政治备课计划

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政治备课组工作计划范文(三篇)

政治备课组工作计划范文(三篇)

政治备课组工作计划范文一、指导思想以____和____为指导,以学校和年级____届教学计划为依据,综合本学年教学进度,制定本计划。

二、教学目标1、落实“双基”,夯实基础,督促学生熟练掌握教材,理解教材知识点。

2、着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。

懂得从经济、哲学、政治等角度去分析、去思考、去解决热点问题。

3、大面积提高政治教学成绩,着力提高优秀学生的政治成绩,培优取得实效。

三、教学对策1、立足教材,夯实“双基”;立足课堂,提高效率;立足真题,提高技能。

2、精选复习资料和试题,增强复习的实效和针对性。

3、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。

4、重视每一次单元过关检测与讲评,有发必交,有交必改,有改必评。

5、加强学科内与学科间的综合,团结协作,共同提高。

政治备课组工作计划范文(二)面向新课程改革和新高考新形势,根据我校“培养高水平、差异发展的现代公民,为高素质商界精英的全面成长奠定基础”的人才培养目标和“培育商德、发展商能、健康身心、学会创新”的课程目标,以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标,主动适应高二教学要求,按照年级段部署,按规范做好各项教学工作。

现计划如下:一、学情分析1、经过高一的学习,学生具备了一定的政治学科知识素养和学习能力,为往后的学习打下了良好的基础。

2、根据新高考新形势,全年级学生已经进行了高考班和学考班两两大层次的分流,需根据两个层次的不同目标制定并实施相应的教学计划和方法。

而在每个层次内部又有加强班和平行班的区分,同样需区分对待。

总体来说,学生在学习态度、学习基础和学习习惯等方面均存在较大差异,需分层教学,因材施教。

二、教学目的任务和教学要求分析根据学校的育人精神,以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求、研究教材、研究学生等,打造科学自主高效生态的政治课堂,提升学生的学科素养和应考能力,同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

政治备课组教学计划范文(精选5篇)

政治备课组教学计划范文(精选5篇)

政治备课组教学计划范文(精选5篇)政治备课组教学计划范文(精选5篇)光阴如水,我们又将奔赴下一阶段的教学,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编为大家收集的政治备课组教学计划范文(精选5篇),欢迎大家分享。

政治备课组教学计划1一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)本学期教学内容有必修4《生活与哲学》和选修ⅠA《国家和国际组织常识》,两个模块都是高考必考,其中《生活与哲学》为本学期会考内容。

《生活与哲学》包括四单元,生活智慧与时代精神、探索世界与追求真理、思想方法与创新意识、认识社会与价值选择。

第一单元主要回答什么是科学的世界观和方法论,第二、三单元阐述唯物论和辩证法的观点,第四单元主要阐述历史唯物主义关于社会发展的基本规律、社会发展的主体力量、阶级和阶级斗争、人生价值等方面的基本观点。

选修ⅠA《国家和国际组织常识》包括五个专题,关键是让学生了解国体和政体的关系,本课程主要阐述的内容是强调现代国家管理形式和结构形式的选择,必须从国情出发。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)学生初次接触哲学,由于缺乏一定的抽象思维能力,以及哲学学科本身较枯燥,因而学生在掌握理解抽象的哲学概念、哲学观点有一定的难度。

以及本学期教学内容较多,对于学生来说学习任务也较重。

但大部分学生学习努力,学习态度端正。

三、教学目的要求通过必修4《生活与哲学》学习,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确看待自然、社会和人生的发展。

逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

通过选修ⅠA《国家和国际组织常识》学习,使学生较为具体地了解西方主要国家的特点和问题,进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势,知道几个有影响的国际组织,培养学生世界眼光和国家观念。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施加强集体备课,发挥集体的智慧,提高课堂教学效率。

政治备课工作教学计划5篇

政治备课工作教学计划5篇

政治备课工作教学计划5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是小编整理的政治备课工作教学计划,希望对你有所帮助。

政治备课工作教学计划1一、学生基本情况分析政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。

本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。

这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..二、教材分析:初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。

从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。

2、教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。

3、从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。

根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。

政治集体备课计划(3篇)

