中考地理专题三气候及其影响复习课

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地理中考一轮复习气候专题

巴西
位于亚马逊平原的热带雨林气候,终年高温多雨
位于巴西高原上的热带草原气候,分为干湿两季
地形因素亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林景观
夏季高温多雨冬季温和少雨
海陆因素
夏季高温多雨冬季寒冷干燥
夏季高温多雨冬季温和少雨
温带季风气候
温带落叶阔叶林景观
温带季风气候
纬度因素
“世界物种基因库” 亚热带季风气候
亚欧大陆、北美大陆北部南极大陆、北冰洋沿岸
常冬无夏
终年寒冷
高原山地气候主要分布在海拔较高的高原和山地地区。
阿尔卑斯山脉青藏高原
埃塞俄比亚高原
世界气候类型分布规律
海陆因素
西岸内陆东岸
寒带气候
温带气候纬亚热带气候度热带气候因亚热带气候素
温带气候
寒带气候
高原山地气候地形因素
世界气候类型的分布及影响因素(北半球)
多云阴
雾
S
霜冻沙尘暴西北风6级
保山12℃-26 ℃
空气污染指数
气温的变化南北半球季节相反
14时 7月 2月
气温变化曲线图
单位：℃
热带
温带
寒带
南半球
降水季节变化
降水量柱状图
全年多雨
全年湿润冬季多雨
单位：mm
全年少雨
降水量/毫米 200
175 150 125
100
75
50 25
01
4
7 10 月份
7月最高温,__北_半球
该地气候类型：地中海气候
高温、炎热温和寒冷
该地气候特征：夏季炎热干燥, 冬季温和多雨。
多雨
50

中考地理第三章天气与气候复习教案

第三章天气与气候中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

中考地理知识点第三章《天气与气候》PPT复习课件

C (1)读图可知( ) A．①②③④四地中③地气温最低 B．北半球等温线比南半球等温线平直 C．世界气温从低纬向高纬地区逐渐降低 D．世界年平均气温曲线走向与经线大体一致
B (2)关于四地间气温差异及产生因素的分析，正确的是( ) A．①地低于②地—距海远近 B．②地高于④地—纬度位置 C．③地高于②地—地形 D．④地高于③地—海陆分布
A．17日，风力强劲，最低气温为5℃ B．18日，风力加大，有沙尘暴 C．18日，云层加厚，夜晚多云转晴 D．19日，晴，昼夜温差最大
气温的变化与分布
【例2】(2019·天水)如图为“某区域等温线分布图”，图中a、b、c三条等温线所表示的数值由南向北逐渐减小，虚线表示海岸线，A、B两地分别位于陆地和海洋。读图完成。
④___温__带__海__洋__性__气__候_______
⑤___寒__带__气__候______________ ⑥___温__带__季__风__气__候____________ ⑦___温__带__大__陆__性__气__候__________
降低
(2)从气候①→②→③→减④少→⑤，年平均气温是逐渐_____纬__度__(升高、降低)；年降水是逐渐________(增多、减少)，主要反映了_________因素
【解析】本题考查柯本气候分类法，在把握柯本分类的气温指标、气温和降水图的判读、气候特点等知识的基础上，读图理解解答即可。读图可知：(1)根据柯本提出的气温指标，甲、乙、丙、丁中，属于热带气候的是乙和丁，属于温暖带气候的是丙。(2)柯本提出，若每个月降水量均超过60mm，则具备“全年多雨”的特征；依据四种气候类型图可知，符合这一气候特征的是丁，该气候类型是热带雨林气候，其特点是全年高温多雨。

