30 初二-物理-压力 固体压强 液体压强
2017初中物理固体液体压力压强公式和计算规律
B D
如图所示，底面积不同的甲、乙圆柱形容器（S甲>S乙）分别装 有不同的液体，两液体对甲、乙底部的压强相等。若从甲、乙 中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对甲、乙 底部的压力F甲、F乙与压强P甲、P乙的大小关系为（ ） A.F甲<F乙，P甲>P乙 C.F甲>F乙，P甲>P乙 B.F甲<F乙，P甲=P乙 D.F甲<F乙，P甲<P乙
甲
乙
如图所示，一个玻璃杯放在水平桌面上，杯中装 有重8N的水，水深为 10cm，已知杯子的底面积为 2 40 cm ，杯子重1N。 求： 1.水对杯底的压强 2.水对杯底的压力 3.玻璃杯对水平桌面的压强。
如图所示，柱形杯内放有一块冰，冰对杯底的压强为P1，冰熔 化后，水对杯底压强为P2，两压强相比较（不计水的蒸发）则 [ ] A．P1 > P2 B．P1 < P2 C．P1 = P 2 D．无法比较
求:(1)液体对容器底部的压强：P1 = (2)液体对容器底部的压力: F1= (3)容器对桌面的压力： F1 > (4)容器对桌面的压强： P1 >
P2 = F2 = F2 > P2 >
P3 P gh F3 F PS F3 F G P3 P F
S
2017.4.2
三力及多力平衡的受力分析 1、不在一条直线的多力平衡 （平行四边形法则） 2、在一条直线上多力的平衡
如图所示，两个完全相同的量筒里分别盛有质 量相同的水和酒精，M、N两点到量筒底部的距 离相等，则这两点液体的 压强的大小关系是______．
∵M、N两点到量筒底的距离相等， ∴根据m=ρV=ρSh可知，M、N两点以下m 水 ＞m 酒 ； 又∵因为完全相同的量筒中，分别盛有质量相等的水 和酒精， ∴M、N两点上m M ＜m N ，即G M ＜G N ； ∴根据P= F/S 可知，P M ＜P N ． 故答案为：P M ＜P N ．
初中 物理 固体压强 计算
初中物理固体压强计算固体压强和液体压强的求解是初中物理的重点必考内容，孩子们经常会犯晕，选不对公式，今天我就来给大家梳理一下，只要掌握了方法，再做这种题思路会很清晰。
我总结出了一套计算流程，按这个固定思路准没错，你只需要区分清楚固体还是液体，然后按顺序套公式即可。
1.固体压强和压力的求法：2.固体有固定的体积和形状，不具有流动性。
而液体没有固定的形状且具有流动性。
这决定了它们对支持面产生的压力和压强有不同的特点。
在支持面水平，且压力仅由固体的重力产生的情况下，固体对支持面的压力容易确定，即F=G，然后可以根据P=F/S计算出固体对水平支持面的压强。
所以计算有关固体的压力和压强问题时，一般是先根据F=G求压力，再用P=F/S计算出压强。
简单记忆如下：固体的压强和压力先求压力：F=G总（压力等于总重力）再求压强：p=F/S（压强等于压力除以受力面积）2.液体压强和压力的求法计算液体压力压强问题时，应该注意到液体对容器底部产生的压力不一定等于液体的重力（与容器形状有关，只有容器是柱形的，液体对容器底部压力才等于液体重力），而液体的压强只与液体的密度和深度有关，与容器形状无关。
所以在求解液体压强问题时，应先根据液体压强公式P=ρgh求解压强，再根据F=PS计算液体对容器底的压力。
简单记忆如下：液体的压强和压力先求压强：p=ρgh（液体压强等于液体密度乘以g再乘以所在液体中的深度）再求压力：F=pS（压力等于压强乘以受力面积）所以遇到压强和压力的时，最为重要的是弄清楚题目中所求的压力和压强是固体的还是液体的。
（1）是求液体对容器底的压力和压强？（2）还是求容器对桌面的压力和压强？如果前者就按液体的方法和顺序计算。
如果是后者就按固体的方法和顺序计算。
现在以实际的题目进行说明：例．在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。
把它放在水平桌面上，如图3所示（g=1ON/kg）。
固体、液体压强计算的技巧
8cm
例1、如图所示，放在水平桌面上的容
器重为1N ，内装有5N的水，水面高 为8cm，容器高为10cm，容器底面 积为50cm2。求：水对容器底的压力 和容器对桌面的压强。
【解析】、此容器的形状不是直上直下的， 水对容器底部的压力不等于水的重力， 先要根据液体压强公式P =ρgh求出水对底 部的压强，再根据定义式P=F/S求出水对底 部的压力。
例2: 有一底面积为100cm2的圆柱体容器放
在水平桌面上，如图所示，容器里装有 1kg的水，求水对圆柱体容器的压强。 【解析】本题常规方法是先由 水的质量和密度求出水的体积， 再根据水的体积和容器的底面 积求容器中水的深度，最后运 用液体压强公式P =ρgh求出水 对容器底的压强。
二、求规则容器中液体对 容器的压强
求容器对水平支持面的压强，先求出压 力，其压力在数值上等于容器和容器中液体 的重力之和，再运用公式P = F/S计算压强。
例1、如图所示，放在水平桌面上的容
器重为1N ，内装有5N的水，水面高 为8cm，容器高为10cm，容器底面 积为50cm2。求：水对容器底的压力 和容器对桌面的压强。
10cm
=3 求:(1)液体对容器底部的压强：P1 = P2 P = F = (2)液体对容器底部的压力: F1 F 2 3 (3)容器对桌面的压力： F1 F2 >F3 > (4)容器对桌面的压强： P1 P2> P3 >
P gh
F PS F G
F P S
例1、如图所示，放在水平桌面上的容
例3：在水平桌面上有高度相同的铜、铁、铝 三个圆柱体，它们的质量分别是7kg、5kg、 3kg ，它们对桌面的压强（ A ）
A、铜圆柱体大 B、铁圆柱体大 C、铝圆柱体大 D、无法确定
初中物理固体液体压力压强公式和计算规律
液体压强公式：p = ρgh
计算规律：液体 内部同一深度处 压强相等
液体压力压强的计算公式
计算规律和注意事项
液体压力压强公式：p = ρgh其中ρ为液体密度g为重力加速度h为液体的深度。 注意事项：. 液体压强只与液体深度和密度有关与容器形状和底面积无关；b. 液体压力等于 压强乘以受力面积；c. 在计算液体压力时需要注意受力面积的单位要统一为平方米。
一个圆柱形水桶 底面积为20dm² 装满水后对地面 的压强为3000P 求桶内水的质量？
一个正方体放在 水平地面上对地 面的压强为 2000P求正方体 的边长？
一个长方体砖块 长为25cm、宽 为15cm、高为 6cm求砖块对地 面的压强？
答案解析和解题思路
答案解析：针对每个练习题提供详细的答案解析帮助学生理解解题思路和掌握解题方法。
计算规律和注意事项
计算规律： F=G=mgP=F/Sp =ρgh
注意事项：单位换 算受力面积的确定 重力加速度的取值
适用范围：适用于 固体、液体和气体
适用条件：适用于 压力和压强的计算
液体压力压强公式和计算规 律
第三章
液体压力压强的定义
液体压力：液体 对容器底部的压 力
压强：单位面积 上所受的压力
公式应用和实例解析
第四章
固体压力压强公式的应用
公式应用：固体 压力压强公式用 于计算固体之间 的压力和压强适 用于计算物体在 重力场中的压力 和压强。
实例解析：通过 具体实例解析固 体压力压强公式 的应用如计算柱 体的压力和压强、 计算平板的受力 面积等。
