古诗词朗诵活动主持词结束语

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诗词比赛主持词结束语

【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。

主持词频道为⼤家整理了《诗词⽐赛主持词结束语》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！【篇⼀】诗词⽐赛主持词结束语男：下⾯请允许我介绍今晚⽐赛的评委，他们是XXXXXXXXX ⼥：他们将公平公正地为每⼀组选⼿打分，本次⽐赛每组得分取8位评委⽼师的平均分合：希望每组选⼿加油，取得好的成绩。

男：在⽐赛开始之前，我们先请出具有神奇⼒量的杨X⽼师为⼤家带来⼀个魔术表演，⼤家⿎掌欢迎。

⼥：感谢杨柳⽼师为⼤家带来的精彩表演，现在正式开始⽐赛。

男：今天的朗诵⽐赛正式结束，感谢各位评委⽼师和在场的所有⽼师和同学，下⾯请杨校长宣布获奖名单。

⼥：下⾯请XX⽼师为获奖同学颁奖。

【篇⼆】诗词⽐赛主持词结束语甲：古⼈⽈：“熟读三字经，便可知天下事，通圣⼈礼。

”《三字经》⾃南宋以来，已有七百多年历史，共⼀千多字，可谓家喻户晓，脍炙⼈⼝。

三字⼀句的韵⽂极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天⽂、地理和道德以及⼀些民间传说，⼴泛⽣动⽽⼜⾔简意赅。

⼄：“⽟不琢，不成器，⼈不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。

“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明⽩为⼈处事的道理。

接下来，请欣赏⼆（1）班古诗新唱《三字经》。

⼄：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。

甲：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。

⼄：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌甲：诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁⼄：愿五千年⽂化瑰宝⼤放异彩甲：愿中华⼉⼄豪情满怀，再谱新的乐章！⼄：xx⼩学古诗⽂诵读⼤赛到此结束！甲：谢谢同学们的精彩表演。

⼄：谢谢各位⽼师的指导和家长们的参与与⽀持。

【篇三】诗词⽐赛主持词结束语（男）⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

经典诵读活动主持词结尾

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

为⼤家整理了《经典诵读活动主持词结尾》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】⼥：敬爱的⽼师们！男：亲爱的同学们！合：⼤家好！⼥：有这样⼀种书，被代代相传，价值历久⽽弥新，⼈们称之为“经典”。

⼥：经典古诗⽂是⼀座巍巍丰碑，它计数着中华⽂明的历史遗产；男：经典古诗⽂是⼀顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国⽂学智慧的奇珍异宝。

⼥：古诗⽂是我国⽂学宝库中的瑰宝。

它短⼩精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。

它蕴含着丰富的中华民族传统⽂化。

⼥：我们在⽼师的精⼼指导下，开展了中华经典古诗⽂诵读活动，以继承古代⽂化。

男：我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。

⼥：⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：⾦⾊的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗⽂。

⼥：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的⼼灵得到滋润。

⼥：让我们与好书为友，打好⼈⽣底⾊。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

⼥：今天，我们欢聚在这⾥，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

⼥：让年轻⽽澄澈的⼼灵，⼀路书⾹，⼀⽣辉煌！男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗⽂诵读⽐赛现在开始！【篇⼆】男：尊敬的各位领导、各位⽼师⼥：亲爱的同学们。

⼤家上午好! 男：今天，我们欢聚在xx民族学校，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。

⼥：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。

源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

⼥：它就如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩;它⼜如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。

男：从未成年⼈思想道德建设实际出发，为展现xx民族学校中⼩学⽣的精神风貌和良好素质，培养学⽣热爱祖国、热爱⼈民、热爱家乡、热爱⽣活的真挚情感。

2024年诗文朗诵比赛主持词

2024年诗文朗诵比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来2024年诗文朗诵比赛的主持词。

首先，我代表本次比赛组委会，向各位评委、选手和观众表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对诗文的热爱和支持，让我们相聚在这个美妙的时刻。

