小班美术《好吃的糖果》精编版
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案一、活动目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享，体验与同伴共同完成作品的喜悦。
二、活动准备1. 糖果样品：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果特点：教师讲解各种糖果的特点，如巧克力、水果糖、硬糖等，让幼儿了解糖果的不同之处。
3. 手工制作糖果：教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的糖果，引导幼儿互相欣赏、学习和分享。
5. 结束活动：教师带领幼儿一起听音乐《糖果甜甜》，感受糖果的甜蜜，结束本次活动。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在活动室内，营造温馨的氛围。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如糖果主题的数学、语言、美术等课程。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在手工制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。
3. 关注幼儿在作品展示和分享环节的表现，了解幼儿的沟通能力和团队合作精神。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将各种糖果样品摆放在桌子上，让幼儿自由选择自己喜欢的糖果。
2. 制作阶段：教师向幼儿讲解制作糖果的步骤，并示范制作过程。
幼儿根据教师的指导，动手制作糖果。
3. 作品展示阶段：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并介绍自己的作品。
5. 总结阶段：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
美术课好吃的糖果教案
美术课好吃的糖果教案美术课好吃的糖果教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺收集整理的美术课好吃的糖果教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术课好吃的糖果教案篇1【活动目标】1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。
2、锻炼幼儿的动手能力。
【活动准备】1、家长协助提前一天带幼儿去超市参观糖果区。
2、活动室中布置各种糖果的图片，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
3、各种糖果许多。
【活动过程】1、师：小朋友，你们还记得昨天去参观过什么地方吗？你找到了什么糖果？我们教室里有吗？（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的糖果）洋洋：我找到了水果糖。
一诺：我找到了巧克力糖。
嘉源：老师还有QQ糖。
玉启：我找到了棒棒糖。
分析：通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。
2、师：这么多的糖果一样吗？请你摸一摸桌上的糖，每次拿两粒，说说谈什么地方不一样？（幼儿摸糖果，教师注意观察，引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色几个方面来讲述。
）美术课好吃的糖果教案篇2活动目标：1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
活动准备：1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2、教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。
3、幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
活动过程：1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
（1）介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
（2）启发幼儿探索将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思
幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思教案1. 教学目标：（1）学习颜色词汇并能正确说出红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。
（2）通过游戏，培育幼儿的察看本领、想象力和语言表达本领。
（3）把握苹果、糖果、巧克力等食品的基本名称，学习区分好吃的和不好吃的食物。
2. 教学准备：糖果、巧克力等食品图片；颜色卡片；苹果、糖果、巧克力等食品模型。
3. 教学过程：（1）热身环节老师和孩子们一起跳舞、唱歌，让孩子们放松情绪、进入学习状态。
（2）学习颜色老师拿出颜色卡片，分别向孩子们呈现，引导孩子们说出卡片上的颜色，例如：“这是什么颜色？红色！”（3）游戏环节制作游戏道具，分别放置在教室不同的角落。
让孩子们分为若干个小组，轮番走路到不同的角落，找到对应的道具并将其带回原处。
道具包括：苹果、糖果、巧克力等食品模型，孩子们需要将道具分别放置到颜色对应的盒子里。
（4）学习食品名称老师分别向孩子们呈现苹果、糖果、巧克力等食品图片，并依次向孩子们介绍，让孩子们说出相应的名称。
（5）区分好吃的和不好吃的食物依照孩子们之前所学习的颜色，将食品模型分类放置在颜色相对应的盒子里，然后引导孩子们分类别说出“好吃”和“不好吃”的食物名称。
4. 反思（1）教案中的教学目标是否实现？教案中的教学目标是可以实现的。
孩子们在学习颜色的基础上，通过游戏环节的实践，可以更好地巩固和把握颜色词汇。
并且在游戏中，孩子们还能培育察看本领、想象力和语言表达本领。
