《电子商务网上视觉设计》课程标准
电商视觉营销》课程标准
电商视觉营销》课程标准
电商视觉营销》课程旨在培养电子商务专业学生的综合技能，同时也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济管理类专业的必修课程。本课程采用项目化的教学方法，通过培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，提高网店的流量和有效流量，实现商业贸易活动的高效率、低成本完成。
电商视觉营销》课程具有一定的综合性和实践性，是培养网店运营人员的门综合技能训练课程。课前导课包括《电子商务实务》、《Photoshop》等基础课程，应与《Dreamweaver
网页制作》等网店建设课程同时开设，使学生系统理解店铺网页设计与制作。
本课程遵循过程导向的课程观，旨在掌握电商视觉营销的基础知识，解决怎样的店铺设计才是符合营销的设计，什么样的视觉设计才能为店铺带来收益的问题。立足这一目的，本课程结合典型工作任务，依据对应职业能力要求制定了课程目标，
分别涉及店铺整体视觉布局设计、店铺装修风格设计、商品主图设计、宝贝详情设计、流量引入图设计、刺激冲动与购买等活动的策划与实施技能，以及网店运营、网店美工等位的工作规范及职业道德。教材编写、教师授课、教学评价都应依据这一目标定位进行。同时，使学生能够理论联系实际，学以致用，掌握电商视觉营销的基本技术和技能。
本课程的设计思路是通过网店运营、美工设计、推广等岗位需要的行业调研和职业能力分析为依据，以确定课程目标，设计课程内容。按学生的认知特点设计研究过程，通过研究任务构建掌握相关的知识和技能，培养学生胜任网店美工、网店运营、个体从业人员等位的职业能力。
《电商视觉设计》课件——1.1电商视觉设计的概念
1.1.1 视觉识别设计
企业开展视觉识别设计最初只是为了设计一套能够将自己与 其他企业区别开来的标识系统，后来逐渐演变为企业文化的外在 表现部分。
BMW栩栩如生的视觉品牌形象令人耳目一新，几十年来，“BMW”标志 不断演进，蓝白螺旋桨的主体始终如一，成为其企业精神不可分割的一部分， 显示了其品牌文化的迷人魅力。
1.1.1 视觉识别设计
在2017年的法兰克福车展上，宝马对外发布了经过扁平化处理的单色Logo， 并将传承百年的经典配色调整为黑白色，这个新Logo专为旗下高端的“精英” 车型使用，其简约和纯粹的风格更加凸显了品牌的悠久历史和引以为傲的奢华 品质。
(2)网店装修 利用色彩、图像、文字、创意的排版方式 进行网店装修后，可增强网店的吸引力。 一个网店通常包括导航、基础设置、促销、商 品描述、商品分类、商品展示等模块，电商视 觉设计师通过对网店中的模块进行编辑，能够 快速完成对模块的装修。
图为网店部分模块的装修效果。
1.1.3 电商视觉设计
(3)页面设计 包括页面布局和页面的色彩搭配，要求 电商视觉设计人员具有良好的审美观与扎实 的美术功底，熟练掌握电商页面配色基础和 配色技巧、电商页面整体配色方案，能独立 完成网店首页、商品详情页、专题活动页面 的视觉创意以及设计，打造独特的网店特色， 进而促使买家选购商品，增加网店销量。 图为网店的商品详情页设计。
10.《电子商务网店美工与视觉设计》课程标准
《电子商务网店美工与视觉设计》课程标准
一、课程性质
《电子商务网店美工与视觉设计》是电子商务专业的核心课程之一，是中等职业学校电商专业学生的必修课，采用项目教学为基本形式，通过大量的案例分享、课堂讨论、课堂任务、思考练习等形式，使学生能在短时间里有效掌握电子商务网店美工与视觉设计的知识、方法与技能，具备良好的实战操作能力，以适应今后企业的发展需求。
《电子商务网店美工与视觉设计》课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍。把企业生产、管理、经营、服务的实际工作过程作为课程的核心，把典型的工作任务或工作项目作为课程的内容，并与职业资格标准相衔接，由学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、工作计划制定、工作任务实施、对工作成果的评价等完整的工作过程，学生在这一过程中获得综合职业知识和职业能力。