诗歌和文学是人类情感和智慧的结晶，是语言最美的形式之一。

以寥寥数语，却能触动内心最柔软的地方，让人沉浸其中，感受无穷的力量。

而今天的比赛，就是为了展示诗歌和文学的魅力，让我们在这里一同领略美好的艺术享受。

本次比赛的主题是“激荡心灵的旋律”，意在挖掘和展示内心深处的情感和思考，表达每个人独特的生命体验。

每一位选手都将用自己独特的方式，通过声音和表情，将自己的情感与观众分享。

相信在这些悦耳的嗓音中，我们将感受到一种心灵的共振。

比赛过程中，评委们将根据选手的表现，综合评估选手的朗诵技巧、情感表达、台风和文化内涵等方面的表现。

每一个细节都会被重视，每一位选手都将得到公正的评价。

我相信，经过激烈的角逐后，我们一定会看到一颗颗耀眼的明星在这里诞生。

此外，我们还邀请到了一些知名的诗人和文化名人担任本次比赛的特邀嘉宾。

他们将为我们的比赛增添更多的亮点，为我们的选手和观众带来更多的惊喜。

让我们一同期待他们的到来吧！同时，我们也不会忘记在座的各位观众朋友。

正是因为有了你们的支持和鼓励，我们才能够举办这样一场精彩的比赛。

感谢你们对诗歌和文学的热爱和追求，你们就是我们最坚实的后盾。

希望你们能全情投入到比赛的氛围中，与选手们一同分享激动人心的时刻。

最后，让我们一同期待本次比赛的亮点与精彩。

希望每一位选手都能展示出自己的最佳状态，带给我们精彩纷呈的视听盛宴。

愿诗文的旋律在这里激荡我们的心灵，让我们沉浸在美好的艺术世界中。

谢谢大家！让我们开始这场精彩的诗文朗诵比赛！。

古诗诵读经典主持词汇总

古诗诵读经典主持词汇总一、开场词女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。

男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。

女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。

男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。

女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。

合：雅言传承文明，经典浸润人生女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

男：请欣赏……二、中间串词男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。

”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的合：博大精深！男：春天，生机盎然，杨柳依依。

女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。

女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。

女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

男：让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。

让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。

让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。

用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

女：让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。

让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！请欣赏《风花雪月》。

男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。

千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。

诗朗诵主持词开场白和结束语

诗朗诵主持词开场白和结束语嘿，朋友们！想象一下，一场诗朗诵就像是一次奇妙的旅程，而主持词开场白和结束语，那可就是这趟旅程的起点和终点呀！当你站在舞台上，面对台下那一双双期待的眼睛，开场白就如同点亮黑夜的第一颗星星，要闪亮，要吸引人。

你得用最温暖、最有趣的话语，把大家的心都抓住。

比如说，你可以这样开场：“各位小伙伴们，今天我们齐聚在这里，就像一群探索诗歌宝藏的冒险家！准备好和我一起踏上这充满诗意的奇幻之旅了吗？”这多有意思呀！诗朗诵主持词开场白，就像是一把钥匙，轻轻一转，就打开了通往诗歌世界的大门。

