2017年7月初中语文教学工作总结范文

合集下载

初中语文教学工作总结（精选18篇）

初中语文教学工作总结（精选18篇）初中语文教学工作总结篇1一、学生学习情况：本期继续担任八年级语文教学任务。

通过这学期的教学，从整体来看，学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问) 正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，学生两极分化的情况得到改善。

学生的写作水平有了较大的提高，二、本学期教学主要回顾本学期本人在教学方面主要做了以下工作：①细研教材、潜心备课。

每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

②激发学习兴趣，提高语文素养。

我在语文课堂教学中，注意新课导入新颖，注意培养积极探究习惯，发展求异思维能力，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

③加强课外阅读、写作和习字训练。

我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。

课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等，组织学生参加作文比赛和书信比赛。

同时，班里也有不少学生卷面书写不认真, 为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字。

经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

④作业设置合理、批改及时。

三、本学期教学主要措施与经验(一)本学期我教学的主要措施：1. 根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中, 提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.在教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

2017年初中语文教学工作总结范文4篇

2017年初中语文教学工作总结范文4篇初中语文教学工作总结今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

2017年初中语文教学工作总结范文

2017年初中语文教学工作总结范文2017初中语文教学工作总结(1) 20XX 20XX学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训. 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前准备:备好课.①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动. 2,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足. 4,积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平. 5,认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试. 总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量! 2017初中语文教学工作总结(2)一、教学工作在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。

2017年初中语文教学工作总结范文4篇_工作总结

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合1 / 15作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

七年级语文教学工作总结范文【5篇】

七年级语文教学工作总结范文【5篇】总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。

下面是小编为大家整理的七年级语文教学工作总结，希望能对大家有所帮助。

七年级语文教学工作总结1时光飞逝，一学期匆匆而过。

这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作总结如下：一、教学任务完成情况本学期我任七年级的语文教学工作，七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集的关键。

结合新课标精神，我在教学中主要采取了以下措施：1、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵。

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。

我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。

此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚自习的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。

对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。

这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。

另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。

2、抓好讲读课文的示范作用。

“课文无非就是个例子，教是为了不教。

”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。

利用讲读课文教给学生学习的方法。

在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。

为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。

2017初中语文教学工作总结4篇

2017初中语文教学工作总结4篇本文目录1. 2017初中语文教学工作总结2. -学年度初中语文教学工作总结3. 初中语文教学年终工作总结4. 初中语文教学工作总结语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。

然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。

分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。

改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。

应该说，我们还没有找到最佳的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。

一、夯实基础。

(一)早下手，抓反复。

语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。

初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。

为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。

在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。

即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。

(二)用足教材，以“本”为本。

针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照h版教材的体例，有步骤有计划地提初学生的能力。

六册书的课内文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。

初中语文教学工作总结（通用20篇）

•••••••••••••••••初中语文教学工作总结初中语文教学工作总结（通用20篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。

那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的初中语文教学工作总结，欢迎大家分享。

初中语文教学工作总结篇1一、语文教学中加强思想素质教育贴合语文学科的特点和规律。

中学语文教材中，每篇课文都蕴涵着丰富的思想资料。

作为对于汉语的理解和运用，语文教材有着强烈的民族凝聚力、民族精神和道德观念。

对学生来讲，这是再好可是的思想教育素材。

比如《谈骨气》一文吴晗同志写于1961年，那时我国正处在苦难时期，显然作者写作的目的是号召人们克服困难，奋勇前进，所以这是一篇极好的思想教育材料，应当抓住这个机会对学生进行一次正确的思想教育。

在实践教学中，我经过这一课对同学的教育，同学们的认识都得到了提高，增强了民族自豪感和爱国主义精神，收到了良好的思想教育效果。

又如朱自清的《春》，经过学习能够激发同学热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的热情，从而立志勤奋，以到达教育的目的。