二、课程设计思路
本课程按照网店美工岗位从业人员的典型工作任务，总结细化成5个学习项目、20个学习任务，从简单修图到商品主辅图制作，进阶到广告制作、店铺装修及商品描述，最后进行数据分析和网店装修诊断，通过实际案例讲解，充分体现“做中学”的思想，在保证基本知识能力的基础上，重点培养学生的分析问题、解决问题的能力，让学生毕业后能尽快地进入岗位，顺利投入岗位工作。
根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，改革传统的课程体系和教学方法。将以课堂理论教学为主，辅之以相应的实践教学的课程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。
三、课程目标
通过本课程的学习，让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能，培养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队精神，让学生养成积极向上的心态和具备良好的职业道德，实现职业能力的提升，为后续专业课程的学习和职业岗位工作奠定坚实基础
《电商视觉营销》课程标准
《电商视觉营销》课程标准
课程编码：100157 课程类别：专业技能课
适用专业：电子商务授课单位：*****学院
学时：48 编写执笔人及编写日期：***2020年
审定负责人及审定日期：***
1．课程定位和课程设计
1. 1课程性质与作用
《电商视觉营销》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济管理类专业的专业必修课程。本课程主要采用项目化的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，吸引顾客关注从而提升网店的流量，并且刺激其购物欲望从而使目标流量转变为有效流量，高效率、低成本完成商业贸易活动。
《电商视觉营销》课程具有一定的综合性和实践性，是培养网店运营人员的门综合技能训练课程，课前导课：《电子商务实务》、《Photoshop》等基础课程，应与《Dreamveaver网页制作》等网店建设课程同时开设，使学生系统理解店铺网页设计与制作。
1.2课程设计理念
本课程遵循过程导向的课程观，目的是掌握电商视觉营销的基础知识，解决怎样的店铺设计才是符合营销的设计，什么样的视觉设计才能为店铺带来收益的问题。立足这目的，本课程结合典型工作任务，依据对应职业
能力要制定了课程目标，分别涉及的是店铺整体视觉布局设计店铺装修风格设计，商品主图设计、宝贝详情设计，流量引入图设计，刺激冲动与购买等活动的策划与实施的技能，以及网店运营、网店美工等位的工作规范及职业道德，教材编写，教师授课，教学评价都应依据这一目标定位进行。同时，使学生能够做到理论联系实际，学以致用，掌握电商视觉营销的基本技术和技能。
《电商界面设计》课程标准
《电商界面设计》课程标准
一、课程目标
本课程旨在帮助学生掌握电商界面设计的基本理论、方法和技能，了解电商网站和APP的设计流程，具备独立进行电商界面设计的能力。
二、课程内容
1. 电商界面设计概述
- 电商界面设计概念、应用、发展历程等
2. 电商网站和APP设计流程
- 电商网站和APP设计的准备工作、设计步骤、测试上线等
3. 电商界面设计基础知识
- 色彩、形状、排版、贴图等
4. 电商用户体验设计
- 用户研究、用户画像、场景设计、交互设计等
5. 电商界面可视化设计
- 创意设计、视觉设计、图标设计、动效设计等
6. 电商界面设计案例分析
- 分析具有代表性的电商界面设计案例
三、教学方法
本课程采用讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法，并注重培养学生的创新意识和实践能力。
四、考核方式
1. 课堂表现（20%）
2. 设计作品（50%）
3. 期末考试（30%）
五、参考书目
1. 王志华. 电子商务建设与管理[M]. 清华大学出版社, 2019.
2. 尹生书. 电子商务界面设计[M]. 北京邮电大学出版社, 2018.