它要简洁明了，又要充满魅力。

可不能啰嗦半天，让人摸不着头脑。

要像一阵春风，轻轻拂过大家的心田，让大家迫不及待地想要进入诗歌的海洋里畅游。

那结束语呢？它就像是旅程结束时的美好回忆。

要让大家在离开的时候，还带着满满的感动和温暖。

可以这样说：“朋友们，我们的诗朗诵之旅就要到站啦，但诗歌的美好会永远留在我们心中。

让我们带着这份诗意，去拥抱生活中的每一个美好瞬间吧！”一场成功的诗朗诵，主持词开场白和结束语可是至关重要的呀！它们就像音乐中的前奏和尾声，不可或缺。

如果开场白没开好，那不就像跑步比赛一开始就摔了一跤吗？而结束语要是没说好，那大家的记忆可能就没那么深刻啦，就像吃了一顿美味大餐，最后却没有一个完美的甜点来收尾。

咱们中国人，向来都是注重情感和氛围的。

一个好的主持词开场白和结束语，能让大家感受到那份浓浓的诗意和温暖。

就像过年时的团圆饭，充满了家的味道。

所以呀，可别小瞧了这小小的主持词，它能起到大作用呢！你想想，当你用精彩的开场白把大家的情绪都调动起来，然后在诗朗诵中，大家沉浸在诗歌的美妙里，最后再用一个完美的结束语让大家意犹未尽，这是多么棒的体验呀！这不就像是给大家送上了一份珍贵的礼物吗？总之，诗朗诵主持词开场白和结束语，就是一场诗朗诵的灵魂所在。

古诗文诵读主持词精选7篇

古诗文诵读主持词精选7篇今天编辑给您分享“古诗文诵读主持词”相关主题内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新。

锲而不舍，朽木不折，主持词是为了建立一个共赢和共享的发展平台和机制。

主持词是演讲者展示笑容和表情的良好途径之一，尽量使每一句话都充满文化意义。

古诗文诵读主持词(篇1)从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐；从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。

参与就会快乐，努力就能成功！面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导！为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。

下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。

苏校长总结发言。

聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言！相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的！让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人！让我们把古诗文诵读融入每一天！那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。

古诗文诵读主持词(篇2)前言：望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。

古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。

在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。

现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。

1.《古诗联颂》你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名？今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。

2.《春江花月夜》刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

朗诵比赛主持词结尾

朗诵比赛主持词结尾主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。

下面是小编为大家整理的关于朗诵比赛主持词结尾，希望对大家有所帮助。

朗诵比赛主持词结尾1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。

让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。

他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让阅读成为习惯，使书香飘溢校园愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!谢谢大家!朗诵比赛主持词结尾2开场白：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好!欢迎你们来到岭头小学，走进校门。

看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。

传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。

今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。

也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。

古诗朗诵比赛主持词

古诗朗诵比赛主持词【篇一：古诗诵读比赛串词】开始语：（陈鹤丹）尊敬的各位领导、（李松源）敬爱的各位老师，（陈鹤丹）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。

（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。

（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

（李松源）今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。

具体评分标准如下：1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）（陈鹤丹）2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）（李松源）3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满分30分）（陈鹤丹）4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛（合）：现在开始。

（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

1.1《长相思》（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。

2024年古诗诵读主持词范文

2024年古诗诵读主持词范文尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的古诗诵读活动的主持人XXX。

首先，我要感谢每位到场的来宾和观众朋友们，感谢你们对古诗的热爱和支持。

在这个美丽的秋日里，我们齐聚一堂，共同感受古诗带给我们的美好与思考。

时光荏苒，转眼间我们已经来到了2024年。

时代在不断发展的同时，我们也将古诗诵读活动带入了新的篇章。

本次活动特邀了众多优秀的诵读者和评委，他们将为我们奉献一场精彩的古诗盛宴。

让我们一起期待，一起享受这段美好的时光！中国古代诗歌是我国文化的瑰宝，也是世界文学史上的瑰宝。

它以唯美的意境、深邃的情感、独特的艺术表达方式吸引了无数人的眼球。

通过古诗诵读的方式，我们将走进诗人的内心世界，感受他们那份深沉的思想和丰富的感情，同时也更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

