原创优质六年级语文试卷

学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿…………………………………装………………………………订……………………………线…………………………………………………六年级教学质量抽测语文试卷一 基础知识（50分） 得分一、读下面的一段话，根据拼音把相应的汉字写在括号里。

（10分）乡村的傍晚，本是W èi l án （ ）的天空变成了热烈的m éi gui （ ）的颜色，ɡu ǎn ɡ m ào （ ）的原野d àng y àng （ ）着庄稼的清香。

小孩子y ī w ēi （ ）在大人的身边，。

劳累了一天的人们有的d ūn （ ）着，有的在d èng （ ）子上坐着，交谈着今年的收成，或又在zhu ó m ó（ ）着明天的劳作。

成群的bi ān f ú（ ）在空中掠过，鸟儿们也在忙着归林。

这是多么ti án j ìng （ ）的、令人无比ju àn li àn （ ）的时光啊！ 二、按要求写词语。

（13分）1．照样子，根据字的不同义项组词。

足：①满、充分 心满意足②值得 无足轻重临：㈠①靠近，面对 ⑵到达 ③将要，快要 2．写出带有“言”的词语。

应允别人的话（ ） 公开宣称的话（ ）生前留下的话（ ） 3．按照要求要求写成语六年过得真快，丰富多彩的校园生活历历在目，令人难以忘怀，内心充满祝愿。

表示时间易逝的 表达同学情谊深的 表现老师教导的 祝愿同学的 祝福老师的 敬祝母校的4．填字成词语，再排序。

①波澜起（ ） ②汹（ ）澎湃 ③水平如（ ） ④微波（ ）起 将这四个成语按一定规律重新排列：（只填序号） （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 5．给带线字选择正确的读音，用“ ”画出。

（3分） 模样（m ó m ú） 一塌糊涂（y ī y í y ì） 包扎（ zh ā z ā zh á） 悄然无声（qi āo qi ǎo ） 横：当解释为“跟地面平行”时，读（h éng h èng ）；当解释为“粗暴”时读（h éng h èng ）。

三、按要求写句子。

（10分）1．这声音可真大， 。

（把句子补充完整） 2．太阳刚刚升起，小草上的露珠悄悄地滚落下来。

（请将句子改为拟人句）3．能否提高学习质量，关键在于我们要有明确的学习目的。

（修改病句并写在横线上） 4．用恰当的关联词，将“学会与人合作”与“取得更大的成功”连成两个不同的句子。

（1） （2） 5．孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。

是的，我们应该 古人说：兼听则明，偏听则暗。

是啊，同学们 6．你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。

…… 利于病， 利于行。

四、用读背过的语句填空。

（17分）1．大自然多像一位 ！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她温暖的太阳是她 ， 的轻风是她 …… （结尾的省略号让人想到大自然中的、……）2．每到的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷寒风跑到岸边，欣赏这的景象。

还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那作背景拍照留念，形成了一道的风景线。

（这“风景线”是由和构成的。

）3．我幻想它是地图，它就是地图了。

这一堆影子是，那一堆影子是，中间空白的地方是大海。

有几只小虫子爬过，这就是的海轮。

（这段话中，“它”指的是，“海轮”是的影子。

）4．班级准备用名言或占今贤文布置教室，你准备向大家推荐孔子的名言是：你向大家推荐的与真理有关的古今贤文是：。

5．诗歌能表达诗人爱国的情操，如杜甫的名句“，青春作伴好还乡”，陆游的绝笔“死去元知万事空，”；诗歌能表达诗人的气节，如于谦吟诵道：“粉骨碎身全不怕，”，郑板桥这样写：“千磨万击还坚劲，”；诗歌能表达诗人对友情的赞颂，如王维送元二使安西时写的“西出阳关无故人。

”李白送孟浩然时写的“孤帆远影碧空尽，”；诗歌也能表达诗人对自然的喜爱，如苏轼称赞西湖：“欲把西湖比西子，”，杨万里又这样描写：“，映日荷花别样红。

”多背诗歌，我们真可以受益无穷。

二理解感悟（25分）五、阅读短文，完成习题。

（一）（1+2+2）……然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。

青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远?1．给带点字选择正确的解释。

（用“”画出来）漫天飞扬：（1）水过满，漾出来；（2）满，遍；（3）没有约束。

艰苦卓绝：（1）断；（2）尽，穷尽；（3）极，极端的。

2．家乡水边柳树极易生长体现在：（1）；（2）。

3．这段话写了同一种柳，但一种生长在家乡的水边，一种是。

它们不同的命运与生活的道路，是由于。

（二）最大的麦穗（节选）（2+1+3）苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一（yíyì）生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的麦穗。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一（yíyì）再地错失良机。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1．画去括号里不正确的读音。

2．引号的用法有：①表示直接引用；②表示着重指出；③表示特殊的含义。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”就不失时机地摘下它。

这里引号的用法是（）。

3．联系课文，回答问题：（1）“最大的一穗”指的是。

（2）“眼前的一穗”指的是。

（3）课文最后一句告诉我们应该。

（三）镜子（2+5+2）有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。

我把它们分述如下。

第一件事：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。

20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天．它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。

函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计。

设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

真是闻所未闻！80年前盖的楼房。

不要说设计者．连当年施工的人．也不会有一个在世了吧?然而，至今竟然还有人为它的安危操心!操这份心的，竟然是它最初的设计者．一个异国的建筑设计事务所!是怎样的一种因素（体制?岗位责任制?金钱的诱惑?铁的纪律?敬业精神？个人品德?还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则?）使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份责任、一个承诺?面对咱自己的豆腐渣工程，我一时竟不知该说些什么。

第二件事：在东北地区滨州铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶，有一座方方的石碑，那里长眠着一位异国的工程师。

这位工程师曾负责这条隧道的设计。

当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时，这位工程师开枪自杀了!她以自杀来抵补自己的失职和耻辱。

这种自责方式对我们来说也许太陌生了。

我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了，我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。

一个肩上负有责任的人，出了天大的责任事故，别说引咎自杀，辞职谢罪的也少有。

一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为，让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。

以上两个故事，将是我后半生永不丢弃的镜子，既照我的言行，也照我的内心，我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

（2分）开脱：自省：2．联系短文内容，完成填空。

（5分）（1）“现已超期服役”的意思是说：。

（2）“她以自杀来抵补自己的失职和耻辱。

”她的“失职”是指隧道没有按预定的时间打通，那她的“耻辱”指的是。

（3）“一位异国女工程师喷洒鲜血的自责行为，让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。

”“灵魂的暗点”指的是。

文中有几处写到我们“灵魂的暗点”，请用“——”画出其中的一处。

（4）将文中两个故事称为“镜子”，是因为这两个故事提醒我们3．读了这篇短文，你有什么感受?请写下来。

（2分）三应用部分（30分）六、综合修改。

（四个错别字，三个病句，在原句中改）（5分）今年署假，爸爸带我游览了庐山，那里的云雾给我留下了生动的印象。

它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几份色采。

是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢?七、习作。

（25分）同学们即将毕业了，此时此刻，心情肯定是复杂的，烦恼、兴奋、期盼……也说不定全抛到了脑后，留下的是深深的眷恋和美好的憧憬。

为了表达你此时的真实心情，请以“我真想再做一次小学生”或“我梦中的中学”为题，写一篇400字以上的作文。

要求：内容具体．有真情实感；文中不得出现真实的人名、班级名。