高考作文高级词汇复杂结构和连接成分的正确使用

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高考英语作文多少分

高考英语作文卷面分值为25分。但由于全国大部分省份高考都是使用全国卷，而全国卷中的30分听力是不计入总成绩的，这些省份会将除听力部分的其他科目分值由120分折算成150分，此时英语作文所占实际分值为31.25分。

高考英语的评分标准是什么？一、第五档（很好）该档次作文完全完成了试题规定的任务；涵盖所有要点；丰富的应用了词汇和语法结构；词汇拼写和语法结构应用准确，即使有较少的错误是因为使用高级句型和单词所致；具有较强的语言应用能力；合理的使用连接成分。最终使作文完全达到了预期的写作目的，得分在21-25分之间。

二、第四档（好）该档次作文完全完成了试题规定的任务；即使漏掉一两个次重点但涵盖所有主要内容；应用的词汇和语法结构满足任务要求；词汇拼写和语法结构应用基本准确，

即使有些许错误也是因为尝试使用高级句型和单词所致；简单的使用连接成分。最终使作文达到了预期的写作目的，得分在16-20分之间。

三、第三档（适当）该档次作文基本完成了试题规定的任务；即使漏掉一些内容但涵盖所有主要内容；应用的词汇和语法结构满足任务要求；有些许词汇拼写和语法结构错误，但不影响理解；简单的使用连接成分。最终使作文基本达到了预期的写作目的，得分在11-15分之间。

四、第二档（较差）该档次作文未恰当完成试题规定的任务；漏掉一些主要内容；语法结构单调、词汇运用有限；有一些词汇拼写和语法结构错误，影响了内容理解；较少使用连接成分。最终使作文未能清楚的传达给读者，得分在6-10分之间。

五、第一档（差）该档次作文未完成试题规定的任务；未理解试题要求，明显漏掉主要内容；语法结构单调、词汇运用有限；较多词汇拼写和语法结构错误，影响了内容理解；缺乏连接成分。最终使作文未能清楚的传达给读者，得分在1-5分之间。

高分英语作文必备的过渡词和75组同义高级词汇短语

高分英语作文必备的9类过渡词+75组同义高级词汇表达

在前面几节，我们系统的分析了近年（全国卷）高考英语书面表达的写作思维流程，并就不同写作文体、写作目的进行了详细的阐述。那么我们在具体进行写作时，该如何围绕写作主旨准确使用高级词汇，恰当使用逻辑过渡词，适当运用高级句式，使得写作思路清晰、框架紧凑、行文流畅，从而达到我们的写作目的。因此，在表达相同含义时，时常试着换一种表达方式不人云亦云，更会吸引阅卷老师的眼球，更有利于我们自己对英语写作保持成就感和新鲜感，更有利于我们在写作板块取得高分。

首先，过渡词在写作中起着承上启下的作用，它的恰当使用让文章内容更流畅，条理更清晰，结构更合理。同时高考英语写作满分的评判条件就是，是否有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。据此过渡词的使用在写作中起着至关重要的作用。我们在选用过渡词的时候，尽量做到无痕化，达到启承转合的效果。

衔接要“巧”，过渡要“妙”

类别1：良好的启下开端

It's said that... 据说……

As we all know that... 我们都知道……

It's well known that... 众所周知……

As/So far as I know... 据我所知……

It is clear/obvious that... ……是显而易见的

Nowadays , At present, 现在

Knowing /Seeing that …听说，

With the development of …随着什么的发展

With the Spring Festival approaching/around the corner/ …随着什么临近

高考英语作文得高分的技巧

高考英语考试写作文时有很多技巧可以用上，这些技巧会帮助大家更好地完成高考考试。下面是店铺为您整理的关于高考英语作文高分技巧，希望对您有所帮助!

高考英语作文高分技巧

一、紧扣主题突出重点

动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。

二、表达正确文字流畅

强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。

三、谋篇布局

(1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

(2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

(3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性

四、句式美?

高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用，使得文章

高考英语作文万能句子：表强调连接词和句型

高考英语作文万能句子:表强调连接词和句型

表强调连接词及句型

still

Today philosophers still encouraging people to think .

现在，哲学家仍然鼓励人们去思考。

indeed

Friends are a very rare jewel , indeed .

朋友是一种稀有的珠宝，是真的。

apparently

That , apparently , is an insult .

很明显，这是一种侮辱。

oddly enough

Oddly enough , however , shifting out of surplus did not affect growth appreciably in either direction (see chart).

但奇怪的是，盈余的减少在各个方面都没有影响经济增长。

of course

There were problems , of course .

当然，问题也是存在的。

after all

Culture , after all , is its own reward .

毕竟，文化本身就是一种回馈。

significantly

More significantly , we both voted in favor .

更重要的是，我们都投了赞成票。

interestingly

Interestingly , only 4 per cent thought the improvement was the result of the teachers getting better .