今天，我们将聚焦诗经、唐诗、宋词和近代诗歌这四个重要的古代诗歌时期，带大家一起走进文化的长河，去感受那份悠久的历史和深远的意义。

首先，我们来到了公认为中国最古老的诗集——诗经。

诗经记录了周代诗歌的成就，其内容涵盖了政治、社会、人伦等各个方面的内容。

接下来，让我们请诵读者为我们带来一首优美的《白华》。

（诵读：《白华》）接下来，我们跳过大约一千年的时间，来到了唐朝的盛世。

唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，许多优秀的诗人在这个时期涌现出来。

让我们一起欣赏一首脍炙人口的唐诗《登鹳雀楼》。

（诵读：《登鹳雀楼》）从唐朝到宋朝，古代诗歌的风格发生了重要的变革。

宋词以其细腻的情感、婉约的意境和抒发哲理的风格成为了中华民族文化宝库中的瑰宝。

现在，请诵读者为我们带来一首经典的宋词《水调歌头》。

（诵读：《水调歌头》）近代诗歌在中国文学史上也占据着重要的地位。

在近现代历史的动荡中，诗人们以诗歌为武器，表达了自己对社会和国家命运的思考和关切。

现在，请诵读者为我们带来一首近代诗歌《登高》。

（诵读：《登高》）诗是一种用文字抒发情感和思想的艺术形式，它不仅是文学的精髓，更是人类文明的瑰宝。

诗歌朗诵会主持词开头及结尾

诗歌朗诵会主持词开头及结尾男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家晚上好男：我是今晚的主持人女：我是主持人男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。

男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8 位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱炜棱、蔡云和黄晓倩做好准备女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。

男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。

女：感谢他们给大家带来的表演。

下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个分一一，去掉一个最低分一一，最后的平均得分为一一。

五一班的贾微等同学，去掉一个分一一，去掉一个最低分一一，最后的平均得分为一一。

下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。

男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。

女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个分一一，去掉一个最低分一一，最后的平均得分为一一。

四年级的黄兴和黄奎，去掉一个分一一，去掉一个最低分一一，最后的平均得分为一一。

下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》，请六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛做好准备。

圆梦在即,重任在肩诗词朗诵大赛主持词开场白和结束语

圆梦在即,重任在肩诗词朗诵大赛主持词开场白和结束语
主持词开场白和结束语：
1、开场白：人生如一场修行。

得意时，“一日看尽长安花”，艰难时，“潦倒新停浊酒杯”，但生命的跋涉不能回头。

哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”，哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。

从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。

结束语：2、诗词是千年时光构建的，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。

舴艋舟都载不动的离乱之愁，“白日放歌须纵酒”的还乡之喜，“磨损胸中万古刀”的不平之怒，“不思量，自难忘”的悼念之爱，“几处早莺争暖树”的游春之乐，像一本本心灵相册，等待着我们去走进一个个熟悉又陌生的精神世界。

2024年诗朗诵活动主持词

2024年诗朗诵活动主持词尊敬的各位来宾，各位朗诵爱好者们，大家晚上好！感谢大家莅临2024年的诗朗诵活动，为我们增添了光彩和热闹的气氛。

在这里，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和感谢！诗歌作为一种独特的艺术表达方式，能够抒发情感、传递思想、表达美的追求，它是人类灵魂的真实写照，是社会进步与发展的催化剂。