政治集体备课计划(3篇)

政治集体备课计划(3篇)政治集体备课计划(通用3篇)政治集体备课计划篇1一.指导思想本学期政治集体备课组以新课程标准为指导,以提升教学效率为目标,以研究教材、改进教法、指导学法为重点,以示范观摩、研讨交流、反思总结为基本形式,以加强制度建设、完善工作机制为保障,规范备课流程,创新备课模式,立足校本、辐射联动,立足教材、着眼课堂,提高教学质量。

发挥教师集体效能,实现一个总体目标——即求生存保稳定,创平安和谐校园,办百姓信任学校,凝心聚力为家长、学生服务。

二、集体备课的原则1.重视理论联系实际,备课为课堂服务备课教师积极发言,详细记录。

2.集体备课中实现资源共享,提高教学效率。

3.根据学校安排定时间、定地点、定内容、定中心发言人备课。

4.实现“五备”备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;5.实现统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

6.利用博客、第一范文网站等资源进行电子集体备课。

三、集体备课必须具备的条件1、教师在集体备课时要树立以下四个意识:(1)合作意识。

(2)整体意识。

(3)超前意识。

(4)反思意识。

2、教师个人进行个性化的解读和钻研是集体备课的前提条件。

3、联系实际求同存异是集体备课的思维指向。

4. 研讨并解决问题是集体备课的功能定位。

5.制定健全有效的制度是集体备课的有效保证。

四、集体备课的环节:1、个人初备。

教师在备学情之前可以对学生需要进行一次详细的调查,了解学生需要,然后根据自己学生的特点来设计灵活多样的教学方法。

同时,教师备课时,必须写出备课提纲,确定教学的重点和难点,提出具体的教学目标,并尽可能地拓展思维,尽力提出有独创性的教学设计方案;也可以提出自己有疑虑的地方,以便集思广益,共同攻克疑难之处。

2、集体备课。

集体备课时,中心发言人,归纳出教学设想和思路。

集体备课还要遵循“整体—部分—整体”的思路,教师分别陈述各自的教案,最好采用说课的方式进行比较,以便扬长避短,统一思想,达成共识。

2024年高中政治备课组工作计划范文(2篇)

2024年高中政治备课组工作计划范文(2篇)

2024年高中政治备课组工作计划范文一、工作目标与任务1.1 目标:根据新课标和教学大纲的要求,制定高中政治的备课计划,确保教学内容的全面、系统和科学性,提高学生的学习效果和兴趣。

1.2 任务:(1)制定全年备课计划:根据教学大纲和课程要求,确定每个学期的教学目标和重点,制定相应的备课计划。

(2)开展备课研讨:组织备课组成员定期开展备课研讨,分享教学心得和教学资源,提高备课质量和效率。

(3)编写备课教材与教辅材料:结合教材和教学实际,编写备课教材和教辅材料,满足教学的需求,并确保其科学性和可操作性。

(4)推广高效备课方法:研究和总结高效备课方法,向全校教师进行推广和培训,提高备课效率和质量。

二、组织机构与职责2.1 组织机构:高中政治备课组由政治学科教研组组长担任组长,备课组成员由该学科的教师组成。

2.2 职责:(1)组长:负责统筹组织工作,制定备课计划,组织备课研讨会,指导备课教师开展备课工作。

(2)备课组成员:按照备课计划,认真备课,准备备课教材与教辅材料,开展备课研讨,解决教学中的问题,提出改进建议。

三、工作内容与进度安排3.1 编制备课计划编制2024年1月至6月和7月至12月的备课计划。

确保在备课计划中明确每个学期的教学目标、重点和难点,合理安排教学进度,充分利用课余时间进行备课。

3.2 开展备课研讨每月定期组织备课研讨会,安排备课组成员分享备课心得和资源,探讨教学方法和策略,提高备课质量和效率。

同时,安排不定期的专题研讨会,邀请学校外部专家或政治学者进行讲座,拓宽教师的学术视野。

3.3 编写备课教材与教辅材料结合新课标和教学大纲,根据教材内容,编写备课教材和配套教辅材料。

以案例分析、讨论课、小组合作学习等多种教学手段,培养学生的思辨能力和批判意识,并提供相关的案例分析和讨论问题,帮助学生更好地理解和掌握政治知识。

3.4 推广高效备课方法研究和总结高效备课方法,形成备课指导手册,向全校教师进行推广和培训。

政治备课组工作计划4篇

政治备课组工作计划4篇

政治备课组工作计划4篇政治备课组工作计划篇1一、总体思路:本学期,我组的教研工作将从克服工作中的不足和进一步做好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点,充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标:1、落实教学常规管理,强化集体备课,确保教学质量。

