第23课 巴黎公社 教案(川教版九年级上)(1)

第23课巴黎公社教案（川教版九年级上）
【课标要求】
讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

【教学目标】
一、识记与理解
记住普法战争爆发的时间和巴黎公社成立的时间；了解3月18日革命和巴黎公社建立情况；理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。

二、能力与方法
通过巴黎公社革命措施的学习和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。

引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。

通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。

三、情感态度与价值观
通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育，认识巴黎公社革命的首创精神和彻底革命的精神。

通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。

通过学习巴黎公社，使学生认识到：人民群众是推动历史发展的主要动力。

通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。

【重点难点】
一、重点:巴黎公社历史背景和公社性质。

二、难点:巴黎公社性质和失败原因。

【授课类型】新课
【教学时间】1课时
【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集有关巴黎公社和国际歌的资料（含文字和图片资料）。

【教学方法】讲述法、历史问题探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。

【教具（媒体）】多媒体课件。

【教学过程】
导入新课：
（播放中国共产党第十六次全国代表大会闭幕式录像剪辑片段，教师谈话）同学们，刚才录像中这首悲壮、激昂的乐曲叫什么呢？（学生回答后教师继续引导过渡）为什么将《国际歌》作为中国共产党全国代表大会闭幕式的主题曲？它是在怎样的历史背境下创作出来的?我们今天就来了解这首著名乐曲诞生的深刻历史背景。

（课件出示本课课题）
学习新课:
（教师引导过渡）巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级革命政权，它是怎样建立起来的呢？（课件出示第一标题）
一、巴黎公社的建立（课件显示）
（教师过渡）巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权，它是巴黎人民在一场成功的无产阶级革命后建立起来的。

（课件出示第一小标题）
1、3月18日革命（课件显示）
（教师指导学生读书、思考：3·18革命发生的背景，然后师学生共同分析归纳）
（教师概述背景一）普鲁士首相俾斯麦为统一德意志发动了王朝战争。

当时的法兰西第二帝国皇帝路易·波拿巴（即拿破仑三世）竭力阻挠德意志的统一。

1870年，爆发了普法战争，1870年9月2日，法军在色当一战中惨败，皇帝和将军及官兵10.4万人都作了战俘（学生观看142页法王求和图）。

马克思在评论色当惨败时写到：“1870年法国的灾祸在近代世界史中是无与伦比的事。

它表明：官方的法国、路易·波拿巴的法国、统治阶级及其寄生虫的法国是一具腐烂的尸体。

”法军战败投降，激怒了法国人民。

9月初，巴黎人民发动起义，推翻了法
兰西第二帝国，宣布成立共和国，资产阶级共和派取得了政权，建立了新政府——国防政府。

这是背景之一。

⑴普法战争法军惨败（课件出示）
（教师设问过渡）新的国防政府面对外敌当前，对内对外采取了怎样的政策？巴黎人民人民又是如何反映的？
（教师概述背景二）资产阶级政府对外推行投降卖国政策，不借任何代价向普军投降，缔结了卖国和约、割地赔款。

当普鲁士军队进逼巴黎城下时，巴黎人民纷纷武装起来，扩充国民自卫军，决心用武力保卫巴黎。

但资产阶级政府对内扼杀革命，准备用武力解除国民自卫军的武装。

（学生个别朗读144页政府军偷袭蒙马特尔高地的小字内容后，教师继续叙述）1871年3月18日凌晨、资产阶级政府军偷袭巴黎的蒙马特尔和梭蒙两个高地，企图夺取国民自卫军的大炮，巴黎人民敲响警钟，奋起反击，再次起义开始了。

这是背景之二。

⑵国防政府对外投降卖国，对内解除人民武装，国家危在旦夕。

（学生在教师引导下了解起义情况）巴黎人民3·18起义是在什么时候？（1871年3月18日）因此这场革命称为3月18日革命。

这场革命的结果如何呢？（国民自卫军攻入市区，反动政府逃往凡尔赛。

起义者占领市政厅，巴黎无产阶级革命取得胜利）
（教师谈话过渡）巴黎人民3月18日革命胜利后建立了什么政权呢？（建立了新型的无产阶级政权——巴黎公社）
2、巴黎公社的成立（课件出示）
（教师概述巴黎公社成立的盛况）3月18日革命胜利后，国民自卫军中央委员会掌握了政权，成功地实现了世界上第一次无产阶级革命。

