【2018-2019】新学期语文教研组工作计划-范文word版 (3页)

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2018——2019学年度第一学期语文教研组工作计划_学期工作计划_

2018——2019学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革为重点，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。

对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。

策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。

给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。

开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。

三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。

为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（二）改革方式，推进课改1、“在研讨中发展，在反思中成长。

”这应该是语文教研的目标。

重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋同成长。

自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。

语文教研组2018-2019第二学期工作计划

语文教研组2018-2019第二学期工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，环抱从落实标准入手，深化课改，想专业高度奋进的教研主题，以研匆匆教，容身讲堂，扎实有效开展语文学科教授教化研究，尽力进步语文讲堂教授教化效率，尽力实现扎实、高效的教授教化，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改改革场所场面。

二、工作目标(一)教授教化老例常抓不懈，培养学生优越的学习习惯。

进一步完善、规范教授教化行为，匆匆使语文讲堂教授教化有效益，教导教授教化有实效。

(二)健全以讲堂教授教化研究为核心的教研，容身校情开展教研运动。

(三)开展富厚的语文运动，匆匆进学生学习积极性与语文才能的进步。

(四)增强科研指导，鼎力推进语文学科中的研究性学习，提倡自主探究、实践体验和互助交流的学习方法。

(五)继承深入开展课本、教授教化用书及课程标准的学习，确保语文讲堂教授教化研究，每位教师尽力做到让语文讲堂教授教化焕发生命活力。

通过写教授教化随笔、个案积累，在实践中赓续积累经验，创出佳绩。

三、主要工作(一)增强教研组扶植，构建学习型教研组。

1.认真抓好理论学习，更新教师的教导教授教化的理念。

明确形势成长要求，学习新课程，在思想上建立新课程意识，更好地为讲堂教授教化办事，为学生办事。

2.坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。

除了参加学校规定的学习内容之外，个人依据本身的实际环境，订定自修内容，重在进步个人的素质咀嚼。

3.教授教化老例的学习。

认真抓勤学校教授教化老例的学习，每位先生要常常对比反省。

(二)严格执行和落实教授教化老例，强化教授教化治理。

教授教化老例包括教授教化筹备、讲堂教授教化、批改与指点、教授教化评价、教授教化研究等方面。

本学期要抓好教授教化老例的执行与落实。

2018-2019语文教研组工作计划

巩留县第二小学2018-2019学年第二学期语文教组工作计划一、指导思想：认真学习全国教育大会精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

每周二下午第三节为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2018--2019学年度第二学期小学语文教研组工作计划

2018—2019学年第二学期小学语文教研组工作计划伴随着新年的气息，新学期的教学工作已经开始了。

本学期我继续担任小学语文低年组的教研工作，为了更好地开展本学期的教学活动，依据抚松县教育局及我校教导处的工作要点和指导精神，结合本年组的工作实际情况，特制定如下工作计划：一、指导思想围绕学校教导处的工作要点，教育教学中以新课改知识理念为基点，结合《语文新课程标准》的要求，将《思维导图》应用到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量，深入教学改革，注重理论的指导与实践。

努力贯彻“以学生的发展为本，全心全意为全体学生服务，认认真真为学生一生负责”的教学理念，结合年组学生及教师的特点，加强年组工作的管理，努力构建一个民主、和谐的教学氛围，使教学工作有效开展。

以课题研究为先导，以“语文主题教学”为指向，深入研究，努力提高课改水平；加大教研力度，提升教育理念，深入研究新课改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,二、工作目标1、根据我校的语文教学“六步教学法”和“生态课堂”教学理念，深化基础教育课堂改革，以课堂教学为主渠道，加强学习《语文新课程标准》，解读《新课程标准》，探索小学语文教学的变革策略。

2、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课、评课活动。

加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动制度，做到有计划，有活动记载、活动材料。

3、以课题科研为核心，建立年组、年级、个人三级课题网络，使本年组教师都参与到课题研究中。

继续加强校本教研活动，使学生掌握基本的技能与方法，努力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好的基础。

4、使本组的教科研活动有主题，以夯实学生的基础，促进语文主题学习的实施为目的，大家齐心合力，共同做好教科研的各项工作，师生均得到提高。

三、重点工作及措施(一)、细化教学常规管理，提高教学效率。

1、教研组活动：定时、定点、定主备人。

2018-201X年第二学期语文组教研计划word版本 (3页)

