人教部编版小学语文二年级下册期末复习课件(全面复习)课件PPT

部编人教版二年级下册语文全册专题复习课件

部编版二年级下册语文
期末专题复习（积累）
一、诗句连一连。
举头望明月四海无闲田两个黄鹂鸣翠柳草长莺飞二月天微微风簇浪少壮不努力
课下多积累！
拂堤杨柳醉春烟散作满河星农夫有饿死低头思故乡老大徒伤悲一行白鹭上青天
二、我会按课文内容填空。（29分）
1.（月）（黑）见渔灯，孤光（一）（点）萤。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。有几个虫子怕什么！
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。
有几个虫子不怕。
九、我会根据意思写诗句。（8分） 1. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
水
。
2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？
小马最后过河了，它会对妈妈说：“妈妈你说得对，我以后做什么事一定要多动脑筋。”
3．你从课文中明白了（ A.过河要勇敢。 B.遇事要动脑筋，勇于实践，才会找到解决问题的方法。
总结全文，揭示启示。
B ）
联系实际，把自己当做小马，来与妈妈对话，故事的启示。
3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）
泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 ________________________________
六、用加点的词语写句子。
例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。门前开着一大片五颜六色的鲜花。公园里开着五颜六色的鲜花。
七、照样子换词语，句子意思不变。
花花绿绿
游来游去又高又大
跑来跑去
又高又胖

第七单元总复习(课件)二年级语文下册期末备考(统编版)

小学语文复习课件人教部编版二年级下册
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是二年级下册第七单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。
字词盘点·形近字组词
完( 完全) 它( 它们)
卖( 买卖 ) 买( 买家 )
字词盘点·近义词
小
耷拉~低垂慢慢~缓慢经常~常常
学
语
赶跑~赶走自言自语~自说自话
文
复习
寂寞~孤独无聊~乏味决定~打算
课
件
终于~终究趴倒~趴下匆忙~急忙
吆喝~叫喊舒服~舒适周围~附近
字词盘点·近义词
小
采集~搜集突然~忽然播撒~播种
学
语灌足~灌满绿茵茵~绿油油应该~应当
文
复习
笨拙~愚笨新奇~好奇周游~旅游
课
件
羡慕~仰慕牢固~结实迟疑~犹豫
清醒~清楚灵巧~灵活
字词盘点·反义词
小
学慢慢→迅速经常→偶尔赶跑→挽留
语文
寂寞→热闹无聊→有趣趴倒→站起
复匆忙→从容舒服→受罪周围→中心
dú( 读书 )
读
dòu( 句读 )
lòu( 露出来)
露
lù( 露水 )
shì( 似的 )
似

二年级语文下册期末复习课件-(共25页)(人教)部编版

不要轻易下结论。( )√
(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( ) (4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。
(√ )
二年级语文下册期末复习课件-(共25 页)（人教）部编版
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阅读理解
剩余的木头
小鹿造了一( 座 )木房子，剩下许多派不上用场的木头。小
二年级语文下册期末复习课件-(共25 页)（人教）部编版
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综合练习
读故事，亲实践
俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，
一条小河在老牛看来______水__很，浅在小松鼠看来 ____深__得__很___，小马通过自己尝试发现河水既不__像__老__牛_ 说的那__样__浅___，也_不__像__松__鼠__说的那_样_深。这个故事告诉我们
二年级语文下册期末复习课件-(共25 页)（人教）部编版
小马过河
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说： “是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没…… 没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1．牛伯伯说河水很_浅___，松鼠说河水很_深___，我发现所填的词是一对_反__义__词__，我还会写这样的词__开__关___是_ 非。 2．从画横线的部分，我懂得了_遇__到_事__情__，_不__能__只_听__别__人_说__，。 3．小马最后有没有过河？他会说要些动脑什筋么，呢要？去尝试。 __________________________________________________ __________________________________________________