《最终一次讲演》中表现出中华民族的浩然正气和民族气节，在正是我们中华民族的优良传统思想道德的反映。

语文教学中蕴涵着丰富的思想教育因素，但语文教学中的思想教育并不能所以而自行实现。

教师必须要有明确的德育思想，必须正确处理语言文字与其表达的思想资料的关系，才能在语文教学中渗透，才能使思想教育成为自觉。

同时要异常注意，既不能把教学过程看作单纯的传授语文知识和训练语文技能的过程，而忽视有目的地对学生进行思想品德教育，也不能脱离语文教学实际牵强附会，外加思想教育资料。

在语文教学中，教师与学生共同分析研究这些文章的字、词、句、段、篇章结构及写作特点，帮忙学生理解与领会其中的人物形象，所阐述的事理，就能启发学生的思想，使学生懂得是非、美丑、善恶，树立自我高尚的人生观，养成完美的情操。

初中语文教学之工作总结范文5篇

初中语文教学之工作总结范文5篇第1篇示例：初中语文教学之工作总结时光荏苒，一学期的语文教学工作已经接近尾声，经过一段时间的努力与付出，我在教学中积累了不少经验与收获，也遇到了一些困难和挑战。

在这样一个特殊的学期，我对自己的教学工作进行了总结，希望能够找出不足之处，改进教学方法，为下一个学期的教学工作提供更好的参考。

一、教学收获在这一学期的语文教学中，我结合学生的实际情况和特点，注重培养学生的阅读能力和写作能力。

我引导学生多读好书，注重阅读理解和扩展知识面，培养他们的审美情趣。

我也多安排一些写作练习，通过写作能够引导学生提高自己的语言表达能力，培养他们的文字表达能力。

在教学中，我也通过各种形式的互动教学，吸引学生的注意力，提高教学的效果。

通过这些方法，我发现学生的语文成绩和兴趣都有了很大的提高，这也是我最大的收获。

二、教学困难在教学过程中，我也遇到了一些困难。

首先是学生的学习态度不够积极，很多学生对语文学习兴趣不大，甚至有些学生抱有敌视情绪。

这给我的教学工作带来了很大的困难。

其次是教学资源的不足。

学校的教学设备和教材都比较陈旧，给我的教学工作带来了一定的困难。

再次是学生的学习基础参差不齐，导致了教学进度的不一致。

这些困难给我的教学工作带来了一定的挑战。

三、改进措施针对上述的困难和问题，我计划在下个学期做出一些改进措施。

首先是改进教学方法。

在今后的教学中，我会更加注重学生个性化的学习，根据学生的特点和兴趣让他们更加主动地参与到教学中来，激发他们学习的热情。

其次是改进教学资源。

我会积极争取更多的教学资源，扩大学生的知识面，提高教学质量。

最后是根据学生的实际情况，调整教学进度和内容，使每位学生都能够跟上教学进度，提高教学的效果。

这一学期的语文教学工作虽然有困难和挑战，但我也获得了很多收获和成长。

在接下来的教学工作中，我会继续努力，不断调整教学方法，提高教学质量，为学生的成长与发展做出更大的贡献。

希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩，为学生的未来添砖加瓦。

初中语文教学工作总结范文（4篇）

初中语文教学工作总结范文新一轮的七年级语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。

这对老师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中？我们初一级五位语文老师团结一致、同心同德，以高潮的热情，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，现总结如下：1.加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。

经过一个学期的教学实践，使老师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

2.新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。

介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。

要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。

提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。

一学期内要阅读完“名著导读”中的所有作品，并写好读书心得等。

让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。

3.在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，新闻发布会，故事会(《寓言四则》、《女娲造人》)，讨论会(《风筝》)，朗诵比赛(《理想》、《天上的街市》、《静夜》，并附有一定的评分标准)，演课本剧(《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》)，办手抄报，编习作集(要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集)。

4.重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。

如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、《文学阁》等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的资料(如讲到《化石吟》一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料)。

初中语文老师2017学年度教学工作总结

初中语文老师2017学年度教学工作总结【第1篇】初中语文老师2017学年度教学工作总结（初一）本学期我担任七年级一班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，需要探索的东西多，教学任务较重。

但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。

可以说完满地完成了教学任务。

回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：一、思想方面：作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。

