小班美术《好吃的糖果》精编版

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美术课好吃的糖果教案

美术课好吃的糖果教案（精选11篇）

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是店铺收集整理的美术课好吃的糖果教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术课好吃的糖果教案篇1

【活动目标】

1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。

2、锻炼幼儿的动手能力。

【活动准备】

1、家长协助提前一天带幼儿去超市参观糖果区。

2、活动室中布置各种糖果的图片，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

3、各种糖果许多。

【活动过程】

1、师：小朋友，你们还记得昨天去参观过什么地方吗？你找到了什么糖果？我们教室里有吗？（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的糖果）

洋洋：我找到了水果糖。

一诺：我找到了巧克力糖。

嘉源：老师还有QQ糖。

玉启：我找到了棒棒糖。

分析：通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。

2、师：这么多的糖果一样吗？请你摸一摸桌上的糖，每次拿两粒，说说谈什么地方不一样？（幼儿摸糖果，教师注意观察，引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色几个方面来讲述。）

美术课好吃的糖果教案篇2

活动目标：

1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。

2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。

3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2、教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。

3、幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。

小班美术《漂亮的糖果》教案

一、教学目标

1.了解糖果的外形、颜色和形状。

2.了解糖果对于人们生活的意义和作用。

3.提高小班幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备

1.糖果模型或糖果图片。

2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。

3.教师应提前准备好所需材料，获得家长支持，确保教学顺利进行。

三、教学过程

第一步：导入

1.教师出示糖果模型或糖果图片，与幼儿们共同观察。

2.教师提问：“大家最喜欢吃什么颜色的糖果？”“吃糖果会有什么感受？”引导

幼儿们自由发言，培养学生的交际能力和表达能力。

第二步：学习

1.教师讲解糖果的形状、颜色、纹路、光泽等特征，并通过示范向幼儿们展示如何描绘出漂亮的糖果。

2.分配彩色纸和美术工具，让幼儿们自由发挥想象，绘制属于自己的漂亮糖果，可以是糖果家族或单个糖果。

第三步：展示

1.绘制完成后，幼儿们将自己绘制的漂亮糖果张贴在教室展示墙上，教师可以组织展示活动，让学生们先展示自己的作品，并介绍自己的设计思路和心得体会。

2.教师在展示壁上安排合理的位置，展示出每位学生的作品，培养学生审美能力和欣赏能力。同时，也让学生感受到对自己劳动成果的肯定和自信。

四、教学反思

1.教师在教学过程中，应该充分调动幼儿的积极性，引导他们自由发挥，不要让教师过多的进行干预，这样会让他们掉味而失去兴趣。

2.教师在展示活动中，要积极表扬学生们的劳动成果，同时也要注意评价方式，不能过于苛刻，否则可能会打击学生的信心和积极性。

3.教师在教学前期应提前准备好所需材料，这样才能保证教学的顺利进行，同时也能够避免教学过程中的一些无效浪费。

幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思

幼儿园小班教案《好吃的糖果》含反思教案

1. 教学目标：

（1）学习颜色词汇并能正确说出红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。

（2）通过游戏，培育幼儿的察看本领、想象力和语言表达本领。

（3）把握苹果、糖果、巧克力等食品的基本名称，学习区分好吃的和不好吃的食物。

2. 教学准备：

糖果、巧克力等食品图片；颜色卡片；苹果、糖果、巧克力等食品模型。

3. 教学过程：

（1）热身环节

老师和孩子们一起跳舞、唱歌，让孩子们放松情绪、进入学习状态。

（2）学习颜色

老师拿出颜色卡片，分别向孩子们呈现，引导孩子们说出卡片上的颜色，例如：“这是什么颜色？红色！”

（3）游戏环节

制作游戏道具，分别放置在教室不同的角落。让孩子们分为若干个小组，轮番走路到不同的角落，找到对应的道具并将其带回原处。道具包括：苹果、糖果、巧克力等食品模型，孩子们需要将道具分别放置到颜色对应的盒子里。