中考地理气候专题复习课件

伯明翰
.罗马
评价任务： 1.描述罗马的气候特征。夏季高温少雨冬季温和湿润
时间段+气温特征+降水特征
评价任务三库
评价任务三库
伯明翰
2.比较伯明翰和罗马的气候特征。
气温：伯明翰夏季气温比罗马低。降水：伯明翰降水的季节变化比罗马小。伯明翰降水总量比罗马少
.罗马如何比较两地气候特征气温： 1.比较气温年较差大小 2.比较最高和最低气温降水： 1.比较降水总量 2. 比较降水季节变化的大小
中考地理气候专题
气候课标内容标准
运用气温、降水量
识别常用的天气符
资料，绘制气温曲 5
线图和降水量柱状
号，能看懂简单的
图，说出气温与降
天气图
水量随时间的变化
1
2
特点
运用世界气候类型分布图说出主要气
候类型的分布
6
区分“天气”和 “气候”的概念，
并能正确运用
3
阅读世界年平均和1 月、7月平均气温分布图，归纳世界气温
3
4
结合情境，辨析天气与气候、气候统计图与气候类型图、等温线与等降水量线。
阅读相关地图，概括等温线图、等降水量线图和气候统计图读图技能，描述世界气候类型分布规律。
阅读相关图文资料，运用气候相关读图技能，总结相应气候分布特征。
结合案例，分析影响气候的因素，及其与人类活动和其他自然要素之间的相互关系。
评价任务一库
我国7月平均气温分布图
评价任务： 1.读我国7月平均气温分布图，说出其等温线的延伸方向，概括气温递变方向。 2.分别读出漠河、海口的气温范围，计算两地温差。 3.找出我国7月平均气温低于16 ℃的地区。 4.概括我国7月气温分布特征。

中考地理复习课件：天气与气候

（2020宜宾）水稻原产于中国，喜温暖湿润的环境。非洲人口增长快，粮食供应不足，部分非洲国家从中国引进水稻以缓解粮食问题。图3为非洲气候类型分布图。据材料回答1~2题。
4．从气候角度分析，图3的①、②、③、 ④四地中最适合引进水稻种植的地区是
A. ①地 C. ③地
B. ②地 D. ④地
真题演练
长，
多冰
雪；
海南
岛南
部终年
如夏纬度，位降置水较
知识回顾·考点详解
考向02 气候类型的特征和景观
（2022·江苏盐城·统考中考真题）读某地气温曲线和降水量柱状图，完成下面小题。
2．对该气候特征描述正确的是（B）
A．冬冷夏热，全年降水较少
B．全年高温，分明显的干湿两季
C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
真题演练
TYPICAL EXAMPLES
（2023四川）湄南河平原是世界水稻的重要产区，水稻是一种喜温喜湿的农作物，
如果气温在10℃以下，水稻就无法正常生长。一般而言，水稻从播种到收割需4个月左右。读“湄南河平原气温年变化曲线和各月降水量柱状图”，完成下面小题。
1. 湄南河平原位于（）
A. 北寒带 B. 北温带 C. 热带
热带季风气候
旱、雨季时间
风向
旱季 10月-次年5月东北季风：陆→海
雨季 6月-9月西南季风：海→陆
特点
干燥湿润
知识回顾·考点详解
知识点03 天气预报
常见的天气符号：
如果出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。
知识回顾·考点详解
知识点04 空气质量日报
关注空气质量
虽然世界各地的气候复杂多样，但是它们的分布有一定规律。例如，由赤道地区到极地地区，有规律地分布着热带的、亚热带的、温带的和寒带的气候。

初中地理中考总复习课件：专题3天气与气候

地理中考复习
专题三天气与气候
1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。 4．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。课程 5．阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。标准 6．运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水随时间的变化特点。 7．运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 8．举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 9．举例说明气候对生产和生活的影响。
2.天气预报 (1)卫星云图的判读：蓝色表示 ___海__洋___，绿色表示陆地，白色表示 ___云__区___ ，黄色表示沙尘暴。云的颜色越白，表示云层越
___厚___，云层厚的地方一般是阴雨区。
(2)常见的天气符号及风向 ■ 常用的天气符号
■ 风向示意图
D．8日
[解题探究] (1)本题解题关键在于识别图中天气符号。不同的天气符
号表示不同的天气，图中5日和8日是多云，7日是阴天，6日是雷雨天气。
(2)抓住题干关键信息点❶，结合图中关键信息❷——横轴表示最高气
温，纵轴表示最低气温，两者差值最小即为正确答案。通过计算可知，5日的
温差是10 ℃，6日的温差是8 ℃，7日的温差是4 ℃，8日的温差是10 ℃。
B．12 ℃、12 ℃
C．8 ℃、15 ℃
D．15 ℃、8 ℃
(
)
[解题探究] (1)根据题材料关键信息点❶和气温的日变化规律可知，一天中气温最高是在14时，最低气温在日出前后。根据图中关键信息点❷可知，②温度计所示的温度最高，所以是14时的气温。

