把人物写活

合集下载

把人物描写的活灵活现的作文

把人物描写的活灵活现的作文嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我认识的一个特别有意思的人，我们都叫他“胖叔”。

胖叔啊，那身材，圆滚滚的，就像个大皮球。

他的肚子尤其突出，每次看到他，我都忍不住想，这肚子里是不是藏了一个小宇宙呀。

有一次，社区组织了一场篮球比赛。

胖叔也兴致勃勃地参加了。

他一上场，那场面可逗了。

他穿着一件宽松的运动衫，可那衣服在他身上还是显得紧紧巴巴的。

他手里抱着篮球，就像抱着一个宝贝似的，小心翼翼的。

比赛开始了，对方球员想从他手里把球抢走。

只见胖叔紧紧地抱住球，嘴里还嘟囔着：“别想抢走，这是我的！”那表情，紧张又认真，逗得大家哈哈大笑。

队友给他传球，他居然没接住，球砸到了他的肚子上，又弹了出去。

他一边揉着肚子，一边喊着：“哎呀，这球太调皮啦！”
大家都笑得直不起腰，可胖叔一点儿也不生气，还跟着大家一起笑。

比赛结束后，胖叔满头大汗，喘着粗气说：“哎呀，累死我啦，不过真好玩！”
这就是胖叔，一个总是能给大家带来欢乐的人。

每次想起他，那活灵活现的样子就出现在我眼前，让我忍不住笑出声来。

朋友们，你们是不是也觉得胖叔特别有趣呢？。

描写方法的运用之人物描写篇

描写方法的运用之人物描写篇人物可谓是文章的灵魂，有了生动鲜活的人物，整个文章才会有灵气。

如何把人物写活呢，一般有以下方法：一、直接/正面描写法1、语言描写——言为心声高尔基说：“文学的第一要素是语言。

”语言描写是塑造人物形象的重要手段。

古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想情感的工具，是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心的窗户。

成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。

文学语言包括人物的语言（包含人物的对话和独白）和叙述人的语言。

其中人物的语言描写方法有：A、以白描写语言白描本是绘画技法之一，指全部用线条勾勒，不着色彩，单纯明快。

用在文学创作上，鲁迅把这种方法归纳为“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。

”（《作文秘诀》）即用极其简练的笔触，表现人物的对话、心理活动，刻画人物的性格。

虽不着笔墨，却能穷形尽相。

白描语言的主要特点是：（1）不写背景，只凸现主体；（2）不求细致，只求传神；（3）不尚华丽，只着意朴实。

例如：他拨步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

这里，鲁智深简短的两句话道出了他粗中有细的性格，的确是在犯下命案后“急急”出逃的事件中表现出来的。

B、以个性写语言“说一人，肖一人，勿使雷同（李渔）”，写什么样的人，就让他说什么话，使人物语言具有鲜明的个性，并通过人物的语言恰当地表现出人物的出身、年龄、身份、职业、地位、教养、经历、思想、感情、品质、作风和性格等特点。

例如：不多不多，多乎哉？不多也。

孔乙己那半文半白的教人半懂不懂的语言就是他的个性化语言，说明他深受封建教育毒害，十分迂腐，表现了他卖弄学问，滑稽可笑的个性。

C、以独白写语言独白，指的是一个人独自说话。

独白大体分两类，即一个人的内心独白和一个人对其他人的讲话。

①内心独白。

指人物心灵中自我对话的过程，采用内心独白的形式，能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。

把人物写活pdf

把人物写活pdf
要把人物写活，需要深入了解人物的性格、经历、情感和动机，并通过生动的描绘和刻画，让读者能够感受到人物的鲜活形象。

可以通过以下方法：
1．细致观察：在现实生活中，观察人物的言行举止、表情变化、习惯动作等，了解他们的性格特点和行为习惯。

这样在写作时，您就能更准确地描绘出人物的形象。

2．描绘细节：通过描绘人物的细节，如衣着、发型、动作、语言等，可以让读者更深入地了解人物。

例如，描述一个人物的衣着风格，可以让读者感受到他的个性和品味。

3．揭示内心世界：通过描绘人物的内心世界，如想法、感受、恐惧、愿望等，可以让读者更深入地了解人物的动机和情感。

例如，描述一个人物在特定情境下的内心独白，可以让读者感受到他的情感波动。

4．塑造背景故事：通过塑造人物的背景故事，如家庭、教育、职业等，可以让读者更全面地了解人物。

这样在写作时，您就能更准确地描绘出人物的性格特点和行为动机。

5．运用修辞手法：运用修辞手法可以让文字更具表现力，帮助读者更好地感受到人物的鲜活形象。

例如，运用比喻、拟人等修辞手法，可以让文字更具形象感。

如何写活人物

如何写活人物写人，是作文训练的基本功之一。

但很多孩子作文写出的人物总是千篇一律，没有感染力、死板，自然分数也不会高，那我们怎么写才能把人物写活呢？在写人作文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

