吉林省吉林一中高一生物上学期第一章综合过关检测

2013-2014年上学期高生物同步验收生物过关检测第一章考试范围：xxx；考试时间：100分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1. 在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是( )A．观察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋D．被异物污染2. 在使用10×的物镜和15×的目镜观察到某植物细胞后，不移动装片的位置，将物镜换为40×后，视野的亮度以及看到的细胞数目比前一次A．亮、少B．暗、少C．亮、多 D．暗、多3. 用光学显微镜观察物体，物体被放大400倍。

这里的“400倍”是指物体的( )A．表面积 B．体积C．像的面积 D．长度和宽度4. 在电子显微镜下我们看不到细菌的（）A．细胞壁 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质5. 将浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶，装片放在80 ℃条件下处理一段时间后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处的颜色(如右图所示)，下列操作正确的是 ( )A．调节细准焦螺旋，直到物像清楚为止B．转动转换器，使高倍镜对准通光孔C．换上放大倍数为100×的物镜D．调节光圈或反光镜(电光源亮度)6. 下列实验中，需要使用显微镜的是( )A．探究影响酶活性的因素B．模拟尿糖的检测C．低温或化学物质诱导染色体加倍实验D．土壤中大型动物类群丰富度的研究7. 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜8. 乳酸菌与酵母菌相比，前者最显著的特点是（）A．无各种细胞器 B．无成形的细胞核 C．无DNA D．不能进行无氧呼吸二、非选择题9. 请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：(1)下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视________，以防止物镜触及装片。

(2)使用高倍镜前必须先使用________，待观察清晰后，将观察物移到________。

千万注意换高倍物镜时不能将________升高。

(3)调焦时，在镜筒下降时要使用________准焦螺旋，镜筒上升时，使用________准焦螺旋；换上高倍物镜后要使用________准焦螺旋。

(4)通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特点不尽相同，说明细胞具有________性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，如________，这又反映了细胞的________性。

(5)请你分别画出一个大肠杆菌和洋葱表皮细胞的模式图。

10. 如下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：(1)最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活及繁殖必须在________________________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是____________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________________________________________________________________________。

(3)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有________________________________________________________________________。

(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________________________。

11. 某学校的生物兴趣小组，进行研究性学习活动。

在今年夏天的一次活动中，他们从校园边的一个池塘取出一烧杯池水带回实验室，他们要研究这个池塘的污染情况。

首先他们要检查所带回的池水中是否有生物存在。

（1）请问这个过程中一般常用的仪器是。

（2）你认为判断水中生物的根据是：①；②；③。

（3）科学家利用变形虫做了如下实验：①将变形虫切割成两部分，其中无核的部分很快死亡，有核的部分继续生存。

②将变形虫的细胞核取出，则细胞核和细胞质都很快死亡。

③将酵母菌和变形虫细胞的各种结构分离出来，再按各自原来的比例放在一起，结果失去了细胞活性。

以上实验说明。

12. 以下是几种生物的细胞结构，请认真读图，回答下列问题：（1）甲图的细胞是__________细胞，能否进行有丝分裂____________？为什么__________________________________________________________。

（2）乙图细胞是细胞，判断的理由是_______________________________。

（3）丙图能够进行光合作用，其结构基础是。

（4）丁图如果分泌的是胰岛素，参与的细胞结构有哪些？______________________。

13. 下图为细菌结构示意图。

据图回答：(1)要观察细菌的子细胞群体的特征，应该用培养基。

此菌的菌落特征是。

(2)影响细菌生长的环境因素主要为(3)此菌若为生产疫苗的“212程菌”，则作为生产和科研用的菌种应选用群体生长曲线的期。

疫苗产量最高的时期为期。

(4)假定在细菌培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株，请设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。

第一步：将变异菌株接种到培养基上扩大培养；第二步：(简要写出以后的实验步骤) 。

实验结果分析：14. 用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：(1)中间亮的黑边圆圈是____________。

(2)换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)产生这样黑边圆圈的主要原因是__________________________________________________________________________________。

(4)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

①请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是：c________；d________。

A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×②视野最暗的图像________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。

③选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的__________倍，这个放大倍数是指__________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上目镜10×，物镜40×，视野中细胞为____________个。

15. 苏北某校高三学生在实验室内做了如下三个实验：实验一，在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先用显微镜的低倍镜再用高倍镜观察，所看到的图像如图甲。

实验二，用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。

实验三，用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。

请分析回答下列问题：(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？_________________________________________________________________________________________。

因为病毒________细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。

_______________________________________________________________________________________________________________。

(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论__________________________________________________________________________________。

(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？________，这说明了_____________________________________________________________________。

(4)实验三(即图丙)，看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样红细胞为两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明__________________________________________________________________________________。

(5)图乙、图丙分别代表动植物细胞，但最早通过细胞将动植物看成一个统一整体的科学家是______________，形成的理论是________。

三、非选择题16. 下图表示高等动、植物细胞融合的部分过程，请据图回答：（1）若上图表示植物体细胞杂交的部分过程，欲将丁细胞培育成植株，可选用技术，这一技术的两个关键步骤是和。

（2）若上图表示制备单克隆抗体的部分过程，甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞，则乙细胞为。

在分离乙细胞之前，应对小鼠进行的处理是。

过程①区别于植物细胞常用的诱导剂是，过程②可利用培养基进行筛选，筛选得到的丁细胞还需进行和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

上述制备过程涉及到的生物技术有。

17. 下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题：(1)进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照14 h，黑暗10 h)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________。

然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是使________。

再在37 ℃、5%CO2条件下，精卵共同作用4 h，冲洗后继续培养。

定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎____________期开始的标志。