中考地理复习七年级上册第三章天气与气候课时1 多变的天气、气温和降水的变化与分布

【解析】等温线是温度相同的各点连起来的线，因此等温线上各点的温度相同。 √
（2）我们地球的热量来自于太阳的辐射，越接近太阳，温度越高，因此海拔越【解析】在通常的认识中，海拔越高，应该离太阳越近，气温应该升×高，但是事实正好相反，因为太阳离我们约为1.5亿千米，升高几千米几乎可以忽略不计，而大气的温度主要来自地面散发的热量，所以离地面越远，气温越低。
变式（’15天水）下图表示夏季，判断该图表示的半球位置和A、B所代表的海洋与陆地（）
B
A. 南半球，A表示陆地，B表示海洋 B. 北半球，A表示陆地，B表示海洋 C. 南半球，A表示海洋，B表示陆地 D. 北半球，A表示海洋，B表示陆地
【解析】本题考查等温线图的判读。图示等温线向北逐渐降低，为北半球，而此时是夏季，同纬度的A地气温高于B地气温，所以A是陆地B是海洋，正确答案是B。
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重难点突破
一、空气质量与人类活动（重点） 1.低空气质量对社会的危害：产生雾霾、温室效应、酸雨等严重的天气现象。 2.低空气质量对人体的危害：（1）人体表面皮肤接触到大气污染物后会受到伤害；（2）食用含有大气污染物的食物和水，有可能中毒；（3）吸入污染的空气后会使人们患上各种严重的疾病。
3. 提高空气质量的措施：（1）推广使用清洁能源，减少工业废气等污染物的排放；（2）植树种草，提高植被覆盖率；（3）倡导低碳生活等。
来向
风力是风⑤_____的级别,
共分⑥____级，级数越大,
风力越⑦_____。北方
强弱
12 强
3. 卫星云图：卫星云图是天气分析和⑧_________的重要依天据气。预在报卫星云图上绿色表示陆地;蓝色表示⑨______；白色表示⑩_____。不同地区,云层厚度是不同的。云的

中考地理专题三气候及其影响复习

1．对自然环境的影响 (1)影响河流的水文(shuǐwén)特征
第十一页，共二十八页。
第十二页，共二十八页。
讲：
明确气候对河流水文特征的影响
气候对河流水文特征的影响，是中考题中常见的设题
“雷区”。考生要注意应从水源补给(bǔ jǐ)、流量、结冰期等方
面把握。
练：链接专题过招T3
第十三页，共二十八页。
(2)影响(yǐngxiǎng)自然景观
第十四页，共二十八页。
2．对人类活动的影响
(1)影响人口分布
一般而言，气候湿润地区人口较为密集，如季风气候区、温带海洋性气候区；气候过于(guòyú)严寒、湿热的地区，人口较为稀疏，如极地地区、热带雨林地区。
第十五页，共二十八页。
(2)影响生活(shēnghuó)方式
专题三气候(qìhòu)及其影响
第一页，共二十八页。
气候是组成自然地理环境的基本要素之一，与其他自然地理环境要素相互影响，与人类活动相互影响，是学业水平考试的必考内容。考查内容丰富，呈现(chéngxiàn)形式多样，集中于气候资料图的判读，涉及气候类型、气候特征、气候分布、气候变化与人类活动的相互关系等。
雨、干旱严重。从2014年9月持续至2016 年5月的厄尔尼
诺现象，持续时间、累积强度和峰值强度，都达到了人类
自1951年有记录以来的最高水平。
第二十三页，共二十八页。
2014年9月持续至2016 年5月的厄尔尼诺，致使2016年2月全球(quánqiú)气温再创新高，已连续第10个月破同期单月全球 (quánqiú)气温记录。与此同时，北美暴雪，非洲干旱，中国南方的暴雨，华北地区持续干旱都是这次厄尔尼诺现象对全球 (quánqiú)气候的影响。