2018-201X年第二学期语文组教研计划word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年第二学期语文组教研计划“一年之际在于春”，新年的第一学期，我校语文教研组和研究小组成员，认真学习了区教研室教研工作文件精神，在学校教导处的指导下，结合本校教师以及学生实际，制定了本学期的教研组计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组（3——6年级）继续以略读课文教学为研究对象，重点围绕“探讨略读课文教学模式”的教研主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-2年级）继续以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。

继续加强对教师说课与评课、命题的指导，使教师的说课、评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

在上学期的摸索、积累基础上，本学年教研组（3——6年级），重点围绕“探讨略读课文教学模式”这个主题，开展略读教学教学研讨活动。

主要开展“说明类、叙事类和写景类略读课文教学模式”研讨活动。

低段（1-2年级）继续以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

【2018-2019】小学语文教研组工作计划-精选word文档 (3页)

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小学语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要求及措施
1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革
我校的小学语文课程改革已经进入第六年。

六年来，我校课程改革取得了可喜成绩。

为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：
（1）举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。

开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

【2018-2019】语文组教学工作计划-范文word版 (3页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 ==语文组教学工作计划在新的学期里，语文组要紧紧围绕教研室和学校教学工作的总部署，不断深化教学改革，提高教学质量，打造语文研究型团队。

下面快随羽利小编来看看范文“语文组教学工作计划”。

语文组教学工作计划一、扎扎实实做好常规的瘦身与提效工作1、备课：采用“引用+创新”的方式备课，引用优质教案，且要标注出处，在此基础上根据自己实际情况进行个性化的二次备课，直接红笔在字里行间或者最后修改。

②注重备“过程和方法”的设计，且能体现学科特点和教学规律。

③课型要全(新授课、复习课、讲评课和独属于自己学科的课型)每个课型都要有课时目标。

④进行差异备课和差异反思。

(红笔标注)⑤备课中要有三对话：课前对话，通过翻转课堂进行生本对话;课中对话部分要体现教师如何引导学生规范表达自己观点,师生、生生、生本有效对话沟通;课后对话主要体现课后反思、二次备课、随堂检测等方面。

(红笔标注)⑥学期计划和单元计划要以课程纲要形式呈现(模板见备课组长群)⑦每节课要有随堂检测，及时反馈学生本节课学习效果。

(红笔标注)⑧要体现学科核心素养或德育课程一体化。

(红笔标注)⑨作文讲评课环节规范、内容详实、实效，要有批改后的反馈和改进措施。

2、作业及批改：间周一次大作文，写在稿纸或统一印发的作文纸上，每次主题需有批改和修改的痕迹，每个主题的作文以班级为单位装订成册。

封皮注明：作文题目和要求。

批改记录主要针对大作文出现的问题来记录。

3、听写本：每周至少一次，标明日期和测试内容。

对于学生出错较多的知识点要进行二次听写过关。

二、丰富课堂内涵，提高课堂教学效率1、根据校情，找到切入点，做系列研究：课程整合、课堂研究——提升学科核心素养——提高教育教学质量。

从小处做起：进行学科教材整合，读写的整合，跨学科资源的借用，研究小学教材，真正做好中小学的衔接。

2018—2019学年度第二学期语文教研组计划

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x2018-2019学年度第二学期语文学科教研工作计划xxxxxxxxxxx2018—2019学年度第二学期语文学科教研工作计划一、指导思想本学期，根据教研室、学校与教导处的工作思路，以探究、实践、学习为原则，以《义务教育语文课程标准》为依归，以课堂教学为中心，课题研究、校本培训为载体，结合学校语文组教师实际，围绕学校教学教研工作计划，以“快乐学习，主动成长”为理念，围绕“轻负高效”的核心主题，以课堂教学为阵地，继续深化“快乐课堂”教学改革。

以提高教学质量为重点，进一步加强教研组建设，营造教师良好的学习氛围，提高教师的职业技能与责任心，推动语文教学健康、和谐有效地发展,提高教学质量。

二、工作目标1.树立浓厚的学习氛围。

加强《语文课程标准》的学习，加强校本研修，将教研活动、教研课落到实处。

做到人人学习，积极学习，全面提升本教研组教师水平。

2.通过集体备课、同课异构等方式全面提高本组教师的教学技能和科研能力。

以此努力开发本组教师的教学特色，形成每位教师独特的教育风格，使本组语文教学在整体上有更大的进步。

3.高度重视集体备课，按照本组教师实际情况每学期不少于两次集体备课，集思广益，设计高校优质的课堂，营造良好的学校集体备课氛围。

4.积极开展同课异构活动，通过前期对这一活动的开展，大大提高了本组教师的教学水平，本学期将根据本组教师实际情况开展一次同课异构活动，以此来促进本组教师的进步，使本组教师能够在活动中取长补短，通过多多听取有经验的优秀老师的建议调整自己的教学，并在活动中使自己取得更大的进步。