2018高考英语满分作文含标准13张

•百度文库
2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“ 大书” ，他从这本“ 大书” 中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。
• 挖掘写作提示中列出的写作要点。本篇书面表达的要点包括：
(1) 得知Terry被中国朋友邀请到家里作客；
(2) 回信给Terry，介绍中国的一些作客礼仪;
(3) 这些礼仪务必包含以下三大内容：到达时间，合适礼物及餐桌礼仪；
(4) 结束语，总结中国人的热情好客的特质及提出祝愿。
满分作文分析 • 首段
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7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何 “读社会这本大书” ，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受

全国卷高考英语作文评分标准

1.本题总分为25分，按5个档次给分.

2。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分.

3。词数少于80和多于 120的，从总分中减去2分。

4。评分时，应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性.

5。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受.

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次.

Ⅰ.第五档（很好)；（21—25分）：完全完成了试题规定的任务

⑴覆盖所有内容要点⑵应用了较多的语法结构和词汇，

⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力，

⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ。第四档(好）：（16—20分）完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ。第三档（适当)：（11-15分)基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的

Ⅳ。第二档（较差）：(6—10分)未恰当完成试题规定的任务

高考书面表达怎样运用复杂结构和高级词汇

浅谈高考英语作文写法

商登峰

近几年的高考《考试说明》中,关于高考英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样一段话:"应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。"这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;相反有些错误,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇,也不扣分,仍属于最高档次。高考把写作要求提到了这样一个高度,有利于反映学生的水平层次,有利于指导教学。原来"要点完整,语言无误,行文连贯,表达清楚"的标准就落后了。

在平时的教学中,训练最多的,学生们也最习惯的是五种基本句型:①主语+谓语;②主语+谓语+宾语;③主语+谓语+间接宾语;④主语+谓语+间接宾语+直接宾语;⑤主语+谓语+宾语+补足语。（对基础薄弱的同学还是有很好的帮助）用这些句型组织的句子单一、无生气,不能给人一种含金量高的审美享受。客观形势对我们提出了高难度的要求,我们怎样才能对书面表达进行科学的操作?怎样才能控制写作呢?本文拟就这一课题进行讨论,希望能给学生以启迪,调动积极性,开拓思维,培养创新精神。

首先,在整篇文章中,避免只使用一两个句型,要灵活运用各种语法结构,使文章有声有色。

一、改变时态

例:The bell is ringing now.(一般)

There goes the bell! (高级)

二、改变语态（适当用点被动语态）

例:People suggest that the conference be put off.(一般)

高中英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用

发表时间：2019-07-05T17:09:11.167Z 来源：《成功》2018年第9期作者：李凤兰[导读] 纵观近几年高考英语书面表达评分标准，把衔接和连贯性作为核心标准，更强调书面表达的“连贯性”和“复杂性”。一篇好的书面表达不但要句子正确，要点齐全，更重要的是要使用语句间的连接成分，因此，恰当使用连接性的词语和句子，是英语作文获得高分的一个重要因素。

宁县第一中学甘肃庆阳 745200

纵观近几年高考英语书面表达评分标准，把衔接和连贯性作为核心标准，更强调书面表达的“连贯性”和“复杂性”。一篇好的书面表达不但要句子正确，要点齐全，更重要的是要使用语句间的连接成分，因此，恰当使用连接性的词语和句子，是英语作文获得高分的一个重要因素。

高考英语作文最高一档的给分范围和要求：“第五档(很好)：(21-25分) 1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。” 可以看出，考生要得高分，除了文章要点齐全、语法正确、表达准确、结构完整、逻辑紧凑、卷面整洁外，考生还要掌握句型与词语的运用及行文过渡句的技巧，增强语言的表达能力和文章的逻辑性，以便提高文章的档次，反之，叙述顺序混乱、前言不搭后语的文章会因“缺乏可读性”而被判为较低的得分档次。高考写作提供给学生的书写空间是足够的，行与行之间是整体的，但文章的思路在逻辑上有一定的关系，或转折、或递进、或先后、或总分等，如果学生在行文中体现出来，那就成了段落。阅卷老师最忌讳的是文章无段落，也就没有层次感，整个文章好像就一种看法、一个观点。因此，下面将重点探讨一下英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用。

高考英语作文要求

篇一：高考英语写作基本要求以及作文类型

高考英语写作基本要求以及作文类型

一、考纲要求：

要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：

（1）准确使用语法和词汇；

（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。要求考生根据提示写一篇100词左右的英语作文。提示或图表、或图文皆有。

写好英语作文至少要注意以下五个方面：

1、文章的组织：包括叙述的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范。叙述的顺序一般是由总体到具体或者按照时间顺序而定。为使文章主体突出、行文流畅，应注意上下文的逻辑关系的确定和过渡词的恰当使用，这对提高整篇文章的档次至关重要。

2、句子的结构：一般来说，高考书面表达的篇幅大约是10句，其中多数是简单句，少数复合句。建议使用十句作文法训练。

3、意义的表达：主要指用词妥当、句型正确和具有一定的变通技巧。当同时可以用多种句型来表达一个意思是，考生应当选择自己熟悉的、有把握的句型。

4、词的正确使用：包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的规范、名词的单复数的使用等。其中动词尤为重要，动词形式的错误比其他词类形式的错误的扣分要重。