中考地理重点辅导天气与气候-精选文档

2018年中考地理重点辅导天气与气候天气与气候1、多变的天气：(1)知道天气和气候的区别：天气是短时间的大气状况，是易变的;气候是长期的(多年的)大气平均状况，是稳定的。

(2)识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

2、气温和气温的分布：(1)气温的变化：① 气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右(14时);最低温出现在日出前后。

(会计算气温日较差)② 气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低;海洋上8月最高，2月最低;南半球则相反。

(会计算气温年较差)③五带中，热带气温变化最小，温带寒带较大(2)会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。

(3)世界气温的分布规律：① 低纬度气温高，高纬度气温低(气温从低纬度向高纬度递减，)② 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高。

③ 在山地，气温随着海拔升高而降低。

(海拔每升高100米，气温约下降0.6℃ )3、降水与降水的分布(1)降水的形式：雨、雪、冰雹(2)会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。

(3)学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。

① 从赤道向两极年降水量逐渐减少。

② 在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

③ 在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。

④ 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。

⑤ 世界降水量最丰富的地区是赤道附近;最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。

⑥ 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐;最少的地方是阿塔卡马沙漠。

4、世界的气候(1)在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区热带：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候寒带：寒带气候(2)主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。

2024年中考地理复习课件：气候及其影响

气候的影响
河流
地形地势
人类活动
人们生活
传北统极服地饰区为藏袍
冰屋西北地区西亚
西多面穿亚食白、色北长非袍、戴白色馕头饼巾、手抓饭
墙厚窗小
人口分布
青藏地区
糌粑、农牦业牛肉
气候的影响
四川盆地
喜食辣河流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们生活
黄土高原
喜食酸
天气与气候
气
主要气候类型及其分布
本节课结束！地球的形状
候
及
其
人口分布
地球的运动
影
农业
海陆分布
影响气候的因素
响
天气与气候
气
主要气候类型及其分布
候
及
其
影
影响气候的因素
响
气候的影响
气候资料
图
以“温”定带
热带
亚热带温带
温带海洋性气候
气候资料
图
以“水”定型
年雨型夏雨型
冬雨型
少雨型
气候类型热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候冰原气候
气候特征
气候类型
气候特征
终年高温多雨
亚热带季风气候
影响气候的因素
马来群岛
亚马孙平原
响
气候的影响
A
天气与气候
气
主要气候类型及其分布
候
地球的形状
及其
地球的运动
影
海陆分布
影响气候的因素
响
气候的影响
地形地势
人类活动
天气与气候
气
主要气候类型及其分布
候
地球的形状
及其

人教通用2019年中考地理一轮复习专题三世界的气候3.4世界的气候讲义含解析20190214332

3.4世界的气候考点1：主要气候类型一、气候的地区差异1.气候的两大要素：气温和降水2.气候类型的划分：不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。

根据各地气候的差异，人们将气候分为不同的类型。

3.分析气候特征的方法分析气温特征；分析降水特征；综合起来。

二、世界气候类型的分布1.气候类型和温度带2.世界主要的气候类型全面高温多雨亚洲的印度半岛和中南半岛夏季高温多雨，冬季寒冷干燥南北纬40-主要分布3. 影响气候的主要因素4.气候与人类活动气候与人们的日常生活关系密切，比如影响人们的衣着气候影响人类的生产活动，对农业生产的影响最显著气候发生异常变化，会给人类的生产和生活带来危害，如干旱、洪涝等。

人类活动也对气候产生影响，植树造林会改善局地气候，过度砍伐森林，大量燃烧化石燃料会造成全球气候变暖等。

考向：1.降水的分布规律 2.等降水量柱状图的判读1.读图，分析地区的气候特点是（）A. 全年温和湿润B. 全年高温，分旱雨两季C. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D. 冬季温和多雨，夏季炎热干燥1. B 【解答】解：读图可知，该地的气候特点是全年高温，降水一年分旱雨两季，属于热带草原气候，故选项B符合题意。