2、课内外教研相结合,突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研能力,做好小课题研究。

4、抓好初二政治学科教学工作,为将来初三中考打好基础,确保统考合格率。

三、具体工作措施(一)加强理论学习,更新教育观念。

教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。

并通过每两周听一次公开课/示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政治学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

(二)加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

学生的作业订正需有反馈。

为提高教学质量,每月进行月考,并进行质量分析。

(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

2、备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。

同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。

每二周集体备课一次。

(四)积极开展第二课堂活动,丰富学生生活。

政治教师备课工作教学计划5篇

政治教师备课工作教学计划5篇

政治教师备课工作教学计划5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

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政治教师备课工作教学计划1一、学情分析八个班学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。

也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。

教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

二、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

三、发展目标1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。

创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

四、教学内容梳理分析七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有六节内容,让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。

第二单元共有四节内容,让学生懂得走向自立人生;人生当自强。

第三单元共有四节内容,让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。

第四单元共有五节内容,让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长,懂得用法律来保护自己。

五、教学重点和各项教学任务1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要。

政治备课组工作计划4篇

政治备课组工作计划4篇

政治备课组工作计划4篇政治备课组工作计划篇1在新的学年里,认真落实学校安排的有关教学工作。

积极倡导做学习型、研究型教师,加强合作学习课堂教学研究,以提高课堂教学质量为目的,努力打造本学科的亮点。

特制定以下工作计划一、指导思想根据学校有关要求,积极推进合作学习教学改革,继续深化课堂教学方法的探讨与创新,针对学生的实际情况,在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百计调动学生主动参与学习的积极性,提高课堂效率,为学生健康成长做出应有的贡献。

二、工作目标与安排1、深入学习“构建高效课堂教学”理论经验材料,使高效课堂教学理念真正进入课堂,提高教学质量和效率。

2、继续加强教学常规工作。

包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成,并力求创新。

3、创设快乐的课堂教学氛围。

第一,在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生以心理安全感;第二,要让每一位学生参与课堂教学的活动,参与是学生学习的前提,同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。

第三,在课堂上教师要多采用“成功教学”,创造一种和谐的课堂氛围,多欣赏学生,多鼓励学生。

教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏,从而提高学生的积极性。

4、转变自己在教学中的角色地位。

面对合作学习的教学模式,要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。

从知识的传递向学生学习的.促进者、组织者、指导者转变。

教师要引导学生转变学习方式。

教师要引导学生实现学习方式的多样化,精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为能力。

5、教师要指导学生开展探究性学习,体验性学习。

教材有许多章节都需要学生的情感体验,如果没有活动,这些目标就落实不了。

因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验,在教学中,教师要创设一定的情景,有丰富多彩的亲历活动充实教学过程,让探究成为学生学习的主要方式。

政治教学备课任务计划模板5篇

政治教学备课任务计划模板5篇

政治教学备课任务计划模板5篇政治教学培育学生尚美意识旨在实现美化学生的心灵、行为与语言,提升学生道德与智慧。

政治教学备课任务计划模板怎么写?下面是小编收集整理的政治教学备课任务计划模板,欢迎借鉴参考。

政治教学备课任务计划模板1这个学期我任教初一1班、2班的政治教学工作。

为了使工作更加地到位、细致,我针对这个学期的工作制定教学工作计划如下:一、指导思想:本学期我以“促进课堂改革,提高教学实效性”为工作中心,力争让每个学生在原有基础上都有所提高。

