2019年教师资格政治学科知识与教学能力样卷

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2019年高中政治教师资格学科知识与教学能力样卷

2019年高中政治教师资格学科知识与教学能力样卷模块比例题型学科知识40%单项选择题简答题课程与教育教学理论知识45%单项选择题简答题材料分析题教学设计题教育教学评价理论知识15%单项选择题材料分析题合计100%单项选择题：约40%非选择题：约60%1.单项选择题（1）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。

这说明A．消费是生产的动力B．消费决定生产C．生产创造消费D．生产决定消费（2）思想政治课的根本特性是A．人文性B．社会科学性C．思想性D．实践性2.简答题（1）简析“社会主义市场经济，就是市场出效率，政府管宏观，法律管公正。

”（2）简述思想政治教学评价的基本方式。

3.材料分析题下列是某老师一堂公开课的实录片段。

课题：“我们和春天有个约会”——《政治生活》人民代表大会：国家权力机关。

（1）轻松优美地结合当前时政的引入（播放两会录像）。

（2）探究第一个问题——人民如何行使管理国家权力？——提供图文并茂的6组信息资料，归纳知识点一。

（3）探究第二个问题——人大如何统一行使国家权力？——一个事例两组对比图片，归纳立法权，根据事例归纳出监督权、决定权和任免权。

并小结得出第二个知识点。

（4）探究第三个问题——人大代表如何代表人民？——播放采访身边的人大代表某老师的录像，展示她提交的课程设置改革立法议案和其他有关事例，归纳出人民代表的职责和职权，得出第三个知识点。

（5）联系学生实际提出问题——我和人大有关系吗？设置活动——“假如我是本市人大代表”。

（6）课堂小结。

巧妙联系学校旁东林书院的对联（风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心），教导学生要关心国家的政治生活。

课堂评议时，大多数老师认为这堂课很精彩。

问题：请结合上述课堂实录片段分析这堂课的精彩之处。

4.教学设计题下列材料是思想政治《哲学与生活》3.7的内容标准，请阅读该材料并完成教学设计。

3.7观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题；解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。

2019下半年教师资格证考试《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案

2019下半年教师资格证考试《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）真题及答案1.【单项选择题】某教师针对“政府的权力：依法行使”一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题，录制微视频（江南博哥）供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。

这种教学( )。

①体现了教、学、评的差异性②增强了课程实施的开放性③忽视了学生的认知规律④注重生活主题与学科知识的有机结合A. ①③B. ②④C. ①③④D. ②③④正确答案：B参考解析：本题考查高中思想政治课程基本理念与教学建议。

基本理念强调课程实施的实践性和开放性，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。

题干中，“学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨与辩论过程”体现了增强课程实施的开放性，②项与题意相符；“结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题”体现了课标的教学建议要求的注重学科知识与生活主题相结合，④项与题意相符。

B项正确。

①项：题干中没有体现评价的内容，也没有体现教、学、评的差异性。

与题干不符，排除。

③项：该教师针对教学重难点录制微视频供学生课前学习体现了教师的教学遵循了学生认知规律与发展规律。

与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2.【单项选择题】某教师在教学“民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度”时，一名学生产生了疑问：“民族区域自治制度是我国的基本政治制度，为什么不能说它是我国的根本政治制度？”教师肯定了学生的思考，并引导学生对基本政治制度与根本政治制度的关系进行了深入的探讨。

教师的做法( )。

A. 强化社会实践环节B. 增强学生的情感体验C. 全面提高学生社会参与能力D. 引导学生在比较鉴别中学习正确答案：D参考解析：本题考查高中思想政治课程标准的教学建议。

教学建议强调坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。

教师资格考试初中政治学科知识与教学能力试卷及解答

教师资格考试初中政治学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中《道德与法治》课堂上，教师在讲到“网络改变世界”时，可选择的时政新闻素材是（）。

A. 嫦娥五号探测器成功发射B. 中国海军亚丁湾护航编队顺利完成任务C. 我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通D. “云上法庭”让人民群众足不出户即可参与庭审答案：D解析：本题要求选出可用于解释“网络改变世界”这一观点的时政新闻素材。

选项A，嫦娥五号探测器成功发射主要体现了我国在航天科技领域的成就，与“网络改变世界”的主题不直接相关，故A排除。

选项B，中国海军亚丁湾护航编队顺利完成任务体现了我国海军的实力和国际责任，但与网络技术或网络对世界的改变无直接联系，故B不选。

选项C，我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通展示了我国在卫星导航领域的自主创新能力，但同样与网络对世界的直接改变关系不大，故C不符合题意。