统编版部编版二年级语文下册精品2下复习课件PPT课件

《咏柳》
唐
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）咏：歌颂，赞美妆：修饰打扮（2）古诗运用了（比喻）的修辞手法，把柳树比喻成（碧玉），把柳条比喻成（丝绦）。（3）古诗的前两句描绘了柳树的静态美，让柳树有了色彩美、形
态美，让我们感受到了柳树的内在生命力。后两句用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把诗人对柳树的赞美引向对春天的赞美。
5.《雷锋叔叔你在哪里》
（1）雷锋叔叔做的好事：帮助迷路的孩子和年迈的大娘。（2）雷锋是一个乐于助人（心中有他人，处处为他人着想）的人。（3）主要内容:这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。（4）哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。这两行诗的含义：表面含义是，雷锋叔叔处处都想着别人，把爱心洒遍
1.《神州谣》
（1）课文中写了哪些美丽的地方——黄河、长江、长城、珠峰。（2）课后词语，读一读，记一记。
华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛
（3）主题解析：这篇归类识字是歌唱我们伟大祖国的，表达了作者热爱祖国的情怀。（4）根据课文内容，填写课文中事物的特点：（奔腾）的黄河（涌动）的长江（长长）的长城（高耸）的珠峰
一说。
“我”在白纸上画了绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、葱郁的森林，
雪松林里的小屋，又大又的太阳、紫色的葡萄、美丽的小溪。（5）课后练习第3题：仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。
在蔚蓝的海面上，轮船们并肩奔跑，请海鸥一路同行。高高的天空中，红红的太阳，把海水照得波光粼粼。

2019本部编人教版二年级下册语文期末总复习PPT课件

第一单元复习课件
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挖版权所以谢绝外传
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第一单元复习课件

部编人教版二年级下册语文全套期末专项复习课件PPT

十二、根据拼音写词语。
hǎi yánɡ
zhī shí
海洋知识
pénɡ you
朋友
xīn kǔ
辛苦
duì qí tónɡ hào
队旗铜号
xìn fēnɡ mínɡ shènɡ
信封名胜
chénɡ shì
城市
cānɡ mánɡ
苍茫
zāi nàn
灾难
sàn bù
散步
biǎn dɑn zhàn shì
七、缩句。
1.桥洞里立刻响起呱呱的回声。桥洞里想起回声。
2.猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。眼睛瞅着观众。
八、排序。
( ③ )我仔细一看，原来是条蚯蚓。 ( ② )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。 ( ⑤ )爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。 ( ① )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( ④ )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
四、动物成语我知道。狼吞虎咽、惊弓之鸟、胆小如鼠 . 龙飞凤舞、漏网之鱼、如虎添翼 . 鸡鸣犬吠、害群之马、如鱼得水 .
五、根据课文内容填空。 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。
2.连一连。鸟儿蒲公英苍耳豌豆
1.写出含有“山”的四字词语：山清、水秀 . 漫山遍野 2.这段话描写了朱德同志挑粮的过程。 3.用“﹏﹏”画出具体描写朱德同志挑粮的句子。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 4.朱德同志在自己的扁担上写下“朱德的扁担”这五个字，是因为( ②)。 ①怕自己的扁担被别人偷去。 ②怕战士们不让自己挑粮，再把扁担藏起来。 5.通过这件事，你觉得朱德是一位怎样的人？

人教版小学语文二年级下册期末复习整理精美PPT课件

发吧？ • （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ • 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）
写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
5
复习课文
• 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
28
我会读我会写
• 雷雨年迈洒水泥泞应该结果 • 车票迷人足迹叔叔锋利然后 • 托运抚摸胜利清脆活该杜鹃 • 门铃弱小周末芬芳夏天顺利 • 雨滴感冒砖瓦突然需要扑通
29
多音字组词我最棒
•缝
弹
结
间
•踏
曾
处
•更
好
打
背
•空
应
露
卡
•挑
间
得
•了
答
待
要
30
积累词语
（阳光）
（汗珠）
（云雾）
晶莹的（水珠）蒙蒙的（烟雾）
（泪珠）
（细雨） 33
积累词语
• 四字词语（熟练背写）：
• 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂 • 随风舞动芬芳扑鼻黑白相间 • 丁丁冬冬四面八方冷冷清清 • 滴滴答答泉水（丁冬）琴声（悠扬） • 枝叶（茂盛）空气（清新）
34
近义词
• （2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。
• （3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