故选：B。

阅读甲、乙、丙、丁四地“气温曲线和降水量柱状”图，请你判断其中属于地中海气候的是（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地2．B【解答】解：地中海气候主要特点是冬季温和多雨，夏季炎热干燥。

从气候资料上来看甲乙丙丁分别代表热带雨林气候、地中海气候、热带季风气候、热带沙漠气候，故B符合题意。

故选：B。

(2018.湖北黄冈)四幅“气温变化曲线和降水柱状图”，完成1-2题下列对应正确的一组是（）A．甲﹣热带季风气候B．乙﹣地中海气候C．丙﹣温带季风气候D．丁﹣温带海洋性气候上述气候类型中，亚洲没有的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁1.C【解答】解：依据图中气温和降水的分布情况判断：甲乙丙丁分别是地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、热带季风气候。

中考地理终极冲刺专题基础知识复习第三章天气和气候

第三章天气和气候1.考点归纳、分析⑴天气与我们的生活①知道“天气”和“气候”的区别。

②识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

③用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

⑵气温与降水的分布①初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。

②初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。

③使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。

⑶主要气候类型①在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

②举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

③举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

2.重难点本章的重点内容包括（1）了解天气与气候的差异；（2）知道气温和降水的变化特点及分布规律；（3）世界主要气候类型的名称、分布状况以及影响气候的主要因素。

难点在于（1）世界主要气候类型直方图的判读；（2）世界主要气候类型的分布特点；（3）气候与人类活动的密切联系。

3.易错点（1）如何根据风的符号判定风向和风级？①这个符号叫做“风旗”，一个风旗表示风力为8级。

这个符号中的小短线，叫做“风尾”，每道风尾表示风力2级。

1个风级用半个短线表示，如：北风五级北风三级。

②垂直于风旗或风尾，作一个箭头，可判断风向。

如：据“上北下南，左西右东”，风从上即北方吹来，可判定为北风8级。

则是东风8级。

则是东北风6级。

(2)怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气？蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓表明云层愈厚，降水就越多。

(3)读“天气符号”图，应记住这些我国天气预报中常用的符号，并注意区别多云和阴天，中雨、雷雨和大雨，小雪、中雪和大雪的符号，明白风向、风速的表示方法。

(4)读“城市天气预报图”应知：①这是中央电视台播放天气预报节目中的城市天气预报图。

②该图由地名（城市名）、天气符号和气温等组成。

③个别城市有两种天气符号的从左到右读做“××转××”。

中考地理专项复习三(天气、气候)备考提要湘教版

专项练习（三）考点分布考点1.知道“天气”和“气候”的区别与联系，以及它们对人类生产生活的影响。

考点2.识别常用天气符号。

考点3.气候两大要素气温和降水的分布规律。

考点4.利用气温、降水资料绘制气温曲线和降水柱状图，根据气温、降水资料判断气候类型。

考点5.世界主要气候类型、特点、分布。

考点6.纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

考点7.气候对生产和生活的影响。

二、方法指导考点一：“天气”和“气候”的区别与联系，以及它们对人类生产生活的影响。

“天气”和“气候”的区别关键是明确两者的根本区别：时间长短不同，天气是短时多变的气候是长期变化不大的。

中考多以选择题出现，利用古诗词、生活中的一些俗语区分天气和气候，联系实际生活考查天气、气候与人类生产生活的关系，是本考点常涉及的考察形式。

考点二：识别常用天气符号要求能识别常用天气符号，看懂简单天气图，并能结合日常生活实际，养成收听、收看天气预报节目的习惯。

在日常生活中就能轻松掌握这个考点。

考点三：气候两大要素气温和降水的分布规律。

世界气温的分布规律，通过阅读世界年平均气温分布图，分析世界年平均气温的分布规律得出：1、世界气温从低纬度向极地逐渐降低；2、同纬度的海洋和陆地气温并不一样；3、同纬度地带内，高山、高原的气温较低，平原的气温较高。