注意事项：在使 用固体压力压强 公式时需要注意 单位换算和物理 量的正确取值以 确保计算结果的 准确性。
初中物理固体液体压 力压强公式和计算规 律
2017初中物理固体液体压力压强公式和计算规律
例：如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上 下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强 为p．当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压 力和压强分别为（ ） B
A．F，P C．1/4F，P B．4F，P D．F，4p
1.如图所示，有一装满水、底大口小的密闭容器， 如甲图放置时，容器对桌面的压力和压强分别为F1 和P1，液体对容器底的压力和压强分别为F1， 和P1，。 如果倒置放置如图乙，容器对桌面的压力和压强分 别为F2和P2，液体对容器的压力和压强分别为F2，和 P2，那么关于对应物理量的变化情况是怎样的？
=3 求:(1)液体对容器底部的压强：P1 = P2 P = = (2)液体对容器底部的压力: F1 F 2 F3 (3)容器对桌面的压力： F1 F2 >F3 > (4)容器对桌面的压强： P1 P2> P3 >
P gh
F PS F G
F P S
2017.4.2
三力及多力平衡的受力分析 1、不在一条直线的多力平衡 （平行四边形法则） 2、在一条直线上多力的平衡
如图所示，两个完全相同的量筒里分别盛有质 量相同的水和酒精，M、N两点到量筒底部的距 离相等，则这两点液体的 压强的大小关系是______．
∵M、N两点到量筒底的距离相等， ∴根据m=ρV=ρSh可知，M、N两点以下m 水 ＞m 酒 ； 又∵因为完全相同的量筒中，分别盛有质量相等的水 和酒精， ∴M、N两点上m M ＜m N ，即G M ＜G N ； ∴根据P= F/S 可知，P M ＜P N ． 故答案为：P M ＜P N ．
如图所示，底面积不同的甲、乙圆柱形容器（S甲>S乙）分别 装有不同的液体，两液体对甲、乙底部的压强相等。若从甲、 乙中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对甲、 乙底部的压力F甲、F乙与压强P甲、P乙的大小关系为（ ） A.F甲<F乙，P甲>P乙 C.F甲>F乙，P甲>P乙 B.F甲<F乙，P甲=P乙 D.F甲<F乙，P甲<P乙
八年级物理下册固液气压强讲义新版新人教版
固、液、气压强压强卖味 柱形容器气体压强流体压强与流速非柱形容器 液体压强变化量常规压强问题固体压强一K 叠而可题液体压强常规压强问题【例1】查漏补缺之固体压力压强篇1 .物理学中把 ______ 在物体表面上的力叫做压力.压力的方向总是 ____ 于接触面且指 向被压物体的内部，压力的作用效果与 和 有关.2 .物体 上受到的 叫做压强.压强是表示 的物理量，压强的定义式是 ，运算时必须统一成国际单位，即压力的单位用,接触面的 面积单位用，压强的单位是 _______________________ .3 .增大压强的方法是 _____ 压力或 受力面积；反之，可以 ________ 压力或 受 力面积的方法来减小压强.【答案】1.垂直作用 垂直 压力大小 受力面积大小F4 .单位面积 压力 压力作用效果p F 牛顿（N ）平方米（m2）帕斯卡（Pa ） S5 .增大 减小 减小 增大【例2】 分别用力的示意图画出物体A 中水平地面、B 中斜面、 力的示意图.C 中竖直墙面、D 中天花板压 ，压力大小，压力产生与重力无关的是图【答案】上图中由重力产生压力的是图 等于重力的是图. 图略AB CD A 【例3】把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为p ，若把8块同样的砖按图所示放 在水平地面上，则它们对地面产生的压强为（ ）【例4】（多选）一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O 为木块的中心，如图所示，木块重力为G ，底面积为S ，则下列说法正确的是（ ）厂A.木块对桌面的压力为G _UB.木块对桌面的压强为G / SC.桌面所受压力的受力面积小于SD.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小【答案】ACD如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水 平地面的压强大小关系正确的是（ ）A. P = P = PB. P < P < P甲 乙 丙甲 乙 丙D. P < P = P甲乙丙【答案】C【例6】A 、B 两正方体实心金属块放在水平地面上，它们的边长之比为1： 3，对地面的压强之 比为2：3，则金属的密度之比是（ ）A. 4： 9B. 9：4C. 1： 2D. 2： 1【答案】D 【例7】如图所示，a 、b 两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）A. a 的密度大，受的重力大B. a 的密度小，受的重力小C. a 的密度小，受的重力大D. a 的密度大，受的重力小【答案】A【例8】在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同.为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是A ． 8p【答案】CB ． 4pC ． 2pD ． (1/2)p【例5】 C. P = P < P 甲乙丙【答案】【例9】体重60kg 的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张 方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm.他对 地面的压强大约是（ ）A.1.5X104PaB.3.0X104PaC.1.5X103PaD.3.0X103Pa【答案】A【例10】有一正方体放在水平地面上，对地面的压强为P ，若沿图所示的虚线方向 ------- 厂切成a 、b 两部分，将它们仍放在水平地面上，不发生倾倒，对地面的压 / 强分别为p a 、叩则（ ） | a / A. p =p . P b =P B. P <P P b >P C. p <p p <p D.p >p p <p【答案】 D【例11】如图所示，两个实心圆柱体放置在水平地面上，沿水平方向分别截去其上部相同的高度h 后，剩余部分对水平地面的压强相等.则它们原来对水平地面的压强关系是（）A. p =pB.p <pC. p >pD.无法确定CA【答案】C 甲乙甲乙【例12］如图所示，高度相等的实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水平地面上.其中，甲、乙、丙的组成材料相同且密度小于组成丁的材料密度，乙和丁的底面积相等.若将质量相等的物块分别放在四个圆柱体上，则甲、乙、丙三个圆柱体中对地面的压强有可能大于圆柱体丁对地面的压强的是（）A.甲B.丙C.甲和乙D.