部编版二年级语文下册全册单元复习课件

部编版二年级语文下册全册单元复习课件一、教学内容本课件以部编版二年级语文下册全册教材为基础，全面梳理和复习各单元知识点。

内容涵盖：第一单元《春天来了》、第二单元《关爱自然》、第三单元《传统文化》、第四单元《童话故事》、第五单元《生活用品》和第六单元《团结合作》。

二、教学目标1. 巩固本册教材中所学的生字、词语、成语、句子等基础知识。

3. 激发学生对自然、生活、传统文化的热爱，培养关爱他人、团结合作的品质。

三、教学难点与重点教学难点：对课文内容的深入理解，对生字、词语的运用。

教学重点：基础知识巩固，阅读理解能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春天的图片，引导学生回忆春天的美好，激发学生的学习兴趣。

过程：学生观察图片，教师提问，学生回答。

2. 复习第一单元：引导学生复习《春天来了》单元的生字、词语、句子。

过程：学生跟读，教师讲解，学生练习。

3. 复习第二单元：通过PPT展示环保图片，引导学生关爱自然。

过程：学生观看图片，教师讲解，学生讨论。

4. 复习第三单元：通过PPT展示传统文化图片，引导学生了解和传承传统文化。

过程：学生观看图片，教师讲解，学生分享。

5. 复习第四单元：通过PPT展示童话故事图片，引导学生感受童话的乐趣。

过程：学生观看图片，教师讲解，学生表演。

6. 复习第五单元：通过PPT展示生活用品图片，引导学生学会观察生活。

过程：学生观看图片，教师讲解，学生描述。

7. 复习第六单元：通过PPT展示团结合作图片，引导学生培养团结合作的品质。

过程：学生观看图片，教师讲解，学生互动。

六、板书设计1. 板书二年级语文下册全册单元复习2. 板书内容：第一单元：春天来了第二单元：关爱自然第三单元：传统文化第四单元：童话故事第五单元：生活用品第六单元：团结合作七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本册教材生字表中的生字，每个两遍。

部编版二年级下册语文期末复习课件 21张幻灯片

（1）在括号内填上合适的词语。
（炎热）的夏天
（火辣辣）的太阳
（很深）的瓶子
（又累又渴）的乌鸦
阅读理解
老办法不管用了 ①一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝。于是它收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 ②说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。 ③这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿用的水是井水，只是井很深。”乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦…… ④它来到井边一看，井水果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。 ⑤又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉！____ ？”
古诗擂台赛根据情境，在横线上填写合适的诗句。（2）夏天，看到满湖的荷叶荷花，我就会吟起杨万里的名句：“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” （3）古时候，劳动人民的生活非常艰难，李绅曾这样写道： “ 四海无闲田，农夫犹饿死。”
节日连连看
春节元宵节端午节中秋节重阳节
农历五月初五农历九月初九农历八月十五农历正月初一农历正月十五
吃月饼贴窗花赛龙舟登高看花灯
节日连连看二十四节气中唯一一个既是节气又是传统节日的是清明。
生肖排排序
①丑牛 ④未羊
②酉鸡 ⑤戌狗
③午马 ⑥ 子鼠
请按生肖的顺序排序： ⑥①③④②⑤
道理对对碰
《亡羊补牢》告诉我们：出了问题马上补救，还不算太晚；《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏；《画杨桃》告诉我们：从不同的角度看问题，会有不一样的结果；《小马过河》告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论；《大象的耳朵》告诉我们：每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要盲目地改变自己。

部编二年级语文下册全册各单元复习课件汇编PPT共168页

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
部编二年级语文下册全册各单元复习课件汇编
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 —— 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