这学期着重学习党的十八大相关知识，平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。

在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。

随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。

能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

1、备课时，总要这样反复斟酌：这节课到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。

必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

2、上课时，努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。

3、新课结束，及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。

极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上课一般不会感到累。

4、课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。

【教师工作总结】2017初中语文教师工作总结3篇

2017初中语文教师工作总结3篇“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼xx年已经过去了。

在xx年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。

我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。

对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。

对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。

半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。

其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。

我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。

这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。

通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。

在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。

在课堂临场表现上。

初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。

在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。

初中语文教学工作总结范文（5篇）

初中语文教学工作总结范文一、综述在这一学期的语文教学工作中，我注重培养学生的兴趣和能力，注重培养学生的综合素养，不仅关注学生的语文基础知识的学习，还注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

在教学中，我采用了多种教学方法，使学生能够积极参与到课堂活动中，提高学生的学习兴趣和主动性。

通过这一学期的努力，我感到收获颇丰，也意识到了自己在教学中还存在一些不足之处，需要更加努力和改进。

二、教学方法的运用本学期，我注重运用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

在课堂上，我采用了讲解、讨论、案例分析、游戏、小组合作等多种教学方法，使学生能够参与到教学过程中。

通过讲解，我能够清晰地向学生传达知识点；通过讨论，我能够激发学生的思考和表达能力；通过案例分析，我能够培养学生的分析和解决问题的能力；通过游戏，我能够调动学生的积极性和合作性；通过小组合作，我能够培养学生的团队合作精神。

三、学生学习兴趣和主动性的培养在这一学期的语文教学中，我注重培养学生的学习兴趣和主动性。

通过多种教学方法的运用，我让学生感受到了语文学习的乐趣，激发了他们的学习兴趣和主动性。

在课堂上，我注重与学生的互动，让学生参与到课堂活动中，积极发言和表达自己的观点。

我鼓励学生多看好书、多关注社会热点，培养他们的语感和阅读能力。

通过这些努力，学生在语文学习上的主动性明显提高，他们积极参与课堂活动，愿意主动探索和学习新知识。

四、学生综合素养的培养在这一学期的语文教学中，我注重培养学生的综合素养，不仅关注学生的语文基础知识的学习，还注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

通过讨论、演讲、写作等活动，我提高学生的语言表达能力；通过分析、概括、归纳等活动，我培养学生的思维能力；通过创设情境、推动创新等活动，我激发学生的创新能力。

通过这些努力，学生的综合素养得到了有效提高，他们的语文水平和能力明显提升。

五、认识到的不足和改进措施在这一学期的语文教学中，我也意识到了自己的不足和需要改进的地方。

初中语文教学工作总结范文3篇

初中语文教学工作总结范文初中语文教学工作总结范文精选3篇（一）初中语文教学工作总结一学期的语文教学工作即将结束，我对过去一段时间的工作进行总结如下：一、教学内容本学期，我根据教材要求，结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学内容，包括古诗词、现代诗歌、文言文、现代散文等。

通过多种形式的教学活动，激发了学生学习语文的兴趣，提高了他们的学习积极性。

二、教学方法我注重多媒体教学、情景教学和合作学习等方法的运用，帮助学生理解和掌握语文知识。

同时，我也注重启发式教学，注重培养学生的创新思维和综合表达能力。

三、课堂管理在课堂上，我注重营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情。

我尊重学生的个性特点，注重个性化辅导，提高了教学效果。

四、评价制度我建立了科学合理的评价制度，注重评价为促进学生学习的手段。

通过定期的测试、作业批改和课堂互动等方式，及时发现学生的问题，帮助他们及时调整学习方向。

五、自我提升在教学过程中，我不断提升自己的专业水平，参加各类培训和学习，不断更新教学理念和教学方法，提高了自己的教学水平和能力。

总的来说，我认为这学期的语文教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断改进和完善。

希望在未来的工作中，我能够继续努力，为学生的语文学习进步做出更大的贡献。

初中语文教学工作总结范文精选3篇（二）初中语文教学是一项既重要又具有特殊意义的工作。

通过长期教学实践和反思，我对初中语文教学做了以下自我总结：1. 注重培养学生的语文能力：不仅要注重学生的语文知识积累，更要培养学生的语言表达能力、阅读能力、写作能力和审美情趣。