乙和丙【答案】B【例13］如图所示，质量是2kg的平底水桶底面积为400cm2,放在水平地面上，桶内装有50cm 深、体积是30dm3的水.小萍同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来.这时，如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等．小萍同学提水桶的力 F=N．（g=10N/kg）叠放问题解题方法：①首先要求出GA：G B = ? S A：S B = ?②其次确定研究受力面积图（1）中，B对A的压强：p = G；A对地的压强：p = GA^GB^ s S A SBA图（2）中，A对B的压强：P'= G A；B对地的压强：p ' = G A +G BA S s SBB【例14］有A、B两个正方体，它们的边长之比为2： 1,密度之比为3：4，将它们如图所示叠放在水平地面上，此时A对B的压强与B对地面的压强之比为.【答案】6：7【例15］已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1：3，高度之比为2：3 ,构成A、B两个圆⑴(2)乙柱体物质的密度分别为p 和p ，将B 放在水平地面上，A 叠放在B 上面（如图甲所示）， AB B 对地面的压强为p .若把B 叠放在A 上面（如图乙所示），B 对A 的压强为p 、.若12p ： p = 1：2，则 p ：p 为（ ）【例16】某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细 .J ；,加-1:. 退， 观察并回答下列问题： 厂… （1）该实验是通过 _______ 来显示压力的作用 甲一"——二 一 内 效果；（2）分析比较图 和图 的实验现象可得出：受力面积一定时，压 力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较乙、丙的实验现象可得出：（4）进一步综合分析实验现象可得出：压力的作用效果跟 和 两 个因素有关.【答案】（1）海绵凹陷程度；（2）甲；乙；（3）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 明显；（4）受力面积；压力大小. 【例17】小明在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示，请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强与压力之间的关系： _________________F /N 10 20 30 40 50 60S / m 20.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 P /Pa50 100 150 200 250 300 【答案】当受力面积为0.2m 2不变时，压强与压力成正比，比例系数为5m 2，或当受力面积为0.2m 2F不变时,压强与压力的关系式为p =02m 2A ． 3： 2B ． 9：4 C. 2：5 D ． 1： 3【例18】查漏补缺之液体压力压强篇液体压强计算公式是 . （1）通过压强的计算公式可知，液体内部的压强只与液体的而与液体的总质量、总体积和容器形状无关； 1cm 的水柱产生的压强是Pa （ g 取 10N/kg ）时，各容器中的液面保持.U 形管压强计大各个方向 相等 增大 密度p = P gh （1）密度 深夜度100 （2）自由液面 开口 连通 不流动 相平1． 研究液体内部压强规律实验的仪器是 ，其结构如图所示.当探头的薄膜受 （1） （2）（3）液体内部向都有压强; 在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小都_ 液体内部的压强还跟液体的 有关. 3．有关，4． （2）公式中的h ，指从液体的研究点到 的竖直距离. 上端 、下端的容器叫做连通器，连通器里只注入一种液体，且液体 【答案】1．2．柱形容器静止液体内部压强的特点2． 到压强的作用时U 形管左右两侧液面产生高度差，高度差越大，薄膜受到的压强 越【例19】甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a 、b 、c 三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都是【例22】如图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，比较两种液体密度的大小，下列正确的是（ ）正确的是（A. P 甲〉P 乙〉P 丙，〃甲＜ PJ p 丙B. P 甲＜p 乙＜p 丙C. P 甲〉P 乙〉P 丙，p 甲〉p 乙〉p 丙D. P 甲＜p 乙＜p 丙【答案】B【例20】如图所示， A 、 B 、 C 三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为pj p B 、4 ,则（ ） A. B.C.D.无法确定【答案】C【例21］如图所示，两支完全相同的试管中，分别装有质量为m 甲、皿乙, 密度为P 甲、P 乙的液体.甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置, 两试管液面相平时，液体对试管底的压强相等，贝h ）A. C. m <mB. =m【答案】AP >Pp 甲〉p乙〃甲<p甲乙A.P 甲＞。
固体压强和液体压强
固体压强和液体压强-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN固体压强和液体压强一、设计意图压强的教学对于初中学生来说是一个难点，因为其概念较为抽象，大部分学生在初二下学习时会感到困难，对固体压强和液体压强处理的不够好，不会灵活应用固体压强、液体压强的特点来解决实际问题，希望通过本节课的教学，帮助学生建立起压强的知识体系、框架，认清固体压强和液体压强的不同之处，掌握解决问题的方法，教学中采用对比法和归纳法，师生讨论的方法等。
二、复习目标1. 正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。
2. 正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
4. 掌握探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验、探究液体压强规律的实验，这两个实验的实验方法、实验过程和实验结论。
三、复习重点和难点重点：①压强的概念②对固体压强中受力面积的理解，液体压强中深度的理解。
③压力的作用效果与压力、受力面积的关系；液体压强与液体密度和深度的关系④掌握两个实验的方法、过程和结论。
难点：①压强概念的建立②固体压强和液体压强知识的应用四、教具与学具气球与钉板、削好的铅笔、压强计等五、课前准备要求学生准备好八下的物理书和笔记本，在课前已经自己对压强概念有大致的了解，知道探究实验所用的物理方法等。
七、教学资源：重点参考了南京市中考教学指导书，2005全国各地中考试卷八、教学评价：通过本节课的教学，学生的主体地位得到了充分的体现，学生积极参与课堂教学，体现了新课改的要求。