（2）教学过程中是否存在问题？教学过程中存在的问题是游戏环节设计不够充分，孩子们完成任务后，需要等待其他小组完成才能进行下一步。
这样就简单导致孩子们失去爱好，降低学习效果。
同时在学习食品名称时，老师呈现的图片没有生动形象，孩子们对食品名称的把握程度也有所欠缺。
（3）如何提高教学效果？要提高教学效果，需要改进游戏环节的设计，让孩子们参加度更高、任务更认真，激发孩子们更多的爱好。
学习食品名称时，可以通过实物、多媒体图像等方式来呈现，让孩子们更简单理解和把握食品名称。
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选一、教学内容《好吃的糖》一课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物的奥秘》，详细内容围绕糖果的制作、种类、口味以及糖果包装的特点进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的制作过程，知道糖果的分类和口味，培养幼儿对糖果的认知能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过观察糖果的包装和颜色，激发幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，在制作糖果的过程中，让幼儿学会互相帮助，共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解糖果的制作过程和分类。
教学重点：培养幼儿观察、想象、团队协作等能力。
四、教具与学具准备教具：各种糖果样品、糖果制作视频、糖果包装盒、展示板。
学具：彩泥、糖果模具、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和包装，让幼儿描述自己最喜欢的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放糖果制作视频，讲解糖果的制作过程、分类和口味，引导幼儿了解糖果的奥秘。
3. 制作糖果（10分钟）幼儿分组，利用彩泥、糖果模具等材料，动手制作自己喜欢的糖果。
4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿分享制作糖果的过程和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 糖果制作过程2. 糖果分类及口味3. 制作糖果注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述它的特点。
答案示例：我喜欢巧克力糖果，它有浓郁的巧克力味，颜色是棕色的，形状是圆形的。
2. 家庭作业：与家长一起制作糖果，了解糖果的制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在观察、动手、合作等方面的表现，针对幼儿的不足进行课后辅导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观糖果工厂，让幼儿更直观地了解糖果的制作过程，拓宽幼儿的视野。
同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解糖果的制作过程和分类。
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
一、活动名称：小班综合活动《好吃的糖果》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种糖果的名称和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，以及分享和合作的精神。
三、活动准备：1. 糖果道具：各种糖果若干，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
2. 白板或大纸一张，用于画糖果。
3. 彩色笔或蜡笔。
4. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。
3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。
4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。
5. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的欢乐氛围。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与，共同制作糖果手工，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置糖果主题，让幼儿在在日常生活中感受糖果的美好。
3. 糖果故事：教师讲述糖果故事，引导幼儿树立正确的饮食习惯。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示实物糖果，让幼儿直观地认识和了解糖果。
2. 引导发现法：教师提问引导，让幼儿主动发现糖果的特点和名称。
3. 实践操作法：让幼儿动手画糖果、分享糖果，培养幼儿的实践能力。
4. 音乐律动法：通过糖果舞会，让幼儿在音乐中感受糖果的乐趣。
七、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 学会用彩色笔或蜡笔画糖果。
4. 通过糖果舞会，感受音乐和舞蹈的欢乐。
八、活动步骤：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。
3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。
4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。
《好吃的糖》幼儿园小班优质教案(精选
《好吃的糖》幼儿园小班优质教案(精选一、教学内容《好吃的糖》选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物的世界》第二节。
