水平。

五、自身学习与提升：
为了提高自身的教育教学水平，备课组成员积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断学习和积累。

我们相信，只有不断学习提升，才能为学生提供更好的教育服务。

通过本学期的努力，我们备课组在教学质量和学生成绩上取得了一定的提升，但同时也存在一些问题，如教师资源不足和教学时间紧张等问题。

在下个学期的工作中，我们将进一步完善教学准备工作，提高备课效率，创造更好的教学环境。

同时，我们也希望能够获得更多的支持和帮助，在领导的指导下，共同提高教学质量，为学生的学习成绩和发展做出更大的贡献。

谢谢！。

高二数学备课组工作总结

高二数学备课组工作总结前言高二数学备课组的工作已经接近尾声，回顾整个备课的过程，我们共同学习，相互交流，取得了很多的进步和成绩。

本文就我们备课组的工作总结，以便我们更好地总结经验，总结教训，为今后的教学工作更好地服务。

工作内容在过去的学期中，我们的备课组主要致力于以下几个方面的工作：教材解读在教学的过程中，对教材的解读和理解是非常重要的，我们需要深入地理解教材的内容和教学的目标，以便更好地组织教学活动。

因此，我们每周都会组织一次教材解读会议，由组内的学科专家进行讲解解读。

教学计划的制定和评估为了更好地实现教学目标，我们组织每周一次会议，制定并评估教学计划，针对学生的实际情况和教学的进展做出调整。

这个过程中，我们尤其注重教学的探究性和引导性，力求让学生在教学活动中自主学习。

案例研究和分享个人的能力和经验是有限的，只有相互学习和分享，才能更好地深入教学。

因此，每周我们都会邀请一名成员进行案例研究和分享，让组内的成员不断扩展自己的知识和视野。

通过这个工作，我们不仅学到了更多的数学知识，也深入了解到服务教育的宏大使命。

课堂教学和评估通过以上的工作，我们已经对课程目标、学生需求和教学工作做出了许多的分析和调整，但是最终的教学效果还需通过课堂教学和评估来验证。

因此，我们每周都会对课堂教学进行反思和评估，了解学生对该课程的掌握情况，为下一次教学做出更好的计划和准备。

工作成果在本次备课组的工作中，我们不仅追求教学质量和工作效率，还积极探索教学方法和理论，不断创新教学方式，力求让教育更加科学和规范化。

下面，我们罗列一下本次备课组的几个工作成果：提升教学效果通过本次备课组的工作，我们能够更好地组织教学活动，让学生更好地掌握课程知识和技能，提高了教学效果。

共同学习和交流本次备课组的工作，让我们更加紧密地联系在一起，不断相互学习和交流，提高了我们的专业水平和素质。

揭示教学深度和广度备课组的内容涉及教学的各个方面，更加深入地揭示了教学的深度和广度，使我们在教学上更加有信心和把握。

高二数学备课组期终总结高二数学备课组小结

高二数学备课组期终总结高二数学备课组小结高二数学备课组期末总结
一、工作总结：
1. 完成了高二数学备课组的组建和初步规划，明确了备课组的目标和职责；
2. 积极组织备课组成员参与备课活动，提升教学质量和效果；
3. 制定了备课时间表和内容安排，保障了备课工作的进度；
4. 开展了多次备课交流会议和研讨活动，增进了教师之间的合作和交流；
5. 积极宣传和推广备课成果，提高了备课的影响力和知名度。

二、存在问题：
1.备课组成员参与度不够，在备课活动中有一定的分散和懈怠现象；
2.备课时间安排不合理，没有充分利用闲暇时间进行备课；
3.备课交流会议的形式比较单一，没有引入更多的互动和合作元素；
4.备课成果的宣传推广力度不够，没有很好地吸引更多的教师参与；
5.备课组长在主导备课活动和组织工作方面还有一些不足。

三、下一步工作计划：
1.加强备课组成员的参与意识，鼓励他们更积极地参与备课活动；
2.调整备课时间安排，合理利用教师的闲暇时间进行备课；
3.丰富备课交流会议的形式，引入更多的互动和合作元素，提升交流效果；
4.加大备课成果的宣传推广力度，提高备课组的知名度；
5.备课组长要加强组织和工作指导，提升备课组的整体工作水平。