初二物理重难点压强知识点
初二物理重难点压强知识点菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
接下来我整理了初二物理学习相关内容，希望能关怀到您。
初二物理重难点压强学问点1、压力：垂直作用在物体外表上的力叫压力。
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4、F= PS;5、增大压强方法：(1)S不变，F 增大;(2)F不变，S减小;(3)同时把F，S。
而减小压强方法则相反。
6、应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7、液体压强产生的缘由：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流淌性。
8、液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强;(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9、液体压强计算：P=液gh(是液体密度，单位是kg/m3;h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
)10、液体压强公式：P=gh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11、证明大气压强存在的试验是马德堡半球试验。
12、大气压强产生的缘由：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13、测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计事实上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013105帕= 76cm 水银柱高。
14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
八年级下册物理液体的压强
八年级下册物理液体的压强
1.液体压强的定义：
液体内部的压强是指单位面积上受到的压力，它是由于液体受到重力作用并且能够流动而产生的。
液体内部任意一点的压强与该点处于液面下的深度和液体的密度有关。
2.液体压强公式：
液体压强的计算公式是`P=ρgh`，其中：
-P表示液体的压强（单位：帕斯卡，Pa），
-ρ表示液体的密度（单位：千克每立方米，kg/m³），
-g是重力加速度，约为9.8N/kg（在地球表面附近），
-h是该点距液面的垂直深度（单位：米，m）。
3.液体压强特点：
-液体内部任何一点的压强都向各个方向均匀传播。
-在同一液体内部，同一深度处的压强大小相同，不考虑容器形状的影响。
-液体压强随着深度的增加而增大。
4.连通器原理：
连通器中装有同种液体且静止时，无论容器的形状如何，只要液体不流动，连通器各部分液面的高度始终保持相平。
八下物理期中专项复习固体压强和液体压强专题讲解
八下物理期中专项复习固体压强和液体压强专题讲解为什么今天要特别对压强这一章进行一个讲解，因为最近好多家长联系说孩子在压强的学习上遇到了困难。
经过沟通了解，老师认为，同学们还是对固体压强和液体压强的计算与应用没有抓住要点，下面我们来重温学习一下。
1、计算固体压强时，要先考虑计算压力，针对我们现阶段的学习，一般静态物体对桌面（水平面）的压力，F压=G物，所以重点要找到物体的质量；然后再计算压强，根据P=F，得出压强。
S2、计算液体压强时，要先考虑计算压强，用公式P=ρgh；再根据F压=PS计算压力。
（ρ：液体的密度；h：液体的高度或深度）（注意：深度是指液体中某处到液面的距离。
）3、容器中的液体对容器底部的压力和压强，按照计算液体压强的步骤来解题；装有液体的容器对桌面（水平面）的压力和压强，按计算固体压强的步骤来解题。
4、无论用来装液体的容器形状规则与否，圆柱体也好，长方体也好，上粗下细、上细下粗也好，计算压力、压强都遵循以上规律，不要被迷惑。
下面我们来看几道例题解析。
例题1.在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。
，把它放在水平桌面上，（g=1ON/kg）。
求：(1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压强和压力。
【解析】（1）计算水对容器底部压强和压力时，先计算压强：P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa再计算水对容器底部的压力：F=PS=500Pa×0.01m2=5N（2）计算容器对桌面的压强和压力时，先计算压力：装有水的容器总质量为：G总=G容器+G水=8N+2N=10N，因为静置在桌面的物体对桌面的压力F压=G=10N。
在计算容器对桌面的压强：P=F/S=10N/0.01m2=1000Pa例题2.在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa。
初中物理知识点之压力和压强
初中物理知识点之压力和压强压力和压强是物理学中经常讨论的重要概念。
下面将详细介绍压力和压强的概念及其相关知识点。
1.压力的概念压力是指物体受到的力在单位面积上的作用。
压力的数值等于单位面积上的力的大小。
压力可以用公式表示为：P=F/A其中，P表示压力，F表示作用在物体上的力，A表示力作用的面积。
压力的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m^22.压力的特点（1）压力是标量量，没有方向。
（2）压力是大小、方向均相同的力对单位面积的定义。
3.压强的概念压强是指压力在垂直于受力面上的投影。
压强可以用公式表示为：P'=F'/A其中，P'表示压强，F'表示力在垂直于受力面上的投影，A表示受力面的面积。
4.压强的意义压强描述了单位面积上的压力大小，是一个更加具体、细致的量。
在物理学中，压强可以用于描述气体、液体以及固体等不同形态的物质对外界施加的压力。
5.杨氏模量杨氏模量是表示物体弹性形变能力的物理量，用E表示。
杨氏模量可以通过下面的公式计算：E=σ/ε其中，E表示杨氏模量，σ表示物体受到的应力（单位面积上的力），ε表示物体的应变（单位长度上的形变）。
杨氏模量的单位是帕斯卡（Pa）。
6.海伦-泰勒公式海伦-泰勒公式是描述液体静压力的公式。
该公式可以表示为：P = ρgh其中，P表示液体的压力，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
海伦-泰勒公式描述了液体压力与液体高度、液体密度以及重力加速度的关系。
7.压强对物体的影响（1）当物体表面上的压力增大，物体会产生形变，例如弯曲、扭曲等。
（2）压力在液体中的传递是等效的，也就是说，液体在容器中的任意一点受到的压力相同。
这是由于液体可以自由流动和扩散。
8.应用实例压力和压强在日常生活中有很多应用。