本节课详细内容为认识糖果的种类、颜色和味道，了解糖果的基本制作过程，并通过实践操作让幼儿体验制作简单糖果的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类、颜色和味道的糖果，培养幼儿对食物的观察和辨别能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对食物制作的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识糖果的种类、颜色和味道，了解糖果的制作过程。
难点：如何引导幼儿动手操作，培养幼儿的合作意识和分享精神。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT课件、视频等。
学具：小盘子、小勺子、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果样品，让幼儿观察并说出糖果的种类、颜色和味道。
2. 讲解糖果的制作过程（5分钟）通过PPT课件和视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作简单的糖果，讲解制作步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组在教师的指导下制作糖果。
5. 制作完成，分享成果（5分钟）每组展示自己制作的糖果，分享给其他小朋友品尝。
六、板书设计1. 糖果的种类、颜色和味道2. 糖果制作过程3. 制作糖果的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一道简单的糖果，并分享给家人品尝。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他食物，了解它们的制作过程，培养幼儿的生活实践能力。
同时，通过家园合作，让幼儿在家庭中继续锻炼动手操作能力，增强合作、分享的意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察和描述糖果的特点。
2. 例题讲解中，如何清晰、简洁地讲解糖果制作步骤和注意事项。
3. 随堂练习中，如何组织幼儿分组合作，确保每个幼儿都能参与并完成任务。
《好吃的糖》幼儿园小班精品教案(精选
《好吃的糖》幼儿园小班精品教案(精选一、教学内容《好吃的糖》选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《美食篇》，详细内容主要包括糖的分类、糖果的制作过程、糖果的包装设计等。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖的分类，知道各种糖果的特点和制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：糖的分类、制作过程和包装设计。
难点：如何引导幼儿观察糖果的特点，并用自己的语言进行描述。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果制作视频、糖果包装材料、PPT等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果样品，让幼儿观察、触摸，引导他们说出糖果的形状、颜色、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示糖的分类、制作过程和包装设计，让幼儿了解糖果的相关知识。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用彩泥模仿制作糖果，培养动手操作能力。
2）分组进行糖果包装设计，提高幼儿的创造力和团队协作能力。
六、板书设计1. 糖的分类：硬糖、软糖、棉花糖等。
2. 糖果制作过程：选料、熬制、成型、冷却、包装。
3. 糖果包装设计：美观、实用、环保。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的糖果包装。
答案：要求幼儿充分发挥想象力，结合所学知识，设计出一款具有创意的糖果包装。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：1）组织一次糖果制作实践活动，让幼儿亲自动手，体验制作的乐趣。
3）鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，如为家人制作糖果，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的观察和描述能力培养。
2. 例题讲解中对糖果制作过程的理解。
3. 随堂练习中幼儿动手操作和创造力的发展。
4. 作业设计中幼儿想象力和知识运用能力的结合。
5. 课后反思及拓展延伸中教学方法的调整和实践活动的设计。
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选(1)
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的食物》，详细内容为“好吃的糖”。
通过引导幼儿观察、品尝、制作糖果，让幼儿了解糖果的形状、颜色、口味，培养幼儿对食物的喜爱和认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够说出糖果的形状、颜色、口味，培养幼儿的观察和表达能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的糖果。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握糖果的制作方法。
重点：让幼儿能够观察、描述糖果的形状、颜色、口味，培养幼儿的动手操作能力和分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色、口味的糖果若干，糖果制作材料（如糖果模具、果汁、果冻粉等）。
2. 学具：小盘子、小勺子、围裙、一次性手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出一盘各种形状、颜色、口味的糖果，引导幼儿观察、描述。
（2）请幼儿品尝糖果，说出自己喜欢的糖果口味。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解糖果的制作方法，演示制作过程。