《电子商务视觉设计(第2版)》-课程标准
电子商务视觉设计（第2版）》课程标准
一、课程性质
该课程是电子商务专业核心课程，同时也是电子商务专业的一门面向职业岗位（群）的综合性实训课程。本课程以PhotoshopCC2018和PremiereCC2019为操作平台，依据电子商务视觉设计工作任务规划课程内容，以理论+实例的形式全面介绍了PC端电商网店与移动端电商网店、微店的视觉设计思路和具体的实现方法，打破了以理论传授为主要特征的课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识，锻炼技能，发展职业能力。
通过本课程的讲解、演练与实践，能够促进学生更好地掌握电子商务视觉设计实战技能，具备利用Photoshop和Premiere进行电子商务视觉设计的实操能力，让学生从营销的角度，利用视觉手段来进行店铺形象、品牌、商品信息的传达，吸引与转化流量，提升转化率。
该课程的先修课程为《Photoshop网店美工实例教程》《网店美工》等，后续课程为《电子商务视觉营销》《网店运营实务》等。
二、设计思路
本课程秉承“视觉是手段，营销是目的”的宗旨，从营销的角度来解析电子商务视觉设计的方法与技巧，涵盖电商网站视觉配色设计、店铺标志视觉设计、店铺首页视觉设计、商品详情页视觉设计、高点击率推广图片视觉设计、网店促销活动页视觉设计、移动端网店用户体验设计、手机移动端淘宝店铺视觉设计、手机移动端微店视觉设计和商品短视频视觉设计等。
本课程按照电子商务视觉设计工作任务安排学习内容，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过“操作+报告”的考试方法，全面考核学生电子商务视觉设计的实际能力。
电子商务视觉设计 教案 第8章 手机移动端视觉设计
2.信息简洁，便于传播
（三）手机移动端电商网店视觉设计要点
1.保障速度
2.考虑简洁
3.重视色彩
4.保持常新
三、新课教学二：手机移动端电商网店首页视觉设计
（-）手机移动端电商网店首页店招视觉设计
1.底图为背景图片：选择好看的背景图片作为店招的底图，再搭配清晰的文字
2.底图为单一纯色图片•：山于手机端电商网店篇幅限制，经常有很多商家在设计手机移动端电商网店店招时采用单一纯色图片，这样的设计会使文字所传达的信息更加清晰，一目了然。
3.底图为促销活动内容：在设计时把促销活动的图片、主题或文字内容作为背景，不仅迎合设计主题，而且可以强化优惠信息，吸引消费者眼球。
（二）手机移动端电商网店首页焦点图视觉设计
手机移动端电商网店首页焦点图也叫轮播图，和PC端电商网店首页海报视觉设计相同，通常被放置在店铺的首页，也就是手机第一屏中可以被消费者快速看到的关键位置。但是，由于手机屏幕较小，又要展示产品和促销活动等内容，所以主题要简明突出、文字要清晰准确、层次要主次分明。在制作手机移动端电商网店首页焦点图时，轮播的图片要控制在4张以内。
（三）手机移动端电商网店首页优惠券视觉设计
优惠券可以抵减购买商品时的费用，是商家用于吸引消费者眼球，促进消费者达成购买的重要营销手段。在通常情况下优惠券被放置在手机移动端电商网店首页的开端位置，以便消费者可以第一时间找到，快速引起消费者兴趣，激起购买欲望
（四）手机移动端电商网店首页商品分类导航区视觉设计
在设计手机移动端电商网店首页商品分类导航区时.，由于手机的屏幕限制，一定要把握好显示尺寸与比例，力求简明清晰，易于消费者选择。分类导航区通常紧接店铺优惠券，起到快速导航的作用。
《电子商务视觉设计》教学大纲
《电子商务视觉设计》教学大纲
一、课程说明
1.课程代码：xxxxxxxxxx
2.课程名称：视觉设计
3.课程学时：72学时
4.课程学分：3分
5.适用专业：电子商务专业
6.先修课程：PHOTODHOP
二、课程性质、目的与任务
1.性质：本课程是电子商务专业大一第二学习开设的专业基础课程，教学方式为课堂教学，结合教育见习实践，为该专业学生毕业后从事网店美工职业做好理论和技能的准备。
2.目的：通过本课程的学习，培养学生行业认知理解力和实践操作能力。随着电子商务行业的兴起和飞速发展，以及企业竞争的不断加剧，网上店铺蓬勃发展的同时，简单枯燥的网店页面已经远远不能打动消费者，在这种趋势下电子商务企业的岗位用人需求也日渐细分化，“网店美工”这一类技术人才在电子商务快车上的作用凸显出来。当我们深入了解那些脱颖而出的店铺时，会发现这些店铺不仅有着过硬的爆款商品，还有店家颇具视觉冲击力的装修设计和吸引消费者眼球的亮点，完成课程学习可以顺利解决这一问题。