例如：（1）气球的充气原理：将气体注入气球内部，气体的压力大于外部大气压，从而使气球膨胀。
（2）压力锅的原理：密封的容器中加热后，内部气体蒸发产生的蒸汽增加了容器内的压力，从而提高了水的沸点，使食物更快地烹饪。
固体压强和液体压强
固体压强和液体压强（一）固体压强一、压力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力2、三要素（1）方向：垂直于接触面指向受力物体（2）作用点：被压物体表面（3）大小：例1：如图，画出物体A对斜面的压力示意图。
例2：物体A为10N，物体B为20N，问A对B的压力大小和B对地面压力大小。
3、压力的作用效果思考：利用一支一端削好的短铅笔，用食指和大拇指轻轻夹着两头，提问：两个手指的感觉一样吗？为什么两个手指的感受不同呢？若加大力气夹着两头，感觉怎样？猜想：压力的作用效果与压力大小、受力面积有关。
实验器材：小木桌，海绵，小砝码实验方法：控制变量法，转换法（实验中通过海绵的形变程度表示压力的作用效果）实验过程：（1）图甲、乙，验证压力的作用效果与压力的关系（2）图乙、丙，验证压力的作用效果与受力面积的关系实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显例3：在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某小组同学做了如图所示的实验．（1）通过显示压力的作用效果．（2）比较两图，可知受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显．（3）比较a、c两图可知：。
练习：1、一头质量为6×103kg的大象，它的重力为 N，若大象抬起一条腿，它对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(g取10N/kg)2、作出图中物体对各支持面的压力的示意图。
3、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。
下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关二、压强1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
2、物理意义：表示压力的作用效果。
3、符号：P 单位：Pa（帕斯卡，简称帕）4、计算公式：其中F为压力大小（单位N），S为受力面积（单位m2）例4：小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0．04m2．求：(1)小理同学的重力；(2)小理同学对地面的压强例5：质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强P l= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有P l P2(填“>”、“<”或“=”）。
固体压强、液体压强、大气压强、流体压强---知识点精细梳理
固体压强1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力2、压力的方向：总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。
【注意】（1）压力不是重力，它们是性质不同的两种力。
（2）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
（3）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。
（4）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。
3、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
【注意】“单位面积”应理解为“单位受力面积”，是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。
4、压强物理意义：压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。
5、压强公式:,适用于固体、液体和气体;压强的单位符号:Pa ，1Pa=1N/m 2【注意】用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，6、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。
7、减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。
【固体压强复杂计算】1、柱体压强计算(1)当规则的均匀实心柱体自由静止在水平面上时(2)适用条件①密度均匀、形状规则的实心柱体；②物体自由放置在水平桌面上，且受力面积等于物体的底面积。
2、柱体压强--水平切割问题【思路】水平切割，压力变小，受力面积不变，压强减少①②水平切割对比剩余量-【极限法】【解释】等压强的两个均匀实心柱状物体，水平切去相同质量、相同体积或相同高度时，假设其中一个物体被全部切去，剩下的物体压力、压强更大。
p s s S p FP F F =⇒=⇒=gh hg g S F p ρρρ======SS S V S mg S G hSF p ↓↓=↓↓=gh p ρ3、柱体压强--竖直切割问题【大招】竖切不变p=ρgh （物体密度变，g不变，高度不变，所以p也）4、柱体压强--不规则切割问题【大招】斜切就看头大小（头大p 大，头小p 小）(1)(2)5、柱体压强--叠加问题【思路】找准F 、找准S【实验】探究压力作用效果的影响因素【实验器材】形变显著的物体（海绵、沙子）、小桌、砝码【实验方法】控制变量法、转换法【实验步骤】（1）在海绵上放一个小桌，观察图甲所示海绵被压陷的深浅；（2）在小桌子上方放一个砝码，再次观察海绵的凹陷深度，如图乙（3）将小桌子倒置过来，桌面和海绵接触，放上砝码，然后再次观察海绵的凹陷深度，如图丙【思考】（1）甲图、乙图说明什么:受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）乙图、丙图说明什么:压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显【实验结论】压力的作用效果与压力大小和受力面积有关：①当受力面积一定时，压力越大，则压力的作用效果越明显②当压力一定时，受力面积越小，则压力的作用效果越明显【交流与讨论】（1）实验中选择海绵而不选择木板的原因是海绵易发生形变，实验现象明显，而木板不易发生形变，实验现象不明显。
(完整版)固体、液体压强计算的技巧
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一、求不规则容器中液体对容器底 的压力和容器对水平面的压强
在不规则容器中液体对容器底的压力一 般不等于液体重力。因此液体对容器底的压
力，应先用液体压强公式P =ρgh求压强，
再用压强的定义式P = F/S计算出压力.