而今天的诗朗诵活动，正是为了弘扬诗歌文化，增进彼此的交流与理解，共同感受诗的力量。

正所谓“诗可凝情兮，歌可发声”，当我们阅读、朗诵诗歌时，我们仿佛与诗人建立了某种特殊的联系，似乎能够感受到他们心灵深处的真情实感。

正是因为诗歌的表达力和感染力，我们的世界才更加丰富多彩。

2024年的诗朗诵活动主题为“诗歌的魅力”，通过这一主题，我们希望能够让更多的人了解和喜爱诗歌，让诗歌深入人心，与生活相伴。

每一个朗诵的节目都是一首灵魂的诗歌与我们共同的交流之旅，每一个声音都是一个心灵与我们的碰撞，每一个表演都是一次心灵的放飞。

在本次诗朗诵活动中，我们邀请了众多优秀的诗人、朗诵艺术家和文化名家，他们将为我们带来一场精彩纷呈的视听盛宴。

他们的作品和表演将使我们感受到诗歌的丰富多样性，了解到诗歌能够触动人心的力量。

除此之外，我们还特别设立了一个公益板块，邀请了一些来自弱势群体的朗诵爱好者，通过他们的真实和感人的朗诵，让我们更加关注社会的温度和我们身边人的故事。

同时，我们也将为这些爱乐之人提供合适的机会和平台，让他们展现自己的才华和价值。

本次诗朗诵活动旨在促进交流与合作。

在这里，你们可以结识到更多的诗歌爱好者，与他们一起交流心得、分享见解，让诗歌成为我们心灵的桥梁。

我们不仅可以在这里聆听经典的诗词朗诵，领略到精湛的表演技巧，还可以为自己动情，为自己的内心找到一个寄托。

最后，让我们共同期待2024年诗朗诵活动的圆满成功！让我们在这个舞台上，用心去聆听，用心去感受，用心去表达。

相信诗歌的魅力会在今晚的活动中得到充分展现，也相信我们每一个人都能够从中收获到属于自己的感悟和启迪。

古诗词朗诵活动主持词结束语

古诗词朗诵活动主持词结束语乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。

他要朗诵的三首古诗分别是《山行》《清明》《乐游原》甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的《村居》，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的《村居》。

有请她们上场。

乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清明》《咏柳》。

甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。

现在三年级的王佳静要为我们朗诵《相思》《乐游原》《游园不值》乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。

”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。

请欣赏《小儿垂钓》《春夜喜雨》《游园不值》，表演者：六年级叶娜、李玲甲：下面请听三年级的孔路路、王梦？4. ?来的《江雪》《夏日绝句》《山行》乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。

她们将要朗诵的是《相思》《游园不值》《赋得古原草送别》甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《小池》《题西林壁》三首古诗。

乙：下面请欣赏古诗《鹿柴》《望天门山》《村居》。

朗诵者：五年级田道杰、周胜红甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。

她们带来的是《相思》《小池》《村居》乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、许航齐朗诵的《春夜喜雨》《咏柳》《江畔独步寻花》甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的《咏柳》《望天门山》《望庐山瀑布》乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。

最后上场的是三年级的王佳静等同学。

她们为我们表演的是《春晓》《村居》甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。

乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。

甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。

乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。

诗词朗诵比赛主持词三篇

【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。

采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。

下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词三篇》，欢迎⼤家前来了解。

诗词朗诵⽐赛主持词三篇（⼀）各位⽼师，各位同学：⼤家好! 芳：今天，我们的书⾹校园，再谱阅读新篇。

韩：本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了读中华经典名⾔警句诗词活动，以继承中华民族的优秀⽂化。

我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。

芳：今天，就让我们来展⽰我们的学习成果。

“⼤⽥中⼼⼩学要华诗词朗诵⽐赛现在开始韩：⾦⾊的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵童年时光我们亲近诵读经典。

芳：⾦⾊的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。

校园内外我们诵读经典诗⽂。

韩：我们的古诗⽂，芳：形式多样韩：内容丰富芳：特别其中的爱国主义诗⽂犹如声声春雷震撼着我们的⼼灵韩：⼜如个个问号芳：启发我们去深思、去探索。

韩：它，就是我们千年的绝唱芳：⼀直唱向永恒的未来。

韩：同学们，你们知道最伟⼤的⼈性美是什么吗?——那就是母爱，⼀起⽤⼼聆听⼀⾸关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学. 芳：接下来有请⼆年级⼩朋友，朗诵者：赖其青同学。

韩：《满江红》这是⼀⾸⽓壮⼭河、传诵千古的名篇。

表现了作者⼤⽆畏的英雄⽓概，洋溢着爱国主义激情。

有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵芳：⽩居易⼗六岁时的杰作我想⼤家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再⼀次重温吧，有请⼀年级⼩朋友徐愿上台。

韩：让我们再听听四年级童海青⼝中的《赋得古原草送别》诗吧芳：接下来有请三年级李明荟同学韩：《客⾄》这是⼀⾸洋溢着浓郁⽣活⽓息的纪事诗，表现诗⼈诚朴的性格和喜客的⼼情。