3.任务：本课程理论结合实践，要求学生学期内完成八个章节的学习。了解绪论、电商视觉设计体现、电商视觉影像传达等内容，掌握电商商品图片的处理、电商网店首页视觉设计、电商网店详情页视觉设计和推广图与促销活动页视觉设计等内容，理解手机移动端视觉设计等内容。
三、学时分配
四、教学内容
第1章绪论
目标和要求：了解视觉设计的内容；掌握电商网店的视觉定位；了解视觉营销的内容。能够掌握商品文案的策划；能够拍摄产品；能够处理图片。
重点和难点：电商网店视觉图像的色彩调整；电商网店的字体设计，电商网店视觉设计创意及构图。
电子商务视觉设计教案
第1章初识电商视觉设计
教学内容一、视觉设计的定义
二、电商视觉设计前的准备
三、电商视觉设计黄金构图法
教学要求【知识目标】
1．了解视觉设计的定义及其类型。2．了解电商视觉设计前的准备工作。3．掌握电商视觉设计黄金构图法。
【技能目标】
1．熟悉电商视觉设计前的准备工作。2．掌握并运用电商视觉设计黄金构图法。
教学重点熟练掌握并运用电商视觉设计黄金构图法
教学难点熟练运用电商视觉设计黄金构图法
教学方法讲授法、案例法
课时数6课时
教学内容
第一节什么是视觉设计
一、视觉识别设计
视觉识别设计来源于企业形象识别系统，简称为CIS。企业形象识别系统一般分为三个方面，即企业的理念识别——Mind Identity（MI），行为识别——Behavior Identity（BI）和视觉识别——Visual Identity（VI）。
视觉识别系统规范手册就是用来规范企业形象的图书，内容主要分为基本设计要素和应用设计要素两个部分。
二、视觉传达设计
视觉传达设计是以视觉媒介为载体，以文字、图形和色彩作为创作要素，利用视觉形象传达特定的信息给受众，从而使被传达对象产生影响的过程。视觉传达的作用是让人与人之间利用“看”的形式进行交流，是通过视觉语言进行表达传播的方式。
第二节电商视觉设计前的准备
一、网店的视觉定位
视觉定位，就像人的风格定位一样。不同的产品对应不同的视觉定位，不同的消费群体有着不同的视觉偏好，关键是要将产品的定位和卖家的视觉偏好进行整合，使店铺在风格上能够呈现出一种整体的效果。
（一）营销型网店的视觉定位原则在于营造促销氛围，主要体现在通过对比强烈的颜色突出显示打折、包邮、半价等优惠活动的字眼。
电子商务视觉设计 教案
《电商视觉设计》
配套教学教案
第一章电商视觉设计基础
挑选一个自己喜欢的网店，淘宝网、京东、唯品会、拼多多等平台的均可，
图1-38分析网店首页
第2章电商视觉配色设计
1．观察图
图2-34电商促销广告作品
所示的网店海报，分析哪些是主色，哪些是辅助色，哪些是色，并分析其搭配是否合理。
图2-35网店海报
第3章商品图片的美化与修饰
1．调整曝光不足的照片。打开素材文件，如图
图3-89打开素材文件
图3-90调整曝光度后的效果
2．给图片添加水印效果。打开素材文件，如图3-91 所示。选择工具箱中的字工具，在图片上输入需要添加的文字，并设置图层样式，还可以设置文
透明度，添加文字后的效果如图3-92 所示。
图3-92添加文字后的效果
第4章电商视觉营销推广图设计
为网店制作促销广告是为了推销商品，下面练习制作商品促销海报。
图4-41打开素材文件
）置入人物图片，选择工具箱中的横排文字工具，在图片上输入需要的文
为其设置不同的字体、颜色和字号，并设置图层样式，完成的商品促销海报效果如图所示。
图4-42商品促销海报效果
第5章店标与店招视觉设计
下面使用提供的素材文件制作店招，本练习需要的素材文件如图
图5-72素材文件
）把素材文件置入背景图层，然后选择工具箱中的横排文字工具，在背景
输入文字“彩油全场免邮”。（2）选择“图层”|“图层样式”|“描边”命令，设置图层描边（3）选择工具箱中的横排文字工具，在舞台上单击并输入文字“分装除外
限时限量”。（4）单击工具选项栏中的“创建文字变形”按钮，弹出“变形文字”
”下拉列表框中选择“旗帜”选项，最终制作的店招效果如图5-73 所示。
电子商务网页设计与制作课程标准.doc
2.CSS 代 码 编 写 再 过 渡 到
项目 6 DIV+CSS 页面布
3.创建代码片段； 4.输入文字和插入各种 页面元素。
行主页、子页面布局
设计、能创建页面的 的规范度需作为 用 纯 代 码
样式；
评价的重要元素； 来编写；
3.CSS 设 置 的 正 2. 对 学 生
3.掌握创建代码片段，
确 性 也 是 评 价 的 的要求：首
中创建自适应页面； 环境中创建自适应页 使 用 不 同 模 拟 设 慢 演 示 速
项目 7
2.在自适应页面中创建 面；
备 进 行 浏 览 器 均 度；
制作自
流 DIV；
2.能在自适应页面中 可以进行自适应” 2. 使 用 教
适应页