求容器对水平支持面的压强，先求出压 力，其压力在数值上等于容器和容器中液体 的重力之和，再运用公式P = F/S计算压强。
例1、如图所示，放在水平桌面上的容
器重为1N ，内装有5N的水，水面高 为8cm，容器高为10cm，容器底面 积为50cm2。求：水对容器底的压力 和容器对桌面的压强。
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例1、如图所示，放在水平桌面上的容
器重为1N ，内装有5N的水，水面高 为8cm，容器高为10cm，容器底面 积为50cm2。求：水对容器底的压力 和容器对桌面的压强。
例2: 有一底面积为100cm2的圆柱体容器放
在水平桌面上，如图所示，容器里装有 1kg的水，求水对圆柱体容器的压强。
解：已知 F = G = 1kg×10N/kg = 10N
S = 100cm2 = 1×10-2m2 由压强公式P = F/S得
P = 10N/1×10-2m2
= 1000Pa
答：(略)
力面是固体的底面积，那么可以利用
P =ρ gh
固
固
来判定柱形固体对水平面产生的压强。
式中ρ固是指固体本身的密度， h固时指规则固体的高度。
例4、如图所示，三个粗细、长短都不同的 均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，
他们对地面的压强最小的是( C )
A、甲 B、乙 C、丙 D、无法确定
甲
乙
丙
求:(1)液体对容器底部的压强：P1 =P2 =P3 (2)液体对容器底部的压力: F1 F=2 F3= (3)容器对桌面的压力： F1 F2 > F3 > (4)容器对桌面的压强： P1 P2> P3>
八年级液体压强知识点
八年级液体压强知识点在学习物理的过程中，液体压强是一个重要的概念，它不仅是理解压力和力量的重要基础，更是日常生活中我们所接触到的很多事物的关键。
那么，在这篇文章中，我们来深入了解一下八年级液体压强的知识点。
一、压力的定义力与物体接触时所产生的效果就是压力。
压力的公式是P=F/A，其中P表示压强，F表示施力的大小，A表示力作用的面积。
因此，压力的大小不仅取决于施力的大小，也与作用面积的大小有关。
二、液体的传递压力原理液体是一种无法被压缩的物质，当外力作用在液体上时，液体会传递这种力，因为液体分子之间的距离非常接近，每个分子都受到外力的作用，进而传递给相邻的分子，最终传递到液体容器内的所有分子上。
三、深度与液体压强的关系关于液体压强与深度之间的关系，有一个重要的结论：液体的压强大小与所处的深度成正比。
也就是说，深度越大，液体所产生的压强也就越大。
这是因为，液体分子受到重力的作用会下沉，所以液体表面以下的分子会感受到更大的压力。
四、液体压力传递的特点液体压力传递有两个重要的特点：平衡性和定向性。
平衡性的意思是，液体所传递的压力是均匀的，不仅仅作用于液体中的一点，而是均匀作用于液体的每个点。
定向性就是指，液体压力的方向总是垂直于所施加的力的方向，与所作用的面积垂直。
五、浮力的产生液体压力还与浮力的产生有密切关系。
当一个物体悬浮在水中时，它所受到的浮力大小与水的体积和密度有关。
浮力产生的原理是，当一个物体浸泡在水中时，它会挤走一定体积的水，并使其向下运动，造成向上的浮力。
总之，深入了解液体压强的知识点对于理解物理学的基本概念和日常生活中的很多事物都非常重要。
在学习压力和力量的过程中，我们需要注意液体压力的特点和影响因素，以及浮力产生的原理。
只有这样，我们才能在实际应用中更好地把控液体的力学表现。
液体压强和固体压强的公式
液体压强和固体压强的公式液体压强和固体压强是物理学中两个重要的概念，它们分别是描述液体和固体内部分子间相互作用压力的量。
本文将详细介绍液体压强和固体压强的计算公式，并探讨其应用意义和指导意义。
首先，我们来介绍液体压强。
液体是一种没有固定形状的物质，分子间间隔较大，可以自由移动。
液体的压强通常被定义为液体分子对单位面积边界施加的力。
液体压强可以通过以下公式进行计算：压强（P）=力（F）/面积（A）其中，力是液体对边界施加的垂直力，面积是边界的横截面积。
液体压强的单位通常是帕斯卡（Pa）。
液体压强的计算公式可以帮助我们理解液体在容器中的行为。
例如，当一个容器装满水时，水分子会对容器底部施加力，并使得压强增加。
根据液体压强的公式，我们可以计算出水对容器底部的压强，并进一步了解液体的力学行为。
接下来，让我们介绍固体压强。
固体是一种有固定形状和体积的物质，分子间间隔较小，无法自由移动。
固体的压强可以被定义为单位面积上固体分子对周围区域施加的力。
固体压强可以通过以下公式进行计算：压强（P）=力（F）/面积（A）这与液体压强的公式相同，但液体和固体的力学行为有所不同。
在固体中，分子间存在较强的相互作用力，因此固体压强通常比液体压强大。
固体压强的计算公式能够帮助我们理解固体物体的力学性质。
例如，当我们站在地面上时，地面对我们施加的力即为固体压强。
这个压强使我们保持稳定的平衡，并不会下陷到地面之中。
固体压强的公式可指导我们理解和分析各种力学现象。
液体压强和固体压强的公式为我们研究物质的性质提供了重要的工具。
通过计算液体和固体的压强，我们可以深入了解物质内部分子间相互作用的力学特性。
此外，液体压强和固体压强的公式还可以应用于工程设计和实际生活中的各个领域。
例如，在水利工程中，我们可以根据液体压强的公式来计算水坝的承受能力；在建筑设计中，我们可以根据固体压强的公式来评估建筑物的稳定性。
总之，液体压强和固体压强是描述液体和固体内部分子间相互作用压力的重要概念。
初二物理液体压强理论
当容器不是直方柱时固体和液体对底部压力完全不同， N<G
二、液体压强的计算公式
下面研究一下如图所示的液体内部一点A的液体压强
考虑到直方柱情况下固液底面压力无区别，我们在
液体中取一段直方柱，
分析直方柱受力，重力G和下部液体对直方柱的支持力 N，左右液体对直方柱的压力F左和F右
F左和F右是平衡力，作用效果可以抵消
S 第一个公式：固体可通过平衡求压力，非直方柱液体很 难通过整个液体受力平衡求出压力，但可以通过直方柱 模型求液体对容器底部的压力
第二个公式：固体需要满足四个条件，液体不需要条件
总之：对于液体来讲：两点很重要，一液体压强计算 公式二是直方柱模型。两者必须都很熟悉。
四、例题讲解 1、已知ρ液=1.5g/cm3，h1=1m，h2=0.5m，g=10N/kg
由于左右对称，所以侧面的压力是平衡力，作用效果 可以直接抵消。 ∴N=G
当容器是直方柱时固体和液体对底部压力没有区别， N=G
当容器不是直方柱时，固体和液体明显不同
G 固体
N
F侧面力
G 液体 F侧面力
N
先分析固体的受力 N=G 再分析液体的受力：
虽然左右对称，但侧面的压力不在一条直线上，不是 平衡力，作用效果不可以抵消。而且不同高度的点侧 面力不同，因此平衡求压力很困难。
G
∴ A点对下部液体的压力F=N=G
设直方柱的高度为h，底面积为S F左
F右
A
p F G mg Vg Shg gh
SS S S
S
液体内部任意一点的压强计算公式：P=ρgh N
液体内部任意一点的压强计算公式P=ρgh 需要对上面公式做以下说明 h为研究的点到自由面(液体的最高面)的距离 液体压强计算公式与容器形状无关，恒成立 思考一下：液体内部某点对周围液体都有作用力， 当然也都有压强，也就说压强方向可以是任意方 向的，不同方向的液体压强之间有什么关系呢？
固体和液体压力-压强的计算