01通过一件事来写通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

02通过几件事来写可以分成两种情况：1一是用几件事表现某个人的一种品质；2二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

03学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

01肖像描写肖像描写是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。

写活身边的小人物

中年男人捧着一本新出版的《读者》，摇摇晃晃地挤在狭小的座位里，把头抵在前面的铁栏上面，微微扬起的嘴角享受着阅读带给他的极大满足。他薄薄的镜片上折射出夕阳的余晖，猛然间让这片嘈杂
的空间也变得干净了，安静了。我不由感叹，在这样一个浮躁的社会，确实缺少这样热爱阅读并懂得欣赏与思考的小人物…… 技法2.善用特写镜头
22
难忘那张脸
那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨。我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道，都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。此刻，有谁会在意寒风中的我呢？
忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，细听，竟是秦腔，那声音似乎用尽了全身气力，显得沙哑而有力。瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。很快，一个骑着自行车的黑影从黑暗中渐渐显现。
6
范例1：他黑黑的，瘦瘦的，三十多岁的年纪却有着五
十多的模样，岁月在他的脸上刻上了一条条的痕迹。他头发很少，顶上还秃了一大块。他常常穿一身深蓝色的工作服，但事实上他很少出去。技法1.刻画外貌，做好铺垫刻画人物的外貌，写出人物生活的艰辛。
7
范例2：环卫工人—— 早晨，夏天天亮的较早，所以感觉不到什么，
15
范例10：面试时对手对我的微笑—— 下一个是我，而她的失败，令本已紧张异常的我
更加惴惴不安。可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那，【她抬起头给了我一个灿烂的微笑，鼻翼微皱，嘴角稍稍上扬，没有丝毫怯懦与沮丧的微笑，这笑是如此纯美，使得我无法立刻去体味去诠释，而我站在那宽敞的练功房里，那光亮的地板的正中央时，我已不再紧张压抑，却充满了信心与力量。我边唱边跳，歌声与舞步是如此地和谐，而展现在我眼前的始终是一个灿烂、纯美的微笑。】技法4.善于透过事物的表象，去挖掘深层内涵

人物写作的技巧和方法

人物写作的技巧和方法
1. 要用细节让人物鲜活起来呀！就像画一幅肖像，把人物的每一个小特点都描绘出来。

比如写一个人的笑，不只是说他笑了，而是说他笑起来眼角弯弯的，还会露出几颗可爱的小虎牙。

这样这个人是不是就像站在你面前似的？
2. 人物的对话可太重要啦！听两个人有意思的对话，就像你在他们旁边偷偷听着呢。

比如说，小张急吼吼地说：“哎呀，这可咋办嘛！”小李慢悠悠地回答：“急啥急，办法总比困难多呀！”是不是感觉他们的性格一下子就出来啦？
3. 给人物设置一些独特的习惯或小动作啊！这就好比给人物打上一个专属标签。

像小芳紧张的时候就会不停地搓手，这一下子就让人记住她啦，多有意思呀！
4. 描写人物的心理活动，那简直是打开他们内心世界的钥匙！比如说小明在面对困难时心里想：“我可不能退缩，我得加油呀！”你就能感受到他的决心啦。

5. 别忘了用环境来衬托人物呀！好比把人物放在一个特定的场景里，让他们与环境互动。

在一个下雨天，小王孤独地站在街头，那画面感是不是超强？
6. 要让人物有变化有成长呀！这就好像看着一朵花慢慢开放。

一开始小李很胆小，经过一些事情后，他变得勇敢起来，这多有成就感呀！
7. 从不同人的视角去写同一个人物，那才全面呢！就像大家七嘴八舌地谈论一个人。

有人说他善良，有人说他调皮，这样人物不就更丰富了吗？
8. 千万不能把人物写得太完美呀，那多假呀！就像人都有缺点一样，给人物也来点小毛病。

比如小张有点粗心，但这反而让他更可爱啦！
我觉得人物写作就是要把人写活了，让读者感觉这些人真实存在，就在他们身边，能和他们一起哭一起笑，这样才有意思呢！。

如何写活人物

如何写活人物记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。

因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。

事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。

写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心。

要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。

比如你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。

两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水；一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。