认真贯彻落实学校的教育理念,课堂上以学生为主体,大胆开创课堂教育教学方法,争取做一名优秀的政治老师。

二、工作目标:通过本期教学,使学生形成一定的政治素质,能自觉运用政治知识解决生活中的政治问题,形成扎实的政治基本功,为今后继续学习政治打下良好的基础。

培养一批政治尖子,能掌握科学的学习方法。

不及格人数较少。

形成良好学风。

形成良好的政治学习习惯。

形成融洽的师生关系。

使学生在德、智、体各方面全面发展。

(一)多方面学习,树立新理念开学初就要认真通读政治新课程标准,潜心研究,反复揣摩。

以《政治课程标准》基本理念为依据是用好教材的前提,所以一定要认真领会《标准》编导意图,去指导教学实践,以便采取灵活、有效的教学方法,使政治教学真正面向全体学生,促进学生全面、持续、和谐的发展。

(二)掌握学生心理特征,激发他们学习政治的积极性学生由小学进入中学,在心理上发生了较大的变化,开始要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。

因此对学习道路上的困难估计不足。

鉴于这些心理特征,教师必须十分重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍政治在日常生活中的应用,还要想办法让学生亲身体验生活离开政治知识将无法进行。

从而激发他们学习政治知识的直接兴趣。

同时在言行上,教师要切忌伤害学生的自尊心。

如初一学生普遍保留小学阶段积极举手发言的良好习惯,面对孩子们这种学习热情,教师应该表示赞赏,给予肯定,同时尽可能让更多的学生有轮流发言的机会。

2024年高三政治备课组工作计划样本(三篇)

2024年高三政治备课组工作计划样本(三篇)

2024年高三政治备课组工作计划样本一、教学理念1. 坚持实施素质教育,全面贯彻执行我国教育方针,端正教育思想,更新教育观念,关注全体学生,重点培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

提高中学德育工作和课程的针对性与实效性。

2. 深入学习和研究高中思想政治课程标准,关注高考动态,明确各年级教学目标,整体规划教学内容,以课程标准为依据,结合当前教学改革趋势,探索以学生为主体的新型教学模式。

二、工作目标1. 紧扣课本和课程标准,深入研究考试大纲,全面掌握复习要求,引导学生详细阅读教材,记忆和理解基本概念、原理。

2. 转变教学观念,大胆推进课堂教学改革,激发学生主动性,培养思维能力,给予学生思考和消化的时间和空间。

3. 加强教学研究,深入研究高考和高考试题,将热点问题与教材知识有效结合,注重知识迁移与运用,精选习题,避免陷入题海战术。

4. 力争在优生率、平均成绩和及格率等方面,学生的学科成绩有显著提高。

三、高三政治教学存在的问题1. 对高三教学和复习的整体规划与实施措施不够明确,缺乏详细计划,导致教学盲目性,影响教学质量提升。

2. 对课程标准和考试说明的研究不足,未能有效依据课标和考试说明进行教学。

3. 忽视课本,过度依赖教学资料,导致学生对知识缺乏系统掌握。

4. 课堂教学针对性不强,效率低,效果欠佳,未能充分研究高三教学特点。

5. 忽视对学生基础知识理解和思维能力的培养,未能充分应对高考命题趋势。

6. 缺乏对学生学习和复习策略的指导,导致学生学习缺乏主动性和方向性。

四、改进措施1. 制定全面的教学和复习计划,确保按计划有序推进,学科组应基于集体教研制定详细计划和措施。

2. 采用三轮复习法,分别关注基础知识、知识运用和查漏补缺。

3. 深入研究课程标准、考试大纲和考试说明,充分利用高考试题进行教学研究。

4. 提升课堂效率,注重知识落实,引导学生主动参与学习,给予学生思考和消化的时间。

精选政治备课组工作计划三篇

精选政治备课组工作计划三篇

精选政治备课组工作计划三篇政治备课组工作计划篇1一.工作重点1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。

研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

二.主要活动1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设常态课,及时评课。

3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

__转载在4.组织学生积极参加综合实践活动。

5.积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

政治备课组工作计划篇2一、指导思想在学校、年级部、教务处和教研组的领导下开展教学,以《普通高中思想政治课程标准》为依据,积极学习课改相关精神和新课程标准,以提高教学质量为目标,主动适应发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的政治素养,培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力,为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、本学期教学任务(一)2月份完成学业水平测试的第二轮复习工作。