固体和液体压力\压强的计算一、固体压力、压强的计算使用p=F／S公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积为两物体的接触部分）.1.找压力压力并不都是由重力G引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F等于物体的重力G.如果物体还受到其他力的作用，则压力可能不等于物体的重力G，因为固体可以大小、方向不变地传递压力.例1请指出图1各种情况下重为G的物体在水平支承面上静止不动时所受压力的大小.解析第一幅图中物体对水平支承面的压力等于物体的重力G；第二幅图中拉力F沿水平方向拉动，在竖直方向对物体对水平支承面的压力没有影响，所以水平支承面受到的压力也等于物体的重力G；第三幅图中沿竖直方向物体受到一个向下的压力F，所以水平支承面受到的压力等于F+G；第四幅图中沿竖直方向物体受到一个向上的拉力F，所以水平支承面受到的压力等于G-F；第五幅图中压力虽然不是由重力G引起的，但是对水平支承面受到的压力仍有影响，所以水平支承面受到的压力等于F-G；第六幅图中压力也不是由重力G 引起的，对竖直方向的压力也没有影响，所以竖直支承面受到的压力等于F.压力和重力是不同性质的两种力，要严格区分，不能因为有的情况下压力的大小等于重力，就把它们混为一谈.2.找受力面积例2重21N、边长0.1m的正方体铝块，放在面积为1m2的水平桌面中央，则该铝块对桌面的压强多大？解析从题目条件可知，该物体对桌面的压力在数值上等于物重21N，铝块底面积S为受力面积，S=0.1m×0.1m=0.01m2，而不是桌面的面积1m2，然后根据公式p=F／S计算出铝块对桌面的压强为2.1×103Pa.所以在求解压强问题时，应正确地选取受力面积，即相互接触并发生挤压的面积，而不是物体的表面积.例3由同种材料做成的三个高度相同，但底面积不同的实心圆柱体A、B、C，A重20N，B重10N，C重8N，竖直放在水平桌面上，它们对桌面的压强pa、pb、pc是什么关系？解析由公式pa=ρgha，pb=ρghb，pc=ρghc，因为ha=hb=hc，所以pa=pb=pc.即相同材料制成的高度相同的实心柱体，它们对桌面的压强相等.例4一块方砖放在水平地面上，若沿竖直方向切去一半，则剩余的砖对地面的（）.A.压力不变，压强不变B.压力减半，压强减半C.压力不变，压强减半D.压力减半，压强不变解析此题是从压强跟压力、受力面积之间的关系来考查对压强概念的理解.由公式p=F ／S可知，压强的大小与压力和受力面积的大小有关.一块砖平放在水平地面上，对地面压力F的大小等于砖重G，若切去一半，对地面的压力的大小将变为原来的一半，而受力面积S也变为原来的一半，所以压强不变，应选D.当我们讨论压力、压强变化问题时，对于放在水平支承面上的物体来说，压力大小的变化，主要看其重力如何变化，而压强大小的改变，是由压力和受力面积两个因素决定，所以要综合这两个因素共同来考虑.二、液体压力、压强的计算1.液体内部压强产生的原因：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强.2.液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大；同种液体在同一深度的各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大.3.液体内部压强的计算公式是：p=ρgh.h是液体内某处的深度，即该点到自由液面的距离，单位是m；p为液体压强，单位是Pa.由公式p=ρgh可知，液体内部的压强大小只跟液体的密度ρ、深度h有关，跟液体重、体积、底面积大小、容器形状等无关.使用p=ρgh公式计算液体压强、压力时，一般首先确定压强p，再确定压力F.例5一平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水面距离茶壶底部的距离为12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央.试求：（取g=10N／kg）（1）水对茶壶底部的压力.（2）茶壶对桌面的压强.解析求水对茶壶底部的压力.首先根据p=ρgh，算出水在容器底部的压强为1.2×103Pa，再根据F=pS，算出水对茶壶底部的压力为4.8N；求茶壶对桌面的压强是有关固体压力、压强的计算，首先把盛放水的茶壶看成一个整体，先确定压力，水平桌面受到的压力F=G容+G液=10N，再根据p=F／S算出茶壶对桌面的压强为2500Pa.4.容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等.如图2所示，各容器底部受到液体的压力F=pS=ρghS，其中“S・h”表示底面积为S、高度为h的液柱的体积，“ρghS”是这一液柱的重力.所以，容器底部受到的压力其大小可能等于、也可能小于或大于液体本身的重力.例6一密闭容器的两个底面A和B的面积不等（SA＜SB），内盛有一定质量的某种液体.液体对底面A的压强、压力分别为pA、FA；如果把容器倒置后，液体对底面B的压强、压力分别为pB、FB，那么pApB，FAFB.（选填“＞”“＜”或“=”）解析因为容器中水的量是一定的，当把容器倒置后，水的深度变小，根据p=ρgh，所以pA＞pB；但是当把容器倒置后，水对底面B的压力大于水的重力，而原来水对底面A的压力小于水的重力，所以FA＜FB.“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”。
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压力和压强教学目标⒈知道压力的概念，2.理解压强的概念。
3.会应用压力、压强知识解决简单的实际问题。
重点难点重点：压强的概念和压强的公式。
难点：压强公式的应用。
压力和压强一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
作用点在_________,方向________________.【例1】画出小球A对支持面压力的示意图⑵ 压力与重力的关系:如下图，N与G__________________________.N=____【例2】已知G=100N,F=150N, 物体在承受面上静止不动，画出承受面所受的压力，并计算大小。
N=____ N=____ N=____ N=____ N=____ N=____规律总结：压力与重力一定相等吗？ _______________ 2、研究影响压力作用效果因素：⑴大小：接触面积不变时，压力越大，压强越____（如下图）；（2）接触面积: 压力不变时， 接触面积越大，压强越____（如下图）。
【例3】用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ） A ．增大螺帽对工件的压强 B ．减小螺帽对工件的压力C ．增大接触面的粗糙程度，防滑D ．增大工件受力面积，减小压强3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
⑸ 应用：减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄．【例4】几块完全相同的砖，按图所示的三种情况放在水平地面上。
（1）是两块砖叠放；（2）是一块砖平放；（3）是两块砖并排平放。
他们对地面的压强分别为，则（ ）A 、B 、1322p p p =132p p p >>C 、D 、【例4】 重25牛，边长0.1米的正方体铝块，放在面积为1米2的水平桌面中央，则该物体对桌面的压强多大？【例5】图钉尖的面积是0.3毫米2，图钉帽的面积是0.75厘米2，若手对图钉及图钉对墙的压力均为15牛，求手对图钉及图钉对墙的压强各是多大？【规律总结】计算固体压强方法：先确定压力F=_____，再计算压强P=______二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
【例7】某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图6-7所示．那么，该实验能得出的结论是（ ）23112p p p ==123p p p ==A．在水中深度越大，压强越大 B．不同液体同一深度，压强不相等C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等4、压强公式：p=ρgh说明：（1）公式适用的条件为：_______（2）公式中物理量的单位为：p：Pa g：N/kg；h：m（3）从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
5、液体压力与重力的关系(1)由下图可以看出：同种液体对容器底面的压强_______；(2)液体对底面的压力是否等于液体的重力。
_______。
F___G F____G F_____G【例8】如下图所示的容器中装有水，ABC三点在水中的位置如图所示，试计算ABC三点所受水的压强。