一、描写外貌写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。

“人心不同，各如其面。

”是说人的好坏可以通过外貌表现出来。

当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品质特点。

如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。

人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。

采用哪中的方法要由文章的结构和表达需要来定。

但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。

古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。

的确，世上万物，各有特点，即便是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也会有所不同。

树叶如此，人也亦然。

以人的外貌来说，即使是双胞胎，他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们，毕竟，世界上没有外貌完全相同的人。

学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功，因为，作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。

把人物写活的五大绝招

把人物写"活"的"五大绝招"写文章离不开写人。

写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。

写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。

怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢？第一招：正面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。

正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。

写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。

写肖像要善于抓特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。

如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。

准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。

写语言要切合人物的身份，要个性化，否则难以表现内心世界。

老舍在《我怎样学习语言》中说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍。

”对话巧妙，无需描写人物的模样，就能使读者好像目睹了说话的那些人。

鲁迅的《聪明人和傻子和奴才》，通篇是对话描写，通过对话，聪明人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地被端到读者面前。

直接写心理，不能说一些浮泛的空话，要能把内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。

如鲁迅的《一件小事》，当作品中的“我”看到车夫送老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。

而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。

”按正常的视觉形象，应该是近大远小，而在“我”的感觉里，却一反正常的视觉形象，是“愈走愈大”，用连续转动的镜头更换画面，突出车夫形象的高大。

“大”形成威压，榨出“小”，在纯真的车夫面前，“我”自惭形秽。

这种内心活动的直接描写，深刻地揭示了一名知识分子在“一件小事”中心灵的震动和觉醒，对“我”思想性格的塑造起灵魂作用。

如何对人物进行细节描写

如何对人物进行细节描写人物描写得生动与否，关键要看是否运用了恰当的细节描写。

把人物写活，可以从以下五个方面进行：1.让身份通过外貌暗示出来。

外貌描写主要是对人物的肖像、衣着、轮廓进行描绘。

一个人的性格特征往往可以从他（她）的穿着体现出来，一个一心扑在工作上的人往往衣着比较随便，一个爱打扮的人常常醉心于他（她）的漂亮衣服。

可见，一件衣服就能流露出人物的内心活动，如果能关注人物身上的这些细节，并对之进行如实的描绘，就能体现出人物的内心活动，也能体现其生活状况或社会主题。

2.让性格和主题融入语言中。

语言描写也是塑造人物形象的重要手段。

成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

语言描写包括人物的独白和对话。

独白是反映人物心理活动的重要手段，对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

3.让性格从动作中展现。

人物心灵的美丑主要通过人物的行为来表现。

概括地说，动作描写所起的作用有四个方面：①交代人物的身份、地位；②反映人物心理活动的进程；③表现人物的性格特征；④推动情节的发展。

4.让情感从神态流出来。

神态描写是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。

人们常说：“脸是人感情的晴雨表。

”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来。

一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往愁容满面；内心痛苦，就双眉紧皱。

5.让意向愿望在心理前行。

心理描写是指在文章中对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

如何把人写活

现在我坐在考场上，窗外慢慢平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说 “田田加油”。是的，我会加油，为了我，也为了你——我最贴心的人，爸爸！
总结和强调
第一，要化干巴巴的记叙为生动形象的描写，对人物进行细腻的刻画。
其次，要从多个角度选择材料，使人物的性情（特点）更加鲜明。
第三，要在文章中增加精当的抒情议论，写出人物的内心世界。
审题指点
选材的时候注意着力点要集中，抓住“这样的人“触动你内心的方面，多角度地选择材料。在具体的写作过程中，要抓住人物的特点，把着力点放在对人物的刻画上。要化干巴巴的叙述为打动人心的描写来展示人物的个性。在行文中，还要注意用抒情议论的表达方式写出人物的内心世界。
佳作展示
这样的人让我着迷白麒靖
佳作赏析
橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒坦的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细……”
佳作赏析
我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪……”
你好像发现了什么，也停下来望着我。面对着你的目光，我不由地放声大哭。我抽泣着，向你诉说着我的委屈。你什么也没说，只是轻轻拍着我的背，等到我哭累了，你才轻轻说：“一次考试又代表不了什么，那你忘啦？你可是每一次都考得比我好。”你轻轻抹去我眼角的泪珠，拉上我的手，带着我朝家走去。
是的，一次考试代表不了永远，可是，面对父母失望的目光，想起老师所斥责的大意失荆州，我却还是那么难过，每一次，都是你在默默支持我，鼓励我，我该怎么谢谢你呢？我亲爱的姐姐。