（2）教师邀请一名幼儿上台，共同完成糖果的制作。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放糖果制作材料，指导幼儿动手制作糖果。
（2）幼儿相互分享自己制作的糖果，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
（2）幼儿分享自己制作的糖果，体验分享的快乐。
六、板书设计1. 《好吃的糖》2. 内容：（1）糖果的形状、颜色、口味（2）糖果制作方法（3）分享快乐七、作业设计1. 作业题目：制作自己喜欢的糖果，并与家人分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他食物的制作过程，培养幼儿的探索精神。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起制作美食，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的生产过程，拓宽幼儿的视野。
重点和难点解析1. 教学难点：糖果制作方法的掌握。
2. 教学重点：观察、描述糖果的形状、颜色、口味；培养动手操作能力和分享意识。
4. 作业设计中的亲子互动和实际操作。
《好吃的糖果》幼儿园小班教案
《好吃的糖果》幼儿园小班教案《好吃的糖果》幼儿园小班教案作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《好吃的糖果》幼儿园小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢?我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴近幼儿生活。
其次还要还要考虑到幼儿的实际水平，小班幼儿刚接触到数，我们就指定了一至二的数量，及其物体与点子数量的匹配。
活动中要求幼儿所要掌握的知识都贯穿与各个游戏当中，教学中，我们采取灵活的教学方法，本次活动旨在通过看一看，猜一猜，试一试，查一查，结合集体——个人——分组等形式，让幼儿学会一至二数量与物体的匹配，体验操作成功所带来的乐趣，加强同伴之间，幼儿与老师之间的交流。
活动目标1.通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
2.通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与科学活动的`兴趣。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
重点难点引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
活动准备点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。
活动过程一、案例描述：(A)、小游戏：变魔术。
1. 教师变魔术。
教师手中握1-2粒糖，让幼儿猜测。
2. 个别幼儿变魔术。
(B)、找朋友。
教师：(一粒糖贴在黑板上)一粒糖还有一个好朋友呢，小朋友看，它是谁?(小点子)有几个点子呀?(1个)小结：原来1粒糖和1个点子是好朋友。
(辅以动作)，幼儿学说。
(C)、夹糖。
(D)、点子与糖果数量的配对。
1.教师讲解示范。
2.幼儿操作。
3.给动物送糖果。
小班美术活动《好吃的糖果》
小班美术活动《好吃的糖果》
活动目标：初步学习画封闭圆，并体验丰富色彩。
活动准备：各种颜色的颜料，棉签，画有瓶子形状的绘画纸。
活动过程：
一、演示与讨论。
（1）小朋友知道这是什么吗？糖果，看看它在哪里啊？（瓶子里）知道它是怎么进去的吗？（装进去的）对，刚才熊宝宝打电话告诉何老师，说今天是它的生日，它想邀请何老师和我们小一班的小朋友去参加他的生日宴会，小朋友想不想去啊，（想）老师知道熊宝宝最喜欢吃糖果了，看这是黄老师为熊宝宝准备的生日礼物，小朋友想不想为熊宝宝准备生日礼物啊，（想）今天何老师为小朋友也准备了一个漂亮的瓶子，请小朋友在瓶子里装上颜色丰富的糖果，看谁装得多，装的颜色丰富，一会熊宝宝就请谁吃糖果。
（2）请每位小朋友选一个自己喜欢的颜色，来往瓶子里装糖果，小绵签的本领可大了，能把无颜六色的糖果的都装进这个漂亮的瓶子里，小朋友一定要认真学哦。
（3）请小朋友看一看，老师是怎么把颜色丰富的糖果装进这个漂亮的瓶子里的。
2.出示画好有瓶子的作业纸
（1）小朋友看着是什么呀？（瓶子）小朋友知道这个瓶子是干什么用的吗？（装糖果）,今天老师就请小朋友用这些颜色丰富的颜料，把无颜六色的糖果装进这个漂亮的瓶子里。
（2）教师边示范边讲解。
二：创作要求
1要把无颜六色的糖果，都装进这个瓶子里，这样瓶宝宝就会变得更漂亮了。
2提醒幼儿吧袖子卷起来作画。
三：幼儿作画，教师指导
引导幼儿大胆作画，并换不同的颜色。
四：引导评价
请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖果。
美术课好吃的糖果教案（精选15篇）
美术课好吃的糖果教案美术课好吃的糖果教案（精选15篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的美术课好吃的糖果教案，希望对大家有所帮助。
美术课好吃的糖果教案篇1活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！美术课好吃的糖果教案篇2活动目标:1、学习包糖果的技能，锻炼幼儿手部肌肉发展。
2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备:1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。
2、录音机、磁带活动过程:1.猜猜老师带来了什么?出示一盘糖"老师给你们带来了什么?"(糖)"小朋友吃过糖吗?好吃吗?""娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
"2.请能力强的幼儿来包糖果。
两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。
幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思
幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思小班教案《好吃的糖果》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习仔细观察，愿意大胆地表达，了解几种小动物的脚印特征，喜欢小动物，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《好吃的糖果》含反思教案吧。
活动目标：1. 了解几种小动物的脚印特征，喜欢小动物。
2. 学习仔细观察，愿意大胆地表达。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1. PPT；2. 人手一份动物脚印挂饰。
活动过程：一、语言导入前几天，接连下了很大的雨，也让我发现了一个秘密——踩在湿湿的草地上会留下我的脚印。
在美丽的小花园里，草地也是湿湿的，所以谁来了都会留下他们的脚印，我们来看看，谁来了？二、分析判断（了解小动物不同的脚印特征）演示PPT1. 鸡的脚印提问：咦，谁来了？你怎么知道是它来了呢？幼儿自由讲述。
师：我们一起和它打个招呼好吗？如果我们猜对了，那么它会出来和我们做游戏的。
（X X你好！）小结：唧唧唧，我的脚印像竹叶。
2. 小鸭子的脚印提问：这是谁在往前走呀？它的脚印像什么呀？小结：嘎嘎嘎，我的脚印像枫叶一样美丽。
3. 小狗的脚印提问：这里怎么会开出一朵朵花的？到底是不是花朵呀？追问：它又会是谁的脚印呢？它是几条腿的动物？小结：汪汪汪，我的脚印像梅花。
4. 小马的脚印提问：看看这是谁的脚印？追问：它会是几条腿的动物？它怎么走的那么快呀？你怎么知道的？小结：小马的脚印像月亮。
总结：原来不同的动物它们的脚印也不同，有的像竹叶，有的像枫叶，有的像梅花，还有的像弯弯的月亮。
三、强化巩固——游戏：《我爱我的小动物》师：现在，小动物们要和我们游戏，它们送给我们每个宝宝一个小脚印，那么我们来扮演小动物吧。
1. 现在请两只脚（脚印像枫叶/竹叶等）的动物出来游戏。
2. 集体游戏，并且检验幼儿是否符合游戏规则，如果错了，集体帮助他纠正。
师：小花园里的景色这么美，我们也去散散步吧。
《好吃的糖》幼儿园小班精品教案
《好吃的糖》幼儿园小班精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《生活中的科学》，详细内容为“好吃的糖”。
通过让幼儿观察、品尝、制作糖果，了解糖果的种类、味道及制作过程，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道糖果的分类，了解糖果的制作过程。
2. 学会观察、品尝、表达，发展幼儿的感官能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解糖果的分类、味道及制作过程。
难点：培养幼儿动手操作能力，学会观察、品尝、表达。
四、教具与学具准备教具：各种糖果、糖果制作材料、糖果模具、展示图片等。
学具：小盘子、小勺子、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示各种糖果，引导幼儿观察、描述糖果的外观、颜色、形状等。
1.2 邀请幼儿品尝糖果，说出糖果的味道。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师介绍糖果的分类、制作过程。
2.2 通过图片展示，让幼儿了解不同种类的糖果。
3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师发放糖果模具和制作材料，指导幼儿动手制作糖果。
3.2 引导幼儿观察、描述自己制作的糖果，与同伴分享。
4.2 邀请幼儿表达自己在活动中的感受和收获。
六、板书设计1. 糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等。
2. 糖果制作过程：选材、熬制、冷却、切块、包装。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的糖果画，并简单描述糖果的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、品尝、制作糖果，让幼儿了解了糖果的分类、味道及制作过程。
但在活动中，要注意引导幼儿注意卫生，避免发生意外。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起制作糖果，分享给家人，培养幼儿的家庭责任感。
同时，引导幼儿关注生活中的其他科学现象，激发探索欲望。
重点和难点解析：1. 教学过程中幼儿的安全问题。
2. 幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力培养。
详细补充和说明：一、关注幼儿的安全问题1. 糖果的选择：确保所选糖果适合幼儿食用，无添加剂、色素等有害物质，避免引发过敏等不良反应。
《好吃的糖》幼儿园小班教案2
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选一、教学内容《好吃的糖》是一堂针对幼儿园小班设计的主题活动，主要选自幼儿园小班教材《甜蜜的生活》第四章“有趣的味觉”。
本节课详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的外形、颜色、味道；学习糖果的分类和简单制作过程；引导幼儿感知糖果带来的甜蜜情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种糖果，提高幼儿对生活中物品的认知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力以及动手操作能力，通过制作简单的糖果，锻炼幼儿的动手协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和制作过程的理解。
教学重点：认识各种糖果，学会分享和表达情感。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、PPT、糖果模具、制作糖果的材料（如糖粉、水、食用色素、糖果纸等）。
学具：小围裙、模具、糖果材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观糖果店，让幼儿观察各种糖果的外形、颜色和包装，引导幼儿讲述自己喜欢的糖果。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示PPT，讲解糖果的分类和制作过程，引导幼儿关注糖果的制作过程。