选项D，“云上法庭”是网络技术在司法领域的创新应用，它让人民群众足不出户即可参与庭审，极大地改变了传统的司法审判方式，是“网络改变世界”的一个生动例证，故D符合题意。

2、道德和法律都属于社会规范，它们之间既有联系又有区别。

下列表述中，属于道德和法律共同特征的是（）。

A. 表现形式相同B. 调整对象相同C. 发挥作用的方式相同D. 都是人们生活中的行为规范答案：D解析：本题考查道德与法律之间的关系。

选项A，道德和法律在表现形式上存在显著差异。

道德通常是通过社会舆论、传统习俗和内心信念等非强制性的方式表现出来，而法律则是以国家制定或认可并具有国家强制力保证实施的规范体系，其表现形式是明确且具体的法律条文。

因此，A 项错误。

选项B，道德和法律虽然都涉及人们的行为规范，但它们的调整对象并不完全相同。

道德主要调整人们的思想认识、价值观念和内心活动等内在方面，而法律则主要调整人们的外在行为。

因此，B项错误。

选项C，道德和法律在发挥作用的方式上也存在显著差异。

2019 下半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学

2019下半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题及答案（不完整版）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.【单项选择题】某教师在“守护生命”教学中，关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学。

该教师的做法体现出道德与法治课程具有( )。

A.人文性B.时代性C.实践性D.综合性答案：A参考解析：本题考查道德与法治的课程性质。

本课程的特性主要有思想性、人文性、实践性和综合性。

题干中，“关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学”体现了道德与法治课程人文性的特性。

A项正确。

B项：“时代性”属于干扰项。

与题干不符，排除。

C项：实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

与题干不符，排除。

D项：综合性是指整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

与题干不符，排除。

故正确答案为A。

2.【单项选择题】有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。

这种观点( )。

A.弱化了道德与法治学科的教学任务B.强调对教材的尊重，符合“用教材教”的思想C.体现的是“以本为本”，关注了学生的原有经验D.把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用答案：A参考解析：本题考查思想品德课程标准中的教学建议。

教材是学生学习的基础性资源。

教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务。

但道德与法治课程的教学任务，不仅关注学生的理论知识学习，更将促进学生道德与法治素养的提高作为根本任务。

“把教材讲清，把教材内容讲透”的观点，弱化了道德与法治学科的教学任务。

2019下半年初级中学思想品德学科知识与教学能力真题

2019年下半年中小学教师资格考试思想品德学科知识与教学能力真题(初级中学)一、单项选择题(本大题共30小题。

每小题2分，共60分)1、某教师在“守护生命”教学中，关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学。

该教师的做法体现出道德与法治课程具有()。

A、人文性B、时代性C实践性D、综合性2、有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。

这种观点()。

A弱化了道德与法治学科的教学任务B强调对教材的首重，符合“用教材教”的思想C的是“以本为本”，关注了学生的原有经验D把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用3、某教师在进行“探问生命”课程导入时，通过播放自制视频“生命的春天”引导学生感受生命的多种多样、多姿多彩。

这运用了课堂导入中的().A、情境导入B、讲授导入C实践导入D、复习导入4、中国特色社会主义讲入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，并没有改变的事实是()。

A我国已经进入世界发达国家行列B我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段C我已经处于社会主义高级阶段D我国已经成为富强民主文明的社会主义现代化强国5《周易·系辞上》里说:“二人同心，其利断金。

”这句话给我们的启示是()。

A具有合作精神就能成就任何事业B，现代社会需要合作而不需要竞争C良好的合作有助于我们获得成功D竞争与合作相互排斥、相互对立6、债权让与对债务人生效的要件是()。

A受让人向债务人寄出让与证据B债务人同意C让与人与受让与人达成合意D让与通知到达债务人7、甲与乙签订了一份房屋装修合同，在履行合同过程中发生纠纷。

甲向律师丙咨询。

丙认为根据《合同法》，乙的行为构成违约，如提起诉讼，有较大胜诉把握，丙的分析体现的法的作用是()。

①预测作用②评价作用③强制作用④教育作用A 、①②B 、①③C 、②③D 、③④8、《中华人民共和国未成年人保护法》规定;国家鼓励社会团体，企业事业组织以及其他组织和个人，开展各种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。