妙笔生花-写活人物

◆人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？
人物外貌描写四大招
观察、思考：观察、思考：
他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？
刘德华
李宇春
观察、思考：观察、思考：
他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？
成龙赵薇
相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，在描写人物时就要选取最能反映人在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。画面，而不要面面俱到。
滑稽、逗人）（滑稽、逗人）
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，理安排好描写顺序，一般先整体再写局部，再写局部写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。从上到下的顺序时按照从上到下的顺序。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
小结：小结：
人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：
1、抓住特征 2、突显性格 3、要有一定的顺序 4、善用修辞
《背影》段落节选背影》
他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚上那边月台，不大难。可是他穿过铁道，不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向他肥胖的身子向左微倾上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子
人物奶奶老师
个性慈爱严肃
语言描写
道明寺： “如果道歉有用的话，要警察干嘛？”

如何把人物写活

如何把人物写活
外貌描写动作描写语言描写神态描写心理描写
1.外貌描写——如见其人
A:他太胖了。
B: 他圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑
袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧” 的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出 “哈……哈……哈……”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。
神态描写，就是描写人物脸部细微的表情和身体的姿态。
眉飞色舞呆若木鸡愁眉苦脸欣喜若狂
害羞地笑偷笑哈哈大笑冷笑例：弟弟一听说要带他去水上公园滑冰，乐得连蹦带跳，拍着小手，红扑扑的小脸蛋上挂满了开心的笑容，两只眼睛就笑得眯成一条缝了，那张小嘴呀，早就合不拢了。
5.心理描写——如知其心心理描写的方法：
直接式心理描写：我想、我觉得、我认为...... 间接式心理描写：通过动作、语言、神态的表现，反映人物的心理。
范文赏析：《“丑陋”的阿姨》思考：
1、文章讲了一件什么事？“丑陋”体现在
哪？ 2、找出文中对人物外貌、语言、动作、神态和心理描写的句子。
描写人物外貌的成语：眉清目秀、唇红齿白、浓眉大眼白发苍苍、面黄肌瘦、贼眉鼠眼描写人物动作的成语：身手敏捷、举目眺望、大步流星昂首挺胸、手舞足蹈、张牙舞爪
3.动作描写——如见其形 ①准确使用动词 ②分解动作
例1.
健康歌.mp3 歌词 .doc 幸福拍手歌.mp3 歌词.doc
小丰站在起跑线上，听到枪响，冲了出去。

例2. 小丰站在百米起跑线上，两手拄地，前腿弓，后腿蹬，抬头注视前方，听到枪响，立刻像箭一般飞快地冲了出去。
4.神态描写——如观其状

写活人物作文

写活人物作文咱来说说怎么把一个人物给写活咯！这可不是一件简单的事儿，但只要咱用心观察，细细琢磨，就能发现其中的门道。

就拿我前段时间遇到的一位卖水果的阿姨来说吧。

那天，阳光火辣辣的，我走在路上，感觉自己都快被晒化了。

突然，一股水果的清香飘来，我顺着香味一瞧，嘿，一个水果摊出现在眼前。

摊主是一位阿姨，看上去四十多岁的样子。

她身材微胖，穿着一件宽松的花衬衫，衣角随意地扎在腰间，下身是一条洗得有些发白的蓝色牛仔裤。

阿姨的脸上挂着热情的笑容，那笑容就像熟透的红苹果，让人看了心里暖洋洋的。

她的眼睛不大，但特别有神，眼珠子滴溜溜地转，时刻关注着摊位前的顾客。

每当有人走近，她的眼睛就会瞬间亮起来，嘴角上扬的弧度也更大了，连忙招呼道：“来看看呀，新鲜的水果，便宜又好吃！”那声音清脆又响亮，带着一种独特的亲和力。

我走到摊前，阿姨立马拿起一个桃子递到我面前，说道：“姑娘，你瞧瞧这桃子，多水灵呀！今天早上刚摘的，保证甜！” 我接过桃子看了看，确实不错，粉嫩嫩的，还带着一层细细的绒毛。