5、内容的完整：一般供料作文包括一定数量的内容点，漏写某一点则要被扣掉2~3分，因此审题要细心观察，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的内容点。画面内容较多时，不要事无巨细，全面开花，应当仅仅围绕主题。恰当取舍，做到详略得当。此外，100词左右的英语作文至少需80词，最多不能超过120词，少词或多词则要扣分。

全国卷高考英语评分标准{作文类}

191937

全国卷高考英语作文评分标准

.本题总分为分，按个档次给分。

.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

.词数少于和多于的，从总分中减去分。

.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

Ⅰ.第五档(很好);(分)：完全完成了试题要求的任务

⑴覆盖所有内容要点⑵应用了较多的语法结构和词汇，

⑶语法结构或词汇方面有些许不对，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，

⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ.第四档(好)：(分)完全完成了试题要求的任务

⑴虽漏掉、个次重点，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许不对主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ.第三档(适当)：(分)基本完成了试题要求的任务

⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的不对，但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的

Ⅳ.第二档(较差)：(分)未恰当完成试题要求的任务

⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容⑵语法结构单调、词汇项目有限

新高考全国卷英语作文评分标准

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致 ;具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目。

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉 1、 2 个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判 ;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

高考作文高级词汇,复杂结构和连接成分的正确使用

必修1 unit 1 Friendship

考向预测

1.考情总结

（1）从考查的力度来看，强调句型的考查频率较高。

（2）从考查的内容来看，副词等实词无论是在单选题还是在完形填空中都很重要。

2.备考建议

（1）注意强调句型的新动向---结合名词性从句、定语从句、疑问句等其它结构一起考查，以加大识别的难度。

（2）注意易混副词的之间的比较。解题应将语义和语境放在首位。

一、重点难点突破

1.suffer

用法归纳

（1）suffer做及物动词时，意为遭受（苦痛、损失）；忍受（侮辱）等，其宾语通常为pain, defeat, damage, injury, loss, poverty, punishment, hardship, grief等

（2）suffer做不及物动词时，常与from连用，suffer from表示遭受（战争、自然灾害等带来的苦难及患病）之意，常见搭配：suffer from the war / the flood / a headache / hungry等

经典例句

She couldn’t suffer criticism.

If we didn’t pay enough attention to the protection of land, we would suffer hunger sometime in the future.

特别提醒

Suffer用作及物动词，一般指某人直接经历、经受不好或不愉快的事，但suffer from通常指由于外力、外因等原因导致某人长期的或习惯性的痛苦或困难。Suffer的名词形式为suffering.

高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准

高考英语作文提高分数的四个技

巧与评分标准

高考英语作文提高分数的四个技巧

一. 肯定不如否定好

修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。

双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。

例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman es on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to e on time，就变成了亮点句，起到强调作用。

“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.

应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。

二. 陈述不如倒装妙

在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。

1. 否定词开头

如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。

其他的否定词，如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。

2. 地点状语开头

高考英语作文评分标准

第五档（很好）：（21~25分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16~20分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11~15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）：（6-10分）

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）：（1~5分）

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

高考英语作文评分标准

（2）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
（3）语法结构或词汇方面基本准确，有些错误主要是因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。
（4)应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档次（11-15分）
基本完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容
⑵应用的语法结构和wk.baidu.com汇能满足任务的要求
英语作文评分标准
1.评分原则
（1）评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，
各档次的给分范围和要求共分为五个档次：第五档次：21——25分第四档次：16——20分第三档次：11——15分第二档次：6——10分第一档次：1——5分
第五档次（21-25分）：完全完成了试题规定的任务。
⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者
（1）覆盖所有内容要点。
（2）应用了较多的语法结构和词汇。
（3）语法结构或词汇方面有些错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
（4）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到预期的写作目的。
第四档次（16-20分）
完成了试题规定的任务。
（1）虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

全国卷高考英语作文评分标准

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于 120的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

Ⅰ.第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务

⑴覆盖所有内容要点⑵应用了较多的语法结构和词汇，

⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，

⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的

Ⅳ.第二档(较差)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务

高考作文高级词汇复杂结构和连接成分的正确使用

高考英语作文多少分

高分英语作文必备的过渡词和75组同义高级词汇短语

高考英语作文得高分的技巧

高考英语作文万能句子：表强调连接词和句型

2018高考英语 满分作文含标准13张

全国卷高考英语作文评分标准

高考书面表达怎样运用复杂结构和高级词汇

高中英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用

高考英语作文要求

全国卷高考英语评分标准{作文类}

新高考全国卷英语作文评分标准

高考作文高级词汇,复杂结构和连接成分的正确使用

高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准

高考英语作文评分标准

高考英语作文评分标准

全国卷高考英语作文评分标准

2018高考英语满分作文含标准13张