2019年高中政治教师资格学科知识与教学能力考点样卷

2019年高中教师资格政治学科知识与教学能力大纲样题考试内容模块与要求
高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。

（一）学科知识
1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

（二）课程理论知识
1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。

2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结。

2019下半年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案

2019下半年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、在教育，提出的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是()A. 影响人的身心发展B. 促动社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：D7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程[答案]：B8、教师实行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

他在教学中贯彻了()A.直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A. 实验法B. 讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。

2019上半年全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案

2019上半年全国教资统考高中政治学科知识与能力试题答案二、简答题(共2题，每题12分)31.参考答案(1)经济学原理：①市场的自发性。

在市场经济中，在价值规律的自发调节下，价格垄断是企业主体为了自身的眼前利益，伤害他人利益。

(2分)②违背了市场交易原则。

市场交易应遵循自愿、平等、公平、诚实守信的原则。

(2分)③宏观调控。

政府运用宏观调控的行政手段通过行政命令进行罚款。

(2分)(2)政治学原理①政府履行保障人民民主和国家长治久安的职能，政府履行社会主义经济建设职能。

(2分)②政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则对人民负责。

(2分)③政府依法行政，树立求真务实的工作作风。

(2分)32.参考答案①教师要目的明确。

“时事评析”一定是有针对性的某个知识点或某一课题。

(3分)②课堂活动形式可以多样化，但不能偏离课堂教学主题。

可以通过“新闻播报”、“小组讨论”等多种形式来进行组织。

(3分)③课堂活动要有逻辑性。

要由浅入深，循序渐进，注意评析的难易程度的逐渐深入，培养学生透过现象看本质的能力。

(3分)④教师应具有教学机智。

课堂教学中学生针对时事的评析汇总可能存在不同的观点，也可能会出现突发状况，这就要求教师要具备一定的教学机智。

(3分)三、材料分析题(共2题，每题20分)33.参考答案探究式教学是一种以问题解决为中心，引导学生探求问题的答案，着重培养学生创造性思维能力和意志力的教学模式。

这种教学方法以突出问题性、突出探索性、突出主体性为特征。

(4分)①以问题解决为中心的教学，教师要注意在教学中为学生创设问题情境，使学生产生探究的欲望和要求。

该教学设计中的探究性问题比较新颖有趣，能够激发学生探究的积极性。

(4分)②该教学设计中的探究性问题做到了以学生为主体，充分发挥学生的能动性，有利于培养学生的探索、创造能力。

(4分)③探究性教学的问题设置要难易适度，有探究的价值和意义。

教师应引导学生将原有的各种片段知识从各个不同的角度加以改组，从中发现必然的联系，逐步形成比较确切的概念和原理。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力试卷与参考答案

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：根据我国《教育法》的规定，下列哪项不属于教师应当履行的义务？A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C、对学生进行思想品德教育，提高学生的政治觉悟和思想水平D、对学生进行健康心理教育，培养学生的创新精神和实践能力2、题干：在高中思想政治学科教学中，教师应如何处理知识与能力的关系？A、只注重知识传授，忽视学生能力的培养B、只注重学生能力的培养，忽视知识的学习C、将知识传授与能力培养相结合，以知识传授为基础，注重学生能力的培养D、将知识传授与能力培养相结合，以能力培养为基础，注重知识的学习3、在民主法治社会，公民享有的最基本的政治权利是（）。