6.充分开展结合本组实际的多样化活动，让教师与学生在活动中增加自信、展示风采，为创建一流的教研组做好充分的准备。

7.注重教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的教研组。

三、主要工作及措施（一）加强学习，提升水平教研组活动要贴近教师实际，充分解决本校新教师在实际教学过程中出现的种种问题，切合实际，帮助教师尽快习得较好的课堂技能，转变教学观念从而转变学生学习方法。

【2018-2019】201X年九年级一期语文教研组工作计划范文-word范文 (3页)

【2018-2019】201X年九年级一期语文教研组工作计划范文-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 201X年九年级一期语文教研组工作计划范文本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在xx年中考中争创佳绩。

根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

具体一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。

加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省xx年中考考纲，关注我省中考语文命题走向；加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化发展；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施（一）打造学习型团体。

在浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。

1、学习内容（1）借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。

（2）借助学校网络平台，相互交流和学习，资源互补。

（3）借助学校电子期刊，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文'观。

2、学习方式（1）网络学习。

（2）学校图书室阅读。

2018-2019-小学语文教研组学习的工作计划及打算-word范文模板 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学语文教研组学习的工作计划及打算小学语文教研组学习的工作计划及打算一、指导思想：以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，小学语文教研组工作计划六。

二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。

三、主要工作：(一)加强理论学习，注重实践探索1、继续组织全体语文教师认真学习《语文课程标准》，并通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。

本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。

2、结合本校实际，立足于校本教研，组织开展"读课外书，写规范字，诵经典诗文"的研讨活动，教师基本功练习提高活动。

3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

4、充分利用远程教育资源，观看优秀教学光盘，进行案例分析。

积极参加网络教研活动，鼓励教师在凤凰语文青铜峡小语论坛建立自己的随笔专帖，扩大研讨视野，提高研讨质量。

(二)培养骨干教师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。

2、以"校本培训课例"为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。

3、全体语文教师按要求上好校内公开课。

4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力研究课题：低段是提高小学生识字效率有哪几种途径?中段是如何激发学生自主作文的积极性?5、高段是小学语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合?6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。

2018-2019年语文教研组工作计划

2018-2019年语文教研组工作计划新的学期即将到来,按照学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心,学习先进的教育教学理论，认真研究语文教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，争取在中考中创佳绩。

以下是语文组本学期的工作计划：一、加强理论学习，转变教育观念在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中语文教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的语文教学模式，提高本科组教师教学水平.积极参加教师继续教育,不断更新知识，跟上时代的步伐,适应新世纪的要求 .二、狠抓教研组建设和教学常规,提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。

加强集体备课,提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。

开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课,示范课。

并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩,评议等形式，使本教研组老师们都有所获益,全面推动本科组教学工作，提高四十五分钟的课堂教学效率。

三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究,加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的期末、中考、会考成绩稳中有进。

本学期初一、初二、初三年级贵池区期末考试,我们将吸取上一学年的教训，加强辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。

四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛，让学生的语文在活动中得到锻炼和提高。

2018-2019学年度小学语文教研组工作计划

2018-2019学年度小学语文教研组工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2018年度语文教研组工作计划

2018语文教研组工作计划下面是风林网络工作计划栏目小编精心为大家整理的2018语文教研组工作计划，欢迎阅读。

2018语文教研组工作计划【一】一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、主要工作目标1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。

3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

4、认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。

落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。

据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。

重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3、坚持对学生进行学法指导工作。

在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。

一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。

2018-2019年度小学语文教研组工作计划

小学语文教研组工作计划一、教师情况分析语文教研组教师共8人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。

在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。

相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

二、工作目标和内容1、积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。

执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。

3、“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

4、积极组织参加各项比赛。

校内学生比赛：一二年级识字与背诵比赛；三-六年级背诵与现场作文比赛。

校内教师比赛：35周岁以下小学语文教师阅读教学优质课比赛5、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。

教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

6、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。

教定期相互交流听课，每学期至少听课25节以上，多反馈交流，共同提高。

研组每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。

教师坚持写教后记或教学反思。

作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。

总结起来就是：注重过程，提高质量；作业规范，活动创新；考试严格。

三、常规活动要求1、各备课组每月互查作业一次，备课组集体备课一次；教研组每月检查一次教案和教后记。