还需要理解掌握基本概念：最高气温、最低气温、平均气温、等温线等。

等温线特点与气温关系：1.等温线密集的地区，气温差异大，等温线稀疏的地区，气温差异小。

2.等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响；等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著。

3.等温线呈封闭形状时，中心气温高为盆地、低地；中心气温低为高原、山地。

考点四：根据气温、降水资料判断气候类型。

考点五：世界主要气候类型、特点、分布复习时从以下几个方面把握：第一，气候类型的分布先掌握分布规律，再结合自己学习地形区的相关知识记住各个气候类型的主要分布地区即可。

第二，对于气候类型名称中涉及的概念，如季风、海洋性、大陆性等不必过深研究。

2024年中考地理复习课件：气候及其影响 (1)

20℃
①
②
世界年平均气温分布图
世界七月平均气温分布图
A
B
C
（1）气温由低纬向高纬递减（纬度因素）
（2）海拔越高，气温越低（地形地势）
20℃
①
②
（3）同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低（海陆分布）
1.世界气温分布特点
2.世界降水分布特点
【自主学习】（限时2分钟）阅读世界年降水量图，完成学案填空内容
近五年中考考情：2018年——7分2019年——6分2020年——12分2021年——12分2022年——13分
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气候及其影响
课程标准1．收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。2．阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。3．阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。4.阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。5.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。6.结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。
春季
原因：①菏泽春季降水稀少，气温回升快，蒸发量大②春季正是冬小麦返青季节，需水量大
鄂毕河
俄罗斯人口密度分布
巴西人口密度分布
亚马孙河下游平原：属于热带雨林气候，气候过于湿热，人口稀疏。
鄂毕河下游平原：纬度高，气候寒冷，人ห้องสมุดไป่ตู้稀疏。
（2021 菏泽）以下是小明同学查到的菏泽气候资料（如右图所示）和农业生产相关信息：菏泽农业发达，是冬小麦的主产区，冬小麦每年秋季播种，来年六月初收割。

专题三天气与气候——2024届中考地理一轮复习进阶讲义

专题三天气与气候——2024届中考地理一轮复习进阶讲义【人教版】【中考考情分析】【基础知识复习】考点一多变的天气天气及其影响1.天气与气候2.天气和人类活动天气状况的描述与分析1.天气预报（1）阴晴：根据天空中的运量分为晴、多云、阴（2）风力和风向：风力是指风的强弱，共分为18级，级数越大，风力越强，风向是指风的来向，共8个基本风向（3）气温：指大气冷热的程度，单位为摄氏度（4）降水：从大气中降水的雨、雪、冰雹等。

2.卫星云图（1）含义：是由气象卫星摄取的地球大气的图像，是天气分析和天气预报的重要依据（2）判断：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。

不同地区，云层厚度不同。

云的颜色越白，表示云层越厚。

云层厚的地方一般是阴雨区。

3.常见的天气符号空气质量的判断1.空气质量的高低空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。

清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数大，对人体健康有害。

2.影响空气质量的因素（1）自然因素：气压的高低（气压高，气流下沉，易污染；气压低，气流上升，污染物易扩散）、风力的大小（风力大，不易污染；风力小，易污染）。

（2）人类活动：有时候，人类活动的影响更为显著，例如：汽车尾气排放、过度砍伐植被、过量使用空调等会加剧温室效应；过度使用化石燃料、随意排放工业废气等会加剧空气污染；农业生产中焚烧秸秆会降低空气质量，加剧雾霾天气的发生。

3.减少空气污染的措施绿色出行，乘坐公共交通工具，禁止焚烧秸秆，工业废气达标排放，鼓励使用清洁能源，加强绿化，植树造林等。

考点二气温的变化与分布气温的变化1.基本定义与测量方式2.气温的变化一个地区的气温变化时有规律的，通常，用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。

（1）气温日变化：以一天为周期的气温变化。

一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

最高气温与最低气温的差值，为气温日较差。