A、言论自由权B、选举权和被选举权C、宗教信仰自由权D、人身自由权4、法律的最高价值目标是（）。

A、维护秩序B、保护自由C、实现正义D、促进效率5、在高中思想政治教学中，教师引导学生通过探究学习的方式，以下哪种教学方法最符合探究学习的基本原则？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 问题教学法6、下列关于现代教育技术在教学中的应用，错误的是：A. 在高中思想政治课堂上，教师利用多媒体技术展示时事新闻，激发学生的学习兴趣B. 利用网络平台开设在线选修课程，拓宽学生的学习渠道C. 采用翻转课堂模式，鼓励学生课前预习和课后复习D. 教师在课堂上采用电子白板展示教学幻灯片，提高教学效果7、在高中思想政治教学中，以下哪项不属于“教学目标”的范畴？A. 知识目标B. 能力目标C. 情感目标D. 道德规范目标8、在高中思想政治教学中，教师引导学生通过以下哪种方法可以更好地培养学生的辩证思维？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 角色扮演法D. 讲授法9、在教学《经济生活》中的“价格变动的影响”这一节时，老师以下哪项教学活动能较好地引导学生理解价格变动对人们生活的影响？A、直接讲解价格变动的定义及其原理B、让学生列举生活中的商品价格变动现象，并分析其对人们生活的影响C、观看一段关于价格波动的新闻报道D、布置一份关于价格变动与生活关系的论文作业 10、在教授《政治生活》中的“我国的国家结构形式”这一节时，下列哪个教学举例最恰当？A、讨论西方国家的多党制如何确保权力制衡B、解析中国作为单一制国家，地方与中央的关系模式C、分析联邦制国家的多级政府结构D、比较不同国家的议会制度11、高中思想政治教学过程中，教师引导学生通过社会调查分析社会热点问题，下列哪种方法最能体现参与式学习？A. 课堂讲授B. 小组讨论C. 实地考察D. 网络调研12、在讲授“权利与义务”这一课题时，教师为了帮助学生理解相关概念，可以采取以下哪种教学方法？A. 角色扮演法B. 案例分析法C. 专题讲座法D. 互动讨论法13、在高中思想政治教学中，教师应如何处理知识与能力培养的关系？A. 以知识传授为主，兼顾能力培养B. 以能力培养为主，适当减少知识传授C. 知识与能力并重，相辅相成D. 知识与能力分离，分别进行教学14、以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 重复练习法D. 问答式教学15、我国的政体是（）。

2019年上半年全国教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力(初中)》试题答案完整版

2019年上半年全国教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力（初中）》试题答案完整版注意事项：1、考试时间为120 分钟，满分为150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。

第二部分二、简答题(共2题，每题12分)31.参考答案①校园欺凌是一一种非正义行为。

非正义行为会损害别人的正当权利，,进而危害整个社会。

(4分)②面对这种现象我们不能旁观，这是对非正义行为的漠视,这无疑会助长校园欺凌等非正义行为的扩散.最终损害的将不仅是某一个人的利益。

(4分)③作为未成年人也有责任维护正义,要在不伤害自己的前提下,维护正义,做一个有正义感的人。

我们既不要做伤害他人的行为,遇到欺凌行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映，也可以通过拨打110向公安机关求助等途径匡扶正义。

(4分)32.参考答案①能充分调动每一位学生的积极性，使每个学生都能参与到教学过程中，能够是学生对道德与法治课程有浓厚的学习兴趣。

(4分)②使学生们都有机会发表自己的意见和见解，能够辩证的看待当前初中阶段所面对的困惑和误区，有助于培养学生分析问题解决问题的能力。

(4分)③有助于形成民主和谐的课堂氛围，同时能够突出本节课重点、解决难点，从而帮助学生更好的学习和掌握知识，树立正的情感态度与价值观。

(4分)三、材料分析题(共2题，每题20分)33.参考答案(1)优点：①该老师的教学能够从学生实际出发，并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，体现了道德与法治课程的实践性，也符合课程的基本理念。

(5分)②该教师的教学能积极开发和利用学生这种课程资源，以学生的调查资料为基础展开讨论，体现了学生的主体地位，也能体现转变了学习方式，合作学习、探究学习。

(5分)(2)不足：①该教师的教学中只有学生的讨论，缺少教师必要的总结和引导，同样没有教师对学生回答的评价，没有体现教师在授课中的的主导地位，也没有重视并运用评价在教学过程中的重要作用。

初中政治教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案

教师资格考试初中政治学科知识与教学能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、我国社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。

下列关于这五个方面的表述错误的是( )。

A. 依法治国是社会主义法治的核心内容B. 执法为民是社会主义法治的本质属性C. 公平正义是社会主义法治的价值追求D. 党的领导是社会主义法治的根本保证答案：B解析：社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。

依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

因此，选项B“执法为民是社会主义法治的本质属性”表述错误，其余选项均表述正确。

2、在《道德与法治》课程中，教师组织学生进行角色扮演活动，如模拟法庭、社区服务等，这种教学方法属于( )。

A. 讲授法B. 演示法C. 实验法D. 实践活动法答案：D解析：在《道德与法治》课程中，教师为了增强学生的实践能力和情感体验，常常采用实践活动法。

这种方法通过组织学生进行角色扮演、模拟法庭、社区服务等实践活动，让学生在真实或模拟的情境中体验和感受道德与法治的相关内容。

选项A 讲授法主要是教师通过口头语言向学生传授知识，不符合题意；选项B演示法是教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，使学生获得知识或巩固知识的方法，也不符合题意；选项C实验法是教师指导学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法，与题意不符；选项D实践活动法正是通过实践活动来达成教学目标，符合题意。