阿姨见我有点心动，又开始介绍起来：“这桃子啊，是我家果园里种的，没用过化肥，全是天然的。

我每天早上天不亮就去摘，就为了让大家能吃上最新鲜的。

” 说着，她还用手轻轻擦了擦额头上的汗珠。

我挑了几个桃子，阿姨动作麻利地称好，说道：“一共八块五，姑娘，给八块就行！” 我把钱递给她，她接过钱，小心地放进腰包里，然后又从摊位上拿了一个李子放到我的袋子里，笑着说：“这李子也甜，送你尝尝！” 我连声道谢，她摆摆手说：“谢啥呀，以后常来！”在我准备离开的时候，来了一位老奶奶。

老奶奶看样子有些犹豫，阿姨主动问道：“大妈，您想要点啥？” 老奶奶指了指香蕉，说：“这香蕉怎么卖呀？” 阿姨回答：“两块五一斤，大妈，您来几根？” 老奶奶皱了皱眉，说：“有点贵呀。

” 阿姨笑了笑，说：“大妈，您看这香蕉多好呀，又大又饱满。

这样吧，两块钱一斤给您，您看行不？” 老奶奶一听，脸上露出了笑容，说：“那行，给我称五斤。

如何把人物写活

把人物写活于漪写人是记叙文训练的基本内容。

写人千万不能写成纸人，站立不起来；要把人物写活，写得有血有肉。

怎样才能写活呢?离不开描写的手法。

有人曾经就叙述和描写在文中的作用打了一个生动的比喻：如果把一篇文章比作用珍珠宝石制作而成的一串闪闪发光的项链，那么串连珍珠宝石的链条就是叙述；而每一颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。

文章交代环境，讲说事件，离不开叙述。

但是，光是叙述，文章难免空泛、抽象，对人物、事件、环境作具体描绘和刻画，这些对象就勃勃有生气，如珍珠宝石闪发光辉，给人以生动鲜明的印象。

成功的人物描写是一人一个模样，我国古典小说《水浒》就是十分典型的例子。

清代著名文学评论家金圣叹在《水浒传序三》一文中说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口……施耐庵以一心所运，而一百八人各自入妙者，无他，十年格物而一朝物格，斯以一笔而写百千万人，固不以为难也。

”显然，这段话包含两个内容，一是盛赞施耐庵塑造梁山一百零八员好汉形象的高超的描写艺术，个个有自己的面貌、语言，有自己的性格、气质，个个活蹦鲜跳，栩栩如生。

生动逼真、惟妙惟肖的技巧从何而来?这就是第二点要说的：“十年格物而一朝物格。

”即：剖析这种描写艺术的由来。

对所描写的对象，长时间地观察、探讨、研究，有朝一日为所观察的人物所感通，洞悉他们的底里，这就提醒我们，要把人物写活，把人物描写得栩栩如生，须坚持不懈地观察，研究周围的人和事，在生活中打下厚实的功底。

怎样进行描写呢?1.抓特征，以形传神描写人物个性要鲜明，应百人百面目，千人千形象，千万不能千人一面。

每个人都有自己的性格特征，在生活中人与人千差万别，千人千样。

描写时要善于发现和抓住对象与众不同的独特之处。

且不说外貌、语言、动作，就是性格看来相似，实际也有很大差别。

金圣叹评《水浒》的人物描写时说：“只是写人粗卤处，便有许多写法：如鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁勒，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。

写作技巧：如何吧人物写活？4种方法教会你

写作技巧：如何吧人物写活？4种方法教会你有时候，写作者会想用直接“告诉”读者的方式让读者了解角色、对角色产生反应。

这样一来，写作者就相当于代替读者进行判断和解读。

要想把人物生动地“展示”出来，可以借助“人物对话、外貌描写、行为描写、心理活动”这四种方式。

从多个方面去了解你的人物，才能把人物写活。

下面是店铺为大家收集整理的写作技巧，一起来看看吧!把人物写活的四种方式1)人物对话(概述性对话、间接对话和直接对话)在塑造人物特征方面，对话和外貌描写不同，因为对话(主要是通过人物自身)将人物的内在表面化，它不仅可以表现人物的品位和喜好，还可以表现人物内心的真实所想。