有请⼆年级徐愿同学。

芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。

是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。

2024年古诗朗诵会主持词

2024年古诗朗诵会主持词尊敬的各位嘉宾、各位观众朋友们：大家好！我是今天的古诗朗诵会的主持人，请允许我代表组织委员会表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢大家莅临参加这场古诗朗诵会，共同领略古诗之美，感受中华文化的博大精深。

首先，让我们共同回首过去，在中国古代文化的光辉历程中，古诗作为一种独具魅力的文学形式，至今仍然被人们广泛传颂和传承。

它以其优美的韵律、深邃的意境和独特的表达方式，打动了无数人的心灵，成为中华文化的宝贵遗产。

本次古诗朗诵会旨在通过朗诵古诗，传承中华优秀文化，展示古代诗词之美，为大家呈现一场独特的文化盛宴。

过去的这几年里，我们见证了古诗朗诵会的成长与发展。

凭借着广大朗诵爱好者的积极参与和无私奉献，我们的古诗朗诵会已经成为了艺术交流与展示的重要平台，每年都有众多才华横溢的诗人和诵读者前来参与，为我们带来了无数精彩的诗词之美。

今天，我们聚集在这里，再次感受古诗之美，再次挚诚相邀，一同分享这份文化的盛宴。

接下来，我愿意向大家介绍一下本次古诗朗诵会的节目安排。

本次朗诵会将以“传承与创新，美丽新时代”为主题，展现古诗的优美与现代的精神相结合。

我们将邀请优秀的朗诵者为大家带来一系列精选的古诗朗诵，包括一些经典的名篇，如杜甫的《登高》、李白的《静夜思》等，也会有一些新颖的创作，展现诗词创作的当代发展趋势。

此外，为了增加互动性，我们还将举行一个诗词征文活动。

届时，您可以将自己创作的古诗提交给我们，我们将会在活动中选取一些作品进行表演和分享，让更多人了解和欣赏到您的才华。

值得一提的是，本次古诗朗诵会将邀请一位特邀评委，专业艺术家，他（她）将就参赛者的朗诵技巧、情感表达等方面进行客观评判，给予真实、公正、贴心的建议。

通过评委的专业点评和指导，我们相信参赛者们必将受益匪浅。

最后，我想衷心感谢所有参与此次古诗朗诵会的朗诵者、演职人员和志愿者们的辛勤付出和努力。

正是因为你们的热情与奉献，才有了今天这场壮观的古诗盛宴。

古诗经典诵读活动主持词（精选20篇）

古诗经典诵读活动主持词（精选20篇）古诗经典诵读活动篇1男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

男：诵读经典可以提高我们的素养。

合：诵读经典可以启迪我们的人生。

女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。

那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。

接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。

月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。

那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。

下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。

那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。

涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

大堰河再别康桥朗诵比赛主持词开场白和结束语

大堰河再别康桥朗诵比赛主持词开场白和结束语
一、开场白
1、一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她，请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

2、让我们把历史的目光拉回柔美的现在，让我们把万丈的豪情化为缠绵的情谊，让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻那个她。

请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

3、曾经的校园，总是留下美好的回忆。

有这么一位诗人，来到母校，又神情地离去，还抛下一首饱含深情的诗。

大家好，接下来，请XXX为大家朗诵徐志摩的《再别康桥》。

二、结束语
天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。

亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。

在此也祝愿我们的明天更加美好灿烂！朋友们，让我们来年再会。

2024年诗文朗诵比赛主持词范文

2024年诗文朗诵比赛主持词范文尊敬的评委、各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！我是今天晚上的主持人，非常荣幸能够为大家带来2024年诗文朗诵比赛的盛典。

首先，我代表整个组委会，向各位评委、参赛选手和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转瞬间我们已经踏入了2024年。