3、在《道德与法治》课程中，关于“诚实守信”这一教学主题，教师为了引导学生理解其重要性，可以采用的教学方法是( )。

A. 直接讲述法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 小组讨论法答案：B解析：在《道德与法治》课程中，为了引导学生深入理解“诚实守信”的重要性，教师可以采用案例分析法。

2019 上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学

2019上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题及答案（不完整版）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.【单项选择题】某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。

这体现思想品德课程的根本特点是()。

A.活动性B.实践性C.人文性D.思想性答案：B参考解析：初中思想品德课程的性质包括思想性、人文性、实践性、综合性四个特征。

题干中强调教师设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点，即教师注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

所以，题干体现的是课程的实践性。

2.【单项选择题】现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。

这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是()。

A.学生主体B.教师主体C.知识中心D.活动中心答案：A参考解析：思想品德课程的课程理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。

3.【单项选择题】某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。

这里运用的教学方法是()。

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.谈话法答案：C参考解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，运用示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

题干中教师通过展示实物、图片让学生了解火灾、水灾等灾害，展示实物、图片属于演示教学方法。

4.【单项选择题】改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是()。

教师资格证《思想品德学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)考前点题卷一

教师资格证《思想品德学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）考前点题卷一[单选题]1.某景区利用（江南博哥）当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改。

当地政府对该景区的综合整治，履行的职能是()。

A.发展宗教事业B.保护信教自由C.进行市场监督D.提供旅游产品[单选题]2.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。

他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()。

A.人生价值的实现取决于人们的价值选择B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C.要在个人与社会的统一中实现人生价值D.任何事物的发展都是量变和质变的统一[单选题]3.“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。

东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。

这表明()。

A.艺术家的意识根源于艺术家自身的创作B.艺术家的意识，其内容归根到底来自于客观事物C.艺术家的意识都是正确的感性认识D.艺术家的意识对物质具有反作用[单选题]4.某老师是一名高中思想政治教师，该老师无论讲授什么内容均采用温故知新导入的方式，该老师的授课违背了思想政治课课堂导入的()。

A.启发性原则B.有效性原则C.时效性原则D.针对性原则[单选题]5.自2017年1月1日起，我国对进出口关税进行部分调整，降低金枪鱼、北极虾、蔓越橘等特色食品和雕塑品原件等文化消费品的进口关税。

此举产生影响的最可能的传导路径是()。

A.商品进口关税降低→商品涌现出降价潮→国内消费者节省支出B.商品进口关税降低→国内同类商品遭遇冲击→国内同类行业纷纷减产C.商品进口关税降低→商品价格有望下调→商品进口量激增D.商品进口关税降低→提升商品价格优势→丰富国内百姓购物选择[单选题]6.《普通高中思想政治课程标准》指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，以社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程()、时代性、系统性、指导性。

2019年上半年教师资格笔试《教育知识与能力》真题及答案解析

2019 年上半年教师资格笔试《教育知识与能力(中学)》真题及答案解析注意事项：1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大題共21小题每小题2 分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A发现学习理论B 教学过程最优化理论C教学与发张理论D范例教学理论3.18 世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。

这种教育目的价值取向属于() 。

A个人本位论B 社会本位论C国家本位论D生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一- 定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一- 特征( ) 。

A阶级性B 生产性C目的性D相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。

当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。

这表明人的发展具有( ) 。

A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19 世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A衔接且对应B 衔接但不对应C 不衔接也不对应D不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能A政治功能B 经济功能C文化功能D生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A学科课程B 活动课程C经验课程性D社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段A以综合课程为主B 以分科课程为主C以时间活动课程为主D设置分科与综合相结合的课程10.“ -把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于() 。

2019年教师资格政治学科知识与教学能力样卷

2019年政治教师资格学科知识与教学能力样题四、题型示例1.单项选择题（1）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。