【针对练习1】如图所示，放在水平桌面上的容器A为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器本身的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，如图所示，下列说法中正确的是：[ ]A．放入木块前，两容器对桌面的压力相等B．放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的压力大于B容器C．放入木块后，两容器底部所受水的压力相等D．放入木块后，B′容器底受水的压力大于A′容器底所受水的压力【针对练习2】小明和小华用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水.(1)他们发现从小孔b 中射出水流的速度比小孔a 中的大，你认为其原因是____________________________． (2)经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s (从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h 和小孔到地面的高度H 这两个因素有关．为了研究水流的射 程s 与h 、H 之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h 越大，水流的射程s 越大．你认为根据图示的现象能否得出上述结论?请说明你的理由．(3)测量水流的射程s ，需用__________ (填测量工具)．请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O 的位置，写出具体的方法。
（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度H 一定时，水流射程s 与____成正比．【规律总结】1.计算固体压强方法：先确定压力F=_____，再计算压强P=______2.计算液体压强方法：先确定压强P=_____，再计算压力F=______实验序号小孔高度H ／m小孔深度h ／m小孔深度的平方根／m 1/2水流射程s ／m1 0．64 0．16 0．40 0．642 0．64 0．36 0．60 0．963 0．64 0．64 0．80 1．28 4 1．0 0．16 0．40 0．805 1．0 0．36 0．60 1．20 61．00．640．801．60课后练习题一、填空题：1. 今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。
拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为。
三峡大坝的船闸是在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。
长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为 P g 一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为____________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为__________N。
2.有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过100t，相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识．．．．，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）（1） ;（2）3.一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四只脚着地时对地面的压强为________Pa。
若大象抬起一条腿，如图10所示，它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(g取10N／kg)4.如上右图所示，在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底10cm，水的质量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻12cm，则水对杯底部的压强是____Pa，杯子对桌面的压强是____Pa．璃杯的底面积是25.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如下图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：（1）甲图和乙图表明，在 _____相同时，__________越小，压强越 _____.（2）乙图和丙图表明，在 _____相同时，__________越大，压强越 _____.二、选择题1、图1所示的各事例中，为了增大压强的是：（）C 滑雪细线分割 肥 皂螺丝连接工 件拖拉机A BD螺母、垫片2、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。
那么，该实验能得出的结论是（ ）A ．在水中深度越大，压强越大B ．不同液体同一深度，压强不相等C ．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D ．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等3．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a 、b 、c 、d 四个点的位置 如图1所示，水在a 、b 、c 、d 四处产生的压强分别为Pa 、P b 、Pc 、P d ，下列关系 中正确的是（ ）A ．Pa ＜ PcB ．Pa ＝ P dC ．P b ＞ PcD ．P b ＝ P d4．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强：（ ） A ．一样大 B ．甲最大 C ．乙最大 D ．丙最大5.结构与功能相适应是生物学的基本原理。
如下图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是: （ ）6.如下图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 （ ）7.如下图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是 （ ） A.F 1＞F 2 ，p 1＞p 2 B.F 1＜F 2 ，p 1＜p 2 C.F 1＝F 2 ，p 1＜p 2 D.F 1＝F 2 ，p 1＝p 2ABCD牛蹄 鸭足 啄木鸟嘴狗头8.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图中，正确的是（ ）。
9.如图6所示，为甲乙两种液体的压强P 与液体深度h 的 关系图像，根据图像所作的下列各判断中错误．．的是：( )A. 若深度相同，甲液体的压强比乙液体压强大B. 液体压强与液体深度成正比C. 甲液体的密度比乙液体的密度大D. 甲液体的密度比乙液体的密度小三、计算题1、如图示容器，高h=20 cm ，底面积s=1.0×102- m 2.，容积V=4.0×103- m 3。
当此容器盛满水时，问： (1) 水对容器底的压强是多少 (2) 水对容器底的压力是多少 (3) 水的重力是多少2.图中平底茶壶的质量是0.4kg ，底面面积是4×10－3m 2.内盛0.6kg 的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为l m 2的水平桌面中央。
试求:（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力 （2）茶壶对桌面的压强。
本周作业 上周作业完成情况 学科负责人签字日期/时间图6A BC D。