（4）学习食品名称

老师分别向孩子们呈现苹果、糖果、巧克力等食品图片，并依次向孩子们介绍，让孩子们说出相应的名称。

（5）区分好吃的和不好吃的食物

依照孩子们之前所学习的颜色，将食品模型分类放置在颜色相对应的盒子里，然后引导孩子们分类别说出“好吃”和“不好吃”的食物名称。

4. 反思

（1）教案中的教学目标是否实现？

教案中的教学目标是可以实现的。孩子们在学习颜色的基础上，通过游戏环节的实践，可以更好地巩固和把握颜色词汇。并且在游戏中，孩子们还能培育察看本领、想象力和语言表达本领。

（2）教学过程中是否存在问题？

教学过程中存在的问题是游戏环节设计不够充分，孩子们完成任务后，需要等待其他小组完成才能进行下一步。这样就简单导致孩子们失去爱好，降低学习效果。同时在学习食品名称时，老师呈现的图片没有生动形象，孩子们对食品名称的把握程度也有所欠缺。

小班画画教案设计好吃的棒棒糖

小班画画教案设计好吃的棒棒糖1、小班画画教案设计好吃的棒棒糖

幼儿园小班画画教案设计：好吃的棒棒糖

活动目标

1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2.试着通过在发根周围迁徙的体验来表现棒棒糖的螺旋图案。

3.体验给糖果店做棒棒糖的快乐。

活动准备

1.孩子们观察过各种棒棒糖。

2.实体棒棒糖(最大的)。

3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动过程

1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

老师:我们糖果店有一种又好吃又漂亮的棒棒糖。客人们非常喜欢它。

2.孩子欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

(1)教师展示发根，鼓励幼儿大胆尝试。

(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

要点提示

教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

(2)幼儿练习空手画螺线展示棒棒糖。

5.儿童自由创作与教师巡回指导。

老师:今天让我们为糖果店画许多美味的棒棒糖。

6.集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?

活动建议

☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。

☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

小班美术教案《漂亮的糖果》

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：培养幼儿运用画笔、剪刀等工具进行美术创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识糖果的形状和颜色，学会用画笔和剪刀进行美术创作。

难点：幼儿能够独立完成糖果作品的创作，并能够发挥自己的想象力。

三、教学准备：

1. 物质准备：糖果图片、画纸、画笔、剪刀、彩泥、糖果模具等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：

1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解糖果的形状和颜色，引导幼儿认知。

3. 示范：教师示范如何用画笔和剪刀进行糖果作品的创作，讲解创作步骤和技巧。

4. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，运用画笔、剪刀等工具进行糖果作品的创作。

5. 作品展示：教师将幼儿创作的作品展示在美术活动室内，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：

1. 教师评价：教师对幼儿的创作过程和作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，如观察能力、动手操作能力等。

2. 同伴评价：让幼儿相互评价彼此的作品，鼓励幼儿发表自己的看法和意见。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。

六、教学拓展：

1. 糖果制作：邀请家长来园参与糖果制作活动，让幼儿亲身体验制作糖果的乐趣。

2. 糖果展览：组织糖果作品展览，让幼儿将自己的作品展示给家人和朋友。

小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》

小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》课题名称：好吃的棒棒糖

年级：小班

学科领域：美术

教学目标：

1. 让学生通过绘画感受棒棒糖的形状和颜色，培养他们对色彩的敏感性。

2. 提高学生的绘画技巧，锻炼他们的手眼协调能力。

3. 培养学生的观察能力和细致的触觉，提升他们对事物的观察力。

教学重点：

1. 引导学生感受棒棒糖的形状和颜色。

2. 培养学生对事物的观察力和图像表达能力。

教学准备：

1. 色彩丰富的水彩笔、颜料和画笔。

2. 白纸。

3. 棒棒糖的图片或实物。

教学过程：

1. 导入（5分钟）:

通过展示一些棒棒糖的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导他们描述棒棒糖的形状和颜色。

2. 感知（10分钟）：

让学生闭上眼睛，听老师形容棒棒糖的形状和颜色，然后让学生试图想象并描述棒棒糖的样子。

3. 绘画实践（25分钟）：

分发素描纸和绘画工具，让学生按照自己的想象和以前的描述来画出棒棒糖的形状和颜色。

鼓励学生用丰富的色彩表达自己的创意，并给予他们必要的指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）：