和小说本身一样，人物对话能使情感具有合理性。

1.将对话内容进行概括，使其成为叙述性文字，可以压缩大量的对话，例如：在家的头几个月，他和迈齐兴致勃勃地谈论各种能使公司更易盈利、更能吸引新买主的改进方式：新式样、新包装、新广告以及吸引超市销售公司品牌产品的新措施。

——琼·威克沙姆(Joan Wickersham)《通勤婚姻》(Commuter Marriage)2.对话可以经第三个人转述，变成间接引语，从而不需要引号，且可以传递一种交流之感，例如：他买了咖啡没有呢?她等咖啡都等一整天了。

前一天在店里的时候，他俩忘记点咖啡了。

天呐，没有!他没有买咖啡!现在他不得不跑回去买。

是的，如果他还想活命的话，他必须这样做。

而他却心想：除了咖啡，其他的东西他都买了。

她对他说，他之所以忘记买咖啡，全是因为他自己不喝咖啡，如果他喝咖啡的话，他肯定很快就想起来了。

——凯瑟琳·安·波特(Katherine Anne Porter)《绳子》(Rope)3.当人物交流包含“发现”或“决定”的可能性，进而包含了戏剧性行为时，就应该以直接引语的方式呈现对话，例如：“但我一直以为你不大了解她，莫宁先生。

”他拿起一支铅笔，开始在笔记本上胡乱画着：“这个我之前告诉过你吗?”“是的，您告诉过我。

【写作技巧】把人物写活作文的5个写作秘籍

【写作技巧】把⼈物写活作⽂的5个写作秘籍语⾔是⽂章的外⾐，光亮与否，直接影响到阅卷⽼师对⽂章的评分。

考场作⽂中的失败之作，⼤多词语贫乏，句法呆板，⽤语不当，⾏⽂啰唆。

作⽂语⾔没有⽂采，缺乏感⼈的⼒量，⾃然得不到⾼分。

那么，怎样才能在考场作⽂中以优美的语⾔打动阅卷⼈呢？1把⼈物写活写出⼈物的语⾔、神态、动作：通过描写，把⼈物写活，使⽂章更加⽣动。

例⼦：（1）吉⽼秤已经五⼗⼏岁，可是⾝体硬实得像⼀座⽯碑；从⼝外刚赶来的⼉马蛋⼦，⼀噘⼦踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了⼀下。

他的⼿艺⾼超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；⽤他的话说，⼀辈⼦没吃撑着过。

他脾⽓暴，不娶家⼩，不信⿁神，只好喝烈酒闻⿐烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。

（2）我的奶奶今天的穿戴与平时⼤不相同：头戴绒线帽，⾝穿⼀件崭新的⿊呢⼦⼤⾐和⼀条混纺呢裤⼦，脚上穿着⼀双油亮亮的平底⽪鞋。

她⼿拄拐杖，满脸洋溢着喜⽓，⼿⾥拿着⼀张的红纸，出了门。

2让⼈有⾝临其境的感受写出五官感受：作⽂中如果能写出对事物的五官感受，会让⼈有⾝临其境的感受。

例⼦：（1）、⾛过路边的⼩摊，他的⽬光被⼀只棕⾊的⼩葫芦吸引了。

停下脚步，伸⼿拿起那个⼩葫芦，很轻，上⾯是镂空的花纹，是简易的龙凤图，摸上去凹凸有致。

葫芦⾝上还有四个字“出⼊平安”，底部挂着⼗厘⽶左右的穗⼦，是个平安符。

他有端详了⼀会，拿到⿐⼦下嗅了嗅，很清⾹的樟⽊味道，很明显是刚加⼯好不就的，那是原本的⽊头味道，不掺加任何⼈造⾹料的味道。

他很开⼼的拿在⼿⾥把玩，有清脆的铃铛声传出来，原来葫芦⾥⾯是空的，两个圆的葫芦瓣中间是可以打开的，他⼩⼼的拔开，⾥⾯是⼀串⼩巧的铃铛，⼀摇动，发出动⼈清脆的声响。

他开⼼的买下了这个⼩葫芦。

（2）"秋风杂秋⾬,夜凉添⼏许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋⾬掠过，秋妈妈忙着给树⽊披上⾦装。

登⾼远望，犹如⼀⽚茫茫的“⾦海”。

秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。