(二)3月份做好学业水平测试模拟考试工作,迎接省学业水平测试,争取考出理想的成绩。

下旬组织好选修班的前期学习工作。

(三)选修班完成必修3《文化生活》全册教学,完成选修3《国家和国际组织常识》全册学习三、主要工作及相关措施(一)全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作,狠抓两头。

提高优生成绩,冲刺A,夯实基础,严抓可能不达标的学生。

政治老师备课工作计划范文(精选3篇)

政治老师备课工作计划范文(精选3篇)

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以下是我为大家收集的政治老师备课工作计划范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

政治老师备课工作计划1一、对郑州市一测的分析和反思第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想,没有达到预期要求,尤其是平分生这一块,通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差,需要拔高。

二、确立工作目标目标是方向,是奋斗的动力,政治课复习必须立足双基,着力培养能力,既要面向全体学生,又要突出学科尖子生的培养,全面提高学生素质。

因此,我们确立的目标是:力争第一。

三、理清工作思路1、研究高考,把握教学方向研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此,我们要认真学习《考纲》,研究高考试题,广泛收集高考信息,组织学生集中学习,使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上,明确学习的方向和目标,以便更好地提高学习的针对性、有效性。

2、规范过程,优化教学环节一测后的专题复习:1、通过这轮复习,使教学内容主题化、综合化,突出主干知识的复习和研究,以专题知识的复习带动基础知识的巩固,最终达到学生学习能力的提升,力争在高考中取得优异成绩。

2、专题复习仍实行教学案一体化,并增加一定量的练习,在进一步巩固知识的同时,提升学生的综合解题能力。

3、主要通过综合练习的形式整合知识,提升学生解题能力;4、更注重时政热点材料与课本知识的结合,开阔学生的视野,使学生高屋建瓴,通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作,增强学生的学生积极性与自信心。

二测后的复习1、二测后,进一步加强综合训练,精心做好试题的评讲工作,并及时关注有关高考信息,进一步关注社会热、焦点问题;2、做好最后阶段的查漏补缺工作,引导学生回归课本;3、加强与学生的交流与个别辅导,帮助学生增强面对高考的勇气和决心。

高一政治备课组2024工作计划范文(五篇)

高一政治备课组2024工作计划范文(五篇)

高一政治备课组2024工作计划范文一、指导思想为适应时代发展,积极____教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》),加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作,本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导,认真____新课程理念。

以课堂教学为中心,以课题研究为主线,以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,大力推进教育创新,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一,促进学生全面而有个性的发展,促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求用科学的发展观,以学生为本的新课程教育理念,全面____教育方针,全面推进素质教育,____为指导,把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点,循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

我校____届高一新生共分____个教学班,学生水平不一,刚进入高中一年,接触《经济生活》,会感到陌生,不好理解。

因此教学中将面向全体,搞好衔接;立足课本,注重规范;强化积累,拓展视野;注重基础,因材施教。

三、具体工作(一)加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究,转变教学观念,更新知识结构,了解考试评价方法,严格按照新课程理念指导教学。

认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来,重点是加强课程建设与教法改革研究。

(二)健全集体备课,集体协作,积极发挥集体的智慧。

固定备课时间,明确每位老师职责,提高备课效率,努力实现资源共享。

备课组成员之间加强沟通,共同研究,寻找有效的教学方法。

(三)结合学校实际,立足课本,注重夯实基础。

落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法,又要研究学法)。

2024年初三年级政治备课组教学计划样本(三篇)

2024年初三年级政治备课组教学计划样本(三篇)

2024年初三年级政治备课组教学计划样本为了贯彻实施上海市中小学二期课程改革,致力于构建先进的课程体系与综合化教学理念,本机构致力于提升政治教师的语言表达能力和教学技巧;促进政治学科与其他学科之间的相互对话;加强团队协作与教学研究能力;与各位政治教师携手定位新型的教师角色,不断努力提升教学质量;实施综合化学习模式,旨在提高学生的综合分析能力。