让学生将自己的作品展示出来，并分享他们的绘画心得和感受。

鼓励学生互相欣赏和讨论彼此的作品。

5. 总结（5分钟）：

回顾本节课的主要内容和学到的知识，激发学生对美术的兴趣，鼓励他们继续探索和表达。

教学延伸：

1. 可以让学生尝试在一张纸上画出多个棒棒糖，来练习色彩搭配和空间分配。

2. 鼓励学生自己创作一份属于自己的棒棒糖形象，并添加自己喜欢的元素。

教学评估：

1. 对学生的绘画作品进行评价，并针对他们的不足给予指导和建议。

2. 观察学生在绘画过程中的参与程度和学习态度。

幼儿园小班美术精品教案好吃的棒棒糖精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩王国》的第四章《甜蜜的礼物》，详细内容为好吃的棒棒糖的制作。通过引导幼儿观察、思考和动手操作，让他们了解棒棒糖的特点和制作方法，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解棒棒糖的特点，认识不同形状和颜色的棒棒糖，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿运用不同颜色、形状进行创意绘画的能力，提高幼儿的色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和形状进行创意绘画。

教学重点：让幼儿掌握棒棒糖的基本特点，学会运用色彩进行创作。

四、教具与学具准备

教具：PPT、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示不同形状和颜色的棒棒糖实物，引导幼儿观察、描述，让幼儿了解棒棒糖的特点。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）展示PPT上的棒棒糖图片，引导幼儿观察并描述其特点。

（2）教师示范如何用彩色笔在画纸上创作棒棒糖，讲解颜色搭配

和形状设计。

3. 随堂练习（15分钟）

（1）幼儿在画纸上用彩色笔创作自己的棒棒糖。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 互动环节（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，互相交流、欣赏，提高幼儿的自信心。

六、板书设计

1. 《好吃的棒棒糖》

2. 内容：

（1）棒棒糖的特点：形状多样、颜色丰富

（2）绘画方法：彩色笔、画纸、剪刀、胶水

（3）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫

幼儿园小班美术优质教案《糖果》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩乐园》第三章《好吃的食物》，详细内容为“糖果”。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并了解各种糖果的形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握糖果的基本形状和颜色。

难点：引导幼儿运用自己的想象力创作出独特的糖果。

四、教具与学具准备

教具：糖果实物、PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示各种糖果实物，让幼儿观察并说出自己喜欢的糖果形状、颜色和味道。

2. 新课导入（10分钟）

（1）通过PPT展示各种糖果的图片，让幼儿进一步认识糖果。

（2）教师讲解糖果的基本形状和颜色，引导幼儿观察并说出糖果

的特点。

3. 例题讲解（10分钟）

教师以一颗糖果为例，示范如何用彩笔和水粉画出糖果，并讲解

画糖果的步骤。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师的示范，动手画一颗自己喜欢的糖果。

5. 美术创作（10分钟）

（1）教师分发画纸、彩笔、水粉等材料。

（2）幼儿在教师的指导下，自由创作一幅以糖果为主题的画。

6. 展示评价（5分钟）

（1）幼儿将自己的作品展示给大家。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 《糖果》

2. 内容：

（1）糖果的形状、颜色和味道。

（2）画糖果的步骤。

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果

2. 答案：略

小班美术教案《漂亮的糖果》

小班美术教案《漂亮的糖果》小班下学期美术教案《可爱的糖果》

活动目标

1、使幼儿对身边的东西有所重新认识，培育幼儿观测能力。

2、使幼儿体会相同的色彩。

3、培育幼儿的审美美感。

活动准备工作

1、蜡笔，列印不好的糖果图片。

2、彩色糖果的PPT课件。

活动过程

1、老师回答带出话题。

教师：“小朋友喜不喜欢喝糖果啊?”