3.使用 CSS 盒子模型设 创建流 DIV；
作为重wenku.baidu.com的评价 材上的实
四、课程内容与要求
学习内 容概要
学习内容
学习标准
评价建议
课时 教学建议
数
3
学习内 容概要
学习内容
学习标准
评价建议
课时 教学建议
数
1.网页的概念、网站、 1.学生能分析网页的 1.采 用 小 组 自 我
网页的组成元素；
结构；
评价及教师评价
以讲解、演
2.视觉营销的概念；网 2. 学生能分析网页色 相结合的方式；
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《电子商务网上视觉设计》课程标准
一、概述
（一）课程性质
《电子商务网上视觉设计》是电子商务专业学生必修的核心专业主干课程。
（二）课程的基本理念
通过本课程的学习，要求学生掌握网店装修的基本概念，学会使用常用的PhotoShop来实现各种功能和表现，解决在网店美工中装修网店时遇到的各种专修效果问题，能够设计装修出常见的各种店铺风格的店铺首页以商品详情页，具
备表达恰当、美观大气并能够体现商品的网店装修和美工的能力。同时通过本课
程的学习，培养学生成为技能全面，实战能力超强的“能手”型人才。
（三）设计思路
《电子商务网上视觉设计》课程与美术、PhotoShop图像处理互相补充。通过学习学生能掌握网店设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网店，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。
二、课程目标
（一）总目标：
使学生掌握常用的设计工具，熟练运用多种设计技术，具备店铺设计、制作美观大气并能够体现商品的基本技能，学生能够独立制作各种风格的店铺。
（二）具体目标：
1.教学目标：
（1）能认认识电商、认识美工重要性
（2）了解美术基础及强化素描、色彩、手绘等
（3）熟练操作Photoshop、Dreamweaver
（4）初步理解专业图像处理、图片的修复与合
（5）初步认识店招设计
（6）初步认识海报设计
（7）深入理解详情页制作
（8）深入理解店铺装修的构思的作用
（9）深入理解美工实践课店铺装
（10）深入理解认识专业美工
2.技能教学目标：
（1）会使用Photoshop软件完成设计
（2）掌握网页与平面构成、色彩、版面设计的关系
（3）熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方法
（4）熟练掌握掌握重复、渐变、发射的构成练习
（5）掌握特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面使用方法
（6）掌握使用滤镜对现成的图像进行处理
（7）掌握熟练掌握图案填充的技巧
（8）掌握相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果
（9）学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面
3.素质教学目标：
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质
（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神
（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力
（5）具有较强的网店设计创意思维、艺术设计素质。
三、课程内容和标准（课程教学学时分配表、考核标准）
1.课时分配
四.课程教学建议
本课程改变以课堂为中心的传统教学方式，体现课程改革基本理念，实施工
学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式，采用丰富多样的教学方法，采用项目化、任务驱动、基于工作过程的先进课程教学方法和教学手段。
五.教学评价
教学的考核，采用根据期末考试成绩、完成的实训项目成绩及平时成绩综合计算，期末考试成绩主要根据对基本理论的掌握来评价，实训成绩主要按对理论
的应用与解决问题的思路评价，平时成绩主要根据日常纪律和参与课堂活动来评价。具体为：
1.总成绩（100% =平时成绩（50% +期末考试（50%
其中：平时成绩(50%)=实训(40%) +平时纪律及作业(40%)+师生互动(20%)六.编写说明
本课程标准内容适用于三年制中职学生。
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