总之，高二数学备课组在这一学期的备课工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

通过总结和分析，我们将进一步加强备课组成员的参与意识，优化备课时间安排，丰富备课交流形式，并加大备课成果的宣传力度，进一步提升备课组的整体工作水平和影响力。

年度第一学期高二数学备课组总结8篇

年度第一学期高二数学备课组总结8篇篇1一、背景本学期，高二数学备课组全体成员秉持着敬业、协作、创新、务实的教育理念，紧密围绕学校教育教学工作的总体部署，以提高学生数学核心素养为目标，积极开展备课、教学研究及学生辅导工作。

现就本学期的工作进行全面的回顾和总结。

二、教育教学计划的制定与实施1. 学期初，根据学校教学计划和年级部的要求，结合学生实际情况，制定了切实可行的学期教学计划。

2. 备课组每周召开例会，交流教学进度、教学方法及学生反馈情况，确保教学内容与进度的统一性和协调性。

3. 针对数学学科特点，分阶段组织学生进行知识点巩固、能力提升及综合性复习。

4. 注重过程性评价，结合平时作业、课堂表现、阶段性测试等情况，及时调整教学策略和计划。

三、课堂教学与实效1. 课堂教学以学生为中心，运用启发式、讨论式等教学方法，激发学生主动学习、探究问题的兴趣。

2. 结合生活实例和多媒体教学资源，帮助学生理解和掌握数学知识的本质和实际应用。

3. 加强课堂管理，确保良好的教学秩序，提高课堂教学的有效性。

4. 注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行个性化辅导和答疑。

四、备课组活动开展情况1. 定期组织集体备课，分享教学资源、教学心得和教学方法。

2. 开展教学观摩活动，促进组内成员的教学交流与学习。

3. 结合教研活动日，组织专题研讨和课题研究，探讨教学中的热点问题和难点问题。

4. 参与学校和市级的教研活动，拓展视野，汲取先进的教学理念和方法。

五、教学评价与反馈改进1. 定期进行组内教学自查与互查，及时发现问题并进行整改。

2. 结合学生的期中、期末考试情况，进行教学质量分析，查找原因并提出改进措施。

3. 通过家长座谈会、学生座谈会等形式，收集家长和学生的意见和建议，进一步优化教学。

4. 注重过程性评价与终结性评价相结合，全面客观地评价学生的学习状况和发展水平。

六、特色成果与亮点展示1. 开展数学竞赛辅导活动，培养学生创新意识和实践能力。

高二上数学备课组工作总结

2012—2013学年度高二上数学备课组总结进入高二年级后高二数学备课组在老师做了简单调整，任课班级也有所变化。

在学校教导处、教科处、教研组及年级组的正确领导下，高二数学组圆满的完成了本学期的教学、教研等工作。

一学期以来，全组教师都能够严格按照学校年级组、科组的要求认真完成教育教学任务，工作尽职尽责，服从备课组和年级组分配，确保教育教学顺利进行。

现将具体工作总结如下：1.总体概况：班级情况：2个创新班，2个加强班，皆为理科班；10个理科平行班，一个国际班（理科），一个文科实验班，3个文科平行班。

计15理科4文科。

老师情况：（老师姓名，隐去）跨高一带1个班，其余9人每人2个班。

2.高二教学任务：高中数学必修5，选修2-1两本教材的全部内容。

重点包括：数列，解三角形，不等式、线性规划、简易逻辑、空间向量、圆锥曲线等内容。

对学生的能力要求都很高，也是高考中的重点知识。

3.课时安排：每节课40分钟，理科班每周7节课，文科班每周8节课.并一个晚自习。

4.工作流程：在2012年8月底，全组老师对本学期的教学内容作了详细计划。

1）连同期中期末和两次月考共组织4次正规的考试，期中考试前学到必修5的不等式（学完），期末同2-1都学完。

2）每周日玩6:50-8:00进行数学周考，全组老师轮流命题，试卷设：6选择，4填空，3大题。

内容较为综合，也有高一内容。

3）单双周备课组活动，备课、交流、听课。

4）年青教师听课和被听课，促进成长。

5.资料使用：鉴于2012年安徽省秋季教辅资料的统一管理，我们必修及选修的资料统一使用报批教育局的资料一本同步练习册，另外组织备课做老师命制单元卷14张。