教学进度安排如下:1. 从____年____月____日至____年____月中旬,完成初三年级的学习内容;2. ____年____月中旬至____月中旬,开展第一轮复习;3. ____年____月中旬前,完成第二轮复习;4. 考前____年,进行第三轮总复习。

为此,以学校为单位,认真组织综合性训练和模拟考试,努力提升初三学生的综合应用能力。

教学建议包括:1. 转变教育观念,深化二期课改,让教学理念深入人心。

要求所有政治教师共同定位在“学生发展的推动者”、“课程的研究者及开发者”的角色上;努力提升教学质量;超越传统教材,创造生动课堂,灵活运用当前资源,激发学生兴趣,展现教学美感。

在理论学习的基础上,结合实践案例,通过政治备课组和教研组活动中的深入讨论,使二期课改的理念真正为大家所接受。

鼓励教师积极参与区域和校级教案征集、教育教学论文撰写、教学课题研究。

2. 创新备课方式,减轻负担,提高效率。

在制定教学规划和目标时,强调情感、态度和价值观的多维度设定;备课时强调学生主体性,注重学生活动、合作学习和探究式学习,以教学方式的创新推动学生学习方式的变革;明确教学重点、难点及应对策略,强化关键点;备课应细致且共享,加强备课组管理,实施分工合作备课,鼓励使用电子备课;以教学质量的课后反思为评估依据,减轻教师备课负担,提高备课质量和信息搜集能力,将节省的时间用于精心备课,争取随堂课高质量的比例达到____%以上。

3. 提升教师素质,提供展示平台。

要求政治教师深入学习并掌握熟练的教学推理能力和综合教学理念;鼓励跨学段、跨学科听课,增强团队协作和教学研究能力;开展系列基本功和教研评比活动,为青年教师提供展示自我的舞台;安排资深教师和带教教师跟踪听课,提升优质课的比例;努力邀请知名教师示范课和讲座,为优秀教师和骨干教师提供交流学习的机会。

政治备课组工作计划范文5篇

政治备课组工作计划范文5篇

政治备课组工作计划范文5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是小编搜集的政治备课组工作计划范文5篇,希望对您有所帮助。

政治备课组工作计划(一)一、指导思想根据学校本学期工作计划,深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题,深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂,真正使教师“教好、教会”,让学生“学好、学会”,切实提高教学质量。

二、工作要点(一)规范教研组活动及各备课组活动,营造浓厚的教研氛围,提高教学质量。

1、备课组进行集体备课,每次要有主讲人,共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。

各备课组要经常深入到学生当中,了解学生对学习的要求和建议,及时地根据具体情况调整教学策略。

加强对学生的学法指导,注意调动学生的积极性。

注意培优扶差,加强对尖子生的培养和训练,对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

2、规范教学常规,配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。

本学期主要作好三个年级的调研工作,加强对各学段教学方法的探讨。

各级部教师相互学习,共同研究,互相听课评课,做到每周都有公开课,同时资源共享。

对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题,提高文字题的得分率和思维分析能力。

3、加强教研组课题研究,各级部确定自己的教研课题,并及时与教科所和教研室沟通与联系,力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动,开展教学工作。

5、重视第二课堂的开展,并作好必要的资料收集和学生成果的收集。

6、积极参与市级教研活动,并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。

各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务,以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。

(二)加强业务学习,重视青年教师的培养,提高自身的业务水平。

1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍,扩大知识面,尤其是随着新教材的出现,更要不断学习和钻研,不断吸收学术界的一些新观点、新理论,多学有关课改的文章,不断更新教学观念。

政治老师备课工作计划(精选5篇)

政治老师备课工作计划(精选5篇)

政治老师备课工作计划(精选5篇)政治老师工作计划要怎么写,很多人第一次写工作计划没有什么经验,那么在这里小编给大家整理政治老师备课工作计划(精选5篇)有需要的朋友就来看看吧!篇一:政治老师备课工作计划为了保证教学活动有目的有计划地进行,使教学活动有针对性、时效性,根据学校20_教学工作计划,结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目标本期高一思想政治课教学活动,根据新课标的要求和标准,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素质教育为目标,积极推进课程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高。

二、本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,根据学习行政历的规定,本学期教学周21周,其中教学时间19周,复习两周的工作计划,分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后,11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。