3. 制作糖果（10分钟）教师指导幼儿动手制作简单的糖果，如棒棒糖、软糖等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿相互展示自己制作的糖果，分享制作过程中的趣事。
教师引导幼儿讲述今天学到的知识，鼓励幼儿回家后与家人分享。
六、板书设计1. 糖果分类：棒棒糖、软糖、硬糖、奶糖等。
2. 糖果制作过程：材料准备→混合搅拌→成型→包装。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一种糖果，并分享给家人。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解和认识各种糖果，培养了幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和社交能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地进行拓展延伸。
拓展延伸：在下一节课中，可以组织一次糖果分享会，让幼儿将自己的糖果带来幼儿园，与同伴分享，进一步培养幼儿的情感交流和社交能力。
《好吃的糖》幼儿园小班教案精选
《好吃的糖》幼儿园小班教案精选一、教学内容《好吃的糖》选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《食物的世界》第二节。
本节课详细内容为：引导幼儿观察、品尝不同口味的糖果，了解糖果的特点和分类，让幼儿在轻松愉快的氛围中培养对食物的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、品尝，辨别出不同口味的糖果，提高幼儿的感官能力。
2. 培养幼儿对糖果的分类能力，提高逻辑思维。
3. 培养幼儿与同伴分享、交流的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类方法。
教学重点：观察、品尝糖果，辨别不同口味。
四、教具与学具准备1. 教具：各种口味的糖果、糖果分类图、糖果模具。
2. 学具：小盘子、小勺子、品尝记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿参加“糖果大会”，展示各种糖果，引导幼儿观察、讨论糖果的颜色、形状、口味等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师拿出糖果分类图，讲解糖果的分类方法，如颜色、形状、口味等，并让幼儿动手操作，将糖果进行分类。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组挑选一种口味的糖果，通过观察、品尝，记录下该口味糖果的特点。
4. 小组讨论（5分钟）每组派一名代表分享本组观察、品尝的结果，其他组成员进行补充。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织“糖果接力”游戏，让幼儿将糖果从一个盘子传递到另一个盘子，培养幼儿的团队协作能力。
7. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调糖果的特点和分类方法。
六、板书设计1. 板书《好吃的糖》2. 板书内容：不同口味的糖果糖果的分类方法糖果的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察家里的糖果，尝试进行分类，并记录下来。
2. 答案：根据实际情况，正确分类并记录糖果的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学内容是否符合幼儿的认知水平，以及如何改进。
2. 拓展延伸：教师可引导幼儿了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手能力，增强对食物的热爱。
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选
《好吃的糖》幼儿园小班教案(精选教案：《好吃的糖》幼儿园小班教案一、教学内容：二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识各种糖果的名称、形状和味道。
2. 技能目标：培养幼儿用语言描述糖果的能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿认识各种糖果的名称、形状和味道。
难点：培养幼儿用语言描述糖果的能力。
四、教具与学具准备：教具：各种糖果（棒棒糖、硬糖、软糖等）、糖果图片、PPT课件。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师拿出各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称。
然后，教师展示糖果图片，让幼儿再次观察并说出糖果的名称。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过PPT课件展示糖果的形状和味道，让幼儿观察并描述。
教师引导幼儿用语言表达糖果的特点，如：“这个糖果是圆形的”，“这个糖果是甜的”等。
3. 随堂练习（5分钟）：教师发放画纸和画笔，让幼儿根据自己的观察，画出自己喜欢的糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组互动（5分钟）：教师将幼儿分成小组，让每个小组的成员互相展示自己的作品，并用语言描述糖果的特点。
每个小组选出一个代表，向全班同学介绍小组的作品。
教师邀请几个幼儿到讲台前，让他们用自己的语言描述糖果的特点。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计：糖果名称糖果形状糖果味道七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的糖果名称、形状和味道。