老师接着回答，小朋友晓得糖果穿着的就是什么颜色的衣服吗？

2、播出PPT,使小朋友观测糖果的颜色以及相同的形状。（教案出自于：屈老师教案网）鼓励幼儿观测，糖果就是存有很多种颜色的，五颜六色的。

3、教师示范点，给糖果穿可爱的衣服时，无法把颜色涂抹至糖果的外面回去，而且必须给它涂抹相同的颜色。

4、每人一张印上糖果的图片，用蜡笔时尽量不要搬至自己的身上，特别注意卫生。

5、幼儿操作方式，教师指导。

6、作品展现，不好的给与表彰。

7、恳请小朋友把把画笔和纸捡拾。

幼儿园小班美术活动教案：糖果教案(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班美术活动教案：糖果教案一

幼儿园小班美术活动教案：糖葫芦教案附教学反思二幼儿园小班美术活动教案：纽扣拼贴画教案三

幼儿园小班美术活动教案：糖果教案

一

小班美术活动糖果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据自己的意愿进行绘画，体验美术活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看糖果教案吧。活动目标：1．能根据自己的意愿进行绘画。

2．体验美术活动的快乐。

3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

活动过程：

1．出示糖果，观察糖果的外形。

T：瞧！这是什么？是什么样子的？

（引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等）2．教师示范。

教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：

3．幼儿绘画，教师指导。

提示幼儿使用油画棒的注意点。

4．展示评价。

幼儿园小班美术活动教案：糖葫芦教案附教学反思二

小班美术活动糖葫芦教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料，大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看糖葫芦教案吧。活动目标：

1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。

2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

《好吃的糖》幼儿园小班教案5篇

《好吃的糖》幼儿园小班教案1

活动目标

1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

活动准备

1、幼儿观察过各种棒棒糖。

2、实物棒棒糖(最大号的)。

3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动过程

1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

要点提示

教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?

活动建议

☆活动延伸引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。

☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

小班棒棒糖教案美术教案20篇

《小班棒棒糖教案美术教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》含反思

活动目标

1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备

1、幼儿观察过各种棒棒糖。

2、实物棒棒糖(最大号的)。

3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动过程

1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

要点提示

教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

幼儿园小班美术精品教案《好吃的棒棒糖》精选

幼儿园小班美术精品教案《好吃棒棒糖》精

选

一、教学内容

《好吃棒棒糖》这节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣色

彩世界》。详细内容包括：认识棒棒糖及其色彩，学习运用水彩笔画

出自己喜欢棒棒糖，并学会为作品涂上丰富多样颜色。

二、教学目标

1. 让幼儿认识棒棒糖，解其形状、颜色等特点。

2. 培养幼儿色彩感知能力，提高他们绘画技巧。

3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们对手工制作兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩为棒棒糖涂色，以及如

何激发幼儿想象力。

2. 教学重点：认识棒棒糖，学会使用水彩笔进行绘画。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、图片、水彩笔、画纸、调色盘、棒棒糖模具。

2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示各种颜色和形状棒棒糖，让幼儿观察并说出他们特点，引导幼儿关注色彩。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解如何用画笔画出棒棒糖，演示上色技巧，并强调色彩搭配。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照讲解方法，动手画出自己喜欢棒棒糖，并为其涂上颜色。

4. 互动环节（10分钟）

让幼儿展示自己作品，互相欣赏、交流，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 板书《好吃棒棒糖》

2. 内容：展示绘画步骤和色彩搭配方法。

七、作业设计

1. 作业题目：画出自己喜欢棒棒糖，并为它涂上丰富颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中表现，解他们在色彩搭配、

绘画技巧等方面掌握情况，以便进行有针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣色彩，将所

幼儿园小班美术优质教案《好吃的棒棒糖》精选

幼儿园小班美术优质教案《好吃的棒棒糖》

精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩世界》的第四章第一节

《好吃的棒棒糖》。本节课主要让幼儿通过观察、触摸、品尝等感官

体验，了解棒棒糖的特点，学习用简单的线条和丰富的颜色表现棒棒

糖的美感。

二、教学目标

1. 让幼儿了解棒棒糖的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察力和

想象力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现棒棒糖的能力，提高幼儿的绘画

技巧。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：学习用线条和颜色描绘棒棒糖。

难点：如何引导幼儿观察、想象并表达出棒棒糖的特点。

四、教具与学具准备

教具：各种形状、颜色和口味的棒棒糖，画纸，水彩笔，投影仪。

学具：画纸，水彩笔，棒棒糖。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示各种形状、颜色和口味的棒棒糖，引导幼儿观察、

触摸和品尝。

（2）邀请幼儿分享自己见过的棒棒糖，讨论棒棒糖的特点。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师以一个棒棒糖为例，讲解如何用线条和颜色描绘棒棒糖。