期间都进行了检查、批阅。

当然部分学生也自己买有辅导资料。

老师对其中的部分难题也有选择地作了点评。

6.公开课情况：明魁老师11月份承担了校对外公开课，王淑婷老师承担了与分校天一中学的交流公开课，另王洪洲、吴瑞瑞、李芳、周宗杰老师也分别上了校内公开课。

高二数学备课组工作总结

高二数学备课组工作总结一、总结工作内容和进展本学年高二数学备课组围绕教材改革和课程标准的要求，紧密结合学生实际情况，制定了详细的备课计划。

在备课组成员的共同努力下，我们完成了以下工作：1. 制定备课计划备课组根据学年教学进度和教学目标，制定了详细的备课计划。

我们根据每个单元的教学内容，制定了教学目标、教学重点和难点，并结合日常教学情况不断优化备课计划。

2. 整理教学资源备课组成员在备课过程中不断查找、整理相关教学资源，如教案、课件、试题等。

通过互相交流和分享，我们共享了丰富的教学资源，为教学工作提供了有力的支持。

3. 编写教案和课件备课组成员认真研读教材，结合学生的实际情况和教学目标，编写了一批优质的教案和课件。

我们注重教学设计的科学性和针对性，力求提高教学效果。

4. 试卷命题备课组成员根据学科的教学大纲和教学要求，结合学生的学习情况，有针对性地命制试卷。

我们注重试卷的完整性和多样性，力求兼顾基础知识与思维能力的考察。

5. 讨论交流备课组定期组织集体备课，成员之间进行讨论和交流。

我们共同研讨备课的相关问题，并互相借鉴经验，提高备课质量。

二、评估反馈和改进措施在备课组工作过程中，我们注重教学评估和反馈。

通过学生的课堂表现和测评结果，我们及时总结教学经验，发现问题，并采取相应的改进措施。

1. 教学评估备课组成员认真分析学生的作业和考试情况，发现学生的薄弱环节和问题。

我们通过反馈给教师和学生，并与同事讨论，制定针对性的教学措施。

2. 经验总结备课组成员在备课过程中积累了丰富的教学经验。

我们通过交流和讨论，总结了一些教学方法和策略，为今后的教学提供了宝贵的经验。

3. 教学改进备课组成员根据教学评估和经验总结，及时调整教学策略和方法。

我们注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，提高学生的学习效果。

三、取得的成效和经验备课组的工作在促进高二数学教学质量的提高和学生学习效果的提升方面取得了一定的成效。

主要表现在以下几个方面：1. 教学质量的提高备课组成员编写了一批优质的教案和课件，教学设计更加科学和规范。

高二数学备课组总结

高二数学备课组总结背景介绍在高中阶段，数学是考生必修科目之一，而高中数学知识点也非常的繁多，我们的数学备课组在备课中遇到了一些问题和经验，特此总结。

备课方法我们的数学备课组采取集体备课的方式，每周指定一位备课负责人，其他成员则进行评审和建议。

在备课前，我们首先对教材内容进行了归纳和概述，确定本周备课负责人的备课内容。

然后，我们开展备课讨论，引导出各位成员的观点和看法。

在讨论过程中，我们不仅着重分析数学知识点，在方法和技巧上也进行了深入的探讨，并结合实际案例讲解，保证了备课质量。

经验总结1. 制定合理的备课计划数学知识面繁多，我们在备课前需要确定备课的重点，确定本周备课负责人的重点内容，并进行集体讨论。

通过制定合理的备课计划和明确的任务分配，能够提高备课效率和质量。

2. 研究不同教师的授课方法在备课时，我们不仅依照教材，还要了解不同教师对同一教学内容的授课方法，积极取长补短，吸取其优点，并结合自身教学实际，开展针对性的备课探讨和研究。

3. 注重教学实践对于一些较为复杂和难以理解的数学概念和技巧，我们在备课时重视着手实践，建立一些针对性的例题和案例，让学生更好的理解和掌握。

4. 开展合作授课在备课后，我们进行了实验性合作授课，让每位教师都有机会在课堂上实践应用备课的知识和技能，也让学生能够感受到不同教师授课的特点和风格，提高学生的学习兴趣和效率。

结论数学备课作为一个长期的过程，需要教师们不断地进行总结和反思。

我们的数学备课组在备课实践中取得较好效果，我们对上述经验和方法进行总结和分析，提高了备课效率和教学质量。

我们相信，在不断的反思和探索中，我们数学备课组将取得更加显著的成效。