在这个数字化、科技化的时代，诗文依然拥有着不可替代的魅力。

它是用文字雕刻的艺术，是人类智慧的结晶，更是思想与情感的表达。

而今天的比赛，将会是一次跨越时空的碰撞，是诗文的荟萃与展示。

作为主持人，我深知主持的责任，我会尽力做到公正、公平，同时也尽力让这个比赛成为一场文化盛宴。

当然，最重要的还是要为参赛选手提供一个展现才华与激发潜能的舞台，为观众们呈现一个视听盛宴，尽情享受文学之美。

诗文朗诵是一门讲究情感表达的艺术，它需要选手们通过声音、节奏、表情等方式将文字的美妙之处传递给观众，引发共鸣并唤起内心深处的感动。

不同的作品与选手将带给我们不同的文化冲击和触动，让我们共同探索、感悟和体味其中的情感世界。

在比赛开始之前，我想向所有的选手们说几句鼓励的话。

每个人参赛都是为了展示自己的才华和文化素养，不论成绩如何，都应该为自己的努力而自豪。

在这个舞台上，你们是最闪亮的明星，无论你们的声音有多么纤细，无论你们的表达有多么含蓄，都将在这里得到大家的赞赏。

同时，我也要感谢各位评委的到来。

你们是这场比赛的决策者，你们将用你们的专业知识和审美眼光评判选手们的表演。

我相信，你们一定会公正、客观地给予每一位选手公平的评价。

我也相信，你们的指导和批评将会是选手们成长的最大动力。

最后，我要感谢所有的观众们对本次比赛的关注和支持。

是你们的到场，将这个比赛变成了一场文化的狂欢。

在接下来的比赛中，请大家静下心来，用心去倾听每一个选手的声音, 用心去阅读、感受每一篇诗文背后蕴含的情感，感受和感悟诗歌的力量。

最后，让我们用热烈的掌声为这个比赛正式拉开帷幕！让我们共同见证2024年诗文朗诵比赛的魅力与辉煌吧！谢谢大家！。

朗诵比赛主持词结束语五篇

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

⽆忧考为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持词结束语五篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵⽐赛主持词结束语⼥：那敞开的门扉⾥，是⼀⼝淘不完的井，是⼀座掘不尽的矿。

男：苏霍姆林斯基说过，⼀个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。

⼥：书籍，是⼈类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴⼀⽣。

⼥：现在的××⼩学充满了书⾹和诗意。

男：⾛进校园，远远传来的不是打闹声，⽽是朗朗的读书声。

⼥：因为，我们早就以书为伴，校长和⽼师们为我们创造了⼀个优雅的学习环境。

男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书⾓。

⼥：读书活动早就如⽕如荼的进⾏着。

全校⽼师和同学们开展得有声有⾊。

⼥：本次⽐赛将评出年级优胜奖各1名，让我们⽤掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。

男：下⾯我宣布：××⼩学中华古诗⽂诵读⽐赛现在开始。

（年级之间对抗⽐赛）男：让经典助我成长，让书籍伴我同⾏。

⼥：亲爱的同学们，您想让⾃⼰的精神得到滋养吗？读书吧！男：您想把握这场读书活动的脉搏吗？读书吧！⼥：您想让⾃⼰得到很好的发展吗？读书吧！男：博览伴我同⾏，让书⾹溢满校园；⼥：经典助我成长，让⽣命闪烁亮⾊。

男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益⽆穷。

⼥：希望⽼师们、同学们的⽣活以书为伴，让书⾹飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个⼈的⼼灵。

男：本期古诗⽂对抗赛获奖班级是：⼥：下⾯请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合：××⼩学中华经典古诗⽂对抗第⼀次⽐赛到此结束。

男：下周五同⼀时间我们再见。

谢谢。

【篇⼆】朗诵⽐赛主持词结束语⼥：诚信是⾦。

俗话说：是⾦⼦总会发光的!⼀个⼈有了诚信，他的⽣命就会闪光。

男：下⾯请欣赏⼆(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》，⼤家欢迎。