（2）教师分步骤演示绘画过程，强调线条流畅、颜色丰富。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教师发放画纸、水彩笔和棒棒糖，指导幼儿进行绘画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）

（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调线条、颜色和创意。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何运用线条和颜色表现

其他物品。

六、板书设计

1. 《好吃的棒棒糖》

小班美术教案糖果点画

篇一：2.幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》

幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》

小三班

一、活动内容：绘画《好吃的糖果》

二、活动目标：

1．引导幼儿学习使用方形、三角形、圆形画出各式各样的糖果。

2．鼓励幼儿使用多种色彩，使画面丰富。

三、活动准备：

1．油画棒、白纸，范画一张。

2．活动前准备糖果。

四、活动过程：

一、开始部分

手指操组织教学,稳定情绪.

二、基本部分

1．师幼对话，引出主题，请幼儿观察带来的糖果，说一说，都有哪些糖？是什么颜色的？什么形状的？

2．出示绘画范例大图，根据情景提示，告诉幼儿。

有一天，小猪想和小动物们一起分享好吃的，他用神奇的帽子变出了一大罐糖果。请小朋友在罐子里帮它画出好吃的糖果。

3．和幼儿一起总结糖果的画法：

（1）一个长方形和两个小三角形组合。

（2）一个圆形和两个小三角形组合。

（3）一个长方形，两边画成锯齿状，表示糖纸的花边。

4．幼儿开始作画，教师巡回指导，并提出要求。

（1）提醒幼儿给糖果涂上漂亮的颜色。

（2）将罐子里的空间都画上糖果，布局合理。

（3）鼓励幼儿画出更多形状各异的糖果。

5．幼儿与同伴互相欣赏。

三、结束部分

师幼总结，表扬在活动中完成好的幼儿。

篇二：小班手指点画美术教案

中班美术活动：我的手指真神奇

一、设计意图：

为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

二、重点难点：

重点：学习用手指随心随意点画出各种图案

难点：手指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

小班美术好吃的棒棒糖教案

一、教学目标

1.了解棒棒糖的制作方法和材料

2.培养学生的动手能力和创造力

3.让学生学会分享和合作

二、教学内容

1.棒棒糖的制作方法和材料介绍

2.学生进行制作

3.分享和展示制作成果

三、教学过程

1.引入：老师介绍棒棒糖的制作方法和材料，让学生了解棒棒糖的由来和制作过程。

2.教学主体：

（1）材料准备：水、砂糖、色素、香精、棍棒、纸杯等。

（2）制作步骤：

①将水、砂糖、色素和香精放入锅内，煮沸之后换小火慢慢煮，煮至糖浆成淡黄色稠状。

②将锅离火后，将糖浆倒入纸杯中。

③在糖浆凝固前，旋转棍棒，造出各种美丽的形状。

④待糖浆凉透后，轻轻地将纸杯撕下，就可以看到漂亮的棒棒糖了。

（3）学生动手：老师分发材料和工具，让学生进行制作。

3.展示分享：学生将自己制作的棒棒糖展示给同学们看，并讲

述自己的制作过程。

四、教学反思

通过制作棒棒糖，学生除了掌握生活技能，还可以锻炼自己的动手能力和创造力。分享和合作也可以让学生更好的与他人交流，培养团队精神。教师需要提前准备好材料和工具，注意安全在制作过程中指导学生，鼓励学生发挥创造力，创作出不同的形状和颜色的棒棒糖，让学生在轻松的氛围中感受到美术的乐趣。除此之外，老师也需要在教学过程中注意教学策略。例如，适时的提出开放式问题，引导学生探究问题的答案，让学生在交流中发掘自己的思维潜能。另外，在分享展示时，老师也需要对学生进行肯定和鼓励，让学生充分体验自己的成功和

成就感，促进学生对美术的长期兴趣与自信心。

此次活动的主题是制作棒棒糖，但教学过程中可以进行跨学科的教育，例如让学生在制作时观察颜色的变化、体验糖浆的温度等，这些都是可供学生探究的课题。在后续教学中，可以将这些教育元素与其他课程进行融合，促进学生多方面的发展。