外研版七年级英语上册全部知识点

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

外研版七年级英语上册全部知识点

1、系动词 be 的用法:am 用于第一人称 I 后 ; is 用于第三人称单数后 ; are 用于第二人称 you 及各种人称复数后。口诀:

I 是 am you 是 are is 用于 he, she, it,复数形式全用are 。

2、陈述句变一般疑问句的句式:(1) be+主语+、、、、、、 eg: Are you a student?(2)情态动词( can)+ 主语 + 动词原形 +⋯⋯eg: Can you speak English?(3)助动词(do, does, did)+ 主语 + 动词原形 +、、、、、、Eg: Do you like English?

3、代词(1)人称代词:youyouhesheitthey主格:

Iwe(做主语 )usyouyouhimher itthem宾格:

me( 作宾语 /表语 )(2)物主代词:myouryouryour形容词性物主代词:hisheritstheir(做定语 )名词性物主代词:mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分 )名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词 eg:mine = my book语言点解析

1、Chinese n、汉语;中国人 adj、中国的,中国人的(1)作“语文,汉语”讲时,为不可数名词。作“中国人”讲时,为可数名词,单复数形式相同。Eg: He can speak a little

English、We are all Chinese、我们都是中国人。(2)作为“中国的,中国人的” 讲时,为形容词。I’m a Chinese student、我是一名中国的学生。

2、 What about/ How about⋯的用法(1)What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。(2)

What about = How about + n、/pron、/v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢?

3、How about some apples?吃些苹果怎么样?Nice to meet you! = It’s nice to meet you!

4、Glad to meet you! = I’m glad to meet you!welcome v、欢迎Adj、受欢迎的(1“)欢迎” welcome sb、 to、、、“欢迎某人到、、、、、、”eg、 Welcome you to China、欢迎你来到中国。(2)用作答谢的客套话,表示“不客气”eg、You are welcome! 不客气!

5、在英语中,英美名字在前,姓在后 first name = give name 名字 last name = family name 姓

1、too adv、也;太(1)表示“也”,常放在肯定句句尾,表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。(2)表示“太”,修饰形容词或副词的原级。Eg: The room is too big、这个房间太小了。

2、表示某年级班级时,先说班级再说年级, class 和grade 首字母大写。eg: I’m Class1 Grade

2、我在二年级一班。Module2My family

1、指示代词(1)

this / these 意为“这个;这些”,表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。E g: This is my bike、这是我的自行车。These bikes are mine、这些自行车是我的。(2) that /those意为“那个;那些”,表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。Eg: That is his book、那是他的书。T hose books are his、那些书是他的。

2、名词所有格构成 : (1)

在名词后加“’ s”,(常用于有生命的名词)。Eg: These are Tom’s books、这些是汤姆的书。(2)

在名词前加“of ” (常用于无生命的名词)。Eg: I like the colour of the desk、我喜欢这个桌子的颜色。※ (a)以字母 s 结尾的单数名词或复数名词,在词尾直接

加” ’ ”,不加 s、Eg: This is Thomas’ room、这是托马斯的房间These are the students’ books、这些是学生们的书。(b)

不以 s 结尾的复数名词,在词尾加“’ s ”。Eg:Today is Children’ s Day、今天是儿童节。(c)

表示两者或两者以上共同拥有时,只在最后一个名词后用所有格。

但表示两者或两者以上分别拥有时,在名词后分别使用所有格。Eg: This is Jim and Tom’s book、这是吉姆和汤姆共有的书。These are Jim’s and Tom’s desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。(d)

当“’ s”所有格和 of 所有格结构一起使用时,叫做“双重所有格” 。其构成有两种形式:of+ 名词所有格of + 名词性物主代词Eg: He is a friend of my father’s、他是我爸爸的一个朋友。She is a friend of mine、她是我的一个朋友。(e) “’ s” 所有格后面常省略表示地点、场所的词。Eg: He often goes to his uncle’s、他经常去他叔叔家。交际用语

1、确认人物的句型:_Is this your mum? 这是你的妈妈吗?_Yes, it is、/ It isn’t、是的,它是。

/不,它不是。_Are these your parents?这些是你的父母吗?_Yes, they are、/No they aren’t、是的,他们是。

/不,他们不是。

2、询问某人是谁的句型:_Who’ s the girl in red? 穿红衣服的女孩是谁?

_She is my friend、她是我的朋友。_Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是谁?_He is my brother、他是我的哥哥。

相关文档
最新文档