同时，国民自卫军宣布，政权将由选举产生的巴黎公社掌管。

3月下旬，公社举行选举，当选的公社委员中，大多数是工人或公认的工人阶级的代表。

其中，有瓦尔兰、弗兰克尔等著名的活动家。

（指导观看《巴黎公社的成立》图，请学生描述公社成立的情况）据公社的一位历史学家记载的公社成立情景，他写道：在市政厅门前的中央，搭了一个大讲台，身着红绸、被红旗衬托着的“共和”女神雕像耸立在那里俯瞰着游行队伍。

巨大红三角旗在屋顶飘扬着。

……人山人海的广场上唱起歌来，乐队高奏《马赛曲》……号声响亮，公社的大炮象巨雷似地震撼着整个沿河街。

喧哗声突然停止，……公社委员们披着十字形红色授带登上讲台。

兰维埃讲话说：
现在中央委员会把政权移交给公社。

公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。

不过请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出榜样。

……接着，宣布了当选人的名单，鼓声震天，参加游行的20万人同声唱起了《马赛曲》。

兰维埃喊出：“我以人民的名义，宣告公社成立了。

”……所有的人都在欢呼，眼睛里闪着泪花。

……巴黎人的心再也没有这样激动过。

这位史学家的描述使我们如临其境，感受到那伟大时刻的光荣和自豪。

（教师启发提问）同以往的革命相比，这次革命建立的是世界历史上第一个无产阶级政权，请大家归纳公社采取的一系革命措施来说明。

（过度谈话）正当巴黎公社革命蓬勃发展的时候。

逃亡凡尔赛的资产阶级政府竭力拼凑反革命武装，伺机反扑。

4月初，凡尔赛军队发动进攻。

巴黎人民奋起抗敌。

5月10日，凡尔赛政府和德国正式签订和约。

德国释放了10万法国战俘，加强了凡尔赛的军事力量。

5月21日，凡尔赛军队从巴黎西南方向闯进了巴黎，巴黎人民进行了顽强的抵抗，巴黎巷战开始了。

巴黎的每条街巷、每所楼房都成为激战的阵地。

公社的儿女们坚守街垒，浴血奋战，保卫巴黎的每一寸士地。

从5月21日到28日的一周里，数以万计的公社社员被反动派屠杀了。

这就是历史上所称的“五月流血周”。

二、“五月流血周”（课件出示）
全体同学结合145页巴黎公社社员在拉雪兹神甫公墓被枪杀图，阅读145—146小字描写战斗到最后的内容，小声播放国际歌，学生想象当时的情景，体会巴黎公社社员的革命精神。

（教师深情的独白）这悲壮的场面表现的又是什么精神，这是彻底革命的精神。

马克思说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰。

它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里”。

的确，“公社社员墙”铜牌上的字是“纪念1871年5月21日—28日公社的牺牲者”。

多少年来，人们常在这里集会。

悼念巴黎公社烈士或举行具有重大意义的活动。

（教师补充）公社失败后，白色恐怖笼罩了整个巴黎，巴黎变成了凡尔赛反动军队屠杀革命者的大屠场。

巴黎公社虽然失败了，但公社战士气壮山河的英勇事迹，可歌可泣的战斗场面永远激励着巴黎人民。

公社社员、诗人欧仁·鲍狄埃在震撼世界的“五月流血周”中，同敌人英勇作战，巴黎公社失败后，他隐藏在一个朋友家里，躲过了敌人的搜查，满怀悲痛地创作了振奋人心的诗篇《国际歌》
歌词，表达了无产阶级永不屈服，一定要最后消灭世界上一切剥削阶级的气壮山河的誓言。

三、《国际歌》的诞生（课件出示）
学生有感情地朗读《国际歌》歌词，理解“英特耐雄纳尔”的含义是国际共产主义的意思
1888年6月16日，法国工人作曲家比尔·狄盖特将歌词谱上雄浑悲壮的乐曲，号召全世界受苦的人起来为真理而斗争，无产阶级要胜利全靠自己。

（教师补充对国际共产主义运动的影响）不久，这首歌在一次工人集会上演出，受到热烈欢迎。

1889年，国际社会主义工人党代表大会即第二国际在巴黎召开，法国代表团入场时就唱着《国际歌》。

《国际歌》成为全世界无产阶级的歌。

《国际歌》的旋律和歌词受到世界各地工人的喜爱，1917年十月革命中，进攻冬宫的工人士兵就唱着《国际歌》夺取了冬宫。

直到第二次世界大战前，《国际歌〉一直是苏联的国歌。

《国际歌》的中文歌词最早出现于1920年，是由郑振铎翻译的。

《国际歌》是伟大的巴黎公社的产物，是巴黎公社历史经验的艺术总结，是巴黎公社思想传播的艺术形式。

（学生齐读的巴黎公社历史意义并理解）巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它虽然失败了，但公社的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。

课堂总结：
学生起立高唱《国际歌》。