2. 注重启发学生的语文兴趣：通过多样的教学形式和趣味性的教学内容，激发学生学习语文的兴趣和热情，让他们乐于持续学习。

3. 注重提高学生的思维能力：引导学生进行独立思考，培养他们的批判性思维和创新意识，培养学生的综合素质。

4. 注重个性化教学：关注每个学生的发展需求和差异，根据学生的特点采取灵活的教学策略，帮助每个学生实现个性化的成长。

初中语文教学工作总结范文精选5篇

初中语文教学工作总结范文精选5篇初中语文教学工作总结1任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。

严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。

工作中，我担任初一2班语文课教学工作。

工作中，我以学校及初中组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步教育教学成绩为中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力进步自身素质一方面，认真学习教师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学的问题。

认真学习“洋思”理论，努力进步教学才能，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了根底。

二、以身作那么，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我可以严格要求自己，时时处处以一个员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，我可以严格遵守教师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，进步课堂教学效率语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。

在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。

我可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。

初中语文教学工作总结范文精选5篇

初中语文教学工作总结范文精选5篇通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的.、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

一起来看看初中语文教学工作总结范文精选5篇，欢迎查阅!初中语文教学工作总结1任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。

严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。

工作中，我担任初一2班语文课教学工作。

工作中，我以学校及初中组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学的问题。

认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。

在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。

我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。

初中语文教学工作总结优秀范文5篇

初中语文教学工作总结优秀范文5篇第1篇示例：初中语文教学工作总结一、教学目标明确，教学有序我始终以学生的发展需求和语文教学大纲为指导，明确了教学目标和要求，合理安排教学内容和进度。

在每个教学环节中，我都力求让学生明确学习的目的，理清学习的思路，提高学生的学习主动性和积极性。

在教学过程中，我讲究因材施教，根据学生的实际情况调整教学计划，确保每个学生都能够得到有效的学习。

二、多种教学手段灵活运用在教学中，我注重多种教学手段的灵活运用，提高教学的有效性和趣味性。

我结合多媒体技术，利用PPT、视频等工具展示教学内容，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

我还注重课堂互动，采用小组讨论、角色扮演、游戏等形式，促进学生之间的交流和合作，提高学生的实质性参与。

三、注重学生思维能力和创造力的培养在语文教学中，我不仅注重学生的语文知识和技能的传授，更注重培养学生的思维能力和创造力。

我鼓励学生独立思考，多角度思考问题，培养批判性思维和创造性思维，提高学生的综合素质。

我注重培养学生阅读能力和写作能力，让学生通过阅读和写作，不断提升语文能力，丰富情感体验，提高语言表达能力。

四、注重评价反馈，持续改进在教学结束后，我对学生进行及时而准确的评价，并给予积极的反馈。

我注重对学生学习情况的跟踪和记录，及时发现问题，及时解决问题，持续改进教学方法和措施。

在学生学习之外，我还与家长保持沟通，及时反馈学生学习情况，共同努力提高学生的学习效果。

初中语文教学工作需要我们始终保持热情和耐心，不断探索和创新，提高自身的教学水平和素质，才能更好地服务于学生的成长成才。

我会继续努力，不断提升自身的教学水平，为学生的学习和发展做出更大的贡献。

愿我们的初中语文教育事业越来越好！【2000字，来源网络】。

第2篇示例：初中语文教学工作总结一、教学目标明确，学生主体性得到提升在教学中，我一直坚持以培养学生的语文素养和语言能力为目标，注重激发学生学习的兴趣和主动性。

七年级语文工作总结

七年级语文工作总结2017年秋学期七年级语文教学工作总结2017年秋学期结束了，本人这学期担任（1702）和（1703）两个班语文教学工作。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学。

现将具体工作总结如下：一、激发学生研究兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主研究，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等研究方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文研究中享受研究的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的研究兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,开启学生研究之门。

(二)、培养积极探究惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会研究是无止境的道理。

,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主研究空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在研究中体验到了自我价值。