三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点难点、易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。

加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第二课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施:1、备好每堂课。

备课是上课的重要前提,只有熟知、真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课。

2、积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。

3、积极学习本专业的教研理论,阅读的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力,给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答、释疑,才能真正做到学深为师。

政治学科备课工作计划(通用5篇)

政治学科备课工作计划(通用5篇)

政治学科备课工作计划(通用5篇)政治学科备课工作计划(通用5篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编帮大家整理的政治学科备课工作计划(通用5篇),希望能够帮助到大家。

政治学科备课工作计划1一、指导思想全组成员在学习、领会校园办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。

为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

二、工作策略1、目标:更新教育观念,提高理论素质措施:加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。

利用群众活动时间(7—8次),组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要资料。

2、目标:加强管理,建立一流教研组。

措施:(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

(2)针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要职责人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

(3)搞好教科研工作。

以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。

3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。

措施:(1)抓好以备课组为基本单位的群众备课制度。

政治教师教学备课计划范本5篇

政治教师教学备课计划范本5篇

政治教师教学备课计划范本5篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是小编整理的政治教师教学备课计划范本,希望对你有所帮助。

政治教师教学备课计划范本1一、班级情况分析:初三年级6个班,在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法,看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。

他们处于青春期,冲动热情,对法律知识比较缺乏,对于公民应该如何行使权利也不了解,对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。

学生已经形成一定的习惯,在这个阶段需要对其进行矫正,使其向着良性方向发展。

二、教材分析:初三政治上册的教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点。

这是教材特点。

教材重点、难点。

重点在于增强学生法制观念,教理导行。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、教学目标及要求:1、课程目标:对学生进行道德、法律、心理、交友、全球视野等方面的教育,帮助学生形成良好道德品质,增强社会责任感和社会实践能力,加深爱国情感和民族文化认同感,热爱和平、关注人类和世界的发展命运,引导学生在遵守基本道德规范的基础上追求更高的思想品德目标,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、教学目标:保持班级优势,树立学习信心,提高全班的合格率、优秀率、平均分、高分率,减少低分率,促使学生学习成绩均衡发展,提高学生的学习兴趣,培养学生政治学科素养。

帮助学生在遵守法律,在道德人格、心理素质、人生志向等方面健康成长四、教学改革的设想(教学具体措施):1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。

2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。

突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

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2016-2017学年八年级思想品德备课组工作计划
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针以“以人为本全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引。

积极推行学校的“集体备课资源共享、课后反思”的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习,深入钻研教材,把握时代命脉,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。

做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、具体工作和措施
1、加强业务学习不断提高自身素质
(1)深入学习、仔细研讨八年级思想品德课程标准认真钻研教材研究教法把握好教材的广度、深度和难度。

(2)做好教情学情的调查及时调整教与学。

把“五议”中的议学生学习状况作为本组备课的重要内容之一。

要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情,学习能力与方法对知识的掌握与实践。

2、落实教学常规发挥集体智慧
(1)贯彻落实初中部教研工作计划切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导,作为备课组活动的核心内容。

(2)增强备课组的凝聚力发扬团队精神发挥各自的优势.
(3)积极参加学校和本组的教研活动,鼓励跨学部、年级和学科听课,加强组内的听课、评课。

注重组内评课的深度与实效性,相互学
习,共同提高。

(4)做好教学反思和教学后记不断丰富和完善,本组教案改进教学方法,使教与学有机地结合起来。

(5)在减轻教师负担的同时,切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业,精心选题,精讲精练,尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料考后做好分析讲评。

3、提高教学效率提升教学质量
(1)抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学使知识系统化、网络化牢固打好基础。

(2)课堂教学要重视和实现师生互动,尽量把课堂交给学生,倡导主动学习,营造自主探索和应用使师生关系融洽,课堂气氛活跃。

(3)教学中注重渗透国情和时事教育,增强学生的实践意识。

教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来,提出问题让学生自主学习、讨论交流,在解决问题中激发兴趣、树立信心、培养钻研精神,提高表达能力和交流能力。

(4)指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法形成良好的学习。

加强课内外辅导,做好后进生的转化工作,提高整体学业水平。

2016.09.01。

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