”（2）简述思想政治教学评价的基本方式。

3.材料分析题下列是某老师一堂公开课的实录片段。

课题：“我们和春天有个约会”——《政治生活》人民代表大会：国家权力机关。

（1）轻松优美地结合当前时政的引入（播放两会录像）。

（2）探究第一个问题——人民如何行使管理国家权力？——提供图文并茂的6组信息资料，归纳知识点一。

（3）探究第二个问题——人大如何统一行使国家权力？——一个事例两组对比图片，归纳立法权，根据事例归纳出监督权、决定权和任免权。

并小结得出第二个知识点。

（5）联系学生实际提出问题——我和人大有关系吗？设置活动——“假如我是本市人大代表”。

（6）课堂小结。

巧妙联系学校旁东林书院的对联（风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心），教导学生要关心国家的政治生活。

课堂评议时，大多数老师认为这堂课很精彩。

问题：请结合上述课堂实录片段分析这堂课的精彩之处。

4.教学设计题下列材料是思想政治《哲学与生活》3.7的内容标准，请阅读该材料并完成教学设计。

教师资格《高中思想政治学科知识与教学能力》全真模拟卷三

教师资格《高中思想政治学科知识与教学能力》全真模拟卷三1.【单项选择题】小明同学在某街道发现“XX街道办事处”和“XX社区居委会”两个单位牌子，对这两者关系不太了解。

下列解释正确的是( )。

①居委会和街（江南博哥）道办事处是隶属关系②街道办事处指导居委会的工作③二者均由区人大选举产生，共同履行管理和服务职能④街道办事处是政府的派出机关，居委会是基层群众性自治组织A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④正确答案：D参考解析：居民委员会。

是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。

街道办事处是政府的派出机关，街道办事处指导居委会的工作，②④符合题意。

居委会和街道办事处不是隶属关系。

政府由人大选举产生，履行管理和服务职能，居委会成员由居民直接选举产生，①③错误。

2.【单项选择题】伴随着小微企业融资困难，民间借贷“甚嚣尘上”。

民间借贷增加了经济运行的风险。

其市场的“非理性繁荣”无论从短期、中期还是长期来看都会对实体经济产生不良影响。

下列有利于防范和化解民间借贷危机的举措是( )。

①实施量化宽松货币政策，确保企业资金来源②加强对民间借贷的监管，依法打击非法集资③降低企业上市门槛，促使企业发行股票融资④完善社会信用体系，加快建立失信惩戒制度A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④正确答案：D参考解析：民间借贷风险从一个侧面反映了市场调节的自发性弱点，对此要加强监管和信用体系建设，②④正确符合题意。

①与题意无关，故排除；发行股票上市融资的是上市公司，适用于大型企业，③说法不科学。

故本题选D。

3.【单项选择题】一旦生物链某个环节出现问题，整个生态系统就会失去平衡，结果会导致各种灾难的发生。

下面的漫画《吃》提示人们( )。

A. 价值观不同，人们对客观事物的评价就不同B. 人类活动遵循的规律是永恒的，必须按规律办事C. 联系是普遍的、客观的，必须用联系的观点看问题D. 人们能根据事物固有的联系建立起新的联系正确答案：C参考解析：漫画《吃》提示人们：联系是普遍的、客观的，必须用联系的观点看问题，C项符合题意。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷及解答

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、关于《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出的“学科核心素养”理解正确的是（）。

A. 学科核心素养是学科三维目标的提炼和整合B. 学科核心素养是学科知识和技能的统称C. 学科核心素养是学科育人价值的集中体现D. 学科核心素养是学科课程标准的唯一目标答案：C解析：选项A，学科核心素养是对三维目标的发展和深化，是三维目标的有机统一，而不是简单的提炼和整合，故A项错误。

选项B，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，而不仅仅是学科知识和技能的统称，故B项错误。

选项C，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，故C项正确。

选项D，学科课程标准包括课程目标、课程内容、学业质量和实施建议等部分，学科核心素养只是课程目标的一部分，不是唯一目标，故D项错误。

2、下列关于高中思想政治课程性质的说法，错误的是（）。

A. 高中思想政治课程是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程B. 高中思想政治课程以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的C. 高中思想政治课程是马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一的课程D. 高中思想政治课程是德育课程，与其他学科课程没有联系答案：D解析：选项A，高中思想政治课程是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程，这是高中思想政治课程的基本性质，故A项正确。

选项B，高中思想政治课程以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，这是高中思想政治课程的根本任务和目的，故B项正确。

选项C，高中思想政治课程是马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一的课程，这是高中思想政治课程的重要特点，故C项正确。