2. 家长协助幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的糖果，并写上糖果的名称。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过展示各种糖果，让幼儿认识糖果的名称、形状和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和鼓励。
在课后，家长可以协助幼儿完成作业，巩固所学知识。
重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿认识各种糖果的名称、形状和味道，并培养幼儿用语言描述糖果的能力。
好吃的糖果小班教案
好吃的糖果小班教案教案标题：好吃的糖果（小班）教学目标：1. 让学生了解糖果的外观形状、颜色和味道。
2. 培养学生观察和描述能力。
3. 发展学生的口语表达和合作能力。
教学材料：1. 各种不同形状、颜色和味道的糖果。
2. 一张画有各种糖果形状和颜色的海报。
3. 糖果盒子和小袋子。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：a. 教师展示一张糖果海报，介绍糖果的种类和各种糖果的形状和颜色。
b. 引导学生观察糖果海报，鼓励他们描述不同糖果的形状和颜色。
2. 观察和描述糖果（10分钟）：a. 教师向学生展示不同形状和颜色的糖果，并简单描述。
b. 要求学生仔细观察每个糖果，描述它们的形状和颜色。
c. 学生一起分享他们的观察结果，并教师引导他们使用适当的形容词和词汇进行描述。
d. 教师鼓励学生提出问题，如“你喜欢哪种糖果？”、“这种糖果是什么颜色的？”等。
3. 糖果分类游戏（15分钟）：a. 教师将各种糖果放在桌子上，要求学生合作将它们按照形状和颜色分类。
b. 学生们可以将糖果放在糖果盒子或小袋子中进行分类。
c. 学生分组，每个小组一种糖果，让他们合作进行分类。
d. 教师引导学生描述他们分类的依据，并鼓励他们与其他小组分享他们的分类结果。
4. 糖果味道品尝（15分钟）：a. 教师分发糖果给每个学生，并鼓励他们品尝。
b. 学生尝试不同糖果的味道，并用简单的词语表达他们的感受，如“甜”、“酸”、“苦”等。
c. 教师与学生一起分享他们对糖果味道的描述，并汇总学生的观点。
5. 总结和评估（5分钟）：a. 教师和学生一起回顾当天的学习内容，重点强调糖果的形状、颜色和味道。
b. 对学生进行简单的评估，询问他们今天学到了什么，他们最喜欢的糖果是什么等问题。
教学延伸：1. 学生可以用纸和颜料或彩色笔绘制他们最喜欢的糖果。
2. 学生可以在家或学校附近的商店寻找不同形状和颜色的糖果，并描述它们。
教学提示：1. 适当调整教学步骤和时间，以满足学生的实际情况和需求。
小班教案好吃的糖果
小班教案好吃的糖果教案标题：小班教案-好吃的糖果教学目标：1. 认识和描述不同类型的糖果。
2. 学习使用形容词来描述糖果的味道、形状和颜色。
3. 培养学生的观察力和口头表达能力。
4. 通过制作糖果手链，锻炼学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 不同类型的糖果样本（例如：棒棒糖、软糖、硬糖、巧克力、糖果豆等）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作糖果手链所需材料。
3. PPT或图片展示糖果的形状、颜色和味道。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示糖果样本或图片，引起学生对糖果的兴趣。
让学生观察并描述不同糖果的形状、颜色和味道。
2. 引导学生用形容词来描述糖果的特点，例如：甜、酸、苦、软、硬、圆、方等。
主体活动：3. 分发彩色纸、剪刀和胶水，让学生制作糖果手链。
指导学生根据自己喜欢的糖果形状，剪下相应的纸片，并用胶水将它们粘在一起。
4. 学生制作完成后，让他们互相展示自己的糖果手链，并用形容词来描述手链上的糖果。
巩固活动：5. 利用PPT或图片展示各种糖果的形状、颜色和味道，让学生再次描述并比较它们。
6. 鼓励学生用所学的形容词描述自己最喜欢的糖果，并分享给同学。
拓展活动：7. 让学生以小组形式合作，设计一个糖果商店的海报。
他们可以画出各种形状、颜色和味道的糖果，用形容词描述糖果的特点，并写出吸引人的口号。
评估方式：1. 观察学生在制作糖果手链时的动手能力和创造力。
2. 监听学生在描述糖果特点时使用的形容词和句子结构。
3. 评估学生在小组合作中的参与度和贡献。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试制作自己的糖果，可以进行简单的糖果制作活动。
2. 继续扩展学生的形容词词汇，让他们描述更多不同事物的特点。
这个教案旨在通过引入糖果主题，培养学生的观察力、口头表达能力和动手能力。
通过制作糖果手链和设计糖果商店海报，学生将能够巩固所学的形容词，并展示他们的创造力和合作能力。
同时，教师可以通过观察和评估学生的表现来了解他们对糖果主题的理解和掌握程度。
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小班美术《好吃的糖果》教案
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。
准备：
1、（红、黄、绿）蜡笔、每人一张糖果涂色操作白纸。
2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。
3、布置红黄绿糖果的家。
过程：
1、教师以糖果姐姐身份出现，引起幼儿的兴趣。
（教师带上糖果头饰）
“小朋友，你们好，我是糖果姐姐。
今天我给你们带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？快来拿糖果吧。
看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友。
2、引导幼儿说出自己糖果的颜色。
“谁能大声告诉大家你拿的是什么颜色的糖果。
（红、黄、绿）
3、教师讲解涂色方法和要求
看，这里有许多糖果宝宝没有穿上漂亮的衣服。
我们给它们穿上漂亮的衣服。
我手里拿的是什么颜色的油画棒（红）找到和油画棒一样颜色的纸然后给后面的糖果宝宝涂上红颜色。
教师示范涂色的方法：左手按住纸，右手拿着笔顺着从上往下的来回涂，把整个糖果涂满，不留白。
5幼儿涂色，教师帮助个别幼儿完成。
6．说说自己涂的是什么颜色的糖果。
大家把自己作品成立出来。
最后一起品尝糖果。
1。